“创意绳世界”环境创设探讨
2024年幼儿园大班美术教案创意绳世界
2024年幼儿园大班美术教案创意绳世界一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的线条》，详细内容为创意绳世界。
通过引导幼儿观察生活中各种各样的绳子，让他们了解和掌握绳子的特点，培养幼儿的观察力和想象力，进而利用绳子创作出富有创意的美术作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握绳子的基本特点，提高他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 培养幼儿合作意识，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察绳子并运用到创作中。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：绳子、剪刀、胶水、画纸、画笔、黑板、粉笔。
2. 学具：绳子、剪刀、胶水、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a) 教师展示生活中各种各样的绳子，引导幼儿观察和讨论。
b) 邀请幼儿分享他们对绳子的认识和了解。
2. 例题讲解（10分钟）a) 教师展示一幅创意绳画作品，讲解创作方法。
b) 针对作品中的线条、颜色、形状等进行详细讲解。
3. 随堂练习（10分钟）a) 幼儿根据教师提供的绳子，进行观察、想象和创作。
b) 教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 创作环节（15分钟）a) 幼儿分组进行创作，共同完成一幅创意绳画。
b) 教师协助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）a) 每组展示作品，其他幼儿给予评价和建议。
六、板书设计1. 黑板左侧：创意绳画作品范例。
2. 黑板右侧：教学重点、难点及创作方法。
七、作业设计1. 作业题目：以家庭为单位，共同完成一幅创意绳画。
2. 答案：无固定答案，要求作品富有创意，线条流畅，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找更多有趣的绳子，进行观察和创作，将所学知识运用到实际生活中。
同时，开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的美术创作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察绳子并运用到创作中。
大班下册教案创意绳世界(自制玩具)
大班下册教案创意绳世界（自制玩具）一、教学目标1.学生了解可持续发展的理念，学会从废旧材料中创造新的玩具；2.学生锻炼细致的操作技巧，增强动手能力和创新意识；3.学生探索绳的性质及其用途，并尝试用绳编织自己的玩具；4.学生通过自己动手制作玩具，提高自信心和实践能力。
二、教材及教具教材：教师编写的《大班下册教案创意绳世界（自制玩具）》教具：创意绳世界教具包、旧废绸缎、剪刀、细金属线、喷漆、便签纸、笔等三、教学过程1. 导入环节教师首先要引导学生思考废旧材料与环保的关系，让学生了解到保护环境对人类生存的重要性。
接着，教师展示一些用旧布料等材料制作的玩具，让学生感受到从废旧材料中创造新物品的乐趣，并激发学生自己设计制作的热情。
2. 学习绳的性质及用途教师向学生介绍绳的性质及其用途，让学生了解绳可用于吊装、牵引、系缚等方面。
接着，教师用创意绳世界教具包展示绳的不同编织方式，让学生初步了解手工编织的方法。
3. 制作旧绸缎编织花环接着，教师向学生讲解如何制作旧绸缎编织花环。
教师先向学生展示花环制作所需的材料和工具，并讲解制作方法。
然后，教师为学生逐一演示操作步骤，让学生跟着做。
当学生完成编织花环后，教师还可以引导学生思考、分享这个过程中的感悟。
4. 制作自制玩具之后，教师引导学生尝试用绳编织自己的玩具。
教师可以给出一些简单的玩具制作方案，如编织简单的手链、小鸟巢等。
教师可以提供不同颜色的绳、金属线等材料，让学生自由发挥想象和创造力。
在学生制作过程中，教师要及时指导和帮助学生，鼓励学生自己调整、改进自己的作品，增强探索和实践能力。
5. 总结和展示当学生完成自己的作品后，教师可以邀请学生上台展示自己的作品，分享制作的过程和经验。
同时，教师还要指导学生将剩余材料妥善保管，以备下一次制作。
四、教学评估教学评估要以学生的学习情况为主，包括学生的参与度、自主性、细致程度等方面。
教师可以通过观察学生的制作情况、与学生的交流，评估学生对编织玩具的探索和实践能力。
21244420_“绳”采飞扬创意无限
学前教海“绳艺”的材料是丰富的，它包含毛线、麻绳、棉绳、尼龙绳、纸绳、布绳等多种多样的绳子。
绳艺活动能提高美术创造力和生活中的各种创造力，为孩子们的发散性思维奠定良好的基础。
因此，我们班级在美术性区角中的主题，主要朝向非美术性区角中的材料的添置、环境装饰和每月主题活动中的生成部分，将通过各种不同技巧对绳子进行运用，使其在视觉上给人以美的享受，从而获得一定的艺术效果，提高幼儿的美术创造能力。
