大班上学期美术教案《吹画梅花》含反思.
大班美术教案《吹画梅花》含反思
大班美术教案《吹画梅花》含反思大班美术教案《吹画梅花》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能够保持画面整洁，准确体现出梅花，体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣，学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征，快来看看幼儿园大班美术《吹画梅花》含反思教案吧。
活动目标1.体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣。
2.能够保持画面整洁，准确体现出梅花。
3.学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。
4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5.学会用简单的线条添画来表达自己的联想。
活动准备PPT、棕色颜料、毛笔、粉色颜料，白纸、纸巾、梅花图片若干、范例。
活动过程一、图片导入师：今天，老师带来了一幅漂亮的图片。
小朋友们看，这张图片上是什么花呢?教师出示梅花图片，引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色。
师：嗯，这就是梅花。
小朋友们仔细观察一下梅花有什么特点呢?鼓励幼儿大胆观察并讲述梅花的特征。
二、引导幼儿学习吹画的方法师：我们认识了梅花，那今天呀，老师要教小朋友一个新的本领，利用吸管吹画和手指点画的方法来画梅花。
我们需要用到的材料有颜料、毛笔。
师：首先，看一下这幅漂亮的梅花该怎么制作。
先拿起毛笔，蘸上一滴墨汁，轻轻地滴到画纸下方，拿起吸管，(教案出自：)深吸一口气，吸管的一端对准墨点往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态。
树干就做完了，等到墨干了，我们再用右手食指印上印泥，点出梅花。
(讲明制作过程)三、幼儿操作，教师指导师：在制作之前呢，老师有几点要求，请小朋友注意。
一定不要弄太多的颜料，不要将颜料吹到画纸的外面，要注意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干净。
现在开始作画吧!幼儿在画面上练习吹画梅花。
幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。
要求能力强的幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。
尽量使每个幼儿完成作画，享受成功的快乐。
四、作品讲述幼儿讲述自己的作品。
幼儿园大班美术优秀教案《吹画梅花》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《吹画梅花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的花朵》，详细内容为吹画梅花。
通过吹画的方式，让幼儿感受梅花的独特韵味，培养幼儿对美术的热爱。
二、教学目标1. 了解梅花的生长特点，知道吹画的基本技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、欣赏美的情感。
三、教学难点与重点教学难点：吹画梅花的技巧，如何引导幼儿观察、想象。
教学重点：梅花的特点，培养幼儿的动手能力。
四、教具与学具准备教具：梅花图片、画纸、画笔、颜料、吹管、抹布。
学具：画纸、画笔、颜料、吹管。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示梅花图片，引导幼儿观察梅花的特点，如形状、颜色等，让幼儿自由讨论，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范吹画梅花的过程，讲解吹画技巧，强调注意事项。
3. 吹画梅花（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始吹画梅花。
教师巡回指导，解答幼儿在吹画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿完成吹画梅花作品，教师点评，指导幼儿改进。
教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏、学习。
六、板书设计1. 吹画梅花步骤：（1）准备画纸、画笔、颜料。
（2）用画笔沾取适量颜料。
