人教版全日制高中大纲 中国古代史
高中历史讲义纲要
高中历史讲义纲要
一、中国古代史概述
1.概述中国古代历史的演变过程。
2.掌握中国古代各个时期的重要事件和历史人物。
二、夏商西周的政治制度与社会
1.了解夏商西周的政治制度和社会结构。
2.掌握夏商西周时期的文化特点和经济发展。
三、春秋战国时期的变革与争霸
1.分析春秋战国时期的政治、经济和文化变革。
2.了解春秋战国时期的争霸战争和主要历史人物。
四、秦汉大一统的建立与巩固
1.了解秦汉大一统的建立过程和政治制度。
2.分析秦汉时期的经济发展和文化成就。
五、三国两晋南北朝的分裂与融合
1.掌握三国两晋南北朝的政治格局和历史事件。
2.分析三国两晋南北朝时期的民族融合和文化交流。
六、隋唐五代的繁荣与开放
1.了解隋唐五代的政治制度和经济发展。
2.分析隋唐五代时期的文化特点和国际影响。
七、宋元明清的民族关系与社会经济
1.掌握宋元明清时期的政治演变和民族关系。
2.分析宋元明清时期的经济发展和社会变革。
八、中国近代史概述
1.概述中国近代历史的演变过程。
2.掌握中国近代各个时期的重要事件和历史人物。
九、列强的侵略与中国人民的抗争
1.分析列强侵略中国的原因和过程。
2.了解中国人民的抗争运动和重要历史事件。
全日制普通高级中学教科书(选修)中国古代史
全日制普通高级中学教科书(选修)中国古
代史
全日制普通高级中学教科书（选修）《中国古代史》是根据教育部2002年颁布的《全日制普通高级中学课程计划》和《全日制普通高级中学历史教学大纲》编写的。
这套教科书的编写宗旨是遵循“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针。
其目的在于推进素质教育，提高普通高中教育质量，培养学生具备思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质，以及培养学生的创新精神、实践能力、终身学习的能力和适应社会生活的能力。
在内容上，《中国古代史》注重体现历史发展的时序性和系统性，按照古代社会不同时期政治、经济、文化发展的阶段特点，着重从以下几个方面进行编写：一是社会经济方面，二是政治制度方面，三是文化教育方面，四是民族关系
和对外关系方面，五是科学技术方面。
这套教科书在遵循历史事实的基础上，通过对历史人物、历史事件、历史现象的叙述和分析，帮助学生了解和认识中国古代社会的各个方面，加深对历史发展规律的认识。
此外，《中国古代史》还注重吸收新的研究成果和考古发现，尽可能地反映学术界的最新研究成果，并注重结合社会实际和学生生活实际，使历史知识更加贴近现实、贴近生活。
同时，这套教科书还注重培养学生的历史思维能力和分析解决问题的能力，通过引导学生思考历史问题、分析历史事件和历史人物，使学生能够从历史的角度看待现实问题，增强对现实社会的认识和理解。
总之，《全日制普通高级中学教科书（选修）中国古代史》是一套具有时代特点、符合高中学生认知规律的优秀历史教材，对于推进素质教育、提高教育质量具有重要意义。
2024年人教版高中历史考试大纲
2024年人教版高中历史考试大纲一、考试性质高中历史考试是高中学业水平测试的重要组成部分，旨在检测学生对历史学科的基础知识和基本技能的掌握情况，以及在历史事件、人物、制度等方面的理解、分析、评价和应用能力。
本考试大纲是命题的依据，也是评价学生历史学业水平的标准。
二、考试内容和要求（一）中国古代史1. 古代中国的政治制度：了解中国封建社会、郡县制、郡国制等政治制度的特点和影响；理解中央集权制度的发展演变及其对中国历史的影响。
2. 古代中国的经济文化：了解中国古代的农业经济、手工业技术和文化成就，如陶瓷、纺织品、书画等；理解古代中国的商业贸易和城市发展。
3. 古代中国的思想文化：了解儒家思想的发展演变及其对中国历史的影响；了解古代中国的文学、科技、宗教等思想文化成就。
（二）中国近现代史1. 近代中国的社会变革：了解中国近代社会的变迁，包括民族危机、社会结构的变化等；理解近代中国的民主革命及其对中国历史的影响。
