双绞线教案
《双绞线的制作》课比赛教案
《双绞线的制作》优质课比赛教案第一章：课程导入1.1 教学目标了解双绞线的概念和作用激发学生对双绞线制作的兴趣1.2 教学内容介绍双绞线的定义和特点讲解双绞线在网络通信中的应用展示双绞线的实物图例1.3 教学方法采用问题引导法，引发学生思考使用多媒体展示，增强直观感受1.4 教学活动教师提问：什么是双绞线？它在哪些场景中应用？学生回答：双绞线的定义和应用场景教师展示双绞线实物图例，引导学生观察其特点第二章：理论知识讲解2.1 教学目标掌握双绞线的制作原理和步骤2.2 教学内容讲解双绞线制作的准备工作介绍双绞线制作的基本步骤讲解双绞线制作的注意事项2.3 教学方法采用讲解法，清晰传达制作原理和步骤使用图示和实物辅助讲解，提高学生理解能力2.4 教学活动教师讲解双绞线制作前的准备工作，如准备工具和材料教师详细讲解双绞线制作的基本步骤，如剥线、对线、打结等教师强调双绞线制作过程中的注意事项，如避免线缆损伤、确保接头牢固等第三章：实践操作演示3.1 教学目标学会使用工具和材料制作双绞线3.2 教学内容演示双绞线的制作过程引导学生动手操作，实践制作双绞线3.3 教学方法采用演示法，直观展示制作过程引导学生动手操作，培养实践能力3.4 教学活动教师进行双绞线制作的演示，讲解每个步骤的操作要领学生分组进行实践操作，制作双绞线教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题第四章：作品展示与评价4.1 教学目标培养学生的团队协作能力和表达能力提高学生对双绞线制作成果的欣赏能力4.2 教学内容学生展示制作的双绞线作品互评、自评和教师评价作品4.3 教学方法采用展示法和评价法，提升学生的表达和鉴赏能力4.4 教学活动学生分组展示制作的双绞线作品，介绍制作过程和心得学生间进行互评、自评，教师综合评价作品质量和创意5.1 教学目标巩固所学知识，提高学生的综合运用能力激发学生对网络通信技术的兴趣5.2 教学内容拓展双绞线在网络通信中的应用知识5.3 教学方法5.4 教学活动教师提出与网络通信技术相关的拓展问题，激发学生的学习兴趣第六章：练习与提高6.1 教学目标加强学生对双绞线制作技术的掌握提高学生的动手能力和问题解决能力6.2 教学内容设计练习题目，巩固制作技巧分析练习中的问题，提供解决方案6.3 教学方法采用练习法，加强学生的实践操作采用问题解决法，培养学生的思维能力6.4 教学活动教师提供一系列练习题目，让学生独立完成学生练习过程中，教师巡回指导，解答疑难问题学生间互相交流练习心得，分享解决问题的经验第七章：故障排查与维护7.1 教学目标培养学生对双绞线故障的识别和排查能力了解双绞线在日常使用中的维护方法7.2 教学内容识别双绞线常见故障现象学习双绞线故障的排查方法掌握双绞线的日常维护技巧7.3 教学方法采用案例分析法，让学生了解实际故障现象采用操作演示法，展示故障排查和维护过程教师展示双绞线故障案例，引导学生识别故障现象教师演示故障排查和维护过程，学生跟随操作学生分组进行实践操作，模拟排查和维护双绞线故障第八章：技术创新与未来发展8.1 教学目标培养学生对双绞线技术创新的兴趣了解双绞线在未来网络通信中的发展趋势8.2 教学内容探讨双绞线技术的创新点分析双绞线在未来的应用趋势8.3 教学方法采用讨论法，激发学生的创新思维采用案例分析法，让学生了解行业动态8.4 教学活动教师提出双绞线技术创新的话题，引导学生展开讨论学生分享个人对双绞线技术创新的想法和观点教师展示双绞线行业的发展案例，分析未来应用趋势第九章：综合测试与评价9.1 教学目标检验学生对双绞线制作知识的掌握程度提高学生的综合运用能力和应变能力设计综合测试题目，涵盖理论知识和实践操作评价学生的综合运用能力和解决问题能力9.3 教学方法采用测试法，检验学生的知识掌握程度采用评价法，提高学生的自我认知和应变能力9.4 