湘教版七年级下地理第七章第一节《东南亚》导学案
湘教版七下地理第七章第一节东南亚教学设计2
湘教版七下地理第七章第一节东南亚教学设计2一. 教材分析湘教版七下地理第七章第一节《东南亚》介绍了东南亚的位置、范围、气候、资源和主要国家等内容。
本节课内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。
通过对东南亚的学习，使学生了解东南亚的基本情况，为以后学习更具体的地理知识打下基础。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了世界地理的基本知识，对亚洲地区有一定了解。
但东南亚作为一个具体的地理区域，学生可能还存在很多疑问。
因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况，引导学生逐步了解和掌握东南亚的知识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解东南亚的位置、范围、气候、资源和主要国家等内容。
2.过程与方法：通过地图、图片等教学资源，培养学生的观察能力和地理思维。
3.情感态度与价值观：激发学生对地理学习的兴趣，培养学生热爱家乡、关注周边地区的情感。
四. 教学重难点1.重点：东南亚的位置、范围、气候、资源和主要国家。
2.难点：东南亚的地理位置、气候特点和资源分布。
五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、图片等教学资源，创设情境，引导学生观察和思考。
2.案例教学法：以我国与东南亚国家的合作为案例，引导学生了解东南亚的重要性和地位。
3.互动教学法：采用小组讨论、问题解答等形式，引导学生积极参与，提高课堂活力。
六. 教学准备1.教学课件：制作包含地图、图片、案例等教学资源的课件。
2.教学素材：准备相关的地图、图片、新闻报道等素材。
3.教学设备：投影仪、计算机、白板等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示东南亚的地图和图片，引导学生回顾亚洲地理知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）教师运用课件展示东南亚的位置、范围、气候、资源和主要国家等内容，同时进行讲解。
在此过程中，引导学生关注东南亚的地理位置、气候特点和资源分布。
3.操练（15分钟）教师提出问题，引导学生运用所学知识进行解答。
如：“东南亚为什么成为世界海洋运输和航空运输的重要枢纽？”“东南亚的主要资源有哪些？”等。
七年级湘教版7-1-1东南亚(两课时)导学案
第七章第一节东南亚（第1课时）【学习目标】1、了解东南亚的范围、位置和掌握东南亚的自然环境。
2、了解热带东南亚气候的特征和分布。
3、分析马六甲海峡在世界海洋运输中的地位。
学习重点：东南亚的气候和马六甲海峡重要的地理位置学习难点：东南亚气候对农业的影响【预习导航】一、紧扣课本，基础预习1、位置和范围范围：中南半岛和马来群岛位置：根据地形图描述东南亚的位置。
相对位置：绝对位置:板块位置：2、中南半岛的地形和气候3、马来群岛的地形和气候4、“十字路口”及咽喉【合作探究】1、为什么马来群岛火山、地震比较频繁？（提示：结合板块构造学说知识）2、日本把马六甲海峡称为“海上生命线”的原因是什么？【课堂检测】1.有关马六甲海峡的叙述，正确的是（）①马六甲海峡位于马来半岛和爪哇岛之间②马六甲海峡是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地③马六甲海峡是连接大西洋与印度洋的海上通道④日本把马六甲海峡称为“海上生命线”A①② B ②③ C ②④ D ①④2关于东南亚的自然条件的叙述，不正确的是（）A 马来群岛的大部分和马来半岛的南部为热带雨林气候B 中南半岛上大部分地区每年6~10月份吹西南风C 马来群岛地形崎岖，多火山地震D 伊洛瓦底江是东南亚最长、流经国家最多的河流3.有关中南半岛的叙述，正确的是A 山河南北纵列分布，自西向东有伊洛瓦底江、湄南河、湄公河和萨尔温江B 河流自北向南流，流入太平洋C 地处低纬，属于热带雨林气候D湄公河平原是比较发达的重要农业区4.湄公河在中国境内称为（）A 澜沧江B 怒江C 红水河D 雅鲁藏布江【课堂总结】1、东南亚位置及其重要性2、东南亚的地形特点3、东南亚的气候【作业布置】东南亚 (第2课时)审核：地理组时间：2016-03-14【学习目标】1、掌握东南亚的主要物产及分布。
2、了解东南亚的国家，以及各国的首都。
理解并掌握东南亚联系两大洲、沟通两大洋的重要地理位置【学习重点难点】东南亚主要的物产，东南亚河流对城市发展起的作用【预习导航】一、富饶的物产1、写出这两种气候类型对应的植被类型。
【湘教版】七年级地理下册导学案：7.1 东南亚(一)
2、马六甲海峡.
