社会语言学调查问卷
原稿社会语言学中语言迷信问题的调查研究
对社会语言中语言迷信问题的调查研究——对语言禁忌问题的问卷调查学科名称：社会语言学问卷名称：对语言禁忌问题的问卷调查小组成员：李远征540908040108毛美玲540908040115杨艳红540908040128对语言禁忌问题的调查问卷（样卷）这是我们的社会语言学期末作业的调查问卷，希望同学们帮下忙，谢谢哈。
在所选答案下打对勾即可。
1、您的姓名：性别：家乡：学校：专业：2、请问您之前听说过语言禁忌吗？ 是 否3、您相信有语言禁忌中所谓语言魔力的存在吗？为什么？是 否原因是：4、您觉得是什么原因造成一个民族范围之内会有全体社会成员默认的语言禁忌呢？答：5、请列举两个您所知道或者听说的关于语言禁忌方面的例子。
答：6、您觉得语言迷信、语言禁忌会随着社会的进步而消失吗？为什么？答：谢谢您的参与！(*^__^*) 嘻嘻……这是我们的社会语言学期末作业的调查问卷，希望同学们帮下忙，谢谢哈。
在所选答案下打对勾即可。
1、您的姓名：邱鹏涛性别：男家乡：驻马店学校：郑州轻工业学院专业：对外汉语2、请问您之前听说过语言禁忌吗？ 是 否3、您相信有语言禁忌中所谓语言魔力的存在吗？为什么？是 否原因是：不知道4、您觉得是什么原因造成一个民族范围之内会有全体社会成员默认的语言禁忌呢？答：文化思想5、请列举两个您所知道或者听说的关于语言禁忌方面的例子。
答：过年不让说的话6、您觉得语言迷信、语言禁忌会随着社会的进步而消失吗？为什么？答：会时代在进步(*^__^*) 嘻嘻……，谢谢您的参与！这是我们的社会语言学期末作业的调查问卷，希望同学们帮下忙，谢谢哈。
在所选答案下打对勾即可。
1、您的姓名：孟松松性别：男家乡：平顶山学校：商丘师范学院专业：英语专业2、请问您之前听说过语言禁忌吗？ 是 否3、您相信有语言禁忌中所谓语言魔力的存在吗？为什么？是 否原因是：语言禁忌是人们为了尊重不同名族的风俗习惯的而规定的，涉及到宗教信仰多方面原因，所以魔力一说，不能成立，个人认为。
社会语言学调查报告
社会语言学调查报告一、引言二、调查目的1.探讨现代社会中的社会语言使用情况；2.分析语言使用背后的社会意义。
三、调查方法1.问卷调查：我们准备了100份问卷，其中包含对被调查者个人信息和与社会语言相关的问题；2.访谈：对于一些有代表性的被调查者，我们进行面对面的访谈，深入了解其对社会语言的认识和使用情况。
四、调查结果1.社交媒体语言2.地区性方言在地区性方言方面，调查显示，大多数被调查者会在与家人、朋友和同事的交流中不同程度地使用自己地区的方言。
这些方言往往承载着地域文化和人际关系的特殊含义，通过使用方言，人们展示了对自己地域文化的认同，并增强了个人与家人、朋友之间的亲密感。
3.年龄差异在年龄差异方面，调查显示不同年龄段的人对语言的使用有所不同。
年轻一代更容易接受新兴的网络语言和流行语，并善于用表情符号来传达情感；而老年人则更偏向于使用传统的正式语言，如礼貌用语和敬语。
这种差异既反映了年龄群体之间的文化差异，也体现了不同年龄段人的社会角色和身份认同。
五、调查发现通过本次调查，我们可以得到以下结论：1.社会语言使用受到社交媒体的影响，人们越来越倾向于使用口语化、高效率的语言来进行沟通。
2.方言在当代社会仍然有一定的存在，通过使用方言，人们彰显了地域文化和人际关系的独特性。
3.年龄是影响社会语言使用的重要因素，不同年龄段的人在语言使用上存在明显差异。
六、结论社会语言学调查显示，在当代社会，语言使用已经不再仅仅是传递信息的工具，更涉及个人与社会的认同、文化传承和社交需求。
随着社交媒体和科技的发展，社会语言在不断变化，同时也构建了新的社会意义和认知。
因此，我们应该关注语言的演变过程，深入理解语言背后的社会意义，并在适当的场合灵活运用语言，以实现更好的社交效果。
大班语言领域调查问卷模板
尊敬的家长/老师：您好！为了更好地了解大班幼儿在语言领域的学习情况，提高我们的教育教学质量，特开展此次问卷调查。
