初三中考备考计划
初三年级中考备考复习计划(15篇)范文
初三年级中考备考复习计划(15篇)范文时间就如同白驹过隙般的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。
下面小编为大家带来初三年级中考备考复习计划(15篇)范文，希望对您有所帮助!初三年级中考备考复习计划精选篇1 1、第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）过记忆关。
必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。
（2）过基本方法关。
如，待定系数法求二次函数解析式。
（3）过基本技能关。
如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。
基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。
在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计初步等；将几何部分分为六个单元：几何基本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。
配套练习以《初中双基优化训练》为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。
2、第一轮复习应该注意的几个问题（1）必须扎扎实实地夯实基础。
今年中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的.要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
（2）中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。
（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。
“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。
而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
（4）注意气候。
第一轮复习是冬、春两季，大家都知道，冬春季是学习的黄金季节，五月份之后，天气酷热，会一定程度影响学习。
（5）定期检查学生完成的作业，及时反馈。
教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等手办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。
中考备考工作计划5篇
中考备考工作计划5篇中考备考工作计划篇1为切实做好我校首届初三年级中考备考工作，确保我校中考备考工作更有计划性、针对性、实效性，根据本届学生实际及年级教学现状，制定本方案。
一、基本情况分析1、学生基本情况：全年级在校就读学生134人，四个教学班，其中实验班1个，学生30人；3个平行班，学生共计102人。
在籍面在校外就读的学生有人。
学生整体水平参差一齐，尖子生比率太小，差生面积大，有相当一部分学生是双差生，部分学生思想情绪不稳定，各种违纪现象时有发生。
2、应考不利因素：一是尖子生层面太小。
根据东西湖区考评办法，完成中考尖子生层面的比例任务是艰巨的。
二是差生面积大，学生家庭条件优越，学习主动性不高，要提高整体中考水平、质量水平，需要全体教量花费更多的时间，付出更多的智慧性的劳动。
三是部分教量是第一次接手初三教学，其复习备考教学的有效性、实效性有待不断提高。
同时，由于是首届中考，没有直接可借鉴经验。
3、应考有利因素：一是学校领导及学部把初三年级当作重点工作的重点年级来抓，给予初三年级教育教学科学指导，为初三年级备考工作提供强有力的支持。
二是全体初三科任教师尽管少数是新手，但多数为长期或多年任毕业班教学工作，教学经验丰富，年富力强。
