大班体育活动：跳皮筋
幼儿园大班《跳皮筋》游戏教案
幼儿园大班《跳皮筋》游戏教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕《跳皮筋》游戏进行。
教学内容包括：跳皮筋的基本步伐、简单口诀、游戏规则。
具体章节为第五章“传统民间游戏”，详细内容为第二节“跳皮筋”。
二、教学目标1. 了解并掌握跳皮筋的基本步伐和简单口诀。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿对传统民间游戏的兴趣，传承民间文化。
三、教学难点与重点教学难点：跳皮筋的基本步伐和口诀的掌握。
教学重点：团队合作精神、身体协调性和灵活性的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：皮筋、音乐播放设备。
2. 学具：每人一根皮筋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 教师组织幼儿进行热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏。
b. 邀请几名幼儿示范跳皮筋，其他幼儿观看。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师讲解跳皮筋的基本步伐，如“小碎步”、“交叉步”等。
b. 教师示范并带领幼儿练习基本步伐。
c. 教师讲解跳皮筋的口诀，如“小皮球，香蕉梨，马莲开花二十一”。
3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿两人一组，练习跳皮筋的基本步伐和口诀。
b. 教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。
4. 游戏环节（10分钟）a. 教师组织幼儿进行跳皮筋游戏，四人一组，两组竞赛。
b. 每组幼儿按照口诀和步伐进行游戏，教师担任裁判。
c. 比赛结束后，教师点评并给予鼓励。
5. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿进行轻松的舞蹈。
b. 幼儿互相交流游戏心得。
六、板书设计1. 跳皮筋2. 内容：a. 基本步伐：小碎步、交叉步等。
b. 口诀：小皮球，香蕉梨，马莲开花二十一。
七、作业设计1. 作业题目：和家人一起练习跳皮筋，并尝试创编新的步伐和口诀。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参加民间游戏比赛，提高幼儿的竞技水平。
b. 邀请家长参与教学活动，增进亲子关系。
幼儿园大班体育活动教案《跳皮筋》含反思
幼儿园大班体育活动教案《跳皮筋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，具体章节为《跳皮筋》。
详细内容包括：基本跳法、双人合作跳法、多人合作跳法以及跳皮筋的规则。
二、教学目标1. 让学生掌握跳皮筋的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质。
三、教学难点与重点教学难点：双人合作跳法及多人合作跳法的技巧。
教学重点：基本跳法的掌握和跳皮筋的规则。
四、教具与学具准备教具：皮筋、音乐播放设备。
学具：每人一根皮筋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“快乐跳跳跳”的热身活动，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
2. 基本跳法学习（15分钟）（1）教师示范基本跳法，学生跟随模仿。
（2）教师逐一指导学生，纠正动作不规范的地方。
（3）学生分组练习，互相交流心得。
3. 双人合作跳法学习（15分钟）（1）教师示范双人合作跳法，学生跟随模仿。
（2）教师邀请两名学生进行示范，其他学生观摩学习。
（3）学生自由组合，进行双人合作跳法的练习。
4. 多人合作跳法学习（10分钟）（1）教师示范多人合作跳法，学生跟随模仿。
（2）教师组织学生进行多人合作跳法的实践。
（3）学生分组进行比赛，提高团队协作能力。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师出示例题，讲解解题思路。
（2）学生跟随教师一起解答例题。
（3）学生独立完成随堂练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 跳皮筋的基本跳法2. 双人合作跳法与多人合作跳法3. 跳皮筋的规则七、作业设计1. 作业题目：和家人一起练习跳皮筋，尝试创编新的跳法。
2. 答案：学生需在课后将练习过程拍照或视频记录，并在下一节课前提交。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生积极参与，课堂氛围良好。
但部分学生在双人合作跳法与多人合作跳法的学习中，存在动作不协调、配合不默契的问题。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加跳皮筋比赛，提高竞技水平。
