26个孩子和一道选择题-精品
《教育就是唤醒》读书心得精选
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老师不仅要有渊博的学问，教给学生有用的学问，更要教会 他们思索，教会拥有学问的方法;不仅要一颗慈母之心，将自己全 部的爱都奉献给我们的学生，还要用自己高尚的师德去影响学生; 不仅要关怀爱惜全体学生，敬重学生的人格，还要同等公正的对 待每一位学生;不仅要不断鼓舞每一位学生，赐予他们自信，还要 不断发觉学生进步的轨迹，确定他们努力的结果……让我们给孩 子多一些宽容，少一些训斥;多一些关爱，少一些冷漠;多一些观 赏，少一些打击，那么你的宽容、关爱、观赏就会浇灌出一片朝 气和葱绿，让每一块金子都闪闪发光。
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灵沾满了美德。 因此，唤醒孩子是一项艰难的工程，须要学校、家庭与社会
的共同努力。 《教育就是唤醒》读书心得精选〔二〕 假期里我谨慎的阅读了彭兴顺《教育就是唤醒》这本书，这
本书让自己感受颇深。正如书中开篇德国教育家第斯多惠所说： 教学的艺术不在于传授本事，而在于鼓励、唤醒和鼓舞。是的， 唤醒，一词用的非常贴切，教育就是唤醒人们心灵最美妙的东西， 唤醒人们自主创新意识，唤醒人们对生命价值的深切感悟，也唤 醒我们对教育的思索，对今后工作的思索。
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哈佛家训读后感300字
哈佛家训读后感300字哈佛家训300字篇1我最近非常喜欢一本书，《哈佛家训》。
这是一本可以让我们受益终生的书，它教会我们一些怎样做人的道理。
首先要有一颗谦让而又感恩的心，这一点很重要。
《一条小面包》里那位小姑娘，从来都是不争不抢。
看似很傻很吃亏，然而正是她懂得谦让和感恩才感动了面包师傅。
还有《被拆掉两次的亭子》里的父亲用行动告诉了我们，想要赢得大家的尊重和信任，诚实守信的品德也是必不可少的。
其次，一个人要有梦想，更要脚踏实地和持之以恒的努力。
乡村邮递员为了实现”用石头建造石头的梦想“。
按照他天马星空的想象，凭着他坚持不懈的努力建成了他梦想中的城堡。
本书教会了我，虽然我们不能预知未来，但可以自信乐观的面对，努力的去做，那我们也将会成功。
《哈佛家训》从头到尾都是引人入胜的，每读完一个故事，都会感得到振奋和鼓舞。
其中有一篇《改变一生的赞美》我最喜欢。
卡耐基9岁的时候，父亲向娶进家门的继母说：“希望你注意这个全郡最坏的男孩”。
而继母说：“你错了，他不是全郡最坏的男孩，而是全郡最聪明最有创造力的男孩。
只不过，他还没有找到发泄热情的地方。
”也就是这一句话，成为激励卡耐基一生的动力，使他成为美国的富豪和著名作家。
读了这个故事，我被深深的感动了，它不仅仅是一个故事，也是一个人生的转折，里面的道理能让一个人从到处捣蛋变成一个对社会有用的人。
赞美对于我们永远都不是多余的，一次真诚的赞美，给我们无穷的信心和力量，可能胜过一万次严厉的责备。
我喜欢读《哈佛家训》，不但因为书中的故事生动感人，而且让我学到了很多人生哲理。
书中的每一个故事，都像阳光一样照耀着我的心灵。
当我读到“成功就站在失败后面”这个小故事时，我明白了林肯为什么能当选美国总统。
当他竞选州议员失败，竞选美国国会议员名落孙山……接二连三的挫折向他靠近时，他没有气馁，坚持不懈地努力，终于在1860年当选美国总统。
林肯的成功，不就说明“成功在于坚持”的道理吗?从林肯的故事中，我想到了爬马峦山，当我爬到半山腰时，抬头向上看，瀑布从陡峭的山崖倾泻下来，崎岖的山路两旁又没有扶手，让人感到胆战心惊。
小学二年级数学试卷分析例文三篇
