高中语文 第二单元 第7课 陆文学自传检测 粤教版选修《唐宋散文选读》
高中语文7陆文学自传自我小测(含解析)粤教版选修《唐宋散文选读》

陆文学我夯基我达标1.下列加点字的注音无误的一项是()A.规谏.(jiàn)削.发(xiāo)扁.舟(piān)B.愆.期(qiān)慵.惰(rōnɡ)苕.溪(tiáo)C.后嗣.(sì)罢黜.(chù)缁.素(zī)D.别墅.(shù)褊.躁(biǎn)多瞋.(zhēn)2.下列各项中加点的词语解释正确的一项是()A.矫.怜抚爱矫:假装。
B.折其楚.乃释楚:鞭子。
C.意有所适.适:往,到。
D.因与之游.处游:游览。
3.下列句中加点的“之”指代的内容与例句相同的一项是()例:人或疑之.,谓生多瞋A.染衣削发,号为释氏,使儒者闻之.,得称为孝乎B.公知之.,恐渐渍外典C.因与之.游处D.忠言逆耳,无所回避,由是俗人多忌之.4.依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是()(1)8月15日,为纪念抗战胜利60周年,同学们来到烈士陵园,为抗日英雄纪念碑敬献花圈以____________。
(2)一个人如果虚荣心太强,当取得一点成绩而受到表扬的时候,心里往往就会暗暗____________,而滋生骄傲情绪。
(3)“神舟”六号降落伞主伞面积为1200平方米,它除了保证飞船有很好的减速效果外,____________便于空中和地面搜救人员及时发现降落时的飞船,____________能够迅速组织和展开救援行动。
A.致哀自许而且/从而B.志哀自诩还/进而C.致哀自诩而且/进而D.志哀自许还/从而5.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是…()A.洪战辉展示了当代中国青年崇高的人生追求,对那些逆境厄运加身,总是觉得低人一等,自嗟自伤、怨声载道....的人来说,是一个很好的学习榜样。
B.被誉为“华夏民居第一宅”和“山西紫禁城”的王家大院,不仅拥有庞大的建筑群,还保存了大量卓尔不群....、璀璨夺目的“三雕”——砖雕、木雕和石雕艺术精品。
C.以分发给每人一百元钱然后遣散的方式来应对民工集中追索欠款,德龙建筑公司的这种做法也只能是扬汤止沸....,对问题的解决是毫无帮助的。
高中语文 2.7《陆文学自传》同步练习 粤教版选修《唐宋散文选读》(2021年最新整理)

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陆文学自传“骨殖”怎么读?2012年12月8日,莫言在瑞典学院发表获奖演讲。
其中,莫言追忆了自己的母亲:“她的骨灰,埋葬在村庄东边的桃园里。
去年,一条铁路要从那儿穿过,我们不得不将她的坟墓迁移到距离村子更远的地方。
掘开坟墓后,我们看到,棺木已经腐朽,母亲的骨殖,已经与泥土混为一体。
”莫言把“骨殖”读作“骨zhì”。
这是不正确的。
“殖”的读音有两个:一个音读zhí。
这个读音很常见,意思是繁殖、孳生,如“生殖"“殖民地”等。
另一个音出现在词语“骨殖"中,该词读gǔshi(“殖”读轻声)。
骨殖,义为尸骨,即尸体腐烂后剩下的骨头。
在一些地区农村,因某种原因迁坟时,人们常说到“捡骨殖”。
另外,“骨灰”一词也令人生疑。
既然埋葬的是“骨灰”,又何来“骨殖”?——摘自《咬文嚼字》2013年合订本,作者:刘二奎错误!错误!错误!错误!相错误!错误!错误!古代传记文学中的杂体传记文学包括史传之外的一切具有传记性质的作品,如碑诔、传状等。
