读朱自清的《春》有感
《春》朱自清散文读后感7篇
《春》朱自清散文读后感7篇写读后感要读懂全文，正确理解原文中心思想，读后感都是在认真读一本书后得到感受而记录的，以下是作者精心为您推荐的《春》朱自清散文读后感7篇，供大家参考。
《春》朱自清散文读后感篇1正如书上所说“如一股清新的空气，拂过我们灵魂深处;又如一股沙漠中的清泉，给文字注入了新生，为读者打造了朴素流畅、清新自然的美。
其各个时期的经典散文，使读者从不同角度发现生活中的美，体味世界平凡中的美丽。
”平凡的事物常常使人们忽略，但他们却有着不为人知的强大力量。
这力量源自平凡，却足以令任何不平凡的事物汗颜!让平凡拥有“美丽”，这就是朱自清先生的写作宗旨。
他以其独特的方式写出了一篇篇著作，用诗一般的语言描绘了一幅幅意境优美的图画，令人回味无穷!一篇《荷塘月色》令多少人沉醉其中。
一词一句透出恬美意境，特殊写法营造出别样氛围，满足感溢满心房。
此感正如卷首语“岁月匆匆，有谁真正留意过爱的背影，有谁没遇到过人生的冬季，又有谁的心不曾孤独的飘零，走进这本书，然我们聆听那桨声灯影里秦淮河上的歌声，驻足观赏荷塘月色的美景，伴随着美妙的文字，去迎接美丽的生命之春。
”所给我的启发：谁没有过低潮时期、困难阶段呢?谁又曾一直是一帆风顺呢?人生不如意事十之八九，这是人之常情。
我认为，到那时，只有书中美妙的文字才能给予人的心灵最大的慰藉这是什么也无法取代的。
正如吃饱饭的满足感无法取代读完一本好书的满足感一样。
(亦或有人认为吃饭乃人生第一大事，其作用是书所无法取代的。
)朱自清先生很念旧情，他在妻子死去三年后仍然想着她、念着她，并给她写了一封信。
在信中，他将内心压抑了三年的情感以倾心交谈的方式表现出来，以追悼亡妻。
从日常琐事中体现一个爱子敬夫的贤妻良母形象。
文章表达了作者对妻子多年操持家务却无怨无悔的感激与愧疚，语言真挚感人，哀痛之情溢于言表。
人们往往会将一些东西忽略，但只要用心观察及体会，努力发现他们的美好，就会感到很满足，不至于到老来一事无成!《春》朱自清散文读后感篇2朱自清是一位我很喜爱的作家，在他的这本书中，让我感触最深的就是那篇《匆匆》。
朱自清的《春》学习感悟(优秀8篇)
朱自清的《春》学习感悟(优秀8篇)朱自清的《春》学习感悟篇一9 春朱自清2005-10-11教学目标：1、知识与能力：①学会写景的方法——抓住特点描写。
②进一步学习修辞手法。
③反理清思路，揣摩词语，品味语言。
2、情感态度与价值观：①重复朗读，感知内容，体会美②学习从景物描写中抒发感情。
③联系实际，广泛阅读，开阔视野。
教学设想：反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言：在教学过程中贯穿朗读，指导学生在朗读中理解课文内容，感知作者情感，理清文章思路，品味文中的形象美，语言美，结构美，情味美。
课前准备：古今中外写春的作品很多，课前布置学生去搜集关于“春”的诗文，以开阔视野，拓展思路，增加知识积累。
教学内容：整体感知课文内容，理清文章思路。
课时安排：三课时教学过程：第一课时一、新课导入：1、一年四季中的春天让你们印象最深的是什么？参考：春天万物生机勃勃；春天的雨；春天的花……2、想一想以前是否学过有关“春”的句子。
参考：《春夜喜雨》（杜甫）、《春晓》（孟浩然）、《清明》3、春，会在我们的心灵中幻化出一派充满诗情画意的美好景象。
春天是美丽的，当我们带着对美好景物的热爱、赞美之情的时候，我们思想的河流会跳动出充满对生命热爱的美妙无比的浪花；我们感情的波澜也会在秀美迤逦的景色的云海中起伏飘荡。
今天，我们一起学习一篇现代散文《春》。
（展示课件）二、作者介绍：1、这篇文章的作者是谁呢？——朱自清2、他是一个什么样的人？（提醒学生看P64注解①）3、（展示课件）补充介绍。
三、初步感知课文：1、课件展示：生字词。
（要求学生找写在作业本上）2、听朗读（配画配乐）要求：对照课文，找找看是不是有不一样的地方；注意停顿；给生字词注音，解释。
3、解决生字词。
（请学生到黑板上写出来，教师利用课件订正）4、文章的题目是“春”，那么作者写了春天中哪些东西？分别是在课文的第几段？参考：春天的草（3）；春天的花（4）；春天的风（5）；春天的雨（6）；春天中的人们（7）。
朱自清《春》的读后感
朱自清《春》的读后感朱自清《春》的读后感《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样，看似晶莹剔透，一目了然，但它却像一杯醇酒一般，蕴涵了绵长而清洌的韵味与芳香。
