康复治疗技术操作考核
GZ042 康复治疗技术赛题第六套
一、理论比赛试题1．骨骼肌兴奋-收缩耦联中起关键作用的离子是A．K＋B．Na+C．Ca2+D．CI-E．Mg2+2．组成上呼吸道的结构是A．气管B．左右支气管C．叶支气管D．肺段支气管E．咽3．神经细胞动作电位的幅值取决于A．刺激强度B．刺激持续时间C．K+和Na+的平衡电位D．阈电位水平E．兴奋性高低4．下列哪项不属于中枢神经系统A．灰质B．纤维束C．皮质D．神经节E．神经核5．不参愈桡腕关节组成的是A．尺骨下端B．桡骨下端C．豌豆骨D．大多角骨E．头状骨6．下面不属于面颅骨的是A．上颌骨B．下颌骨C．筛骨D．颧骨E．犁骨7．肾脏的基本功能单位是A．肾小球B．肾小管C．肾小体D．集合管E．肾单位8．脑功能活动的主要供能物质是A．葡萄糖B．氨基酸C．脂肪酸D．甘油E．蛋白质9．Colles骨折远段的典型移位是A．向尺侧及掌侧移位B．向桡侧及背侧移位C．向桡侧及掌侧移位D．向尺侧及背侧移位E．以上均不是10．某患者突然发生左侧额纹消失，左侧眼裂较右侧大，露齿口角偏向右侧，可能是A．右侧中枢性面瘫B．左侧中枢性面瘫C．右侧周围性面瘫D．左侧周围性面瘫E．右侧周围性面瘫11．颅脑损伤后可危及生命，需要紧急处理的是A．头皮撕裂伤B．颅底骨折C．顶部的凹陷骨折D．脑部震荡E．颅内血肿合并脑疝12．脊髓损伤后运动功能不完全损伤的最重要的指征是A．手指不能活动B．足趾不能活动C．肛门指诊时可触及外括约肌的主动收缩D．髋关节不能活动E．膝关节不能活动13．脑血栓形成患者在CT 检查中显示低密度灶的时间一般为A．发病1小时后B．发病6 小时后C．发病12 小时后D．发病24 小时后E．发病48小时后14．以下关于烧伤的处理中，哪项不适宜A．治疗局部感染B．康复治疗C．处理创面，促进愈合D．尽早输血E．保护烧伤区，防止或清除外源性感染15．手足徐动型脑瘫主要损伤部位在A．小脑B．丘脑C．锥体系D．锥体外系E．基底节16．脊髓部位采取直流电治疗时，如果阳极置于上端，阴极置于下端，以下哪项不是正常反应A．肌张力下降B．血压下降C．血沉加快D．上肢和肺静脉回流加快E．血液自小循环回心速度加快17．脑瘫的OT不包括A．认知功能训练B．保持正常姿势训练C．神经肌肉本体感觉促进法D．ADL训练E．精细功能训练18．颅脑外伤患者认知功能评定不包括A．Ashworth量表B．TCA认知评测C．认知障碍分级（RLA标准）D．认知功能障碍筛选检查（CCSE）E．精神状态检查量表（MMSE）19．传导性失语多见于什么部位的损伤A．大脑前动脉B．大脑中动脉C．大脑后动脉D．弓状束E．以上都错20．腓总神经损伤后没有A．足下垂B．小腿外侧皮肤感觉减退或消失C．内翻畸形D．外翻畸形E．足背皮肤感觉减退或消失21．“zh”的发音方法是A．塞音B．塞擦音C．擦音D．边音E．鼻音22．假肢装配后的整体功能评定错误的是A．Ⅰ级—完全康复，仅略有不适感，恢复原工作B．Ⅳ级—部分康复，仍有轻微功能障碍，需更换工种C．Ⅲ级—完全自理，但不能参加正常工作D．Ⅳ级—部分自理，相当部分需要依赖他人E．Ⅴ级—完全依赖他人23．脊髓损伤C6 平面的关键肌应该为A．屈肘肌B．伸腕肌C．伸肘肌D．中指屈肌E．小指外展肌24．临床上适宜推拿治疗的最敏感的压痛点往往在A．肌肉．筋膜起止点B．肌肉丰厚处C．动脉经过处D．神经干经过处E．损伤局部腧穴25．我国修订了韦氏成人智力量表(WAIS-RC)，适用于几岁以上的成人A．15B．16C．17D．18E．1926．Brunnstrom神经生理疗法治疗脑卒中偏瘫的重点是A．增强肌力B．加大关节活动范围C．促进神经生理功能恢复D．按神经生理特点恢复功能E．利用张力性反射与协同模式改善运动控制27．进行被动运动时，以下哪项是不正确的？A．在进行过程中可对关节稍加牵拉B．在活动最后应对关节稍加挤压C．进行被动运动时可允许有轻微的疼痛D．瘫痪病人被动运动顺序应从肢体远端至近端E．身体不参与活动的部分应给予适当支托28．双腿支撑相占据步行周期的比例是A．5%B．10%C．15%D．20%E．以上都不是29．急性肱骨外上髁炎患者引起突出疼痛的运动是A．