本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您孩子的姓名：（）2. 您孩子的性别：（）A. 男B. 女3. 您孩子的出生日期：（）4. 您是孩子的：（）A. 父亲B. 母亲C. 其他二、语言能力评估5. 您认为孩子在家中的语言表达能力如何？（）A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差6. 您孩子是否喜欢与人交谈？（）A. 非常喜欢B. 较喜欢C. 一般D. 较不喜欢E. 不喜欢7. 您孩子是否愿意主动分享自己的经历和感受？（）A. 非常愿意B. 较愿意C. 一般D. 较不愿意E. 不愿意8. 您孩子是否能够正确发音？（）A. 非常准确B. 较准确C. 一般D. 较不准确E. 不准确9. 您孩子是否能够理解他人的话？（）A. 非常理解B. 较理解C. 一般D. 较不理解E. 不理解10. 您孩子是否能够正确使用词汇？（）A. 非常正确B. 较正确C. 一般D. 较不正确E. 不正确三、家庭语言环境11. 您家中有几口人？（）A. 2人B. 3人C. 4人及以上12. 您家中的成员是否会经常与孩子交流？（）A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不13. 您家中的成员是否会鼓励孩子表达自己的观点？（）A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不14. 您家中的成员是否会为孩子提供阅读材料？（）A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不15. 您家中的成员是否会与孩子一起玩语言游戏？（）A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不四、幼儿园语言教育16. 您认为幼儿园在语言教育方面做得如何？（）A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差17. 您认为幼儿园在以下哪些方面需要改进？（）A. 丰富语言游戏B. 提高教师语言教学水平C. 加强家园合作D. 其他五、其他18. 您对本次问卷调查有何建议或意见？（）感谢您的参与！祝您和家人生活愉快！[注：请在相应选项前打“√”]。
语言学调查问卷
关于学习动机与语言石化关系研究的调查尊敬的同学：您好！本问卷旨在调查学习动机与语言石化的关系，从而为教师设计及选择合适的教学策略提供参考。
本次调查按照《统计法》的要求进行，调查结果仅用于统计分析，调查资料非经本人同意不得泄露。
您的意见对调查结果非常重要，真诚希望得到您的支持和协助。
衷心感谢您的参与！祝您生活愉快！1.您学习英语的动机是什么？（可多选）（A）A通过考试，获得更好的就业机会；阅读原文报刊B 良好的英语学习成绩带来满足感，促进了进一步学习C 对英美国家文化感兴趣，有留学及移民打算D 对英语这种语言本身感兴趣，享受学习的乐趣2.请在三十分钟内独立完成以下段落的翻译。
（不可查阅词典，借助翻译工具）我总以为，在中国效率最高的会议要数学校召集的家长会。
家长会完全符合“廉政建议”的要求，与会的家长绝不会像参加行业、单位的一些会议，先看看会议地点是不是设在风景旅游区，会后发不发纪念品之类，然后方决定是否参加。
其他会议都难得准时，惟有家长会绝对正点召开。
在家长会上，家长们个个全神贯注地倾听、记录，生怕漏掉一点内容。
不少会议都可列入可开可不开之列，但对于学校和家长而言，家长会则是必不可少的。
