双语授课课程一览表
环科院
李俊
博士/ 英国半年 副教授 博士/ 讲师 博士/ 讲师 博士/ 讲师 英国半年
应化合作12(1) 2014-2015（1） 班 应化合作12(1) 2014-2015（1） 班 应化合作13(1) 2014-2015（1） 班 应化合作14(1) 2014-2015（1） 班 应化合作13(1) 2014-2015（1） 班
60%
80%
90%
20 电磁场理论
3
是
物电院 蒋晓龙
博士/ 以色列1年 本科 副教授 副教授 英国 电气12级
2014-2015（1）
60%
60%Βιβλιοθήκη 外文作 外文考试 业 60% 外文命题， 中文答卷 外文命题比 例20%30%，外文 答卷不要求
21 电力系统分析
3
是
信控院
张伟
2014-2015（1）
60%
70%
80%
90%
英文命题， 中文作答
12 物理化学（2）
2
是
环科院 宋明霞
80%
80%
每学期 英文出卷， 不少于 英文答题 6次 >80% 英文出卷， 英文答题 外文命卷
13 农业气象学原理
3
是
应气院 胡继超
博士/ 英国3半年 本科生 副教授 美国半年 信计国际12级
>60%
80%
14 数值分析II
2014-2015学年第一学期双语授课课程一览表
序号 课程名称 International Economics 微观经济学 是否在 开课学 开课教 学历职 课程性质 学分 教学计 院 师 称 划中 专业必修 课 专业必修 课 专业必修 课 专业必修 课 专业必修 课 专业必修 课 专业选修 课 专业必修 课 专业必修 课 学科必修 课 3 是 经管院 张慧明 留学经历 授课对象 拟开课学期 外文授课 外文板 外文作 试卷要求 比例 书比例 业要求 70% 80% 80% 中英文答题
80%
80%
每学期 英文出卷， 不少于 英文答题 6次 60% 英文出卷， 英文答题 英文
7
有机合成
3
是
环科院
焦岩
60%
60%
8
配位化学
2
是
环科院
徐静
日本一年
70%
90%
50%
9
无机化学1
3
是
环科院
徐静
日本一年
70%
90%
50%
英文 英文出卷， 中英文答题
10 有机化学I（1）
3
是
环科院 孔庆刚
博士/ 加拿大10 副教授 个月
4
是
数统院 陶诏灵 副教授
2014-2015（1）
71%
74%
64%
15 微分几何
3
是
数统院 陶诏灵 副教授
美国半年 应数11级
2014-2015（1）
66%
72%
65%
外文命卷
16 数学物理方法
3
是
数统院 陶诏灵 副教授
美国半年 应物13级
2014-2015（1）
70%
73%
66%
外文命卷 英文出卷英 文答题 100% 英文命题英 文答卷
70% 60%
70% 80%
100% 60%
英文 英文
60%
22 工程光学
3
是
博士/讲 信控院 刘卿卿 日本1年 师
测控13级
2014-2015（1）
60%
80%
60%
23 电子设计自动化 24 数字图像处理
选修 选修
2 2
是 是
博士/副 美国1年 教授 博士/副 电信院 胡昭华 美国1年 教授 电信院 陆振宇
本科 本科
2014-2015（1） 2014-2015（1）
17 常微分方程
3
是
数统院 刘文军
博士/副 美国1年 教授 博士/讲 英国半年 师 教授 英国6年
信计+应数长望 2014-2015（1） 13级 气科13(7)班 2014-2015（1）
70%
70%
80%
18 计算方法
3
是
数统院
冯彦
80%
80%
100%
19 数值分析
3
是
数统院
蒋勇
统计12级
2014-2015（1）
外文答卷 英文命题， 部分中文作 答 英文命题， 部分中文作 答
4
游戏设计3
4
是
传媒院
陈曦
数媒12级（国 英国1年半 际合作） 英国1年半 数媒13级（国 际合作）
2014-2015（1）
95%
100%
80%
5
游戏设计
4
是
传媒院
陈曦
助教
2014-2015（1）
95%
100%
80%
6
物理化学（1）
3
是
1
博士/ 英国半年 副教授 博士/ 美国半年 副教授 博士/ 讲师 助教 美国1年
