最新高考生物一轮总复习 第8单元 第4讲 体温调节、水盐调节和血糖调节学案练习试卷
2025版高考生物一轮总复习选择性必修1第8单元稳态与调节第4讲激素与内分泌系统激素调节的过程提能训
第8单元稳态与调节第4讲激素与内分泌系统、激素调节的过程A组一、单选题1．如图表示下丘脑参与的甲状腺激素分泌的调节过程示意图，其中a表示TRH，属于多肽类激素。
下列说法不正确的是( B )A．图示过程能反映激素调节中的分级调节机制B．TRH与甲状腺激素的特异性受体都位于靶细胞的细胞膜表面C．如果切除垂体，则a含量会增加，b和c含量均减少D．呆小症患者如果服用过多的甲状腺激素，会造成自身腺体分泌的甲状腺激素减少解析：图示过程有“下丘脑—垂体—甲状腺轴”的分级调节机制，能够反映激素调节中的分级调节机制，A正确；TRH化学本质为大分子，特异性受体位于垂体细胞的细胞膜表面，甲状腺激素是小分子可以进入细胞内，细胞内有甲状腺激素的受体，B错误；如果切除垂体，无法分泌b(TSH)，进而导致c(甲状腺激素)合成与分泌减少，由于反馈调节机制的存在，又会导致a(TRH)分泌量增加，C正确；呆小症患者如果服用过多的甲状腺激素，由于反馈调节机制的存在，会造成自身腺体分泌的甲状腺激素减少，D正确。
故选B。
2．(2023·河北巨鹿中学校联考三模)下图表示某激素分泌调节过程，下列叙述错误的是( D )A．下丘脑分泌的激素a定向作用于垂体B．若靶腺为甲状腺，则激素c几乎作用于体内所有细胞C．若激素c可以促进生殖器官的发育，则激素b为促性腺激素D．若激素c可以调节水盐代谢和有机物代谢，则靶腺为肾上腺髓质解析：在动物体内，激素通过体液运输，定向作用于靶细胞或靶器官，A正确；若靶腺为甲状腺，则激素c为甲状腺激素，其几乎可以作用于体内所有细胞，B正确；若激素c可以促进生殖器官发育，则靶腺为性腺，激素b为促性腺激素，C正确；已知肾上腺皮质主要分泌醛固酮、皮质醇等，可以调节水盐代谢和有机物代谢，若激素c可以调节水盐代谢和有机物代谢，则靶腺为肾上腺皮质，D错误。
故选D。
3．(2024·山西省忻州市名校高三联考)垂体可分为腺垂体和神经垂体，腺垂体能分泌一系列促激素刺激相关靶腺产生和分泌特异性激素，以调节机体的生命活动。
高考生物一轮复习生物个体的稳态体温调节水和无机盐调节血糖调节课件必修
[提示] ①骨骼肌战栗，以增加产热；②立毛肌收缩，以减少 散热。
(3)试分析人在剧烈运动后为什么会出现“面红耳赤”的现 象？
[提示] 剧烈运动使机体产热增多，为维持体温恒定，机体散 热也会增多，毛细血管舒张，血流速度加快，所以人会出现“面红 耳赤”的现象。
[答案] (1)让小鼠适应箱内环境，从而避免无关变量对实验 结果的干扰 (2)下丘脑 高于 (3)等量的37 ℃的20%的一定量乙 醇和5－羟色胺受体阻断剂 一段时间后，乙组和丙组小鼠活动的 区域无差异，且活动区域温度高于甲组
有关体温调节的3个易错点 (1)寒冷条件下体温调节是以神经调节为主的神经—体液调 节，其中甲状腺激素分泌增多是神经—体液调节模式，而肾上腺素 分泌增多则是神经调节模式。炎热环境下主要是神经调节。
(3)给狗注射 20%的葡萄糖溶液 10 mL，尿量增加，原因是 __________________________________________。
[解析] (1)将高浓度的2.5% NaCl溶液10 mL注射入狗的颈动 脉(b)后，血浆渗透压升高，刺激下丘脑，引起抗利尿激素分泌增 加，尿量减少；垂体后叶提取物(c)也能够引起类似的尿量变化，说 明脑垂体后叶中含有这种激素(抗利尿激素)。
1．体温调节
(1)体温稳定的原理：人体的产热和散热过程保持_动_态__的__平__衡__
的结果。
有机物 骨骼肌 肝脏
皮肤
增加
(2)体温恒定的意义：体温恒定是人体生命活动正常进行的必
要条件，主要通过对_酶_的活性的调节体现。
(3)与体温调节有关的结构
适用于新高考新教材备战2025届高考生物一轮总复习第8单元稳态与调节专题精研课12体液调节的相关实验
