大班体育活动-跳皮筋
幼儿园大班体育公开课教案《跳皮筋》含反思
幼儿园大班体育公开课教案《跳皮筋》含反思教案内容：一、教学目标：1. 了解跳皮筋的基本技巧和规则，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过跳皮筋活动，培养幼儿团队合作精神和互相帮助的品质。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的自信心和自主能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握跳皮筋的基本技巧和规则，能够流畅地进行跳皮筋活动。
2. 教学难点：协调身体动作，熟练地完成跳皮筋的各个动作。
三、教学准备：1. 教具：皮筋、绳子、音乐播放设备2. 场地：宽敞的草地或运动场地四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿进行跑步、跳跃等基本动作的热身。
2. 教学基本动作（5分钟）：a. 讲解并示范跳皮筋的基本动作，如单脚跳、双脚跳、转身跳等。
b. 分组进行练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（5分钟）：a. 组织幼儿进行跳皮筋游戏，可以选择简单的曲目进行跳跃。
b. 在游戏过程中，鼓励幼儿互相鼓励、互相帮助，培养团队合作精神。
4. 创意展示（5分钟）：a. 邀请幼儿展示自己学会的跳皮筋动作，鼓励创新和自我表达。
b. 教师对幼儿的表现进行评价和鼓励。
5. 放松活动（5分钟）：a. 带领幼儿进行放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 和幼儿一起总结本次活动的收获和感受。
五、教学反思：1. 本次教学中，幼儿对跳皮筋的基本动作掌握情况如何？是否需要加强个别指导？2. 幼儿在游戏环节中的团队合作精神和互相帮助的情况如何？是否需要进一步引导？3. 创意展示环节中，幼儿的表现如何？是否能够积极参与并展示自己？4. 整体教学过程中，幼儿的兴趣和参与度如何？是否需要调整教学方法和内容？六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对跳皮筋活动的兴趣。
2. 通过观察幼儿在游戏和创意展示环节的表现，评估他们的身体协调性、灵活性和创新能力。
幼儿园大班体育活动教案《跳皮筋》含反思
幼儿园大班体育活动教案《跳皮筋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，具体章节为《跳皮筋》。
详细内容包括：基本跳法、双人合作跳法、多人合作跳法以及跳皮筋的规则。
二、教学目标1. 让学生掌握跳皮筋的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质。
三、教学难点与重点教学难点：双人合作跳法及多人合作跳法的技巧。
教学重点：基本跳法的掌握和跳皮筋的规则。
四、教具与学具准备教具：皮筋、音乐播放设备。
学具：每人一根皮筋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“快乐跳跳跳”的热身活动，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
2. 基本跳法学习（15分钟）（1）教师示范基本跳法，学生跟随模仿。
（2）教师逐一指导学生，纠正动作不规范的地方。
（3）学生分组练习，互相交流心得。
3. 双人合作跳法学习（15分钟）（1）教师示范双人合作跳法，学生跟随模仿。
（2）教师邀请两名学生进行示范，其他学生观摩学习。
（3）学生自由组合，进行双人合作跳法的练习。
4. 多人合作跳法学习（10分钟）（1）教师示范多人合作跳法，学生跟随模仿。
（2）教师组织学生进行多人合作跳法的实践。
（3）学生分组进行比赛，提高团队协作能力。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师出示例题，讲解解题思路。
（2）学生跟随教师一起解答例题。
（3）学生独立完成随堂练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 跳皮筋的基本跳法2. 双人合作跳法与多人合作跳法3. 跳皮筋的规则七、作业设计1. 作业题目：和家人一起练习跳皮筋，尝试创编新的跳法。
2. 答案：学生需在课后将练习过程拍照或视频记录，并在下一节课前提交。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生积极参与，课堂氛围良好。
但部分学生在双人合作跳法与多人合作跳法的学习中，存在动作不协调、配合不默契的问题。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加跳皮筋比赛，提高竞技水平。
大班健康活动教案《跳皮筋》含反思
一、活动目标1. 了解跳皮筋游戏的玩法，掌握基本的跳皮筋技巧。
2. 培养幼儿身体的灵活性和协调性。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 促进幼儿身心健康，享受体育游戏的乐趣。