2012级 国贸14级（中 外合作班） 对外汉语12级
2014-2015（1）
2
3
是
经管院
周慧
2014-2015（1）
100%
100%
100% 英文答题
3
语言学概论
3
是
语院
张艳
2014-2015（1）
70%
90%
70%
80%
90%
70%
11 分析化学
学科必修 课 专业必修 课 专业必修 课 专业必修 课 专业必修 课 专业必修 课 专业必修 课 公共基础 课 专业必修 课 专业必修 课 专业必修 课 专业必修 课
3
是
环科院
郭彦
博士/ 美国1年 副教授 博士/ 讲师 法国3年
应化合作13(1) 2014-2015（1） 班 应化合作12(1) 2014-2015（1） 班 2014-2015（1）
汉语言文学(蒙汉双语)课程教学计划表
台
课 程
5212010
军事理论与训练
必修 1 16 16
517201*
大学生职业发展与就 业指导
必修
2
32 32
2 3
1111 1
1
0.5
0.5
√ √ √ √ √
√
√
素 59931** 人文与社会科学模块
质 教
59932**
育 59933** 课
艺术审美模块 自然科学模块
要求：学生需要修满8门8学分课程，且需覆盖四个模块，每
七、课程教学计划表
课
课
程
程
类
编
别
号
课程名称
学时分配 各学期理论教学周数及周学时分配
课 程 性 质
学 分
学 时 总 数
讲 授
实 验
第一学年 第二学年
第三学 年
第 第第第 第第
实一 二三四 五六 践学 学学学 学学
期 期期期 期期
第四学
年 第 第 考考 七 八 试查 学 学 课课 期期
16 18 18 18 18 18 18 17 周 周周 周 周周周周
科
5324310
教
育
5004412
课
5115201
程
平
5115202
台 学 5115203 科 核 5115204
心
课
程
学时：944
占比： 35.5%
学分： 51 占比：31%
蒙古族简史
必修 3 48 48
3
世界文明史
必修 3 48 48
3
书法与板书
必修 1 16 16
1
蒙古族文化史 必修 3 48 48
双语学校课程表
双语学校课程表
班级：一一班2016年2月23日
双语学校课程表
班级：一二班2016年2月23日
双语学校课程表
班级：一三班2016年2月23日
双语学校课程表
班级：一四班2016年2月23日
双语学校课程表
班级：二一班2016年2月23日
双语学校课程表
班级：二二班2016年2月23日
双语学校课程表
班级：三一班2016年2月23日
双语学校课程表
班级：三二班2016年2月23日
双语学校课程表
班级：四年级2016年2月23日
双语学校课程表
班级：五年级2016年2月23日
双语学校课程表
班级：六一班2016年2月23日
双语学校课程表
班级：六二班2016年2月23日
双语学校课程表
姓名：程保国2016年2月23日
双语学校课程表
姓名：刘婉君2016年2月23日
双语学校课程表
姓名：杨欣2016年2月23日
双语学校课程表
班级：年月日。
幼儿园中英双语课程开发方案
幼儿园中英双语课程开发方案幼儿园中英双语课程开发方案一、课程目标：本课程旨在通过中英双语教学，促进幼儿的语言发展和跨文化交流，培养幼儿的综合素质。
二、课程内容：1. 中文课程：（1）口语表达：包括日常交际用语、简单问答、自我介绍等。
（2）汉字认读：学习常用的汉字，掌握基本的笔画和结构。
（3）听说训练：通过听力训练和情境对话，提高幼儿的中文听说能力。
2. 英文课程：（1）口语表达：包括日常交际用语、简单问答、自我介绍等。
（2）字母认读：学习26个英文字母及其音标，掌握基本的单词拼写规则。
（3）听说训练：通过听力训练和情境对话，提高幼儿的英语听说能力。
3. 其他活动：（1）艺术手工制作：包括画画、剪纸、折纸等活动，培养幼儿的创造力和想象力。
（2）音乐舞蹈表演：包括唱歌、跳舞等活动，提高幼儿的音乐感和表演能力。
（3）户外活动：包括游戏、运动等活动，促进幼儿的身体发展和社交能力。