2. 现代中国的经济文化：了解中国现代经济、科技、文化等方面的成就和影响；理解改革开放以来的经济体制改革和社会变革。
3. 当代中国的社会问题：了解当代中国面临的社会问题，如环境污染、人口老龄化、教育问题等；理解这些问题对当代中国的影响和应对策略。
（三）世界近现代史1. 工业革命与近代世界：了解工业革命及其对世界经济格局的影响；理解近代世界殖民体系的发展及其影响。
2. 两次世界大战：了解两次世界大战的历史背景、过程和影响；理解战争对国际关系和世界格局的影响。
3. 当代世界经济与文化：了解当代世界的经济、科技、文化等方面的变化和影响；理解全球化背景下的国际关系和地区冲突。
三、考试形式和考试能力要求（一）考试形式考试采用闭卷、笔试的形式，考试时间为150分钟。
试卷分为选择题和非选择题两类题型，其中选择题占60分，非选择题占40分。
考试内容涵盖中国古代史、中国近现代史和世界近现代史三个部分。
（二）考试能力要求1. 记忆能力：能够准确记忆历史事件、人物、时间、地点等基本知识点；2. 分析能力：能够根据历史材料，分析历史事件、人物和制度的特点及影响；3. 评价能力：能够对历史人物、事件和制度进行评价，阐述自己的观点；4. 应用能力：能够运用所学历史知识，解决实际问题，如历史背景分析、历史材料解读等；5. 创新能力：能够从新的角度思考历史问题，提出新的观点和建议。
人教版高中历史提纲
人教版必修一历史提纲必修一专题一古代中国的政治制度1、中国早期政治制度了解宗法制的基本内容：宗法制由原始社会父系家长制直接演变而来，它的核心内容是嫡长子继承制，即嫡长子继承父亲宗主地位，庶子进行分封。
嫡长子与众弟既是兄弟又是君臣。
了解分封制基本内容：周王把土地和人民分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室；诸侯必须服从周天子的命令，有守土、随从作战、纳贡和朝觐述职等义务。
2、中国古代中央集权制度的形成了解皇帝制度的创立秦始皇自以为功德超过传说中的“三皇五帝”，开始使用“皇帝”称号，确立了“皇帝”制度。
皇帝有天下独尊的地位，集行政权、司法权和军事指挥权于一身。
国家的法律、政策，都取决于皇帝一人的意志。
了解秦朝的丞相、御史大夫与太尉秦朝在中央设立三公：丞相职责是协助皇帝，助理万机（行政）；太尉主管军事；御史大夫是丞相的助手，负责监察系统。
了解郡县制的建立平定六国后，秦始皇采用李斯的建议，把郡县制推广到全国。
了解中国古代中央集权制的形成和影响：①形成：秦统一后，创立皇帝制度。
从此皇权成为封建国家权力中心和主宰；推行郡县制奠定了中央集权制度基础；中央机构设立三公九卿，地方郡县官吏，建立了一套官僚体系，从而形成了中央集权制度。
它本质上是封建专制的统治。
②影响：a、对秦朝影响：有利于国家统一，有利于封建经济发展，对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成都起来重要作用；建立了地主阶级对人民群众的初步统治；秦的暴政导致了人民处境的恶化。
b、对后世的影响：秦朝中央集权专制统治具有开创性，它奠定了中国两千多年封建统治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用。
3、从汉至元政治制度的演变了解汉朝郡国并行制汉初刘邦实行的是郡国并行制（即郡县制和分封制同时实行）了解唐朝三省六部制唐代中央设三部六省。
三部是指：中书省、门下省、尚书省。
六省是指：尚书省设吏、户、礼、兵、刑、工。
了解元朝的中书省和行书省行中书省（行省）开始于元朝。
高中历史全套复习提纲
