人教版初三物理全册复习学案

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[初三物理总复习教案人教版

-功、能的概念及其计算方法
-机械能守恒定律、动能定理和能量守恒定律
2.热学基础知识：
-温度的概念及其计量单位
-热量、比热容的概念及其计算方法
-热传导、对流和辐射三种热传递方式
-热力学定律、热力学第一定律和热力学第二定律
-吸热和放热的过程及其计算方法
3.电学基础知识：
-电荷、电场和电势的概念
-电流、电压和电阻的概念及其计算方法
c.在线工具：利用在线工具进行物理模拟实验，让学生更加直观地感受物理现象。
d.课外阅读：推荐相关的物理读物，拓展学生的知识视野，提高学生的自学能力。
e.网络资源：引导学生从网络上获取物理知识，学会信息检索和处理。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
-教师通过展示与本节课相关的图片或视频片段，引发学生对物理现象的兴趣，并提出问题：“你们知道XX是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
-《宇宙的结构》（Stephen Hawking）
-《量子力学史话》（Johnddeson）
1.2视频资源：
- TED演讲：物理学家对宇宙的探索和理解
- BBC纪录片：宇宙的奇迹
-科普视频：量子物理的奥秘
-科普视频：相对论的原理和应用
在板书设计中，可以加入一些艺术元素，如图形、图标、颜色等，以增加板书的趣味性。同时，可以设计一些互动环节，如让学生参与板书的绘制，或者用板书进行游戏等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
课后拓展
1.拓展内容：
1.1阅读材料：
-《物理学的进化》（Albert Einstein）
-《从一到无穷大》（George Gamow）
-教师简要介绍XX的基本概念和重要性，为学生接下来的学习打下基础。

(人教版)九年级物理复习教案

初三物理总复习教案一运动的世界1、运动的相对性一个物体对参照物的位置如果发生改变则称该物体运动，若对参照物的位置没有改变，则称该物体静止。

例：教室相对于行走的人是运动的。

龙舟相对于河岸是运动的。

同步卫星相对于地球是静止的。

龙舟相对于舟上的人是静止的。

2、长度的测量选：选择一个清晰的刻度开始测量放：放正刻度尺、紧靠被测物看：测量时视线应与尺面垂直读：估读到分度值的下一位（分度值：刻度尺里面最小的刻度值）记：记下数值和单位例：图中测出的该物长度是 1.00 cm.3、长度单位换算 1Km=103m 1m=10dm=100cm=103mm=106μm=109nm例：45μm=4.5⨯10-5m 0.23dm=2.3⨯107nm4、速度的计算公式：v=s/t 其中：（1）计算时将s 和t 的单位化成m/s 或者km/h（2）式中三个物理量应对应于同一个物体（3）懂得将题中的物理情景画成简图，找出相应的方程例：某同学乘坐的汽艇遥对一座高崖，他向高崖大喊一声，历时5秒他听到了回声。

若汽艇以100m/s 的速度正对高崖驶去，他喊时离高崖是多远？解：5秒内人走的路程为： S 船=V 船t=100m/s ⨯5s=500m5秒内声音走的路程为：S 声=V 声t=340m/s ⨯5s=1700m如右图可知：他喊时离高崖的距离为：S= (S 船+ S 声)/2=1100m5、平均速度严格按公式v=ts 来计算，切勿利用V=221V V +来计算。

例：汽车在长100m 的公路上行驶,前50m 的速度为20m/s,后50m 的速度为10m/s,汽车在这100m 公路上的平均速度为_______m/s 。

解：前半段时间为：t=v s =sm m /2050=2.5s 后半段时间为：t=v s =sm m /1050=5s 所以全程的平均速度为：v=t s =s m 5.7100=13.3m/s [应用练习]1．小明同学坐在行驶的公共汽车内: (选填“运动”、“静止”)(1)以地面为参照物，小明是_______的；以行驶的公共汽车为参照物，小明是______的。