1、东南亚的地地处洲与洲、洋与洋的“十字路口”，是世界运输和运输的重要枢纽.和
之间的马六甲海峡，是沟通洋与洋的天然水道，也是联接、沿岸港口与太平洋岸港口的重要通道.
2、请介绍马六甲海峡.
3、阅读P35：“花园城市”—新加坡，说说你从中读到了什么？
【检测训练】
1、根据所学知识，填表对比中南半岛和马来群岛的地理特征.
地形特征
气候特征
河流特征
中南半岛
马来群岛
2、本节课你学到了什么？
2、热带的气候类型共包括四种：气候，终年高温多雨；
气候，终年高温少雨；气候，终年高温，分为明显的干湿季；热带季风气候，终年高温，分为明显的旱季和雨季.
【合作探究】
一、中南半岛与马来群岛.
读图7-1东南亚地形分布，完成下列内容.
A、东南亚位于亚洲的部，主要位于带（五带），包括
和两大部分.中南半岛上的五条大河自东向西排列是、、、、，这些河流大致由向流，其中、、属于太平洋水系，、
反
思
栏
东南亚
集体备课
个人
ห้องสมุดไป่ตู้空间
1、课题：2.1东南亚1
二、学习目标
1、知道东南亚的地理位置、地形、河流、岛屿、气候.
2、知道东南亚是“十字路口”的含义，了解马六甲海峡.
三、教学过程
【自主预习】
1、（半球位置）亚洲主要位于半球和半球.（纬度位置）从纬度位置看，亚洲北部深入内，南部延伸到以南，地跨、、三带.（海陆位置）从海陆位置看，亚洲北临洋，东临洋，南临洋，西与洲相连，西南与洲为邻，东北隔海峡与洲相望.亚洲面积约千米²，是世界第一大洲.亚洲可以分为六部分，分别是、、、、和东南亚.
湘教版地理七年级下册 第七章 第一节 东南亚 教案
第一节东南亚教学目标：1.在地图上找出东南亚的位置、范围2.读图说出东南亚的位置特点及马六甲海峡在世界交通上的重要意义。
3.了解东南亚的地形与河流特征、气候及其对农业的影响。
4.培养学生细心观察，多角度思考问题的学习习惯，使学生在实践探索中掌握知识，提高能力。
教学重难点：1、东南亚的自然环境特征2、马六甲海峡的重要意义教学过程：导入新课：欣赏改编歌曲《恋曲东南亚》，思考视频呈现出东南亚地区哪些风土民情？一、地理位置：1、纬度位置：主要位于带。
2、海陆位置：位于洲东南部，东临洋，西临洋。
南与为邻。
位于两洲两洋的路口。
二、范围：主要位于亚洲部，包括半岛和群岛。
找出马来群岛主要的半岛和岛屿并熟悉名称。
三、自然环境：（一）地形与河流1、找出中南半岛主要的河流，观察地形。
地形与河流的分布呈现相间，分布的特征。
2、观察地形图，高，低，由此推出河流流向为，上游，资源丰富，下游，冲击形成，多为农业区。
3、观察马来群岛地形图，地形崎岖，山岭，平原，河流多短小，由中部发源向流去注入海洋。
4、东南亚地处板块、板块和板块的交界地带，多、。
印度尼西亚有“”之称。
探究一：为什么东南亚地区火山地震活动特别频繁？思考：试分析火山的功与过？（二）气候与农业：探究二：中南半岛和马来群岛各是什么气候类型？并说明其气候特点。
假如你是一位农民，这两种气候区你选择在什么时间播种，什么时间收获？1、中南半岛属于气候，气候特征是。
农作物适合在播种，收获。
2、马来群岛属于气候，气候特征是。
农作物可以随时，随时。
四、马六甲海峡：探究三：为什么说马六甲海峡是沟通亚洲和大洋洲、印度洋和太平洋的咽喉？马六甲海峡通航能力有限，若要开辟一条沟通印度洋与太平洋的新航线，你有什么好的建议？1、马六甲海峡位于半岛和岛之间。
2、意义：（1）马六甲海峡是沟通太平洋和与印度洋的天然水道（2）马六甲海峡是连接欧洲、印度洋沿岸港口与太平洋西岸港口的重要航道。
（3）马六甲海峡浅滩暗礁不多，大部分时间风平浪静，有利于船只航行。
湖南省七年级地理下册 第七章 第一节 东南亚(第一课时)导学案 湘教版
第七章了解地区第一课东南亚（第一课时）【知识链接】导入新课：以一段优美词句导入【学习目标】1. 知识目标：运用地图，说明东南亚的地理位置，范围和国家。
掌握东南亚的自然地理环境，地形特征，河流特征等要素。