秦汉时期即已出现这类作品,但它的发达兴盛,主要在唐代以后。
杂传作家有韩愈﹑柳宗元﹑欧阳修﹑王安石﹑宋濂﹑顾炎武等。
古代史传文学的鉴赏方法(二)第一,分析作品的表现手法。
第二,对作品进行鉴赏评价。
粤教版《唐宋散文选读》第7课《陆文学自传》习题及答案

7陆文学自传陆羽诗歌赏析寻陆鸿渐不遇①僧皎然移家虽带郭,野径入桑麻。
近种篱边菊,秋天未著花。
扣门无犬吠,欲去问西家。
报道山中去,归时每日斜。
注:①陆鸿渐:即茶圣陆羽。
曾授太子文学,不就,后隐居苕溪。
有《茶经》传世。
译文:他把家迁徙到了城郭一带,乡间小路通向桑麻的地方。
近处篱笆边都种上了菊花,秋天到了却尚未见它开放。
敲门竟连一声犬吠都没有,要去向西家邻居打听情况。
邻人报说他是到山里去了,回来时总要西山映着斜阳。
赏析:这是诗人访友不遇之作。
全诗描写了隐士闲适清静的生活情趣。
诗人选取一些平常而又典型的事物,如种养桑麻菊花,邀友人游山林等,刻画了一位生活悠闲的隐士形象。
全诗有乘兴而来,兴尽而返的情趣,语言朴实自然,不加雕饰,流畅潇洒。
文言积累曾子杀猪曾子妻之市,其子随之而泣。
其母曰:“女(同“汝”)还,顾反,为女杀彘。
”妻适市反,曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰:“特与婴儿戏耳。
”曾子曰:“婴儿非与戏也。
婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。
今子欺之,是教子欺也。
母欺子,子而不信其母,非所以成教也。
”译文:曾子的夫人到集市上去赶集,她的孩子哭着也要跟着去。
他的母亲对他说:“你先回家呆着,待会儿我回来杀猪给你吃。
”曾子的夫人到集市上回来,就看见曾子要捉猪去杀。
她就劝止说:“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。
”曾子说:“(夫人)这可不能开玩笑啊!孩子不知道(你)在和他开玩笑。
孩子没有思考和判断能力,要向父母亲学习,听从父母亲给予的正确的教导。
现在你在欺骗他,这就是教育孩子骗人啊!母亲欺骗孩子,孩子就不会再相信自己的母亲了,这不是教育孩子的正确方法啊。
”一、基础考查1.下列各项加点字的注音,全都正确的一项是( )A.规谏.(jiàn)豁.然(huò)多瞋.(zhēn)B.不愆.(yǎn) 当.道(dānɡ) 苕.溪(tiáo)C.结.庐(jiē) 黜.守(chù) 汉沔.(miǎn)D.别墅.(shù) 游处.(chǔ) 书函.(hán)解析:A项,“瞋”读“chēn”;B项,“愆”读“qiān”;C项,“结”读“jié”。
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第7课陆文学自传“移家虽带郭,野径入桑麻。
近种篱边菊,秋来未著花。
扣门无犬吠,欲去问西家。
报道山中去,归来每日斜。
”这是唐朝诗僧皎然曾写的《寻陆鸿渐不遇》,诗中的陆鸿渐,就是写出《茶经》的陆羽。
陆羽与皎然是一对忘年交。
皎然长陆羽29岁,两人情深意厚,一僧一俗,陆羽在自传中称为“缁素忘年之交”。
在皎然的28首茶诗中,其中寻访、送别、聚会等与陆羽有关的达12首,还有多首联句,为咏陆羽诗之最,是研究陆羽的重要文献,从中可看到两人非同寻常的友谊。