三、教学方法：1. 情境教学法：通过情境模拟和角色扮演等方式，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
2. 游戏教学法：通过游戏方式进行教学，使幼儿在玩中学，提高学习效率。
3. 合作学习法：通过小组合作或伙伴互助等方式，培养幼儿的合作精神和团队意识。
四、评价方法：1. 观察评价：老师通过观察幼儿的表现、行为和语言等方面进行评价，并及时给予反馈。
2. 测验评价：定期进行中英双语测试，评估幼儿的听说读写能力和综合素质。
五、师资配备：本课程需要配备具有中英文双语能力的教师，以确保教学质量。
同时需要安排专门的中英文课程教室和教具。
六、实施计划：1. 课程时间：每周安排2次中文课程和2次英文课程，每次课程为30分钟。
2. 实施周期：本课程为长期实施计划，根据幼儿的年龄和学习进度进行适当调整。
3. 教学资源：根据实际需要配备教材、教具、音像资料等教学资源。
七、家长沟通：1. 家长会议：定期召开家长会议，向家长介绍幼儿的学习情况和表现，并听取家长的意见和建议。
英语教师课程表
英语教师课程表Monday:8:00-9:00 English Language Skills9:00-10:00 Grammar and Vocabulary10:00-11:00 Speaking and Listening Practice 11:00-12:00 Writing SkillsTuesday:8:00-9:00 Reading Comprehension9:00-10:00 English Literature10:00-11:00 Communication Skills11:00-12:00 Phonetics and Pronunciation Wednesday:8:00-9:00 English Language Skills9:00-10:00 Grammar and Vocabulary10:00-11:00 Speaking and Listening Practice 11:00-12:00 Writing SkillsThursday:8:00-9:00 Reading Comprehension9:00-10:00 English Literature10:00-11:00 Communication Skills11:00-12:00 Phonetics and PronunciationFriday:8:00-9:00 English Language Skills9:00-10:00 Grammar and Vocabulary10:00-11:00 Speaking and Listening Practice11:00-12:00 Writing SkillsSaturday:8:00-9:00 Reading Comprehension9:00-10:00 English Literature10:00-11:00 Communication Skills11:00-12:00 Phonetics and PronunciationSunday:Rest Day以上是一周英语教师的课程表，课程的安排旨在全面提高学生的英语能力，使他们在听、说、读、写以及语法和词汇等方面都能有所提升。
现代双语课程表
现代双语课程表星期一:- 8:00-9:00 语文课（中文）- 9:00-10:00 数学课（中文）- 10:00-10:30 休息时间- 10:30-11:30 英语课（双语）- 11:30-12:30 社会课（中文）- 12:30-13:30 午休时间- 13:30-14:30 体育课（中文）- 14:30-15:30 科学课（双语）星期二:- 8:00-9:00 英语课（双语）- 9:00-10:00 数学课（中文）- 10:00-10:30 休息时间- 10:30-11:30 语文课（中文）- 11:30-12:30 自然课（双语）- 12:30-13:30 午休时间- 13:30-14:30 美术课（中文）- 14:30-15:30 音乐课（中文）星期三:- 8:00-9:00 科学课（双语）- 9:00-10:00 语文课（中文）- 10:00-10:30 