(3)两个观点的区别在于血液中TRH的含量是否通过促进甲状腺分泌甲状 腺激素进行调节,故可以通过切除甲状腺来判断是否还存在甲状腺激素的 负反馈调节。实验设计如下:选取健康的生理状态相同的成年小鼠随机分 为甲、乙两组,分别测定血液中TRH的含量。甲组小鼠摘除甲状腺,乙组小 鼠不做处理(或假手术),向两组小鼠注射等量的促甲状腺激素,在适宜的条 件下培养一段时间后,再次测定甲、乙两组小鼠血液中TRH的含量。若观 点1成立,TSH直接对下丘脑进行负反馈调节,甲组切除甲状腺对负反馈调 节无影响,则甲组和乙组TRH含量均明显减少且减少量相同;若观点2成 立,TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,甲状腺激素对下丘脑进行负反馈 调节,甲组切除甲状腺后没有负反馈调节,甲组TRH含量不减少(或增加),而 乙组存在负反馈调节,乙组TRH含量减少;如果甲、乙两组TRH含量均明显 减少,且乙组减少量更大,则表明TSH和甲状腺激素对TRH的分泌均具有负 反馈调节作用。
解析 胰岛A细胞分泌的胰高血糖素为多肽,具有特定的功能,因此具有特定 的空间结构,A项错误;若尿液中的糖含量过高,机体在排出糖的同时,会带 走更多的水,导致多尿,B项正确;肾上腺素具有升糖作用,因此二次注射后, ②③④号家兔低血糖症状均得到缓解,C项错误;胰岛素能促进葡萄糖进入 全身组织细胞,D项错误。
答案 实验设计思路:选取健康的生理状态相同的成年小鼠随机分为甲、乙 两组,分别测定血液中TRH的含量。甲组小鼠摘除甲状腺,乙组小鼠不做处 理(或假手术),向两组小鼠注射等量的TSH,在适宜的条件下培养一段时间 后,再次测定甲、乙两组小鼠血液中TRH的含量。 实验结果与结论: 如果甲组TRH含量不减少(或增加),乙组TRH含量减少,表明观点2正确; 如果甲组和乙组TRH含量均明显减少且减少量相同,则表明观点1正确; 如果甲、乙两组TRH含量均明显减少,且乙组减少量更大,则表明TSH和甲 状腺激素对TRH的分泌均具有负反馈调节作用。
[高考生物]一轮复习 体温调节、水和无机盐调节、血糖调节 教案(江苏专用).doc
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第2讲体温调节、水和无机盐调节、血糖调节考点一| 体温调节、水和无机盐调节1．体温调节(1)体温稳定的原理：人体的产热和散热过程保持动态的平衡的结果。
(2)体温恒定的意义：体温恒定是人体生命活动正常进行的必要条件，主要通过对酶的活性的调节体现。
(3)与体温调节有关的结构①温度感受器：温觉感受器和冷觉感受器，分布于皮肤、黏膜和内脏。
②调节中枢：位于下丘脑。
③感觉中枢：位于大脑皮层。
2．水和无机盐的调节(1)人体内水的来源和去路其中，由饮食摄入的水是主要来源，排水的主要途径是泌尿系统。
(2)人体内无机盐的来源和去路与水平衡相比较，少了一个来源：人体代谢产生的；少了一个去路：呼气排出。
(3)水盐平衡调节相关结构与激素①水平衡的调节中枢在下丘脑，渴觉中枢在大脑皮层。
②参与的激素：主要为抗利尿激素。
产生：下丘脑产生。
释放：垂体后叶释放。
作用部分：肾小管和集合管。
功能：促进肾小管和集合管对水分的重吸收1．判断下列关于体温调节、水和无机盐调节的说法正误。
(1)体温受到神经和体液的双重调节。
(√)(2)体温调节和水盐调节过程中，感受器和调节中枢均位于下丘脑中。
(×)【提示】体温调节过程中，感受器位于皮肤、黏膜和内脏，其调节中枢位于下丘脑；水盐调节过程中，感受器和调节中枢位于下丘脑。
(3)在水平衡调节中，下丘脑既是感受器，又是效应器。
(√)(4)人体内水来自饮食和物质代谢过程中产生的水，其中后者是主要来源。
(×)【提示】人体内水来自饮食和物质代谢过程中产生的水，其中前者是主要来源。
(5)人体内水的排出途径主要是泌尿系统，皮肤、肺和大肠也能排出部分水。
(√)(6)抗利尿激素是由下丘脑神经细胞合成和分泌、垂体释放的。
(√)(7)炎热环境中散热过程大于产热过程，寒冷环境中产热过程大于散热过程。
(×)【提示】人体保持体温稳定的原因是产热和散热保持相对平衡，即炎热环境和寒冷环境下产热均等于散热。
2023年高考等级考生物一轮复习(全国通用)29 血糖调节、体温调节、水盐平衡调节模型分析(解析版)
专题九动物生命活动的调节课时29 血糖调节、体温调节、水盐平衡调节模型分析1．胰岛素和胰高血糖素是调节血糖水平的重要激素。
