一年级语文下册第三单元
部编版小学语文一年级下册第三单元复习试题(含答案)共3套
部编版一年级语文下册第三单元测试卷（1）一、基础知识。
（55分）1.读拼音，写词语。
(8分)x ǔ du ō d āng x īn ku ài l è sh ēng y īnd ì f ā2.给加点字选择正确的读音，打“√”。
(6分)篮．球 (l án n án ) 居．住 ( j ǖ j ū) 安静． (j ìng j ìn )怎．么 (z ěn zh ěn ) 得．到 ( d é d ěi ) 种．树 (zh òng zh ǒng )3. 加部首变成新字，再组词。
（6分）乎 （ ） 元 （ ） 井 （ ） 古 （ ） 可 （ ） 午 （）4. 照样子写词语，不会写的用拼音代替。
（6分）（1）例：（搭）积木 （ ）纸船 （ ）象棋（2）例：静（悄悄） 胖（ ） 白（ ）（3）例：安静（安安静静） 快乐（ ） 开心（ ）5.查字典，填一填。
(6分）6.找出近义词和反义词连一连。
（3分）轮流突然独自暗邻居轮替亮伤心忽然街坊快乐共同7.读一读，把错误的字划去。
（4分）（很跟）着安（静净）（再在）次石（快块）工（做作）口（令今）（晴睛）天（远运）动8.想一想，连成一个句子。
（只用序号）（4分）（1）①小朋友②许多③在一起④玩游戏⑤可以（2）①草地上②我③和④一块儿⑤在妹妹⑥玩9.照样子，写句子。
（6分）例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
（偷偷地）小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
（1）小鸭子游到小公鸡身边。
（飞快地）_____________________________________________（2）喜鹊们打招呼。
（开开心心地）_____________________________________________（3）一个人玩，很好！（静悄悄地）_____________________________________________10.口语交际。
人教版一年级语文下册《第三单元》单元测试卷及答案解析
部编版一年级下册《第三单元》单元测试卷一、基础1．我是拼写小能手。
kuài lèdàdìjūzhùshuōyībúèrháng zhōu hěn duōyěxǔhéshuǐqīng qīng 2．把下列拼音补充完整。
捉zh跟g邻l绳sh怎z3．我能加偏旁，再组词。
井也斤古4．选择加点字正确的读音填一填。
zhǒng zhòng（1）春天到了，我在花盆里种．下了几颗喇叭花种．子。
de děi（2）同学们玩得．多开心呀！（3）这次的作业必须得．在今天下午完成才行。
zhīzhǐ（4）这里只．有一棵树，树上只有一只．鸟。
lèyuè（5）音乐．课上，我们快乐．地唱歌。
5．填空。
（1）“哥”字结构，共笔，第三笔是。
（2）“快”字结构，共笔，第二笔是。
（3）“音”字可以组成词语：、。
6．用音序查字法查字典。
生字大写字母字典页码生字大写字母字典页码独跟运喊7．我会照样子写词语。
（1）静悄悄（2）安安静静8．选一选，填一填。
（写序号）①捉②踢③听④打⑤跳⑥运长绳音乐足球篮球木头小虫9．在横线上填上合适的词语，使句子更具体。
（不会写的字可以用拼音）（1）小公鸡地跟在小鸭子后面，也下了水。
（2）天一黑，他们又地一起飞回窝里，地睡觉了。
10．照样子，写句子。
示例：树很快乐，喜鹊也很快乐。
（1），也。
示例：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
（2）和一块儿。
11．连一连。
小鸭子捉不到虫子，急得很欢。
小明跑步得了第一，吃得直哭。
小刚拿着个大苹果，笑得很甜。
12．“不及汪伦送我情”的前一句是“忽然岸上踏歌声”。
（判断对错）13．树和喜鹊都有了邻居，所以他们感到很快乐。
（判断对错）14．《小公鸡和小鸭子》告诉我们应该了解自己的长处和短处，不能逞强。
（判断对错）15．阅读短文，完成练习。
天亮了天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露（lù）珠儿，晶晶亮，好像小珍珠，挂在小草上。