了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布，以及对当地农业生产的影响。
2. 能力目标：通过对东南亚中南半岛和马来群岛的对比分析，进一步训练读图能力和对比分析能力。
3. 教育目标：通过本节课的学习，让学生对我国邻国的情况有大体的了解。
学习重难点：1、东南亚位置、地形、气候2.通过对东南亚中南半岛和马来群岛的对比分析，进一步训练读图能力和对比分析能力。
【新知预习】一、东南亚的位置、范围读图7-1，观察东南亚的位置和主要组成1．海陆位置：东南亚西临，东临，西南与洲相邻。
经纬度位置：大致在 N至 S之间，位于纬度地区。
2、东南亚包括半岛和群岛，二、东南亚的自然环境读图7-1，观察东南亚的地形与河流，分析地形与河流的关系，回忆东南亚的气候，分析对农业的影响1、中南半岛的地形与河流①中南半岛地势大致。
北部与水相连，高大的山脉由向延伸，形成、的地表形态。
②中南半岛上的主要河流有：、、、、。
这些河的大致流向是。
③中南半岛河流上游奔腾在崇山峻岭之中，蕴藏着丰富的资源，进入下游，水流平缓，泥沙淤积，形成冲积平原，是重要的区。
2、马来群岛的地形与河流马来群岛大多数岛屿地势，山岭，平原，河流，多火山地震，这里有世界上火山最多的国家，有“”之称。
3、东南亚的气候及对农业的影响①中南半岛：气候，气候特征雨季：月至月，盛行风旱季：月至月，盛行风②马来群岛：气候，气候特征。
三、东南亚的国家读图2-3，找出东南亚的国家，与我国的邻国，中南半岛和马来群岛的主要国家，完成课本P38活动题3，记住重要国家的首都及流经的河流。
①东南亚主要国家有11个。
位于中南半岛上的国家共7个：、、、、、、。
位于马来群岛的国家有共4个：、、、。
②与我国相邻的国家有、、。
湘教版七下地理第七章第一节《东南亚》导学案
第一节东南亚（位置、自然环境、国家）导学案学习目标：1.通过学习能在地图上找出东南亚的位置、范围、主要国家及其首都，并能说出该地区的地理位置特点。
2.读“东南亚地形分布图”，能归纳出东南亚的地势及地形特点，并能解释地形与当地人类活动的关系。
3.通过学习能说出东南亚的气候类型、特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。
重难、点：重点：东南亚的地形和气候难点：东南亚的地形对人口城市分布的影响；气候对农业生产的影响。
教学过程：一、自主学习（一）东南亚的位置、范围读图7-1，观察东南亚的位置和主要组成1.东南亚西临洋，东临洋，在洲和洲之间。
2.东南亚包括半岛和群岛，马来群岛包括岛、岛、岛、岛、群岛。
（二）东南亚的自然环境读图7-1，观察东南亚的地形与河流，分析地形与河流的关系，回忆东南亚的气候，分析对农业的影响。
1.中南半岛的地形与河流①中南半岛北部地势，与我国山水相连，高大的山脉由向延伸，河流嵌入其中，形成、的地表形态。
②中南半岛的主要河流有河、河、河、河、河，这些河的大致流向是。
③中南半岛河流上游奔腾在崇山峻岭之中，蕴藏着丰富的资源，进入下游，水流，泥沙，形成，是东南亚重要的农业区。
2.马来群岛的地形与河流马来群岛大多数岛屿地势，山岭，平原，河流，多火山地震，这里有世界上火山最多的国家，有“”之称。
3.东南亚的气候及对农业的影响①中南半岛：气候，气候特征。
雨季：月至月，盛行风；旱季：月至月，盛行风。
农作物一般在播种，收获。
②马来群岛：气候，气候特征。
农作物可以随时播种，一年到头都有收获。
（三）东南亚的国家读图7-8，找出东南亚的国家，与我国的邻国，中南半岛和马来群岛的主要国家，完成课本P36活动题4，记住重要过的首都及流经的河流。
①东南亚主要国家有12个，与我国相邻的国家有、、。
③位于中南半岛的国家有、、、、、、、共7个；位于马来群岛的国家有、、、、共5个。
