大班美术 吹点画 梅花

大班美术 吹点画  梅花
大班美术 吹点画  梅花

大班美术活动:吹点画《梅花》

活动目标:

⒈认识梅花,知道梅花是冬天开的花,是我国的国花之一。

⒉学习用嘴吹和棉签点画的方法表现梅花的基本特征。

⒊在合作创作的过程中感受团队协作的力量,体验吹点画的乐趣。活动准备:

⒉梅花图片、音乐、绘画纸、吹点画梅花作品若干、黑色和红色、颜料、湿纸巾等。

活动过程:

一、诗句导入,激发幼儿的兴趣

1.教师念诗句带领幼儿进入活动室。

提问:老师刚刚念的诗里念到什么花?

2.出示梅花图片,提问

(1)它是什么样子的?它的枝干是怎样的?它的花朵是怎样的?

(2)教师总结介绍:梅花的枝干是弯弯曲曲的,侧枝很多。梅花的花朵多为单生花,花瓣多为五瓣,颜色有红/黄/粉等色。它是我国的国花,多在冬天开放。它不怕寒冷,勇敢坚强。

二、出示吹点画作品,讲解吹画梅花的枝干、点画梅花的方法

1.出示吹点画作品,引导幼儿观察。

(1)提问:这幅梅花和刚刚图片上的梅花有什么不一样?你知道它是用什么材料画的?树干是怎么画出来的?这些梅花又是怎样画的?(幼儿讨论:启发幼儿说出梅花的外形特征。)

2.教师示范讲解:梅花是吹出来的,树干是用黑色墨水吹出来的,梅花是用棉签蘸红色颜料点出来的。今天,老师就来和小朋友用吹画和棉签点画的方法来画梅花。好吗?

(1)蘸一滴黑色颜料,点在纸的下半部分的适当位置,半蹲弯腰用吸管斜着对着颜料用力往前吹,注意朝不同的方向吹画,才能吹出一棵茂盛的大树来。要把墨水吹到不会流动为止,不要吹到纸张的外面。

(2)吹好树枝后稍等一等,等干后用棉签蘸上红色颜料,在树枝的适当位置画梅花。点画的时候要先看好位置,梅花大小不要一样,也不能均匀排队。梅花多为单独的一朵。要注意画面干净、整洁。

3.教师请部分幼儿上前尝试操作,学习吹点画的操作方法

(1)学会吹画的的方法,掌握吹的不同力度表现树的外形特征。

(2)教师重点指导幼儿用吸管吹画的方法,注意引导幼儿朝不同的方向吹画。

三、幼儿合作完成一幅作品,体验合作的力量,感受吹点画的乐趣

1.教师交代要求,提醒幼儿遵守的规则。

2.幼儿四人为一组,共同完成一副吹点画。

四、作品欣赏,提升幼儿对美的感受

1.梅花展,邀请部分幼儿展示自己作品。

2.请幼儿说出自己喜欢的作品,为什么喜欢。

3. 老师发现一些与众不同的梅花。启发幼儿说出怎样才能变得更好?

4.教师念诗句,带领幼儿观看每组的作品。

幼儿园大班美术活动:画树

教学资料参考范本幼儿园大班美术活动:画树 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

活动目标: 1、尝试用平图、线描、吹画、点画等多种形式表现树。 2、学习用线条和色彩对树进行装饰,并能大胆想象。 3、能注意画面布局合理,层次清晰。 活动准备: 1、各种树的图片:用各种不同的绘画方式表现的树的图片。 2、绘画材料:勾线笔、油画棒、白纸、水粉颜料、粗细不同的吸管、抹布。 3、电脑、白板活动过程: 一、谈话进入课题: 今天老师要带你们去看一个特别的画展,大家在看的时候一定要 仔细,在心中选出你最喜欢的画,并开动脑筋想一想这幅画是用什么 方法画出来的。 二、带领幼儿欣赏用各种方法画的各种各样的树。 1、你们觉得刚刚看到的这些画美吗?这些画面中画的是什么?谁 能说说你最喜欢这当中的哪一幅画?并告诉我们这幅画是怎样画成的?当幼儿说到这幅画时用点击放大此幅大家欣赏,并了解作画步骤及方法。 2、引导幼儿分类欣赏(1)欣赏不同季节的树: 师:请看这组树的(在白板中标记需观察的树),这些树一样吗?有什么不一样?

幼:(叶子的大小、颜色不一样,有的是春季的树,有的是秋天的树)师:原来表现不同季节的树可以用这种方法,大家观察得真仔细。 (2)、欣赏用不同绘画方式表现的树师:请看这两幅画是用同样的方法画出的吗?(出示用不同绘画方式表现的树的图片)师:分别是用什么方法画的呢? 依次说出线描、吹画、点画的方法、引导幼儿注意画面布局:如果我想画一棵树可以怎样画?画几棵树呢?画成片的树林呢怎样才能使画的树好看呢? 三、带领幼儿观察绘画器材,进一步了解不同绘画材料的使用方法。重点讲解吹画、点画的注意事项。 四、幼儿自主选择绘画材料作画,老师适时指导,并给予恰当帮助。(播放背景音乐)五、作品展示:在散文诗《树真好》中结束。

大班上学期美术教案《吹画梅花》含反思.

大班上学期美术教案《吹画梅花》含反思 2020-05-05 【活动目标】 1、体验吹画的乐趣,激发吹画的兴趣。 2、能够保持画面整洁,准确体现出梅花。 3、学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。 4、鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。 5、培养幼儿良好的作画习惯。 【活动准备】 PPT、黑色墨汁、毛笔、红色印泥,卡纸、纸巾、梅花图片若干、范例。 【活动重点难点】 1、学会吹画与点画的技能。 2、能够保持画面整洁并独立完成。 【活动过程】 一、图片导入。 师:今天,老师带来了一幅漂亮的图片。小朋友们看,这张图片上是什么花呢? (教师出示梅花图片,引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色) 师:嗯,这就是梅花。小朋友们仔细观察一下梅花有什么特点呢? (鼓励幼儿大胆观察并讲述梅花的特征。) 二、引导幼儿学习吹画的方法。