特别是几位班主任教师，教学能力强和工作责任心强，这是最重要的保证。
第三是平班中部分学生还存在较大的潜力，从初二至初三上学期的历次考试成绩统计情况看，平行班中有部分学生思维的灵活性，学习的能力并不亚于实验班的学生，如果引导的好，组织复习到位，他们在中考复习冲刺阶段，成绩会有很大的提升空间。
二、备考指导思想以中考改革方向为基点，以激发学生学习潜力、全面提升学生综合素质为目标。
依据新《课标》和“考纲”，坚持面向全体学生，贯彻因材施教，分类推进的指导思想。
注重培养学生主动、积极的学习态度；优化教法和学法，积极整合教育信息资源，提高分层辅导，培优补差的质量和效益，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考氛围，确保我校首届中考取得可喜成绩，为创办人民满意的学校作出不懈的努力。
初三备战中考学习计划（3篇）
初三备战中考学习计划一、备考目标：竭尽全力完成中考指标，实现中考上线人数再次突破300大关，确保上线率超过63℅,同时减少学生流失率,力争初____中考位于新城区公办学校第三名,最终使我校的中考质量稳中有升。
二、现状分析：1、学情分析：到目前为止，本年级共有学生____名，学生的学习状况基本稳定，实验班大部分学生能积极投入到备考之中，平行班仍有不少学生举棋不定，对自己缺乏信心，表现为课堂复习不投入。
2、教师情况分析：本学期，各位老师都已经早早投入复习备考中，积极组织学生全面进行中考总复习，各备课组也都制定了详实的备考计划。
3、学生家长也逐步加强了对孩子的关注，相信，我们的备考会得到大多数家长的支持。
4、学校工作向初三中考备考倾斜，给初三备考提供有力保障。
三、在上述有利条件的基础上，针对本届初三中考任务目标，现制定如下措施：1、复习的三个轮次：第一轮复习：____月____日-____月____日第二轮复习：____月____日-____月____日第三轮复习：____月____日-____月____日回归课本，落实基础（____月____日-____月____日）2、五个质量考核小组老师要精诚协作，每个考核小组就是一个质量保证小组，具体学生提升计划与实行主要由班主任负责，将班级中的线边生分配给任课教师，包干到户，保证学生的学习不偏科，确保中考质量稳中有升。
3、五个备课组要积极主动落实各科中考备考计划（1）积极收集中考新资料，摸索中考新动向，结合本年级学生特点，自编中考习题，以灵活多变的练习激发学生的学习兴趣。
（2）各备课组需精选习题，最大限度地提高有限时间的学习质量。
四、三点要求：1、常规管理不松懈，不论哪一位教师，都要明确工作重点，对学生的学习要抓牢、抓实。
2、要树立信心，明确方向。
学生基础较差，总体成绩不理想，但我们一定要相信学生是有潜力的，我们的老师是一流的，我们老师能够经受住严峻的考验，相信，通过大家的共同努力，____年中考一定能完成我们预定的目标，取得理想的成绩。
中考备考工作计划8篇
中考备考工作计划8篇中考备考工作计划1一、指导思想以《语文课程标准（实验稿）》（以下简称“课标”）及《陕西省20__年初中毕业学业考试说明（“语文”学科部分）》（以下简称“中考说明”）中规定的目标和要求为准绳，结合我校学生实际，面向全体学生，尽最大努力地让学生通过复习能对初中所学语文知识有一个系统、深刻的理解和掌握，语文综合运用能力得到显著提高，并最终在中考中语文学科获得优异的成绩。
二、重点难点重点包括初中阶段所学6本教材及“课标”要求初中学生掌握的所有知识；难点是“阅读”和“写作”两大块。
只所以这样确定重点和难点，是因为初中阶段所学6本教材及“课标”要求初中学生掌握的所有知识都属于中考命题的范围，而“阅读”和“写作”能力相对又是学生在语文能力方面最弱小的和最不容易在短期内得到提高的。
三、时间安排我校中考语文备考计划分为以下三个阶段：第一阶段（4月1日-4月4月20日）：时间安排为20天。
这一阶段主要是对初中三年来6本教材上所学的知识进行回顾。
现在我们已按计划复习到了“八年级（下）”，如果没有其它事情的影响，第一阶段的复习任务可以在既定时间内完成。
