三年级英语下册Unit 1 Welcome back to school!单元教材及学情分析(人教版)
第一课时:Main Scene A Let's talk Look and say 第二课时:A Let's learn Let's chant 第三课时:A Let's spell 第四课时:B Let's talk Look and say 第五课时:B Let's learn Let's chant Start to read 第六课时:B Let's check Let's sing C Story time
本单元的重点句型:Where are you from? I am from… Who's he/she?This is… He's/She's… 可选用的活动有:
活动 1:传气球 6—8 人一组围坐成一圈,每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自 我介绍。如:游戏开始时,一人拿着气球说:I'm Tom. I'm from China.然后把气球随 便传给另一个人,拿到气球的人要继续游戏。(注:在这个游戏中,可以把自己当成 其他国家的人。) 活动 2:击鼓传花 谁 拿 到 花 , 必 须 用 上 英 语 单 词 he 或 she 介 绍 自 己 的 好 朋 友 。 Who's he/she?This is… He's/She's…教师利用事先制作好的课件或教材中出现的人 物的剪影,让学生猜一猜他是谁。 活动 3:你问我答 教师将人物头饰、写有数字的小球和几面小国旗放入三个不同的箱子,请一 名学生上台,全班向他问候 Good morning/afternoon.并依次提问 What's your name? How old are you? Where are you from?学生根据抽到的头饰、小球和国 旗灵活回答。 活动 4:听音辨人 一名学生背对大家,任意一名学生站起来说话,让背对大家的学生猜一猜 他(她)是谁,用 He/She is a boy/girl.和 He/She is+名字.句型来回答。 本单元的语音:学习元音字母 a 在单词中的发音以及认读、书写含有这个字 母的单词。可选用的活动有: 活动 1:击鼓传花 谁拿到花,必须说出一个含有字母 a 的单词。 活动 2:找朋友
号的方式抽出 5 名学生,问他们每人一个单词,看他们是否会读,读对的就从鳄鱼 池出来,读错的继续留在鳄鱼池。也就是说,有五名学生有机会先跳出鳄鱼池。剩 下的人怎么办呢?我们开始用准备好的免死金牌!金牌的背面写上今天学的单词 或句子,每人抽出一张金牌,读对背面的单词或句子就可以出来,否则就留在鳄鱼 池被咬死。咬死的人不得参加下一轮游戏,看谁留到最后。
活动建议
本单元重点词汇:UK, Canada, USA, China, she, he, student, pupil, teacher。 要求学生做到能听、会认,并在实际情景中准确表达。可选用的活动有:
活动 1:魔法锤 教师在黑板上贴上几张不同国家的国旗或标志性建筑物的图片,然后学生拿 一个充气锤子,教师说单词,学生听后,马上跟读,然后将锤子砸在相应的图片上。 活动 2:鳄鱼池逃生 教师让 10 名学生把椅子围成一个圈,在圈中间的地上画一条鳄鱼,把每个学 生编上号,然后大家坐进去。教师拿出几张卡片,写上今天学过的单词,然后通过抽
小学英语四年级下册 Unit 1 Welcome back to来自school!单元教 材及学情分析
（人教版）
单元教材及学情分析
1.单元教材分析 本单元是本学期的第一个单元 Welcome back to school!欢迎学生回到学校, 从巩固问候语开始,如:Welcome back! Nice to see you again. Nice to see you, too.接着学习自我介绍 I'm… I'm from… 及问句 Where are you from?和 9 个单 词 Canada, China, USA, UK, she, he, student, teacher, pupil 以及元音字母 a 的发音。在上个学期知识点 Good morning. Nice to meet you.的基础上进一步扩 展新知识,学生易于接受,能更好地学习自我介绍。通过本单元的学习,更好地为以 后学习介绍他人奠定基础;字母的学习也为以后的学习打下基础。课本通过新学 期新学生与大家见面、学生之间做自我介绍的情景,让学生感知句型的意义及应 用情景。 2.学情分析 三年级学生经过半年的学习,对英语有了全新的认识,加上社会与家庭的渲染 与影响,学生对新课程充满了好奇,想了解英语究竟是怎么一回事,学习热情也比 较高。这也是学生从对英语的无知向求知发展的动力。这对他们学 好英语有很大帮助,教师应抓住这一有 利因素在新学期的第一节课里充分展示英语的魅力,让他们从一开始就爱上 这门学科,激发学生的学习兴趣。
单元教学目标
1.知识目标 (1)能够听懂、会说句型 Where are you from? I'm from… He/She is… (2)能够听、说、认读单词:UK, Canada,USA,China,teacher, student, pupil, he, she。 (3)掌握 Let's spell 中元音字母 a 在单词中的发音以及认读、书写含有这个 字母的单词。
学生每人写两张字母卡片,大小写各写一张。教师将卡片混合后再发给学生, 学生以最快的速度找到自己的朋友(大小写配对),并一起大声读出这个字母。
本单元的教学难点:单词的认读及句型的运用。可选用的活动有: 活动 1:摸鸵鸟游戏 两名学生背对背,教师在其后背各放两张卡片,数 1、2、3,学生同时转身看对 方的单词,谁先说出对方的单词谁就赢。如果双方都没有看到,那教师就再下一个 口令,学生开始跑动着去看对方的单词,谁先说出来算谁赢。 活动 2:看国旗,编对话 运用句子:I'm… I'm from…介绍自己。 活动 3:展示学生照片,学生以小组为单位,练习介绍他人。如:This is my friend, Amy.