教学活动教师提供综合测试题目，学生独立完成教师评价学生的测试结果，提供反馈意见学生根据反馈意见，进行自我调整和提高10.1 教学目标巩固所学知识，提高学生的综合运用能力激发学生对网络通信技术的持续学习兴趣10.2 教学内容展望网络通信技术的发展前景10.3 教学方法采用展望法，激发学生的学习兴趣和未来职业规划10.4 教学活动教师提出与网络通信技术相关的拓展问题，激发学生的学习兴趣学生展望个人在未来网络通信领域的职业发展，制定学习计划重点和难点解析一、课程导入：在这个环节中，引发学生对双绞线制作的兴趣至关重要，需要重点关注如何有效地激发学生的学习兴趣。
网络双绞线制作教案
网络双绞线制作教案
一、提出任务
1.提出任务
用网线钳制作RJ-45双绞线并进行测试。
2.解决问题
掌握RJ-45双绞线的制作和双绞线测试仪的使用方法。
二、教学目标
1.知识目标
(1)基本掌握双绞线的种类及其特点
(2)掌握直通线和交叉线的制作方法
(3)基本掌握双绞线测试仪的使用
2.能力目标
了解双绞线相关知识，能够使用压线钳制作直通线和交叉线，并能使用测试仪进行测试。
3.情感目标
通过科学探究，使学生的动手能力进一步增强。
三、教学分析与准备
1.教学重点
(1)直通线和交叉线的制作
(2)测试仪的使用
2.教学难点
(1)双绞线的两种线序（T568A和T568B）
(2)压线钳的使用
2.教学方法
任务驱动学习、分组学习和协作学习、探究学习相结合
3.教学环境
多媒体网络教室
4. 教具准备
RJ-45水晶头（10个）网络双绞线（5根）网线钳（5个）网线测线仪（5个）四、教学过程
五、拓展练习
1.总结制作双绞线所需工具及制作方法和步骤。
2.制作两根双绞线：一根直通线和一根交叉线。
3.测试制作好的双绞线，看是否相通。
《双绞线的制作》课比赛教案
《双绞线的制作》优质课比赛教案一、教学目标：知识与技能：1. 了解双绞线的制作原理和标准。
2. 学会使用双绞线制作工具。
3. 能够独立完成双绞线的制作。
过程与方法：1. 通过观察、实践、总结的方式，掌握双绞线的制作方法。
2. 培养学生动手操作能力和团队协作能力。
情感态度价值观：1. 培养学生对网络技术的兴趣和好奇心。
2. 培养学生勇于探索、积极向上的学习态度。
二、教学内容：1. 双绞线的制作原理和标准。
2. 双绞线制作工具的使用方法。
3. 双绞线的制作步骤。
三、教学重点与难点：重点：双绞线的制作方法和步骤。
难点：双绞线制作的细节处理和团队协作。
四、教学准备：1. 准备一定数量的双绞线和双绞线制作工具。
2. 准备教学PPT和教学视频。
3. 准备实验场地和设备。
五、教学过程：1. 导入：通过问题引导，让学生思考为什么需要双绞线和如何制作双绞线。
2. 知识讲解：讲解双绞线的制作原理和标准，介绍双绞线制作工具的使用方法。
3. 实践操作：学生分组进行双绞线的制作实践，教师巡回指导。
4. 成果展示：学生展示制作完成的双绞线，分享制作过程中的心得体会。
5. 总结与评价：总结双绞线制作的关键点和注意事项，对学生的制作成果进行评价。
6. 拓展延伸：介绍双绞线在网络技术中的应用和未来发展，激发学生的学习兴趣。
7. 课堂小结：回顾本节课的学习内容，强调双绞线制作的重要性和实用性。
8. 作业布置：布置有关双绞线制作的相关练习，巩固所学知识。
10. 教学评价：对学生的学习情况进行全面评价，包括知识掌握、动手能力和团队协作等方面。
六、教学策略：1. 采用“教-学-做”一体化的教学模式，让学生在实践中学习，提高学生的动手操作能力。
2. 运用任务驱动法，设置具有挑战性的制作任务，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 采用分组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 利用信息技术手段，如PPT、视频等，辅助教学，提高教学效果。
