关爱留守儿童座谈会发言稿与养成良好习惯广播稿汇编
2024年关爱留守儿童讲话稿范文(精选6篇)
2024年关爱留守儿童讲话稿范文（精选6篇）关爱留守儿童讲话稿1各位领导、同志们：今天能参加这个会议聆听领导的教诲和先进单位的经验介绍，我感到非常荣幸。
虽然我们在关爱留守儿童工作中取得了一些成绩，但距离领导的要求和先进单位的做法还相差很远，下面就我校关爱留守儿童的一些做法向大家做以下汇报：太和六小地处沙河中路，县城边缘的城乡结合部，共有“留守儿童”256人（其中父母双方外出102人），占在校儿童26.05%。
这些孩子远离父母，缺少家庭关爱，在心理、学习、生活等方面出现了较多的问题，严重影响了他们的健康发展。
针对这一现象，我们在县教育局、县妇联、县关工委的关心和支持下开展了一系列工作，加强了对“留守学生”这一特殊弱势群体的管理和教育，将“关爱留守学生，构建和谐校园”，作为学校德育工作的重头戏，启动了“留守学生关爱工程”取得了一点成绩，受到学生家长和领导的好评。
一、提高认识，建立组织为提高对“关爱农村留守儿童”的认识，确保工作的落实，学校成立了关爱“留守学生”工作领导小组，聘请了社区书记为关爱“留守学生”工作领导小组负责人，以学校、社区有关人员、辖区民警、家长代表为领导小组主要成员，广泛动员社会力量，建立起以学校为中心，学校、家庭、社会相结合的立体教育网络，让学生时时感受到爱就在身边、就在学习中、就在成长中。
二、强化措施，规范管理每学期开学，学校都要采取措施，通过家访、问卷调查等方式，在社区、派出所的协助下，对学生家长外出打工情况进行摸底调查，配合县妇联、县关工委，对“留守学生”进行梳理分析，根据“留守儿童”的家庭和委托监护人的状况，分类建立“留守儿童”档案和家校联系卡。
为进一步规范管理，学校指定专人负责档案及管理工作，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。
通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。
三、结对帮扶，责任到人为充分发挥学校作为关爱留守儿童主阵地的作用，我们将“留守学生”的教育管理工作，纳入教师考核评估体系，制定了“关爱留守学生”责任制度，与学校的量化管理挂钩，将关爱留守学生工作落到实处。
留守儿童关爱学校发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能在这里代表留守儿童关爱学校，发表一篇关于关爱留守儿童的发言稿。
留守儿童是我国农村地区特有的社会现象，他们在成长过程中面临着诸多困境，需要我们全社会共同努力，给予他们更多的关爱和支持。
在此，我向在座的各位表示衷心的感谢，并希望大家能够共同关注留守儿童这一特殊群体。
一、留守儿童问题的现状留守儿童，是指因父母双方或一方外出务工而无法与父母共同生活的农村儿童。
据相关数据显示，我国留守儿童已达2000万左右，他们主要分布在农村地区，年龄主要集中在6-14岁。
留守儿童面临着诸多困境，如：1. 生活困境：由于父母长期不在身边，留守儿童的生活得不到充分的照顾，饮食、居住条件相对较差。
2. 教育困境：留守儿童的教育资源相对匮乏，很多孩子无法接受良好的教育，学习成绩较差。
3. 心理困境：留守儿童长期缺乏父母的关爱，容易产生孤独、自卑、焦虑等心理问题。
4. 安全困境：留守儿童在家庭、学校和社会中容易受到侵害，如拐卖、性侵等。
二、关爱留守儿童的重要性1. 促进社会和谐：关爱留守儿童，有利于改善农村地区的社会环境，促进城乡一体化发展，实现社会和谐。