二、活动准备1. 教具：皮筋、绳子、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的平地。
三、活动过程1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）教师示范跳皮筋的基本动作，如单脚跳、双脚跳、跨越等，并讲解动作要领。
幼儿跟随教师学习，熟练掌握基本动作。
3. 游戏环节（5分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组轮流进行跳皮筋游戏。
幼儿在游戏中运用所学的基本动作，尝试完成各种难度较高的跳皮筋动作。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 关注每个幼儿的活动情况，及时纠正动作不规范的地方。
3. 鼓励幼儿积极参与，培养他们的自信心和自主能力。
五、活动反思2. 在教学过程中，注意观察每个幼儿的动作，及时给予指导和鼓励，使他们在游戏中不断提高。
3. 活动安排合理，既能锻炼幼儿的身体，又能让他们在游戏中收获快乐。
但在今后的工作中，可以尝试引入更多有趣的体育游戏，丰富幼儿的校园生活。
六、活动目标1. 加深幼儿对跳皮筋游戏的理解，提高跳皮筋技巧。
2. 加强幼儿身体协调性和灵活性，培养节奏感。
3. 通过游戏，培养幼儿的竞争意识和抗挫折能力。
七、活动准备1. 教具：皮筋、绳子、音乐播放设备、小奖品。
2. 场地：宽敞的平地。
八、活动过程1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 复习基本动作（5分钟）教师带领幼儿复习上节课所学的跳皮筋基本动作，如单脚跳、双脚跳、跨越等，并强调动作要领。
幼儿园大班体育活动《跳皮筋》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班体育活动《跳皮筋》教学设计一、教学背景幼儿园大班是幼儿教育阶段的重要阶段，也是这个阶段幼儿接受体育运动教育的关键期。
跳皮筋是适合幼儿园大班体育活动的一种活动，它可以锻炼幼儿的协调能力、身体灵活性和运动技能，同时还可以提高幼儿的自信心和团队意识。
本教学设计旨在通过引导幼儿参与跳皮筋活动，培养幼儿对体育运动的热爱和积极性，帮助幼儿发展身体和智力。
二、教学目标1.知识目标1.了解跳皮筋的规则和技巧。
2.认识体育运动的重要性和益处。
2.能力目标1.提高幼儿的协调能力和身体灵活性。
2.发展幼儿的运动技能和感知能力。
3.培养幼儿的自信心和团队合作意识。
3.情感目标1.培养幼儿对体育运动的兴趣和热爱。
2.培养幼儿的勇气和自信心，敢于挑战困难。
3.创造积极的环境，培养幼儿的团队协作意识和乐观态度。
三、教学重难点1.教学重点1.引导幼儿认识体育运动的重要性和益处。
2.懂得跳皮筋的基本规则和技巧，掌握跳皮筋的基本动作。
2.教学难点1.帮助幼儿理解跳皮筋的基本规则和技巧。
2.让幼儿掌握跳皮筋的基本动作，提高协调能力和身体灵活性。
四、教学过程1.教师引入教师引入跳皮筋活动，向幼儿介绍跳皮筋的正确姿势和注意事项，让幼儿知道为什么要进行跳皮筋活动，了解跳皮筋的好处。
2.教学主体（1）热身示范跑步热身和基本的舞蹈动作，累计幼儿的热身时间。
（2）给予单独体验时间让幼儿先单独尝试跳皮筋，用自己的方式体验。
（3）小组合作幼儿分成小组，教师指导组员之间互相协作，一起跳皮筋。
（4）教师示范教师示范跳皮筋的基本动作和技巧，通过细节上，让幼儿更好的理解，提高跳皮筋的成功率。
3.教学结束教师可以要求幼儿进行简单的运动散步以帮助幼儿恢复呼吸，让幼儿自由活动。
五、教学反思在教学过程中，我观察到学生积极参与跳皮筋游戏，他们愉快地参与活动，并且不怕失败，会同时与他人合作。
同时，课堂上也有一些几乎不会跳皮筋的孩子，他们可能还需要更多的个别指导才能掌握跳跃和步伐的技巧。
大班健康活动教案《跳皮筋》含反思
大班健康活动教案《跳皮筋》含反思一、活动目标：1. 了解跳皮筋的基本技巧，提高身体的协调性和灵活性。
2. 通过跳皮筋活动，增强孩子们的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 培养孩子们的耐心、毅力和自信心。
4. 安全教育：提醒孩子们在活动中注意安全，避免碰撞和摔倒。
二、活动准备：1. 教具：皮筋、绳子、宽阔的空地。
2. 音乐：轻快的背景音乐。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领孩子们做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，提醒孩子们注意活动中的安全。
2. 教学基本跳皮筋技巧（10分钟）：1. 教师向孩子们展示跳皮筋的基本动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2. 孩子们在教师的指导下，分组练习基本跳皮筋技巧。
3. 教师巡回指导，纠正孩子们的动作，提醒他们注意跳皮筋时的身体协调性。
3. 团队比赛（10分钟）：1. 教师将孩子们分成若干小组，每组三人，进行团队比赛。