(4)学会 Let's check, Let's sing 等部分内容。 2.能力目标 (1)能够在情景中运用句型 Where are you from? I'm from…询问他人的国 籍或籍贯并回答。 (2)能够在真实或模拟的情景中运用句型 He/She is a… This is… My name is… I'm… and I'm from…等简单介绍自己及他人。 3.情感、文化及学习策略目标 (1)培养学生的合作精神和创新意识,引导学生通过以旧带新的方式自主学习, 同时注重合作学习。 (2)学会与人沟通、交流个人信息。 (3)通过学习国家名称,了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性建筑物。 (4)能够逐步做到见到符合发音规律的单词能认读,听到符合发音规律的单词 能拼写。
英语三年级下册人教版PEP Unit1 Welcome back to school 必备复习宝典(
专注：心无旁骛，万事可破Unit 1 Welcome back to school!必备宝典一、单词【必会单词】UK 英国Canada /'kænədə/加拿大USA 美国China /'tʃaɪnə/中国she /ʃi:/她student /'stju:dnt/学生pupil /'pju:pl/小学生he /hi:/他teacher /'ti:tʃə(r)/教师boy /bɔɪ/男孩and /ənd/和girl /gɜːl/女孩new /nju:/新的friend /frend/朋友today /tə,deɪ/今天【拓展单词】welcome /'welkəm/欢迎back /bæk/后退，返回again /ə'gen/再一次where /weə(r)/在哪里，地方from /frəm/来自about /ə'baʊt/关于like /laɪk/ 喜欢game /geɪm/游戏big /bɪg/大的clever /'klevə(r)/聪明的wait /weɪt/等待minute /'mɪnɪt/分钟can /kæn/可以read /ri:d/ 读二、词组1、back to school 返回学校2、new friend(s) 新朋友3、boys and girls 同学们4、new student 新同学5、like to play 喜欢玩6、play a game 玩游戏三、句子1、介绍自己：I'm Amy. 我是埃米。
2、介绍他人：This is Miss White.这是怀特老师。
This is my mother.这是我的母亲。
This is my family.这是我的家人。
3、描述他人职业或身份：She's a new student.她是一名新学生。
She's my mother.她是我的母亲。
三年级下册英语重点知识梳理
PEP人教版三年级英语下册知识点Unit1 Welcome back to school【词汇】UK 英国Canada 加拿大USA 美国China 中国she 她 student 学生 pupil 小学生 he他 teacher教师 boy 男孩 and和;与girl女孩new新的 friend朋友 today今天【句型】1. Welcome! 欢迎！Welcome back! 欢迎回来！2. Nice to see you again. 再见到你很高兴。
Nice to see you ,too. 见到你也很高兴。
3. Where are you from? 你来自哪里？I’m from the UK/USA. 我来自英国/美国。
I’m from China/Canada.我来自中国/加拿大4. We have two new friends today. 今天我们有两位新朋友。
5. This is Amy.She is a student. 这是埃米，她是个学生。
6. This is MR Jones. He is a teacher. 这是琼斯先生，他是一位教师。
Unit2 My family【词汇】father父亲；爸爸dad (口语) 爸爸；爹爹man男人woman 女人mother 母亲；妈妈sister 姐；妹brother 兄；弟grandmother（外）祖母grandma （口语）（外）祖母grandfather（外）祖父grandpa（口语）（外）祖父family 家；家庭【句型】1. Who’s that man? He is my father. 那个男人是谁？他是我爸爸。
2. Who’s that woman? She is my mother. 那个女人是谁？她是我妈妈。
3. Who’s that boy? He is my brother. 那个男孩是谁？他是我哥哥。
最新人教版pep英语三年级下册单元知识点归纳