新人教版小学语文一年级下册第3单元测试卷(含答案)
第三单元达标检测卷一年级语文下（R版）时间：90分钟满分：100分基础百花园(43分)(1)例：偷偷地______________地______________地(2)例：飞快地______________地______________地(3)例：安静→安安静静开心→______________高兴→______________写讲跳打玩听()绳()作业()故事()音乐()排球()游戏例：小公鸡下了水。
小公鸡(偷偷地)下了水。
1．我在教室里唱歌。
我在教室里()唱歌。
例：树很孤单，喜鹊也很孤单。
2．_________________，________________也________________。
主题训练营(14分)2.《树和喜鹊》一文告诉我们()(3分)A．树和喜鹊之所以快乐是因为他们都有了朋友。
B．树和喜鹊都是孤单的。
3.《怎么都快乐》让我们明白了()(3分)A．获得快乐的途径是多种多样的，生活中处处有快乐。
B. 快乐就是玩，乱玩也可以。
读写展示台(43分)第三单元达标检测卷一、wōzhuōshéng√√√shēn yùn qiú√√√二、1.河里很开心2．哥哥听讲3．居许多招呼三、234 1Y yu示例：羽毛Z zhuo 示例：捉虫J jing 示例：安静四、1.zhī2．zhǐ3．lè4．yuè五、1.(1)示例：慢慢轻轻(2)示例：高兴快乐(3)开开心心高高兴兴2．跳写讲听打玩六、示例：1.大声地2．妈妈很高兴我很高兴七、1.李白上声千尺不情2．A3．A八、1.三 2.B3．鸭子哥哥，谢谢你。
4．示例：妈妈跑到马路中间把我拉到了路边九、1.C2.3．祝你快快好起来！4．B十、示例：妈妈生病后住在医院里，玲玲来医院看望妈妈。
她对妈妈说：“妈妈加油，你的病会很快好起来的。
”。
部编版一年级语文下册第三单元综合训练 附答案
部编版一年级语文下册第三单元综合训练时间：60分钟 满分：100分一、在zài 加jiā 点diǎn 字zì 正zhènɡ 确què 的de 读dú 音yīn 下xià 面miàn 画huà“√”。
（8分）1.鸟窝里只．（zh ī zh ǐ）有一只．（zh ī zh ǐ）喜鹊。
2.小妹妹一听到音乐．（l è yu è）就乐．（l è yu è）得直笑。
3.妈妈把菜种．（zh ǒn ɡ zh òn ɡ）种．（zh ǒn ɡ zh òn ɡ）在地里。
4.他跑得．（de d é d ěi ）太快了，我得．（de d é d ěi ）加油赶上他。
二、拼pīn 一yi 拼pīn ，写xiě 一yi 写xiě。
（15分）h ěn h ǎo h é shu ǐ d ān ɡ x īn x ín ɡ z ǒushu ō m ín ɡ ji ǎn ɡ hu à ku ài l è ɡē ɡe三、比bǐ 一yi 比bǐ，再zài 组zǔ 词cí。
（12分）他（ ） 听（ ） 许（ ）地（ ） 叫（ ） 午（ ）四、我wǒ 会huì 查chá 字zì 典diǎn ，填tián 表biǎo 。
（6分）要查的字先查大写字母 再查音节 组词 玩招五、词cí 语yǔ 练liàn 习xí。
（14分）1.词语模仿秀。
（8分）例：红火——红红火火高兴——（ ） 安静——（ ）快乐——（ ） 开心——（ ）2.读一读，连一连。
（6分）六、照zhào 样yànɡ 子zi ，将jiānɡ 句jù 子zi 写xiě 具jù 体tǐ。
部编版语文一年级下册第三单元知识点汇总(附单元自主学习表)
部编版语文一年级下册第三单元知识点汇总（附单元自主学习表）部编版语文一年级下册第三单元每课知识重点单元主题本单元围绕“友情和快乐”这个主题，安排了三篇课文：《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》。
《小公鸡和小鸭子》这篇课文主要写了小公鸡和小鸭子是好朋友，小公鸡帮助小鸭子吃到了草地上的虫子，小鸭子又救了落水的小公鸡的故事，教育孩子们要懂得伙伴之间应该团结友爱，互相帮助。
