线性系统理论MATLAB大作业.(DOC)

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matlab大作业实验报告,《Matlab程序设计》期末实验报告-大作业2015.doc

matlab大作业实验报告,《Matlab程序设计》期末实验报告-大作业2015.doc

matlab⼤作业实验报告,《Matlab程序设计》期末实验报告-⼤作业2015.doc《MATLAB程序设计》实验报告学院: 学号: 姓名:⼀、题⽬:1、(10分)已知矩阵,⽤Matlab代码实现以下要求:(1)将矩阵赋给变量A,并在屏幕上显⽰A;(2)将A按列进列逆序重排,重排后的矩阵赋给变量B,并在屏幕上显⽰B;(3)⽤reshape命令将A重排为⼀个2⾏6列矩阵并赋给变量C;(4)将A重排为⼀个列向量,将其赋给变量D,求D的平均值,在屏幕上显⽰D和它的平均值;(5)⽤命令查看变量A的维数,并显⽰运⾏结果。

2、(10分)写代码实现以下要求:构造菜单项‘Plot’,菜单项Plot有两个⼦菜单项Plot sin(选择此项后执⾏画出曲线,线型为虚线,线条颜⾊为红⾊)和Plot cos(选择此项后执⾏画出曲线 ,线型为实线,线条宽度为2)。

3、(20分)已知,实现下列操作:(1)在同⼀个图形窗⼝,同⼀坐标系下⽤不同的颜⾊和线型绘制三条曲线,并添加图例来区分三条曲线(5分)。

(2)⽤subplot命令,以⼦图的⽅式绘制三条曲线,图形排列⽅式为三⾏⼀列(5分)。

(3) 分别⽤直⽅图(bar)、棒状图(stem)和填充图(fill)绘制三条曲线,以⼦图⽅式绘制,排列⽅式为3⾏3列,共9幅⼦图(10分)。

4、(10分)⽤surf命令绘制曲⾯图形,⽤shading interp命令进⾏插值着⾊处理并添加垂直颜⾊棒。

5、(15分)⾃2011年9⽉1⽇起,我国实⾏新的个⼈所得税征收办法,起征点为3500元,请⽤If-else if-else-end结构实现⼈⼯输⼊⽉收⼊后能计算出个⼈所得税的缴纳额并显⽰⽉收⼊10000元时应缴纳的税款。

级数应纳税所得额x(元)税率备注1x<=15003%x指⽉收⼊扣除起征点3500元之后的余额;215008000045%同上6. (10分)⽤while-end循环结构计算级数和的值,输⼊n值,能计算出f的值,并显⽰结果。

MATLAB大作业

MATLAB大作业

MATLAB大作业一、作业说明MATLAB,即matrix laboratory,作为强大的数学处理软件,在化学化工领域中也有着极为广泛的应用。

而作为化工专业的学生,我认为本课学习MATLAB最直接和有效的意义在于,学生能够利用MATLAB处理实验数据和图形。

而对于MATLAB本身数学逻辑与语言的理解和掌握相信在之前所上交的“高斯消元法”和“二分法改进”两次小作业中得到体现。

因此,本次大作业我选择利用MATLAB处理化工原理实验中已经做过的离心泵实验来进行数据处理和图形制作。

其中实验原始数据皆由本人进行化工原理实验时所记录,水的密度和粘度表由文献查得。

二、编程思路整个M文件的目标是,利用现有的实验做得数据,进行实验数据的处理以及图形绘制,主要分为三个步骤完成:第一部分利用插值和拟合求实验温度下水的密度和粘度值;第二部分利用公式和矩阵变换计算离心泵的扬程He和轴功率Pzhou;第三部分作图:离心泵的扬程和轴功率随流量变化的曲线(双y轴)。