高中历史全套复习提纲依据：人教版：历史教材中国古代史提纲练习第一单元、先秦时期一．夏、商、西周的更替和制度〔一〕夏、商、西周的更替1．夏朝〔建立、总揽范围、桀的暴政、商汤灭夏、夏亡原因〕2．商朝〔建立、迁都、纣的暴政、武王伐纣、牧野之战、商亡原因〕3．西周〔建立、强盛、国人暴动、西周灭亡、平王迁都〕〔二〕夏、商、西周的制度1．王位世袭制含义2．井田制〔性质、内容、作用〕3．分封制〔性质、内容、重要的诸侯国、作用〕4．井田制与分封制的关系二．春秋战国时期的政治、经济、民族关系、文化〔一〕春秋战国纷争和民族融合1．时代特征2．春秋诸侯争霸⑴背景①②③⑵目的〔奴隶主掠夺土地人口〕⑶性质〔奴隶主贵族争夺霸权的战争〕⑷大事①齐桓公称霸〔改革、口号、会盟〕②晋楚争霸〔城濮之战、楚王问鼎〕③吴越争霸〔地理位置、人物〕⑸评价3．战国兼并战争⑴背景：战国七雄争霸格局的形成标志〔、〕⑵性质〔封建统一性质的兼并战争〕⑶大事①齐魏〔桂陵之战、马陵之战〕②秦赵〔长平之战〕⑷评价4．民族融合⑴主要民族、、、、⑵融合方法⑶作用：为秦建立统一的多民族国家奠定了根底。
〔二〕春秋战国的经济1．农业〔铁农具、牛耕、水利〕看图2．手工业⑴冶铸业：技术，比欧洲早年以上青铜铸造出现了新技术⑵漆工业：出现了技术⑶纺织业：麻布⑷煮盐业⑸酿酒业：用造酒技术⑹手工业工艺专著《》内容3．商业、城市4．封建土地全部制确立〔由公田到私田〕⑴生产力开展⑵生产关系发生变化①②③〔三〕春秋战国的改革和变法〔政治〕1．春秋①齐国：②鲁国：实质：逐步成认土地私有2．战国⑴背景⑵目的⑶主要变法①魏国：②楚国：③秦国：⑷性质新兴地主阶级实行的封建化改革运动⑸结果新的封建制度确立⑹商鞅变法①时间②内容 a b c d e f g③评价积极局限④成功原因⑤认识商鞅变法顺应了历史开展潮流【比拟春秋战国变法异同】〔四〕春秋战国文化A．特点：、、、B．原因〔政治、经济、民族关系、对外关系、前代根底〕C．表现：1．思想〔派别、主张或观点、评价〕⑴老子：①②③⑵孔子：①派别②政治思想③教育成绩④文化成绩⑶墨子：派别、主张、评价⑷孟子：派别、主张①②③、评价⑸庄子：派别、主张①②、评价⑹韩非子：派别、主张①②③、评价【比拟百家争鸣和文艺复兴的作用】2．科学技术⑴天文：春秋、战国⑵物理：⑶医学：3．文学：《诗经》和屈原4．艺术：绘画、音乐【概括说明春秋战国时期的阶段特征】第二单元、秦汉时期〔封建大一统〕一、秦朝的总揽〔统一——稳固——灭亡〕(一)．统一1．条件①社会根底②人心所向③经济条件④主观条件2．经过①②③3．疆域：东临，西到，南濒，北抵。
人教版高中历史阶段性复习提纲(中国古代史)
人教版高中历史阶段性复习提纲：中国古代史第一单元先秦（距今约170万年前～公元前221年）【阶段特征】先秦包括原原始社会、夏、商、西周和东周（春秋、战国），经历了三种社会形态。
涉及原始社会的出现与发展及解体，奴隶社会的形成（夏）、发展（商）和鼎盛（西周）和瓦解（春秋）以及封建社会的确立（战国）时期；奴隶制向封建制过渡。
生产力的发展是社会形态演变的根本原因。
【基本线索】一、经济方面：社会生产力不断提高（一）从刀耕火种到铁犁牛耕——耕作方式不断进步1．原始农业采用先是简单模仿后是“刀耕火种”方式2．在距今七八千年前，耒耜的出现和普遍使用，标志着我国农业进入“耜耕”或“石器锄耕”阶段。
3．商周时期，出现了少量青铜农具和中耕农具，掌握了开沟排灌、除草培土、沤制绿肥、治虫灭害技术。
农业生产得到发展。
4．春秋时期，铁器农具、牛耕出现，战国时期推广，此后铁犁牛耕成为中国传统农业的主要耕作方式。
（二）土地制度的演变1．原始社会：土地属于氏族公社所有，公社成员集体耕种，平均消费。
2．奴隶社会（夏商周）：土地归国家所有，实行井田制。
（1）发展过程：开始实行（商）——盛行（西周）——瓦解（春秋）——废除（战国）。
（2）瓦解及原因：春秋时期，铁农具和牛耕的使用（根本原因），生产力的发展，井田制这种生产方式不能适应生产力发展的需要；许多私田出现；战争频繁，劳动力减少；鲁国等进行税制改革，促使土地逐步由国有向私有转变，逐步形成了封建土地所有制的剥削方式，井田制逐步瓦解。
3．封建社会的土地所有制：（1）封建土地所有制的形成。
战国时期，各诸侯国先后进行了变法运动。
封建制度最终在各国确立起来。
其中，秦国的商鞅变法最为彻底，废除井田制，以法律形式确立封建土地所有制。