可以想象,皎然写了这么多诗,能诗的陆羽一定会有和诗酬唱,可惜陆羽未能留下更多诗文,谨如欧阳修在《陆文学传》中所说:“它书皆不传,独《茶经》著于世尔。
”)(选自齐鲁青未了的博客晓月初挂,风轻云淡,独坐古韵茶室中,一卷在手,清茶在杯,暗香涌动,如江南水莲荡起的层层涟漪,将一份如茶的淡然,一圈圈地弥漫于心间。
于是,一切喧嚣悄然远遁,一切陆羽生活的年代正是“安史之乱”前后,中国文化史上儒、释、道三家并行,南方则儒、禅汇流。
陆羽初到江南,结识了时任无锡县尉的皇甫冉,皇甫冉是状元出身,当世名士,为陆羽的茶事活动提供了许多帮助;但对陆羽茶事活动帮助最大而且情谊最深的还是诗僧皎然。
皎然俗姓谢,是南朝谢灵运的十世孙。
皎、陆相识之后,竟结为忘年之交,结谊凡四十余年,直至相继去世,其情谊经《唐才子传》的铺排渲染,为后人所深深钦佩。
皎然长年隐居湖州杼山妙喜寺,但“隐心不隐迹”,与当时的名僧高士、权贵显要有着广泛的联系,这自然拓展了陆羽的交友范围和视野思路。
陆羽在妙喜寺内居住多年,收集整理茶事资料,后又是在皎然的帮助下,“结庐于苕溪之湄,闭关读书”,开始了《茶经》的写作。
(选自百度百科)怀着一种敬畏的心理,我前去凭吊了这位在海内外享有盛誉的人物。
现在的陆羽纪念馆设在天门公园的一角,从外观看,这栋极为简陋的明清建筑,由于年久失修,显得有些破旧不堪。
馆内陈列物品仅剩下几册发黄线装书和一大摞海外来信来函。
2017-2018学年高中语文选修 唐宋散文选读粤教版 练习

第7课陆文学自传“移家虽带郭,野径入桑麻。
近种篱边菊,秋来未著花。
扣门无犬吠,欲去问西家。
报道山中去,归来每日斜。
”这是唐朝诗僧皎然曾写的《寻陆鸿渐不遇》,诗中的陆鸿渐,就是写出《茶经》的陆羽。
陆羽与皎然是一对忘年交。
皎然长陆羽29岁,两人情深意厚,一僧一俗,陆羽在自传中称为“缁素忘年之交”。
在皎然的28首茶诗中,其中寻访、送别、聚会等与陆羽有关的达12首,还有多首联句,为咏陆羽诗之最,是研究陆羽的重要文献,从中可看到两人非同寻常的友谊。
可以想象,皎然写了这么多诗,能诗的陆羽一定会有和诗酬唱,可惜陆羽未能留下更多诗文,谨如欧阳修在《陆文学传》中所说:“它书皆不传,独《茶经》著于世尔。
”(选自齐鲁青未了的博客)晓月初挂,风轻云淡,独坐古韵茶室中,一卷在手,清茶在杯,暗香涌动,如江南水莲荡起的层层涟漪,将一份如茶的淡然,一圈圈地弥漫于心间。
于是,一切喧嚣悄然远遁,一切烦扰消逝无踪,只余一颗心如水澄澈、空明轻灵、物我两忘,怡然自得。
茶,一片片吸日月之精华,含山川之神韵的青翠,融水之润、木之萃、土之灵、金之性、忘年交情陆羽生活的年代正是“安史之乱”前后,中国文化史上儒、释、道三家并行,南方则儒、禅汇流。
陆羽初到江南,结识了时任无锡县尉的皇甫冉,皇甫冉是状元出身,当世名士,为陆羽的茶事活动提供了许多帮助;但对陆羽茶事活动帮助最大而且情谊最深的还是诗僧皎然。
皎然俗姓谢,是南朝谢灵运的十世孙。
皎、陆相识之后,竟结为忘年之交,结谊凡四十余年,直至相继去世,其情谊经《唐才子传》的铺排渲染,为后人所深深钦佩。
皎然长年隐居湖州杼山妙喜寺,但“隐心不隐迹”,与当时的名僧高士、权贵显要有着广泛的联系,这自然拓展了陆羽的交友范围和视野思路。
陆羽在妙喜寺内居住多年,收集整理茶事资料,后又是在皎然的帮助下,“结庐于苕溪之湄,闭关读书”,开始了《茶经》的写作。
(选自百度百科)【课外运用】怀着一种敬畏的心理,我前去凭吊了这位在海内外享有盛誉的人物。
高中语文第2单元7陆文学自传学案含解析粤教版选修唐宋散文