一、绳艺实践研究背景美术活动是幼儿最喜欢的活动之一，也最有利于启发幼儿的创造性想象和创造性思维。
而一些幼儿园教师在开展美术教育活动中，存在着重技能轻体验、重内容轻创造的现象，活动中的创意游戏材料不够丰富，创意空间缺乏，教师对幼儿的评价不科学。
这些问题的出现，导致幼儿在创意美术活动中无法展示真实的自我，影响了创意的发挥。
因此，我们应认真加以解决，让美术回归幼儿的世界，让幼儿在自由自主的区域活动中更好地发挥创意，展现自我，真正实现创意美术的价值。
二、幼儿园开展创作型绳艺活动的价值幼儿园绳艺活动离不开丰富的操作材料。
操作材料不仅是开展创意美术活动的保障，也是激发幼儿展开想象、大胆创造的催化剂，丰富的材料对绳艺活动的开展起着至关重要的作用。
教职员工、家长亲子共同收集不同种类的绳子，不仅为我们开展创意美术活动提供了物质保障，同时也为我班的特色绳艺活动增添了新的元素和色彩。
绳艺活动之所以有魅力，是因为它的表现方式多样化，作品的创新化、立体化，能够给人带来耳目一新的视觉震撼，不但传承了我国古代文化，而且丰富多彩的活动开展，也丰富了孩子们的创想能力以及动手能力。
三、创造性绳艺活动中多元材料的运用绳子有很多的材质，它们各有不同的特性，因此也就产生了不同的艺术效果。
例如孩子们在纸盘里做装饰的小动物时，就是选用细细的软软的毛线绳，这样做出来效果就比较精致，并且毛线绳也方便粘贴在纸盘里，还不易散落，保证了作品呈现的持久性。
我们班环境布置的主题是“海域风情”。
2024年大班美术教案创意绳世界
2024年大班美术教案创意绳世界一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《线的探索》第三节《创意绳世界》。
详细内容包括：了解绳子的基本构成，探索绳子的多种造型可能性，培养幼儿的想象力和创造力；学习运用线条和色彩表现自己的情感和想法，提高审美能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解绳子的基本构成，掌握运用线条和色彩进行绘画的基本技巧。
2. 过程与方法：通过观察、实践、创作等环节，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度价值观：培养幼儿对美术创作的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力，提高审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：绳子的多样造型设计，线条和色彩的运用。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：绳子、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、颜料、绳子、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室内的绳子，引导幼儿发现绳子的特点。
邀请幼儿用绳子进行游戏，感受绳子的质地和可塑性。
2. 讲解绳子知识（5分钟）介绍绳子的基本构成，如线、股、绳等。
讲解绳子的多样造型设计，引导幼儿发挥想象。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅创意绳画为例，讲解绘画步骤和技巧。
强调线条和色彩的运用，引导幼儿注意画面美感。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿自选绳子，进行创意绘画。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 创意绳世界2. 内容：绳子的基本构成：线、股、绳绳子的多样造型设计线条和色彩的运用七、作业设计1. 作业题目：以“我的绳子朋友”为主题，创作一幅创意绳画。
2. 答案要点：画出绳子的基本构成，如线、股、绳。
运用线条和色彩表现绳子的多样造型。
画面美观，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观美术展览，提高幼儿的审美能力。
大班美术教案创意绳世界
大班美术教案创意绳世界一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《线的探索》第三节《创意绳世界》。
详细内容主要围绕绳子的各种形态和创意运用展开，让学生通过观察、思考和动手实践，了解绳子在美术创作中的独特魅力。
二、教学目标1. 让学生掌握绳子的基本形态及其特点，培养学生的观察能力和想象力。
2. 培养学生运用绳子进行创意绘画的能力，提高学生的动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生合作学习、分享成果的良好习惯，增强学生的团队协作意识。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生运用绳子进行创意绘画，培养学生的创新能力和审美能力。
