华中科技大学启明学院试卷及答案
华中科技大学数电试题
数字电子技术基础试卷(本科)及参考答案试卷七一、选择题（每小题2分，共16分）6．TTL与非门在电路中使用时，多余输入端的处理一般是（）。
a. 悬空b. 通过一合适电阻接地c. 通过一合适电阻接电源7．欲用两输入与非门构成一个二—十进制译码器，最少要用（）两输入与非门。
a. 16b. 20c. 28d. 448．用六管静态存储单元构成1024bit的RAM，如果输出为Y1Y2，则地址为（），MOS管的个数为（）。
a. A0~ A7b. A0~ A8c. A0~ A9d. 4096e. 6144f. 8192七、（15分）设计一个将余3BCD码转换为余3循环BCD码（修改的格雷码，“0”的码组为“0010”）的码制变换电路。
画出用与非门组成的逻辑电路图。
八、（15分）试用74161和尽量少的门电路设计一个秒计数器，（在60秒时产生分进位信号）。
试卷七参考答案一、6．c7．d8．b，e七、1．设输入为A、B、C、D，输出为W、X、Y、Z，余3 BCD码转换为余3循环BCD 码如表A7所示。
表A7用卡诺图化简得输出的逻辑函数表达式分别为A W =，B A B A X ⋅=，C B C B Y ⋅=，D C D C Z ⋅=2．逻辑电路图（略）八、1．秒计数器应为BCD 码60进制计数器，即个位为10进制计数器，十位为6进制计数器。
当个位计到9时，再来一个脉冲，个位回0，十位进行加1计数。
因此，个位计到9产生置数信号，并控制高位片的使能输入端，在下一个CP 的上升沿来后，个位清零，同时使十位加1。
秒计数器如图A8所示，C 为在60秒时产生分进位信号。
图A8试卷八及参考答案试卷八一、（12分）二极管电路如图1所示，试分析判断D 1、D 2导通、截止情况。
假设D 1、D 2为理想二极管，求AO 两端电压V AO 。
O图1七、（15分）1．将逻辑函数BD C B C AB Y +++=写成与非—与非式； 2．写出CD C B A Y ++=)(的反演式；3．组合逻辑电路和时序逻辑电路有什么区别？有什么联系？ 4．将下列十进制数转换为二进制数和二—十进制BCD 码：（1）10 （2）5985．一个n位D/A转换器，可以达到的精度为多少？若一D/A转换器满刻度输出电压为10V，当要求1mV的分辨率时，输入数字量的位数n至少应为多少？八、（12分）图8所示是一双相时钟发生器。
批判性思维二元问题分析法初论
2 问题分析的原则
如何分析问题，这当然要依赖于具体问题的 特点和领域知识。物理学的问题和选择职业的问 题各有不同的目标、情境、基础和知识。不过， 根据上述问题的本质，问题代表知识和情境发展 到一定阶段的已知和未知的某种“结晶”，可以 说，问题有一些普遍的性质，所以可以对它进行 有用的方法论研究。首先，我们理解，知识是相 互联接的。问题处在相关的信息、观念的交互联 接之中。即它是一个观念网络的节点。而且，该 网络被置于一定的情境之上，是运动的，是一个 开放、流动的河流，它是发展的结果，并处在不 断发展中。这个网络，构成了问题的性质和内 涵，自然也成为理解它们的根据和参照系。
2018年5月刊
所以不管是理解问题还是解决问题，都需要 对问题本身的属性和信息进行分析。换句话说， 缺乏认真的分析，就不能理解问题，不能提出正 确的问题，就会离题万里。批判性思维理论家早 已认识这一点，并指出，解决问题的必要步骤是 要将它分解为成小的子问题来解决。然而，如何 分解它？显然这是个关键的方法论问题，但它恰 恰是科学方法和批判性思维研究的薄弱之处，人 们对此只是停留在一般性和模糊性的概括上。所 以，研究如何分析问题，对问题解决的方法、对 认知发展、对教育和社会的进步，都具有重大的 理论和实际意义。本文意图在此进行一些开拓性 的工作。
所以，问题是有来源的，观念和情境构成的 网形成了问题；而问题本身又要推动，甚至决定 对这个网的发展。问题以自己的形式反映认知的 复杂和变化的状态。