被动伸腕B．被动屈腕C．被动屈肘D．抗阻屈腕E．抗阻伸腕30．关于PNF技术治疗中的时间和原理描述正确的是A．时间总和一般不限定时间长短B．时间总和引起的肌肉收缩较弱C．时间总和对神经肌肉兴奋性影响不大D．指在特定的时间内集结连续的阈刺激造成的神经肌肉的兴奋性E．指在特定的时间内集结连续的小(阈下)刺激造成的神经肌肉的兴奋性31．关于神经易化技术应用原则的描述，下列哪项不妥A．按照运动发育的顺序进行练习B．强调运用人类正常运动模式反复训练患者C．主张肢体训练由躯体远端向近端的原则D．多种感觉刺激并用E．以日常生活的功能性动作为主的目标训练原则32．偏瘫早期宜多做的肩关节被动活动是A．旋后B．内旋．外展C．内收．外旋D．外展．外旋E．内收．内旋33．Rood技术的治疗要点是A．通过触觉．温度觉．牵拉肌肉等方法以促进功能恢复B．通过反复运动来促进功能恢复C．通过大肌群的反复活动来促进功能恢复D．通过挤压关节囊来促进功能恢复E．通过小肌群的反复活动来促进功能恢复34．桡神经损伤的感觉障碍表现为A．手背皮肤桡侧一个半手指感觉减退B．手掌皮肤桡侧一个半手指感觉减退C．手背皮肤桡侧三个半手指感觉减退D．手背皮肤尺侧一个半手指感觉减退E．手掌皮肤桡侧三个半手指感觉减退35．脑卒中吞咽功能障碍患者，病情稳定及出现咽反射后，进食训练采取的体位及食物的性状为A．躯干后倾，轻度颈前屈，液体食物B．躯干前倾，轻度颈前屈，液体食物C．躯干后倾，轻度颈前屈，固体食物D．躯干前倾，轻度颈前屈，糊状食物E．躯干后倾，轻度颈前屈，糊状食物36．一T5脊髓损伤患者进行膀胱控制训练，其排尿的时间间隔一般控制在多长时间为宜A．30分钟B．1～2小时C．一天6次D．一天4次E．5～6小时37．协调功能评定时，能完成指定的活动，但动作速度慢．笨拙．不稳定。
康复专业实践技能考核
康复专业实践技能考核
康复专业实践技能考核是对康复专业学生实践操作能力的一次全面检验，旨在评估学生在康复治疗技术方面的掌握程度和应用能力。
该考核通常包括理论知识测试和实践操作考核两个部分，其中实践操作考核尤为重要。
在实践操作考核中，考官会对学生的康复技能进行全面、客观、细致的评估。
这包括对学生的康复评估能力、康复计划制定能力、康复技术操作能力、康复效果评估能力等方面进行考核。
考官会根据学生的操作规范、技能熟练度、沟通能力、安全意识等方面进行评估，并给出相应的评分和建议。
对于康复专业学生而言，参加实践技能考核是一次非常宝贵的学习机会。
通过考核，学生可以更加深入地了解康复治疗技术的实际应用和操作要点，发现自己的不足之处，并及时进行纠正和改进。
同时，考核还能够提高学生的实践操作能力和综合素质，为今后的康复治疗工作打下坚实的基础。
值得注意的是，康复专业实践技能考核不仅考查学生的技能水平，更重要的是考查学生的职业素养和人文关怀能力。
在康复治疗过程中，患者需要得到专业的治疗和关怀，而这需要学生具备良好的职业素养和人文关怀能力。
因此，在考核中，考官也会对学生的职业素养和人文关怀能力进行评估。
综上所述，康复专业实践技能考核对于康复专业学生而言具有非常重要的意义。
通过考核，学生可以全面提升自己的实践操作能力和综合素质，为今后的康复治疗工作做好充分的准备。
中医康复治疗技术题库与答案
中医康复治疗技术题库与答案一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、八脉交会穴中，通于阳维脉的是A、内关B、手三里C、外关D、大陵正确答案：C2、骨度分寸中，膝中到外踝尖为A、18寸B、12寸C、16寸D、13寸正确答案：C3、推拿手法的补泻作用取决于A、手法作用的性质和量B、手法的频率C、手法的操作时间长短D、以上都是正确答案：D4、用于亡阳休克的灸法应为A、隔附子灸B、隔姜灸C、隔蒜灸D、隔盐灸正确答案：D5、用于肺结核、腹中积块及未溃疮疖的治疗应选A、隔蒜灸B、隔附子灸C、隔盐灸D、隔姜灸正确答案：B6、下列哪项可见于脊髓型颈椎病A、中指麻木B、腰痛即坐骨神经痛C、下肢痉挛瘫痪D、持续性颈臂痛正确答案：C7、在腕前区，腕横纹尺侧端，尺侧腕屈肌腱的桡侧凹陷处A、内关B、合谷C、神门D、劳宫正确答案：C8、下列哪项不属于艾条灸A、温和灸B、回旋灸C、雀啄灸D、无瘢痕灸正确答案：D9、腰椎间盘突出的好发部位是A、腰椎 