小学二年级数学试卷分析例文三篇导读：本文小学二年级数学试卷分析例文三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】本学期的教学工作已经结束，考试是对学生的检测，也是对教师工作得失的总结，下面是我对本次考试卷面的一个简要分析：一、试题分析：从整体上看，本次试题内容较为简单，试题注重基础知识掌握应用，内容涵盖广泛，除长度单位、数学广角中的排列组合没有涉及外，其他如两位数的加减、乘法的初步认识及表内乘法口诀、角、对称图形、统计等知识点都有考查，尤以计算为主，能力上考查了学生的计算、理解、观察、操作等能力。
突出了学科特点，体现了《数学课程标准》精神。
(1)强化知识体系，突出主干内容。
学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。
本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查又保证了较高的比例。
本册重点内容—100以内的加减法和表内乘法，在试卷中通过口算、笔算、比较大小、解决问题等形式得到了广泛的考查。
(2)贴近生活实际，体现应用价值。
“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。
本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过解决问题的形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。
(3)重视各种能力的考查。
本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，操作能力、观察能力和判断能力以及运用知识解决生活问题的能力。
如列竖式计算，统计，画对称图形，添加线段增加3个直角等。
(4)巧设开放题目，展现个性思维。
本次试题注意了开放意识的浸润，如“在方格纸中画一个对称图形”，统计中“你还能提出什么数学问题”等开放性题目，鼓励学生展示自己的思维方式。
二、试卷分析;1、成绩分析：本次考试，我班84个学生参与考核，满分有14个，90分以下有9个，及格率100%，优秀率72.62%，均分95.51分。
一个低分把我们的均分拉了很多。
8周岁儿童智商测试题目(3篇)
亲爱的家长和小朋友们，大家好！今天，我们将进行一场有趣的智商测试，帮助大家了解自己在智力方面的表现。
请注意，以下题目适合8周岁左右的儿童，请在家长的陪同下认真作答。
准备好了吗？让我们开始吧！一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个数字不是偶数？A. 3B. 4C. 5D. 62. 下列哪个词语与其他词语不同？A. 苹果B. 橙子C. 香蕉D. 汽车3. 下面哪个图形是由三个相同的三角形组成的？A.B.C.D.4. 下列哪个字母不是英文字母表中的前十个字母？A. AB. BC. C5. 下面哪个词语表示的是“很大”？A. 小小B. 很大C. 很小D. 正好6. 下面哪个词语表示的是“向上”？A. 向下B. 向上C. 向左D. 向右7. 下面哪个词语表示的是“很多”？A. 很少B. 很多C. 刚好D. 一些8. 下面哪个词语表示的是“很大声”？A. 很小声B. 很大声C. 正好D. 一些9. 下面哪个词语表示的是“很热”？A. 很冷C. 正好D. 一些10. 下面哪个词语表示的是“很干净”？A. 很脏B. 很干净C. 正好D. 一些二、填空题（每题2分，共20分）11. 一只小猫有______条腿。
12. 一个月有______天。
13. 一年有______个季节。