华中科技大学启明学院试卷及答案
启明学院时间：军训期间。
具体的时间开学后会有启明申请表发到各班班长处，申请通过后参加考试，考试通过参加各院系辅导员面试（大致就是这样）。
考试：数学物理，比高考难，竞赛级别，题目灵活。
还有综合类的题目（去年貌似考的企业管理），英语会综合高考英语成绩和开学英语分级考试而定。
1.启明学院旨在培养特别的人才。
学院鼓励本院学生选习交叉学科课程（就是学得更多更难）。
2.学院学生根据兴趣、爱好、特长等，在具备相应条件下，可自主选择学校设置的专业（也就是可以考其他院系的启明学院）。
3.学院鼓励学生参加科研训练项目，要求每位学生至少参与一项科技创新项目研究，并为创新活动提供特别学分。
4.学院鼓励学生发表论文，参加高水平学术会议，申请发明专利，参加国际、国内科技创新竞赛，优秀者可获得学院资助5.学院通过综合评价机制对团队和学生实行退出与优补。
学业综合评价不合格的实验班学生将实施退出机制，普通班思维活跃、创新意识强、成绩优秀的学生可通过申请、考核等环节优补进入启明学院；学习特优生实行淘汰制；创新团队通过综合评价，在一定时期不能代表学校同类团队水平，违反学校管理规定，且造成负面影响的将退出启明学院。
其它学生创新团队通过考评可以进入启明学院。
优补：普通班上思维活跃、创新意识强、成绩优秀的学生经本人申请，经有关院（系）和启明学院考核合格、报校领导批准后，可补充进入实验班。
退出：实验班学生除执行学校本科生学籍管理规定外，凡出现以下情况之一者，应退出实验班：1.学期学业评价不合格；2.因各种原因受警告或警告以上处分；3.因身体状况不能坚持在实验班继续学习；4.自愿申请退出符合上述1、2两种情况退出实验班的学生，经有关院（系）和启明学院考核认定后，报校领导批准，即转入普通班学习。
一年级学生退回原专业学习；二年级及以上学生，转入现专业普通班学习。
符合上述3、4两种情况欲退出实验班的学生，由本人提出申请，经有关院（系）和启明学院同意后，报校领导批准。
华中科技大学2009年招收博士研究生入学考试试题(含答案)
Part II.Reading comprehension (20x2=40%)
Directions:There are four passages in this part. After each passage, there are five questions. You are to choose the best answer for each question. Write your answers on the answer sheet.
The Unesco report presents a world4of literacy. Too often we limit our thoughts to the5small proportion of illiterates in our own country and fail to see it in its international6.
Literacy progammes11indifferent countries have taken and are taking different12to the problem: for example the involvement of voluntary non-governmental organizations, which13the importance of seeing literacy not as a condition imposed on people but as a consequence of active participation14society. People can learn from the attempts of other countries to provide as15‘literacy environment’.