二、巩固练习1.印度尼西亚苏门答腊岛附近海域经常发生了强烈地震并引发海啸，该海啸海域位于（）A.印度洋板块与太平洋板块交界处B.印度洋板块与亚欧板块交界处C.印度洋板块与南极洲板块交界处D.太平洋板块与亚欧板块交界处2.东南亚流经国家最多的河流是（）A.伊洛瓦底江B.萨尔温江C.湄南河D.湄公河3.有“花园城市”之称的国家是（）A.菲律宾B.印度尼西亚C.新加坡D.马来西亚4.元旦前后，张掖市一代表团赴东南亚观光考察，下列物品中，代表团没有必要携带的是（）A.雨伞B.御寒衣物C.地图D.防晒霜5.有关中南半岛的表述，正确的是（）A.中南半岛位于太平洋与印度洋之间，与马来半岛共同组成东南亚B.中南半岛的河流自北向南注入印度洋C.山河南北纵列分布，自西向东有湄公河、湄南河、伊洛瓦底江D.中南半岛大多位于热带6.读《东南亚地区略图》，回答：①______（国家）；②______（首都）③______（河流）；④______（气候）；⑤________半岛；⑥ A 岛是_____；A 岛的北面是___半岛。
2014年 湘教版地理七年级下 第七章第一节东南亚 导学案
榆林市十一中学生自主学习方案 班级 组号________姓名求真 务实 崇善 尚美【自主预习】一、读35页文字部分和“36页图7-6东南亚物产分布图，填写东南亚主要的粮食作物是 ，是 、 、 、 、等热带经济作物的最大产地。
二、读35页文字部分填写； 和 是东南亚主要的矿产资源。
东南亚是世界上 、 分布最集中的地区。
三、读37、38页文字部分，回答:东南亚是世界上华人和 分布最集中的地区。
【合作探究】一、1.填空37页：马湄公河在中国境内叫 。
2.讨论：湄公河流经 、 、 、 、 这些国家，3、湄公河最后注入 洋 。
东南亚歌谣东南亚，位置好，十字路口是个宝；高温多雨气候好，旅游资源也不少；种水稻，植橡胶，椰子棕油产得多；新马泰，游客多，国人喜欢新加坡；湄公河，是大河，流经国家特别多；马六甲，是海峡，咽喉部位就是它；人口密，华人多，内陆国家是老挝；中南半岛山河列，马来群岛火山多。
【课堂检测】 学 年 2013-2014 第二学期科 目 七年级地理 下 课 题 第七章第一节 东南亚（2） 授课时间 2014年3月19、20日 主 备 人 高娟娟 使用人 七年级全体师生 课型新授课 审核签 字 学案序号 8 学习目标 1、学会分析热带经济作物的生产与自然环境的关系。
2、近年来，为什么许多人选择“新马泰”路线？我们到东南亚旅游，是否会遇到语言障碍。
重 点1、热带气候与农业生产。
2、华人和华侨的区别。
难 点 华人和华侨的区别。
教师寄语 了解一个地区从以下几方面开始：地理位置、地形、河流、气候、自然灾害、资源这六方面，见课本39页智慧树。
我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！求真 务实 崇善 尚美 1、寒假期间，晶晶一家要到东南亚旅游，他们的准备不恰当的是（ ）A 、晶晶的爸爸带了几把雨伞B 、晶晶的旅行包内塞了一件羽绒服C 、晶晶的妈妈准备了一瓶防晒霜D 、晶晶带了一件泳衣2、东南亚成为世界重要的热带经济作物产地的主要自然原因是（ ）A 、 热量，水分充足B 、山地多，土壤肥沃C 、种植历史悠久。
湘教版地理七年级下册《第一节 东南亚》教学设计5
湘教版地理七年级下册《第一节东南亚》教学设计5一. 教材分析湘教版地理七年级下册第一节《东南亚》主要介绍了东南亚的地理位置、范围、气候、资源、人口、国家、宗教、文化等方面的内容。
本节课内容较为丰富，旨在让学生了解东南亚的基本情况，培养学生对东南亚地区的认识和理解。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了世界地理的基本知识，对亚洲地区有一定的了解。
但东南亚作为一个具体的地理区域，学生可能较为陌生。