第二阶段（4月21日-6月9日）：时间安排为50天。
这一阶段我们将主要参照“中考说明”将初中所学知识分解成为“积累与运用”、“综合性学习”、“阅读与理解”及“写作”四个大块共计20个考点，以考点为序对学生进行分类专项复习。
这一阶段我们给学生推荐的主教辅为《中学语文教学参考》杂志社组织有关专家编写的《20__年陕西师大中考内参》，辅以教育局为学生推荐的《20__陕西中考A级无忧》。
各考点在以上两本教辅特别是在《20__年陕西师大中考内参》中有详细的罗列。
可以说，这一阶段的复习是我们最为看重的，因为这一阶段的复习针对性最强，属于与“中考考点”的“点对点”的复习。
如果能将这一阶段的复习工作做扎实做到位，就基本上能保证中考语文获得理想的成绩。
第三阶段（6月10-6月19）：时间安排为10天。
2023中考复习计划十篇
2023中考复习计划十篇中考复习计划篇1一、指导思想认真系统地研究整理英语教材知识和能力要求，以考纲为基本依据，抓好每一环节复习，切实落实基础，突出教材特点，争取在稳拿基本分的基础上，在听力、完型填空、阅读和书面表达等方面体现优势。
二、复习目标全组同志齐心协力，真抓实干，争取新教材英语教学创辉煌，积累一些宝贵经验。
知识要求：1、把握并纯熟运用英语教材上的所有四会词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息。
2、认真梳理重要的知识点、语法知识体系、专项训练，帮助学生构建知识网络。
能力要求：达到并超过《英语课程标准上要求的对听、说、读和写的能力要求。
三、复习时间及内容安排第一轮：强化训练本轮复习以掌握并熟练运用英语教材上的所有四会词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息为主。
第二轮：以中考指导用书为主加强复习，认真梳理《学习指导用书》上重要的知识点、语法知识体系、专项训练，帮助学生构建知识网络。
进行综合训练，对学生进行书面表达训练、多做各种模仿试题，培养学生答题能力和技巧，进行查漏补缺。
四、复习资料：1、初中英语学业指导用书2、初中英语词汇表3、中考听力和阅读4、去年的中考试题五、措施：1、备课组加强复习课的研究详细做法：每周二的上午第三节课安排一个老师上研究课，第四节课进行评课，主要对需改进之处提出宝贵建议，共同探讨复习教学策略，提高复习课的教学效果，第五节继承集体备课，研究提高课堂效益的途径重视对分层补差和课外作业筛选方面的研究尤其重视研究中考考纲和课标。
2、整合所学课文的知识，扩大每节复习课的容量，力求层次迭起，吸引学生的注重力，使其保持复习的积极性我们打算按照《初中英语学业考试复习指导用书》上的按册、按单元顺序复习，采取“先密后疏”进行教材内容的复习（初一内容用几节课“速战速决”；初二内容、初三内容按照《初中英语学业考试复习指导用书》的单元合并复习。
）因为各个单元有各自不同的教学目标、要求及重点，在复习课中，我们要将平时数节课、数个单元或不同阶段的知识前后联系，“前拉后扯”地整合在一起。
中考备考工作计划
中考备考工作计划中考备考工作计划精选篇1一、语文三轮复习计划。
第一轮，对初中所学知识点(这里主要指是中考必考点)进行梳理，做到心中有数。
例如：基础知识九大考点、名著阅读三本书、综合性学习三类题、阅读三大文体、作文常考三类等。
第二轮，是对你知识体系进行查缺补漏，形成完整知识网络。
因为近两年语文考查越来越侧重综合运用能力考查、出题形式也侧重于知识点间交叉，所谓“牵一发而动全身”，一个知识点存在漏洞会影响到整道题准确性，甚至影响到整体成绩。
第三轮，是重难点突破，冲刺满分。
观察历年中考成绩我们会发现有几个版块知识在考试中是容易实现零失分，换句话说就是得满分。
比如：基础知识、名句默写、名著阅读、说明文、议论文、写作等。
而这些版块里又有某些考点是中考重点难点，这就要求我们在这一轮复习时候把这样知识点对应考题完全弄懂做会。
例如：说明文语言、议论文论据与论点之间关系题等。