人教版九年级物理全册导学案：第十三章力和机械基础复习-学案

8、聪明的你能说出多少种不同的杠杆呢？
省力杠杆________________________________________ ___________
费力杠杆___________________________________________________
等臂杠杆___________________________________________________
还想知道
2、增大摩擦力的方法：增大_____；增加__________；使____变____。
3、省力杠杆的条件：__________
费力杠杆的条件：__________
等臂杠杆的条件：__________
4、定滑轮：实质是_______________，即L1_____L2=_____，则F1_______F2，特点：________________；
动滑轮：实质是______________，即L1_______L2=_______，则F1________F2，特点：_______________ ；
滑轮组：特点_______________，规律：__________。
5、轮轴和斜面都是_______力机械。
【学堂检测】
1、我们校运会时，短跑运动员一般穿钉鞋，这是采用______________方法使摩擦____________。抢东西时，我们一般握得很紧，这是用_________方法使摩擦_____________。
2、由于________ __而使物体受到的力叫重力。方向：________，作用点：________，大小：重力跟_________成正比，关系式__________。
3、两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生的_____________的力，叫______力。

人教版初中物理九年级总复习教案

人教版初中物理九年级总复习教案新鲜的物理习总复习教案已经出炉，还在等什么，快来看看吧，下面是店铺分享给大家的人教版初中物理九年级总复习教案的资料，希望大家喜欢!人教版初中物理九年级总复习教案一第一节电流与电压和电阻教学目标【学习目标】1.通过实验探究，知道电流与电压和电阻的关系。

2.会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。

3.会使用滑动变阻器来改变部分电路两端的电压。

教学重难点【重点难点】1.知道电流与电压和电阻的关系。

2.利用控制变量法和图象法来分析实验数据并得出结论。

教学过程学习内容一：探究电流与电压的关系学习指导：阅读课本P74-P75文字内容与插图，将基本的实验过程作上记号。

【自学检测】1.电压是产生电流的原因。

电压越高，电流可能越大。

2.电阻表示导体对电流的阻碍作用，电阻越大，电流可能越小。

3.在物理学的实验探究中，一般要采用控制变量法来进行。

【合作探究】教师巡视辅导。

1.请同学们猜想：电阻一定时，电流与电压之间存在着什么样的关系?答：电阻一定时，电流会随电压的增大而增大，减小而减小，(只要针对本问题的请给予鼓励)2.讨论：这个实验涉及到哪些量?为保证实验结论是正确的，应该控制什么量不变，改变哪些量?答：在这个实验中，涉及到电阻、电压、电流三个量。

在这个实验中，应该保持电阻一定，改变电阻两端的电压，看对应的电流如何改变。

3.怎样测量流过导体的电流和导体两端的电压?答：将电流表与被测电阻串联来测量流过被测电阻的电流;将电压表与被测电阻并联来测量被测电阻两端的电压。

4.想一想：有哪些方法可以改变被测电阻两端的电压?哪种方法更便于测量?答：增加串联的干电池的数目;使用电压可调的学生电源;在电路中串联一个滑动变阻器等。

在本实验中我们将一个滑动变阻器串联在电路中，来改变被测电阻两端的电压。

5.动手做一做：设计好实验电路图，并画下来，根据电路图连接好实物。

(注意：开关要断开，要正确选择电表的量程和正负接线柱，滑动变阻器的滑片要置于阻值最大处等。

人教版中考物理复习教案5篇

人教版中考物理复习教案5篇时间如白驹过隙般流逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，何不为即将开展的教学工作做一个计划呢?教师应该怎么开展物理教学计划呢?下面是小编为大家整理的5篇人教版中考物理复习教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！人教版中考物理复习教案1机械能及其转化(一)教学目标1、知识与技能(1) 通过对滚摆实验的分析，理解动能和重力势能的相互转化。

(2) 通过引导学生举例并解释一些有关动能和重力势能、弹性势能相互转化的简单物理现象，理解动能和势能可以相互转化。

2、过程与方法(1) 培养学生运用能的转化知识分析有关物理现象的转化。

(2) 培养学生从能量观点分析问题的意识。

3、情感与价值观通过阅读“科学世界”人造地球卫星，结合我国航天事业的发展，对学生进行爱国主义教育。

(二)教学重难点1、重点：正确引导学生进行实验，得出动能和势能可以相互转化的结论。

2、难点：组织、指导学生认真观察滚摆实验并进行分析、归纳，领会机械能守恒的条件。

(三)教学准备滚摆，棉线，铁锁，人造卫星挂图。

(四)教学过程1.复习手持粉笔头高高举起。

以此事例提问：被举高的粉笔具不具有能量?为什么?2.引入新课学生回答提问后，再引导学生分析粉笔头下落的过程。

首先提出，当粉笔头下落路过某一点时，粉笔头具有什么能量?(此时既有重力势能，又有动能)继而让学生比较在该位置和起始位置，粉笔头的重力势能和动能各有什么变化?(重力势能减少，动能增加)3.进行新课在粉笔头下落的过程，重力势能和动能都有变化，自然界中动能和势能变化的事例很多，下面我们共同观察滚摆的运动，并思考动能和势能的变化。