大班健康活动教案《跳皮筋》含反思
一、活动目标1. 了解跳皮筋游戏的玩法，掌握基本的跳皮筋技巧。
2. 培养幼儿身体的灵活性和协调性。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 促进幼儿身心健康，享受体育游戏的乐趣。
二、活动准备1. 教具：皮筋、绳子、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的平地。
三、活动过程1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）教师示范跳皮筋的基本动作，如单脚跳、双脚跳、跨越等，并讲解动作要领。
幼儿跟随教师学习，熟练掌握基本动作。
3. 游戏环节（5分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组轮流进行跳皮筋游戏。
幼儿在游戏中运用所学的基本动作，尝试完成各种难度较高的跳皮筋动作。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 关注每个幼儿的活动情况，及时纠正动作不规范的地方。
3. 鼓励幼儿积极参与，培养他们的自信心和自主能力。
五、活动反思2. 在教学过程中，注意观察每个幼儿的动作，及时给予指导和鼓励，使他们在游戏中不断提高。
3. 活动安排合理，既能锻炼幼儿的身体，又能让他们在游戏中收获快乐。
但在今后的工作中，可以尝试引入更多有趣的体育游戏，丰富幼儿的校园生活。
六、活动目标1. 加深幼儿对跳皮筋游戏的理解，提高跳皮筋技巧。
2. 加强幼儿身体协调性和灵活性，培养节奏感。
3. 通过游戏，培养幼儿的竞争意识和抗挫折能力。
七、活动准备1. 教具：皮筋、绳子、音乐播放设备、小奖品。
2. 场地：宽敞的平地。
八、活动过程1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 复习基本动作（5分钟）教师带领幼儿复习上节课所学的跳皮筋基本动作，如单脚跳、双脚跳、跨越等，并强调动作要领。
大班跳皮筋的教案6篇
大班跳皮筋的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如个人总结、工作计划、心得体会、演讲致辞、应急预案、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as personal summaries, work plans, insights, speeches, emergency plans, rules and regulations, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班跳皮筋的教案6篇在编写教案中可以确保教学内容的全面性，不会遗漏重要的知识点，切实可行的教案是教师激发学生实际应用能力的有效途径，下面是本店铺为您分享的大班跳皮筋的教案6篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班体育活动《跳皮筋》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班体育活动《跳皮筋》教学设计一、教学背景幼儿园大班是幼儿教育阶段的重要阶段，也是这个阶段幼儿接受体育运动教育的关键期。
跳皮筋是适合幼儿园大班体育活动的一种活动，它可以锻炼幼儿的协调能力、身体灵活性和运动技能，同时还可以提高幼儿的自信心和团队意识。
本教学设计旨在通过引导幼儿参与跳皮筋活动，培养幼儿对体育运动的热爱和积极性，帮助幼儿发展身体和智力。
二、教学目标1.知识目标1.了解跳皮筋的规则和技巧。
2.认识体育运动的重要性和益处。
2.能力目标1.提高幼儿的协调能力和身体灵活性。
2.发展幼儿的运动技能和感知能力。
3.培养幼儿的自信心和团队合作意识。
3.情感目标1.培养幼儿对体育运动的兴趣和热爱。
2.培养幼儿的勇气和自信心，敢于挑战困难。
3.创造积极的环境，培养幼儿的团队协作意识和乐观态度。
三、教学重难点1.教学重点1.引导幼儿认识体育运动的重要性和益处。
2.懂得跳皮筋的基本规则和技巧，掌握跳皮筋的基本动作。
2.教学难点1.帮助幼儿理解跳皮筋的基本规则和技巧。
2.让幼儿掌握跳皮筋的基本动作，提高协调能力和身体灵活性。
四、教学过程1.教师引入教师引入跳皮筋活动，向幼儿介绍跳皮筋的正确姿势和注意事项，让幼儿知道为什么要进行跳皮筋活动，了解跳皮筋的好处。
2.教学主体（1）热身示范跑步热身和基本的舞蹈动作，累计幼儿的热身时间。
（2）给予单独体验时间让幼儿先单独尝试跳皮筋，用自己的方式体验。
（3）小组合作幼儿分成小组，教师指导组员之间互相协作，一起跳皮筋。
（4）教师示范教师示范跳皮筋的基本动作和技巧，通过细节上，让幼儿更好的理解，提高跳皮筋的成功率。
3.教学结束教师可以要求幼儿进行简单的运动散步以帮助幼儿恢复呼吸，让幼儿自由活动。