休息时间- 10:30-11:30 数学课（中文）- 11:30-12:30 社会课（中文）- 12:30-13:30 午休时间- 13:30-14:30 体育课（中文）- 14:30-15:30 英语课（双语）星期四:- 8:00-9:00 数学课（中文）- 9:00-10:00 英语课（双语）- 10:00-10:30 休息时间- 10:30-11:30 语文课（中文）- 11:30-12:30 自然课（双语）- 12:30-13:30 午休时间- 13:30-14:30 美术课（中文）- 14:30-15:30 音乐课（中文）星期五:- 8:00-9:00 英语课（双语）- 9:00-10:00 体育课（中文）- 10:00-10:30 休息时间- 10:30-11:30 数学课（中文）- 11:30-12:30 语文课（中文）- 12:30-13:30 午休时间- 13:30-14:30 科学课（双语）- 14:30-15:30 自然课（双语）。
辽师2014—2015学年第二学期双语课开课一览表
8
教育学院
教学设计原理
蔡敏
9
生命科学学院
人体及动物生理学
邹伟
10
数学学院
数值优化
沈洁
11
数学学院
Principle of Accountancy
王静
12
物理与电子技术学院
中学物理专题研究
王艳
13
政治与行政学院
情绪管理
张丽艳
14
音乐学院
西方音乐文化※
杨耀坤
注：带※课程为列入《辽宁师范大学本科生培养方案》的课程
2014—2015学年第二学期双语课开课一览表
序号
开课学院
课程名称
任课教师
1
城市与环境学院
海岸带综合管理与规划
王海壮
2
城市与环境学院
地理学性质的透视
Байду номын сангаас高源
3
法学院
中国侵权责任法研究
艾尔肯
4
管理学院
网页设计与制作※
王晓慧
5
管理学院
电子政务网站建设※
王晓慧
6
管理学院
保险英语
班晓娜
7
化学化工学院
无机化学选论※
双语授课课程设置
实践应用
将理论知识与实践相结合 ，提高学生的实际操作能 力和问题解决能力。
跨文化交流
文化理解
通过比较不同文化之间的差异， 培养学生的文化敏感性和包容性
。
跨文化沟通
教授学生有效的跨文化沟通技巧 ，提高他们在国际环境中的适应
能力。
全球化视野
帮助学生了解全球发展趋势和多 元文化背景下的机遇与挑战。
04
语言文化
了解目标语言的背景、文 化和社会习俗，有助于更 好地理解和运用该语言。
语言应用
通过模拟真实场景和语境 ，提高学生的语言实际应 用能力。
专业知识
学科知识
双语授课课程应涵盖学生 所学专业的核心知识，确 保学生在专业领域内的竞 争力。
跨学科知识
鼓励学生探索不同学科之 间的联系，培养跨学科的 思维方式。
02
引导学生比较母语文化与目的语文化的异同，培养跨文化意识
。
实践体验
03
组织学生参与跨文化交流活动，如国际学术会议、文化节等，
提高跨文化交际能力。
05
双语授课课程评估与反 馈
学生语言能力的评估
语言水平测试
通过定期的语言水平测试，评估学生的听、说、读、写能力是否 达到双语授课的要求。
课堂表现观察
教师在课堂上观察学生的语言表达、交流互动等表现，了解学生 的语言实际应用能力。
部分双语授课课程
总结词
部分双语授课课程是指在某些特定学科或课程中使用两种语 言的授课方式。
详细描述
这种类型的课程通常在大学或研究生阶段开设，针对特定学 科或专业，如国际关系、国际贸易、法律等。教师使用母语 和外语交替授课，帮助学生更好地理解专业知识和语言应用 。
选修双语授课课程
广东外语外贸大学本科教学全英双语课程信息表
A. 30%及以下B.30%～50％C.50%及以上D.全外文授课
学院审批意见
负责人（盖章）：年月日
教务处意见
负责人（盖章）：年月日
注:1.“课程类别”栏目请填写：公共基础课、学科基础课、专业模块必修课、专业模块选修课、通选课。
2.本表须一式二份，一份学院留存，一份教务处留存。
广东外语外贸大学本科教学全英/双语课程信息表
学院： 授课专业班级：填表日期： 年 月 日
课程号
开课学年学期
学分
主讲教师姓名
职称
学历
教师学习经历（包括出国或培训）