下列叙述错误的是（）A．胰岛素促进组织细胞利用葡萄糖B．胰高血糖素促进肝糖原分解C．胰岛素和胰高血糖素在血糖水平调节上相互对抗D．血糖水平正常时，胰岛不分泌胰岛素和胰高血糖素【答案】D【解析】胰岛素能促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞等组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，A正确；胰高血糖素能促进肝糖元分解和非糖物质转化成葡萄糖，促使葡萄糖释放进血液中，使血糖升高，B正确；胰岛素具有降低血糖浓度的作用，胰高血糖素具有升高血糖浓度的作用，二者在血糖水平调节上相互对抗，C正确；血糖水平正常时，胰岛仍会分泌一定量的胰岛素和胰高血糖素，使机体内二者浓度维持相对稳定状态，D错误。
2．当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其正确的顺序是（）①下丘脑渗透压感受器兴奋①大脑皮层兴奋产生渴觉①摄水量增加①减少尿的排出①下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加A．①→①→①→①→①B．①→①-→①→①→①C．D．【答案】C【解析】当人吃了过咸的食物时，细胞外液渗透压升高，这一变化首先被下丘脑渗透压感受器感知，发放神经冲动到中枢，一方面高级中枢大脑皮层兴奋产生渴觉，即产生摄取水指令，另一方面分泌抗利尿激素，抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少尿量，来缓冲细胞外液渗透压的进一步升高。
神经调节和激素调节是同步进行的。
故顺序应为，C正确，ABD错误。
3．体育课时，小萌从温暖的教室来到温度接近冰点的操场，此时机体不会上升的是（）A．产热量B．散热量C．肾上腺素分泌量D．皮肤血流量【答案】D【解析】从温暖的室内来到温度接近冰点的操场时，由于外界环境温度低，身体通过辐射的热量多，所以散热增加，其体温仍然维持相对稳定，因此机体产热量也增加，AB不符合题意；在寒冷条件下，机体的甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，通过促进代谢而增加产热，C不符合题意；在寒冷条件下，皮肤血管收缩，减少血流量，从而减少热量的散失，D符合题意。
2024届高考一轮复习生物学案(人教版)第八单元生命活动的调节长句表达(四)个体稳态中相关过程变化机
长句表达(四)个体稳态中相关过程变化机理分析1．(分析原因类)(2022·河北，21节选)兴奋在神经纤维上以__________的形式双向传导。
兴奋在神经元间单向传递的原因是_____________________________________________________。
答案电信号(神经冲动)神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜2．(意义概括类)(2022·山东，23节选)迷走神经是与脑干相连的脑神经，对胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动起促进作用，还可通过一系列过程产生抗炎效应，如图所示。
(1)迷走神经中促进胃肠蠕动的神经属于______________(填“交感神经”或“副交感神经”)。
交感神经和副交感神经对同一器官的作用通常是相反的，其意义是_________________ _______________________________________________________________________________。
(2)消化液中的盐酸在促进消化方面的作用有__________________、__________________、__________________(答出3种作用即可)。
答案(1)副交感神经可使机体对外界刺激作出更精确的反应，以更好地适应环境变化(2)为胃蛋白酶提供适宜pH使食物中的蛋白质变性使促胰液素分泌增加(或其他合理答案) 3．(说明依据类)(2022·广东，17节选)迄今新型冠状病毒仍在肆虐全球，我国始终坚持“人民至上，生命至上”的抗疫理念和动态清零的防疫总方针。