二、语文学习方法建议制定好学习计划是学好语文第一步，在实施计划中找对方法也是提高成绩重要环节。
在此给予几点学习方法建议：1、知己知彼，百战不殆。
此处“己”指是自己目前学习情况、知识水平;这里“彼”指是中考考情趋势、考纲变化以及中考必考点、出题形式，只有明确这些才会有针对性去备考，避免时间浪费。
2、学而不思则罔，思而不学则殆。
学习过程不只是积累记忆过程，更多是思考归纳总结过程，在做题时注意归纳总结、找寻规律，把题目分类。
找到一类题解题方法、答题规律，势必会提高效率取得好成绩。
例如：基础知识里文学常识选项，要求选作者是同一朝代一项，一定选是唐朝或宋朝。
3、工欲善其事必先利其器。
要想取得好成绩充分准备工作是必不可少。
但决不是要考生实行题海战术，这样做不但效果不明显而且容易出现厌烦情绪最终失去对语文兴趣，丧失了学好语文信心。
语文学习讲是源头活水，制订了初三全年学习计划，还需同学们多动脑、多总结、多思考辅以适当练习，以必胜信念迎接20_中考到来。
中考备考工作计划精选篇2为加强兄弟乡镇、学校之间合作交流与优势互补，促进教师专业化发展，提升教育教学质量。
2023中考备考工作方案12篇
2023中考备考工作方案12篇中考备考工作方案1一、指导思想以课程标准为指南，以考试说明为依据，以教材为载体，以训练为主线，以考试为渠道，以心理素质和应试能力培养为突破口，面向全体学生，全面提高中考成绩。
二、复习原则1、低起点，小步伐，快反馈，高密度；2、讲练结合，以练代讲；3、面向全体，关注差异；4、培优扶差；5、有效教学，向课堂要质量。
三、复习设计(一)确立目标，结合每次考试成绩比照指标找差距1、学校制定升学指标。
把重点高中一榜、指标到校、普通高中、职高指标确定总数后分解到各班级，张榜公示。
2、班级制定升学指标。
即对分解到班级的指标落实到人头。
要和学生谈话、交流、指导，让学生给自己定位。
3、任课教师制定分数指标。
对每一名学生应该达到多少分定位。
4、学生自我设计目标。
对升入学校，各科理想分数预设。
(二)制订计划1、初三上半年结束全年课程；2、寒假时间同科教师集体研究制订复习计划，体现：(1)复习课时；(2)每课时复习内容；(3)复习方法；(4)实现目标。
制订复习计划要从二个方面入手：(1)资源：课标——对照课标，反复学习，吃透标准，明确方向；考纲——依据考纲，反复研究，定量、定位。
考题——收集近几年中考题，教师做题、析题、研究各知识点，生成的题型、分值和难易度。
教材——不离教材，挖掘教材，提炼升华，熟知教材编写意图、体系，归纳知识点，形成知识网络。
学情——充分了解学生，知根知底，知彼知己，对症下药，因材施教。
信息——及时捕捉中考有关的信息，筛选、疏理，择用和调整。
(2)三轮复习法：第一轮：单元章节复习。
(3月1日——4月20日)复习时重点抓学科知识的单元、章节过关。
每天定量记忆。
复习各知识点、考点时，将其题型化(即设计成题)。
要面面俱到，要由易到难；重视基础知识和基本能力的训练。
第二轮：专项复习(4月20日——5月20日)首先要对中考的考点知识进行训练，其次要对中考题型进行专项训练。
在训练考点知识时，着重训练标准和考纲所涉及的重点和难点。
关于学校初三中考备战方案
关于学校初三中考备战方案关于学校初三中考备战方案（精选12篇）关于学校初三中考备战方案篇1为了保证我校在__年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校__年中考备考工作方案：一、指导思想贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校__年中考工作，确保实现我校提出“力争中考升学人数再上新台阶”的奋斗目标，力争使我校__年中考成绩有较大幅度提升。
二、学生情况分析近几年来，由于我校中考成绩一直在低谷中徘徊，使得我校提高教学质量的任务更加紧迫。
优秀率、合格率偏低，学生个人自身发展也不平衡，这样的现状的确令人堪忧。
三、备考工作措施1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。