7 陆文学自传一、读准字音褊.躁(biǎn) 愆.(qiān) 苕.溪(tiáo) 惸.露(qiónɡ) 圬.墙(wū) 芟.剪(shān) 懵.然(měnɡ) 酺.(pú) 犎.牛(fēnɡ) 李憕.(chénɡ) 二、一词多义(1)去⎩⎪⎨⎪⎧恐渐渍外典,去.道日旷(动词,距离)舍主者而去.(动词,离开) (2)遗⎩⎪⎨⎪⎧懵然若有所遗.(动词,遗失)襄阳太守李憕见遗.(动词,赠送) (3)愆⎩⎪⎨⎪⎧纵冰雪千里,虎狼当道,而不愆.也 (动词,延误)念窦娥葫芦提当罪愆.(名词,罪过,过错)(4)鲜⎩⎪⎨⎪⎧终鲜.兄弟(xiǎn,形容词,少)芳草鲜.美(形容词,新鲜的,鲜艳) (5)宴⎩⎪⎨⎪⎧凡与人宴.处,意有所适,不言而去(形容词,安闲)名僧高士,谈宴.永日(名词,酒宴) (6)释⎩⎪⎨⎪⎧公执释.典不屈(名词,指佛家)折其楚乃释.(动词,放手,停止)(7)适⎩⎪⎨⎪⎧意有所适.,不言而去(动词,往)少无适.俗韵(动词,顺应,适应)适.得府君书(副词,刚才,刚刚) (8)危⎩⎪⎨⎪⎧危.坐展卷,口动而已(形容词,端正)危.楼高百尺(形容词,高,高耸)可谓智力孤危.,战败而亡(形容词,危险) (9)属⎩⎪⎨⎪⎧少好属.文(动词,写作)属礼部郎中崔公国辅出竟陵(副词,适,恰好)然亡国破家相随属.(动词,连接)(10)所⎩⎪⎨⎪⎧意有所.适,不言而去(与动词构成所字结构)但于牧所.仿青衿小儿(名词,处所,地方) (11)以⎩⎪⎨⎪⎧故特以.相赠(介词,拿,用)学书以.竹画牛背为字(介词,用)以.门人之伯主焉(介词,让) (12)而⎩⎪⎨⎪⎧而.有相如、子云之口吃(连词,表并列,并且)虎狼当道,而.不愆也(连词,表转折,但是)号泣而.归(连词,表修饰,不译) 三、词类活用(1)常扁舟..往来山寺(名词用作动词,乘扁舟) (2)杖.击林木,手.弄流水(名词作状语,用手杖,用手) (3)扫寺地,洁.僧厕(形容词的使动用法,使……清洁) (4)恐渐渍外典,去道日.旷(名词作状语,一天天地) (5)懵然若有所遗,灰心木.立(名词作状语,像枯木一样) (6)主者以为慵惰,鞭.之(名词作动词,用鞭打) (7)因倦.所役(意动用法,对……感到厌倦) (8)见人为善.,若已有之(形容词用作名词,好事) 四、古今异义(1)豁然不惑..古义:指不再疑惑。
高中语文 第二单元 第7课《陆文学自传》 粤教版选修《唐宋散文选读》

褐、犊鼻。往往独 连徘徊,从早到晚,至天黑,游兴尽了,号啕大
行野中,诵佛经,
哭着回去。所以楚地人相互传说: “陆先生大 概是现代的楚狂接舆吧。”
吟古诗,杖击林木,
手弄流水,夷犹徘
徊,自曙达暮,至
日黑兴尽,号泣而
归。故楚人相谓,
陆羽盖今之接舆也。
《论语·微子》
• 楚狂接舆歌而过孔子曰:“凤兮凤兮!何德之衰? 往者不可谏,来者犹可追。已而,已而!今之从 政者殆而!”孔子下,欲与之言。趋而辟之,不 得与之言。
于竟陵太师积公之 积公的寺院里。从九岁
禅院。九岁学属文, 积公示以佛书出世
开始学习写文章,积公 把佛经拿给他看。他回 答说: “我既无兄弟,
之业。予答曰:
又无后代。穿僧衣,剃
“终鲜兄弟,无复 头发,号称为和尚,让
后嗣,染衣削发, (假使)儒家之徒听到
号为释氏,使儒者 闻之,得称为孝乎? 羽将授孔氏之文可
写作背景
• 《陆文学自传》是陆羽于29岁时应皎然之 约为浙西诗会的诗友而写的小传,所以它 不像一般史传按时间顺序介绍人物一生的 事迹,而侧重表现自己目前的思想、性格 特点。
《茶经》对后世茶艺 的最大贡献有两点:
首先,它第一 次规范了煎茶和饮茶 的茶具,作者在《茶 经》中列举了二十九 种茶具,每一种都有 其特殊的使用价值, 成为一整套的茶艺用
piān hè )
) 15谑谈 16见遗
(xuè ) (wèi)
• 8犊鼻( dú ) • 9接舆( yú )
17属文 (zhǔ)
18涕泗 (tìsì )
疏通课文ห้องสมุดไป่ตู้
• 第一段 • 第二段 • 第三段 • 第四段 • 第五段
学习第一段
粤教版《唐宋散文选读》第7课《陆文学自传》习题及答案

7陆文学自传陆羽诗歌赏析寻陆鸿渐不遇①僧皎然移家虽带郭,野径入桑麻。
近种篱边菊,秋天未著花。
扣门无犬吠,欲去问西家。
报道山中去,归时每日斜。
注:①陆鸿渐:即茶圣陆羽。
曾授太子文学,不就,后隐居苕溪。
有《茶经》传世。
译文:他把家迁徙到了城郭一带,乡间小路通向桑麻的地方。
近处篱笆边都种上了菊花,秋天到了却尚未见它开放。
敲门竟连一声犬吠都没有,要去向西家邻居打听情况。
邻人报说他是到山里去了,回来时总要西山映着斜阳。
赏析:这是诗人访友不遇之作。
全诗描写了隐士闲适清静的生活情趣。
诗人选取一些平常而又典型的事物,如种养桑麻菊花,邀友人游山林等,刻画了一位生活悠闲的隐士形象。
全诗有乘兴而来,兴尽而返的情趣,语言朴实自然,不加雕饰,流畅潇洒。
文言积累曾子杀猪曾子妻之市,其子随之而泣。
其母曰:“女(同“汝”)还,顾反,为女杀彘。
”妻适市反,曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰:“特与婴儿戏耳。
”曾子曰:“婴儿非与戏也。
婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。
今子欺之,是教子欺也。
母欺子,子而不信其母,非所以成教也。
”译文:曾子的夫人到集市上去赶集,她的孩子哭着也要跟着去。
他的母亲对他说:“你先回家呆着,待会儿我回来杀猪给你吃。
”曾子的夫人到集市上回来,就看见曾子要捉猪去杀。
她就劝止说:“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。
”曾子说:“(夫人)这可不能开玩笑啊!孩子不知道(你)在和他开玩笑。
孩子没有思考和判断能力,要向父母亲学习,听从父母亲给予的正确的教导。
现在你在欺骗他,这就是教育孩子骗人啊!母亲欺骗孩子,孩子就不会再相信自己的母亲了,这不是教育孩子的正确方法啊。
”一、基础考查1.下列各项加点字的注音,全都正确的一项是( )A.规谏.(jiàn)豁.然(huò)多瞋.(zhēn)B.不愆.(yǎn) 当.道(dānɡ) 苕.溪(tiáo)C.结.庐(jiē) 黜.守(chù) 汉沔.(miǎn)D.别墅.(shù) 游处.(chǔ) 书函.(hán)解析:A项,“瞋”读“chēn”;B项,“愆”读“qiān”;C项,“结”读“jié”。
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第7课陆文学自传“移家虽带郭,野径入桑麻。
近种篱边菊,秋来未著花。
扣门无犬吠,欲去问西家。
报道山中去,归来每日斜。
”这是唐朝诗僧皎然曾写的《寻陆鸿渐不遇》,诗中的陆鸿渐,就是写出《茶经》的陆羽。
陆羽与皎然是一对忘年交。
皎然长陆羽29岁,两人情深意厚,一僧一俗,陆羽在自传中称为“缁素忘年之交”。