图a表示免疫力正常的人感染新冠病毒后，体内病毒及免疫指标的变化趋势。
回答下列问题：人体感染新冠病毒初期，__________免疫尚未被激活，病毒在其体内快速增殖(曲线①②上升部分)。
曲线③④上升趋势一致，表明抗体的产生与T细胞数量的增加有一定的相关性，其机理是____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。
高考生物一轮复习配套学案：《水、无机盐的调节和血糖调节》
第25讲 水、无机盐的调节和血糖调节[考纲要求] 1.水盐调节和血糖调节(Ⅱ)。
2.实验：模拟尿糖的检测。
考点一 水和无机盐的调节[重要程度：★★☆☆☆]1． 水的平衡(1)人体内水的来源：饮食和物质代谢过程中产生的水，其中由饮食摄入的水是主要来源。
(2)人体内水的排出途径有四条：主要途径是泌尿系统，皮肤、肺和大肠也能排出部分水。
(3)尿的形成 ①当血液流经肾小球时，一般除了血细胞和大分子蛋白质外，其余物质均能透过毛细血管壁和肾小囊，形成原尿。
②原尿流经肾小管和集合管时，通过它们的重吸收和分泌作用等，最后形成尿液。
2． 无机盐的调节血钠降低血钾升高――→促进肾上腺皮质――→分泌醛固酮――→促进肾小管、集合管吸Na ＋泌K ＋→血钠、血钾恢复正常。
1．水平衡的调节(1)构建水盐平衡调节模型(2)人体水平衡的调节方式为神经和体液调节。
(3)水平衡的调节中枢在下丘脑，渴觉中枢在大脑皮层。
(4)抗利尿激素由下丘脑神经细胞分泌、由垂体释放。
2．无机盐平衡的调节(1)Na＋、K＋平衡的调节过程(2)醛固酮的功能：①促进钠的重吸收；②促进钾的分泌；③促进水的重吸收。
易错警示钠、钾平衡的2个注意点(1)钠以肾小管、集合管重吸收的多少调节含量，钾以肾小管分泌的多少来调节含量。
(2)钠盐影响细胞外液的渗透压，从而影响水平衡的调节，盐的排出要依赖水的排出；盐的重吸收影响水的重吸收；抗利尿激素和醛固酮在水的重吸收中有相同的作用，但却发生在不同条件下。
1．下丘脑分泌的抗利尿激素能提高肾脏集合管对水的通透性，促进水的重吸收。
下图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为()A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管和集合管B．抗利尿激素、肾小管和集合管、渴觉中枢C．渴觉中枢、肾小管和集合管、抗利尿激素D．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管和集合管答案 B解析由图示可知，血浆渗透压升高，刺激下丘脑的渗透压感受器，使水平衡调节中枢兴奋，下丘脑合成分泌抗利尿激素增多，由垂体释放出来作用于肾小管和集合管，促进对水分的重吸收，使血浆渗透压下降，另一方面把兴奋传递到大脑皮层形成渴感，通过饮水补充体内水分的不足。
2017版高考生物一轮复习 第8单元 个体水平的生命活动调节 第4讲 水盐平衡及血糖、体温平衡的调节课件
【解析】 该题主要考查血糖平衡的调节与分泌蛋白的合成和加工过程。 (1)空腹时，体内血糖的来源都是肝糖原的分解和脂肪等非糖物质的转化。 (2) 胰岛素是唯一的降血糖激素，其功能是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄 糖。在空腹抽血后，正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者，一次定量饮入高浓度 葡萄糖水，血糖浓度都上升，血糖的浓度上升导致胰岛素分泌增加，进而引起血 糖浓度降低，但是，由于胰岛B细胞分泌功能不足者分泌的胰岛素比正常人少， 所以，其血糖浓度下降速率就比正常人慢。(3)胰岛B细胞分泌的激素是胰岛素， 属于分泌蛋白，其合成场所为核糖体，合成后依次进入内质网和高尔基体，在这 两个细胞器中进行加工，变成具有降低血糖功能的成熟的胰岛素，进而被分泌到 细胞外。