《双绞线的制作》教案设计
《双绞线的制作》教案设计第一章：双绞线的基本概念1.1 教学目标：了解双绞线的定义和作用。
掌握双绞线的分类和规格。
1.2 教学内容：双绞线的作用：减少电磁干扰，提高信号传输质量。
双绞线的分类：根据线材的材质、规格、用途等不同进行分类。
双绞线的规格：常见的双绞线规格有CAT5、CAT6、CAT7等，不同规格的性能和应用场景也有所不同。
1.3 教学活动：讲解双绞线的定义和作用。
展示不同种类和规格的双绞线样品，让学生进行观察和识别。
通过图片或视频资料，介绍双绞线的制作过程。
1.4 作业与评估：学生分组进行观察，识别不同种类和规格的双绞线。
学生完成双绞线的基本概念问答。
第二章：双绞线的制作工具与材料2.1 教学目标：了解双绞线制作所需的工具和材料。
掌握双绞线制作工具的使用方法。
2.2 教学内容：双绞线制作工具：剥线钳、打线工具、测线器等。
双绞线制作材料：双绞线、水晶头、网线接头等。
工具的使用方法：剥线钳的使用方法、打线工具的使用方法、测线器的使用方法。
2.3 教学活动：讲解双绞线制作工具和材料的作用。
演示剥线钳、打线工具、测线器的使用方法。
学生分组进行实践，练习使用剥线钳、打线工具、测线器。
2.4 作业与评估：学生分组进行实践，练习使用剥线钳、打线工具、测线器。
学生完成双绞线制作工具与材料问答。
第三章：双绞线的制作步骤3.1 教学目标：掌握双绞线制作的步骤。
3.2 教学内容：双绞线制作的步骤：剥线、分类、打线、测试。
剥线的步骤：使用剥线钳剥去双绞线外皮。
分类的步骤：将剥线后的双绞线按颜色进行分类。
打线的步骤：使用打线工具将分类后的双绞线进行打线。
测试的步骤：使用测线器测试双绞线的通断和速度。
3.3 教学活动：讲解双绞线制作的步骤。
学生分组进行实践，练习双绞线的制作步骤。
3.4 作业与评估：学生分组进行实践，完成双绞线的制作。
学生完成双绞线制作步骤问答。
第四章：双绞线的制作技巧4.1 教学目标：掌握双绞线制作的技巧。
《双绞线的制作》教案设计
《双绞线的制作》教案设计第一章：双绞线的基本概念1.1 双绞线的定义解释双绞线是什么，以及它在网络通信中的作用。
1.2 双绞线的分类介绍双绞线的类型，如非屏蔽双绞线（UTP）和屏蔽双绞线（STP），并解释它们之间的区别。
第二章：双绞线的制作工具与材料2.1 双绞线的制作工具介绍双绞线制作所需的工具，如剥线钳、剪线钳、网线刀等，并展示它们的使用方法。
2.2 双绞线的材料解释双绞线制作所需的材料，如网线、接头、水晶头等，并介绍如何选择合适的材料。
第三章：双绞线的制作步骤3.1 剥线展示如何正确剥掉双绞线的外皮，并解释剥线的长度。
3.2 排列线序介绍如何将双绞线的线序排列整齐，并解释常用的线序标准，如T568A和T568B。
3.3 打线展示如何使用网线刀将双绞线的水晶头打线，并解释正确的打线方法。
3.4 测试介绍如何使用网线测试仪测试双绞线的连通性和速度。
第四章：双绞线的接头与连接4.1 接头的类型介绍双绞线接头的类型，如RJ45接头和光纤接头，并解释它们的应用场景。
4.2 连接方法展示如何将双绞线与接头正确连接，并解释连接的技巧和注意事项。
第五章：双绞线的应用与维护5.1 双绞线的应用场景介绍双绞线在不同网络环境中的应用场景，如局域网、广域网等。
5.2 双绞线的维护与保养解释如何维护和保养双绞线，以延长其使用寿命，并避免常见的故障。
第六章：双绞线的故障排除6.1 常见故障现象介绍双绞线在使用过程中可能出现的故障现象，如连通性故障、速度故障等。
6.2 故障排除方法展示如何使用网线测试仪和其他工具进行双绞线故障排除，并解释排除的步骤和技巧。
第七章：双绞线的性能测试7.1 测试指标介绍评价双绞线性能的指标，如传输速度、传输距离、抗干扰能力等。