2. 比赛过程中，教师注意观察孩子们的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 比赛结束后，教师组织孩子们进行总结，强调团队合作的重要性。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领孩子们做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助孩子们缓解疲劳。
四、活动反思：1. 教师要关注每个孩子的活动情况，及时发现并解决问题。
2. 在活动中，教师要注重培养孩子们的团队合作精神，让他们在游戏中学会互相配合、互相鼓励。
3. 教师应根据孩子们的实际情况，调整活动难度，确保活动既能达到锻炼目的，又能让孩子们感到快乐。
4. 安全教育要贯穿整个活动过程，提醒孩子们注意活动中的安全，避免发生意外。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解孩子在家的表现，鼓励家长参与孩子的跳皮筋活动，共同培养孩子的兴趣和技能。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置跳皮筋相关主题墙饰，引导孩子们关注和讨论跳皮筋的相关话题。
3. 区域活动：在幼儿园各个区域设置相关活动，如制作跳皮筋工具、观看跳皮筋视频等，让孩子们在自由活动时间自由选择感兴趣的内容。
大班健康活动教案《跳皮筋》含反思
一、活动目标：1. 学习跳皮筋的基本技巧，提高身体协调能力和灵活性。
2. 培养团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 感受跳皮筋带来的快乐，激发对体育活动的热情。
二、活动准备：1. 皮筋两根，用于跳皮筋游戏。
2. 平坦的场地，确保活动安全。
3. 音乐播放设备，用于伴奏。
4. 计时器，用于记录游戏时间。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
1.2 引导幼儿充分活动身体，提高运动能力。
2. 基本技巧学习（5分钟）：2.1 教师示范跳皮筋的基本动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2.2 幼儿跟随教师学习，分组练习，教师个别指导。
3. 团队游戏（5分钟）：3.1 教师组织团队跳皮筋游戏，如“火车开来”、“八字跳”等。
3.2 幼儿分组进行游戏，培养团队合作精神。
4. 竞技比赛（5分钟）：4.1 教师设置比赛规则，如跳皮筋的长度、次数等。
4.2 幼儿参加比赛，教师记录成绩，给予鼓励。
5. 放松活动（5分钟）：5.1 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
四、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法，满足个体差异。
2. 在团队游戏中，注重培养幼儿的合作意识，提高团队凝聚力。
3. 活动过程中，注意安全事项，避免发生意外。
4. 活动后，与幼儿一起总结经验，鼓励他们在家里练习，提高运动能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的积极性。
2. 观察幼儿在团队游戏中的表现，评价他们的合作能力。
3. 统计幼儿在比赛中的成绩，评价他们的运动水平。
4. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
六、活动目标：1. 进一步掌握跳皮筋的技巧，提高身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿的竞争意识，提高团队合作能力。
3. 增强幼儿对体育活动的兴趣，培养积极向上的心态。
七、活动准备：1. 皮筋两根，用于跳皮筋游戏。
2. 平坦的场地，确保活动安全。
幼儿园大班体育活动教案《跳皮筋》含反思
幼儿园大班体育活动教案《跳皮筋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要涉及第五章“跳跃活动”中的第二节“跳皮筋”。
教学内容包括跳皮筋的基本动作、节奏感培养、团队合作意识。
二、教学目标1. 让学生掌握跳皮筋的基本动作，提高动作协调性。
2. 培养学生的节奏感和团队合作意识。
3. 激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：跳皮筋的节奏感和动作协调性。
教学重点：跳皮筋的基本动作和团队合作意识。
四、教具与学具准备教具：皮筋、音乐播放设备、口哨。
学具：每人一根皮筋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐营造轻松愉快的氛围，邀请孩子们跟着音乐节奏做简单的热身运动，引导学生进入体育活动状态。
2. 基本动作教学（15分钟）（1）教师示范跳皮筋的基本动作，讲解动作要领。
（2）学生分组练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
（3）学生进行原地跳皮筋练习，体会动作和节奏。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个简单的跳皮筋组合，讲解动作顺序和节奏，并示范。