因此，在教学过程中，需要教师引导学生逐步了解和掌握东南亚的相关知识。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解东南亚的地理位置、范围、气候、资源、人口、国家、宗教、文化等基本情况，提高学生对东南亚地区的认识和理解。
2.过程与方法：通过地图、图片、视频等多种教学手段，引导学生观察、思考、分析东南亚地区的问题，培养学生的地理思维能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对东南亚地区的兴趣和好奇心，增强学生对地理知识的热爱，提高学生的人文素养。
四. 教学重难点1.重点：东南亚的地理位置、范围、气候、资源、人口、国家、宗教、文化等基本情况。
2.难点：东南亚地区的宗教、文化特点及其对地区发展的影响。
五. 教学方法1.地图教学法：通过地图引导学生观察东南亚的地理位置、范围，提高学生对地理空间的认识。
2.图片教学法：通过图片展示东南亚的风景、人文、民俗等特色，增强学生对东南亚地区的直观感受。
3.视频教学法：通过视频介绍东南亚的气候、资源、国家等情况，使学生更全面地了解东南亚。
4.案例分析法：选取具有代表性的东南亚国家，分析其宗教、文化特点及其对地区发展的影响，提高学生的人文素养。
5.小组讨论法：学生分组讨论，分享对东南亚地区的认识和理解，培养学生的合作与交流能力。
六. 教学准备1.准备东南亚地图、图片、视频等教学素材。
2.准备相关案例分析资料。
3.准备课堂讨论话题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用地图、图片等教学素材，引导学生观察东南亚的地理位置、范围，激发学生对东南亚地区的好奇心。
湘教版地理七年级下册7.1《东南亚》教学设计
湘教版地理七年级下册7.1《东南亚》教学设计一. 教材分析湘教版地理七年级下册7.1《东南亚》是学生在学习了世界地理基础知识后，对东南亚地区进行深入学习的开始。
本节课主要介绍了东南亚的地理位置、气候特点、主要国家、经济状况、文化特色等内容。
教材通过丰富的图片、图表和文字，帮助学生了解东南亚的自然和人文地理特点，培养学生对东南亚地区的认识和理解。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了世界地理的基本知识，对不同地区的自然和人文特点有了一定的了解。
但七年级学生地理知识体系尚不完善，对地理概念的理解和地理信息的提取能力有待提高。
因此，在教学过程中，需要教师通过生动形象的语言、丰富的教学手段，帮助学生理解和掌握东南亚地区的相关知识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解东南亚的地理位置、气候特点、主要国家、经济状况和文化特色，提高学生提取地理信息的能力。
2.过程与方法：通过观察地图、图表和实物，培养学生的观察能力和分析能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对东南亚地区的兴趣和好奇心，提高学生关爱地球、关注人类生存环境的意识。
四. 教学重难点1.重点：东南亚的地理位置、气候特点、主要国家、经济状况和文化特色。
2.难点：对东南亚地区地理特点和人文特点的理解和分析。
五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、图表、实物等教学资源，创设生动的学习情境，激发学生的学习兴趣。
2.互动教学法：采用提问、讨论、小组合作等形式，引导学生主动参与课堂，提高学生的地理素养。
3.案例教学法：选取具有代表性的东南亚国家或地区，进行分析，帮助学生理解和掌握相关知识。
六. 教学准备1.教学资源：准备东南亚地区的地图、图表、图片、视频等教学资源。
2.教学设备：投影仪、电脑、音响等教学设备。
3.学习任务单：设计学习任务单，引导学生课前预习和课后复习。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示东南亚地区的美丽风光，引导学生关注东南亚地区，激发学生的学习兴趣。