重点：掌握绳子的基本形态，运用绳子进行绘画创作。
四、教具与学具准备教具：绳子、画纸、彩笔、剪刀、胶水、范例作品等。
学具：绳子、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用绳子摆出各种有趣的形态，引导学生观察并描述，激发学生的兴趣。
2. 讲解绳子基本形态（5分钟）通过范例作品，讲解绳子的基本形态，如直线、曲线、螺旋线等，并分析其特点。
3. 创意绳世界示范（10分钟）教师现场演示如何运用绳子进行创意绘画，同时讲解绘画技巧。
4. 学生动手实践（10分钟）学生分组进行创意绘画，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（5分钟）学生根据所学知识，用绳子进行创意绘画练习，巩固所学内容。
6. 分享与评价（5分钟）六、板书设计1. 板书创意绳世界2. 板书内容：（1）绳子的基本形态（2）创意绘画方法（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：运用绳子进行创意绘画，主题为“我的梦想家园”。
2. 答案：学生作品，要求具有创意，能体现出绳子的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，能积极发挥想象力和创新能力，但部分学生对绳子的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用绳子进行其他创意绘画，如动物、人物等，提高绘画水平。
大班美术教案创意绳世界
大班美术教案创意绳世界一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《线条与形状》第三节《创意绳世界》。
详细内容围绕生活中常见的绳子进行创作，引导学生观察、想象并运用线条、形状表达个性和创意。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握绳子的基本特点，培养观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条、形状进行创意表达的能力，提高审美素养。
3. 培养学生的合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生运用线条、形状进行创意表达。
重点：观察绳子特点，运用线条、形状进行创作。
四、教具与学具准备教具：绳子、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
学具：绳子、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种绳子，引导学生观察并说出它们的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示创意绳作品，引导学生关注线条、形状和创意表达。
教师讲解创作方法，强调观察、想象和表达的重要性。
3. 随堂练习（15分钟）学生分组，领取材料，根据教师讲解的方法进行创作。
教师巡回指导，解答学生疑问，给予鼓励和建议。
4. 展示与评价（5分钟）学生展示作品，分享创作过程和心得。
教师评价作品，强调优点，提出改进意见。
学生分享学习收获，教师布置作业。
六、板书设计1. 课题：创意绳世界2. 内容：绳子的特点线条、形状的创意表达合作意识与团队协作七、作业设计1. 作业题目：以“我的绳子朋友”为主题，运用线条、形状创作一幅作品。
2. 答案：学生根据个人想象和创意完成作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同完成绳子作品，增强家庭亲子关系。
组织学生参观美术展览，提高审美素养。
尝试运用其他材料进行创意表达，如废旧物品、自然材料等。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用线条、形状进行创意表达。
2. 实践情景引入：确保学生能够充分观察并理解绳子的特点。
3. 例题讲解：讲解创作方法，强调观察、想象和表达的重要性。
幼儿园大班美术教案创意绳世界
幼儿园大班美术教案创意绳世界一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《线与形的变化》，详细内容包括认识绳子，了解绳子的各种形态和特点，运用绳子进行创意绘画。
二、教学目标1. 让幼儿了解绳子的基本形态和特点，培养幼儿观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿创意潜能。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：运用绳子进行创意绘画，表现出绳子的立体感和质感。
教学重点：认识绳子，了解绳子的形态和特点，培养幼儿创意思维。
四、教具与学具准备教具：绳子、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