2. 实现教育公平：关爱留守儿童，有助于改善农村地区的教育资源分配，实现教育公平。
3. 培养未来人才：留守儿童是我国未来的希望，关爱他们有助于培养更多的优秀人才。
4. 弘扬传统美德：关爱留守儿童，是中华民族传统美德的体现，有助于传承和弘扬社会主义核心价值观。
三、关爱留守儿童的具体措施1. 加强政策支持：政府应加大对留守儿童的关注力度，制定相关政策，确保留守儿童的基本生活、教育和安全得到保障。
2. 完善教育体系：学校要关注留守儿童的教育需求，提供优质的教育资源，确保他们接受良好的教育。
3. 加强心理健康教育：学校和社会要关注留守儿童的心理健康，开展心理健康教育活动，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
4. 家校合作：加强学校与家长的沟通，让家长了解孩子的学习和生活状况，共同关爱留守儿童。
情暖童心关爱留守儿童发言稿（精选11篇）
情暖童心关爱留守儿童发言稿（精选11篇）情暖童心关爱留守儿童发言稿（精选11篇）随着社会不断地进步，发言稿使用的情况越来越多，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
你写发言稿时总是无从下笔？以下是小编收集整理的情暖童心关爱留守儿童发言稿（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
情暖童心关爱留守儿童发言稿1各位来宾、各位老师、同学们：大家好！今天，很高兴来参加由县妇联、地税局组织的“牵手留守儿童、共庆欢乐六一”关爱留守儿童主题实践活动。
在此，我代表县委、县政府对关心我县留守儿童健康成长的领导及社会各界人士表示衷心的感谢！对在座的各位来宾和……小学的全体师生表示节日的问候！近年来，随着我县农业产业结构的调整和劳务产业的迅速发展，有越来越多的农村劳动力外出务工增收，但由于多种原因，孩子不能与父母一同外出，留在家乡的儿童的教育和管护问题始终牵动着每一位外出家长的心。
目前，我县中小学生中现有留守儿童万人，占在校学生总数的以上，其中的留守儿童也在全县留守儿童中占有相当大的比例。
“十年树木、百年树人”，教育必须从娃娃抓起。
可以说“留守儿童”问题不仅是离乡农民家庭生活中的一个问题，更是一个现实的社会问题。
这需要我们集中全社会的各方力量，共同关爱留守儿童，为留守儿童提供生活上的救助，精神上的关怀，学习上的帮助，为留守儿童的健康成长、学习撑起一片蓝天，使他们体会“社会大家庭”的温暖，在大家庭的共同关注下成为社会的有用之才。
此次活动的开展，是县妇联、地税局重视儿童工作，关爱留守儿童的一大举措，对于我县关爱留守流动儿童工作的深入开展将起到积极的推动作用。
借此机会，我提四点希望：一是希望各级政府能够经常性的开展“关爱留守儿童”活动，使留守儿童和外出务工的家庭真切感受到党和政府的温暖。
让“留守儿童”的父母在远方工作得放心，让“留守儿童”在家乡学习、生活得安心、舒心。
二是希望学校加强对留守儿童的管理，建立留守儿童档案，建全管理制度，制定活动计划，确定管理人员，明确工作责任，针对留守儿童的思想、生活和学习状况，组织留守儿童开展丰富多彩、寓教于乐的活动，并采取多种形式，向留守儿童家长和监护人宣传先进的家庭教育理念，传播科学的家庭教育知识和方法，使他们能够更好地承担起教育和管护留守儿童的责任和义务。
关注留守儿童活动交流会上的发言与关爱他人广播稿汇编
关注留守儿童活动交流会上的发言尊敬的x主任、各位领导、各位志愿者同仁:大家好！首先感谢“xx”提供了今天这么好一个平台，刚才听了大家的发言看了视频及资料很受鼓舞，增长了见知，也学到很多。