（3）用吹管吹画梅花。
（4）调整画面，完成作品。
2. 注意事项：（1）吹画时，不要用力过猛。
（2）保持画面的整洁。
七、作业设计1. 作业题目：吹画梅花八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过吹画梅花，让幼儿了解梅花的生长特点，培养幼儿的动手能力。
但在教学过程中，部分幼儿对吹画技巧掌握不够熟练，需要教师在课后进行个别指导。
2. 拓展延伸（1）引导幼儿观察其他花卉，了解其特点。
（2）尝试用其他材料进行吹画创作，如吹画树叶、吹画蝴蝶等。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己的吹画作品。
重点和难点解析1. 教学难点：吹画梅花的技巧。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
大班美术优秀教案及教学反思《吹画——梅花》
大班美术优秀教案及教学反思《吹画——梅花》教案一、教学目标1.让学生学会通过吹画的方式创作梅花形象；2.提高学生对梅花的观察力和绘画技巧；3.增强学生对美的感知和审美能力。
二、教学准备1.黑板、粉笔；2.白纸、毛笔、水杯；3.展示板；4.梅花实物或图片。
三、教学过程1.导入：引入梅花，介绍梅花的特点和美丽之处，激发学生对梅花的兴趣。
2.示范：老师在黑板上画出一个简单的梅花形象，介绍吹画的基本原理和步骤。
3.实践：让学生按照示范的方式，选择适当的颜色和毛笔，尝试使用吹画的方式，自由发挥创作梅花形象。
4.展示和分享：让学生将自己的作品展示给全班同学，并进行互相欣赏和分享，老师对每个学生的作品进行点评和赞扬。
5.教学反思：引导学生思考和反思自己的创作过程，让学生分析自己作品的优点和不足之处，并思考如何改进和提高。
四、巩固与拓展1.给学生分发纸张，让他们尝试再次创作梅花形象，要求他们根据自己的反思和思考进行改进并丰富创意。
2.鼓励学生将自己的作品带回家和家人分享，增强学生的自信心和艺术创造力。
教学反思通过本次教学活动，我发现学生对于吹画的方式产生了浓厚的兴趣，并且对梅花的观察力有了明显的提升。
同时，他们也展示出了很高的创造力和艺术表现力。
在教学过程中，我注重了示范和实践的结合，让学生通过亲自尝试和创作来巩固所学知识。
我也积极与学生互动，引导他们进行思考和反思，帮助他们发现自己作品的优点和改进的方向。
然而，也存在一些不足之处。
首先，在教学准备方面，我没有提前准备梅花的实物或图片，这导致学生对梅花的形象理解有所不足。
其次，教学过程中时间安排上存在一些不合理的地方，导致一些学生没有足够的时间进行创作和完善作品。
为了改进教学，我准备在下一次教学中提前准备好梅花的实物或图片，并结合学生的实际情况，适当调整教学进度和时间安排，确保每个学生都能充分参与和完成作品。
总的来说，本次教学活动取得了一定的成果，学生的艺术素养得到了提升，他们也对美的感知有了更深层次的理解。
大班美术教案及教学反思《吹画梅花》
一、教案主题：大班美术教案及教学反思《吹画梅花》二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解梅花的形态特征，感知吹画梅花的趣味性。
2. 技能目标：培养幼儿运用吹画的方式创作梅花，发展幼儿的想象力、动手操作能力及审美能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿团结协作、自主探究的精神。
三、教学内容：1. 梅花的形态特征2. 吹画梅花的技巧3. 创作实践及欣赏四、教学重点与难点：重点：让幼儿了解梅花的形态特征，掌握吹画梅花的技巧。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的梅花作品。
五、教学准备：1. 物质准备：画纸、画笔、水彩颜料、吸管、棉花等。
2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间。
六、教学过程：1. 导入：通过图片、故事等形式引导幼儿了解梅花的形态特征，激发幼儿对梅花的喜爱。
2. 讲解：讲解吹画梅花的技巧，示范操作过程，让幼儿初步掌握吹画方法。
3. 实践：幼儿分组进行吹画梅花实践，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示：将幼儿的作品展示在墙面上，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力。
七、教学策略：1. 采用直观演示法，让幼儿更清晰地了解吹画梅花的技巧。
2. 运用分组合作法，培养幼儿团结协作的精神。