【解析】 (1)实验过程中可以变化的因素称为变量，其中人为改变的变 量称为自变量，本题中实验鼠是否注射X溶液为自变量；随自变量的变化而变 化的变量称为因变量，本实验中血糖浓度的变化是因变量。除了一个因素以 外，其他因素都保持不变的实验叫做对照实验。本实验过程中设臵了对照实 验，即注射X溶液与生理盐水形成对照，并且在实验前后均要测定小鼠的血糖 浓度。本实验为验证性实验，故预测实验结果是对照组血糖浓度不变，实验组 血糖浓度下降。(2)要验证一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常 范围，除需要用患糖尿病小鼠作空白对照外，还需要增设正常鼠作恢复到正常 范围的对照，预测结果是实验组和增设的正常鼠的血糖浓度在正常范围内，对 照组1患糖尿病小鼠的血糖浓度高于正常范围。
【答案】 (1)血糖浓度 X溶液 生理盐水 血糖浓度 对照组血糖浓度 不变，实验组血糖浓度下降 (2)患糖尿病 正常 一定量的X溶液(或X溶液) 2 1
考点 2 体温调节和水盐调节 [典例导悟 2] 如图是人体体温与水平衡调节的示意图，下列叙述不正确的是( )
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第4讲体温调节、水盐调节和血糖调节考纲考情血糖调节,B,17年—非选—T28综合考察血糖调节17年—单选—T15考查了血糖调节16年—单选—T15考查了血糖的调节15年—非选—T28结合图像考查体温调节、水盐调节及血糖调节的部分过程14年—单选—T9以文字形式考查血糖调节中的激素13年—非选—T30结合图像考查血糖调节模拟尿糖的检测,a,——知识整合一、体温调节1．体温的平衡：人体的________与________的动态平衡。
2．热量来源：体内有机物________(如有氧呼吸和无氧呼吸)过程中释放出来的热能。
3．人体的产热和散热器官产热器官：主要是________和________。
另外，________收缩也能产生少量热量。
散热器官：主要是________。
皮肤________，血流量增加；汗腺________增加，都可增加散热。
4．体温调节中枢位于________，增加产热的激素有甲状腺激素和________。
5．人体的体温调节有________双重调节机制。
体温相对恒定是酶催化的化学反应正常进行的必要条件。
二、水盐调节1．水平衡调节的中枢位于____________，渴觉中枢在____________。
2．调节途径(1)渴感的产生与饮水：下丘脑渗透压感受器→________→产生________，主动饮水。
(2)水分的重吸收：下丘脑渗透压感受器→垂体释放________→________重吸收水，尿量________。
三、血糖调节1．________是唯一能降低血糖的激素。
可升高血糖的激素主要是________________，另外，________________也能升高血糖浓度。
2．糖尿病的病因、防治及检测(1)激素缺陷型糖尿病病因：________受损伤，________分泌不足，________出现障碍。
受体缺陷型糖尿病病因：胰岛素分泌正常，胰岛素靶细胞膜上缺少____________，________出现障碍。
(2)病症：“三多一少”，即________、________、________，体重________。
3．血糖调节写出图中序号代表的内容：①________，②________，③________，④________。
4．尿糖的检测(1)实验原理：尿液中的葡萄糖与________________发生反应，生成砖红色沉淀。
(2)实验过程：①取A、B两支试管，在A试管中加入 2 mL正常人尿液样品，在B试管中加入________________样品。
②再向A、B两支试管中加入2 mL新配制的斐林试剂，振荡后________________加热2 min。
③观察实验现象：只有B试管中出现____________。
考点突破考点1体温调节和水盐调节1．体温调节(1)概念人的体温是指人体内部的平均温度，通常用直肠温度、口腔温度和腋窝温度来表示。
无论严冬还是酷暑，人的体温总是维持在37℃左右。
(2)体温来源及恒定原理人的体温来源于体内物质在代谢过程中所释放出来的热量。
体温能够保持相对恒定，是在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。
(3)散热器官皮肤是人体的主要散热器官，在人的体温调节中具有重要作用。