我们xx志愿者协会自XX年成立以来，本着“帮助他人、快乐自己、融入社会、共同成长”的信念，在市文明委、团市委等上级主管机关的亲切关怀指导下，不断发展壮大。
成为萍乡地区最早的志愿者组织。
我们在不断完善组织机构的同时脚踏实地，切合实际地积极组织，参与了各项符合社会“主旋律”的爱心活动——开展了敬老孝亲走进敬老院做团圆饭服务，捐桌捐椅进校园，走进社区送温暖，跟着创建促文明，洪涝灾害搞卫生，协助春运维秩序，留守儿童交朋友以及请进来、走出异地同仁朋友交流沟通等等非常有意义的活动，特别是我们一年一届的关注留守儿童扶贫助学活动已经开展六届，目的旨在关注留守儿童心理健康，让留守儿童感受社会的关爱和成长的快乐！号召爱心人士与我们志愿者一起走进贫困地区体验留守儿童的生活，感受他们的艰辛与坚强，了解他们的生活学习需求。
通过“阳光行动”主题系列活动的开展，一定程度上保障我们知情留守儿童的生活，用爱心共筑和谐萍乡，激励广大留守儿童自强不息，发奋努力，每次活动为了给孩子筹集点物资及学费我们志愿者四处奔走游说，筹备到了捐助买东西又去市场讲价钱，联系一些爱心人士、爱心单位的车辆免费拖东西载人，想了很多办法，克服了很多困难，做到尽量不让每一名我们知情的留守儿童都能得到关爱，尽量让爱心人士、企业捐出来的每一分钱和特资最大限度地用在刀刃上，为了节约甚至很多活动上我们志愿者连矿泉水都舍不得喝，看着留守儿童来了领着被子、饮料、书包、红包甚至有些还有学费开心的笑容回去，以这种方式鼓励他们对生活充满信心。
让他们能与广大孩子同样感受到社会大家庭的温暖，也让他们的家长能在外安心工作。
每次活动得到各级领导的关心支持，并且亲临现场指挥参与，我们志愿者也心里特别甜美、高兴并很受感动。
关爱留守儿童主题讲话稿参考10篇
关爱留守儿童主题讲话稿10篇关心下一代健康成长是全社会的共同责任,尤其是留守儿童、流动儿童和贫困家庭儿童是社会的弱势群体,更需要社会的关爱和帮助,下面是小编为大家整理的关于关爱留守儿童主题讲话稿，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!关爱留守儿童主题讲话稿篇1尊敬的各位领导，各位嘉宾，亲爱的老师们，同学们：大家好！大家好！在这鲜花烂漫，绿草如茵的初夏时节，我们迎来了孩子们的盛大节日――六一国际儿童节，我非常荣幸地与小朋友们一起共度这美好的节日。
值此机会，谨让我向全体小朋友、少先队员们致以诚挚的节日问候，并向辛勤耕耘、呕心沥血培育祖国花朵的园丁们致以崇高的敬意！向今天即将受到表彰的先进个人和先进集体表示热烈的祝贺！少先队员、小朋友们，我们正处于一个充满希望的挑战的新时代，你们幸运地生活在一所关注师生生存状态，追求最大限度满足师生成长需要的学校；一所以“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步”为核心办学理念，倾情打造“附小教育”品牌的学校；一所“以教育科研为先导的实验学校，以英语特色为核心的育才学校，以服务社会为内涵的新型学校”；一所以自己的理念和实践，同家长一起践行“咱们的孩子、咱们的学校、咱们共同努力”这一家校合作口号的学校，你们的学校环境优雅，你们的老师技艺高超，你们学校的教育教学质量高，成绩斐然，刚才给你们学校授牌就是对你们学校的充分肯定。
少先队员、小朋友们，你们是幸运的一代，也是肩负重担的一代。
古人言：千里之行，始于足下。