组长：__。
副组长：__。
组员：__、__、__、__、__、__、__、__、__、__、__。
中考备考领导小组负责指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。
2、加大宣传力度，形成以下共识：a、时间紧，任务重；b、学科发展、学生培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出；c、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法；d、围绕班主任和备课组长两个核心，形成合力。
3、班主任的主要措施(1)班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。
（2）各班要营造良好的中考备考氛围。
各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围。
有效地激励学生奋发图强，积极备考。
（3）不定期召开科任教师会议，向课任教师了解班级学生上课的表现。
（4）指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。
不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。
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初三中考备考计划初三中考备考计划「篇一」一、指导思想树立以人为本，人人成才的理念，努力培养创新精神，进一步提高复习教学质量，确保为高中、职高学校输送合格的新生。
二、奋斗目标1、努力实现20__年中考参考人数占毕业生人数的百分之九十以上。
2、确保20__年中考考上重点中学、百高、祈福录取分数线2至3名。
3、力争各学科中考“三率”成绩再上一个新台阶。
三、具体措施1、成立20__年中考备考领导小组，全面负责中考备考工作，领导小组成员分别督促检查，把好各学科复习质量关。
认真做好毕业生的思想工作，引导帮助他们明确奋斗目标，树立参加中考的决心和战胜困难的必胜信心。
定期召开领导小组成员会议(每两周一次)，研究解决中考备考中存在的问题，使中考工作顺利完成。
2、召开初三年级科任会议，共同研究中考备考工作事宜并制定落实备考工作计划和如何提高复习质量等教研活动。
3、分别召开师生中考备考动员会、尖子生会、临界生会，疏通师生备考思想，及时清除影响中考备考的各种不利因素。
使他们愉快的做好中考备考工作。
4、中考复习教学要求中考复习大致分为四个阶段进行，每个阶段要求科任教师必须把好质量关。
①、全面复习强化“双基”训练，双基训练是提高中考成绩的关键，各科必须高度重视双基训练，并及时做好检测过关。
②、分类复习，深化双基知识的内含与外延，切实做好双基知识的融会贯通，使学生达到逐类旁通。
③、综合训练、强化提高、综合训练阶段，教师必须选好材料进行复习训练，可以筛选一些综合性试卷或综合性题型进行综合训练，但要注意学生的接受和消化能力。
适当地进行综合训练，切不可搞题海战术，盲目训练。
有针对性的，有的放矢，可以达到画龙点睛、事半功倍的效果。
④、模拟考试，讲评提高，做好补缺补漏。
5、加强理化实验复习指导，努力提高实验操作能力。
6、加强体育卫生工作指导，体育课要做好考试科目的训练，力争提高体育成绩，坚持开展课外体育锻炼，努力提高身体素质，使学生身体素质、心理素质都能适应中考紧张的备考考试。
7、召开学生家长会，力求家长大力支持学生参加中考。
并鼓励学生参加节假日补课，做好补缺补漏。
四、复习进度1、__年4月1日——4月20日双基训练2、__年4月21日——5月10日分类训练3、__年5月11日——5月31日综合训练4、__年6月1日——6月20日模拟考试五、中考备考领导小组成员组长：梁俊程副组长：廖冰刘少用成员：黄洪波梁加相农国超农德胜周含运邱昌宁农杰权郭本业黄彩珍初三中考备考计划「篇二」执笔人余国芳本学期，我接受学校的安排，接任初三语文备课组组长，下面，我按这次会议要求作如下汇报。