3. 采用启发式教学法，引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
4. 运用欣赏评价法，提高幼儿的审美能力。
八、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对吹画梅花技巧的掌握程度。
2. 注重幼儿作品的创意性、美观性，评价幼儿的审美能力。
3. 关注幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的合作意识、自主探究能力。
九、教学反思：1. 反思教学内容安排是否合适，幼儿是否能充分理解和掌握。
2. 反思教学方法是否得当，幼儿在创作过程中是否积极参与、乐于合作。
3. 反思教学评价是否公正，能否全面反映幼儿在活动中的表现。
4. 针对反思结果，提出改进措施，为下次教学活动做好准备。
十、教学拓展：1. 组织幼儿进行梅花的主题绘画活动，让幼儿进一步发挥创意，创作出更多精美的梅花作品。
幼儿园大班美术优秀教案《吹画梅花》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《吹画梅花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为吹画梅花。
通过吹画的方式，让幼儿感受梅花的独特韵味，培养幼儿的审美情趣和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解梅花的特征，学会用吹画的方式表现梅花。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作完成作品的能力，提高幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察梅花的特点，用吹画的方式表现出梅花的韵味。
教学重点：让幼儿掌握吹画的基本技巧，培养幼儿的审美能力。
四、教具与学具准备教具：梅花图片、画纸、颜料、吸管、调色板、画笔、抹布等。
学具：画纸、颜料、吸管、调色板、画笔、抹布等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示梅花图片，让幼儿观察梅花的特点。
（2）引导幼儿讨论梅花的颜色、形状等，激发幼儿的学习兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）（1）教师示范吹画梅花的过程，边示范边讲解吹画技巧。
（2）讲解如何用吸管吹出梅花的枝干和花瓣。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发画纸、颜料等材料，让幼儿自行调色。
（2）指导幼儿用吸管吹画梅花，鼓励幼儿大胆尝试。
（3）巡回指导，针对幼儿在操作过程中遇到的问题进行解答。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿独立完成一幅吹画梅花的作品。
（2）鼓励幼儿互相欣赏、交流，提高幼儿的审美能力。
（1）展示幼儿作品，让幼儿互相评价。
六、板书设计1. 吹画梅花步骤：（1）调色（2）吹画枝干（3）吹画花瓣2. 注意事项：（1）注意吹画时的力度和方向（2）保持画面的整洁七、作业设计1. 作业题目：请用吹画的方式创作一幅梅花作品。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过吹画梅花，让幼儿感受到了美术创作的乐趣。
在实践操作环节，大部分幼儿能够掌握吹画技巧，完成作品。
但在吹画花瓣时，部分幼儿力度控制不当，导致画面效果不佳。
今后教学中，应加强个别指导，提高幼儿的吹画技巧。
幼儿园大班美术优秀教案《吹画梅花》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《吹画梅花》含反思幼儿园大班美术优秀教案《吹画梅花》含反思「篇一」活动目标：1、体验吹点画的乐趣。
2、了解腊梅的品质，知道梅花在冬天开放。
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备：白纸、小盘、蜡笔(每人一份)腊梅图片学习儿歌《腊梅花》活动过程：一、导入活动，出示腊梅，引发幼儿活动兴趣。
引出课题：告诉幼儿,老师要教大家一种新的作画方法-吹画，也就是用嘴吹出一幅画。
教师出示梅花，启发幼儿仔细观察梅花的枝和花。
让幼儿知道盛开的梅花有五个花瓣，有的花瓣互相遮挡，只能看到三瓣或四瓣，还有未开花的花蕾;花枝有长有短，有粗有细，并且是朝各个方向伸展的。
引导幼儿观察其枝、干、花的形状及颜色。
提问：腊梅什么颜色?什么形状?哪个季节开放?具有怎样样的品格?一起背诵已学过的儿歌《腊梅花》。