I always think that the most efficient meeting in China is parents’meeting orginazed by school.Parents’ meeting absolutely accord to the demand of incorruptness suggestion.The parent attended the meeting will never act as attending the industy meeting.They will not care if the venue is beautiful or keepsake is extended firstly and then decide to go or not.All of conferences will be late except parents’meeting.It is always be held on time.On the parents’ meeting ,all parent concentrte on listning and noting to aovid missing any point.The most metting can be cancelled,but for school and parent,parents’ meenting is necessary forever.。
社会语言文字规范化调查问卷
社会语言文字规范化调查问卷为了更好地了解社会语言文字规范化的情况，我们特制定此问卷，以便收集您对语言文字规范化的看法和建议。
请您根据实际情况填写，我们承诺您的个人信息将严格保密，仅用于统计分析。
一、基本信息1. 性别：- 男- 女- 不愿透露2. 年龄：- 18 岁以下- 18-25 岁- 26-35 岁- 36-45 岁- 46-55 岁- 56 岁以上3. 学历：- 小学及以下- 初中- 高中/中专- 大专- 本科- 硕士- 博士及以上4. 职业：- 学生- 教师/教授- 企业员工- 公务员/事业单位员工- 自由职业者- 其他（请注明）二、语言文字规范化认知5. 您是否了解我国语言文字规范化的相关政策？- 非常了解- 较了解- 一般- 不太了解- 完全不了解6. 您认为在日常生活、工作中遵守语言文字规范化的重要性如何？- 非常重要- 重要- 一般- 不重要- 完全不需要7. 您认为当前社会语言文字规范化程度如何？- 非常好- 较好- 一般- 较差- 非常差三、实际操作8. 您在日常生活、工作中是否注意自己的语言文字表达？- 总是注意- 经常注意- 有时注意- 很少注意- 从不注意9. 您是否主动学习和掌握规范的语言文字？- 总是主动学习- 经常主动学习- 偶尔主动学习- 很少主动学习- 从不主动学习10. 您是否积极参与语言文字规范化活动？- 总是积极参与- 经常参与- 偶尔参与- 很少参与- 从不参与四、意见和建议11. 您认为政府和社会应该如何加强语言文字规范化工作？(请在此处填写您的建议和意见)12. 您认为如何提高全民语言文字规范化意识？(请在此处填写您的建议和意见)13. 您对当前我国语言文字规范化工作有哪些建议？(请在此处填写您的建议和意见)感谢您的参与！请您在填写问卷时，尽量做到客观、真实，以便我们更好地了解社会语言文字规范化的情况，为改进相关工作提供参考。
社会语言学调查
社会语言学调查社会语言学调查报告关于“广东大学生对粤语俚语的使用情况及现象分析”调查报告调查地点：网络调查对象：广东省大学生调查方法：网上问卷调查、在校随机采访对于广东粤语方言，粤语俚语有自己独特的妙句。
针对广东大学生对粤语俚语的使用情况以及现象，我们发出了网上调查问卷。
这次调查的目的，主要是通过了解广东大学生对粤语俚语的使用情况及现象，从而得到一些关于通过粤语俚语反映的文化概况。
广东省，简称“粤”，是中国大陆南端沿海的一个省份，位于南岭以南，在语言风俗、传统、历史文化等方面都有着独特风格，是岭南文化的重要传承地。
广东在语言风俗、传统、历史文化等方面都有着独特风格，内部有三大民系：广府、客家、潮汕。
区别三大民系的重要特征是不同的方言，即以广州方音为标准音的广州话，称为粤方言；以梅县方言为标准音的客家话，称为客家方言；以汕头方言为标准音的潮汕话，属于闽方言。