五、教学反思在教学过程中，我观察到学生积极参与跳皮筋游戏，他们愉快地参与活动，并且不怕失败，会同时与他人合作。
同时，课堂上也有一些几乎不会跳皮筋的孩子，他们可能还需要更多的个别指导才能掌握跳跃和步伐的技巧。
大班健康活动教案《跳皮筋》含反思
大班健康活动教案《跳皮筋》含反思一、活动目标：1. 了解跳皮筋的基本技巧，提高身体的协调性和灵活性。
2. 通过跳皮筋活动，增强孩子们的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 培养孩子们的耐心、毅力和自信心。
4. 安全教育：提醒孩子们在活动中注意安全，避免碰撞和摔倒。
二、活动准备：1. 教具：皮筋、绳子、宽阔的空地。
2. 音乐：轻快的背景音乐。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领孩子们做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，提醒孩子们注意活动中的安全。
2. 教学基本跳皮筋技巧（10分钟）：1. 教师向孩子们展示跳皮筋的基本动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2. 孩子们在教师的指导下，分组练习基本跳皮筋技巧。
3. 教师巡回指导，纠正孩子们的动作，提醒他们注意跳皮筋时的身体协调性。
3. 团队比赛（10分钟）：1. 教师将孩子们分成若干小组，每组三人，进行团队比赛。
2. 比赛过程中，教师注意观察孩子们的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 比赛结束后，教师组织孩子们进行总结，强调团队合作的重要性。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领孩子们做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助孩子们缓解疲劳。
四、活动反思：1. 教师要关注每个孩子的活动情况，及时发现并解决问题。
2. 在活动中，教师要注重培养孩子们的团队合作精神，让他们在游戏中学会互相配合、互相鼓励。
3. 教师应根据孩子们的实际情况，调整活动难度，确保活动既能达到锻炼目的，又能让孩子们感到快乐。
4. 安全教育要贯穿整个活动过程，提醒孩子们注意活动中的安全，避免发生意外。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解孩子在家的表现，鼓励家长参与孩子的跳皮筋活动，共同培养孩子的兴趣和技能。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置跳皮筋相关主题墙饰，引导孩子们关注和讨论跳皮筋的相关话题。
3. 区域活动：在幼儿园各个区域设置相关活动，如制作跳皮筋工具、观看跳皮筋视频等，让孩子们在自由活动时间自由选择感兴趣的内容。
大班健康活动教案《跳皮筋》含反思
一、活动目标：1. 学习跳皮筋的基本技巧，提高身体协调能力和灵活性。
2. 培养团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 感受跳皮筋带来的快乐，激发对体育活动的热情。
二、活动准备：1. 皮筋两根，用于跳皮筋游戏。
2. 平坦的场地，确保活动安全。
3. 音乐播放设备，用于伴奏。
4. 计时器，用于记录游戏时间。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
1.2 引导幼儿充分活动身体，提高运动能力。
2. 基本技巧学习（5分钟）：2.1 教师示范跳皮筋的基本动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2.2 幼儿跟随教师学习，分组练习，教师个别指导。
3. 团队游戏（5分钟）：3.1 教师组织团队跳皮筋游戏，如“火车开来”、“八字跳”等。
3.2 幼儿分组进行游戏，培养团队合作精神。
4. 竞技比赛（5分钟）：4.1 教师设置比赛规则，如跳皮筋的长度、次数等。
4.2 幼儿参加比赛，教师记录成绩，给予鼓励。
5. 放松活动（5分钟）：5.1 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
四、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法，满足个体差异。
2. 在团队游戏中，注重培养幼儿的合作意识，提高团队凝聚力。
3. 活动过程中，注意安全事项，避免发生意外。
4. 活动后，与幼儿一起总结经验，鼓励他们在家里练习，提高运动能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的积极性。
2. 观察幼儿在团队游戏中的表现，评价他们的合作能力。
3. 统计幼儿在比赛中的成绩，评价他们的运动水平。
4. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
