九年级历史上册第七单元工业革命和工人运动的兴起第20课第一次工业革命(速记宝典)知识点总结新人教版[001
部编版九年级历史上册第20课 第一次工业革命(课件)
消极影响：造成了交通事故的发生和环境的污染。
1840年前后，英国的大机器生产已基本取代了工场手工业，工业革命基本完成。 英国成为世界上第一个工业国家。
工业革命的完成：
英国
法国
美国
德国
俄国
开启了欧美社会工业化及现代化进程
动脑筋？
蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，使人类进入了“蒸汽时代”。
蒸汽机的广泛应用有什么作用呢？
解决工厂了对水力能源的依赖问题
进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所代替，现代工厂制度最终确立。
2、工厂制度的确立
（2）进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所代替，现代工厂制度最终确立。
3.必要条件：
雄厚的资本
充足的劳动力
丰富的原料
广阔的市场
殖民掠夺
圈地运动
本国＋殖民地
海外殖民地
英国贩奴船平面图
殖民掠夺
海外贸易
资本
英国较早通过海外殖民掠夺和海外贸易，积累起了进一步发展生产的资本。
圈地运动(农民失地变成自由劳动力）
劳动力
英国通过圈地运动获得充足的劳动力。
原料
新航路开辟后，世界市场的拓展，扩大了商品生产的需要，特别是纺织品的生产。英国广大的海外殖民地不仅为英国提供了源源不断的廉价的充足的原料，也为英国提供了广大的销售市场。
工业革命的含义：
（一）工业革命兴起的原因
1.政治前提：资产阶级统治在英国的确立。
2.直接原因：工场手工业无法满足市场的需求。
一：纺织技术的革新
17世纪末，英国建立了君主立宪资产阶级政体，政局稳定。
英国成为世界上最大的殖民国家，国内外对棉纺织品需求迅速增长，工场手工业无法满足市场的需求 ，必须在技术上突破。
九年级历史上册 第七单元《工业革命和工人运动的兴起》第20课 第一次工业革命课时作业课件 新人教版
2020/1/1
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7.(2018伊春期末)恩格斯说:“当革命的风暴横扫整个法国的时候,英国正在进行着一场比较平静的但
是威力并不因此减弱的变革。”这段话( ) A.肯定了英国资产阶级革命的历史作用
B
B.肯定了英国工业革命的历史作用
C.赞扬了法国大革命的作用
D.谴责了英、法两国对外进行殖民战争
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2
发 1825年, 史蒂芬孙 设计的蒸汽机车正式试车,标志着铁路时代
明 的开始
火车 与 发 1830年以后,英国掀起投资建设铁路的狂潮,到1851年时,英国建
铁路 展 成了总长约1万千米的铁路网
影 铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通,使 响 生产和 市场 之间的联系变得更加密切
材料二 煤的大规模开采和使用,释放出大量的烟尘、二氧化碳、二氧化硫和其他有害物质。18世 纪末,伦敦上空多次出现烟雾现象,造成植物枯死,晾晒的衣服变黑……
——《世界近代史资料选辑》
2020/1/1
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(1)材料一反映了什么现象?出现这一现象的主要原因是什么? (2)材料二所述表明英国的发展遇到了什么问题? (3)综合以上材料及问题,你可以得到哪些启示? 答案:(1)现象:英国的棉花加工量和生铁产量有了明显增长。原因:率先开始工业革命。 (2)工业革命推动工业飞速发展的同时也带来了严重的环境污染,恶化了人类的生存环境。 (3)科技是第一生产力;推进经济发展进步的同时,要注意对环境的保护;走可持续发展的经济发展之 路。