师:我们认识了梅花,那今天呀,老师要教小朋友一个新的本领,利用吸管吹画和手指点画的方法来画梅花。我们需要用到的材料有墨汁、毛笔、还有印泥。 师:首先,看一下这幅漂亮的梅花该怎么制作。先拿起毛笔,蘸上一滴墨汁,轻轻的滴到画纸下方,拿起吸管,深吸一口气,吸管的一端对准墨点往前吹,并稍稍改变吹的方向,可向上、向左或向右吹,慢慢吹出树枝的形态。树干就做完了,等到墨干了,我们再用右手食指印上印泥,点出梅花。(讲明制作过程) 三、幼儿操作,教师指导。 师:在制作之前呢,老师有几点要求,请小朋友注意。一定不要弄太多的墨,不要将墨吹到画纸的外面,要注意画面干净、整洁,点画好后要在抹布上把手擦干净。那开始作画吧! (幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时,教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵梅树,能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业,享受成功的快乐。) 四、作品讲述。 幼儿讲述自己的作品。 【活动延伸】 回家与爸爸妈妈一起制作一副美丽的吹画《梅花》。 【活动反思】 这次活动总体上来说是算成功的,孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣。充分发挥了他们的想象力和创造力,同时在活动过程中老师和小朋友也有很好的互动。其实社会在不断创新,我们幼儿园的老师也应该不断的创新。让小朋友们在学习的过程中体会到快乐。这次的.吹画活动对中班的孩子来说是有难度的,同时我们在这个活动总也吸取了很多经验。这次活动有很大的创新,突破了我们以前所开展的活动。不足的地方就是好多细节上的东西没有考虑周全。 如果让我从新上这节课,我会多准备几种颜料。应该多给小朋友们自己发挥的空间,也就不局限于画一种东西。也可以让小朋友自己画好之后,谈谈自己画的是什么。上这堂课的时候有几位领导在,他们一直认为这次活动对于中班的孩子来说难度有点大,不过在活动过程中师生之间的互动很好,也有良好的氛围。我相信有了这次的经验后,以后开展类似的活动就会更有经验一些。

幼儿园中班美术活动《吹画梅花》教案

幼儿园中班美术活动《吹画梅花》教案 如何做好教学教案是每个老师必须要掌握的下面由yjbys小编为大家搜集的幼儿园中班美术活动《吹画梅花》教案希望能帮助到您活动设计背景 幼儿非常喜欢美术活动而“吹画梅花”的制作方法有趣又简单易操作非常适合大班的幼儿进行学习而且在情境的创设中让幼儿在与“小花猫”互动时提高与他人的沟通能力在制作过程中能够与小伙伴一起积极合作共同完成作品 活动目标 1、在情境的创设下引导幼儿学习“吹画梅花”的制作方法 2、通过活动培养幼儿的语言表达能力及与他人的沟通能力 3、在制作作品的过程中培养幼儿乐于助人和团结协作的意识 教学重点、难点 1、学会“吹画梅花”的制作方法 2、通过活动愿意与人沟通提高语言的表达能力 活动准备 钢笔水瓶(不把盖子盖严里面有少量墨水)、8开白卡纸1张、红色印泥1盒、小花猫头饰1个 活动过程 一、创设情境激发幼儿的学习兴趣 1、教师装作有事情要出去一下让幼儿在教室等待如果谁表现好老师回来后就给谁奖励

2、教师在教室外装扮成“小花猫”并模仿“小花猫”的声音、动作回到教室 3、“小花猫”与幼儿进行交流互相介绍自己后引导幼儿说出:教师去做什么事情了? 二、学习“吹画梅花”的制作方法 1、“小花猫”开始对教室里的摆设产生兴趣一会儿摸摸这儿一会儿摸摸那儿“一不小心”打翻了老师的钢笔水瓶墨水洒在了白卡纸上(事先摆放好的)装出非常害怕的样子说:“哎呀我闯祸了弄脏了老师的纸办呀?”(看看幼儿会想出什么好办法?) 2、由“小花猫”提议:“我们把这张纸变成一幅画吧”“小花猫”示范“吹画梅花”的制作过程 3、“小花猫”说:“老师快回来了可是我还没做完你们能帮帮我?”教师制作作品的局部然后请全体幼儿一起帮忙完成整幅作品尽量让每一名幼儿都有实践的机会通过大家的合作一起完成(培养幼儿乐于助人和团结协作的意识) 三、展示作品: 1、教师和幼儿一起欣赏作品 2、“小花猫”退场到教室外换回教师的装扮 3、教师看到作品后表现出一幅惊讶的样子询问老师不在的时候发生什么事情了? (看看幼儿是否能正确描述事情的发生经过引导幼儿说出“吹画梅花”的制作过程)

大班美术:吹画梅花

大班美术:吹画梅花 活动目标1、教幼儿学习用嘴吹画和用手指点画的方法,表现梅花的基本特征;2、让孩子在活动过程中感受美术活动的乐趣。活动准备1、知识经验:已认识过梅花;2、绘画线、样板画、黑色和红色颜料、抹布等。活动过程一、开始部分1、做手指游戏:《大乌龟小乌龟》......大小乌龟都怕吹。有“吹”字引入课题:我们今天来学习《吹画梅花》。 2、欣赏范画《吹画梅花》。二、出示范画,激发幼儿学习兴趣1、今天老师带来了一幅画,我们来看看这幅画画的是什么?2、梅的枝干是怎么画上去的?是用什么颜色吹上去的? 3、再看看梅花是怎样画上去的? 4、启发幼儿说出梅花的外形特征。三、教师示范:吹画树干、树枝和点画的方法小结:刚才大家看到老师画画的方法了,树干是用——黑色的颜料——吹出来的,花是用——手指蘸——红色的颜料——点出来的。四、幼儿动手操作 1、蘸一些黑色的颜料,滴在纸张下半部分的适当位置,用嘴对着颜料用力向前吹,要向不同的方向

吹,就能吹出一棵茂盛的大树。 2、大树吹好等墨汁晾干后,用右手食指蘸红色颜料在树枝的适当位置点画梅花。点画的时候,先要看好位置,梅花的大小不要一样,也不要排队。 3、点画好后小手要用抹布擦干净。五、幼儿吹画,教师巡回指导1、重点指导幼儿用嘴吹画的方法,引导幼儿朝不同的方向吹画。2、在吹化时,老师要帮助能力弱的幼儿掌握吹画方法,尽量使每个幼儿都能完成作业,享受成功的乐趣。六、展示、评价幼儿作品 1、你最喜欢那副梅花作品?为什么? 2、发现一些与众不同的作品,看怎样才能变得更好?(发现孩子作品值得表扬的地方,鼓励孩子。)七、活动延伸1、把自己的作品带回家与爸爸、妈妈一起欣赏。2、对作品加以边框装饰,进行梅花作品展。