在全国汉语七大方言中，广东就占有三种。
自改革开放以来，广东在全国率先实行改革开放政策，已成为中国第一经济大省，广东经济高速发展的同时，吸引大量外来人口，这些来自不同省份南下的人士在工作，学习，生活上与他人交流主要说普通话及其他外省方言。
因此，广东人群的交流上呈现出语言多样化的局面，在此前提下，广东大学汇集着来自全国各地使用不同方言的学子，大学生在日常的交流沟通中的语言运用，成了社会语言的一个缩影，针对这一现象，我们设定了题目，以在粤读书的大学生（包括非粤籍学生，广东三大民系学生）为对象，调查他们对粤语俚语的使用情况。
根据调查数据表示，我们可以看出在广东地区高等院校中，广东本地人人数占绝大部分，会说粤语并以粤语为母语的人数占调查人数的一半以上；以其他语言，如普通话、客家方言等语言为母语的同学也会说不流畅的粤语，但人数不多；仅有3%的人完全不会说粤语。
究其原因，可能与调查范围限定在广东地区有关，总体上广东高等院校以广东本地人为主。
调查范围限定在广东有一定的地域限制和语言限制。
社会语言学的研究方法
社会语言学的研究方法田野调查是社会语言学研究中最常用的方法之一、研究者通过实地走访社会群体，进行面对面的采访和观察。
调查对象可以是不同地域、不同社会经济背景或不同年龄层的人群。
调查者可以根据自己的研究目的制定调查问卷或话题，通过与被调查者的互动和观察来收集语言数据。
田野调查的优点在于可以收集到真实的语言使用情境和细节，但是由于调查者的主观性因素会对结果产生影响，因此需要注意数据的客观性和解读的准确性。
问卷调查是另一种常用的社会语言学研究方法。
研究者会准备一份问卷，通过网络、邮件或面对面的方式发放给被调查者。
问卷中的问题通常与语言使用、语言态度、语言变体等相关。
问卷调查的优点在于可以同时调查大量的被调查者，帮助研究者获得更全面的数据。
但是受访者可能对问卷内容有偏见或回答不准确，因此需要研究者在设计问卷时注意问题的合理性和准确性。
语料库研究是社会语言学中的另一个重要方法。
语料库是指系统地搜集和整理大量的语言样本，以供研究者进行分析。
语料库研究可以通过收集书面文本、语音录音、网络数据等方式建立。
通过分析语料库中的语言数据，可以揭示语言使用的规律和变异。
这种方法的优点在于可以在不同时间和地点的语言使用中发现相似和变异现象，帮助研究者了解语言的演变和变化。
但是语料库研究需要投入大量的时间和人力，对数据的处理和分析要求高，因此需要专业知识和技能的支持。
社会网络分析是社会语言学研究中的一种比较新的方法。
研究者通过构建社会网络图，分析人际关系、社会结构和信息传播等与语言使用相关的特征。
通过探究社会网络中的人际关系，可以了解语言传播和变异的特点。
社会网络分析的优点在于可以揭示语言的社会背景和社会因素对语言变异和变体的影响。
但是这种方法需要收集和分析大量的数据，对统计学和网络科学有一定的基础要求。
语言变异和变体研究是社会语言学研究中的重要内容之一、研究者关注不同人群和社会群体之间语言使用的差异和变化。
通过比较和分析不同语言变体的特征，可以了解不同群体的社会地位、身份认同和文化背景等。
社会语言学调研报告选题
社会语言学调研报告选题社会语言学是研究语言与社会之间关系的学科，旨在探讨社会背景对语言使用和变化的影响。
本调研报告选题是探究社会语言学及其在中国的应用情况。
一、研究背景随着社会的不断发展和变化，语言也在不断演变。
社会语言学对于理解语言变化背后的社会因素起着重要的作用。
在中国，随着经济的飞速发展和全球化的影响，社会结构和文化也在发生着巨大的变化，这些变化对语言的使用和变化产生了深远的影响。
因此，对于社会语言学在中国的应用情况进行调研具有重要意义。
二、调研目的1.了解社会语言学的研究范畴和方法。
2.探究社会语言学研究在中国的发展现状。
3.分析社会语言学研究在中国的应用情况。
三、调研方法本次调研将采取文献研究和问卷调查相结合的方法。