(4)体温调节过程温馨提示(1)体温调节的方式：神经—体液调节。
(2)温度感受器(包括冷觉感受器和温觉感受器)不只分布在皮肤，在黏膜及内脏器官中也广泛分布。
(3)体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果。
冬天温度低时，机体产热多，散热也多；夏天环境温度高时，机体产热减少，散热也减少。
(4)体温调节的有关激素有甲状腺激素和肾上腺素(二者起协同作用)，但主要是甲状腺激素。
(5)“寒战”指骨骼肌不自主收缩，起“鸡皮疙瘩”指立毛肌收缩，二者都是增加产热的途径。
(6)寒冷环境中比炎热环境中散热更快、更多。
寒冷环境中机体代谢旺盛，耗氧增加，产热增加，散热也增加，以维持体温的恒定。
因此，在寒冷环境中，体内增加的激素有：促甲状腺激素释放激素、促肾上腺素释放激素：促甲状腺素、促肾上腺素：甲状腺激素、肾上腺素等。
2．水盐平衡的调节(1)调节方式：神经调节、体液调节。
(2)在水盐平衡调节中，下丘脑中有水平衡调节中枢，也有细胞外液渗透压感受器。
(3)抗利尿激素的产生、分泌部位是下丘脑的神经分泌细胞，而释放部位是垂体后叶。
抗利尿激素作用部位是肾小管和集合管，可促进肾小管和集合管对水分的重吸收。
例1 将室温(25℃)饲养的某种体温为37℃的哺乳动物(动物甲)随机分为两组，一组放入41℃环境中1 h(实验组)另一组仍置于室温环境中(对照组)。
期间连续观察并记录这两组动物的相关行为。
实验初期实验组动物的静卧行为明显减少，焦虑不安行为明显增加，回答下列问题：(1)实验中，实验组动物皮肤的毛细血管会________，汗液分泌会________，从而起到调节体温的作用。
(2)实验组动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的激素会________。
(3)本实验中设置对照组的目的是________。
(4)若将室温饲养的动物甲置于0℃的环境中，该动物会冷得发抖，耗氧量会________，分解代谢会________。
1．下列关于体温调节的说法错误的是( )A．体温调节的原理是产热过程和散热过程达到平衡B．体温的恒定依赖于人体的神经—体液调节C．细胞内的有机物氧化分解后小部分变成热能散失，造成能量的浪费D．人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌，散热主要通过皮肤例2 (2016·江苏高考)如图表示正常人分别快速饮用1 L清水、1 L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。
下列相关叙述正确的是( )A．曲线c表示饮用1 L生理盐水后排尿量的变化B．饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加C．曲线d表示饮用1 L生理盐水后血浆渗透压的变化D．饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少2．下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是( )A．细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量B．肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节C．摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定D．饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定考点2血糖调节1．血糖的来源和去路(1)血糖的主要来源是a，即消化、吸收食物中的糖类；去路主要为d，即机体细胞氧化分解葡萄糖，为机体的生命活动提供能量，体现了糖类是生物体的主要能源物质。
(2)葡萄糖与肝糖原可互相转变，但葡萄糖转变为肌糖原后不能再分解为葡萄糖。
2．调节血糖的主要激素(1)胰岛素——是由胰岛B细胞分泌的降血糖激素，能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖。