在如何在课件中贯彻案例的设计意图上、如何增强课件的实效性上，既是技术上的进步，也是理论上的深化，通过几个相关案例的制作，课件的概念就 会入心入脑了。 折叠多媒体课件 多媒体教学课件是指根据教师的教案，把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体(视频、音频、动画)图片、文字来表述并构成的课堂要件。它可以生动、 形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野，10年来被广泛应用于中小学教学中的手段，是现代教学发 展的必然趋势。
人教部编版九年级历史上册第七单元《第20课 第一次工业革命》课件(共26张PPT)
“当革命风暴横扫整个法国的时候， 英国正在进行一场比较平静的但威力并不 因此减弱的变革。” ——恩格斯
第七单元 工业革命和工人运动的兴起
第20课 第一次工业革命
一、工业革命发生的原因
工业革命为什么率先从英国开始？ ①政治前提：资产阶级统治在英国的确立。 ②直接原因：工场手工业无法满足市场的 需求。
A
工业的资产阶级 工业无产阶级
B
⑥经济思想的变化：自由主义思潮兴起。 “每个国家都只生产它 最擅长的东西，然后用它去 交换别国所擅长的东西，比 各国各自生产所需要的一切 东西更为有利，而要实现这 种合理分工就必须实现各国 之间的自由贸易。”
——亚当·斯密《国富论》
⑦世界市场的变化： 资本主义世界市场基本形成。
1819年，在瓦特的讣告中，对他的改 良蒸汽机这样评价：“它武装了人类，使 虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人 类的大脑以处理一切难题。它为机械动力 在未来创造奇迹打下了坚实的基础，将有 助并报偿后代的劳动。”
二、工业革命的进程
2.结合前面材料，动脑筋想一想蒸汽机的 广泛应用有什么影响。
蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次 意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力， 使工业革命得以更快地向纵深发展。它解 决了工厂对水力能源的依赖问题。
19世纪后期英国海外贸易图
三、工业革命的影响
1.结合材料，简述工业革命的影响。 ①创造了巨大的生产力，人类进入“蒸汽 时代”。 ②工业革命后，资本主义最终战胜封建主 义，率先完成工业革命的西方资本主义国 家逐步确立起对世界的统治。 ③西方先进、东方落后的世界局面形成。
“肮脏的、监狱般的气氛”
工业革命期间的曼彻斯特
二、工业革命的进程
1.阅读教材，简述工业革命的进程。 ①最早的国家： 英国。 ②最早的部门： 棉纺织业。 ③最主要动力： 瓦特改进蒸汽机。
九年级历史上册第20课 第一次工业革命 优秀课件
工业革命最早从纺织业开始
情景三：我们的手工工场终于开业了，各地的订单如雪
片飞来…可Jake的心情既兴奋又发愁，你知道这是为什
么吗？你能帮他想想解决方案吗？ 1765年，哈格里夫斯
技术的革新
“珍妮机” 纺纱工具
1733年，凯伊
Байду номын сангаас
发明了飞梭，
提高了织布速度
世界上第一台纺纱机
1765年的一天,英国纺织工哈格里夫斯一天 晚上回家，开门后不小心一脚踢翻了他妻子正 在使用的纺纱机，当他弯下腰来想把纺纱机扶 正的时候，却突然愣住了，原来他看到那被踢 倒的纺纱机还在转，只是原先横着的纱锭现在 变成直立的了。他猛然想到：如果把几个纱锭 都竖着排列，用一个纺轮带动，不就可以一下 子纺出更多的纱了吗？ 他马上尝试着做，功
1765年，制造出带有分离冷凝器的 蒸汽机，获得第一项专利。 1781年，使蒸汽机真正成为通用的 原动机，获得第二项专利。1782年， 再次提高热效率，获得第三项专利。 1784年，高压蒸汽机综合组装获得 第四项专利。 1790年，发明气缸示工器。
瓦特改进的蒸汽机
蒸汽机的工作原理：
首先蒸汽机有一个锅炉室,把水加热,当水受热 气化后变成水蒸汽,同时体积膨胀,靠巨大的气 压来做推动运动,产生机械能, 以此来推动各种 设备作功.