4-5 及腰5-骶1之间的椎间盘B、腰椎 1-2之间的椎间盘C、腰椎 2-3之间的椎间盘D、腰椎 3-4之间的椎间盘正确答案：A10、早期的按摩疗法仅用于少数疾病的治疗，手法种类也较长，其中常用的两种手法是A、按压B、按摩C、按跷D、按搓正确答案：B11、手厥阴心包经属（）络（）A、属心包，络三焦B、属心，络小肠C、属肺，络大肠D、以上均不正确正确答案：A12、均属于阳经经脉的是A、心经、小肠经、肾经B、肺经、大肠经、脾经C、肾经、心包经、三焦经D、膀胱经、三焦经、胆经正确答案：D13、刮痧用具与皮肤的角度最好保持在A、15°- 30°B、45°- 90°C、30°- 60°D、10°- 20°正确答案：B14、与膀胱经相表里的经脉是A、肾经B、脾经C、肝经D、肺经正确答案：A15、不属于摩擦类手法的是A、搓法B、揉法C、推法D、抹法正确答案：B16、具有调节、总任全身阳经经气作用的经脉是A、冲脉B、督脉C、带脉D、任脉正确答案：B17、手内侧，第5掌指关节尺侧近端赤白肉际凹陷中。
康复治疗技术操作考核评分标准
5
3
1
0
课后
医嘱
根据训练内容,布置课后训练项目或叮嘱注意事项
5
3
1
0
整理
器物
整理床单、器材物品，归还原处
5
3
1
0
回答问题
语言表达流利,思路清晰，回答全面、正确
15
15
10
5
0
总体印象
神情从容、自信、有亲和力，关爱病人,时间合理，过程熟练。
5
5
3
1
0
合计
100
2。回答问题：主要集中在操作要点、适应症、禁忌症、注意事项、相关基础知识等
康复治疗技术操作考核评分标准
备注:1.仪表：留长指甲、披长发、佩戴手饰者均扣分；
项目
技术要求
评分等级
实际得分
分值
A
B
C
D
操
作
前
仪表
仪表大方,举止端庄，修饰、着装整洁
15
5
3
1
0
沟通
核对姓名、取得患者理解与配合
向患者讲明评定/治疗的意义、将要采取的治疗措施和作用、注意事项等
5
3
1
0
物品
准备
正确选择、摆放评定/治疗设备、工具或量表
5
3
1
0
操
作
中
患者
体位
正确、安全、舒适、便于操作
50
5
3
1
0
技师
体位
舒适、安全、省力、便于操作
5
3
1
0
操作
方法
操作手法正确、规范、有效，角度、力度适宜，过程熟练
3洁、规范、高效
康复操作考核标准
康复操作考核标准一、工作态度和职业素养1.是否具备良好的工作态度，工作认真负责，严格遵守工作纪律和规范。
2.是否具备团队合作能力，能够与其他康复操作人员和相关医务人员有效沟通和协作。
3.是否具备良好的职业道德和职业操守，能够始终以患者的利益为先，遵守医疗伦理和规范。
二、康复操作技能1.是否熟练掌握康复操作所需的专业知识和技能，能够正确有效地进行康复治疗。
2.是否能够根据患者的病情和康复需求制定合理的康复方案和治疗计划。
3.是否能够正确使用康复治疗设备和工具，确保操作安全和有效。
4.是否能够根据患者的病情和反馈调整康复治疗方案和方法，提高治疗效果。
三、康复操作安全1.是否能够正确评估患者的康复需求和治疗风险，确保康复操作的安全性。
2.是否能够正确判断患者的康复能力和康复进展，及时调整治疗计划和方法。
3.是否能够正确操作康复设备和工具，遵循安全操作规范，防止意外事故的发生。
4.是否能够正确辨别康复操作的适应症和禁忌症，避免不当康复操作引起的不良反应和伤害。
四、康复效果评估1.是否能够准确评估患者康复治疗的效果和进展，包括生理、心理和功能方面的恢复程度。
2.是否能够根据患者的康复需求和目标进行康复效果评估，并及时调整治疗计划和方法。
3.是否能够合理运用评估工具和方法，确保评估结果的客观和准确性。
4.是否能够与患者和家属进行有效的沟通和交流，解释康复效果评估结果，提供康复建议和指导。
五、继续学习和专业发展1.是否能够持续学习和掌握康复操作的新知识和新技术，不断提升专业能力和水平。
2.是否能够参加相关培训和学术交流活动，积极参与康复操作的质量管理和改进工作。