使用教材
详细信息
教材名称
作者姓名
出版机构
外文教材类型
A.进口的国外原版教材或国内影印版B.国内双语教材
C.自编讲义D.其它
北京拔萃双语学校课程设置
北京拔萃双语学校课程设置北京拔萃双语学校课程设置北京拔萃双语学校为贯彻党中央“科教兴国”伟大战略决策，发展祖国的基础教育事业，为人民办实事、办好事，决定由区政府提供土地，中国红十字基金会筹措资金和引进香港百年名校孙中山先生的母校。
下面是店铺挣来的北京拔萃双语学校课程设置，希望大家喜欢!一、CIPP(CAMBRIDGE INTERNATIONAL PRIMARY PROGRAMME)CIPP是剑桥国际考试小学课程项目。
它面向全球，向小学阶段(5-11岁)的学生提供数学、英语、科学等课程的学习与测试。
这些课程的教材由英国剑桥考试中心推荐，教材与教学语言为英文。
剑桥国际考试中心还负责对课程教学的指导以及教师的培训。
我们学校已于2009年10月正式获得英国剑桥大学国际考试中心CIPP项目的授权。
二、LOWER SECONDARY PROGRAMME / CAMBRIDGE CHECKPOINT这是剑桥大学国际考试中心为小学毕业进入初中(11-14岁)的学生设置的两年制的国际项目课程。
它是连接剑桥国际小学项目和剑桥国际高中课程学习的桥梁，为学生进行下阶段学习和成功参加16岁中学项目的考试打下扎实的基础。
剑桥初中项目测试提供英文、数学和科学三门学科的测试。
它是专门为9年级或大约14岁的学生而设置的考试。
这些测试涵盖了最初学习国际中学所必需的主要领域的知识。
三、IGCSE(INTERNATIONAL GENERAL CERTIFICATE OF SECONDARY EDUCATION)IGCSE是剑桥国际考试中心课程项目。
它面向全球，向14-16岁的学生提供两年制的.课程，在有些国家，IGCSE课程只需一年时间。
IGCSE是一种高质量的资格认证。
IGCSE在全球的国际学校中具有完美的声誉，被认为是一种值得信赖的进入全球各地大学的凭证。
英国大学及许多美国、加拿大及澳大利亚的大学通常需要学生通过5门或更多的课程考试，其中必须包括英语学科和数学学科(等级为C或更高)。
上海12所双语小学课程、教材分析大汇总
上海12所双语小学课程、教材分析大汇总浦东新区福山正达外国语小学教育理念：“我们从这里走向世界”“learn to do , learn to know, learn to be, learn to live together”课程教材：课内是牛津和wte两套教材，以wte为主，但精华却是在老师日常补充的ppt、视频、歌曲中，一学期若打印下来，足有4-5厘米。
英语的兴趣班有正达美语LA（treasures教材，外教教学，需要选拔）；SBS（中教，一周两次，对二年级以上开班）；还有EAL，3L等。
注：LA ,是Language.Arts的简写——语言艺术课程。
课程用的是美国小学语文系列教材——加州语文（Treasures），是美国小学生所使用的同步教材。
福外一年级一周五节英语课，两节主题探究必修课（中外教师合作授课，双语教学），到了三年级还会开设第二外语。
再加上几乎孩子们或在外、或在内的各类英语兴趣班学习，这一番狂轰滥炸，正达的孩子们很难不喜欢英语。
师资水平：学校师资强大，包括英语组在内的各学科项目组长领衔、区级骨干教师支撑。
学校聘有导师团，导师成员包括华师大教授、市、区教研室教研员、科研单位研究员、特级教师、资深校长等。
双语沉浸环境：学校的双语氛围塑造得非常好，校园里到处使用的是双语标识，每周都有丰富的西方节日体验活动。
除此之外，还提供FSTV，制作英语小报，外语节，学唱英语歌曲，英语演讲擂台，参加校际交流、游学世界各地等各类丰富的活动给孩子们提供全方位的锻炼。
↑福山正达每年的保留节目—外语节，整个校园会按照某一个主题布置成乐园，气派程度不亚于迪士尼。
徐汇区世界外国语小学教育理念：让孩子走向世界，让世界走进学校。
课程教材：《牛津》、《佳音》、《Kids’stories》三本主教材围绕主题的整合使用，分别锻炼学生的语音语调、读写配合和口语表达。
世外的外语很强（全国英语比赛一般都是数一数二的那种）。