14. 下列哪个国家的国旗上有三色？A. 中国B. 美国C. 法国D. 日本15. 下列哪个国家的首都叫做“华盛顿”？A. 美国B. 英国C. 法国D. 德国16. 下列哪个国家的首都是“莫斯科”？B. 英国C. 法国D. 德国17. 下列哪个国家的首都是“巴黎”？A. 俄罗斯B. 英国C. 法国D. 德国18. 下列哪个国家的首都是“柏林”？A. 俄罗斯B. 英国C. 法国D. 德国19. 下列哪个国家的首都是“东京”？A. 中国B. 美国C. 日本D. 韩国20. 下列哪个国家的首都是“首尔”？A. 中国B. 美国C. 日本三、判断题（每题2分，共20分）21. 太阳从东方升起。
哈佛家训优秀读书笔记摘抄10篇
哈佛家训优秀读书笔记摘抄10篇《哈佛家训》是一套系统全面的家教经典，它不但给我们的孩子指引了正确的生活方向，而且是一部成人的修身指南。
今天小编就与大家分享哈佛家训读书笔记，仅供大家参考!哈佛家训读书笔记赵天宇我读了哈佛家训这本书懂得了许多道理，还知道了许多关于名人的故事。
比如说：《一条小面包》、《篱笆上的铁钉》、《红色玻璃球》、《当一块石头有了愿望》、《26 个孩子和一道选择题》、《总统和亿万富翁的生活原则》等等……其中我最喜欢的是《一条小面包》，让我给你们讲讲这个故事吧：经济大萧条时期，一位富有的面包师把城里最穷的20 个小孩召唤来，对他们说：“在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。
”每天早晨，这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住装面包的篮子你推我嚷，因为他们都想拿到最大的一条面包。
等他们拿到了面包，顾不上向好心的面包师说声谢谢，就慌忙跑开了。
只有格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没同大家吵闹，也没挣抢。
她只是谦让地站在一步之外，等其他孩子离去以后，才拿起篮子里最小的一条面包。
她从来都不会忘记亲吻面包师。
一天，格琳琴拿到了一条比原来还小的面包，可她还是不会忘记亲吻面包师，回家后，妈妈在切面包的时候发现里面藏着几枚崭新发亮的银币。
妈妈急忙把钱送回去，面包师说：“不，这是你们应得的，谦让的人上帝会给予他幸福，愿你永远保持颗宁静感恩的心。
我十分赞赏格琳琴的品性。
我也要向格琳琴学习这种谦让、感恩、的品性!哈佛家训读书笔记这几天，我读了一本书，名字叫《哈佛家训》。
这本书从头到尾都是生动的。
每读完一个故事，就会觉得人生出现了另一片天空。
这本书共有十个篇章，每个篇章都有十几个小故事，如品性——站立生命的基石，梦想——装点岁月的风景等。
品性——站立生命的基石，让我懂得：谦让的心犹如宇宙中的天空，犹如大地上的海洋和山谷。
谦让者因宽容而博大。
梦想——装点岁月的风景，让我懂得了：没有梦想就没有奇迹!信念是一支火把，它可以燃起一个人的激情和潜能。
儿童智力题30道_幼儿智商练习
儿童智力题30道：开启幼儿智商练习之旅1. 小明有5个苹果，妈妈又给了他3个，现在小明有多少个苹果？2. 丽丽有8颗糖果，她分给小明一半，丽丽还剩多少颗糖果？3. 有4只小鸟在树上，飞走了2只，现在树上还有几只小鸟？4. 小华有10个气球，他送给小红3个，小华还剩多少个气球？5. 5个小朋友排队，小刚站在第3个位置，请问小刚前面有几个小朋友？6. 妈妈买了6个橘子，爸爸吃了2个，还剩几个橘子？7. 7个小朋友玩捉迷藏，已经找到了4个，还有几个小朋友没找到？8. 小猫有4条腿，小狗也有4条腿，小猫和小狗一共有几条腿？9. 8个草莓分给4个小朋友，每个小朋友能分到几个草莓？10. 9个鸡蛋放在篮子里，拿走了5个，篮子里还剩几个鸡蛋？11. 小鸭子有10只脚，小鸡有2只脚，小鸭子和小鸡一共有几只脚？12. 12个雪糕分给6个小朋友，每人能分到几个雪糕？13. 13个橘子平均分给4个小朋友，每个小朋友能分到几个橘子？14. 14个气球，吹破了7个，还剩几个气球？15. 15个糖果，吃了8个，还剩几个糖果？16. 16只蚂蚁排成一行，每行有4只，一共有几行蚂蚁？17. 17个苹果，每5个装一箱，能装几箱？