六、活动目标：1. 进一步掌握跳皮筋的技巧，提高身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿的竞争意识，提高团队合作能力。
3. 增强幼儿对体育活动的兴趣，培养积极向上的心态。
七、活动准备：1. 皮筋两根，用于跳皮筋游戏。
2. 平坦的场地，确保活动安全。
《跳皮筋》大班教案含反思
《跳皮筋》大班教案含反思《跳皮筋》大班教案含反思1【活动目标】1、引导幼儿初步掌控跳皮筋的方法。
2、激发幼儿对民间体育游戏的爱好，体验合作游戏的欢乐。
3、熬炼幼儿的腿部能量，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。
4、了解多运动对身体有好处。
5、体验游戏的欢乐。
【活动预备】1、阅历预备：学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。
2、材料预备：7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。
【活动过程】〔一〕老师带领幼儿听音乐做热身运动。
老师：小伙伴我们听着音乐一起来做做运动吧。
〔二〕通过游戏，初步掌控跳皮筋的方法。
1、引导幼儿尝试验索跳皮筋的基本方法。
今日老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好伙伴一起玩一玩。
2、结合民间童谣《马莲开花》，练习单脚内外跳皮筋。
〔幼儿围成圆圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳〕3、结合民间童谣《马莲开花》，尝试双脚交替绕圈跳。
〔1〕幼儿看视频，分组练习。
〔2〕请一组幼儿示范。
〔3〕跳皮筋竞赛。
4、现在我们要进行跳皮筋竞赛了，看哪组的小伙伴跟着老师的节奏，跳的又快又整齐。
【活动反思】本课教学主要是同学自编的跳跃方法的跳皮筋，学会基本的双起双落动作，加强同伴间的合作。
在练习前的'预备活动中，引导同学仿照动物的跳，充分活动同学的各关节部位，避开因活动不充分，导致跳跃时扭伤踝关节等意外事故的发生。
本课主要以小组形式进行，分组时特别留意了学困生，尽量将不同素养的同学分布到各个小组，达到互帮互学的教学效果。
但在练习中，还是有部分同学不能很好地与同伴沟通合作，表现出排斥同伴、强占练习次数、不架皮筋等不良行为，针对这种现象，老师要细心做工作，多教育鼓舞同学，更要正确的引导同学，同学之间要亲睦相处，友好合作，共同进步，体验关怀援助他人的欢乐。
跳皮筋是一项民间传统的游戏活动，较为普及。
常常参与跳皮筋游戏活动，不但能够提高跳跃技能，同时也能进展协调性和灵敏性，跳皮筋的方法许多，有单人跳、双人跳、多人跳，以及单脚跳、双脚跳.花式跳等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班体育活动：跳皮筋
活动目标：
1. 通过尝试跳皮筋的简单玩法，学会“马兰花开”的基本动作，发展幼儿
动作的灵活性。
2. 通过跳皮筋，锻炼幼儿脚的控制能力及跳跃能力。
3. 鼓励幼儿大胆地参与民间游戏，体验民间游戏带来的乐趣。
活动准备：
1.短皮筋若干。
2. 学会游戏儿歌“马兰花开二十一”。
3. “跳皮筋”的音乐
活动过程：
一、试玩皮筋
师：小朋友，你们玩过皮筋吗？请你和身边好朋友玩一玩。
幼儿自由玩皮筋。
二、学习跳皮筋的动作技能。
（一）谈话导入：
1．小朋友，你们玩累了吗？请你们每人找一个地方坐下来休息休息吧。
2. 谁来说说你刚才和谁玩的？你们是怎么玩的？
3．分享儿时的快乐引入：小朋友，老师小时候最喜欢玩皮筋了，你们猜猜我是怎么玩的？皮筋的玩法很多，今天老师教你们一种新的玩法。
（二）教师示范。
1．请两位小朋友把皮筋接在一起，并帮老师绷直，教师展示跳皮筋的方法。
提问：老师是怎么玩的？可以几个人绷线几个人跳？（幼儿自由回答）
2．教师介绍：其实跳皮筋的玩法很多，可以两个人绷线，几个人跳；也可以三个人绷成三角形，许多人来跳。
（三）在皮筋上练习基本动作
幼儿在皮筋旁站成一排，在老师的带领下进行练习。
1．教师边喊口令边带领幼儿练习。
小朋友们会跳吗？你们觉得刚才跳的什么地方比较难呀？
2．根据幼儿出现的问题及时讲解并重点练习。
3．请个别能干的孩子带领大家一起练习。
（四）练习“马兰花开”的动作技能。
1．学习边念儿歌边做动作。
突出节奏X X |X X|X X|XX X||
2．师幼共同边说童谣“马兰花开二十一”边在皮筋上练习一遍。
3．跟着音乐在皮筋上练习。
小结：小朋友们真聪明，已经学会了跳皮筋的动作，下面我们就来玩“马兰花开二十一”的游戏。
三、游戏“马兰花开二十一”。
1. 介绍游戏玩法：请三个家长将皮筋绷成三角形，老师和小朋友们站在皮
筋的三条边上，边念儿歌边跳刚才学的动作。
当念到“二十一”时按逆时针方向跑到前面一个小朋友的位置上，重复刚才的动作继续玩。
2、引导幼儿放慢速度边跳边念儿歌，教师参与其中。
3. 请几个跳得好的幼儿为小朋友们演示，教师重点讲解其他小朋友在练习中
存在的问题。
5. 强调游戏规则，跟着音乐再次练习。
四、互动：邀请家长一起来参与跳皮筋。