具体思路已在主程序文件中进行注释。

三、MATLAB主程序clearclose allformat compact,format shortecho off% 处理化工原理实验数据及图形制作% 第一部分求水的密度和粘度%已知条件:(1)实验温度为23.1℃% (2)网上查得15℃-30℃下水的密度和粘度表,记录为excel表% (3)此部分数据存放在原始数据表的sheet1和sheet2中%%主要方法:(1)MATLAB数据读入% (2)矩阵初等变换% (3)函数拟合% (4)函数插值%[num1]=xlsread('原始数据表');%读取excel表格中sheet1的数据x0=[num1(:,1)];%x0x表示温度值,sheet1的第1列y0=[num1(:,2)];%y0表示密度值,sheet1的第2列x1=x0';%进行转置,将列向量转换为相应的行向量y=y0';%进行转置,将列向量转换为相应的行向量%下面开始拟合密度随温度的变化函数n = length(y);ss = '';for k = 1:n;yy = num2str(y(k));ss = strcat(ss,['+''(' yy ')''*''x''^' num2str(n+1-k)]);%将数值转换为字符串格式,在MATLAB内将密度与温度的关系拟合为n次多项式endpause,ss%输出密度随温度变化函数式%%进行图像表示%x轴为温度,y轴为密度,表示在figure窗口的上半部分pause,subplot(2,1,1),line(x1,y,'linewidth',2),title('T-density'),xlabel('温度T/℃'),ylabel('密度/(kg?m^-3)')axis([15,30,995,1000])pause, x2=23.1,y1=interp1(x1,y,x2,'spline');%读取excel表格中sheet2的数据,接下来步骤与密度处理方法相同[num2]=xlsread('原始数据表',2);t0=[num2(:,1)];z0=[num2(:,2)];t1=t0';z=z0';n = length(z);rr= '';for k = 1:n;zz = num2str(z(k));rr = strcat(rr,['+''(' zz ')''*''t''^' num2str(n+1-k)]);endpause,rr%x轴为温度,y轴为粘度,表示在figure窗口的下半部分pause,subplot(2,1,2),line(t1,z,'linewidth',2),title('T-viscosity'), xlabel('温度T/℃'),ylabel('粘度/(Pa?s)')axis([15,30,0.0008 0.0012])pause,t2=23.1,z1=interp1(t1,z,t2,'spline');y1,z1%显示实验温度下流体的密度与粘度值,y1为密度,z1为粘度pause,close all%关闭图像窗口pause,clc% 第二部分计算离心泵的扬程He和轴功率Pzhou%%已知条件:(1)所需数据存放在原始数据表的sheet3中% (2)从左至右分别为“入口压强、出口压强、入口速度、出口速度、流量、电机功率”% (3)计算公式:He=pout-pin+0.2+(uout.^2-uin.^2)./(9.81*2);% Pzhou=P.*0.9;%%主要方法:(1)MATLAB数据读入% (2)矩阵初等运算与变换% (3)利用MATLAB进行实验数据处理%读取excel表格中sheet3的数据%“pin、pout、uin、uout、qv、P、He、Pzhou”分别表示为%“入口压强、出口压强、入口速度、出口速度、流量、电机功率、扬程和轴功率”[num3]=xlsread('原始数据表',3);pout0=[num3(:,2)];pin0=[num3(:,1)];uout0=[num3(:,4)];uin0=[num3(:,3)];qv0=[num3(:,5)];pout=pout0';pin=pin0';uout=uout0';uin=uin0';qv=qv0';He=pout-pin+0.2+(uout.^2-uin.^2)./(9.81*2);P0=[num3(:,6)];P=P0';Pzhou=P.*0.9;pause,clc%输出计算结果pause,HePzhouclose allpause,clcpause,%第三部分作图:离心泵的扬程和轴功率随流量变化的曲线(双y轴)%%pause,s1=He;s2=Pzhou;x5=qv;yWidth = 60;%设置两个y轴的间隔(像素)axesPosition = [110 40 200 200];%设置图像生成位置x5Limit = [min(x5) max(x5)];%设定自变量范围x5Offset=-yWidth*diff(x5Limit)/axesPosition(3);%建立图像,设置双变量与双坐标轴h1 = axes('Units','pixels','Position',axesPosition,...'Color','w','XColor','k','YColor','r',...'XLim',x5Limit,'YLim',[10 22],'NextPlot','add');h2 = axes('Units','pixels','Position',axesPosition+yWidth.*[-1 0 1 0],...'Color','none','XColor','k','YColor','m',...'XLim',x5Limit+[x5Offset 0],'YLim',[0.3 0.7],...'XTick',[],'XTickLabel',[],'NextPlot','add');xlabel(h1,'qv');ylabel(h2,'Pzhou');%给坐标轴命名pause,plot(h2,x5,s2,'*m');pause,plot(h1,x5,s1,'^r');四、工作日志density_viscosity(密度_粘度)clearclose allformat compact,format shortecho offss =+(999.126)*x^31+(999.05)*x^30+(998.97)*x^29+(998.888)*x^28+(998.802)* x^27+(998.714)*x^26+(998.623)*x^25+(998.53)*x^24+(998.433)*x^23+(998. 334)*x^22+(998.232)*x^21+(998.128)*x^20+(998.021)*x^19+(997.911)*x^18 +(997.799)*x^17+(997.685)*x^16+(997.567)*x^15+(997.448)*x^14+(997.327 )*x^13+(997.201)*x^12+(997.074)*x^11+(996.944)*x^10+(996.813)*x^9+(99 6.679)*x^8+(996.542)*x^7+(996.403)*x^6+(996.262)*x^5+(996.119)*x^4+(9 95.974)*x^3+(995.826)*x^2+(995.676)*x^1x2 =23.1000rr =+(0.0011404)*t^16+(0.0011111)*t^15+(0.0010828)*t^14+(0.0010559)*t^13+ (0.0010299)*t^12+(0.001005)*t^11+(0.000981)*t^10+(0.0009579)*t^9+(0.0009358)*t^8+(0.0009142)*t^7+(0.0008937)*t^6+(0.0008737)*t^5+(0.000854 5)*t^4+(0.000836)*t^3+(0.000818)*t^2+(0.0008007)*t^1t2 =23.1000y1 =997.5432z1 =9.3361e-04He =Columns 1 through 1021.7000 20.9069 19.9348 19.1688 18.7950 18.3412 17.9656 17.1311 16.2075 15.6581Columns 11 through 1415.1075 14.2847 13.4611 12.6543Pzhou =Columns 1 through 100.3240 0.3600 0.4050 0.4500 0.4770 0.5040 0.5310 0.5670 0.5940 0.6120Columns 11 through 140.6300 0.6390 0.6570 0.6750diary off五、附录附录1. 温度在15-30℃时,水的密度表附录2. 温度在15-30℃时,水的粘度表附录3. 离心泵实验原始数据记录表附录4. 生成图像。