学具：绳子、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教室里的绳子，引导幼儿发现绳子的形态、颜色和用途。
2. 讲解绳子知识（5分钟）介绍绳子的基本形态、特点，让幼儿了解绳子在日常生活中的作用。
3. 例题讲解（10分钟）指导幼儿用绳子进行创意绘画，演示如何利用绳子制作有趣的图案。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，合作完成一幅以绳子为主题的创意画。
5. 课堂互动（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事，提高幼儿沟通能力。
教师对幼儿作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象，提高创意能力。
六、板书设计1. 板书《创意绳世界》2. 内容：（1）绳子的形态与特点（2）绳子创意绘画步骤（3）合作完成作品，分享快乐七、作业设计1. 作业题目：用绳子制作一个有趣的立体图形。
2. 答案：（1）选择一个喜欢的绳子。
（2）将绳子按照一定规律缠绕在画纸上。
（3）用彩泥、剪刀、胶水等辅助材料，装饰绳子图形。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解绳子，培养幼儿创意思维。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察绳子细节，提高幼儿观察力。
2. 拓展延伸鼓励幼儿在家庭、社区等环境中寻找绳子，观察绳子的形态和用途，培养幼儿对生活的热爱。
幼儿园大班美术教案创意绳世界
幼儿园大班美术教案创意绳世界一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的线条》，详细内容为创意绳世界。
通过观察和分析生活中各种各样的绳子，引导幼儿发挥想象，用绳子创作出富有创意的美术作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握绳子的基本特点，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的想象力和创新能力，能够运用绳子创作出富有创意的美术作品。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的审美素养。
三、教学难点与重点重点：引导幼儿观察绳子，发挥想象，创作出富有创意的美术作品。
难点：如何帮助幼儿把握绳子的特点，运用恰当的表现手法进行创作。
四、教具与学具准备教具：绳子、画纸、画笔、剪刀、胶水、范例作品等。
学具：绳子、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示生活中各种各样的绳子，引导幼儿观察并说出它们的特点和用途。
2. 讲解范例作品（5分钟）教师展示创意绳世界的范例作品，讲解创作思路和方法，引导幼儿关注绳子在作品中的运用。
3. 创作指导（5分钟）（1）引导幼儿用绳子在画纸上摆出各种形状。
（2）鼓励幼儿发挥想象，将绳子与其他材料（如画笔、彩纸等）结合，创作出富有创意的作品。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿按照创作指导，独立或与同伴合作完成作品。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，关注创作过程和创新能力。
六、板书设计1. 创意绳世界2. 内容：（1）绳子的特点与用途（2）创作思路与方法（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：用绳子创作一幅有趣的画2. 答案：（1）观察生活中的绳子，了解它们的特点和用途。
（2）发挥想象，运用绳子创作出富有创意的美术作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿用绳子创作其他类型的作品，如立体手工、拼贴画等。
（2）组织幼儿参观绳子工艺品展览，提高他们的审美素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 创作指导的详细步骤5. 展示与评价的环节6. 作业设计的内容与答案7. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的设定重点在于如何引导幼儿观察绳子并发挥想象，创作出富有创意的作品。
幼儿园大班美术教案创意绳世界
幼儿园大班美术教案创意绳世界一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《线与形的变化》，详细内容围绕“创意绳世界”展开。
通过引导幼儿观察生活中各种各样的绳子，培养他们运用线条进行创意表现，激发想象力，锻炼手眼协调能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解绳子的种类和特点，学会运用线条进行创意表现。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高审美情趣。