湘教版七年级地理下册《7.1东南亚》导学案
湘教版七年级地理下册《7.1东南亚》导学案
湘教版七年级地理下册《7.1东南亚》导学案学习任务一：位置与范围
【自主学习】
1.读下图找出东南亚地区的地理位置
在图中填出：亚洲、大洋州、太平洋、印度洋；并指出南北回归线。
（1）纬度位置：位于带；（2）海陆位置：东临洋，西临洋，北连洲。
南接洲；地处两洲两洋的路口，地理位置十分重要。
2．读下图找出东南亚地区的范围
（1）东南亚地区位于亚洲的部，包括
半岛和群岛。
（2）在图中填出中南半岛、马来群岛、马来半岛和苏门答腊岛以及马六甲海峡。
【小组交流】
1、说出东南亚的纬度位置和海陆位置。
2、说出东南亚的主要范围。
3、总结东南亚重要的地理位置。
【自主学习】
读图2—3、2—4，思考：
1、在图中找出马六甲海峡、新加坡、马来西亚和印度尼西亚。
2、为什么说马六甲海峡是东南亚的咽喉要到？它有什么重。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一节东南亚（位置、自然环境、国家）导学案
学习目标：
1.通过学习能在地图上找出东南亚的位置、范围、主要国家及其首都，并能说出该地区的地理位置特点。
2.读“东南亚地形分布图”，能归纳出东南亚的地势及地形特点，并能解释地形与当地人类活动的关系。
3.通过学习能说出东南亚的气候类型、特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。
重难、点：
重点：东南亚的地形和气候
难点：东南亚的地形对人口城市分布的影响；气候对农业生产的影响。
教学过程：
一、自主学习
（一）东南亚的位置、范围
读图7-1，观察东南亚的位置和主要组成
1.东南亚西临洋，东临洋，在洲和洲之间。
2.东南亚包括半岛和群岛，马来群岛包括岛、
岛、岛、岛、群岛。
（二）东南亚的自然环境
读图7-1，观察东南亚的地形与河流，分析地形与河流的关系，回忆东南亚的气候，分析对农业的影响。
1.中南半岛的地形与河流
①中南半岛北部地势，与我国山水相连，高大的山脉由向延伸，河流嵌入其中，形成、的地表形态。
②中南半岛的主要河流有河、河、河、河、河，这些河的大致流向是。
③中南半岛河流上游奔腾在崇山峻岭之中，蕴藏着丰富的资源，进入下游，水流，泥沙，形成，是东南亚重要的农业区。
2.马来群岛的地形与河流
马来群岛大多数岛屿地势，山岭，平原，河流，多火山地震，这里有世界上火山最多的国家，有“”之称。
3.东南亚的气候及对农业的影响
①中南半岛：气候，气候特征。
雨季：月至月，盛行风；旱季：月至月，盛行风。
农作物一般在播种，收获。
②马来群岛：气候，气候特征。
农作物可以随时播种，一年到头都有收获。
（三）东南亚的国家
读图7-8，找出东南亚的国家，与我国的邻国，中南半岛和马来群岛的主要国家，完成课本P36活动题4，记住重要过的首都及流经的河流。
①东南亚主要国家有12个，与我国相邻的国家有、、。
③位于中南半岛的国家有、、、、
、、、共7个；位于马来群岛的国家有、、、、共5个。
二、巩固练习
1.印度尼西亚苏门答腊岛附近海域经常发生了强烈地震并引发海啸，该海啸海域位于
（）
A.印度洋板块与太平洋板块交界处
B.印度洋板块与亚欧板块交界处
C.印度洋板块与南极洲板块交界处
D.太平洋板块与亚欧板块交界处
2.东南亚流经国家最多的河流是（）
A.伊洛瓦底江
B.萨尔温江
C.湄南河
D.湄公河
3.有“花园城市”之称的国家是（）
A.菲律宾
B.印度尼西亚
C.新加坡
D.马来西亚
4.元旦前后，张掖市一代表团赴东南亚观光考察，下列物品中，代表团没有必要携带的是
（）
A.雨伞
B.御寒衣物
C.地图
D.防晒霜
5.有关中南半岛的表述，正确的是（）
A.中南半岛位于太平洋与印度洋之间，与马来半岛共同组成东南亚
B.中南半岛的河流自北向南注入印度洋