3.是否能够关注康复操作领域的研究动态和最新进展，及时应用于临床实践。
4.是否能够积极参与康复操作工作的研究和推广，贡献自己的专业能力和经验。
通过对康复操作人员的工作进行以上考核，可以全面评估其在康复治疗过程中的表现和能力，发现问题和不足，并对其进行相应的培训和改进，提高康复治疗的质量和效果。
康复治疗程序操作考核
康复治疗程序操作考核介绍康复治疗程序操作考核旨在评估康复治疗人员在康复治疗程序操作方面的能力和熟练程度。
该考核旨在确保康复治疗人员能够正确、安全地执行康复治疗程序，并为患者提供适当的护理和治疗。
目标通过康复治疗程序操作考核，我们的目标是确保以下方面的能力和知识：1. 理解和掌握康复治疗程序的操作步骤；2. 正确执行康复治疗程序，包括使用设备、操作工具和执行相关技术；3. 遵守康复治疗程序的安全和卫生要求；4. 能够根据患者的具体情况和需求进行个性化的康复治疗操作；5. 能够与团队成员和其他相关人员合作，以确保顺利进行康复治疗程序。
考核内容康复治疗程序操作考核将包括以下内容：1. 理论知识测试：包括康复治疗程序的操作步骤、设备和工具的使用方法、安全和卫生知识等方面的理论知识考核；2. 实际操作考核：通过模拟或真实场景的实际操作，评估康复治疗人员在实际操作中的技能和准确性；3. 协作能力评估：通过团队合作模拟或案例分析，评估康复治疗人员与团队成员和其他相关人员的协作能力；4. 个案操作评估：根据实际患者的具体情况和需求，评估康复治疗人员能否根据个案进行合理的康复治疗操作。
考核要求为了通过康复治疗程序操作考核，康复治疗人员需要满足以下要求：1. 具备相关康复治疗证书或资质；2. 熟练掌握理论知识，包括康复治疗程序的操作步骤、设备和工具的使用方法、安全和卫生知识等；3. 具备良好的沟通和协作能力，能够与团队成员和其他相关人员有效合作；4. 具备灵活应变的能力，能够根据患者的具体情况和需求进行个性化的康复治疗操作；5. 严格遵守康复治疗程序的规定，确保操作的正确性和安全性。
结论康复治疗程序操作考核对于评估康复治疗人员的操作能力和熟练程度至关重要。
通过这样的考核，我们可以确保康复治疗人员能够提供正确、安全和个性化的康复治疗服务，确保患者得到适当的护理和治疗。
为了通过考核，康复治疗人员需要具备相关理论知识、技能和协作能力，并严格遵守康复治疗程序的规定。
2023年康复治疗技术中级考试真题
一、选择题（每题2分，共20分）康复治疗的主要目的是什么？A. 消除疾病B. 促进功能恢复C. 缓解疼痛D. 改善生活质量康复治疗中，PT代表什么？A. 物理治疗B. 作业治疗C. 言语治疗D. 心理治疗关于关节活动度训练，以下哪项描述是正确的？A. 只适用于急性期患者B. 主要目的是增强肌肉力量C. 应避免在疼痛或炎症时进行D. 有助于预防关节僵硬和肌肉萎缩康复治疗中，作业治疗的主要目的是什么？A. 提高日常生活能力B. 缓解疼痛C. 增强心肺功能D. 改善心理状态以下哪种疗法属于被动运动疗法？A. 主动运动疗法B. 助力运动疗法C. 抗阻运动疗法D. 被动关节活动在康复治疗中，哪种方法主要用于缓解疼痛和肌肉紧张？A. 温热疗法B. 冷敷C. 电刺激D. 按摩以下哪项不是康复治疗的目标？A. 恢复或改善身体功能B. 减轻疼痛C. 消除疾病根源D. 提高患者生活质量康复治疗中，PT和OT分别代表什么？A. 物理治疗和作业治疗B. 心理治疗和职业治疗C. 被动治疗和主动治疗D. 手法治疗和机械治疗在康复治疗中，平衡训练主要目的是什么？A. 增强肌肉力量B. 改善心肺功能C. 提高平衡感和稳定性D. 促进骨骼发育康复治疗中，哪个阶段主要关注患者的基本生活技能训练？A. 初期评估阶段B. 中期治疗阶段C. 后期康复阶段D. 随访阶段二、填空题（每题2分，共10分）1.在康复治疗中，常用的物理因子疗法包括光疗、热疗、________、磁疗等。
2.康复治疗的基本原则之一是________，即根据患者的具体情况制定个性化的治疗方案。
3.________是指通过手法或器械帮助患者完成某些动作，以改善其功能状态的治疗方法。
4.在康复治疗中，评估患者的________是制定治疗计划和判断治疗效果的重要依据。