（1）经济发展的变化
（2）社会关系的变化
资产阶级在它的不到一 百年的阶级统治中所创造 的生产力，比过去一切时 代创造的全部生产力还要 多，还要大。
—《共产党宣言》
1、工业革命创造了巨大的生 产力
2、形成两大对立阶级—— 资产阶级 和 无产阶级
（3）国际关系的变化
（4）世界格局上变化
新人教版九年级历史上册《七单元 工业革命和工人运动的兴起 第20课 第一次工业革命》公开课课件_13
1.工业革命首先在哪个国家发生 A．德国 B．法国 C．美国 D．英国
D
2.在英国工业革命中，机器的发明和使
用最早产生于 A．毛纺织业
B．棉纺织业 B
C．冶金业
D．机器制造业
3. “蒸汽时代”到来的标志
A．珍妮机的发明 B．蒸汽机的发明
C．火车机车的发明
D．瓦特改进的蒸汽机发明 D
4.《世界经济霸权1500～1990》一书中记
王建：第一次工业革命破坏了自 然环境，应予否定
洪红：第一次工业革命改变了生 产方式，也造成了环境污染，应该 客观看待。
• 洪红 • 张丽只看到第一次工业革命的优点，
王建只看到缺点，二人看待历史事 件的角度都过于片面。 • 而洪红做到一分为二，全面客观， 史论结合的评价历史事件，既看到 第一次工业革命的优点也看到缺点。 • 所以洪红对
1840年，英国向中国发动鸦片战争，签订 《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封 建的国家。
工业革命带给我们怎样的发展启示？
1.科技是第一生产 力，我们应坚持科 教兴国战略
2.科技是一柄双刃 剑，我们应坚持以 人为本，坚持可持 续发展战略
国家 英国 时间 18世纪中期——19世纪中期
棉纺 凯伊发明飞梭 成就 织业 开始：哈格里夫斯发明珍妮机
标志性成就：瓦特改进蒸汽机 制度：建立现代工厂制度 交通斯：蒂芬森发明蒸汽机车，铁路时代
影响 极大提高社会生产力水平，进入蒸汽时代
对中 鸦片战争，签订《南京条约》
启示 科学技术是第一生产力，科技是一柄双刃剑
以下是三人对“第一次工业革命” 的评价。请写出评价正确的同学姓 名，并说明理由。
张丽：第一次工业革命极大提高 了社会生产力水平，应全面肯定
最新人教版九年级历史上册《七单元 工业革命和工人运动的兴起 第20课 第一次工业革命》研讨课课件_13
想一想：工业革命为何率先从英国开始？
我国是世界上第一个工业生产的国家……因为我 们有良好的政府，因为我国有一些独特的有利条件， 因为我们有丰富的煤炭……因为，由于我们所处的位 置，我们不易受到战争的破坏，而在遭受战祸的国家 里，一切改良的进程都被打断了；尤其重要的是因为 我们有雄厚的资本积累，这是其他任何国家所无力抗 衡的，而且，我们的资本家不是根据造成生产更不稳 定的规律雇佣工人。
—— 一位英国下院议员在议会上的讲话（1816年）
•资 产 阶 级 统 治 在 英 国 的 确 立 ； •煤 铁 等 资 源 丰 富 、 多 良 港 ； • 剥削本国人民、殖民掠夺、贩卖黑奴； • 圈地运动使失去土地的农民涌入城市； • 殖民地遍及世界个大洲，市场不断扩大、商品需求增加。
机器名称？发明者？发明时间？重大意义？
阶级两大对立阶级。
3.世界格局
西方资本主义国家逐步确立起对世
界的统治。世界形成了西方先进、 东方落后的局面。
五四运动
《辛丑条约》签订
南昌起义 井冈山会师
中日签订《虎马门关销条烟约武 长》昌 征起义
为了开办万国博览会，上
海因没处可以建筑会场，特在 浦东辟地造屋。
……一瞬间，早到了黄浦
滩。长虹新般的中铁桥国，横卧波心。
开始时间 开始国家 开始标志 重大发明
完成标志
18世纪60年代 英国
“珍妮机”的发 明★瓦特改良蒸汽机
富尔顿发明汽船
史蒂芬孙发明火车机车
大机器生产成为工业 生产的主要方式
工业革命创造了巨大生产力，使社 1.生产领域 会面貌发生了翻天覆地的变化。
工业革命以后，资本主义最终战胜 2.社会结构 封建主义，形成了资产阶级和无产
工业 79% 工业革命后，农业、工业 在英国国民经济中的比重
人教版九年级历史上册第七单元第20课 第一次工业革命
材料二：工业革命期间,英国工业资本家大量增加并逐渐形成了工业资
产 人阶，级工业。②在无形英产成阶国级，了到也资1正产9式世阶形纪级成20。年和掌代无握，产生英阶产国级资已料有两的2大0资0对万产工立阶厂阶级工为级人了。和获运取输利工润，
无情地剥削无产阶级。
材料三：资产阶级，由于一切生产工具 的迅速改进，由于交通的极其便利，把 一切民族甚至最野蛮的民族都卷进文明 中来了。……它迫使一切民族，采用资 产阶级的生产方式----他按照自己的面 貌为自己创造出一个世界。
1825年9月27日英国煤矿上的机
械师斯蒂芬森驾驶着拖有12节煤车、
20节车厢450名乘客的蒸汽机车通车
成功。
斯蒂芬森
标志着铁路时代的开始！ （1781-1848）
美国
英国