三年级下册Unit 1 Welcome back to School 一、重点单词boy 男孩girl 女孩teacher 教师student 学生pupil小学生this 这个my 我的friend 朋友new 新的and 和China 中国nice 好的；愉快的today今天where 哪里from来自Canada 加拿大UK 英国USA 美国Australia 澳大利亚二、单元人称代词（重点）I 我I am a student. 我是。
You 你You are a student. 你是。
She 她She is a student. 她是。
He 他He is a student. 他是。
※口诀：我是am，你是are，is用于它，她，他.三、单元重点句型1.Welcome! 欢迎！Welcome back! 欢迎回来！2.Nice to see you again! 再次见到你很高兴！3.Where are you from? 你来自哪里？I’m from America /Canada /China.我来自美国/加拿大/中国。
4.We have two new friends today. 今天我们有两位新朋友。
5.She is a new student.她是一个新学生。
6.What about you? 你呢？四、语法知识点1.Where are you from？是询问别人来自哪里的句型Where 意为“哪里”，用来询问地点，是特殊疑问词。
From “来自”的意思例如：Where is she from？她来自哪里？Where are you from？你来自哪里？2.I’m from.....是介绍自己来自哪里的句型。
I’m from +国家/城市/地名例如：I’m from Jiangxi.3.have 的用法（1）have可以表示“吃，喝”例如：Have some bread. 吃些面包吧。
3Unit One Welcome back to school! 第一单元欢迎回到学校!
人教版pep小学英语三起点三年级下册Unit One Welcome back to school! 第一单元欢迎回到学校！（A ) Welcome! 欢迎！Wu Yifan, this is Amy. 吴一凡，这是艾米。
Hi! Nice to meet you. 你好！很高兴见到你。
Where are you from? 你从哪里来？I'm from the UK. 我从英国来。
Welcome back! 欢迎回来！Nice to see you again. 很高兴再见到你们。
Nice to see you, too. 我们也很高兴见到你。
A Let's talk. A 我们来说一说。
Boys and girls, 孩子们，we have two new friends today. 今天我们有两个新朋友。
Hi, I'm Amy. 大家好，我是艾米。
I'm from the UK. 我是英国人。
Hi, I'm Zhang Peng. 大家好，我是张鹏。
I'm from Shandong. 我是山东人。
Welcome! 欢迎！Let's learn 我们来学一学Hi, I'm Amy. 你好，我是艾米。
I'm from the UK. 我是英国人。
UK 英国Canada 加拿大USA 美国China 中国Let's chant 我们来说唱We are friends. We like to play. 我们是朋友。
我们喜欢玩。
We are friends. We like to play. 我们是朋友。
我们喜欢玩。
A boy from Canada, A girl from the UK,男孩来自加拿大，女孩来自英国，Friends from China and the USA. 中国美国的朋友们。
Let's spell 我们来拼写Listen, repeat and chant. 听一听，跟读并说唱。
人教版PEP三年级下册英语Unit 1 Welcome back to school 教案(一)
Unit 1 Welcome back to school!Part A教学内容Let’s talk Look and say Let’s learn Let’s chant Let’s spell教学目标【知识目标】1.能够掌握A部分Let's learn和Let's talk中的三会单词和重点句子；2.能够掌握Let's spell中元音字母a在闭音节中的发音规律并正确发音。
【能力目标】能用所学的词汇与句型“Hi，I’m...I’m from...”向他人介绍自己的姓名、国籍或同国家的国旗，培养学生尊重他人、团结友爱的好习惯。
教学重点 1.掌握元音字母a在闭音节中的发音；2.掌握词汇UK,Canada,USA,China的听、说、认读；3.句型“I’m from...”的运用。
教学难点Canada的发音;在语境中运用句型“I’m from...”。
教学准备课本、录音机、磁带、相关卡片、相关小国旗、人物头饰、课件等。
课时安排3课时。
第一课时教学过程批注一、Warm-up & Revision1.师生对话问候。