大班美术教案《吹画梅花》含反思

大班美术教案《吹画梅花》含反思 大班美术教案《吹画梅花》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿能够保持画面整洁,准确体现出梅花,体验吹画的乐趣,激发吹画的兴趣,学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征,快来看看幼儿园大班美术《吹画梅花》含反思教案吧。 活动目标 1.体验吹画的乐趣,激发吹画的兴趣。 2.能够保持画面整洁,准确体现出梅花。 3.学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。 4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。 5.学会用简单的线条添画来表达自己的联想。 活动准备 PPT、棕色颜料、毛笔、粉色颜料,白纸、纸巾、梅花图片若干、范例。 活动过程 一、图片导入 师:今天,老师带来了一幅漂亮的图片。小朋友们看,这张图片上是什么花呢? 教师出示梅花图片,引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色。 师:嗯,这就是梅花。小朋友们仔细观察一下梅花有什么特点呢? 鼓励幼儿大胆观察并讲述梅花的特征。 二、引导幼儿学习吹画的方法 师:我们认识了梅花,那今天呀,老师要教小朋友一个新的本领,利用吸管吹画和手指点画的方法来画梅花。我们需要用到的材料有颜料、毛笔。

师:首先,看一下这幅漂亮的梅花该怎么制作。先拿起毛笔,蘸上一滴墨汁,轻轻地滴到画纸下方,拿起吸管,(教案出自:https://www.360docs.net/doc/2917054394.html,)深吸一口气,吸管的一端对准墨点往前吹,并稍稍改变吹的方向,可向上、向左或向右吹,慢慢吹出树枝的形态。树干就做完了,等到墨干了,我们再用右手食指印上印泥,点出梅花。(讲明制作过程) 三、幼儿操作,教师指导 师:在制作之前呢,老师有几点要求,请小朋友注意。一定不要弄太多的颜料,不要将颜料吹到画纸的外面,要注意画面干净、整洁,点画好后要在抹布上把手擦干净。现在开始作画吧! 幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时,教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵梅树,能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作画,享受成功的快乐。 四、作品讲述 幼儿讲述自己的作品。 活动延伸: 回家与爸爸妈妈一起制作一副美丽的吹画《梅花》。 活动反思: 本次课总的来说,幼儿的积极性很高,效果也很好。但在整个教学活动中,我有很多的不足,现小结如下: 第一、整个活动下来基本还很顺利,大致的环节都交代清楚,但是在示范讲解的时候,教师超之过急,点画示范的时候,请孩子将手指跟着老师伸出来点画的时候,没有交代清楚是右手的食指,而且在请幼儿尝试点画的时候,才想起来用抹布擦干净,各个活动的环节教师没有一步步的示范好,可是孩子的操作的时候还是比较好的,大多数孩子能按点画的步骤一步步做下来非常好。 第二、课前考虑不周到。不应一直平放着示范,很多幼儿都不能看清楚老师的示范过

大班吹画教案桃花_4595

大班吹画教案桃花 大班吹画教案桃花 时间:06-18 :大班教案桃花大班美术教案吹画梅花大班美术吹画桃花大班美术吹画与版画 篇一:大班吹画教案活动名称:艺术:梅花(吹画)活动目标1、在情境的创设下,引导幼儿学习“吹画梅花”的制作方法。2、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现桃树和桃花的基本特征。3、引导幼儿体验吹画的乐趣,培养幼儿吹画的兴趣。教学重点、难点1、学会“吹画梅花”的制作方法。2、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现梅花树和梅花的基本特征活动准备1、课前观察桃花。2、幼儿操作材料钢笔水瓶(不把盖子盖严,里面有少量墨水)、8开白

卡纸1张、红色印泥1盒、小花猫头饰1个。重点指导:吹树干、树枝的技巧活动过程一、创设情境,激发幼儿的学习兴趣。看照片引入1.教师:小朋友昨天我去公园看了许多美丽的花,还有许多高高的树。老师给这些美丽的花拍了几张照片,让我们一起来看看吧!2.出示照片你们看看这是老师昨天在公园拍的,你们知道这是什么花吗?我们再近距离的看一张照片,一朵朵红色的梅花开在了树上,美不美啊?(美)是啊,这梅花树真美丽。3、这时老师的手机铃声响起,老师故作有事出去过会回来给小朋友带小礼物。4、“小花猫”与幼儿进行交流,互相介绍自己后,引导幼儿说出:教师去做什么事情了?二、学习“吹画梅花”的制作方法。1、“小花猫”开始对教室里的摆设产生兴趣,一会儿摸摸这儿,一会儿摸摸那儿,“一不小心”打翻了老师的钢笔水瓶,墨水洒在了白卡纸上,(事先摆放好的),装出非常害怕的样子说:“哎呀,我闯祸了,弄脏了老师的纸,怎么办呀?”(看看幼儿会想出什么好办法?)2、由“小花猫”提议:“我们把这张纸变成一幅画吧!” “小花猫”示范“吹画梅花”的制作过程。3、“小花猫”说:“老师快回来了,可是我还没做完,你们能帮帮我吗?”教师制作作品的局部,然后请全体幼儿一起帮忙完成整幅作品。尽量让每一名幼儿都有实践的机会,通过大家的合作一起完成。(培养幼儿乐于助人和团结协作的意识)三、展示作品:1、教师和幼儿一起欣赏作品。2、“小花猫”退场,到教室外换回教师的装扮。3、教师看到作品后,表现出一幅惊讶的样子,询问老师不在的时候发生什么事情了?(看看幼儿是否能正确描述事情的发生经过,引导幼儿说

幼儿园大班美术活动:吹画梅花教案设计

幼儿园大班美术活动:吹画梅花教案设计 活动目标 1.体验吹画的乐趣,激发吹画的兴趣。 2.能够保持画面整洁,准确体现出梅花。 3.学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。 活动准备 PPT、棕色颜料、毛笔、粉色颜料,白纸、纸巾、梅花图片若干、范例。 活动过程 一、图片导入 师:今天,老师带来了一幅漂亮的图片。小朋友们看,这张图片上是什么花呢? 教师出示梅花图片,引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色。 师:嗯,这就是梅花。小朋友们仔细观察一下梅花有什么特点呢? 鼓励幼儿大胆观察并讲述梅花的特征。 二、引导幼儿学习吹画的方法 师:我们认识了梅花,那今天呀,老师要教小朋友一个新的本领,利用吸管吹画和手指点画的方法来画梅花。我们需要用到的材料有颜料、毛笔。 师:首先,看一下这幅漂亮的梅花该怎么制作。先拿起毛笔,蘸上一滴墨汁,轻轻地滴到画纸下方,拿起吸管,深吸一口气,吸管的一端对准墨点往前吹,并稍稍改变吹的方向,可向上、向左或向右吹,