一、对近三年中考试题的分析20xx年11月1日我们接受了分析近三年深圳市中考语文试卷的任务，立马行动，11月2日上午就印发了近三年深圳市中考语文试卷。
一周内，分头做试卷，并分工仔细研究其中一个板块，11月8日下午召开初三语文备课组会议，交流研究所得，达成了下列共识。
第一板块：选择题1、分值：20xx年的5道题15分；20xx年、20xx年4道题12分。
2、题型及内容：①字音题：三年的字音题全部出自初中课文的“读一读，写一写”，特别注重多音字和平时大家容易误读的字音。
②成语运用：三年考了两年（20xx、20xx）。
③语病：三年考了两年（20xx、20xx），最常考的病句类型是成分残缺与语序不当，其次是重复赘余、表意不明和搭配不当。
④排序题：三年中考了两次（20xx、20xx）。
⑤深圳中考的最后一道选择题是个大杂烩。
20xx年的四个选项分别是文学常识（小说、莎士比亚）、复句和语言的得体；20xx年的四个选项分别是文学常识（诗歌、鲁迅）、单句主干和修辞（拟人）；20xx年的四个选项分别是文学常识（序）、句子的主干、修辞（比喻）和病句。
3、备考策略：必考题是第一题（字音题）和第4题（大杂烩）。
必考内容是字音、病句、文学常识。
其次是成语的运用、排序、修辞、语言的得体，轮流考到。
字音题：三年的字音题全部出自初中课文的“读一读，写一写”，特别注重多音字和平时大家容易误读的字音。
所考察的成语运用也多出自课本中的成语，复习中要学生熟读书本中的注释，并注意成语用词的感情色彩和适用范围。
第二板块：古诗文背诵默写（20xx的12分，20xx、20xx年增至15分）。
初中阶段要背诵的文言文、古诗词曲119篇，其中古诗词曲90篇，古文29篇。
1、分值：①20xx年：七上诗1句1分，七下诗2句2分，共3分；八上诗2句2分，八下3诗5分，共7分；九上2词2分，九下1文1诗3分，共5分。
②20xx年：七上1诗1文2分，七下1诗1分，共3分；八上3诗1文4分，八下2诗2分，共6分。
③20xx年：七上2诗2分，七下1诗1分，共3分；八上2诗1词3分，八下3诗1文4分，共7分；九上1诗1分，九下1诗1词2文4分，共5分。
2、题型、重点及走向：①题型：机械为主，理解默写为辅（20xx年2分，20xx年3分，20xx年3分）②重点：八年级、九年级是重点。
③走向：最后的一道理解性默写难度越来越大。
如20xx年，是写出在诗文中流露出“愁”绪的诗句；20xx年，是写出在古诗词中运用乐器来传情达意或渲染气氛的古诗词句；20xx年，是“围绕体现‘穷则独善其身，达则兼济天下’的中国儒家知识分子的终身追求”的古诗词句。
第三板块：课内古文阅读1、分值：20xx年4题（其中一道是选择题）11分；20xx年4道题11分；20xx年时3道题10分。
2、所考内容：20xx年考的是七上册《童趣》和八下册《送东阳马升序》；20xx年考的是八下册《岳阳楼记》，其中简答题捎带了八下册的《醉翁亭记》；20xx年考的是九上册《陈涉世家》，简答题捎带了七下册的《共工怒触不周山》。
3、题型、重点及走向A、解释下列加点的词：20xx年是选择题，3分；20xx年考了4个加点词，2分，其中考了2个通假字，2个词类活用；20xx年考了3个词语，其中1个通假字，1个词类活用，1个古今异义。
B、翻译句子，三年都是考2句给4分；C、简答题：20xx年，1题2问4分；20xx年2题5分（2+3）；20xx年1题3分。
其中20xx年和20xx年有比较作答。
4、备考策略：遵循近三年已考的不再重复的信息，弱化这几篇的复习。
近几年都没有涉及文言文中的说明文，应加强。
注重通假字、活用词、古今异义字的落实。
第四板块：课外现代文阅读（一）议论文阅读或说明文阅读1、分值：20xx年，4题9分；20xx年3题7分；20xx年4题9分。
2、所考内容：20xx年，20xx年；考说明文；20xx年，考议论文。
3、中考考点：议论文：A议论文的要素：论点、论据、论证；B、对文段内容的把握（词语理解，句子理解）；C、拓展延伸。