matlab课程设计大作业

matlab课程设计大作业

matlab课程设计大作业一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握MATLAB基本语法、编程技巧以及MATLAB 在工程计算和数据分析中的应用。

通过本课程的学习,学生将能够熟练使用MATLAB进行简单数学计算、线性方程组求解、函数图像绘制等。

1.掌握MATLAB基本语法和编程结构。

2.了解MATLAB在工程计算和数据分析中的应用。

3.熟悉MATLAB的函数库和工具箱。

4.能够使用MATLAB进行简单数学计算。

5.能够使用MATLAB求解线性方程组。

6.能够使用MATLAB绘制函数图像。

7.能够利用MATLAB进行数据分析和处理。

情感态度价值观目标:1.培养学生对计算机辅助设计的兴趣和认识。

2.培养学生团队合作和自主学习的能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括MATLAB基本语法、编程技巧以及MATLAB在工程计算和数据分析中的应用。

1.MATLAB基本语法:介绍MATLAB的工作环境、基本数据类型、运算符、编程结构等。

2.MATLAB编程技巧:讲解MATLAB的函数调用、脚本编写、函数文件编写等编程技巧。

3.MATLAB在工程计算中的应用:介绍MATLAB在数值计算、线性方程组求解、图像处理等方面的应用。

4.MATLAB在数据分析中的应用:讲解MATLAB在数据采集、数据分析、数据可视化等方面的应用。

三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法相结合的方式进行教学。

1.讲授法:通过讲解MATLAB的基本语法、编程技巧以及应用案例,使学生掌握MATLAB的基本知识和技能。

2.案例分析法:通过分析实际工程案例,使学生了解MATLAB在工程计算和数据分析中的应用。

3.实验法:安排上机实验,使学生在实际操作中巩固所学知识,提高实际编程能力。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、实验设备、多媒体资料等。

1.教材:选用《MATLAB教程》作为主要教材,辅助以相关参考书籍。

2.实验设备:为学生提供计算机实验室,配备有MATLAB软件的计算机。

matlab综合大作业(附详细答案)

matlab综合大作业(附详细答案)