慢慢吹出树枝的形态。树干就做完了,等到墨干了,我们再用右手食指印上印泥,点出梅花。(讲明制作过程) 三、幼儿操作,教师指导 师:在制作之前呢,老师有几点要求,请小朋友注意。一定不要弄太多的颜料,不要将颜料吹到画纸的外面,要注意画面干净、整洁,点画好后要在抹布上把手擦干净。现在开始作画吧! 幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时,教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵梅树,能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作画,享受成功的快乐。 四、作品讲述 幼儿讲述自己的作品。 活动延伸: 回家与爸爸妈妈一起制作一副美丽的吹画《梅花》。

中班美术活动吹画梅花教案

中班美术活动吹画梅花教案 梅花,又名梅,别名:春梅、干枝梅、酸梅、乌梅。蔷薇科李 属的落叶乔木,杏属小乔木,稀灌木;树皮浅灰色或带绿色,平滑;小枝绿色,光滑无毛;叶片卵形或椭圆形。下面是为你带来的中班美术活动吹画梅花教案,欢迎阅读。 设计意图: 新《纲要》指出幼儿教育目标:“初步培养幼儿对美术的兴趣 以及对大自然中美的欣赏力。”因此我们从孩子实际出发,听到孩子们谈论星期天去红梅公园看梅花,突然意识到现在正值梅花开放季节,由于梅花在我们生活中很少有见过,孩子们更缺乏了解,于是我根据课程设计了本次活动,让孩子们初步认识梅花,并能学习运用吹画和手指点画的方法来表现梅花的特点,在创作的过程中既能体验其中的乐趣,又能感受成功的喜悦,可以很好地提高幼儿的手眼协调能力和对美的欣赏能力。 活动目标: 1.学会从观察中获得梅花的基本特征。 2.学习用吹画和手指点画的方法美,体验吹画的乐趣。 活动准备: 黑颜料、红印泥、白纸、餐巾纸、范例、梅花的课件 活动过程: 一、教师出示梅花,引导幼儿观察梅花的基本特征。

教师:春天来了,梅花露出了美丽的笑脸。你们看梅花漂亮吗?说一说你看到了那几种颜色的梅花?说一说梅花的基本特征? 今天,老师要教小朋友一个新的本领,用吹画和手指点画的方法来画梅花。 二、引导幼儿学习吹画的方法。 教师出示并分析范例:这张画上的梅花树树干和树枝是用黑色黑颜料吹出来的,等颜色干后再用手指蘸红颜色点上梅花。 教师示范讲述吹画梅花方法:先滴几滴黑颜料在作业纸下部适当位置,对着黑颜料往前吹,并稍稍改变吹的方向,可向上、向左或向右吹,慢慢吹出树枝的形态。吹好树枝后稍等一等,待干后用手食指蘸上红印泥,在树枝的适当位置点画出梅花。要注意画面干净、整洁,点画好后要在餐巾纸把手擦干净。 三、交代要求,幼儿操作,教师指导。 幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时,教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵梅树,能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业,享受成功的快乐。 四、总体评价,结束活动。 让每个幼儿把梅花贴在墙上组成梅林,供大家欣赏。 中班美术活动《吹画梅花》活动反思 本次课总的来说,幼儿的积极性很高,效果也很好。但在整个教学活动中,我有很多的不足,现小结如下:

幼儿园大班美术教案设计:快乐的吹画活动

活动目标 1.体验吹画的乐趣。 2.通过实践探索吹画的方法,培养幼儿独自创作的能力。 活动过程 一、导入:小朋友,老师今天带来了几幅画,我们一起来欣赏一下(出示作品,初步了解,欣赏吹画) 二、活动过程 1.提问:小朋友从画里都看到了什么呀?看到这些画有什么感觉的?(什么地方美?美在哪里?能说出来么?)小朋友你们喜欢画画吗?那你们觉得这些跟其他画有什么不一样的地方呢?还有什么不一样呢?平时我们的画都是用笔话出来的,可这些画都不是用笔画出来的,谁能猜猜是用什么方法画的呢?吹出来的?用什么吹的呢? 答:电风扇吹、鼻子吹、吸管吹、嘴巴吹… 师:刚刚小朋友说了这么多吹画的方法,那我们先用嘴巴来吹好

吗?老师准备的几种颜料、纸、还有棉签。你们知道棉签有什么用吗?不过想要吹动颜料我们应该多沾点颜料才行。谁愿意来试试? 下面老师请一为小朋友上来吹画(教师引导幼儿积累方法:多挑点颜料、用力吹、嘴巴离纸的距离要很近,朝一个方向斜吹。) 4.出示一幅作品《小刺猬》 师:小朋友说说这幅画怎么吹出来的?先用棉签画个半圆,再在半圆上吹出刺猬的刺。真棒!再请一个小朋友上试试(复习吹画的方法,尝试用吸管,在吹画的基础上吹出图形)(尝试用多种方法合作完成一幅画,还可以用手指点出小花,把树干树枝吹好后要等一下,等颜料稍稍干了以后再用我们右手的食指蘸上粉红色的颜料来点画桃花,注意不要点在树枝上,而要点在树枝的旁边,要多点些花。 三、幼儿自己创作画 四、展示作品 活动反思 在本次活动中,幼儿对吹画还是比较的感兴趣的。在整个活动中,

幼儿的积极性比较高,幼儿主要利用嘴巴和吸管进行吹画的活动。个别幼儿吹的比较好,作品也比较的特别的有意思。而个别幼儿在吹画的过程中,用各种颜色在那边吹,表现的形象不具体,只是觉得自己比较好玩,画面也比较的脏。

大班美术 吹点画 梅花

大班美术活动:吹点画《梅花》 活动目标: ⒈认识梅花,知道梅花是冬天开的花,是我国的国花之一。 ⒉学习用嘴吹和棉签点画的方法表现梅花的基本特征。 ⒊在合作创作的过程中感受团队协作的力量,体验吹点画的乐趣。活动准备: ⒉梅花图片、音乐、绘画纸、吹点画梅花作品若干、黑色和红色、颜料、湿纸巾等。 活动过程: 一、诗句导入,激发幼儿的兴趣 1.教师念诗句带领幼儿进入活动室。 提问:老师刚刚念的诗里念到什么花? 2.出示梅花图片,提问 (1)它是什么样子的?它的枝干是怎样的?它的花朵是怎样的? (2)教师总结介绍:梅花的枝干是弯弯曲曲的,侧枝很多。梅花的花朵多为单生花,花瓣多为五瓣,颜色有红/黄/粉等色。它是我国的国花,多在冬天开放。它不怕寒冷,勇敢坚强。 二、出示吹点画作品,讲解吹画梅花的枝干、点画梅花的方法 1.出示吹点画作品,引导幼儿观察。 (1)提问:这幅梅花和刚刚图片上的梅花有什么不一样?你知道它是用什么材料画的?树干是怎么画出来的?这些梅花又是怎样画的?(幼儿讨论:启发幼儿说出梅花的外形特征。)