7.2 测试方法展示如何使用网线测试仪进行双绞线性能测试，并解释测试结果的含义。
第八章：双绞线与光纤的比较8.1 基本概念解释光纤的基本概念，以及它与双绞线的主要区别。
双绞线的制作与测试教案
双绞线的制作与测试教案
一、教学目标
1.掌握双绞线的制作原理，了解双绞线的各个组成部分。
2.熟练掌握双绞线制作步骤，掌握双绞线制作要点，掌握双绞线的气密性测试。
二、教学内容
1、双绞线的组成
双绞线是一种锡膏穿线的测试方法，由串联锡锅、铝箔绞线
电线绞合机以及电线清洗机组成。
2、双绞线的制作流程
（1）取导体：将铝箔成双层编织的电线放入清洗机内，在油泵或气泵的分别作用下，将电线清洗处理一遍，然后将清洗后的电线放入电线绞合机内，清洗后的电线能够更容易绞合。
（2）绞合：将清洗完毕的电线放入电线绞合机内，按照要求的全长和折叠的比例，由绞合机进行绞合。
（3）绞锡：将绞合完毕的双层编织的电线放入串联锡锅中，再将锡膏和锡丝放入锡锅中，由控制面板控制锡锅的温度和压力，将锡膏均匀的涂抹在电线表面。
（4）气密性测试：将制作完毕的双绞线放入气密性测试机中进行测试，测试中需要注意双绞线的预热时间以及泄露的时间，以及空间内的温度等，确保双绞线能够达到正常的气密性要求。
《双绞线的制作》课比赛教案
《双绞线的制作》优质课比赛教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生了解双绞线的制作原理和标准；（2）培养学生动手操作能力，熟练掌握双绞线的制作方法。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作，探究双绞线的制作过程；（2）利用工具，实践双绞线的制作技巧。
3. 情感态度价值观：培养学生团队合作精神，提高动手实践能力，增强自信心。
二、教学内容：1. 双绞线的制作原理和标准；2. 双绞线制作工具的使用；3. 双绞线制作的步骤及技巧；4. 质量检查与评价。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：双绞线的制作步骤及技巧；2. 教学难点：双绞线制作过程中的质量控制。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解双绞线的制作原理、标准和步骤；2. 演示法：展示双绞线制作过程，引导学生动手操作；3. 小组合作法：分组实践，培养学生团队合作精神；4. 问答法：解答学生疑问，巩固知识点。
五、教学过程：1. 导入新课：介绍双绞线的应用领域，激发学生兴趣；2. 讲解双绞线的制作原理、标准和步骤；3. 演示双绞线制作过程，引导学生动手操作；4. 学生分组实践，教师巡回指导；5. 总结制作过程中的注意事项，强调质量控制；6. 学生展示作品，进行评价；7. 布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学评价：1. 学生能熟练掌握双绞线的制作原理、标准和步骤；2. 学生能独立完成双绞线的制作，且质量符合要求；3. 学生具备团队合作精神，积极参与实践活动；4. 学生能对制作过程中的问题进行分析和解决。
七、教学资源：1. 双绞线制作工具（如网线剪、剥线钳等）；2. 双绞线制作教程或指导书籍；3. 网络资源，如双绞线制作视频教程；4. 评价标准表，用于对学生作品进行评价。
八、教学进度安排：1. 第1-2课时：讲解双绞线的制作原理、标准和步骤；2. 第3-4课时：演示双绞线制作过程，引导学生动手操作；3. 第5-6课时：学生分组实践，教师巡回指导；4. 第7-8课时：总结制作过程中的注意事项，强调质量控制；5. 第9-10课时：学生展示作品，进行评价；6. 第11-12课时：布置课后作业，巩固所学知识。
双绞线的制作(公开课教案)
双绞线的制作(公开课教案)第一章：双绞线简介1.1 双绞线的定义：双绞线是一种常用于网络连接的传输介质，由两根绝缘线按照一定规格互相缠绕在一起而成。