三、教学难点与重点难点：运用线条进行创意表现，创作出具有个人风格的绳子作品。
重点：观察绳子的特点，掌握线条的使用方法。
四、教具与学具准备教师准备：绳子样品、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种各样的绳子，引导幼儿观察并说出它们的名称和特点。
2. 讲解绳子创意画的基本方法（10分钟）教师通过示范，讲解如何运用线条、形状和颜色来创作绳子创意画。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一个简单的绳子创意画为例，讲解创作步骤，引导幼儿跟随示范。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的绳子样品，进行创意画练习。
5. 课堂互动（10分钟）教师组织幼儿相互展示作品，进行评价和交流，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 《创意绳世界》2. 内容：a. 绳子的种类和特点b. 线条的使用方法c. 绳子创意画创作步骤七、作业设计1. 作业题目：运用线条和颜色，创作一幅绳子创意画。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象力，完成一幅具有个人风格的绳子创意画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后对教学过程进行反思，针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将绳子创意画运用到生活中，如制作手工作品、装饰家居等。
同时，教师可组织相关主题活动，提高幼儿的美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的详细步骤3. 随堂练习的组织与指导4. 作业设计的目的与要求5. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定重点在于引导幼儿观察绳子特点，掌握线条的使用方法。
幼儿园大班美术优质教案创意绳世界
幼儿园大班美术优质教案创意绳世界一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《线艺术》，详细内容为创意绳世界。
通过引导幼儿观察、触摸不同材质绳子，激发他们想象力和创造力，运用绳子进行创意绘画和手工制作。
二、教学目标1. 让幼儿解绳子多样性，培养他们观察能力和动手能力。
2. 激发幼儿想象力和创造力，运用绳子进行创意绘画和手工制作。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们沟通与表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用绳子进行创意绘画和手工制作。
2. 教学重点：培养幼儿观察能力、动手能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种材质绳子、画纸、彩笔、剪刀、胶水、范例作品等。
2. 学具：画纸、彩笔、绳子、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）引导幼儿观察、触摸各种材质绳子，让他们谈谈对绳子认识，激发幼儿对绳子兴趣。
2. 讲解范例（5分钟）展示创意绳世界范例作品，引导幼儿观察、分析作品特点，讲解创作方法。
3. 创意绘画（10分钟）引导幼儿用绳子在画纸上进行创意绘画，鼓励他们发挥想象力和创造力，运用不同线条、形状和颜色。
4. 手工制作（10分钟）引导幼儿用绳子进行手工制作，如编织、粘贴等，培养他们动手能力和团队协作精神。
5. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行随堂练习，教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到问题。
6. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励，提高幼儿自信心。
六、板书设计1. 创意绳世界2. 内容：a. 绳子多样性b. 创意绘画方法c. 手工制作技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我绳子朋友”为主题，运用绳子进行创意绘画或手工制作。
2. 答案：幼儿根据个人兴趣和创意完成作品，作品形式不限。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过引导幼儿观察、触摸绳子，激发他们对绳子兴趣，培养观察能力、动手能力、想象力和创造力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿注意安全使用剪刀、胶水等工具。