说明文：A说明对象、说明顺序；B说明文的语言准确性科学性（词语理解，句子理解）；C、拓展延伸。
4、备考策略：20xx年考议论文的可能性较大，加强议论文阅读训练。
第四板块：课外现代文阅读（二）：文学作品阅读。
1、分值：20xx年5道题13分；20xx年5道题15分；20xx年5道题14分。
2、必考题型及内容：A帅选信息题，B、词语或句子在语言环境中的意义和作用，C、品味语言，D、对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价。
3、备考策略：深圳近6年文学作品阅读题概况：20xx年：《今夜看萤去》，抒情散文，783字，选自《中学生阅读》20xx年度佳作，15分，共4小题；20xx年：《一生的戒指》，叙事散文，755字，选自《青年文摘》20xx年第3期，13分，共5小题；20xx年：《大唐柳色》，抒情散文，1074字，选自《诗文选粹》第6辑，14分，共5小题；20xx年：《天上的星星》，叙事散文，1094字，选自《读着》20xx年第23期，13分，共5小题；20xx年：《古藤》，抒情散文，1188字，选自《诗文选粹》第2辑，15分，共5小题；20xx年：《夜的尽头是家的灯光，叙事散文，1028字，选自《读者》20xx年第11期，共5小题。
两种散文交替出现，20xx年考抒情散文的可能性较大。
加强抒情散文阅读训练。
第五板块：作文1、分值：40分。
2、题型：深圳三年来的中考作文题：20xx年，话题作文：“奖品”；20xx年，半命题作文：给自己一些----；20xx年，命题作文：我的世界因你而亮丽其中20xx年、20xx年的作文都有提示语。
20xx年的题目不难，但出彩很难。
这些题目都保证每位考生有话可说、有情可抒。
都在关注心灵、寻找自我，但是有很强的区分度，而且命题具有潜在的限制。
因此，在审题方面还具有一定难度的。
而从阅卷的情况来看，也确实如此，很多考生审题不准而出现离题、偏题现象。
3、备考策略：A、要在平时作文时加强审题、选材的训练；B、要注意扣题的训练。
C、适当加强“写群体”“以我的眼光关注社会、关注人生”的写作训练。
二、对本届学生学情状况的具体分析。
这一届学生进校时语文成绩很差，第一次调考，在全区排名为14名。
六位语文老师（彭华、吴孟君、李淑杰、唐丽平、唐桂英、大黄海燕）不畏困难，面对现实，针对学生实际，做了艰苦而扎实的工作，经过两年的精耕细作，学生的语文成绩有很大幅度的提升，初二下学期期末全区统考，均分在18所公办初中中的排名跃升到第六名。
均分、及格率、高分率和低分率，综合排名第5位。
基于这个情况，我们提出本学科明年中考目标：均分：保6争5；A和A+：力争超过100人；其中A+:力争超过20人。
现在初三语文组，是全校平均年龄最大的一个组。
六位老师，有丰富的教育教学经验，有高度的责任心，但长期的兢兢业业的伏案工作，身体状况不容乐观。
为了完成繁重的工作任务，就得协作，成全，共赢。
做到资源共享，随时交流教学所得，扬长补短。
统一月进度，资料走在进度的前面。
以每次统一考试为契机，调整学生学习状态和老师的教学思路。
从这次期中考试来看，我们的优势仍是课内文言文阅读和古诗文默写。
我们的薄弱点是灵活的文言文拓展题和有深度的文学作品阅读题。
在今年各校都抓得实在的时候，我校的优势也成了别校的优势的时候，我们的薄弱点就更加突出。
我们会想办法突破瓶颈，但由于生源的悬殊，学生的成长背景会影响他飞翔的高度，想超越前面的学校，难度很大。
但我们六位老师会迎难而上，明知山有虎，偏向虎山行。
以涵养包容学生，以学养滋润学生，以学识引领学生，不急躁，不浮躁，脚踏实地，从容地落实每一个知识点。
让每一个有学习愿望的学生充满自信地走进中考考场，并且在中考中又很强的竞争力。
千言万语归结一句话：教书育人心中记，不待扬鞭自奋蹄！最后，请领导放心！三、新课结束时间及总复习轮次、内容、完成内容课时及方法（一）本学期：按罗湖区教研员的统一布置：本学期结束九下册的新课教学。
具体时间：第15周，12月15日。