T:Hi,boys and girls.Nice to see you again. Ss:Nice to see you,too.T:How are you?通过对话问候以及歌曲让学生回到英语的学习氛围与情境中，为进一步的学习第二课时第三课时然后教师在黑板上板书bag并带读五遍。
3.教师举起自己的手。
T:What’s this？Ss：It’s a hand.然后教师在黑板上板书hand并带读五遍。
4.教师在课件上展示自己与爸爸的合照，指着照片上的男士说：“This is my dad.”接着教师在黑板上板书dad并带读五遍。
5.播放Listen,repeat and chant.部分的录音，学生跟读。
6.让学生反复读黑板上的四个单词，观察字母a在单词中的发音，找出发音规律。
小学三年级英语下册《Unit1Welcomebacktoschool!》教案范文五篇
小学三年级英语下册《Unit1Welcomebacktoschool!》教案范文五篇小学三年级英语下册《Unit1Welcomebacktoschool!》教案范文五篇教育是石，撞击生命的火花。
教育是灯，照亮夜行者踽踽独行的路。
教育是路，引领人类走向黎明。
因为有教育，一切才都那么美好，因为有教育，人类才有无穷的希望。
今天小编为大家带来的是小学三年级英语下册《Unit1Welcome back to school!》教案范文，供大家阅读。
小学三年级英语下册《Unit 1Welcome back to school!》教案范文一学情分析：新学期刚刚开始，学生的学习热情正高，思维较活跃，对学校的一切都有浓厚的兴趣，也喜欢结交新朋友。
教学理念：新课标倡导任务型教学模式，培养自主、探究，合作学习，以人为本，强调语言的运用、注重能力培养，突出兴趣的激发，重视双向交流，引导学生用所学语言完成教学任务，体现“在玩中学，在学中玩”，快乐教学，轻松学习。
教学目标知识与技能：1、能听说单词Welcome，back，boy, and ，girl, we , new, friend, today, from等;2、会运用句子I rsquo;m / I rsquo;m from介绍自己及自己的情况。
3、学习表示国家和省会名称的单词：UK, China(Shandong), USA, Canada过程与方法：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。
情感、态度和价值观：培养学生尊重他人的良好品质，及团结友爱的精神。
重点：理解单词boy，girl，friend。
难点：1、boy和from的读音不易掌握。
2、认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。
学法指导：学生活动教具学具国旗，头饰教学过程：Step1.Warm-up/Revision师生共唱Hello,歌曲，让学生迅速进入英语课堂。
师生问候，用英语打招呼 Welcome back to school!复习巩固学过的内容，介绍自己的姓名，创设英语学习氛围。
新PEP三年级下 Unit1 welcome back to school
student 学生
teacher 老师
she
他 小学生
he student teacher
老师
她
学生
pupil
连一连
he she teacher student pupil
Let’s chant
He and she. He and she.
Boy and girl. You and me.
Zhang Peng:Hi, I’m Zhang Peng. I’m from Shandong. John and Sarah: Welcome!
welcome ！欢迎 Nhomakorabea1，Welcome！ 欢迎！ 2，后接地点时，用to！Welcome to China！ Welcome to Beijing！ 3，Welcome back! 欢迎回来！ 4，Welcome back to school! 欢迎回到学校！
Look and say
Mike：Hi, I’m Mike. I’m from Canada. What about you? Sarah: Hi,I’m Sarah. I’m from the USA. UK/USA/US是国家的缩写，专 有名词，专有名词前加the. I’m from the USA. I’m from Canada/China.
Let’s learn
接龙游戏
Let’s learn
Wu Yifan: This is Amy. She’s a student. Sarah: This is Mr Jones. He’s a teacher.
让我来做介绍 This is +名字/身份. 这是...... She/He is + 名字. 她/他是...... She/He is + a + 身份. 她/他是一名......