德国
法国
俄国
中国
日本
19中期，英国率先完成工业革命。 19世纪六七十年代，法国、美国和德国也相继完成了工业革命。 中国在19世纪60年代开启了洋务运动，中国的“工业革命”同期 的日本，迅速实现了政治转型，成为亚洲强国。
时间（18世纪）
发明
动力来源
特点
1765年
珍妮纺纱机
人力
细而易断
1769年
水力纺纱机
水力
粗而结实
1779年
骡机
水力
细而结实
1785年
水力织布机
水力
效率提高40倍
思考：珍妮机有什么弊端？ 使用人力，纱线细而易断 水力机器有什么共同弊端？ 受季节、地域限制，工厂只能建在河边，而且
枯水期没办法工作。
有没有一种更强大、更持久，不受时间空间 限制的动力机器呢？
——《大国崛起》
17世纪中--19世纪中期英国农村人口 和城市人口占总人口比例
新人教版九年级历史上册《七单元 工业革命和工人运动的兴起 第20课 第一次工业革命》公开课课件_19
正确对待工业的消极影响：
• 工业的发展，造成交通、住房、环境污染等问题。 • 我们在发展科技的同时，要趋利避害，保护环境。
合作探究 历史的追问
煤 矿
1.科技是第一生产力，要使国家繁 荣富强，我们必须大力发展科技， 我们应坚持“科教兴国”战略
2.科技是一柄双刃剑，我们应坚持以人为 本，坚持可 持续发展，必须坚持发展经济与保护环境相协调。
合作探究
5.世界博览会被誉为“经济、科技与文化界的奥林匹克 盛会”。1851年,现代意义上的首届世界博览会在英国伦 敦开幕,当时陈列的展品有
①珍妮纺纱机 ②网络长椅 ③火车机车 ④汽车
A．①② B．①③ C．②④ D．②④
B
斯蒂芬森
合作探究
1807年美国人富尔顿制造了第一艘汽轮。 以蒸汽机推动船两侧的明轮，称为“轮船”。 并在哈得逊河试航成功。
合作探究
影响：
斯蒂芬森
积极影响：铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的 交通，使生产和市 场之间的联系变得更加密切。方便了人们的生活，促进了经济的发展。
消极影响：造成了交通事故的发生和环境的污染。
合作探究 材料四：发达的工场手工业时期的技术积累
手工业的迅速发展
技术
合作探究 材料五：由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充 足的流动劳动力… …贫穷的农民们失去了自己的部分甚 至全部的土地，被迫不得不去城里找工作… …
推行圈地运动获取了充足的劳动力
《圈地法令》
合作探究
工业革命最先在英国发生的原因：
4.世界形成了西方先进、东方落后的局面。
合作探究 工业革命的影响
5、生活方式的变化： 加快了城市化的进程
九年级上册历史：全一册精品教案-第7单元-第20课必修一 第一次工业革命
第七单元工业革命和工人运动的兴起第20课第一次工业革命1 教学分析【重点难点】教学重点：工业革命中的重要发明教学难点：工业革命的背景及影响2 教学过程一、导入新课我们先来回顾一下前面学过的内容。
15世纪末到16世纪初由于资本主义萌芽在欧洲出现，以及人们对东方“遍地”黄金的渴求，西班牙和葡萄牙两国首先开始海上探险活动，开辟了新航路，在这之后欧洲的其他国家如荷兰、英国和法国加入了这一探险行列，纷纷踏上了海外探险的道路，这一个过程被称为“地理大发现”，使得以西欧为中心的世界市场雏形开始出现。
而随着世界市场雏形的逐步发展，进行海洋探险的国家对新发现的大陆和其他大陆进行了殖民扩张，其中英国最为显著，该国先是抢了西班牙海上霸主的位置，之后又积极进行殖民扩张，17世纪中期到18世纪中期先后在与荷兰、法国的战争中取得胜利，最终确立了世界殖民霸权，并自诩为“日不落”帝国。
虽已经是世界的霸主了，但英国人仍然没有满足要发展的欲望，所以就有了后来的工业革命，今天这节课我们就来学习第20课——第一次工业革命。
二、新课讲授目标导学一：工业革命发生的原因1.工业革命概念资本主义由工场手工业过渡到机器大工业的一个飞跃，它使生产力得到突飞猛进的发展。
既是生产技术的革命，又是社会关系的革命；它促进了资本主义世界市场的初步形成。
（它是一场以机器大工业取代手工劳动的生产力革命，以及由此发生的一系列社会变革，它首先是生产力内部的革命，是生产力飞速发展的强大推动力，它同时也引发了社会在政治、经济、思想文化等方面的深刻变化。
）2.工业革命发生的原因：①政治前提：资产阶级统治在英国的确立；②直接原因：工场手工业无法满足市场的需求。
目标导学二：工业革命的进程1.阅读教材，简述工业革命的进程：①最早的国家——英国；②最早的部门——棉纺织业。
1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。
“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”。