1.2 双绞线的作用：双绞线的主要作用是减少电磁干扰，提高信号传输的稳定性。
1.3 双绞线的分类：根据传输频率和线径的不同，双绞线可分为CAT5、CAT6、CAT7等不同类别。
第二章：制作双绞线所需的工具2.1 工具清单：网线剪、剥线刀、网线钳、测线仪等。
2.2 工具使用方法：(1) 网线剪：用于剪切双绞线的外护套。
(2) 剥线刀：用于剥掉双绞线外护套和绝缘层。
(3) 网线钳：用于压制双绞线的接头。
(4) 测线仪：用于测试双绞线的通断和速度。
第三章：双绞线的制作步骤3.1 剪线：用网线剪剪取所需长度的双绞线。
3.2 剥线：用剥线刀剥掉双绞线的外护套和绝缘层。
3.3 排线：将双绞线的芯线按照颜色顺序排列整齐。
3.4 打线：用网线钳将芯线压制到接头模块上。
3.5 测试：用测线仪测试双绞线的通断和速度。
第四章：双绞线接头的类型及制作方法4.1 RJ45接头：最常用的一种接头，用于连接网络设备。
4.2 制作RJ45接头的方法：(1) 准备RJ45接头和双绞线。
(2) 剥掉双绞线的外护套和绝缘层。
(3) 将芯线按照颜色顺序排列整齐。
(4) 将芯线插入RJ45接头的对应的槽内。
(5) 用网线钳压紧RJ45接头。
第五章：双绞线的应用场景5.1 局域网：双绞线广泛应用于办公室、学校、工厂等局域网的搭建。
5.2 家庭网络：双绞线也可用于家庭网络的搭建，实现电视、电脑、手机等设备的互联。
5.3 数据中心：双绞线在数据中心中也扮演着重要的角色，为服务器、存储设备等提供稳定的网络连接。
第六章：双绞线制作注意事项6.1 芯线损伤：在制作过程中，要注意避免芯线损伤，否则会影响信号传输效果。
6.2 接头压实：要确保RJ45接头压得紧固，以免接触不良导致网络连接不稳定。
6.3 线序检查：在排线时要确保线序正确，否则会导致网络连接失败。
双绞线的制作(公开课教案)
双绞线的制作(公开课教案)第一章：双绞线的基本概念1.1 什么是双绞线？介绍双绞线的定义和特点，让学生了解双绞线的基本概念。
1.2 双绞线的历史和发展讲解双绞线的历史和发展过程，让学生了解双绞线的应用背景。
1.3 双绞线的分类和标准介绍双绞线的分类和不同标准，让学生了解双绞线的不同类型。
第二章：双绞线的制作工具和材料2.1 双绞线制作工具介绍讲解双绞线制作所需工具的名称和功能，让学生熟悉制作过程。
2.2 双绞线制作材料的准备介绍双绞线制作所需材料的种类和用途，让学生了解制作过程所需的材料。
2.3 工具和材料的正确使用方法演示如何正确使用双绞线制作工具和材料，让学生掌握制作技巧。
第三章：双绞线的制作步骤3.1 双绞线的排列和整理讲解如何将双绞线排列整齐并整理好，让学生了解制作的第一步。
3.2 双绞线的切割讲解如何正确切割双绞线，让学生掌握切割技巧。
3.3 双绞线的打线和固定讲解如何将双绞线打线并固定在接线头上，让学生了解制作的后续步骤。
第四章：双绞线的测试和验收4.1 双绞线的测试方法介绍双绞线测试的方法和工具，让学生了解如何测试双绞线的质量。
4.2 双绞线的验收标准讲解双绞线验收的标准和注意事项，让学生了解如何判断双绞线的质量。
4.3 双绞线的测试和验收实践安排学生进行双绞线的测试和验收实践，让学生掌握测试和验收的技巧。
第五章：双绞线的故障排除和维护5.1 双绞线的常见故障和原因介绍双绞线常见故障的现象和原因，让学生了解双绞线可能出现的问题。
5.2 双绞线的故障排除方法讲解如何排除双绞线的故障，让学生掌握故障排除的技巧。
5.3 双绞线的维护和保养讲解如何维护和保养双绞线，让学生了解如何延长双绞线使用寿命。
第六章：双绞线在不同应用场景的安装与布线6.1 办公室和住宅网络布线讲解在办公室和住宅中如何安装和布设双绞线，让学生了解实际应用中的布线方法。