华中科技大学硕士研究生入学考试试题(含答案)(1)
= e 2t ε (−t ) + e−2t ε (t ) ← → e2t ε (−t ) ← →
注
意是双边拉氏变换
−1 ， Re[ s ] < 2 s−2
U R ( s) = X ( s) H (s ) = −1 < Re[ s ] < 2
−4 1 1 1 4 1 1 × =− × + × − ( s − 2)( s + 2) s + 1 3 s − 2 3 s +1 s + 2 1 4 u R (t ) = e 2t ε (−t ) + e −t ε (t ) − e −2t ε (t ) 3 3
−s −2 s 1 2 −t −2 t 1 2 zi1 −t −2 t 1 2 zi 2 −t 1 2 1 2 zs −t 1 2 1 zi1 zi 2 zs −t zs zi1 zi 2
= (2 + e − t )ε (t ) − (e− t + e−2t )ε (t ) − (e − t − e−2t )ε (t ) = (2 − e − t )ε (t )
（）
1 ( z ) − z −1Yzs ( z ) = X ( z ) 3 z 1 zs h ( n) = ( ) n ε ( n) 1 3 1 + z −1 z − 3 3 Y ( z) z 1 2 Yzs ( z ) = X ( z ) H ( z ) X ( z ) = zs = x ( n) = ( ) n ε ( n) 1 H ( z) z − 2 2
其中
t e2τ e − (t −τ ) dτ , t < 0 1 1 ∫−∞ e2t ε (−t ) ∗ [e− t ε (t )] = 0 = e 2 t ε ( − t ) + e − t ε (t ) 3 ∫ e 2τ e − (t −τ ) dτ , t > 0 3 −∞
华中科技大学启明学院入学选拔考试真题版
舉屮脅授乳冷启明学院选拔考试复习指导适用于所有想要考入启明学院的亲注意事项：（所有历年的试题是保密的不外售，所以市面买的试卷都是假的，都是投机的“热心青年”的杰作，题目每年都会有改变。
本套试题是某一届师哥师姐根据回忆和后期加工制作的。
保证了权威性和真实性，并且出于公益绝不以盈利为目的希望各位亲尊重前人的劳动，不要用来挣小学弟学妹的money ）总论启明学院的优惠政策，包括保研率60%左右，每人一个导师的制度，还有就是实验室的优先使用权，奖学金的评定优势（加权高，名额多）等。
并且师资配备也是很好的。
淘汰机制：除执行学校本科生学籍管理规定外，凡出现以下情况之一者，应转出学院（一）学年学业评价不合格；（二）因各种原因受警告或警告以上处分；（三）因身体状况不能坚持继续学习；（四）自愿申请退出。
入学须知（同济部分）鉴于以往招生的各种事端总结，特此公示几个注意事项。
1•进入这个班不是所有的人都会出国，每年交换生名额有6个，原则是三届中德班竞争名额，但主要是大二和大三这两届中德班分享，合同两年签一次，有停止续约的可能。
不过一般会有合同的。
2•出国虽然不收学费，但是生活费还是要自己出的，大约7-10万人民币，小城市可能会少一些3. 这个班是本科六年制的。
4•在报考之前请确定自己会真心想加入这个班级，在这里解释一下，每年都会几个同学通过了笔试却放弃面试资格，这样自己可能无所谓，但是却占用了宝贵的面试名额，对那些真心想进入的同学是个不公平的恶性竞争。
5.相信不是每个报考中德班的临床专业的人都是想要出国吧，所以要仔细考虑如果不出国的话，能不能接受6年本科，毕竟其他专业的学生使用这个考试机会可以转专业，对于已经是临床专业学生的意义要权衡一下。
（主校区院系注意事项）同样是进这个班的意义问题，有人说好，保研率高，实验班，有人却在里面被埋没，明明很努力却连奖学金都拿不到。
选拔考试分笔试和面试。
考生报名后将会参加启明学院的统一笔试，笔试内容为高中所学知识（高考完不要松懈啊），并且英语不计入总分一般就是往年的英语四级题目加工！！！包括笔试数学，难度和高考相当，建议把各种基本知识复习一下，并且假期做一下湖北的数学高考卷。
2010-2017华中科技大学各专业考研真题答案解析(1)
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华中科技大学考试试题