18. 18个饼干，每6个分给一个小朋友，能分给几个小朋友？19. 19个铅笔，拿走10个，还剩几个铅笔？20. 20个糖果，分给10个小朋友，每人能分到几个糖果？21. 21个橘子，每3个装一篮，能装几篮？22. 22个气球，每4个扎成一组，能扎成几组？23. 23个小朋友，每5个一组去公园，能分成几组？24. 24个饼干，每8个装一盒，能装几盒？25. 25个苹果，每5个装一袋，能装几袋？26. 26个雪糕，每6个分给一个小朋友，能分给几个小朋友？27. 27个糖果，每9个装一盒，能装几盒？28. 28个橘子，每7个装一篮，能装几篮？29. 29个铅笔，每8个装一盒，能装几盒？30. 30个气球，每10个扎成一组，能扎成几组？儿童智力题30道：幼儿智商练习的进阶挑战26. 小红和小蓝一起摘了30个樱桃，小红摘的比小蓝多10个，请问小红摘了多少个樱桃？27. 小明家里有3只猫，每只猫有4只爪子，那么小明家里的猫一共有多少只爪子？28. 小华有20个玩具，他给了弟弟一半，然后又给了妹妹剩下的一半，小华还剩几个玩具？29. 有一本书，每页有5个字，这本书一共有20页，请问这本书总共有多少个字？30. 5个小朋友手拉手站成一排，他们之间有多少个空隙？31. 小兔子跳一下能跳3个格子，它要跳过10个格子，需要跳几次？32. 妈妈买了8个鸡蛋，每个鸡蛋可以孵出一只小鸡，那么妈妈一共可以孵出多少只小鸡？33. 10个小朋友排成一队，从左往右数，小丽是第5个，从右往左数，小丽是第几个？34. 有一桶水，第一次倒出桶里的一半，第二次又倒出剩下的一半，桶里还剩多少水？35. 6个小朋友分12个糖果，每个小朋友都能分到糖果，他们是怎么分的？36. 小狗有4条腿，小猫也有4条腿，小狗和小猫一共有几条腿？37. 9个小朋友玩捉迷藏，有3个小朋友被找到，还有几个小朋友没被找到？38. 7个苹果，每个苹果切两半，一共有几半苹果？39. 8个雪糕，每人吃两个，4个人一共能吃几个雪糕？40. 5个小朋友比赛跳绳，每个小朋友跳了10下，他们一共跳了多少下？41. 有一棵树，树上有15个苹果，风吹掉了3个，树上还剩几个苹果？42. 小鸭子有2条腿，小鸡也有2条腿，小鸭子和小鸡一共有几条腿？43. 12个橘子，每4个装一盒，能装几盒？44. 13个气球，每5个扎成一组，能扎成几组？45. 14个糖果，分给7个小朋友，每人能分到几个糖果？46. 15个鸡蛋，每3个煮一个，能煮几个鸡蛋？47. 16个饼干，每8个装一袋，能装几袋？48. 17个橘子，每5个装一篮，还剩几个橘子？49. 18个雪糕，每人吃3个，6个人一共能吃几个雪糕？50. 19个糖果，每9个装一盒，还剩几个糖果？通过这些智力题，孩子们可以在游戏中锻炼逻辑思维、数学计算和解决问题的能力，让他们的智商得到有效的提升。
一不定项选择题每题所给的每选项中有一个或以上的正确答案
一不定项选择题每题所给的每选项中有一个或以上的正确答案一、不定项选择题（每题所给的每选项中，有一个或以上的正确答案，请在该题后的括号内填入正确的选项，不答、少答、多答或答错均不得分）1．审理行政案件的审判庭为（）。
A．人民法庭 B．行政审判庭C．民事审判庭 D．行政裁判所2．下列行政诉讼和民事诉讼区别与联系的中错误的有（）。
A．两者的任务的目的不同 B．当事人的诉讼权利义务不同C．都可适用调解 D．审理对象及判决不同3．下列行为引发的争议中，法院不作行政诉讼受理的有（）。
A．行政机关居间对民事争议调解的行为B．行政机关根据法律、法规的规定，居间仲裁民事权益纠纷的行为C．行政处罚行为D．拒绝颁发许可证的执照的行为4．下列情形中法院不受理的为（）。
A．卫生机关对卖淫妇女的强制检查B．技术监督机关对企业的技术检查C．审计机关对县政府的审计行为 D．监察部对行政机关人员的处分5．人民法院可受理下列行为（）。