m a t l a b综合大作业(附详细答案)-标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII《MATLAB语言及应用》期末大作业报告1.数组的创建和访问(20分,每小题2分):1)利用randn函数生成均值为1,方差为4的5*5矩阵A;实验程序:A=1+sqrt(4)*randn(5)实验结果:A =0.1349 3.3818 0.6266 1.2279 1.5888-2.3312 3.3783 2.4516 3.1335 -1.67241.2507 0.9247 -0.1766 1.11862.42861.5754 1.6546 5.3664 0.8087 4.2471-1.2929 1.3493 0.7272 -0.6647 -0.38362)将矩阵A按列拉长得到矩阵B;实验程序:B=A(:)实验结果:B =0.1349-2.33121.25071.5754-1.29293.38183.37830.92471.65461.34930.62662.4516-0.17665.36640.72721.22793.13351.11860.8087-0.66471.5888-1.67242.42864.2471-0.38363)提取矩阵A的第2行、第3行、第2列和第4列元素组成2*2的矩阵C;实验程序:C=[A(2,2),A(2,4);A(3,2),A(3,4)]实验结果:C =3.3783 3.13350.9247 1.11864)寻找矩阵A中大于0的元素;]实验程序:G=A(find(A>0))实验结果:G =0.13491.25071.57543.38183.37830.92471.65461.34930.62662.45165.36640.72721.22793.13351.11860.80871.58882.42864.24715)求矩阵A的转置矩阵D;实验程序:D=A'实验结果:D =0.1349 -2.3312 1.2507 1.5754 -1.29293.3818 3.3783 0.9247 1.6546 1.34930.6266 2.4516 -0.1766 5.3664 0.72721.2279 3.1335 1.1186 0.8087 -0.66471.5888 -1.67242.4286 4.2471 -0.38366)对矩阵A进行上下对称交换后进行左右对称交换得到矩阵E;实验程序:E=flipud(fliplr(A))实验结果:E =-0.3836 -0.6647 0.7272 1.3493 -1.29294.2471 0.80875.3664 1.6546 1.57542.4286 1.1186 -0.1766 0.9247 1.2507-1.6724 3.1335 2.4516 3.3783 -2.33121.5888 1.2279 0.6266 3.3818 0.13497)删除矩阵A的第2列和第4列得到矩阵F;实验程序:F=A;F(:,[2,4])=[]实验结果:F =0.1349 0.6266 1.5888-2.3312 2.4516 -1.67241.2507 -0.17662.42861.5754 5.3664 4.2471-1.2929 0.7272 -0.38368)求矩阵A的特征值和特征向量;实验程序:[Av,Ad]=eig(A)实验结果:特征向量Av =-0.4777 0.1090 + 0.3829i 0.1090 - 0.3829i -0.7900 -0.2579 -0.5651 -0.5944 -0.5944 -0.3439 -0.1272-0.2862 0.2779 + 0.0196i 0.2779 - 0.0196i -0.0612 -0.5682 -0.6087 0.5042 - 0.2283i 0.5042 + 0.2283i 0.0343 0.6786 0.0080 -0.1028 + 0.3059i -0.1028 - 0.3059i 0.5026 0.3660 特征值Ad =6.0481 0 0 0 00 -0.2877 + 3.4850i 0 0 00 0 -0.2877 - 3.4850i 0 00 0 0 0.5915 00 0 0 0 -2.30249)求矩阵A的每一列的和值;实验程序:lieSUM=sum(A)实验结果:lieSUM =-0.6632 10.6888 8.9951 5.6240 6.208710)求矩阵A的每一列的平均值;实验程序:average=mean(A)实验结果:average =-0.1326 2.1378 1.7990 1.1248 1.24172.符号计算(10分,每小题5分):1)求方程组20,0++=++=关于,y z的解;uy vz w y z w实验程序:S = solve('u*y^2 + v*z+w=0', 'y+z+w=0','y,z');y= S. y, z=S. z实验结果:y =[ -1/2/u*(-2*u*w-v+(4*u*w*v+v^2-4*u*w)^(1/2))-w] [ -1/2/u*(-2*u*w-v-(4*u*w*v+v^2-4*u*w)^(1/2))-w] z =[ 1/2/u*(-2*u*w-v+(4*u*w*v+v^2-4*u*w)^(1/2))] [ 1/2/u*(-2*u*w-v-(4*u*w*v+v^2-4*u*w)^(1/2))]2)利用dsolve 求解偏微分方程,dx dyy x dt dt==-的解; 实验程序:[x,y]=dsolve('Dx=y','Dy=-x')实验结果:x =-C1*cos(t)+C2*sin(t)y = C1*sin(t)+C2*cos(t)3.数据和函数的可视化(20分,每小题5分):1)二维图形绘制:绘制方程2222125x y a a +=-表示的一组椭圆,其中0.5:0.5:4.5a =;实验程序:t=0:0.01*pi:2*pi; for a=0.5:0.5:4.5; x=a*cos(t); y=sqrt(25-a^2)*sin(t); plot(x,y) hold on end实验结果:2) 利用plotyy 指令在同一张图上绘制sin y x =和10x y =在[0,4]x ∈上的曲线;实验程序:x=0:0.1:4; y1=sin(x); y2=10.^x;[ax,h1,h2]=plotyy(x,y1,x,y2); set(h1,'LineStyle','.','color','r'); set(h2,'LineStyle','-','color','g'); legend([h1,h2],{'y=sinx';'y=10^x'});实验结果:3)用曲面图表示函数22z x y =+;实验程序:x=-3:0.1:3; y=-3:0.1:3; [X,Y]=meshgrid(x,y); Z=X.^2+Y.^2; surf(X,Y,Z)实验结果:4)用stem 函数绘制对函数cos 4y t π=的采样序列;实验程序:t=-8:0.1:8;y=cos(pi.*t/4); stem(y)实验结果:4. 设采样频率为Fs = 1000 Hz ,已知原始信号为)150π2sin(2)80π2sin(t t x ⨯+⨯=,由于某一原因,原始信号被白噪声污染,实际获得的信号为))((ˆt size randn x x+=,要求设计出一个FIR 滤波器恢复出原始信号。

MATLAB大作业

MATLAB大作业

M A T L A B大作业作业要求:(1)编写程序并上机实现,提交作业文档,包括打印稿(不含源程序)和电子稿(包含源程序),以班为单位交,作业提交截止时间6月24日。