1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。
2024年秋九年级历史上册第七单元工业革命和工人运动的兴起第20课第一次工业革命教案1新人教版
5. 课堂小结：对本节课的内容进行总结，强调工业革命对人类历史发展的重要意义。
6. 课后作业：布置相关的练习题，巩固所学知识。
教学目标：
1. 让学生了解工业革命的背景、主要发明与创造。
2. 使学生认识到工业革命对生产力、城市化、劳动者生活及环境的影响。
七、内容逻辑关系
① 工业革命的背景
- 重点知识点：英国农业革命、手工业生产发展、资本主义生产关系确立
- 关键词：农业革命、手工业、资本主义
- 重点句：英国农业革命为工业革命提供了充足的劳动力，手工业生产的发展奠定了技术基础，资本主义生产关系的逐步确立为工业革命提供了经济条件。
② 第一次工业革命的主要发明与影响
③ 工业革命的历史意义
- 重点知识点：工业革命对英国及世界其他国家的影响，科技进步对历史进程的推动作用
- 关键词：英国、世界、科技进步、历史进程
- 重点句：工业革命不仅改变了英国的经济结构和社会面貌，也对全球范围内的经济、政治、文化产生了深远的影响，标志着人类社会进入了现代化时代。
板书设计：
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一、工业革命的背景
- 通过拓展学习，拓宽学生的知识视野，提高思维深度。
- 培养学生自我反思的习惯，促进自我成长和提升。
六、拓展与延伸
1. 拓展阅读材料
- 《工业革命的起源与发展》
- 《英国工业革命时期的工厂制度》
- 《工业革命对英国城市化的影响》
- 《第一次工业革命与环境保护》
- 《工业革命时期的科技发明家》
2. 课后自主学习和探究
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。
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第七单元 工业革命和工人运动
的兴起
第20课 第一次工业革命
【知识框架】
第一次工业革命
【重点梳理】
1.纺织技术的革新
背
景
17世纪末,英国君主立宪制建立后,政局稳定,资本主义经济迅速发展,随着国内外市
场的不断扩大,对棉纺织品的需求迅速增长,刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术
的发明。1733年,凯伊发明了飞梭,提高了织布速度
工
业
革
命
(1)开始:1765年,哈格里夫斯发明了纺纱机,将它命名为“珍妮机”
(2)影响:后来,其他生产部门也纷纷发明、制造机器,促进了生产的发展。人们把生
产领域的这种革命性变化称为“工业革命”
2.蒸汽机和工厂制度的确立
瓦
特
改进 蒸汽机 (1)概况:18世纪中期,瓦特对蒸汽机作了一系列改进。1785年,瓦特改进的蒸汽机首
先在纺织部门投入使用。后来,化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。
到19世纪30年代,蒸汽机成为主要的动力来源
瓦
特改进 (2)意义:蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃,它极大地提高了生
产力,使工业革命得以更快地向纵深发展
蒸
汽
机
工
厂
制度 的确立 (1)背景:早期的工厂基本上都用水作动力。瓦特蒸汽机提供了更有效便捷的动力,
从此,工厂可以设在远离河流的地方,工厂的规模也变得更大
(2)确立:进入19世纪,传统的手工工场逐渐被大工厂替代,现代工厂制度最终确立
3.火车与铁路
铁路 (1)概况:1825年,由史蒂芬孙设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车,标志着铁路时代的开始。1830年以后,英国掀起投资建设铁路的狂潮,到1851年,英国建成了总长约1万千米的铁路网
(2)影响:铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通,使生产和市场
之间的联系变得更加密切
工业
革命
影响
工业革命极大地提高了社会生产力水平,人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期,英国
已成为世界上第一个工业国家
扩展
从18世纪后期起,其他西方国家纷纷学习英国的先进技术和生产经验。法国、美国、
德国等西方国家先后进行工业革命
【知识延伸】
工业革命的历史意义
工业革命使人类进入“蒸汽时代”。资本主义最终战胜了封建主义;西方资本主义国家逐步
确立起对世界的统治,世界形成了西方先进,东方落后的局面。工业革命的兴起,与欧美同时
期发生的政治革命相呼应,一起推动着欧美各国从封建主义向资本主义过渡。