A．公安机关的即时治安拘留B．公安机关工作人员殴打违反治安管理处罚条例的相对人C．政府没有依法发给失业保障金的D．通缉6．下列哪些机关可以审理行政案件并且审查行政机关申请执行其具体行政行为的案件？（）A．各级人民法院行政审判庭 B．专门人民法院C．人民法庭 D．各级人民法院执行庭7．人民法院不受理公民、法人或其他组织对下列事项提起的诉讼（）。
A．国家行为B．行政法规和行政规章C．行政机关对行政机关工作人员的任命行为D．规章规定由行政机关最终裁决的具体行政行为8．下列哪些行为人属于人民法院的行政诉讼受案范围？（）A．公安、国家安全等机关依照刑事诉讼的明确授权实施的行为B．调解行为C．下具有强制力的行政指导行为D．法律规定的仲裁行为9．下列情形中法院应予受理的有（）。
A．对罚款不服的 B．对行政强制不服的C．认为行政机关侵犯企业经营自主权10．人民法院不受理对下列行政行为提起的诉讼，但是可以审查（）。
A．行政规章 B．行政规章之下的行政规范性文件C．外交驱逐 D．行政规章的解释11．下列哪些属于法律规定由行政机关终局裁定的具体行政行为？（）A．修改以前专利法规定，专利复审委员会对申请人关于实用型和外观设计的复审请求所作出的决定B．《中华人民共和国公民出境入境管理法》第15条，《外国人入境出境管理法》第29条均规定，受公安机关拘留或者罚款处罚的人对处罚不服的，在接到通知之日起15之内，可以向一级公安机关提出申诉，上一级公安机关作出的裁决C．《行政复议法》第14条规定，对国务院或者省、自治区、直辖市人民政府的具体行政行为不服的，向作出该具体行政行为的国务院部门或者省、自治区、直辖市人民政府申请行为复议，对行政复议不服的，可以向国务院申请裁决，国务院依照本法的规定作出裁决D．《行政复议法》第30条第2款规定，根据国务院或者省、自治区、直辖市人民政府对行政区划的勘定、调整或者征用土地的决定，省、自治区、直辖市人民政府确认土地、矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂、海域等自然资源的所有权或者使用权的行政复议决定12．被告所在地或原告所在地人民法院可管辖的案件有（）。
l智力测试题(3篇)
一、选择题1. 下列哪个数列中，下一个数是 256？A. 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64B. 1, 3, 6, 10, 15, 21, 28, 36C. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8D. 1, 3, 7, 13, 21, 31, 43, 562. 下列哪个图形是由两个相同的图形拼成的？A.B.C.D.3. 下列哪个数字的因数有 1, 2, 3, 4, 5, 6？A. 30B. 42C. 48D. 544. 下列哪个词语与其他词语不同？A. 红色B. 绿色C. 蓝色D. 黑色5. 下列哪个词语与其他词语不同？B. 轮船C. 汽车D. 地铁6. 下列哪个图形的形状与其他图形不同？A.B.C.D.7. 下列哪个数字是偶数？A. 37B. 42C. 45D. 508. 下列哪个图形的形状与其他图形不同？A.B.C.D.9. 下列哪个数字的因数有 1, 2, 3, 4, 5, 6？A. 30B. 42C. 4810. 下列哪个词语与其他词语不同？A. 红色B. 绿色C. 蓝色D. 黄色二、填空题1. 下列数列中，下一个数是______。
1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, ...2. 下列图形中，下一个图形是______。
△, ○, △, ○, △, ○, △, ○, △, ...3. 下列数列中，下一个数是______。
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, ...4. 下列图形中，下一个图形是______。