二、幼儿操作，教师指导。
教师讲解示范吹点梅花的方法及注意事项。
1、吹枝：在纸的下方滴上几滴颜料后，深吸一口气，双手按住纸，用嘴把颜料用力往上吹，吹出梅花的主枝。
然后双手慢慢转动纸，把颜料从主枝吹向各个方向，吹出长短、粗细不一的树枝。
2、点花：棉棒蘸上颜料，点出三个、四个、五个花瓣的梅花若干朵。
提醒幼儿点花时要点得有疏有密、有大有小，这样画面才好看。
幼儿操作：让幼儿在观察盆景和教师范画的基础上，吹画一幅"梅花图"。
教师巡回指导，鼓励幼儿独立完成操作任务，并提醒幼儿注意画面干净，颜料不弄脏衣服和桌面。
能力强的孩子可多吹几棵，能力差的只要掌握吹的方法就行了，尽量使每个幼儿独立完成，都享受成功的快乐。
适当添加背景，并注意及时擦手。
三、作品欣赏。
将幼儿作品放到一起，大家共同评价共同欣赏。
活动延伸：举办"梅花展览会"：将幼儿的作品贴在墙上，组成一幅腊梅图，装饰教室。
活动结束：儿歌：《腊梅花》腊梅花，腊梅花，寒冬腊月才开花。
不怕冷，不怕霜，顶风冒雪战严寒。
大班美术教案及教学反思《吹画梅花》
大班美术教案及教学反思《吹画梅花》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解吹画梅花的制作过程和技巧，知道梅花的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的吹画能力和创造力，提高他们的审美意识。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们热爱生活和自然美的情感。
二、教学重点与难点：重点：掌握吹画梅花的制作技巧，发挥创意进行绘画。
难点：如何控制吹画的速度和力度，使梅花花瓣分布均匀。
三、教学准备：1. 物质准备：画纸、颜料、吸管、水杯、棉签、剪刀、胶棒。
2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间，适当的光线。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一幅美丽的梅花画作，引导幼儿观察梅花的特征，激发他们的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解吹画梅花的制作过程，示范如何使用吸管吹画花瓣，讲解吹画技巧。
3. 幼儿创作：幼儿按照教师的要求，选择颜色和吸管，用水杯稀释颜料，用吸管吹画梅花。
教师巡回指导，协助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示：将幼儿的画作贴在墙面上，组织幼儿相互欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现问题并给予解决。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的审美意识和创新精神。
3. 适当调整教学内容，使之更符合幼儿的年龄特点和兴趣。
4. 注重幼儿的个体差异，鼓励每个幼儿发挥自己的特长。
5. 加强课堂纪律管理，确保教学活动有序进行。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同制作家庭版吹画梅花。
2. 组织幼儿进行梅花主题的诗朗诵或故事会，加深幼儿对梅花的认识。
3. 带领幼儿参观梅花展或园林，实地了解梅花的特点和生长环境。
七、作业设置：1. 请幼儿回家后，向家长介绍吹画梅花的制作过程，并尝试与家长一起完成一幅家庭版吹画梅花。
2. 鼓励幼儿观察生活中的美好事物，用绘画的方式记录下来。
八、教学评价：1. 评价幼儿在绘画过程中的参与程度、合作意识和创新精神。
2. 关注幼儿作品的审美价值，鼓励幼儿表达自己的情感和想法。
幼儿园大班美术教案《吹画梅花》
幼儿园大班美术教案《吹画梅花》教学目标1.学习基础色彩知识，了解梅花的特点及意义；2.锻炼幼儿的手部协调能力；3.提高幼儿的创造力和美术表现能力。
教学准备1.班级中央墙壁挂画板；2.事先准备好梅花造型的模板；3.准备好各种颜色的水彩笔。
教学过程第一步：引入知识老师拿出梅花的图片向学生们展示，并通过这些图片向学生们介绍梅花的特点及意义。
让学生们知道梅花是中国的国花，寓意着冬天即使寒冷也有生机和希望，同时也代表着坚强和不屈不挠的精神。
第二步：示范操作1.老师向学生们展示如何轻柔地吹出一朵梅花；2.老师询问学生们，梅花是什么颜色的，让学生们说出他们知道的梅花颜色；3.老师示范如何用手指轻柔地画出一朵梅花，并询问学生们，应该先画梅花的哪些部分。