《树和喜鹊》这个故事写的是树和喜鹊原来非常孤独，后来人们在树的周围又种了好多好多树，引来了好多好多喜鹊，从此，树和喜鹊都有很多很多自己的伙伴，不再孤单，非常快乐。
故事告诉同学们有了朋友才会有快乐，与朋友友好相处才会感到更加快乐幸福！《怎么都快乐》课文以“快乐”为主题，语言生动有趣，结构简单，重复句式较多，易于学生朗读和识字。
学生在朗读中感悟到快乐的含义：一人独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为他人付出更是一种快乐。
回味快乐，继而保持快乐的生活态度。
单元教学目标1.会认37个生字,会写20个生字,进一步养成良好的书写习惯。
学会3个偏旁,学习4个多音字。
2.理解课文内容,能用自己的话说说课文的主要内容。
初步体会友情的可贵,培养学生主动关心他人,帮助他人的良好品质。
3.学会用音序查字法查字典,激发学生识字的兴趣。
4.鼓励学生在生活中主动寻求别人的帮助,能说清寻求帮助的原因,同时学习使用文明用语。
单元教学建议本单元的学习重点是联系上文了解词语的意思。
这个内容在第二篇课文《树和喜鹊》中以泡泡的形式提出来。
教学中需要把握体现学习过程，引导学生用联系上下文的方法知道词语的意思。
迁移学习方法贯穿于整个单元课文的学习中，可在前一篇《小公鸡和小鸭子》中做适当的铺垫。
在后一篇《怎么都快乐》中运用这种方法了解相关词语的意思。
词句的积累和运用是本单元的另一个学习重点。
在小公鸡和小鸭子中要引导学生体会加上描述动作的词语，使句子更生动，形象需要通过朗读来感受。
部编版一年级语文下册第三单元综合训练附答案
部编版一年级语文下册第三单元综合训练时间：60分钟 满分：100分积累运用（74分）一、读dú 一yi 读dú ，连lián 一yi 连lián 。
（8分）相信 h ǎn ji ào 篮球 y ùn d òn ɡ喊叫 xi ān ɡ x ìn 跳绳 sh ēn bi ān孤单 ān j ìn ɡ 运动 l án qi ú安静 ɡū d ān 身边 ti ào sh én ɡ二、看kàn 拼pīn 音yīn ，写xiě 词cí 语yǔ 。
（16分）t īn ɡ shu ō y īn yu è zh āo hu ku ài l èɡē ɡe y ě x ǔ j ū zh ù d à d ì 三、读dú 句jù 子zi ，给ɡěi 加jiā 点diǎn 字zì 选xuǎn 择zé 正zhènɡ 确què 的de 读dú 音yīn 。
（6分）zh ī zh ǐ 1.这棵树上只．（ ）有一只．（ ）鸟。
zh ǒn ɡ zh òn ɡ 2.春天到了，我在花盆里种．（ ）下了几粒喇叭（l ǎ b ɑ）花的种．（ ）子。
de d ěi 3.同学们玩得．（ ）多开心哪！ 4.这次的作业非得．（ ）在今天完成不可。
四、照zhào 样yànɡ 子zi ，写xiě 一yi 写xiě 。
（6分）1.（唱）歌 （ ）故事 （ ）象棋 （ ）游戏2.安安静静 （ ） （ ） （ ）五、写xiě 出chū 带dài 有yǒu 下xià 列liè 偏piān 旁pánɡ 的de 汉hàn 字zì 。
人教版部编语文一年级下册第三单元双休自主作业
人教版部编语文一年级下册第三单元双休自主作业
一、课文背诵
本单元课文为《小蚂蚁》、《小土豆》。
请同学们自己将这两篇课文读几遍，
并尝试背诵出来。
可以请家长或者朋友帮助你检查背诵的情况。
二、字词练习
1.请同学们将课文中出现的生字用正确的笔顺和字体写在作业本上，并
尽量写准确无误。
2.想一些和课文中动物、植物相关的字词，每个字词写在一个小方框内。
三、听音填字
请同学们找到一段适合年龄的故事录音，听一遍，然后写出听到的单词。
见下表：
序号单词 1 单词 2 单词 3
1
2
3
四、句子练习
请同学们写3-5个句子，每个句子包含一个发生在家庭中的小故事或事情。
五、读书活动
请从家里找一本适合自己阅读的书，读上20分钟，然后简要记录下你读的书
的名称、作者、以及感想。
六、自主创作
请同学们自由发挥，写下自己感兴趣的内容，如画一幅图、写一首诗歌等。
笔记
1.请在今天的作业本上抄写下本次作业的所有内容，以便家长查看。
2.请务必保持作业本的整洁和可读性，认真完成作业。