（2）封建土地所有制特点。
封建土地所有制在中国存在两千多年；封建地主依靠政治经济特权，大量兼并农民土地；广大农民只有很少土地或完全没有土地，受封建地主和国家的剥削和压迫，生活贫困。
人教版全日制高中大纲 中国古代史
人教版全日制高中大纲中国古代史中国古代史是一门研究中国古代社会政治、经济、文化等各个方面的学科，它贯穿着从公元前3000年至1840年，约5000年的历史时期。
中国古代史不仅包括了王朝更替、战争征伐等政治史上的重大事件，还涉及到农业、手工业、商业、科技、宗教、文学等各个领域的发展。
中国古代史可以划分为几个主要的时期。
首先是夏、商、西周的封建国家时期。
夏、商、周是中国历史上的三个重要朝代，这个时期的最大特点是由贵族领导的封建制度。
这个时期我国社会生产力和社会经济发展达到了一个相对高峰的水平，而且也有许多文化作品得以创作。
接下来是春秋战国时期，这个时期我国出现了多个分裂的小国家。
春秋时期政治格局不断变动，而且农业生产也得到了飞速的发展。
这个时期的思想家们开始关注人的本质和社会问题，儒家、道家、墨家等学派相继产生，对后来的中国思想有着深远影响。
汉朝是中国历史上最著名的朝代之一，它正式拉开了中国封建时代的帷幕。
汉朝时期王朝政权基本稳定，经济繁荣，农业生产水平大幅度提高，社会科技也有了很大进步。
这个时期还出现了一些伟大的文化作品，例如《诗经》、《论语》等。
同时，汉朝也把中原地区的文化传播到了西域。
魏晋南北朝是中国历史上一个动荡的时期，这个时期政权更迭频繁，社会经济状况也几经起伏。
魏晋南北朝的文化相对繁荣，文人墨客辈出，这个时期诞生了《世说新语》、《文选》等文学名著。
佛教的传入也对中国的文化产生了很大影响。
隋唐时期是中国封建社会的又一个高潮期，它不仅在皇权集中、科技发展、文化繁荣等方面取得了重要成就，而且民族关系得到了稳定。
当时的中国是世界上最为富庶、强大的国家之一，对外交往也更加频繁。
唐朝时期，中国文化达到了一个顶峰，创造了众多的杰出作品，例如杜牧、李白等。
宋朝是中国封建社会的一个重要时期，这个时期经济发展突出，海外贸易得到了很大发展。
宋朝的科技也取得了重要的进展，其中最有名的是四大发明之一的活字印刷术的发明。
人教版高中历史必修全册知识点梳理与总结
人教版高中历史必修全册知识点梳理与总结第一章古代史纲要1. 夏商周三代：介绍夏、商、周三个朝代的起源、历史背景、社会制度等。
夏商周三代：介绍夏、商、周三个朝代的起源、历史背景、社会制度等。
2. 西周的兴起与灭亡：探讨西周的政治制度、文化繁荣以及灭亡原因。
西周的兴起与灭亡：探讨西周的政治制度、文化繁荣以及灭亡原因。
3. 春秋战国时期：分析春秋时代的诸侯国纷争、法家、道家等思想流派的兴起。
春秋战国时期：分析春秋时代的诸侯国纷争、法家、道家等思想流派的兴起。
4. 秦朝的统一：介绍秦国的崛起、秦始皇的改革、统一战争以及秦政权的弊端。
秦朝的统一：介绍秦国的崛起、秦始皇的改革、统一战争以及秦政权的弊端。
5. 西汉的兴起与衰亡：回顾西汉的建立、争位之战、王莽新朝的兴起以及东汉的建立。
西汉的兴起与衰亡：回顾西汉的建立、争位之战、王莽新朝的兴起以及东汉的建立。
第二章中国古代史1. 东汉末年三国鼎立：讲述东汉末年三国分立的背景、蜀汉、东吴、曹魏三个国家的兴衰。
东汉末年三国鼎立：讲述东汉末年三国分立的背景、蜀汉、东吴、曹魏三个国家的兴衰。
2. 南北朝时期：分析南北朝时期的政治分裂、北魏、南朝梁、陈、宋等朝代的特点。
南北朝时期：分析南北朝时期的政治分裂、北魏、南朝梁、陈、宋等朝代的特点。
3. 隋朝与唐朝：梳理隋朝的统一、科举制度的推行以及唐朝的盛世与衰落。
隋朝与唐朝：梳理隋朝的统一、科举制度的推行以及唐朝的盛世与衰落。
4. 五代十国时期：回顾五代十国时期的分裂局面、辽、宋两个朝代的兴衰。
五代十国时期：回顾五代十国时期的分裂局面、辽、宋两个朝代的兴衰。
5. 宋朝与元朝：介绍宋朝的政治制度、经济发展以及元朝的建立与统治。