6.2 数据中心和大型网络布线介绍在数据中心和大型网络环境中双绞线的安装与布线方法，让学生了解高标准布线要求。
双绞线的制作与测试授课教案
双绞线的制作与测试授课教案第一章：双绞线概述1.1 双绞线的定义解释双绞线是什么，由多少对绞合的导线组成。
说明双绞线的主要作用和应用场景。
1.2 双绞线的分类介绍双绞线的类型，如非屏蔽双绞线（UTP）和屏蔽双绞线（STP）。
解释不同类型双绞线的特点和适用环境。
第二章：双绞线的制作工具与材料2.1 双绞线制作工具介绍双绞线制作所需的基本工具，如剥线钳、双绞线剪切器、钢绞线钳等。
演示如何正确使用这些工具进行双绞线的制作。
2.2 双绞线材料讲解双绞线制作的材料要求，如线材的类型、颜色、标号等。
说明如何选择合适的双绞线材料进行制作。
第三章：双绞线的制作步骤3.1 剥线演示如何正确剥去双绞线外皮，保留适当长度的绝缘层。
解释剥线时应注意的事项，如避免损伤导线。
3.2 排线与理线强调排线与理线对双绞线性能的影响。
3.3 打线与接线讲解如何使用打线工具将双绞线接线端子与线缆连接。
演示不同接线方式的优缺点和适用场景。
3.4 测试与验收说明如何使用双绞线测试仪对制作完成的双绞线进行测试。
讲解测试结果的判断标准，如衰减值、近端串扰等。
第四章：双绞线制作与测试注意事项4.1 制作过程中的注意事项强调剥线、排线、打线等过程中的安全注意事项。
讲解如何避免线缆损坏和接线错误等问题。
4.2 测试过程中的注意事项说明测试过程中应关注的指标和参数。
解释如何处理测试不合格的双绞线，如重新制作或更换材料。
第五章：案例分析与实践操作5.1 案例分析提供实际案例，分析双绞线制作与测试中遇到的问题和解决方案。
引导学生思考和分析案例中问题的原因和解决方法。
5.2 实践操作安排学生进行双绞线制作与测试的实际操作。
指导学生根据所学知识和技能，完成一个简单的双绞线制作与测试项目。
第六章：双绞线的接头与连接6.1 接头类型介绍RJ45接头、FC接头、SC接头等不同类型的双绞线接头。
解释不同接头的适用场景和特点。
6.2 接头制作方法演示如何使用RJ45接头制作工具制作RJ45接头。
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《双绞线》教案
一、教学目标：
1.了解双绞线的类别及技术指标
2.掌握双绞线的制作方法，并能够正确制作直连双绞线和交叉双绞线
3.培养学生的动手能力、思维能力和解决问题的能力
二、重点与难点：
1．双绞线的制作方法是本节课的重点
2．线序的排列是本节课的难点
三、教法和教学媒体：
1．教法：
演示法、对比法、兴趣引入法
任务驱动法、视觉图像法、分层教学法、归纳总结法等
2．教学媒体：
⑴多媒体课件
⑵ 1米左右的五类非屏蔽双绞线（51段）、制作完好的双绞线一段
⑶剥线钳15把、测试仪5把
⑷ RJ-45水晶头250个
四、教学过程：
1．课前准备：将双绞线（每人一段）和水晶头（每人两个）分发给学生
2．回顾前节内容：【1分钟】
计算机网络常用的传输介质有哪些？【提问方式】
3．导入：【2分钟】
⑴同学们家里有没有装宽带（ADSL）？如果家里有两台计算机要同时上网时，可
以借助HUB或SWITCH，但同时必须有一根网线（双绞线），父母要求你制作一
根双绞线，有没有同学做过？怎么做的呢？
⑵大家在机房上机的时候什么时候最高兴？（看到老师拿网线的时候，这时候就可
以上网了）。
但是我们从市面买来的是电缆【课件投影】，并没有水晶接头。
如果
要使用的话，我们必须将接头和电缆接在一起【实物展示】。
水晶接头是如何和
电缆接在一起呢？其中的八根线有没有顺序呢？
4．新课：
§4.2 双绞线【板书】
一、双绞线的种类：【3分钟】【板书】
由两根具有绝缘保护层的铜导线按一定密度相互绞合而成。
电话系统中普遍使用
可以传输数字信号和号模拟信号。
非屏蔽双绞线（UTP）：3类、4 类、5 类（CAT 5e）、超5 类