以上为人教版部编语文一年级下册第三单元双休自主作业内容，祝同学们度过一个充实有意义的双休日！。
部编版一年级语文下册第三单元知识
部编版一年级语文下册第三单元知识
在一年级语文下册中，第三单元主要涉及以下内容：
一、课文精析
1. 《好鸭子》
这篇课文主要通过描写一只好心态的小鸭子，引导学生学习正能量，培养乐观向上的品质。
2. 《懒惰的刘叔叔》
通过刘叔叔的故事，启发学生勤劳劳动的美德，引导他们不做懒惰的人。
二、生字生词
1. 新生字
•鸭子
•春天
•喔喔啼
•草地
•纷纷
•敲门
•提篮
2. 新生词
•自然
•大声
•地方
•品德
三、教学重点
1.能流畅朗读课文；
2.认识并会书写生字生词；
3.熟练掌握课文中的重点句型。
四、教学难点
1.正确理解课文内容；
2.能够在语境中正确运用生字生词；
3.熟练朗诵整篇课文。
五、课堂教学安排
1.导入：通过图片、音频等介绍课文背景；
2.学习：逐段解读课文，学习新生字生词；
3.操练：小组合作朗读、互相思考问题；
4.表演：学生分角色表演课文，体验不同角色情感；
5.总结：回顾课文要点，巩固学习成果。
六、课后作业
1.朗读课文三遍，每天坚持；
2.复习生字生词，熟练写出；
3.仿写句子，表达自己的思考。
通过本单元的学习，学生将能够更好地理解并运用课文内容，提高自己的阅读和写作能力。
希望学生在积极参与课堂教学的同时，能够形成良好的学习习惯，不断进步。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1课时
总备课
31课时
主备人
王琴琴
授课人
授课时间
备课内容
三
维
教
学
目
标
知识与技能：
使学生掌握点和提这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔。
过程与方法：
写好带有这两种基本笔画的字。
情感、态度、价值观：
培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯。
教学
重点
写好带有这两种基本笔画的字
教学
难点
培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯。
凉州区大柳学区
2015—2016学年度第二学期电子备课教学设计
一年级语文学科下册第三单元（章）
第 三 单 元
单元
教材
分析
本单元的课文有《识字三》、《两只鸟蛋》、《松鼠和松果》、《美丽的小路》、《失物招领》和《语文园地三》。这一单元的主题是保护环境，爱护地球，通过本单元的学习让孩子们知道，美丽的地球是我们共同的家园，我们一定要爱护她。学习这组教材，可以引导学生反复朗读本组课文，让环保意识渐渐由心里萌生，养成从自己身边的小事做起的习惯，激励他们去积极参与环保实践活动。要及时提醒学生留心食品商标上的汉字，注意积累，逐渐养成主动识字的习惯。
4、揭题，板书课题：点和提的写法
二、指导书写“、”。
1、师范写，生观察结构，琢磨如何写。
2、指名写，评议指出临帖要领，点的起笔要轻，行笔边行边按。
3、全班练习写三个“、”
4、指名板演，评议
5、全班练习左点、右点、长点各写三个。
三、指导书写带有点的字。
1、指名读：点、火、不、六、尖、兴。
2、引导观察点的写法。
教法
讲解法
学法
学习书写生字。
教学
准备
有田字格的小黑板。
课时划分
1课时
教学课时
第一课时
总备课数
31课时
教学
目标
使学生掌握这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔。写好带有这两种基本笔画的字。
教 学 过 程
二次备课内容
一、导入新课
1、今天老师请了两位嘉宾，看哪位同学能认出他们？
2、师范写：
3、学生评议，起笔、行笔、收笔的轻重。
教 学 过 程
二次备课内容
一、谜语导入：
1、千条线，万条线，落在河里看不见。
2、河水见它皱眉，树儿见它摇头，鲜花见它弯腰，白云见它溜走。
生：猜出（雨儿）（风儿）
师：对呀！小朋友真聪明。今天我们就与雨儿、风儿一起旅行一次好吗？
3、出示课题。
二、初读体会、认识生字