(2)作业文档内容:问题描述、问题求解算法(方案)、MATLAB程序、结果分析、本课程学习体会、列出主要的参考文献。

打印稿不要求MATLAB程序,但电子稿要包含MATLAB程序。

(3)作业文档字数不限,但要求写实,写出自己的理解、收获和体会,有话则长,无话则短。

90问题五:利用MATLAB软件绘制一朵鲜花,实现一定的仿真效果。

提示:二维/三维绘图,对花瓣、花蕊、叶片、花杆等的形状和颜色进行详细设置。

第二类:插值与拟合。

(B级)问题一:有人对汽车进行了一次实验,具体过程是,在行驶过程中先加速,然后再保持匀速行驶一段时间,接着再加速,然后再保持匀速,如此交替。

注意,整个实验过程中从未减速。

在一组时间段50个时间点的速度。

(2)绘制插值图形并标注样本点。

问题二:估算矩形平板各个位置的温度。

已知平板长为5m,宽为3m,平板上3×5栅格点上的温度值为44,25,20,24,30;42,21,20,23,38;25,23,19,27,40。

(1)分别使用最近点插值、线性插值和三次样条插值进行计算。

(2)用杆图标注样本点。

(3)绘制平板温度分布图。

对a,b,c,d的值。

提示:曲线拟合并绘图分析第三类:定积分问题。

(B级)问题一:地球密度随着离中心(r=0)距离的变化而变化,不同半径处的密度如表所示,试估问题二:河道平均流量Q(m3/s)可使用速度和深度的乘积的积分来计算(河道横截面不规则),公式如下。

其中V(x)是离岸x(m)距离处的水速(m/s),H(x)是离岸x距离处的水深(m)。

根据收集到过5(1(2(3(Q,单位是m(1(2(1(2(3)将节点1的力改为方向向上,计算这种改变对H2和V2的影响。

(4)将节点1的力撤销,而在节点1和2处施加1500N的水平外力,求节点3处垂直反作用力(V3)。

线性系统理论大作业

线性系统理论大作业

线性系统理论大作业(总11页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除目录题目一 ............................................. 错误!未指定书签。

(一)状态反馈加积分器校正的输出反馈系统设计 ....... 错误!未指定书签。

(1)建立被控对象的状态空间模型,并判断系统性质 ...... 错误!未指定书签。

(2)状态反馈增益矩阵和积分增益常数的设计 ............ 错误!未指定书签。

(3)全维观测器设计 .................................. 错误!未指定书签。

(4)如何在闭环调速系统中增加限流环节 ................ 错误!未指定书签。

(二)二次型最优全状态反馈控制和按负载扰动前馈补偿的复合控制系统设计错误!未指定书签。

(1)线性二次型最优全状态反馈设计 .................... 错误!未指定书签。

(2)降维观测器设计 .................................. 错误!未指定书签。

题目二 ............................................. 错误!未指定书签。

(1)判断系统是否存在最优控制律 ...................... 错误!未指定书签。

(2)非零给定点的最优控制设计和仿真分析 .............................. 错误!未指定书签。

(3)权矩阵的各权值对动态性能影响分析 .................................. 错误!未指定书签。

题目一(一)状态反馈加积分器校正的输出反馈系统设计 (1)建立被控对象的状态空间模型,并判断系统性质 1)画出与题目对应的模拟结构图,如图1所示:图1 原始系统结构图取状态变量为1x =n ,2x =d I ,3x =d u ,控制输入u=c u将已知参数代人并设输出y=n=1x ,得被控对象的状态空间表达式为其中,237500039.768011=-3.696-17.85727.05600-588.235100T ela lala s C GD CA RT T RT T ⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎡⎤⎢⎥⎢⎥=--⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎢⎥-⎢⎥⎣⎦,000=023529.41s s B K T ⎡⎤⎢⎥⎡⎤⎢⎥⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎢⎥⎢⎥⎣⎦,2375-30.4880=000GD E ⎡⎤-⎢⎥⎡⎤⎢⎥⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎢⎥⎣⎦,[]100C = 2)检查被控系统的结构性质判断系统能控性、能观性、稳定性 程序如下:A=[0 39.768 0;-3.696 -17.857 27.056;0 0 -588.235]; B=[0;0;23529.41];C=[1 0 0]; Qc=ctrb(A,B); Qo=obsv(A,C); L=length(A); if rank(Qc)==Ldisp('系统是状态完全能控'); elsedisp('系统是状态不完全能控'); endif rank(Qo)==Ldisp('系统是状态完全能观'); elsedisp('系统是状态不完全能观'); enddisp(eig(A))%利用A 的特征值判断系统稳定性 运行结果:系统是状态完全能控 系统是状态完全能观 1.0e+02 *-0.0893 + 0.0820i -0.0893 - 0.0820i -5.8823 + 0.0000i由于矩阵A 全部特征值均具有负实部,因此系统渐近稳定。

线性系统理论MATLAB大作业

线性系统理论MATLAB大作业

兰州理工大学2015级线性系统理论大作业线性系统理论Matlab 实验报告1、在造纸流程中,投料箱应该把纸浆流变成2cm 的射流,并均匀喷洒在网状传送带上。

为此,要精确控制喷射速度和传送速度之间的比例关系。

投料箱内的压力是需要控制的主要变量,它决定了纸浆的喷射速度。

投料箱内的总压力是纸浆液压和另外灌注的气压之和。

由压力控制的投料箱是个耦合系统,因此,我们很难用手工方法保证纸张的质量。

在特定的工作点上,将投料箱线性化,可以得到下面的状态空间模型:u x x ⎥⎦⎤⎢⎣⎡+⎥⎦⎤⎢⎣⎡-+-=0001.0105.0002.002.08.0. []21,x x y =其中,系统的状态变量x1=液面高度,x2=压力,系统的控制变量u1=纸浆流量u2=气压阀门的开启量。