4. 随堂练习（10分钟）学生按照教师示范的组合进行练习，教师巡回指导。
5. 团队合作游戏（10分钟）学生分成若干小组，进行跳皮筋比赛，培养团队合作意识。
6. 放松活动（5分钟）学生跟着音乐节奏，进行轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 跳皮筋基本动作原地跳、跨步跳、勾脚跳、踢腿跳2. 跳皮筋节奏感快慢交替、强弱规律3. 团队合作意识七、作业设计1. 作业题目：（1）练习跳皮筋基本动作，家长协助拍摄视频，记录孩子的进步。
（2）创编一个简单的跳皮筋组合，与家人分享。
2. 答案：（1）视频反馈，教师点评。
（2）学生分享创编的跳皮筋组合，互相学习、交流。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、基本动作教学、团队合作游戏等环节，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握了跳皮筋的基本动作和节奏感。
跳皮筋大班游戏活动教案（精选12篇）
跳皮筋大班游戏活动教案跳皮筋大班游戏活动教案（精选12篇）作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的跳皮筋大班游戏活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
跳皮筋大班游戏活动教案篇1设计意图：幼儿对跳皮筋非常感兴趣，一边跳跃，一边念儿歌。
这项活动既能发展幼儿双脚协调地跳，培养合作精神，体验合作游戏的快乐，又锻炼了孩子的语言表达能力。
活动目标1、掌握跳皮筋的方法，对民间体育游戏感兴趣，2、发展幼儿双脚协调地跳，通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验合作游戏的快乐。
活动准备3米～5米长的橡皮筋或松紧带一条，两头打个结。
活动指导玩法一：三人为一组，两名幼儿扯皮筋，一名幼儿跳皮筋，幼儿双脚站在皮筋左侧，右腿迈入皮筋里左脚跟上，右脚在左脚之后向皮筋外侧点，接着右脚再收回，同时左脚跳出，右脚跟着跳出皮筋。
跳皮筋的高度逐渐加高，以增加难度，幼儿可边念儿歌边跳皮筋，注意节奏。
玩法二：四人一组，其中三人把橡皮筋套在各自的小腿处站成等边三角形，一人在中间跳。
跳的方法可自选，可先用右脚腕勾住三角形的“一条边”，然后左脚跟进去，接着右脚跳出来，左脚跟着也跳出来。
如此连续跳三次，“一条边”跳完后，小跑步到“第二条边”，“第三条边”上跳，方法同前。
就这样顺着三角形跳，边跳边念儿歌，当跳念到“一百零一”时，与角上幼儿对换，换上的一名幼儿用同样的方法跳。
注意事项1、在跳的过程中，如果被橡皮筋勾住脚脱不掉，就得停下换别人跳。
2、必须按儿歌节奏，顺着三角形跳。
附儿歌马莲花，马莲花，马莲花开二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一，四五六，四五七，四八四九五十一，五五六，五五七，五八五九六十一，六五六，六五七，六八六九七十一，七五六，七五七，七八七九八十一，八五六，八五七，八八八九九十一，九五六，九五七，九八九九一百零一。
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大班体育活动－跳皮筋
XX课件大班体育活动：跳皮筋活动目标：。
喜欢玩民间体育游戏，感受合作游戏的快乐。
初步学习跳皮筋的基本动作，锻炼腿部力量和身体协调性。
学会等待和轮流游戏。
活动准备：。
经验准备：熟悉简单儿歌《跳皮筋多有趣》，看过跳皮筋的短片。
物质准备：长短不一的皮筋若干椅子儿歌音乐。
活动重点：指导幼儿初步学习跳皮筋的基本动作。
活动难点：幼儿能跟着儿歌节奏在行进中跳皮筋。
活动过程：。
队列练习：一队—大圆—十字—四小圆—四路纵队，要求幼儿按口令协调走。
学习跳皮筋，掌握跳皮筋的基本动作技能。
（）学习简单的跳皮筋的方法：。
教师示范在长皮筋上跳的方法。
幼儿分组和老师一起学习跳皮筋。
幼儿分组练习在进行中跳皮筋。
教师重点指导：跳皮筋时脚的跳动要踩上儿歌的节奏，腿随着脚的跳动有节奏地快速屈伸膝盖，保持身体的协调。
竞赛游戏：看谁跳得高。
放松游戏：捕鱼。
附儿歌：跳皮筋多有趣捕鱼小朋友，在一起，小鱼小鱼真美丽，高高兴兴做游戏。
小河里面做游戏。
一二三，一二三，一条鱼，二条鱼，跳皮筋，多有趣。
三条鱼，四条鱼，跳到东，跳到西，五条鱼……小朋友心里多欢喜。
我要捕到一条鱼。
活动评价：幼儿对跳皮筋游戏很感兴趣，在教师的指导下，大部分幼儿都能学会跳皮筋的基本方法，达到了目标要求。
跳皮筋是一种民间体育活动，需要一定的技巧和方法，教师在准备活动中，注意让幼儿熟悉简单儿歌《跳皮筋真有趣》，观看跳皮筋的短片，使幼儿对跳皮筋活动有初步的了解。
在活动过程中，把动作分解成由易到难的顺序，由个人到集体，层层递进，解决了跳皮筋的难点。
活动中加入了竞赛游戏看谁跳得高，使幼儿感受到了勇于挑战的成功感，同时锻炼了幼儿协同游戏的能力，体验到大家一起合作跳皮筋的乐趣。
对活动的建议是日常户外体育活动中，可以让幼儿尝试运用学过的儿歌，变换不同的节奏，自创玩法。
XX课件。