1. 文献研究：通过阅读相关研究文献，了解社会语言学的研究范畴、方法和理论框架，在此基础上分析社会语言学在中国的研究现状和发展趋势。
2. 问卷调查：通过设计和发放问卷，了解社会语言学在中国的应用情况以及相关研究者和学术机构的意见和见解。
问卷内容包括：社会语言学研究的重点领域、研究方法、研究者的背景和发展前景等。
四、调研结果和分析1. 社会语言学的研究范畴和方法：社会语言学主要研究语言与社会之间的关系，包括语言变化、社会方言、语言政策和规范等。
研究方法主要包括田野调查、问卷调查、语料库分析等。
2. 社会语言学在中国的发展现状：在中国，社会语言学研究的发展相对缓慢，主要集中在大城市的大学和研究机构。
研究领域主要包括方言研究、语言变异、语言政策等。
在研究方法上，田野调查和问卷调查仍是主要手段，但语料库分析的应用也逐渐增多。
3. 社会语言学在中国的应用情况：社会语言学在中国的应用主要体现在方言保护和规范、语言教育、语言政策、语言规范制定等方面。
在方言保护方面，一些地方政府和学术机构积极开展相关研究工作，推动方言的保存和传承。
在语言教育方面，社会语言学的研究成果被应用到教学实践中，促进语言教育的有效性和学习者的语言意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.您会讲当地方言吗[单选题]*
会
不会
2.下列几个句子，您认为哪一个的表达方式最容易让人理解[单选题]*
当天出现的时候，您感觉到意外、不解或是一下子就糊涂了吗
当他出现的时候，你感觉到意外、不解或是一下子就糊涂了没有
当他出现的时候，你感没感觉到意外、不解或是一下子就糊涂了
当他出现的时候，你有没有感觉到意外、不解或是一下子就糊涂了
3.对于上句，您为什么认为您所选的选项是最容易为人接受的[单选题]*
表意清楚，重点突出
说话习惯
凭感觉
认为四者差不多，随便选了一个
4.若您想询问别人是否看过您的电脑，您最经常、最习惯采取下面哪种话语形式[单选题]*
你有没有看过我的电脑
你看到我的电脑了没有
你看到我的电脑了吗
你看没看到我的电脑
5.您注意过以上这些句式的差别吗[单选题]*
注意到过
以前没有，现在注意到了
没有发现差别
6.“你做这件事有没有想过他的感受？”这种说法您能接受吗[单选题]*
非常能接受，自己也会这么说
一般，自己偶尔也会这么说
基本不能接受
完全不能接受，这种说法很别扭
7.“面对危险，你有没有害怕？”这种说法您能接受吗[单选题]*
非常能接受，自己也会这么说
一般，自己偶尔也会这么说
基本不能接受
完全不能接受，这种说法很别扭
8.“你有没有知道这件事情？”这种说法您能接受吗[单选题]*
非常能接受，自己也会这么说
一般，自己偶尔也会这么说
基本不能接受
完全不能接受，这种说法很别扭
9.“那件事情你有没有愿意去做？”这种说法您能接受吗[单选题]*
非常能接受，自己也会这么说
一般，自己偶尔也会这么说
基本不能接受
完全不能接受，这种说法很别扭
10.“你三年前买的这件衣服，现在有没有过时？”这种说法您能接受吗[单选
题]*
非常能接受，自己也会这么说
一般，自己偶尔也会这么说
基本不能接受
完全不能接受，这种说法很别扭
11.当您听到别人使用上面这些说法时，您会认为[多选题]*
他们很时尚、很可爱
他们很做作、很肤浅
表意很清楚
这样很正常，没什么感觉
12.您会采用这种说法吗[单选题]*
经常会使用
有时候使用
偶尔使用
从不使用
13.您一般是对哪些人用这种说法[多选题]*
师长或上级
同龄人或同级别的人
小朋友或下级
14.如果您一般不用这种说法，但是当别人用这种说法与您交流的时候，您会不会也使用[单选题]*
会
不会被对方影响
15.您有没有听到过下面的说法：“这个电影我有看过/这个问题我有讲过”等等[单选题]*
经常听到
很少听到
偶尔听到
没有听到过
没有注意过
16.听到这种句式，您的感觉是[单选题]*
很奇怪这种说法，感觉很别扭
习以为常，大家经常这么说
这是一种不标准的形式，不能接受。