在皎然的28首茶诗中,其中寻访、送别、聚会等与陆羽有关的达12首,还有多首联句,为咏陆羽诗之最,是研究陆羽的重要文献,从中可看到两人非同寻常的友谊。
可以想象,皎然写了这么多诗,能诗的陆羽一定会有和诗酬唱,可惜陆羽未能留下更多诗文,谨如欧阳修在《陆文学传》中所说:“它书皆不传,独《茶经》著于世尔。
”(选自齐鲁青未了的博客)美字体少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
赏美文禅茶一味,妙蕴人生晓月初挂,风轻云淡,独坐古韵茶室中,一卷在手,清茶在杯,暗香涌动,如江南水莲荡起的层层涟漪,将一份如茶的淡然,一圈圈地弥漫于心间。
于是,一切喧嚣悄然远遁,一切烦扰消逝无踪,只余一颗心如水澄澈、空明轻灵、物我两忘,怡然自得。
茶,一片片吸日月之精华,含山川之神韵的青翠,融水之润、木之萃、土之灵、金之性、火之光,有着一种平心静气、清旷自若的淡泊,永远保持着一种与世无争的境界;禅,冥思、纯厚、枯寂、洞彻,解茶之旷达随心,释茶之圆融自在,金木水火土乃茶之五性,茶与禅乃至真至拙至天然……禅茶一味,可让人淡静,清心,沉思,寡淡少欲,心生清凉之意;让人心境如禅茶,澄澈空明,平和宁然。
“鹧鸪碗面云萦宇,兔褐瓯心雪作泓,不待清风生两腋,清风先向舌边生。
”古人品茶,筑心斋一间,远在浮世喧嚣之外,有书千卷,茶一壶,静品人间春秋。
或阅读,或沉思,浅斟啜饮,意在茶中,怡然忘我;或挥墨疾书,意兴飞扬,一挥而就。
之后,一盏茶,慢品细酌,回味无穷。
品茗禅思,定心入慧。
一品,可滤杂念,如云出岫,如荷出水,洁净而风雅。
二品,可清心,如月色琉璃,若平湖秋月,坦荡而清澈。
三品,可染灵性,如凤凰涅槃,如破蛹蝶出,有曲径通幽之感。
茶可清心,淡淡的一丝香甜,柔柔的一缕清醇,暖暖的一份真情,能清自己心可得小成就,能清众人心方成大圆满。
而那份幽香,那份清醇,那份淡雅,都在默默地品味之中,都在那“正、清、和、雅”的茶道中品悟人生的真谛。
禅茶一味,妙蕴人生,淡泊宁静,虚怀若谷。
一壶茶,盛放的是一颗云水禅心,是一种人生态度。
品茶之味,悟茶之道,就是要用雅性去品,要用心灵去悟。
“茶里乾坤大,壶中日月长。
”手执一杯香茗,茶韵生香,融入灵性,一道茶烟,轻轻一嗅,便疏通了灵秀之身心,隐逸而恬淡,清宁而闲适……品茶,乃至品人生,要的是平实简约,雅致纯清。
游走浮生,凡事要看清、看淡,且行且珍惜。
意境如茶,浓时不骄,淡时而有余味;心境如禅,般若清栏,自若自清。
禅在茶的余味里得道,茶在禅意里衍生。
禅茶一味,亦是人生滋味,淡久生香。
(选自散文网,有删改)忘年交情陆羽生活的年代正是“安史之乱”前后,中国文化史上儒、释、道三家并行,南方则儒、禅汇流。
陆羽初到江南,结识了时任无锡县尉的皇甫冉,皇甫冉是状元出身,当世名士,为陆羽的茶事活动提供了许多帮助;但对陆羽茶事活动帮助最大而且情谊最深的还是诗僧皎然。
皎然俗姓谢,是南朝谢灵运的十世孙。
皎、陆相识之后,竟结为忘年之交,结谊凡四十余年,直至相继去世,其情谊经《唐才子传》的铺排渲染,为后人所深深钦佩。
皎然长年隐居湖州杼山妙喜寺,但“隐心不隐迹”,与当时的名僧高士、权贵显要有着广泛的联系,这自然拓展了陆羽的交友范围和视野思路。
陆羽在妙喜寺内居住多年,收集整理茶事资料,后又是在皎然的帮助下,“结庐于苕溪之湄,闭关读书”,开始了《茶经》的写作。
(选自百度百科)怀着一种敬畏的心理,我前去凭吊了这位在海内外享有盛誉的人物。
现在的陆羽纪念馆设在天门公园的一角,从外观看,这栋极为简陋的明清建筑,由于年久失修,显得有些破旧不堪。