(2)胰高血糖素——是由胰岛A细胞分泌的升血糖激素，能促进肝糖原的分解和非糖物质的转化。
3．血糖调节的过程(1)胰岛素和胰高血糖素互为拮抗作用，胰高血糖素和肾上腺素互为协同作用。
(2)胰岛素分泌会抑制胰高血糖素的分泌，但胰高血糖素分泌却促进胰岛素的分泌。
(3)调节方式：神经—体液调节(属于负反馈调节)。
4．糖尿病的病因及症状下图中Ⅰ型糖尿病为胰岛素缺陷型糖尿病，图中靶细胞膜上的②为葡萄糖载体，靶细胞膜上的葡糖糖载体和胰岛素受体都正常。
因为胰岛素缺乏，导致靶细胞吸收、利用、转化葡萄糖速率变慢，进而出现糖尿病。
Ⅱ型糖尿病为胰岛素受体缺陷型糖尿病，图中胰岛B细胞分泌的胰岛素正常，但靶细胞膜上缺少胰岛素受体，导致靶细胞吸收、利用、转化葡萄糖速率变慢，进而出现糖尿病。
在临床中Ⅱ型糖尿病不能通过注射胰岛素治疗糖尿病患者有“三多一少”症状，即多饮、多食、多尿和体重减少。
目前，世界上还没有根治糖尿病的方法，但可针对患者的情况，采用调控饮食并结合药物等方法进行治疗。
例3 (2017·江苏高考)图1、图2分别表示1 000 m 持续全速游泳对女子运动员不同生理期雌二醇(一种雌激素)、胰岛素水平的影响。
请据图回答下列问题：(1)雌二醇属于________类化合物。
(2)1 000 m 持续全速游泳会使女子运动员雌二醇激素水平________。
(3)由图中检测结果可推测，影响雌二醇激素水平的因素有________。
(4)1 000 m持续全速游泳影响女子运动员胰岛素水平，合理的解释有________(填下列字母)。
a．胰岛B细胞分泌活动受到抑制b．收缩肌群对胰岛素的利用量增加c．胰岛素为运动提供能量d．血糖浓度升高导致胰岛素分泌量减少(5)1 000 m持续全速游泳影响女子运动员胰岛素水平，有利于肝糖原分解和________，以保持血糖浓度的相对稳定。
(6)葡萄糖转运载体(GLUT)有多个成员，其中对胰岛素敏感的是GLUT4。
①GLUT1～3几乎分布于全身所有组织细胞，它们的生理功能不受胰岛素的影响，其生理意义在于________，以保证细胞生命活动的基本能量需要。
②据图3分析，当胰岛素与蛋白M结合之后，经过细胞内信号转导，引起________的融合，从而提高了细胞对葡萄糖的转运能力。
图3③结合图3分析，下列因素中可能会引发糖尿病的有________ (填下列字母)。
a．体内产生蛋白M 抗体b．体内产生胰岛素抗体c．信号转导蛋白缺失d．胰高血糖素与其受体结合发生障碍丁代表不同细胞，且图中抗体l或抗体2只与相应的受体结合．请据图回答下列问题：(1)当血糖浓度降低时，机体进行神经调节涉及的反射弧是________________________(用图中汉字、数字及箭头表示)。
(2)分析图示可推测，图中D代表________，丙代表________，丙细胞表面受体的化学本质是________。
与神经调节相比，写出激素调节生理活动的特点是______________________________________________________________________________________。
(3)通过图示可以看出，C和D之间通过________作用共同维持血糖浓度的稳定。
(4)当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由________(选填“抗体1”或“抗体2”)引起的；从免疫学的角度看，该糖尿病属于____________病。
(5)如果图中下丘脑相应区域被破坏，其血糖调节能力会不会完全丧失？为什么？________________________________________________________________________体温调节过程体温调节机制体温相对恒定的原理水平衡调节机制血糖调节过程血糖调节机制糖尿病尿糖的检测随堂演练1．如图是健康人从温暖环境进入寒冷环境时的体温调节模型，有关叙述不正确的是( )第1题图A．“体温调节中枢”主要位于下丘脑B．图中①—③—④—⑤过程属于神经—体液调节C．“X”代表的主要生理变化是细胞呼吸增强D．最初的一段时间内，人体产热速率明显大于散热速率2．2013年8月的南京天气异常炎热，在沙滩排球场地上运动员维持水盐平衡尤其重要。