实验1：滚摆实验。

图14.5-1，出示滚摆，并简单介绍滚摆的构造及实验的做法。

事先应在摆轮的侧面某处涂上鲜明的颜色标志，告诉学生观察颜色标志，可以判断摆轮转动的快慢。

引导学生复述并分析实验中观察到的现象。

开始释放摆轮时，摆轮在点静止，此时摆轮只有重力势能，没有动能。

新人教版九年级物理全册教案5篇

新人教版九年级物理全册教案5篇教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。

下面是小编为大家整理的5篇新人教版九年级物理全册教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！新人教版九年级物理全册教案1【学习目标】1.知道机械运动;知道运动和静止的相对性。

2.知道速度是描述物体运动快慢的物理量，理解匀速直线运动的速度概念。

3.理解速度的概念、公式及其单位。

能用速度进行简单计算。

4.知道平均速度。

【知识结构】运动图像：有两物体正在做匀速直线运动，速度分别为2米/秒、4米/秒，请分别画出它们的图像一、热身训练：1.运动员在跳伞过程中,选择地面为参照物时他是_________的, 选择降落伞作参照物时他是_____________的。

2.飞机作俯冲飞行时,飞行员说:“大地迎面而来”，这是以______________作参照物的。

3. 5米/秒=_____________千米/时4. 54千米/时=______________米/秒二、典型例题：1.在匀速直线运动中,下列关于公式v=S/t的说法中正确的是: ( )A.速度v与路程S成正比B.速度v的大小与路程S、时间t都没有关系C.当速度v一定时,路程S与时间t成反比D.速度v与时间t成反比2.小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选择的参照物可能是( )A.迎面走来的行人B.路旁的树木C.小红骑的自行车D.从身边超越的汽车3.一辆摩托车在平直的路上行驶，在1秒内经过1米，在二秒内经过2米，在3秒内经过3米,在4秒内经过4米，则对此摩托车运动情况的说法中正确的是: ( )A.一定是匀速直线运动B.一定是变速直线运动C.可能是匀速直线运动也可能是变速直线运动D.以上说法都不对4.小明为了探究物体运动速度与运动时间、路程之间的关系，在课外实践活动时，选用了两辆不同规格的四轮驱动模型车A和B，在实验室做了探究实验.实验中记录数据如下表所示：运动路程 S/m 汽车A 0.1 0.2 0.3 0.4汽彻B 0.2 0.4 0.8 1.2运动时间t/s 汽车A 1 2 3 4汽车B 0.5 1 2 3(1)试根据上表中的数据在右图5-11坐标系内分别画出两车的路程与时间关系图像，根据数据分析，比较出汽车A和汽车B的快慢程度.(2)根据表中的数据可分析出两车处于什么运动状态(3)在相同时间内，汽车A和汽车B谁运动的路程长三、课堂巩固：1.两个同学并肩走在林荫路上，若相对于路面或路旁的树木来说两人都是____________的;而相对于其中的一个同学另一个同学是_________的。

最新人教版九年级物理全册学案

目录第十三章内能第1节分子热运动第2节内能第3节比热容第十四章内能的利用第2节热机的效率第1节热机第2节热机的效率第3节能量的转化和守恒第十五章电流和电路第1节两种电荷第2节电流和电路第3节串联和并联第4节电流的测量第5节串、并联电路中电流的规律第十六章电压电阻第1节电压第2节串、并联电路中电压的规律第3节电阻第4节变阻器第十七章欧姆定律第1节电流与电压和电阻的关系第2节欧姆定律第3节电阻的测量第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用第十八章电功率第1节电能电功第2节电功率（第一课时）第2节电功率（第二课时）第3节测量小灯泡的电功率第4节焦耳定律第十九章生活用电第1节家庭电路第2节家庭电路电流过大的原因第3节安全用电第二十章电与磁第1节磁现象磁场第2节电生磁第3节电磁铁电磁继电器第4节电动机第5节磁生电第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳——电话第2节电磁波的海洋第3节广播电视和移动通信第4节越来越宽的信息之路第二十二章能源与可持续发展第1节能源第2节核能第3节太阳能第4节能源与可持续发展第十三章内能第1节分子热运动●明确学习内容教材P1－5●厘清学习目标1.知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则运动，并且其运动快慢与温度有关。