馆内陈列物品仅剩下几册发黄线装书和一大摞海外来信来函。
正中是陆羽巨大的画像,前面竖着一丈多高的无字青石碑。
我想,莫不是后人感到他对人类生活和文化的贡献无法用文字来丈量吧。
馆内左侧是用毛笔楷书誊写的《茶经》原文;右侧是根据史料记载描绘他一生经历的图画:陆羽自幼父母双亡,是庙里的和尚收养了他,漫长而孤独的生活养成了从小爱学习、勤思考的好习惯;唐末纷繁复杂的政治军事斗争击碎了他的政治思想,转而从医为民治病,专门研究茶的功效和作用,经过多年潜心耕耘,终于使茶与古代的“道”紧密结合起来,赋予茶一种人文氛围。
在他去世后的一千多年,《茶经》被翻译成数十种的文字,传遍了全世界。
茶的文化内涵也愈来愈丰富,被各国人民,尤其是受中华传统文化影响的东亚各国人民不断地发扬光大。
(选自三袁故里的博客)一、基础巩固1.下列各项中,不含通假字的一项是( )A.羽将授孔圣之文B.距关,毋内诸侯C.故卢黄门侍郎所与D.宜野人乘蓄解析:A项,“授”通“受”。
B项,“距”通“拒”;“内”通“纳”。
D项,“蓄”通“畜”。
答案:C2.对下列加点词的解释,正确的一项是( )A.矫.怜抚爱矫:假装B.见人为善.善:善良C.意有所适.适:往,到D.因与之游.处游:游泳解析:A项,矫:矫正。
B项,善:好事。
D项,游:交游、往来。
答案:C二、迁移发散阅读下面的文字,完成3~6题。
王充者,会稽上虞人也,字仲任。
其先尝从军有功,封会稽阳亭。
一岁仓卒国绝,因家焉,以农桑为业。
世祖勇任气,卒咸不揆于人。
岁凶.,横道伤杀,怨仇众多。
会世扰乱,恐为怨仇所擒,祖父汎举家担载,就安会稽,留钱唐县,以贾贩为事。
生子二人,长曰蒙,少曰诵,诵即充父。
祖世任气,至蒙、诵滋甚,故蒙、诵在钱唐,勇势凌人。
末复与豪家丁伯等结怨,举家徙处上虞。
建武三年,充生。
为小儿,与侪伦遨戏,不好狎侮。
侪伦好掩雀、捕蝉、戏钱、林熙,充独不肯,诵奇之。
六岁教书,恭愿仁顺,礼敬具备,矜庄寂寥,有臣人之志。
父未尝笞,母未尝非,闾里未尝让.。
八岁出于书馆,书馆小僮百人以上,皆以过失袒谪,或以书丑得鞭。
充书日进,又无过失。
手书既成,辞师受《论语》《尚书》,日讽.千字。
经明德就,谢师而专门,援笔而众奇。
所读文书,亦日博多。
才高而不尚苟作口辩而不好谈对非其人终日不言。
其论说始若诡于众,极听其终,众乃是之。
以笔著文,亦如此焉;操行事上,亦如此焉。
不好徼名于世,不为利害见将。
常言人长,希言人短。
能释人之大过,亦悲夫人之细非。
好自周,不肯自彰,勉以行操为基,耻以材能为名。
众会乎坐,不问不言,赐见君将,不及不对。
见污伤,不肯自明;位不进,亦不怀恨。
贫无一亩庇身,志佚于王公;贱无斗石之秩,意若食万钟。
得官不欣,失位不恨。
处逸乐而欲不放,居贫苦而志不倦。
淫读古文,甘闻异言。
世书俗说,多所不安,幽处独居,考论实虚。
充为人清重,游必择友,不好苟.交。
所友位虽微卑,年虽幼稚,行苟离俗,必与之友。
好杰友雅徒,不泛结俗材。
俗材因其微过,蜚条陷之,然终不自明,亦不非怨其人。
(王充《论衡·自纪篇》,有删节) 3.下列各项中加点词的解释,不正确的一项是( )A.岁凶.,横道杀伤凶:凶险B.闾里未尝让.让:责备C.辞师受《论语》《尚书》,日讽.千字讽:背诵D.游必择友,不好苟.交苟:草率,随便解析:A项“凶”的意思是荒年。