在上述条件下,试设计合适的状态变量反馈控制器,使系统具有实特征根,且有一个根大于5解:本题目是在已知状态空间描述的情况下要求设计一个状态反馈控制器,从而使得系统具有实数特征根,并要求要有一个根的模值要大于5,而特征根是正数时系统不稳定,这样的设计是无意义的,故而不妨采用状态反馈后的两个期望特征根为-7,-6,这样满足题目中所需的要求。

要对系统进行状态反馈的设计首先要判断其是否能控,即求出该系统的能控性判别矩阵,然后判断其秩,从而得出其是否可控。

Matlab 判断该系统可控性和求取状态反馈矩阵K 的程序,如图1所示,同时求得加入状态反馈后的特征根并与原系统的特征根进行了对比。

图1系统能控性、状态反馈矩阵和特征根的分析程序上述程序的运行结果如图2所示:图2系统能控性、反馈矩阵和特征根的运行结果图2中为图1matlab 程序的运行结果,经过判断得知系统是可控的,同时极点的配置个数与系统状态相符,求得了状态反馈矩阵K 的值,并把原系统的特征根(rootsold )和加入状态反馈后的特征根(rootsnew )进行对比。

同时通过特征值可以看出该系统是稳定的。

matlab期末大作业题目及答案

matlab期末大作业题目及答案

matlab 期末大作业(30分,每题6分)1. 积分运算(第四数值和五章符号)(1)定积分运算:分别采用数值法(quad ,dblquad )和符号运算(syms, int )一重定积分π⎰1. 数值法(quad )a) 运行代码:b) 运行结果:2. 符号运算(syms )a) 运行代码:b) 运行结果:二重定积分112200()x y dxdy+⎰⎰1.数值法(dblquad):a)运行代码:b)运行结果:2.符号运算(syms):a)运行代码:b)运行结果:(2) 不定积分运算sin dxdy ⎰⎰((x/a)+b/y) i.运行代码:ii.运行结果:2. 用符号法和数值法求解线性代数方程 (第五章和第二章)⎩⎨⎧=+=+12*22x *213*12x *a11y a a y a (1) 用syms 定义待解符号变量x,y 和符号参数a11,a12,a21,a22,用符号solve 求x,y 通解 1. 运行代码:2. 运行结果:(2) 用subs 带入a11=2,a12=4,a21=6,a22=8,求x 和y 特解,用vpa 输出有效数值4位的结果 1. 运行代码:2. 运行结果:(3) 采用左除(\)和逆乘法求解符号参数赋值后的方程 ⎩⎨⎧=+=+12*8x *63*4x *2y y1. 运行代码:2. 运行结果:3.数值法和符号法求解非线性方程组(第四数值和五章符号 )(1)采用数值法(fsolve )求解初始估计值为x0 = [-5; -5]的数值解1. 运行代码:2. 运行结果:21x 21x 21e x 2x e x x 2--=+-=-(2)符号法(solve )的符号结果用eval 或double 转化为数值结果.1. 运行代码:2. 运行结果:4. 解二阶微分方程 (第四数值和五章符号 )⎪⎩⎪⎨⎧===++6)0(',0)0(09322y y y dx dy dx y d(1)数值ode 求特解,用plot (x,y) 画t 在[0,10]范围内(x ,y )数值曲线 1. 运行代码:2. 运行结果:(2)符号运算dsolve求通解,用ezplot画t在[0,10]范围内(x,y)符号曲线1. 运行代码:2. 运行结果:5. 三维绘图(第六章)已知:x和y都在[-8,8]范围内,采用subplot(3,1,x)绘制三个子图,它们分别是用meshgrid和mesh绘制网格图、用c=contour 绘制等位线和用surf 绘制曲面图1.运行代码:2.运行结果:。

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兰州理工大学2015级线性系统理论大作业线性系统理论Matlab 实验报告1、在造纸流程中,投料箱应该把纸浆流变成2cm 的射流,并均匀喷洒在网状传送带上。

为此,要精确控制喷射速度和传送速度之间的比例关系。

投料箱内的压力是需要控制的主要变量,它决定了纸浆的喷射速度。

投料箱内的总压力是纸浆液压和另外灌注的气压之和。

由压力控制的投料箱是个耦合系统,因此,我们很难用手工方法保证纸张的质量。

在特定的工作点上,将投料箱线性化,可以得到下面的状态空间模型:u x x ⎥⎦⎤⎢⎣⎡+⎥⎦⎤⎢⎣⎡-+-=0001.0105.0002.002.08.0. []21,x x y =其中,系统的状态变量x1=液面高度,x2=压力,系统的控制变量u1=纸浆流量u2=气压阀门的开启量。