□, △, ○, □, △, ○, □, △, ○, ...5. 下列数列中，下一个数是______。
1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, ...三、判断题1. 下列哪个数字是质数？______（√）A. 10B. 13C. 17D. 192. 下列哪个图形是正方形？______（√）A.B.C.D.3. 下列哪个词语与其他词语不同？______（√）A. 鸟B. 鱼C. 蛇D. 蝴蝶4. 下列哪个数字是偶数？______（√）A. 37B. 42C. 45D. 505. 下列哪个图形的形状与其他图形不同？______（√）A.B.C.D.四、简答题1. 请解释一下什么是质数？2. 请列举出 1 到 10 之间的所有质数。
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26个孩子和一道选择题
在新泽西州市郊的一座小镇上，一个由26个孩子组成的班级被安排在教学楼最里面一间光线昏暗的教室里。
他们中所有的人都有过不光彩的历史；有人吸过毒、有人进过管教所、家长拿他们没办法，老师和学校也几乎放弃了他们。
就在这个时候，一个叫菲拉的女教师担任了这个班的辅导老师。
新学年开始的第一天，菲拉没有像以前的老师那样，首先对这些孩子进行一顿训斥，给他们一个下马威，而是为大家出了一道题：有3 个候选人，他们分别是——A：笃信巫医，有多年的吸烟史，而且嗜酒如命；B：曾经两次被赶出办公室，每天要到中午才起床，每晚都要喝大约1公升的白兰地，而且曾经有过吸食鸦片的记录；C：曾是国家的战斗英雄，一直保持素食习惯，热爱艺术，偶尔喝点酒，年轻时从未做过违法的事。
菲拉给孩子们的问题是：
如果我告诉你们，在这3 个人中，有一位会成为众人敬仰的伟人，你们认为会是谁？猜想一下，这3个人将各自会有什么样的命运？
对于第一个问题，毋庸置疑，孩子们都选择了C；
对于第二个问题，大家的推论也几乎一致：A 和B的命运肯定不妙，要么成为罪犯，要么就是需要社会照顾的废物。
而 C 呢，一定是一个品德高尚的人，注定会成为精英。
然而，菲拉的答案却让人大吃一惊。
“孩子们，你们的结论也许符合一般的判断，但事实是，你们都错了。
这3个人大家都很熟悉，他们是二战时期的 3 个著名人物——A 是富兰克林·罗斯福，他身残志坚，连任四届美国总统；B 是温斯顿·丘吉尔，英国历史上最著名的首相；C 的名字大家也很熟悉，他叫阿道夫·希特勒，一个夺去了几千万无辜生命的法西斯元首。
”
学生们都呆呆地瞅着菲拉，他们简直不相信自己的耳朵。
“孩子们，”菲拉接着说，“你们的人生才刚刚开始，以往的过错和耻辱只能代表过去，真正能代表一个人一生的，是他现在和将的所作所为。
每个人都不是完人，连伟人也有过错。
从过去的阴影里走出吧，从现在开始，努力做自己最想做的事情，你们都将成为了不起的优秀的人才……”
菲拉的这番话，改变了26 个孩子一生的命运。
如今这些孩子都已长大成人，他们中有的做了心理医生、有的做了法官、有的做了飞机驾驶员。
值得一提的是，当年班里那个个子最矮也最爱捣乱的学生罗伯特·哈里森，后成了华尔街上最年轻的基金
经理人。
“原我们都觉得自己已经无可救药，因为所有的人都这么认为。
是菲拉老师第一次让我们觉醒：过去并不重要，我们还有可以把握的现在和将。
”孩子们长大后这样说。
专家解析：一位心理学家说过这样的话：你对孩子怎样描述，他们就怎样以你描述的样子成长。
你说他是个无赖，他就会慢慢变得像个无赖；你说他聪明，他就可能真的变得十分聪明。
家庭教育更是如此，自于父母的期望和预期会不断内化成为孩子的认知观念，并逐渐固化，孩子的很多美质可能就在父母的偏见下不断被扼杀了，而他们自己却一点儿都不知道。
从现在开始，先从认识上、观念上重新认识自己的宝贝吧！。