少年时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基，繁荣昌盛的美好前景在召唤着我们。
我们要努力提高自身素质，在新的人生起点上，再接再厉，使自己成为新世纪祖国建设需要的栋粱之材。
同时，也希望我们师范附小再接再厉，争取更大的荣誉。
谢谢大家！关爱留守儿童主题讲话稿篇2尊敬的各位领导、家长、尊敬的各位老师、小朋友们：你们好！今天，在这个鲜花盛开的季节里，我们又迎来了少年儿童自己的节日——六一国际儿童节！我们怀着喜悦、非常荣幸地与小朋友们一起共度这个美好的节日。
关爱留守儿童发言稿（精选4篇）
关爱留守儿童发言稿（精选4篇）关爱留守儿童篇1同志们：今天，我们召开这次会议，主要任务是总结成绩、交流经验，研究部署关爱农村留守儿童工作，动员全市各级各部门切实提高认识，完善思路措施，坚持齐抓共管，狠抓工作落实，不断开创我市关爱农村留守儿童工作新局面。
会前，大家现场观摩了彬县新民镇太厢小学、新民中学关爱留守儿童工作情况;刚才，彬县、泾阳两个县分别作了很好的发言，兴平、三原、长武3个县市也书面交流了经验做法，市妇联、市教育局就发挥职能作用、进一步做好关爱农村留守儿童工作作出了具体安排，希望大家相互学习借鉴，认真抓好落实。
近年来，市委、市政府对留守儿童问题十分重视，坚持把关爱农村留守儿童作为改善和保障民生的一项重要任务来抓，制定出台了《关于做好关爱农村留守儿童工作的指导意见》，专题研究部署，提出明确要求，组织开展了一系列关爱帮扶活动，取得了积极成效。
各县市区、各有关部门都成立了相应领导机构，建立联席会议、结对帮扶、考核考评等制度机制，结合实际进行了很多有益探索和尝试，做了大量卓有成效的工作，总结出了一些好的经验和做法，形成了“党委政府统揽、部门齐抓共管，教育部门为主、妇联组织协调，各方协作配合、社会各界参与”的工作格局，全市关爱农村留守儿童工作呈现出良好发展态势。
但是，我们必须清醒地看到，我市这项工作还处于探索起步阶段，仍然存在不少困难和问题。
一是工作机制还不完善，一些县区和部门对此项工作重视不够，投入力度不大，资源整合不到位，特别是在学校、家庭、社会“三位一体”关爱体系中，社会帮扶工作缺位，还没有真正形成齐抓共管的工作合力;二是抓得不紧不实，一些县区和部门的工作仅停留在被动落实要求上，主动谋划探索不够，为留守儿童解决实际困难的办法和措施不多，一些部署要求没有真正落地生根，县区之间、部门之间工作推进还不平衡。
三是留守儿童生活状况不容乐观，由于缺乏亲情关爱、正确引导和有效监护，一些留守儿童学习成绩差、行为习惯差、价值观念扭曲，有的脾气暴躁、冲动易怒、打架斗殴，有的好吃懒做、沉迷上网、抽烟喝酒、甚至与社会闲杂人员混在一起，有的把人生发展方向定位为打工挣钱，放松学习甚至放弃学习，留守儿童的健康成长还面临诸多难题。
关爱留守儿童发言稿3篇
关爱留守儿童发言稿 (2)关爱留守儿童发言稿 (2)精选3篇（一）尊敬的领导、亲爱的老师和亲人们：大家好！我是×××小班的×××同学，今天非常荣幸能够在这里向大家发表一下自己对于关爱留守儿童的一些看法和建议。
留守儿童是指因为父母外出务工等原因，长时间不能与父母团聚的儿童。
他们常常只能与爷爷奶奶或者其他亲戚一起生活，儿时的拥抱、牵手、父母的亲吻、温暖的家庭氛围却无法享受到。
每当周末或寒暑假，我们大家开心的融入了亲人们的怀抱，而他们却只能一个人拖着沉重的行李，再次踏上回故乡的旅途。
我们是幸运的，因为我们这里的学校有这么多关爱我们的老师和同学们。
然而，千百万的留守儿童们却并不那么幸运。
他们在独自面对困难和挑战的同时，也需要我们的关心和帮助。