5.肌力训练是康复治疗中的重要组成部分，其目的是增强肌肉的________和耐力。
6.在康复治疗中，________是指通过物理因子对人体进行治疗，如光、热、电、磁等。
康复医学治疗技术考试模式
康复医学治疗技术考试模式
康复医学治疗技术考试通常涉及物理治疗、职业治疗、言语治疗等康复专业领域。
以下是一些可能的考试模式和内容：
1.理论知识考试：包括考生对康复医学的基本理论知识的理解，涉及解剖学、生理学、康复医学的基本原理、常见疾病和治疗方法等方面。
2.技能操作考核：考核考生在康复治疗技术上的实际操作能力，这可能包括模拟病例的操作、评估患者状况、设计治疗计划等。
3.案例分析和病例报告：通过分析真实或模拟的病例，考核考生对康复治疗方案设计、实施和效果评估的能力。
4.面试环节：可能包括对考生的沟通能力、专业知识深度和康复治疗的实践经验进行面对面的面试。
5.伦理与法规考察：了解考生对康复医学领域的伦理标准和法规的理解，确保其在实践中能够遵循相关的职业准则和法规。
在一些地区，康复医学治疗技术的考试可能是由专门的医学或康复专业的认证机构或考试委员会主持的。
考试的具体内容、形式和标准可能会因地区和国家而异。
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正确、安全、舒适、便于操作
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技师
体位
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操作手法正确、规范、有效，角度、力度适宜，过程熟练
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口令
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明确、简洁、规范、高效
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反应
观察
随时观察、询问操作反应，及时调整或停止操作
5
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操
作
后
治疗
评价
评价患者感受、治疗反应及治疗目标达到的程度
带教老师：年月日
康复治疗技术操作考核评分标准
备注：1.仪表：留长指甲、披长发、佩戴手饰者均扣分；
项目
技术要求评分等级实 Nhomakorabea得分分值
A
B
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操
作
前
仪表
仪表大方，举止端庄，修饰、着装整洁
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沟通
核对姓名、取得患者理解与配合
向患者讲明评定/治疗的意义、将要采取的治疗措施和作用、注意事项等
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准备
正确选择、摆放评定/治疗设备、工具或量表
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课后
医嘱
根据训练内容，布置课后训练项目或叮嘱注意事项
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器物
整理床单、器材物品，归还原处
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回答问题
语言表达流利，思路清晰，回答全面、正确
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神情从容、自信、有亲和力，关爱病人，时间合理，过程熟练。
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2.回答问题：主要集中在操作要点、适应症、禁忌症、注意事项、相关基础知识等。