第三步：练习操作1.老师发放水彩笔并让学生们选择自己喜欢的颜色；2.取出梅花造型的模板，并将其固定在画板上；3.学生们利用自己的吹口技巧，吹出自己喜欢的梅花样式；4.在梅花造型的模板处，根据老师示范的步骤一步步绘制。
第四步：总结巩固1.让学生们向大家展示自己画的梅花；2.老师和学生们一起分享收获和感受；3.老师提醒学生们在日常生活中，如果看到梅花，周围的人都应该感到梅花的美丽和神韵。
教学评价1.这个教案是按照大班幼儿学习的特点和兴趣来编写的，在教学中能够激发孩子们的兴趣和积极性。
2.梅花的画法易于学习和掌握，能够让幼儿获得成功体验。
3.整个教学过程不仅锻炼了学生的手部协调能力，也有助于提高学生的创造力和美术表现能力。
教学建议1.为了让学生们更多地了解梅花，可以在教学过程中引导学生们一起观察梅花的样子，并与学生们分享自己的观察和感受；2.为了确保学生们的安全，教学中需要注意口罩和眼镜的佩戴，也需要监督学生们的动作是否标准、使用工具是否安全；3.幼儿的动手能力和水平不同，教师需要提供不同难度的画板模板，以满足幼儿的需求。
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大班上学期美术教案《吹画梅花》含反思
2020-05-05
【活动目标】
1、体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣。
2、能够保持画面整洁，准确体现出梅花。
3、学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。
4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
5、培养幼儿良好的作画习惯。
【活动准备】
PPT、黑色墨汁、毛笔、红色印泥，卡纸、纸巾、梅花图片若干、范例。
【活动重点难点】
1、学会吹画与点画的技能。
2、能够保持画面整洁并独立完成。
【活动过程】
一、图片导入。
师：今天，老师带来了一幅漂亮的图片。
小朋友们看，这张图片上是什么花呢？
（教师出示梅花图片，引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色）
师：嗯，这就是梅花。
小朋友们仔细观察一下梅花有什么特点呢？
（鼓励幼儿大胆观察并讲述梅花的特征。
）
二、引导幼儿学习吹画的方法。
师：我们认识了梅花，那今天呀，老师要教小朋友一个新的本领，利用吸管吹画和手指点画的方法来画梅花。
我们需要用到的材料有墨汁、毛笔、还有印泥。
师：首先，看一下这幅漂亮的梅花该怎么制作。
先拿起毛笔，蘸上一滴墨汁，轻轻的滴到画纸下方，拿起吸管，深吸一口气，吸管的一端对准墨点往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态。
树干就做完了，等到墨干了，我们再用右手食指印上印泥，点出梅花。
（讲明制作过程）
三、幼儿操作，教师指导。
师：在制作之前呢，老师有几点要求，请小朋友注意。
一定不要弄太多的墨，不要将墨吹到画纸的外面，要注意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干净。
那开始作画吧！
（幼儿在画面上练习吹画梅花。
幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。
要求能力强的幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。
尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。
）
四、作品讲述。
幼儿讲述自己的作品。
【活动延伸】
回家与爸爸妈妈一起制作一副美丽的吹画《梅花》。
【活动反思】
这次活动总体上来说是算成功的，孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣。
充分发挥了他们的想象力和创造力，同时在活动过程中老师和小朋友也有很好的互动。
其实社会在不断创新，我们幼儿园的老师也应该不断的创新。
让小朋友们在学习的过程中体会到快乐。
这次的.吹画活动对中班的孩子来说是有难度的，同时我们在这个活动总也吸取了很多经验。
这次活动有很大的创新，突破了我们以前所开展的活动。
不足的地方就是好多细节上的东西没有考虑周全。
如果让我从新上这节课，我会多准备几种颜料。
应该多给小朋友们自己发挥的空间，也就不局限于画一种东西。
也可以让小朋友自己画好之后，谈谈自己画的是什么。
上这堂课的时候有几位领导在，他们一直认为这次活动对于中班的孩子来说难度有点大，不过在活动过程中师生之间的互动很好，也有良好的氛围。
我相信有了这次的经验后，以后开展类似的活动就会更有经验一些。