2.能识别扩散现象，并能用分子动理论的观点进行解释。

●清晰重点难点重点分子动理论的实步知识。

难点分子间存在着相互作用力。

●自主预习练习1.自习课本，归纳本节应学习、掌握的知识点。

2.独立完成《基础训练》中“课前预习”部分。

●激情导入拿一瓶香水打开盖，学生闻到香味。

教师：“香水是由什么组成的？”引导学生回答出“分子。

”教师：“那你们看到香水分子了吗？为什么看不见呢？”引导学生回答出“分子很小。

”教师：“小到什么程度，谁知道？谁能描述？可以看书回答？”学生描述分子。

教师：“你们闻到香味了吗？香水在瓶子里，你怎么会闻到？（怎么会到你的鼻子里？）”引导学生回答出“分子运动”并板书。

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）
地球“吸”地面上物体
两船并行相“吸”碰撞 C.下下下下下下下下下下下下下下下下下下 D.下下下下下下下下下下下下下下下下 &如图（a ）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（
b ）所示，则电阻
R 和R 两端的电压分别为（）
9•如图所示，在“探究串联电路中电压的规律”时，小雨同学用电压表测出
ab 、be 、ac 两
端的电压分别为 Ub=3V, U be =3V, U ae =6V,在表格中记录数据后，
下一步应该做的是（
）
A. 整理器材，分析数据，得出结论
B. 对换L i 和L 2的位置，再测出一组电压值
C. 改变电源电压，再测出几组电压值
提升2
i .下列事实中，目的是为了增大压强的是（）
A.在坦克的轮子上安装履带 B •书包背带做得宽大而厚实 C.用细线来分割皮蛋
D.将铁路轨道铺设在枕木上
2.将未装满水且密闭的矿泉水瓶，
先正立放置在水平桌面上，再倒立放
置，如图所示。

两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为 P A 和P B ,水
对瓶底和瓶盖的压力分别为
F A 和F B ,则
P A > P B F A > FB
B . P A V P B F A =F B
C. P A V P B F A > F B D . p A =p B F A V F B
3.如图所示，A 、B 、C 三个容器中分别装有盐水、清水和酒精，三个容器中液面相平，容器底部受到
液体的压强分别为 P A 、P B 、P C ,则（）
•船闸 D •活塞式抽水机
）
A. P A > P B > p c B . P A V P B V p c C. p A =p B =p c
D
.无法确定
4.如图中不是利用连通器原理工作的是（
）
5. A. B. C. D.
6.
A .茶壶
B .锅炉水位计
C 关于气体压强方面的物理知识，下列说法不正确的是（托里拆利实验可以测量大气压强的值马德堡半球实验可以证明大气压强的存在水的
沸点在标准大气压下是 100C ，随着大气压的减小，水的沸点也会降低
在气体中，流速越大的位置，压强越大龙卷风将物体“吸”起卷入空中，其中“吸”字蕴含的物理道理，
与下列现象中的“吸”
字相同的是（
A.
•两光滑铅块压紧后“吸”住 D.梳头后的梳子会“吸”头发
A . 1. 7V 6 . 8V
B . 6. 8V 1 . 7V L L L_：
C. 1. 7V 8 . 5V
D. 8 . 5V 1 . 7V
D. 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
10.如图所示，长度相同、横截面积不同的铁棒AB和CD连接在一起，将AD两端接入电路
中，则下列说法中正确的是：（）
A. AB段电阻大，电流小；
B. CD段电阻大电流大；个 ---------- $
C. AB段电阻大，电流与CD段相等；0 J 1
D. CD段电阻大，电流与AB段相等。

& '
11•如图所示，是滑动变阻器接入电路情况示意图，当滑片向右滑动时，变阻器接入电路的
电阻变大的是
12•如图所示的电路中，电源电压不变.只闭合开关开
关S1时，电压表示数为2V,若已知L2的阻值为10Q,
则电源电压为_______________________ V,
L1的阻值为__________ Q.
13.如下图所示电流表的读数为表的读数为
14•图示电路中，要使灯L i、L2串联，则应只闭合开关；要使
灯L1、L2并联，则应只闭合开关
绝不允许同时闭合开关____________ .
9时，电压表示数为6V;只闭合
；电压
A
15.如图所示，玻璃杯中装有厘
米，若玻璃杯受到的重力为
3牛的水，杯子的底面积为0. 002米2,杯内水面高度是10
1牛，
求：①水对杯底的压强和压力；
②装有水的玻璃杯对水平桌面的压力和压强。