人教版三年级英语下册Unit1WelcomeBacktoSchool教案
Unit One Welcome Back to School！单元整体分析本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书三年级下册第一单元。
单元主题为Welcome back to school（欢迎回学校），经过一个寒假，同学们刚刚返回学校，这样的主题正好符合他们的生活实际。
在这个单元里，学生们要学习如何来介绍自己或他人的国籍、籍贯、身份等。
本单元共分A、B、C三部分。
A部分共三页，分三课时。
第一课时为情景对话和练习部分。
怀特老师向大家介绍两位新同学。
他们分别是Amy和张鹏，分别来自英国和山东。
通过他们的自我介绍，来引出本单元的重点句型：Hi. I’m Amy. I’m from the UK. 在看一看、说一说练习中，学生通过观察国旗来模仿图中人物进行介绍。
在这课时里，学生初步接触国家名称类单词和主要句型。
第二课时为重点词汇和重点句型呈现，Amy做小老师，给大家介绍四个国家名称，UK，Canada, USA, China，并向大家介绍自己的名字和国籍，再一次出现重点句型：I’m…I’m from…并通过韵句：We are friends. We like to play. 来进一步巩固重点单词和句型。
第三课时为语音学习，通过听一听、读一读，读听圈，听一听写一写三个活动，让学生理解并掌握字母a在单词里发的短音/æ /。
B部分共四页，分两课时。
第一课时仍然呈现情景对话和练习。
琼斯老师在自己的课上同新来的同学Amy进行对话。
首先吴一凡先向老师介绍新同学，从而引出句型This is Amy. She’s a new student. 老师再和Amy进行交流：Where are you from? I’m from the UK. 从而呈现本单元的重点功能句式，询问并回答自己或他人的国籍、籍贯。
第二课时呈现重点单词she, he, student, teacher，并通过 Amy和吴一凡的课上画一画说一说的小游戏，来引出介绍他人身份的句式: This is Amy. S he’s a student. 之后通过一个小韵句来使学生区分使用he和she，并进一步熟悉新授词汇。
人教PEP版-英语-三年级下册--Unit 1 Welcome back to school!口语达人秀
口语达人秀
情境新学期开始了，班里转来了新同学，快去跟他们打招呼，问一下他们来自哪里吧！
译文
怀特老师同学们，欢迎回来。
很高兴又见到你们。
学生们我们也很高兴见到您。
怀特老师今天我们有一位新朋友。
这是露西。
迈克欢迎，露西。
你是哪里人？
露西我是加拿大人。
莉莉我是莉莉。
我是澳大利亚人。
吴一凡我是吴一凡，一个中国男孩。
欢迎来到中国!
点拨
1．“Welcome back．”意思是“欢迎回来。
”用于欢迎某人归来。
2．“Where are you from?”意思是“你是哪里人？”用于询问对方来自哪里。
3．“We have.…”意思是“我们（拥）有……”用于描述自己所拥有的物或人。
人教PEP版-英语-打印版。
PEP小学三年级英语下册《unit 1welcome back to school》(含答案)
三年级英语下册一课一练-Unit 1Welcome back to school 人教PEP（含答案）Part A第一课时Miss White：Boys and girls，we have two new friends today.怀特小姐：同学们，今天我们有两位新朋友。
Amy：Hi，I'm Amy.I'm from the UK.埃米：大家好，我叫埃米。
我来自英国。
Zhang Peng：Hi，I'm Zhang Peng.I'm from Shandong.张鹏：大家好，我叫张鹏。
我来自山东。
John & Sarah：Welcome!约翰&萨拉：欢迎！★介绍自己来自哪里的句型为“I'm from ＋地名。
”如：I'm from the UK.我来自英国。
注意：UK前面的定冠词the不能漏掉！如：I'm from Yichang.我来自宜昌。
注意：在英文表达中，汉语中的地名是用合写的汉语拼音形式表达的，第一个字母要大写。
如：Beijing(北京)，Hainan(海南)。
01基础过关一、根据图片，选择合适的单词。
( )1.( )2.( )3.( )4.( )5.二、情景选择。
( )1.你想对新同学表示欢迎，你可以说：________A．Welcome! B．Thank you.( )2.你想表达“我来自美国”，你可以说：________A．I'm from Shandong. B．I'm from the USA.( )3.你向小明介绍了自己来自山东，你想知道他来自哪里，你可以问：________ A．How are you? B．What about you?( )4.你想告诉你的妈妈“你今天有两位新朋友”，你可以说：________A．Mum，I have two new friends today.B．Mum，I have a new friend today.02能力提升三、读一读，给下列对话排序。