首先，我想呼吁大家，无论是否身处留守儿童的身份，都要以友爱的心态对待他们。
我们可以向他们伸出友谊之手，和他们一起玩耍，一起学习，分享我们的快乐和困扰。
通过关心和关爱，我们可以给他们带去勇气和温暖，让他们感受到在苦难面前并不孤单。
其次，我们可以参与到关爱留守儿童的活动中来。
例如，我们可以利用寒暑假的时间组织一些志愿活动，去到留守儿童所在的村庄或者学校，为他们送去书籍、文具等物资，也可以给他们讲故事、教唱歌等等。
通过这些活动，我们可以慰问留守儿童，让他们感受到社会的温暖，鼓励他们勇敢面对生活的困难。
最后，我们也要呼吁社会各界加大对留守儿童的关爱力度。
政府、社区、学校、亲人们都应该共同努力，为留守儿童提供更好的教育和生活条件。
建立留守儿童关爱机构，提供心理咨询、学习辅导等服务，为他们创造更好的成长环境。
爱是世界上最伟大的力量，我们每一个人都可以用自己微小的力量去关爱留守儿童。
让我们共同努力，让更多的留守儿童感受到温暖和爱，让他们拥有一个快乐幸福的童年！谢谢大家！关爱留守儿童发言稿 (2)精选3篇（二）尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸站在这里，为大家带来关于关爱留守儿童的发言。
关爱留守儿童讲话稿范文(通用10篇)
关爱留守儿童讲话稿范文（通用10篇）关爱留守儿童讲话稿1尊敬的领导、老师，敬爱的叔叔、阿姨们：您们好！首先，我代表所有的留守儿童感谢各级领导以及各位叔叔阿姨给予我们的无私关爱，为我们建立了留守儿童流动之家，使我们这些远离父母的孩子拥有了一个快乐成长的空间。
谢谢你们！小草，因为阳光的照射呈现出勃勃生机；鲜花，因为水分的滋养显得更加美丽；大树，因为土壤的供给傲然挺立；我们留守儿童，因为领导的关怀和社会的关爱而健康成长。
为了我们的学习、生活和美好未来，爸爸妈妈外出打工、艰苦创业，我们也因此成了孤单的“留守儿童”。
在父母离家的日子里，曾有多少次，想拉着爸妈的手去看看大城市的繁华；曾有多少次，想依偎在爸妈身边要问世界有多大；曾有多少次，想和城里孩子一样撒娇玩耍……自从上级部门启动“关爱留守儿童”行动以来，我们留守儿童纷纷有了“代理家长”、“爱心妈妈”，纷纷享受到了来自社会各界的爱心资助。
学校成为我们留守儿童课余学习、生活和活动的最佳场所。
从此，我们留守儿童有了心灵家园、温馨港湾和爱心小屋，心理上得到呵护，学习上得到指导，经济上得到帮助，生活上得到关心，享受到了不是父母胜似父母的浓浓关爱。
我们是留守儿童，可我们并不孤单。
因为我们有关心帮助我们的老师，有关爱我们的父老乡亲，更有时时刻刻关怀我们的各级领导。
是你们的无限关心和爱护，激励着我们自信、自立和自强。
我们会永远铭记大家的关心和厚爱，珍惜来之不易的学习机会，树立远大理想，发奋学习，做一名全面发展的优秀学生，长大成为国家的栋梁之材，服务人民，报效祖国。
最后，我代表所有的留守儿童再次对关心我们的各级领导和叔叔阿姨们表示衷心的感谢。
关爱留守儿童讲话稿2尊敬的各位领导，姐妹们：大家好，今天我发言的题目是《关爱留守儿童》关爱儿童是全社会共同的责任，是学校、家庭、社会必需关心的大事！据有关部门统计，目前我国农村留守儿童已__万人，并呈继续增长趋势，现在，我们生活在乡镇和边远山区的许多父母，为了给家庭更富足的生活，远走他乡，远离亲人，一年四季奔波在各个城市中，他们留在乡村的孩子，有的靠年迈体弱的爷爷奶奶照料生活起居，有的托付给远亲近邻，我们的这些小伙伴们，每天享受不到爸爸妈妈亲热的抚摸，听不到爸爸妈妈关切的叮咛，见不到爸爸妈妈慈祥的笑容。