在上述条件下,试设计合适的状态变量反馈控制器,使系统具有实特征根,且有一个根大于5解:本题目是在已知状态空间描述的情况下要求设计一个状态反馈控制器,从而使得系统具有实数特征根,并要求要有一个根的模值要大于5,而特征根是正数时系统不稳定,这样的设计是无意义的,故而不妨采用状态反馈后的两个期望特征根为-7,-6,这样满足题目中所需的要求。

要对系统进行状态反馈的设计首先要判断其是否能控,即求出该系统的能控性判别矩阵,然后判断其秩,从而得出其是否可控。

Matlab 判断该系统可控性和求取状态反馈矩阵K 的程序,如图1所示,同时求得加入状态反馈后的特征根并与原系统的特征根进行了对比。

图1系统能控性、状态反馈矩阵和特征根的分析程序上述程序的运行结果如图2所示:图2系统能控性、反馈矩阵和特征根的运行结果图2中为图1matlab 程序的运行结果,经过判断得知系统是可控的,同时极点的配置个数与系统状态相符,求得了状态反馈矩阵K 的值,并把原系统的特征根(rootsold )和加入状态反馈后的特征根(rootsnew )进行对比。

同时通过特征值可以看出该系统是稳定的。

2、描述恒速制导导弹的运动方程为:u x x ⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎣⎡+⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎣⎡=0001000015.000100000005.00005.0-1.0-00010. []x y 01000=运用ctrb 函数计算系统的能控型矩阵,并验证系统是不可控的;计算从u 到Y 的传递函数,并消去传递函数中的分子和分母公因式,由此可以得到能控的状态空间模型。

在消去了公因子之后,请用tf2ss 函数确定新的状态变量模型;证明(b)中得到的状态变量模型是能控的;说明恒速制导导弹是否稳定?讨论状态变量模型的能控性和复杂性的关系(假设用状态变量的数目来度量复杂性)。

解:该题是通过描述的恒速制导导弹的运动方程求解相应问题。

(a )运用ctrb 函数计算系统的能控性矩阵,并判断该系统不可控,详细matlab 程序和判断结果如图3和图4所示。

图3是判断该系统能控性的matlab 程序,通过求得能控性矩阵Qc ,并通过秩判据来判定该系统是否能控。

图3系统能控性的判别程序判定的结果如图4所示:图4系统的能控性矩阵和能控性判定结果通过matlab分析求得了系统的能控性矩阵Qc,同时通过秩判据判定该系统不可控。

(b)、(c)计算u到y的传递函数,并通过tf2ss函数确定新的状态变量模型,同时判断该模型是能控的。

具体程序如图5所示,判断的结果如图6示。

图5确定新状态空间并判定能控性的程序图6系统的传递函数、新的状态空间模型和能控性判定结果分析得知u到y的传递函数可通过状态空间描述的矩阵求得,同时通过tf2ss 函数确定了新的状态空间(A1,B1,C1,D1),运用函数ss求得新模型的状态方程,再通过能控型矩阵判定系统的能控性。

显然得到系统是可控的,同时还要声明通过传递函数求得空间描述和通过状态矩阵求得结果不同,从而验证了传递函数对系统的内部描述不完整。

(d)判断恒速制导导弹系统稳定性以下通过求得矩阵的特征值即传递函数的极值点来判断该系统是否稳定。

图7是求取极值点的程序,通过roots和eig函数来求取,目的进行必要的对比。

图8是通过两种途径获得的系统的极值点。

图7求取极值点的源程序图8是图7程序的运行结果:图8系统的传递函数和极值点从求得的结果中可以看出其特征值的根的实部都不是正数,从而就说明了该系统在李雅普洛夫意义下是稳定的。

图9 系统的单位阶跃响应通过程序给系统一个单位阶跃信号,从上图可以看出系统不是严格收敛的,而是发散的。

(e )状态变量模型的能控性和复杂性的关系(用状态变量的数目来度量复杂性)。

讨论状态变量模型的能控性与复杂性的关系。

很直观地讲,一个系统要能控,必须要其能控型判别矩阵的秩等于系统的阶数也即就是状态变量的数目,但是反过来,系统越复杂,状态变量的个数越多,能控型判别矩阵要求满足的秩也就越大,也即意味着越难达到要求,从而其能控性也就越不容易满足。

从而可以得出结论,即越复杂的系统越不容易达到完全可控。

3、垂直起降的飞机的线性化模型为:=Ax+B1u1+B2u2其中⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡----=01004200.17070.0.3681.01002.00208.40024.00100.10482.04555.00188.00271.00366.0A ⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡-=05200.55446.34422.01B , ⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡-=04900.45922.71761.02B 系统的状态变量为水平速度1x (节)、垂直速度2x (节)、倾斜率3x (度/秒)和倾斜角4x (度);系统的控制输入为1u 和2u ,其中1u 用于控制垂直运动,2u 用于控制水平运动。