2.教师示范讲解:梅花是吹出来的,树干是用黑色墨水吹出来的,梅花是用棉签蘸红色颜料点出来的。今天,老师就来和小朋友用吹画和棉签点画的方法来画梅花。好吗? (1)蘸一滴黑色颜料,点在纸的下半部分的适当位置,半蹲弯腰用吸管斜着对着颜料用力往前吹,注意朝不同的方向吹画,才能吹出一棵茂盛的大树来。要把墨水吹到不会流动为止,不要吹到纸张的外面。 (2)吹好树枝后稍等一等,等干后用棉签蘸上红色颜料,在树枝的适当位置画梅花。点画的时候要先看好位置,梅花大小不要一样,也不能均匀排队。梅花多为单独的一朵。要注意画面干净、整洁。 3.教师请部分幼儿上前尝试操作,学习吹点画的操作方法 (1)学会吹画的的方法,掌握吹的不同力度表现树的外形特征。 (2)教师重点指导幼儿用吸管吹画的方法,注意引导幼儿朝不同的方向吹画。 三、幼儿合作完成一幅作品,体验合作的力量,感受吹点画的乐趣 1.教师交代要求,提醒幼儿遵守的规则。 2.幼儿四人为一组,共同完成一副吹点画。 四、作品欣赏,提升幼儿对美的感受 1.梅花展,邀请部分幼儿展示自己作品。 2.请幼儿说出自己喜欢的作品,为什么喜欢。 3. 老师发现一些与众不同的梅花。启发幼儿说出怎样才能变得更好? 4.教师念诗句,带领幼儿观看每组的作品。

2020年幼儿园中班美术说课稿 吹画梅花

幼儿园中班美术说课稿吹画梅花 一、说教材: 新《纲要》指出幼儿教育目标:“初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然中美的欣赏力。”因此我们从孩子实际出发,听到孩子们谈论星期天去红梅公园看梅花,突然意识到现在正值梅花开放季节,由于梅花在我们生活中很少有见过,孩子们更缺乏了解,于是我根据课程设计了本次活动,让孩子们初步认识梅花,并能学习运用吹画和手指点画的方法来表现梅花的特点,在创作的过程中既能体验其中的乐趣,又能感受成功的喜悦,可以很好地提高幼儿的手眼协调能力和对美的欣赏能力。 二、说活动目标: 我根据教材内容,结合中班幼儿的年龄特点,确定了以下活动目标: 1.学会从观察中获得梅花的基本特征。 2.学习用吹画和手指点画的方法美,体验吹画的乐趣。

活动重难点:根据活动目标,我把本次活动的重点预设为:学习吹画的基本方法,能够运用手指点画、彩笔添画等辅助手段表现腊梅花的基本特征。 三、活动准备: 为了更好地完成教学任务,我作了如下准备: 黑颜料、红印泥、白纸、餐巾纸、范例、梅花的课件四、说教法学法为了更好地完成教学任务,我将主要采用: 观察法:通过播放梅花课件,直接让幼儿进行观察和学习。发挥传统教育手段不可代替的功能,使幼儿对梅花有直观形象的认识。 示范法:通过教师的示范作画让幼儿感受吹点画的有趣,达到激发孩子们的创作热情的目的。 另外将提问法、语言激励法、讨论法、贯穿在活动中的每个环节中,以辅助教学。 五、说教学过程:

为了紧扣教学目标,展开教育活动,我设计了以下几个环节: 一、教师出示梅花,引导幼儿观察梅花的基本特征。 教师:春天来了,梅花露出了美丽的笑脸。你们看梅花漂亮吗?说一说你看到了那几种颜色的梅花?说一说梅花的基本特征? 今天,老师要教小朋友一个新的本领,用吹画和手指点画的方法来画梅花。 二、引导幼儿学习吹画的方法。 教师出示并分析范例:这张画上的梅花树树干和树枝是用黑色黑颜料吹出来的,等颜色干后再用手指蘸红颜色点上梅花。 教师示范讲述吹画梅花方法:先滴几滴黑颜料在作业纸下部适当位置,对着黑颜料往前吹,并稍稍改变吹的方向,可向上、向左或向右吹,慢慢吹出树枝的形态。吹好树枝后稍等一等,待干后用手食指蘸上红印泥,在树枝的适当位置点画出梅花。要注意画面干净、整洁,点画好后要在餐巾纸把手擦干净。

幼儿园小班吹画教案

幼儿园小班吹画教案 【篇一:小班美术活动教学《吸管吹画》教学叙事】 小班美术活动教学《吸管吹画》教学叙事 奉化市第一实验幼儿园张薇 【活动背景】: 早在古希腊时期,伟大的哲学家柏拉图和亚里斯多德就已在其作品 中论述艺术及艺术教育的作用。他们认为从小培养孩子对美的认识 和对美的追求,使之具备一定的艺术修养,有利于孩子的长远发展 和全面发展。在大力提倡素质教育的今日,美术教育以形象的可塑性、动手操作性、非语言的物质造型性和形象表达感情性对儿童观 察能力、形象感受力、记忆力、审美能力、思维能力、想象力及创 造力的培养和提高上,发挥着不容忽视的重大作用。但是,在幼儿 美术教学的具体实践中,长期受传统教育思想和前苏联教育思想的 一些影响,在很多方面存在着不足。在培养目标上,以知识技能为 中心,忽视幼儿整体素质和原创性的培养;在教育内容上,以学科 为中心,强调对自然的模仿和再现,忽视幼儿各个阶段的发展特征;在教材选材方面,强调选材的计划性,忽视幼儿的需要和兴趣;在 教学方法上,以教师为中心,忽视幼儿的主观能动性。针对上述出 现的不足,为此,我设计了融认知、情感、表现为一体的吸管吹画 活动,旨在培养幼儿对色彩的感受力。在这次活动中,为了能给幼 儿创造一个更为广阔自由感受与表达的空间,我试图摆脱具象的艺 术表现方法,引导幼儿尝试用吸管蘸颜料随意吹画,感受色彩的美丽,并运用语言或非语言的方式创造性地加以表示。 【过程实录】 一、活动目的: 能用吸管蘸颜料在白纸上随意吹画,并在玩色中发现色彩的变化, 感受色彩的美丽,同时让幼儿的动手操作能力得到锻炼。 能用简单的语句大胆的介绍自己的画,从中发展想象力及语言表达 能力。 二、活动准备: 每组三种颜色(红、黄、蓝)、调色盘、幼儿作画用纸、抹布、吸管、旧报纸。 三、活动过程:引题----幼儿玩色-----讲评作品 引出课题