1、学生自读课文（要求：多读几遍，读准字音。读了以后，把你最喜欢的词语写在黑板上。不会写的字可以写拼音。）
师：上节课，同学们都选了自己喜欢的词，配上了图画。请小朋友拿出交流展示一下。
1、小组交流。
2、上台展示。
3、说说课文中两幅该用上哪个词语？
二、感情朗读课文。（读出喜欢大自然的心情）
1、个别。
2、开小火车。
3、齐读。
三、扩展活动。
1、读读课文中的对对子。
2、分组自编对对子。
3、反馈。
例：春对夏，秋对冬，
2、反馈
（1）读课文（学生自由选择段落）
（2）说说为什么喜欢读这段。
3、认读生字
（1）学生自由读。
（2）指名读
（3）正音：（重点：“霜”“蜂”）
师：生字宝宝想回家，你送他们回家好吗？
三、读课文感悟
1、先自己读，再找好伙伴读。
2、读后说说课文跟前面学的有什么不同？（指导发现课文是对对子形式）
小结：小朋友观察真仔细，这种课文的形式，我们中国叫对对子。
2、比较带问号、句号和感叹号的句子表达的不同语气。
3、学习复述课文。
培养学生的环保意识，具体包括爱护小动物，植树造林，反思个人行为，养成爱护环境卫生的习惯。
单元
课时
安排
《识字三》 2课时
《点和提的写法》1课时
《两只鸟蛋》 2课时
《松鼠和松果》 2课时
《美丽的小路》 2课时
《失物招领》 2课时
语文园地三3课
新月对彩虹。 南北对东西。
四、练习写字。
1、认一认。（观察“描一描，写一写”）
2、说一说。（我会写的字）
3、练一练。（上台展示）
4、评一评。（优秀作业）
五、作业延伸。
每人收集对对子，存放成长记录袋。
课后
反思
单元(章)
名称、课题
点和提的写法
课时划分
1课时
六、小结
课后
反思
单元(章)
名称、课题
两只鸟蛋
课时划分
2课时
教学课时
2课时
总备课
32-33课时
主备人
王琴琴
授课人
授课时间
备课内容
三
维
教
学
目
标
知识与技能：
认识“蛋”、“取”等12个生字，会写“听”、“唱”6个字。
过程与方法：
正确流利有感情的朗读课文。
情感、态度、价值观：
懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。
单元(章)
名称、课题
识字3
课时划分
2课时
教学课时
2课时
总备课
29-30课时
主备人
王琴琴
授课人
授课时间
备课内容
三
维
教
学
目
标
知识与技能：
会认读“雾、霜”等13个生字，会写“和、语”等6个生字。
过程与方法：
正确、流利地朗读课文。
情感、态度、价值观：
热爱自然，有收集对子和对对子的兴趣。
教学
重点
会读生字、会写生字，会正确、流利地朗读课文。
单元
教学
目标
一、知识与技能
掌握本单元要求掌握的生字，会认会写一类生字，会认二类生字。
二、过程与方法
正确、流利、有感情地朗读课文。
三、情感、态度、价值观
1、初步接触对子，并学习复述童话。
2、有爱护环境卫生的愿望和行动，养成爱护环境卫生的习惯
单元训练重难点
重点
难点
1、加强识字、写字。这仍是一年级教学的重中之重。，鼓励学生用自己喜欢的方式识字。
四、再读课文，激发兴趣
1、师生交叉读。
2、生生交叉读。
3、学生下座位找伙伴玩对对子游戏。（边读边拍手。）
五、生字巩固
1、去音节读生字。
2、游戏。给生字找朋友。
课后
反思
课时划分
2课时
教学课时
第二课时
总备课数
30课时
教学
目标
热爱自然，有收集对子和对对子的兴趣。
教 学 过 程
二次备课内容
一、在创新中巩固练习。
教学
难点
热爱自然，有收集对子和对对子的兴趣。
教法
自主探究，同桌合作，集体交流。范读，师生接读。
学法
通过联系实际，运用熟字，积累词语，编顺口溜等方法识记生字。
教学
准备
课件，生字卡片
课时划分
2课时
教学课时
第一课时
总备课数
29课时
教学
目标
会认读“雾、霜”等13个生字，会写“和、语”等6个生字。正确、流利地朗读课文。
3、生仿例写字，同桌评议。
四、指导书写提。
1、师范写，生观察结构，琢磨如何写。
2、指名写，评议指出临帖要领，提的起笔要按，行笔边行边提。
3、全班练习写三个提
4、指名板演，评议
5、全班练习斜提、平提各写三个。
五、指导书写带有的斜提、平提的字。
1、指名读：注、、牧、虫
2、引导观察提的写法。
3、生仿例写字，同桌评议。