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关爱留守儿童座谈会发言稿
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
在这美好的金秋时节，我们欢聚一堂，共同庆祝中秋佳节。
首先，请允许我代表七年级的全体教师，祝各位领导和代理家长和身体健康、工作顺利，祝各位留守儿童学习进步、健康成长！
留守儿童是当前社会备受关注的一个群体，他们的成长和发展牵动几万人的心，二郎乡党委政府审时度势，高瞻远瞩，率先提出了“三关”这一民生工程。
近几年来，在各级党委政府的关心和支持下，在全体“代理家长”的努力工作下，“三关”
工程得到了顺利开展，工作机制日趋完善，工作模式不断创新，工作成果日渐丰硕，引来了无数的学习和效仿者。
今天，二郎乡党委政府再施大爱，召集留守儿童和代理家长共度中秋佳节，让留守儿童在集体中感受家的温暖，我的心情非常激动。
作为一名代理家长，此刻的我，千言万语也难表达我的激动情怀。
自进二郎中学就深刻地认识到了“三关“工程的重要性，我将关爱留守儿童的工作视为和教学工作同等重要的事，在政府和中学的领导下，认真的做到对留守儿童的“三管一强化”、“五必访”、“十个一”。
尽量让代管的留守儿童心理有依赖，学习有进步，成长有关注，生命有阳光。
去年我代管的留守儿童中，有一个叫xx的同学，她的情况十分具体，她是一名走读生，作为留守儿童的她独自在家生活，除了学习以外，还得承担一定量的家务劳动。
看到面黄肌瘦和整体忧郁的她，我的直觉告诉我，她一定是有故事的人，于是我决定去她家家访，当我历尽山路来到她家，已完成家务上山干活。
我从她的邻居的交谈中了解到她的具体情况，她是一名从小被父母遗弃的孩子，是现在的家庭收留了她将她抚养长大，原本活泼开朗的她，在一次和父母的交谈钟，偶然得知自己的身世之谜。
自此，笑容不再出现在她的脸上，沉重的心理压力让她学习没有了动力，对生活也失去了信心。
由于家庭的并不宽裕，所以养生父母不得不留她在一人在家中而外出务工。
当我了解到这一情况后，我的心理不由的一颤：多么可怜的孩子啊。
年幼的她竟要独自承受这一切，我
当时就下定决心，我要助她走出阴影。
于是，那一夜我没有回家，和她在床上谈到深夜。
之后，我每节课都要关注她，让她回答问题，及时地鼓励她，树立她的信心。
隔三差五的找她谈心，助她走出心灵的阴影。
并且在生活和学习上帮助她，给她买学习用品，中午请她在食堂吃饭，坚持每两个星期到她家家访一次。
就这样，我成了她最亲密的朋友和倾诉者，她把我当成了自己的亲人，和我无话不谈。
我每次和她谈话都引导她要对生活充满信心，懂得回报社会。
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今天，虽然她没能进入高一级学校深造，当时她对生活充满了向往，她走进社会，她要用她的实际行动实现自己的人生理想，而我们仍然保持着每周一次的电话，我将继续做好她生活的引路人。
有时，教师一句肯定的话语，一个赞许的眼神，一丝无谓的关爱，就可能改变一个人的命运。
在我们的身边，有许多需要我们关心得留守儿童，我们全体教师定当在各级领导的带领下，全力开展关爱留守儿童的工作，还她们一片蔚蓝的天空。
亲爱的留守儿童们，虽然你们的父母不在身边，但有各级领导的关怀，有学校老师和同学的关心和陪伴，你们并不孤独，你们是幸福的。
最后，值此中秋佳节之际，真挚祝大家中秋节快乐、工作顺利、家庭幸福！谢谢大家！
养成良好习惯广播稿
甲：敬爱的老师们!
乙：亲爱的同学们!
甲、乙：红领巾广播站又和大家见面了!