(a) 计算系统矩阵A 的特征值,并由此判断系统是否稳定;(b) 利用poly 函数确定A 的特征多项式,计算特征根,并与(a)中得到的特征根相比较;(c) 当只有1u 发挥作用时,系统能控吗?当只有2u 发挥作用时,结果又如何?请比较解释你的结论。

解:通过给定的垂直起降的飞机的线性化模型分析系统的属性(a)计算系统矩阵A的特征值,并根据特征值判断系统是否稳定图10矩阵A的特征值和u1、u2分别作用的能控性判别程序(b)利用poly函数确定A的特征多项式,计算特征值,并与(a)中的结果进行对比(c)当只有u1作用时,系统能控性;只有u2作用时,系统能控性。

针对以上三点问题,通过图10所示的matlab程序来判断所有问题,最终的结果在图11中显示。

求取矩阵A的特征值和u1、u2分别作用时系统可控性的运行结果:图11特征值、特征多项式和u1、u2分别作用的能控性结果其中roots1是通过eig函数求得的状态矩阵A的特征值,显然有两个特征值具有正实部,故系统不稳定;Q1是通过poly函数确定的A的特征多项式,roots2是通过roots函数求得的A矩阵的特征多项式的根,经过对比发现roots1和roots2的数值一样;只有u1或者u2作用是通过能控型矩阵Qc,用秩判据得到系统都是可控的。

dimA是通过size函数求得矩阵A的维数。

对比的当u1与u2发挥作用时所对应的能控型判别矩阵的秩都为4,即其秩等于系统的阶数也就是矩阵A的维数,从而说明在这两种情况下,系统均为能控。

4、为了探究月球背面(远离地球的一面)的奥秘,人们付出了不懈的努力。

例如,在地球-太阳-月球系统中,人们希望通信卫星能定点在不受月球遮挡的轨道上,并为此开展了广泛的论证研究工作。

图中给出了预期卫星轨道的示意图,从地球上看上去,卫星轨道的光影恰似环绕月球的外层光晕,因此这种轨道又称为光晕轨道。

轨道控制的目的是,使通信卫星在地球可见的光晕轨道上运行,从而保证通信链路的畅通,所需的通信链路包括从地球到卫星和从卫星到月球背面共两段线路。

卫星绕定点位置运动时,经过标准化和线性化的漂移运动方程为:1230001000000000100000000010007.3809000201000 2.1904020001000 3.1904000001x x u u u ⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥=+++⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥--⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥-⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦其中,状态变量x 是卫星在三个方向上的位置和速度漂移,输入(1,2,3)i u i =分别是轨控发动机在ξ、η和ζ方向上产生的加速度。

(a) 卫星的定点位置是否稳定?(b) 如果只有1u 发挥作用,卫星是否能控? (c) 如果只有2u 发挥作用,卫星是否能控?(d) 如果只有3u 发挥作用,卫星是否能控?(e) 如果能够测得η方向的位置漂移,请确定由2u 到该位置漂移量的传递函数。

(提示:可以令观测输出为[]010000y x =)(f) 用tf2ss 函数,计算(e)中得到的传递函数的状态变量模型,并验证该轨迹子系统是能控系统;(g) 采用状态反馈2u Kx =-,设计合适的反馈控制器,使(f)中得到的系统的闭环极点为1,21s j =-±和3,410s =-。

解:在给定的卫星绕定点位置运动时的标准化和线性化的漂移运动方程,通过matlab 分析一下几点问题。

图12系统稳定性和u1、u2、u3分别作用时的能控性(1)关于卫星的定点位置的稳定性和分别只有u1或者u2或者u3作用时,卫星的能控性通过图12的程序来判断,判断结果在图13中显示。

卫星定位系统的稳定性和u1、u2、u3分别作用时的能控性判别结果如图13所示图13系统特征根和u1、u2、u3分别作用的能控性判别结果图14系统极值点分布图通过图13可以看出系统的极值点(roots1)中有大于零的点,直观的从图14的系统极值点分布图中看出在虚轴的右半平面上有一个极值点,所以系统是不稳定的;从图13中还可以发现系统在只有u1或者u2或者u3作用时,均不可控。

(2)确定由u2到漂移量的传递函数并确定传递函数所对应的状态变量模型,然后验证其为能控系统。

执行程序如图15所示,该程序用于求解传递函数和状态模型,并验证该模型的能控性。

运行的结果如图16所示。

图15传递函数、状态变量模型和能控性求解程序以上程序中求得了新系统的传递函数以及状态空间模型,并通过求取系统的能控性矩阵,根据秩判据判定系统的可控性,由if语句来选取,把最终结果显示在命令窗口。

图15程序的运行结果如图16所示:图16传递函数、状态空间描述和能控性的结果图16中显示了由u2到n方向的位置漂移量的传递函数,以及通过tf2ss函数得到该传递函数的状态变量模型,最后验证得到该模型是能控的。

(3)在给定状态空间描述的基础上采用状态反馈u2=-Kx,使得(1)中得到的模型的闭环极点为-1+j,-1-j,-10,-10.具体程序如图17所示,运行的结果如图18,图19所示。

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