C.山河南北纵列分布，自西向东有湄公河、湄南河、伊洛瓦底江
D.中南半岛大多位于热带
6.读《东南亚地区略图》，回答：
①______（国家）；
②______（首都）
③______（河流）；
④______（气候）；
⑤________半岛；
⑥ A 岛是_____；A 岛的北面是___半岛。
第一节东南亚（马六甲海峡、经济、人口）导学案
课时：第 2 课时主备人：审核人：
学习目标：
1.通过学习能说出东南亚重要的地理位置——世界交通的“十字路口”。
2.通过学习知道马六甲海峡的位置及在世界海洋运输中的地位和作用。
3.通过学习了解东南亚富饶的物产，并能举例说出其中重要的经济作物和主要的矿产资源的分布。
4.通过学习能说出东南亚人口分布特点，并了解华人华侨对东南亚的开发和繁荣做出的巨大贡献。
重、难点：
重点：马六甲海峡
难点：东南亚城市、人口分布特点及成因
教学过程：
一、自主学习
（一）马六甲海峡
读图7-4，了解马六甲海峡的位置、作用、周围国家
东南亚处在洋与洋、洲与洲的“十字路口”。
1.位置：岛与群岛之间。
2.作用：是沟通洋与洋的天然水道，是联结洲、
洋沿岸与洋西岸港口的重要航道。
3.两岸国家：、、，在这里，有世界著名海港（城市）。
（二）富饶的物产
读图2-6，了解东南亚重要的农矿产品
1.经济作物：
东南亚是世界上、、等热带经济作物的重要产地，天然橡胶和棕榈油的产量、出口量均居世界首位。
2.粮食作物：
东南亚各国普遍种植水稻，是当地居民的主要粮食，、、是世界上重要的稻米出口国。
3.矿产资源：
、和在东南亚的矿业中占据突出地位。
是重要的石油输出国。
、等国的锡产量居世界前列。
（三）海外华人的最大聚居地
1.东南亚是世界上人口稠密的地区之一，人口集中分布在大河两岸的、以及地带。
2.东南亚是世界上海外华人分布最集中的地区，主要来自于、
两省。
二、巩固练习
1.东南亚最重要的石油输出国是
A.印度尼西亚
B.马来西亚
C.文莱
D.泰国
2.下列关于东南亚经济的叙述，正确的是
A.以初级产品输出为主的经济
B.“进口加工出口”型的经济
C.各国加工工业都很发达
D.在国际贸易中处于有利地位
3.某经贸代表团元旦前后赴东南亚采购货物，并观光考察，下列产品中最可能出现在订货合同中的是
A.棉花、小麦
B.橡胶、椰子
C.蔬菜、牛奶
D.黄麻、综油
4.以下是上题中某代表团员描述的东南亚见闻与感受，你认为可信的是
A.当地居民是黑皮肤、头发卷曲
B.居民生活用品中锡器居多
C.此时非常寒冷，需加衣御寒
D.居民主食为面包、牛肉
5.关于东南亚地区的叙述，不正确的是
A.是世界上重要的热带作物生产基地
B.由中南半岛和马来群岛两部分组成
C.整个地区都是热带雨林气候
D.处于两大洲和两大洋的“十字路口”
6.图中所示的海峡是
A.直布罗陀海峡
B.曼德海峡
C.马六甲海峡
D.白令海峡
7.关于该海峡的叙述，正确的是
A.位于马来半岛与苏门答腊岛之间
B.位于中南半岛与加里曼丹岛之间
C.是连接太平洋与大西洋的海上通道
D.是连接印度洋与大西洋的海上通道
8.连线
（1）①世界最大的橡胶生产国 A.印度尼西亚
②世界最大的油棕生产国 B.菲律宾
③世界最大的椰子生产国 C.泰国
④世界最大的椰子出口国 D.马来西亚
（2）缅甸河内湄南河
泰国金边红河
越南万象湄公河
老挝曼谷伊洛瓦底江
柬埔寨仰光萨尔温江
9.下图是“马六甲海峡航线”示意图，读后回答。
（1）
马六甲
海峡位
于
_______
_半岛和
_______
_岛之间，
沟通了
_______
_洋和________洋。
（2）马六甲海峡往西航行，可到达________洲、________洲和亚洲的________地区、________地区（亚
洲分区），往东航行可通往亚洲的________地区和________洲以及________洲、________洲。
（3）马六甲海峡在世界海洋交通中的重要性表现在？。