华中科技大学考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 华中科技大学位于中国的哪个省份？A. 广东省B. 湖北省C. 江苏省D. 四川省2. 下列哪项不是华中科技大学的校训？A. 明德B. 厚学C. 自由D. 求是3. 华中科技大学的创办时间是：A. 1953年B. 1949年C. 1960年D. 1980年4. 华中科技大学的校徽中包含哪种中国传统元素？A. 龙B. 凤C. 太极D. 八卦5. 华中科技大学的校歌名称是什么？A. 《华中科技大学之歌》B. 《求是创新之歌》C. 《明德厚学之歌》D. 《自由飞翔之歌》6. 华中科技大学的校长是：A. 李培根B. 张清杰C. 王大中D. 赵梓森7. 华中科技大学的图书馆藏书量超过多少万册？A. 100万B. 200万C. 300万D. 400万8. 下列哪项不是华中科技大学的学科优势？A. 工程学B. 医学C. 文学D. 管理学9. 华中科技大学的校庆日是每年的哪一天？A. 5月20日B. 10月1日C. 11月1日D. 1月1日10. 华中科技大学的校园占地面积约为多少公顷？A. 50公顷B. 100公顷C. 150公顷D. 200公顷二、填空题（每题2分，共20分）11. 华中科技大学的校训是“________、________、________、________”。
12. 华中科技大学的校徽由________、________和________三部分组成。
13. 华中科技大学的校歌由________作词，________作曲。
14. 华中科技大学的________学院是中国顶尖的工程学院之一。
15. 华中科技大学的________计划旨在培养具有国际视野的创新人才。
16. 华中科技大学的________实验室是国家级重点实验室。
17. 华中科技大学的________项目是学生社会实践的重要平台。
18. 华中科技大学的________是学生科技创新的重要赛事。
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启明学院
时间：军训期间。
具体的时间开学后会有启明申请表发到各班班长处，申请通过后参加考试，考试通过参加各院系辅导员面试（大致就是这样）。
考试：数学物理，比高考难，竞赛级别，题目灵活。
还有综合类的题目（去年貌似考的企业管理），英语会综合高考英语成绩和开学英语分级考试而定。
1.启明学院旨在培养特别的人才。
学院鼓励本院学生选习交叉学科课程（就是学得更多更难）。
2.学院学生根据兴趣、爱好、特长等，在具备相应条件下，可自主选择学校设置的专业（也就是可以考其他院系的启明学院）。
3.学院鼓励学生参加科研训练项目，要求每位学生至少参与一项科技创新项目研究，并为创新活动提供特别学分。
4.学院鼓励学生发表论文，参加高水平学术会议，申请发明专利，参加国际、国内科技创新竞赛，优秀者可获得学院资助
5.学院通过综合评价机制对团队和学生实行退出与优补。
学业综合评价不合格的实验班学生将实施退出机制，普通班思维活跃、创新意识强、成绩优秀的学生可通过申请、考核等环节优补进入启明学院；学习特优生实行淘汰制；创新团队通过综合评价，在一定时期不能代表学校同类团队水平，违反学校管理规定，且造成负面影响的将退出启明学院。
其它学生创新团队通过考评可以进入启明学院。
优补：普通班上思维活跃、创新意识强、成绩优秀的学生经本人申请，经有关院（系）和启明学院考核合格、报校领导批准后，可补充进入实验班。
退出：实验班学生除执行学校本科生学籍管理规定外，凡出现以下情况之一者，应退出实验班：
1.学期学业评价不合格；
2.因各种原因受警告或警告以上处分；
3.因身体状况不能坚持在实验班继续学习；
4.自愿申请退出
符合上述1、2两种情况退出实验班的学生，经有关院（系）和启明学院考核认定后，报校领导批准，即转入普通班学习。
一年级学生退回原专业学习；二年级及以上学生，转入现专业普通班学习。
符合上述3、4两种情况欲退出实验班的学生，由本人提出申请，经有关院（系）和启明学院同意后，报校领导批准。
一年级学生转回原专业学习；二年级及以上的学生，转入现专业普通班学习。