甲：我是广播员甲。
乙：我是广播员乙
甲：当灿烂的晨曦暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织七彩花环。
乙：留住一丝清风，播撒希望明天。
甲：带走一片笑容，永远与我们同行。
乙：我激动，我们再次在红领巾广播站相遇。
甲：我高兴，我们又一次相聚在这美好的时刻。
乙：同学们，天气逐渐转暖，我们在减少衣服时要注意饮食和卫生，因为卫生工作关系到每一个人，所以请大家在日常工作、学习、生活中积极主动做好卫生工作，保持良好正确的卫生习惯，促进健康成长。
甲：本期的红领巾广播站有两个方面的内容：一是饮食与健康、二是养成良好卫生习惯、乙：一、饮食与健康
饮食(又称"膳食")是指我们通常所吃的食物和饮料。
我们应该要合理的饮食。
甲：不合理的饮食，营养过度或不足，都会给健康带来不同程度的危害。
下面，我要告诉大家一些卫生与健康的常识。
其实卫生是处处都必须注意的，在路边、大街上、小巷中，在那些小摊小贩的摊子上，经常做一些油饼、臭豆腐之类的食品，你可千万不能去买，谁知道他们这些东西是用什么做的，其实光是摆摊的地方就很不卫生，灰尘很容易沾到食物,吃了很容易生病，甚至造成腹泻、头晕之类的症状。
乙：同学们只为了一时的享受，却殊不知这些发出阵阵香味的食物，是来自地下工厂、非法制造的、有些炸食品的油还是反复使用的。
吃了这种不健康的食物，轻则拉肚子，重则胃肠炎。
甲：
饮食中长期营养不足，可以导致营养不良、贫血，多种元素、维生素缺乏，影响我们智力生长发育，人体抗病能力及劳动、工作、学习的能力下降。
乙：饮食的卫生状况与人体健康密切相关，食物上带有的细菌和有毒的化学物质，随食物进入人体，可引起急、慢性中毒。
合：
总之，饮食得当与否，不仅对自身的健康和寿命影响很大、而且影响到后代的健康。
因此，只有合理的饮食，才能从营养和卫生两方面把好“病从口入”关。
甲：二、养成良好卫生习惯
乙：饭前便后要洗手，这也是讲卫生的行为。
说到健康，也许有人会说：“吃多了东西也就健康了吧!”其实健康并不在于多吃东西，你还要常运动、多喝水，每天定量吃饭，按时睡觉等等，这样才能做到健康。
在报纸上看到过多吃水果、蔬菜、多补充维生素，这样对身体大有好处。
卫生与健康是紧密相连的。
不讲卫生不仅使身体容易生病，有时连你宝贵的双眼也会受到侵袭。
当你接触过钱、霉旧的书之类的东西，你可千万不要去揉眼睛，否则，沾你手上的细
菌就会跑进眼睛，这样会使你患上沙眼，导致视力下降。
为了有个健康的好身体，平时我们要养成良好的卫生习惯。
良好的卫生习惯不是抽象的概念，而是表现为一点一滴的生活小事。
比如，要保持个人清洁卫生，衣服要勤换洗，勤洗澡，勤剪指甲;饭前便后要洗手;经常打扫环境卫生;适当参加体育锻炼，增强身体免疫力。
人都是在生病的时候，才知道健康的重要性，体会到身体健康是多么地幸福。
而健康呢，跟我们平时良好的卫生习惯有关。
我想，这些理论上的知识在我们读小学的时候，老师家长们曾经教育过我们的。
关键是我们得时刻提醒自己。
养成一个非常良好的生活习惯。
甲：三、现在正值春季，春季是各类传染病的高发时期，请大家做好以下几点：
1、要养成良好的个人卫生习惯。
2、
要正确洗手：饭前便后要洗手;从外面回家后也要立即洗手;肥皂液或洗手液要在手上至少停留6秒钟以上;
3、不喝生水、不吃生冷食物;也不要去校门口的摊点上买一些三无零食吃。
4、每天都要打开教室的窗户通风，保证空气的清新、流通;
5、尽量避免前往空气疏通不畅、人口密集的公共场所。
这里特别提醒同学生不要去学校早已明令禁止的网吧、游戏室等不适合我们学生去的场所。