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“创意绳世界”环境创设探讨
民间游戏是中国传统文化中的一块瑰宝，它焕发着智慧的光芒，是幼
儿们健康成长的良好伴侣，是幼儿园不可多得的课程资源。
我们根据
大班幼儿年龄特征，充分挖掘集趣味性、创造性、自主性为一体的游
戏内容“创意绳世界”为活动载体。
在“创意绳世界”主题活动中，
孩子们发现了“绳”的秘密，体验了“绳”的乐趣，一起走进了我们
的“绳”世界。
一、绳之细品———主题墙生成
幼儿们将收集的各种废旧绳子制作成标签，自主分类，以便活动时随
时取放。
幼儿们在与绳子的亲密接触中，动手动脑，探究问题，小小
的绳子引发了他们大大的思考，问题被一一展示在问题墙上。
教师、
幼儿和家长共同探寻这些问题，并将自己的发现制作成亲子小报，绳
子的起源、分类、用途在这里都能找到答案。
随着课程的不断推进，
主题墙环境也逐步丰富，幼儿活动时的记录表、绘画、照片等被展示
在了墙面上，教室里随处可见幼儿们的活动足迹。
亲子展示墙上，幼
儿制作、亲子制作、集体合作的线绳作品更是琳琅满目，让人感受到
小小绳子的无限魅力。
幼儿在与环境和材料的互动中，对绳子的起源、种类、功能等有了深入的了解。
环境，为幼儿更深层次的探索行为提
供了支架。
二、绳之妙用———空间环境创设
为充分体现环境创设的主题性、互动性、合理性原则，我们在教室顶
部悬挂展示了不同形式的绳挂饰。
如教室前排，绿色卡纸筒做成的绳
帘以阶梯形式悬挂在两边，中间放置主题标志牌；教室后排则用绿色
镂空卡纸间隔挂上师生共同用报纸和麻绳制作的绳球，以高高低低低
的形式进行展示。
教室两边则悬挂了白色绳帘和麻绳呼啦圈区域标志牌。
这些不同形式的绳挂饰不但体现了绳的艺术美，也起到了区域隔
断的效果，给人清新、明快、愉悦之感。
三、绳之趣玩———游戏区域及环境
（1）智慧科探坊。
一棵富有童趣的苹果树映入眼帘，原来这就是通
往“智慧科探坊”游戏的大门。
在这里，幼儿们认真专注地探索小灯
泡亮起来的奥秘；尝试用绳子做测量工具，记录各种物品的长短、粗细、距离；细细的绳子在幼儿们的手中一会变成降落伞，一会变成鱼网，一会变成五角星……而拉线玩具飞速旋转的哨声更是让幼儿们体
验到了成功的喜悦。
丰富的游戏材料、清晰的游戏步奏图，让幼儿们
通过直接感知、亲身体验和实际操作探索科学的奥秘，学会与同伴合
作交往，发展了动手操作能力、想象力和创造力。
（2）阳光悦读坊。
幼儿的语言能力是在交流和运用过程中发展起来的。
我们为幼儿们创设了自由、宽松、想说、敢说、喜欢说并能得到
积极回应的环境。
舒适的小沙发、柔软的靠垫、平铺的坐垫让氛围轻松、惬意，书架上摆放的有关绳子的书籍吸引着幼儿们的目光。
在这
里幼儿们可以以任何一种喜爱的姿态去阅读、交流。
绘本《爸爸妈妈
哥哥和我》形象地将绳子表现出一家人的有趣关系。
幼儿们还充分发
挥想象，以绘画的方式续编了各种有趣的情境，并以自制图书的形式
展现出来。
幼儿们在这里分享自己续编的故事。
在这些有趣的书页里，你可以看到每个幼儿对绘本的不同理解及表达方式。
（3）创意手工坊。
创意手工坊的创设为幼儿提供了一个感受美、表
现美的空间。
在这里幼儿们丰富了自身的审美经验，体验了自由表达
和创造的快乐。
废旧的防滑垫变成了“穿线毯”，编织墙上穿小的旧
毛衣经过幼儿的拆绕，又变成了可以循环使用的毛线团，真是一举两得。
包装绳被编成了美丽的具有热带风情的“草裙”，可爱的长发小
女孩有了漂亮的小辫子，垫子上两个小伙伴正在忙活着编地毯。
随意
黏贴的橡皮条让幼儿们尽情发挥想象……只有想不到，没有做不到。
在这里，幼儿体验了传统的拆、编、绕、穿等不同编织方法，尝试了剪、贴、粘等多种手工方式，培养了他们的坚持和专注想象与创造的
良好学习品质。
（4）绳艺展示坊。
在绳艺展示坊内展示着各种精美的线绳制品，其
中有幼儿作品、亲子作品，也有大家一起收集来的精美线绳工艺品。
展示坊内的墙面、桌面、窗户都被有效合理地利用起来，线绳制品被
分类展示在其中。
在这里，我们还能看到许多有趣的镂空纸箱。
这些
纸箱都是可活动的，幼儿可利用已有的建构经验自由摆放、垒高、组合，变化出的不同造型。
这些活动的纸箱中被幼儿放置了各种作品，
成为了独具特色的展示柜，也成为了班级环境中的一道亮丽风景。
在
游戏中给幼儿提供锻炼和展示的平台，激发了幼儿在集体面前表现的
欲望，提高了他们的表现能力，增进了同伴之间的交往，增强了他们
的自信心。
（5）民间游戏坊。
在这里，幼儿们可以任意挑选绳子，自由组合、
摆放，创设出各种有趣的游戏情境，跳皮筋、踩小蛇、跳格子……幼
儿们欢呼着、跳跃着，喜悦之情溢于言表。
愉快而有趣的民间游戏，
增强了幼儿的体质，发展了各种动作技能，让幼儿体验到了合作的快乐，感受到了民间游戏的独特魅力。
四、结束语
总之，我们应始终以幼儿发展需要为目的，充分发挥他们的主体作用，调动他们参与的积极性，从材料收集到作品展示。
同时，我们要始终
和幼儿们在一起，“让环境成为幼儿的第三任老师”“让环境成为课
程搭建平台”，使幼儿的思维力、创造力及个性品质得以充分发展，
给予他们自主表现的机会。
“创意绳世界”环境创设探讨。