宋朝与元朝：介绍宋朝的政治制度、经济发展以及元朝的建立与统治。
第三章世界古代史1. 古埃及文明：概述古埃及的地理特点、法老王的统治、金字塔的建造及宗教。
古埃及文明：概述古埃及的地理特点、法老王的统治、金字塔的建造及宗教信仰。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版全日制高中大纲中国古代史中国古代史是我国历史的重要组成部分。
可以追溯到公元前2.5万年前的新石器时代，一直延续到公元1840年的鸦片战争。
在这漫长的历史长河中，中国古代社会经历了多个不同的朝代和王朝。
以下是对中国古代史的一个简要概述。
中国古代史可以大致分为尧舜禹时期、夏商周时期、秦汉时期、魏晋南北朝时期、隋唐时期、五代十国时期、宋元明清时期等几个阶段。
尧舜禹时期是远古时期的历史，以三代的传说人物尧、舜、禹为代表。
尧是中国古代的一位智者，他在任上实行了“德”高于“能”的理念，治理国家使民众安居乐业。
舜则是继承了尧的治理理念，继续推动国家的发展。
禹则是舜的儿子，他治理黄河水患的事迹被后人所称道。
夏商周时期是中国古代历史的黄金时代。
夏朝是中国历史上第一个有确凿记载的王朝，它的建立标志着中国进入了农耕社会，夏朝统治者实行了大规模的治理工作。
商朝是夏朝的下一个朝代，统治者把
政治中心从黄河中游迁往黄河下游平原地区，期间经历了“甲骨文”、青铜器等文化的发展。
周朝是中国历史上的第三个王朝，分为西周和
东周。
周朝是中国古代文明的高峰时期，经济繁荣、文化繁盛。
秦汉时期是中国古代历史的一个重要时期。
秦朝是中国历史上第
一个由一个王朝统一全国的国家。
秦始皇统一了六国后，统一了文字、货币、度量衡等一系列制度，统一了全中国的法律制度，还开辟了著
名的长城。
汉朝是秦朝的继任王朝，它建立了中国历史上最长的一个
王朝，也是古代社会最繁荣、有最高水平的时期。
汉朝开创了“礼仪”，实行了和匈奴的战争，使中原地区进入了一个相对长时间的繁
荣时期。
魏晋南北朝时期是中国古代历史的一个分水岭，也是中国历史上
进入了混乱时期。
五胡乱中国，时间较长，社会动荡不安。
同时，佛
教的传入对于中国社会的发展产生了深远的影响。
北魏是五胡十六国
时期最强大的政权，形成了它的中心地位。
南朝是五胡十六国时期南
方建立的政权，分为刘宋、南齐、梁、陈等，它反映了南方地区的各
个方面的政治、经济、文化的发展。
隋唐时期是中国古代历史的一个辉煌时期。
隋朝是中国历史上最短命的政权，但是它在短暂的统治时间内，有力地推动了经济、文化的发展。
唐朝是中国历史上开展最为广泛的一个政权。
它是中国历史上最强大和最富庶的王朝之一，以“开元盛世”而闻名于世。
唐朝统治者实行了多项政策，如“科举制度”、“联亲政策”等，推动了中华文化的繁荣。
五代十国时期是中国历史上政权更替的时期。
五代是指后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个朝代。
十国是指以南吴、南唐、南汉、南楚、南郑、南汉、南晋、南唐、南汴、南赵为代表的南方政权。
在这个时期，中央政权辗转变迁，南北互相对立。
宋元明清时期是中国历史上的一个封建社会时期。
宋朝是中国历史上一个著名的朝代，它的三个时期分别是“宋初”、“宋中兴盛”和“宋末”。
宋朝在经济、军事、文化和科技等诸多领域实行了一系列的改革和制度建设。
元朝是蒙古族所建立的一个政权，它在政治、经济、文化等方面发展具有特色。
明朝是一个中国历史上最后一个封建王朝，它使中国再次恢复了统一局面。
清朝是中国历史上最后一个
封建王朝，也是最后一个在中国上位的民族政权，它是一个由满洲族所建立的王朝，统治中国长达268年。
中国古代史自新石器时代至鸦片战争，经历了多个朝代和王朝的更迭。
它不仅见证了中国社会的发展演变，也积累了丰富的历史文化遗产。
对于我们理解和研究中国古代社会，了解中国传统文化起到了重要的作用。
通过对中国古代史的学习，我们可以了解到中国社会的历史印记和发展脉络，为我们理解和把握当代中国社会的发展提供了有益的启示。