中班艺术活动:吹画梅花教学设计

中班艺术活动:吹画梅花教学设计Middle class art activity: teaching design of bl owing and painting plum blossom 第 1 页共 3 页

中班艺术活动:吹画梅花教学设计 前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。 2、引导幼儿体验吹画的乐趣,培养幼儿吹画的兴趣。 3、培养幼儿干净整洁的卫生习惯。 活动准备: 棕色、红色颜料,幼儿用书画画“吹画梅花”,毛笔、抹布、梅花1支、范例 活动过程 1、教师出示梅花,引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色。 教师:春天来了,梅花露出了美丽的笑脸。你看它,长在棕色的树枝上,每朵花有圆圆的、红色的花瓣,有的还没有开放,只是一个圆圆的花蕾。今天,老师要教小朋友一个新的本领,用吹画和手指点画的方法来画梅花。 2、引导幼儿学习吹画的方法。 教师出示并分析范例:这张画上的梅花树树干和树枝是用棕 第 2 页共 3 页

色颜料吹出来的,等颜色干后再用手指蘸红颜色点上梅花。 教师示范讲述吹画梅花的树干和树枝的方法:先用毛笔蘸上棕色颜料,让颜料滴几滴在作业纸下部适当位置,然后将纸轻轻托起,稍向前倾,对着颜料往前吹,并稍稍改变吹的方向,可向上、向左或向右吹,慢慢吹出树枝的形态。吹好树枝后稍等一等,待干后用右手食指蘸上红颜料,在树枝的适当位置点画出梅花和花蕾。点画的时候要先看好位置,花瓣与花蕾大小不要一样,也不能均匀排队。要注意画面干净、整洁,点画好后要在抹布上把手擦干净。 3、交代要求,幼儿操作,教师指导。 幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时,教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵梅树,能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业,享受成功的快乐。 4、总体评价,结束活动。 让每个幼儿把自己画的梅花树的大轮廓剪下来,贴在墙上组成梅林,供大家欣赏。 -------- Designed By JinTai College --------- 第 3 页共 3 页

大班美术吹点画梅花完整版

大班美术吹点画梅花 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

大班美术活动:吹点画《梅花》 活动目标: ⒈认识梅花,知道梅花是冬天开的花,是我国的国花之一。 ⒉学习用嘴吹和棉签点画的方法表现梅花的基本特征。 ⒊在合作创作的过程中感受团队协作的力量,体验吹点画的乐趣。 活动准备: ⒉梅花图片、音乐、绘画纸、吹点画梅花作品若干、黑色和红色、颜料、湿纸巾等。 活动过程: 一、诗句导入,激发幼儿的兴趣 1.教师念诗句带领幼儿进入活动室。 提问:老师刚刚念的诗里念到什么花? 2.出示梅花图片,提问 (1)它是什么样子的它的枝干是怎样的它的花朵是怎样的 (2)教师总结介绍:梅花的枝干是弯弯曲曲的,侧枝很多。梅花的花朵多为单生花,花瓣多为五瓣,颜色有红/黄/粉等色。它是我国的国花,多在冬天开放。它不怕寒冷,勇敢坚强。 二、出示吹点画作品,讲解吹画梅花的枝干、点画梅花的方法 1.出示吹点画作品,引导幼儿观察。

(1)提问:这幅梅花和刚刚图片上的梅花有什么不一样?你知道它是用什么材料画的树干是怎么画出来的这些梅花又是怎样画的(幼儿讨论:启发幼儿说出梅花的外形特征。) 2.教师示范讲解:梅花是吹出来的,树干是用黑色墨水吹出来的,梅花是用棉签蘸红色颜料点出来的。今天,老师就来和小朋友用吹画和棉签点画的方法来画梅花。好吗? (1)蘸一滴黑色颜料,点在纸的下半部分的适当位置,半蹲弯腰用吸管斜着对着颜料用力往前吹,注意朝不同的方向吹画,才能吹出一棵茂盛的大树来。要把墨水吹到不会流动为止,不要吹到纸张的外面。 (2)吹好树枝后稍等一等,等干后用棉签蘸上红色颜料,在树枝的适当位置画梅花。点画的时候要先看好位置,梅花大小不要一样,也不能均匀排队。梅花多为单独的一朵。要注意画面干净、整洁。 3.教师请部分幼儿上前尝试操作,学习吹点画的操作方法 (1)学会吹画的的方法,掌握吹的不同力度表现树的外形特征。 (2)教师重点指导幼儿用吸管吹画的方法,注意引导幼儿朝不同的方向吹画。 三、幼儿合作完成一幅作品,体验合作的力量,感受吹点画的乐趣 1.教师交代要求,提醒幼儿遵守的规则。 2.幼儿四人为一组,共同完成一副吹点画。 四、作品欣赏,提升幼儿对美的感受 1.梅花展,邀请部分幼儿展示自己作品。 2.请幼儿说出自己喜欢的作品,为什么喜欢。 3. 老师发现一些与众不同的梅花。启发幼儿说出怎样才能变得更好?

创意吹画大班美术教案

创意吹画大班美术教案 中班艺术教案《创意吹画》执教人:xxx 设计意图: 3~4 岁的幼儿已经有发现美的能力,为了多给孩子有欣赏美和创造美的机会,于是设计了本次活动,让孩子们在玩中学、学中玩。在创作的过程中既能感受其中的乐趣,又能体验成功的喜悦。 活动目标:1.体验吹画的乐趣。 2.学会从观察中获得吹画的技巧。 3.在吹画过程中发展幼儿的想象力和创造能力。 材料准备:四种不同颜色的颜料、白纸、棉签、吸管,作品课件活动过程:一、活动导入:神秘的盒子 1、让幼儿摸一摸、猜一猜盒子里面的神秘物品。 2、出示吸管并提问:吸管除了能喝水还可以做什么?二、教师示范吸管吹画 1、教师展示吹梅花的方法 2、提问:老师吹出的梅花漂亮么?小朋友想不想试试呢三、开展《创意吹画》活动 1、给每组幼儿发放作画工具、材料并讲述作画规则及注意事项 2、引导幼儿发挥想象力主动去创造作品 3、教师巡视并指导个别幼儿四、展示