屏蔽双绞线（STP）： 3 类和5 类【板书】
【简单介绍】其中屏蔽双绞线分别有3 类和5 类二种，非屏蔽双绞线又分别有3类、4 类、5 类、超5 类四种。
3类双绞线的速率为10Mb/S，5类双绞线的速率可达100Mb/S，超5类更可达155Mb/s以上，只能有五类或超五类才能上100Base-TX 。
屏蔽
双绞线因为电缆的外层有一层铝泊包裹用以减小幅射，制作比较麻烦，再加上价线较非屏蔽双绞线贵，所以我们在10Base-T 或100Base-TX 网络中常用的是非屏蔽5类和超5类双绞线。
二、五类非屏蔽双绞线的技术参数：【1分钟】【板书】
【采取提问方式，回顾复习】
单段最大长度100米【板书】
100米以内数据的传输速率最大为100Mbps 【板书】
频率带宽为100MHz
三、五类非屏蔽双绞线（双绞线）的制作【板书】
1．剥线钳的认识和使用方法【3分钟】【板书】
将剥线钳分发给学生，结合投影和实物讲解各个部分的作用。
强调剥线钳的切口不能切坚硬的物体；更不准用剥线钳击打同学。
这个环节要注意课堂纪律的维持。
【课件投影】
2．RJ-45水晶头的认识【1分钟】【板书】
重点介绍RJ-45水晶头的引针顺序。
这个环节要注意课堂纪律的维持【课件投影】
3．认识双绞线【1分钟】【板书】
【该部分内容前节课已经较详细地学习，故这里简单介绍】
【课件投影】
4．接线标准：【5分钟】【板书】
T568B T568A
T568B 【板书】
序号 1 2 3 4 5 6 7 8
颜色橙白橙绿白蓝蓝白绿棕白棕
T568A
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 颜色绿白绿橙白蓝蓝白橙棕白棕
直连双绞线：两端都是T568B接线标准（ T568B――T568B ）【板书】
交叉双绞线：两一端是T568A接线标准，另一端是T568B接线标准（ T568A――T568B ）
5．制作过程：【20分钟左右】【板书】
【以直连双绞线为例深入详细讲解。
该部分内容每讲一步要停顿稍许，具体时间看学生完成情况而定。
强调每步的注意要点】【课件投影】
先抽出一小段线，然后先把外皮剥除一段,长约1.5cm-2cm。
注意:芯线的绝缘皮不能剥去将双绞线反向缠绕开，根据T568B接线标准排线。
注意：线序要正确
铰齐线头，插入水晶头，注意：一定要使各条芯线都插到水晶头的底部
用剥线钳夹紧。
注意：要充分压紧。
【下面任务学生自己完成，巡回指导，并及时纠正错误】
用同样方法连接好另一端。
【将测试仪分发给学生，并简单介绍测试仪的用法及功能】
使用测试仪测试。
注意：测试仪的接受端和发送端的亮灯顺序都依
次为12345678
6．总结制作方法：【5分钟】【板书】
进一步强调制作过程中应该注意的要点，并指出学生在实际制作过程中的错误，并给出解决的办法。
最后，给出双绞线考核时的评分细则。
【课件投影，要求学生记录】
⑴总分为15分，考核时间为10分钟
⑵双绞线不通则为零分
⑶测试仪指示灯亮灯顺序正确，但外皮没有压紧扣5分
⑷测试仪指示灯亮灯顺序正确，双绞线芯线插入若不充分扣5分
⑸双绞线芯线的绝缘皮是否有损坏，若有则扣5分
⑹根据双绞线的外观酌情扣分
7．课题引申：【有能力者完成】
【该部分内容在老师的提示下由学生自己完成，视实际情况决定是否在课堂上完成】
⑴交叉双绞线如何制作？用测试仪测试时，测试仪的亮灯顺序又是如何？
⑵查找资料，了解两种双绞线的区别及各自的应用场合
四、课堂小结：【2分钟】
本节课主要学习了双绞线的制作方法，要求大家了解双绞线的种类及技术指标，能够熟练的制作直连双绞线和交叉双绞线,为今后组建计算机局域网打下坚实的基础。
五、作业布置：【1分钟】【板书】
1．写出T568A和T568B的线序标准
2．写出测试交叉双绞线时，测试仪的亮灯顺序。
【有能力者完成】
3．预习下节课——计算机对等网的组建。