答案:A4.下列对文中画波浪线的句子,断句最合理的一项是( )A.才高而不尚/苟作口辩而不好/谈对非其人/终日不言B.才高而不尚/苟作口辩而不好谈/对非其人/终日不言C.才高而不尚苟作/口辩而不好谈对/非其人/终日不言D.才高而不尚苟作/口辩而不好/谈对非其人/终日不言解析:先将语段的大致意思弄懂,看该语段大致讲的什么内容。
然后以动词为重点分析语段,先找出动词的主语,确定句子中心,再找出宾语(或补语),在宾语(或补语)之后停顿。
答案:C5.下列对原文的理解与分析,不恰当的一项是( )A.王充极少说别人的短处,而愿意说别人的长处。
他为人清高自重,被人诬陷,也不加辩白。
B.王充幼年时恭顺仁厚,未曾受父母责备鞭打。
他追求好名声,喜欢结交杰出高雅的朋友。
C.王充做官时不计较俸禄的多少和官位的高低,国君和将领召见时他考虑不周到就不对答。
D.文章从生活、读书、做官等多方面来写王充的为人处事,多采用对偶句式,既使人物形象鲜明,又言简意赅,富有节奏感。
解析:B项,“他追求好名声”与文不符。
答案:B6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)会世扰乱,恐为怨仇所擒。
_______________________________________________________(2)其论说始若诡于众,极听其终,众乃是之。
_______________________________________________________(3)淫读古文,甘闻异言。
_______________________________________________________解析:翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
做文言翻译,先要根据该句所处的上下文读懂大意,然后认真揣摩命题者在该句中设置的采分点,把每个采分点的意思分析正确,再用规范的现代汉语写出该句意思。
关键词:会、扰乱、“为……所……”的被动句式、若、诡、是、淫、甘。
答案:(1)又赶上兵荒马乱,怕被仇人捉住。
(2)他的言论初听时似乎很古怪,与众不同,直到把他的话听完了,大家才认为说得很正确。
(3)(王充)爱广泛地阅读古书,喜欢听不同于流俗的言论。
参考译文:王充,是会稽郡上虞县人,字仲任。
他祖上曾从军立有军功,被封为会稽郡的阳亭侯。
才一年,因变乱而失去了爵位和封地,于是就在那里落了户,以种地养蚕为业。
曾祖父王勇好意气用事,结果跟很多人都合不来。
灾荒年头,他曾拦路杀伤过人,因此仇人众多。
又赶上兵荒马乱,怕被仇人捉住,于是祖父王汎领着全家肩挑车载家当,准备到会稽郡城去安家,但中途在钱唐县留了下来,以经商为业。
祖父有两个儿子,长子叫王蒙,次子叫王诵,王诵就是王充的父亲。
王家祖祖辈辈好讲义气,到了王蒙、王诵就更厉害了,所以王蒙、王诵在钱唐县又仗恃自己的勇力欺凌别人。
后来,又与土豪丁伯等人结下了怨仇,只好全家又搬到上虞县居住。
建武三年,王充出生。
王充小时候,跟同辈的伙伴一起玩,不喜欢随便打闹。
小伙伴们都喜欢捉鸟、捕蝉、猜钱、爬树,只有王充不愿玩这些,王诵对此感到很惊奇。
王充六岁时,家里就教他认字写字,王充恭厚友爱孝顺,很懂礼貌,庄重寡言,有成年人的气派。
父亲没有打过他,母亲没有责备过他,乡邻没有指责过他。
八岁进书馆学习,书馆里的小孩子有一百多人,都因为有过失而脱去衣服受责打,或者因为字写得难看而被鞭打。
只有王充的书法日见进步,又没有什么过失。
学完了识字书写课程,就离开了教写字的老师,去学习《论语》和《尚书》,每天能背诵一千字。