作品、欣赏作品 1、师幼共同选出作品、评出最佳创意奖以资鼓励 2、引导幼儿欣赏他人作品并结束活动。 (小朋友今天表现的都很棒!把你们的作品带回家给爸爸妈妈看一看吧,你们想不想当小老师呀?那回家也教一教爸爸妈妈用吸管做画吧)活动延伸:教爸爸妈妈用吸管作画活动反思: 大班优秀美术教案《吹画》活动目标: 1、能够学习用吹画和手指点画的方法表现树和花的基本特征。 2、培养创作的乐趣,体验成功与。 活动准备:物质准备:PPT、颜料、餐巾纸、白纸、吸管、印泥。 活动过程:一、出示图片,引导幼儿观察树的形状和花的结构、形状、颜色。 1、引导语:师:你们看,这是什么树。它的树干长的怎么样? 那树干还长着什么?树枝是什么样的,朝哪个方向长? 2、师:树上还长着什么?你们看这些花有几个部分组成呢?(花芯,花瓣)是什么颜色呢?是什么形状? 3、那我们看看其他的花? 二、欣赏范画,介绍作画方法和工具。

2021年大班上学期美术教案《吹画梅花》含反思

大班上学期美术教案《吹画梅花》含反思 大班上学期美术教案《吹画梅花》含反思 1、体验吹画的乐趣,激发吹画的兴趣。 2、能够保持画面整洁,准确体现出梅花。 3、学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。 4、鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。 5、培养幼儿良好的作画习惯。 PPT、黑色墨汁、毛笔、红色印泥,卡纸、纸巾、梅花 ___若干、范例。 1、学会吹画与点画的技能。 2、能够保持画面整洁并 ___完成。 一、 ___导入。

师:今天,老师带来了一幅漂亮的 ___。小朋友们看,这张 ___上是什么花呢? (教师出示梅花 ___,引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色) 师:嗯,这就是梅花。小朋友们仔细观察一下梅花有什么特点呢? (鼓励幼儿大胆观察并讲述梅花的'特征。) 二、引导幼儿学习吹画的方法。 师:我们认识了梅花,那今天呀,老师要教小朋友一个新的本领,利用吸管吹画和手指点画的方法来画梅花。我们需要用到的材料有墨汁、毛笔、还有印泥。 师:首先,看一下这幅漂亮的梅花该怎么制作。先拿起毛笔,蘸上一滴墨汁,轻轻的滴到画纸 ___,拿起吸管,深吸一口气,吸管的一端对准墨点往前吹,并稍稍改变吹的方向,可向上、向左或向右吹,慢慢吹出树枝的形态。树干就做完了,等到墨干了,我们再用右手食指印上印泥,点出梅花。(讲明制作过程)

三、幼儿操作,教师指导。 师:在制作之前呢,老师有几点要求,请小朋友注意。一定不要弄太多的墨,不要将墨吹到画纸的外面,要注意画面干净、整洁,点画好后要在抹布上把手擦干净。那开始作画吧! (幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时,教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵梅树,能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业,享受成功的快乐。) 四、作品讲述。 幼儿讲述自己的作品。 回家与爸爸妈妈一起制作一副美丽的吹画《梅花》。 这次活动总体上来说是算成功的,孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣。充分发挥了他们的想象力和创造力,同时在活动过程中老师和小朋友也有很好的互动。其实社会在不断创新,我们幼儿园的老师也应该不断的创新。让小朋友们在学习的过程中体会到快乐。这次的吹画活动对中班的孩子来说是有难度的,同时我们在这个活

大班美术吹画活动

大班美术教学活动《大自然的美丽色彩》 设计意图 本活动以大自然的美丽色彩为主题。本班大班儿童已掌握多种绘画方式手绘、贴纸等,所以本次活动教授小朋友吹墨的同时,在提供充足的材料的前提下,引入多彩的大自然,使其结合自身经验充分发挥想象,将以前所掌握的多种绘画方式与吹墨结合起来创作属于自己的艺术画。 同时大班幼儿已具备合作竞争意识,以组画的形式使幼儿相互协作完成大自然里的春夏秋冬不同景象的主题绘画。 活动目标 1.技能目标:学会用吹墨绘画,大胆的运用所提供的材料按意愿绘制作品,增强合作能力 2.情感目标:感受并喜爱大自然的美丽色彩,体会合作的乐趣 3.认知目标:认识到保护大自然的重要性 活动准备 Ppt 水粉吸管音乐范画素描纸剪纸 活动过程 1.课前小热身:手指游戏 师:小朋友们在进行有趣的美术活动之前我们先做一个好玩的手指游戏吧!2.活动引入: 师:让我们听着美妙的音乐走进大自然吧!看完老师准备的这些图片小朋友们都看到了什么?有怎样的感受? 3. 教师总结大自然的事物,让幼儿感谢自然,引导幼儿记录自然。 4.师:你们怎样记录大自然呢? 师:今天老师给大家介绍另一个好玩的画画方法——吹墨画 5.提供范画,教师讲解吹画过程,让小朋友进行尝试 (1).(老师师范并讲解)师:首先我们选择自己喜欢的颜色的墨水滴在纸上,

可以多滴几滴,然后我们用嘴巴所呼出的气体去吹墨水,我们往哪个方向吹,墨水就往哪个方向跑。如果我们想出线条等不同的形状,我们可以借助吸管去吹。那这时候老师要问小朋友一个问题了,如果吹着吹着没有墨还想继续吹怎么办?(继续接着滴墨) (2).小朋友们现在用老师准备的白纸进行尝试吧!如果有小朋友不知道怎么吹记得举手问老师。 6.教师给正式的画纸小朋友发挥想象进行创作 师:小朋友们都已经学会了吹墨,现在我们根据刚才学习的吹墨方式,再结合自己喜欢的各种各样绘画方式与小伙伴一起合作完成自己心目中的大自然吧。 5.让幼儿分享自己的作品和创作想法 6.教师进行总结 活动延伸 将幼儿的画作布置进环境创设中

幼儿园中班美术活动说课稿:吹画梅花 说课稿50篇

幼儿园中班美术活动说课稿:吹画梅花说 课稿50篇 一、说教材: 新《纲要》指出幼儿教育目标:"初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然中美的欣赏力。"因此我们从孩子实际出发,听到孩子们谈论星期天去红梅公园看梅花,突然意识到现在正值梅花开放季节,由于梅花在我们生活中很少有见过,孩子们更缺乏了解,于是我根据课程设计了本次活动,让孩子们初步认识梅花,并能学习运用吹画和手指点画的方法来表现梅花的特点,在创作的过程中既能体验其中的乐趣,又能感受成功的喜悦,可以很好地提高幼儿的手眼协调能力和对美的欣赏能力。 二、说活动目标: 我根据教材内容,结合中班幼儿的年龄特点,确定了以下活动目标: 1.学会从观察中获得梅花的基本特征。 2.学习用吹画和手指点画的方法美,体验吹画的乐趣。 活动重难点:根据活动目标,我把本次活动的重点预设为:学习吹画的基本方法,能够运用手指点画、彩笔添画等辅助手段表现腊梅花的基本特征。 三、活动准备:

为了更好地完成教学任务,我作了如下准备: 黑颜料、红印泥、白纸、餐巾纸、范例、梅花的课件四、说教法学法为了更好地完成教学任务,我将主要采用:观察法:通过播放梅花课件,直接让幼儿进行观察和学习。发挥传统教育手段不可代替的功能,使幼儿对梅花有直观形象的认识。 示范法:通过教师的示范作画让幼儿感受吹点画的有趣,达到激发孩子们的创作热情的目的。 另外将提问法、语言激励法、讨论法、贯穿在活动中的每个环节中,以辅助教学。 五、说教学过程: 为了紧扣教学目标,展开教育活动,我设计了以下几个环节: 一、教师出示梅花,引导幼儿观察梅花的基本特征。 教师:春天来了,梅花露出了美丽的笑脸。你们看梅花漂亮吗?说一说你看到了那几种颜色的梅花?说一说梅花的基本特征? 今天,老师要教小朋友一个新的本领,用吹画和手指点画的方法来画梅花。 二、引导幼儿学习吹画的方法。 教师出示并分析范例:这张画上的梅花树树干和树枝是用黑色黑颜料吹出来的,等颜色干后再用手指蘸红颜色点上

大班艺术领域教案《吹画梅花》

大班艺术领域教案《吹画梅花》 【活动目标】 1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现梅花树和梅花的基本特征。 2、引导幼儿体验吹画的乐趣,培养幼儿吹画的兴趣。 3、培养幼儿干净整洁的卫生习惯。 【活动准备】 知识经验准备:了解梅花的(jy135幼儿教育)有关知识。 物质准备:棕色、红色颜料,毛笔、抹布、范例等。 【活动过程】 一、导入 以冬天为主题,谈话引出课题。 二、展开 1、教师出示梅花,引导幼儿观察梅花的结构、形状、颜色。 师:冬天来了,梅花露出了美丽的笑脸。你看它,长在棕色的树枝上,每朵花有红色的花瓣,有的还没有开放,只有一个圆圆的花蕾。今天,老师要教小朋友用吹画和手指点画的方法来画梅花。 2、引导幼儿学习吹画的方法。 教师出示并分析范例:这棵梅花树的树干和树枝是用棕色颜料吹出来的,等颜色干后,再用手指蘸粉红色颜色点上梅花。

教师示范讲述吹画梅花的树干和树枝的方法: (1)先用毛笔蘸上棕色颜料,点一点在纸的下半部分的适当位置,对着颜料往前吹,并稍稍改变吹的方向,可向左或右吹,慢慢吹出树枝的形状。 (2)吹好树枝后稍等一等,等干后用右手食指蘸上红色颜料,在树枝的适当位置点画梅花和花蕾。点画的时候要先看好位置,花瓣与花蕾大小不要一样,也不能均匀排队。要注意画面干净、整洁,点画后要在抹布上把手擦干净。 3、交待要求,幼儿操作,教师指导。 下面请小朋友在画纸上练习吹画梅花。幼儿操作时,教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵树,能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业,享受成功的快乐。 活动延伸: 1、每个幼儿把自己画的梅花树的大轮廓剪下来,贴在墙上组成梅花林,供大家欣赏。 2、教师评价,结束活动。

幼儿园大班美术教案《梅花》含反思

县幼儿园20 年季学期 大班美术教案《快乐的大转盘》 任课教师: 【活动目标】 1.体验吹画的乐趣,激发吹画的兴趣。 2.能够保持画面整洁,准确体现出梅花。 3.学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。 4.在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。 5.感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。 【活动准备】 PPT、黑色墨汁、毛笔、红色印泥,卡纸、纸巾、梅花图片若干、范例。 【活动重点】 学会吹画与点画的技能。 【活动难点】 能够保持画面整洁并独立完成。 【活动过程】 一、图片导入。 师:今天,老师带来了一幅漂亮的图片。小朋友们看,这张图片上是什么花呢? (教师出示梅花图片,引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色) 师:嗯,这就是梅花。小朋友们仔细观察一下梅花有什么特点呢? (鼓励幼儿大胆观察并讲述梅花的特征。) 二、引导幼儿学习吹画的方法。 师:我们认识了梅花,那今天呀,老师要教小朋友一个新的本领,利用吸管吹画和手指点画的方法来画梅花。我们需要用到的材料有墨汁、毛笔、还有印泥。 师:首先,看一下这幅漂亮的梅花该怎么制作。先拿起毛笔,蘸上一滴墨汁,轻轻的滴到画纸下方,拿起吸管,深吸一口气,吸管的一端对准墨点往前吹,并稍稍改变吹的方向,可

向上、向左或向右吹,慢慢吹出树枝的形态。树干就做完了,等到墨干了,我们再用右手食指印上印泥,点出梅花。(讲明制作过程) 三、幼儿操作,教师指导。 师:在制作之前呢,老师有几点要求,请小朋友注意。一定不要弄太多的墨,不要将墨吹到画纸的外面,要注意画面干净、整洁,点画好后要在抹布上把手擦干净。那开始作画吧! (幼儿在画面上练习吹画梅花。 幼儿操作时,教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵梅树,能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业,享受成功的快乐。) 四、作品讲述幼儿讲述自己的作品。 【活动延伸】 回家与爸爸妈妈一起制作一副美丽的吹画《梅花》。 教学反思:幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 小百科:梅花(学名:Armeniaca mume Sieb.):小乔木,稀灌木,高4-10米;树皮浅灰色或带绿色,平滑;小枝绿色,光滑无毛。叶片卵形或椭圆形,叶边常具小锐锯齿,灰绿色。花单生或有时2朵同生于1芽内,直径2-2.5厘米,香味浓,先于叶开放;花萼通常红褐色,但有些品种的花萼为绿色或绿紫色;花瓣倒卵形,白色至粉红色。果实近球形,直径2-3厘米,黄色或绿白色,被柔毛,味酸;果肉与核粘贴;核椭圆形,两侧微扁。花期冬春季,果期5-6月。2n=16,24。

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