那么，下面是给大家收集的朱自清《春》的读后感，供大家阅读参考。
读完朱自清的散文《春》，望着窗外阳光明媚，我的心也跟着明朗起来，按捺不住也要读一读春天。
春风吹皱一池春水，叫天子在云端亮开了又尖又细又快的嗓子，伶伶俐俐，叽叽唧唧，春雨洒一片烟，滴一方屋檐叮叮咚咚，唰唰唰唰，春姑娘长袖一舞，雨霁云散，草木泛出油油绿意。
杨柳先是鹅黄，继而转为翠绿，再就摇摆起来，在水中点出汩汩仄仄的涟漪。
春就是这样，来了。
或许只是在吹开书页的一刹那，已有某种气息，不再如针如刺，而是如鹅毛，如婴儿的小手了……所以读春——晴春或雨春，总有温暖如手、湿润如膏的感觉。
总是有“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”的况味，总是梦到了唐宋的烟雨楼台。
或许正是这样的风声雨声吧，更有一种千年远古的意念。
总是冒出诗经和楚辞的章节。
“采薇采薇，薇亦作止”、“砍砍伐檀兮，植之河之干兮”，那“清且沦漪”的不正是那一汪春水吗？那紫薇抽芽不正在春天吗？那湘夫人那宓妃，不正是浴着春水轻移莲步的吗？冬季沉睡的一切都伸开了懒腰，打起了呵欠——柳的懒腰风的呵欠；睁开了眼睛开始歌唱——小草的眼睛麻雀黄雀的歌唱；跳起了舞蹈，那自然是一剪黑衣的燕子的舞蹈了。
新翻的泥土和新施的粪肥混合着发出了温润的芬芳。
清新一如千年以前的那一片。
那些滑滑的苔藓和葳蕤的苍蒲啊，是否记录着尘世的变迁呢？那静如处子的春水啊，是否洗浴过洛神的羽衣呢？它们总是踩着季节的节拍，如期开放，不会犹豫也不会迟疑。
谦卑静默地承受多少代农人或诗人朴素或忧伤的吟唱。
读朱自清的《春》，让你感到韵味无穷，百读不厌。
你也许会说，是作者描写的春色的生动感染、打动了你。
《春》固然将春色渲染得生动感人，但写春色其实也就是写人的生命形态，天人合一吗？而有限的春色却蕴涵着无限的生命形态供人去生发去解读，给人以无限的再创造的空间，就看你是否领悟，能否阐发。
《春》读后感(集锦15篇)
《春》读后感(集锦15篇)《春》读后感1近期，我们语文老师给我们班介绍了一篇__——《春》，这是朱自清写的，这篇__选自《朱自清全集》是1990年出版的。
我认为他写的很好，因为他的感情很浓，而且都融入了文中，让读者读起来很通俗易懂。
在文中，每一个词语、每一个句子都是经过作者的锤炼而写出来的。
从“小草偷偷从土里钻出来，钻，嫩嫩的，绿绿的。
院子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着躺着打两个滚，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
绿绿的”中我体会到了：作者用“钻”字写出了草的生长，“嫩嫩的”我体会到了草的地质很嫩，“绿绿的”让我体会到了草的颜色很绿。
从“风轻悄悄的，草软绵绵的”我感受到了，人们在草地上的感觉很舒服。
我从文中还知道了许多……同学们，这篇__写的很美，如果你有机会那就看看吧！《春》读后感2今天，我们和老师一起读了《让太阳长上翅膀》这本诗集。
其中，我最喜欢《春的消息》这首诗。
春天是美丽的，春天是令人陶醉的。
“看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚，我高兴地捉住它，又爱怜地放掉。
”读到这句，我想到春天有很多昆虫。
有一次，我去田野，看到了柳树爆青，满眼金黄的油菜花，就知道春天已经来到了我们身边。
几只翩翩起舞的蝴蝶，在油菜花中穿来穿去。
一阵风吹来，油菜花散发出淡淡的清香，令人心旷神怡。
几只蜜蜂飞来了，在花间辛勤地采蜜。
“让我们换上春装，像小鸟换上了新的羽毛，飞过树林，飞过山岗，到处有春天的微笑。
”我也站在树下，听见布谷鸟“布谷、布谷”地叫着。
一只只燕子也从南方飞回来了，站在电线杆上，好像在开会。
麻雀也站在电线杆上，好像在凑什么热闹似的。
一点点春意，一阵阵春风，甜润的气息，让我发现了春天已经来到我们的身边了。
《春》读后感32年前读这本书的时候显然没有用心，也不够耐心，甚至读了几章便放弃了。
昨天，合肥的天气从多日梅雨中放出阳光的香气，再加上星期天，放松的心情格外美好，捧本书半倚在床头，就这样读起了《1Q84》。
《春》读书心得体会（通用26篇）
《春》读书心得体会（通用26篇）《春》读书心得体会（通用26篇）《春》这篇课文是朱自清写的，读了这篇课文，我仿佛真正看到了春的美。
文章以优美的笔调，描绘了我国南方春天特有的景色。
下面就是小编分享给大家的《春》读书心得体会（通用26篇），希望大家喜欢。
《春》读书心得体会篇1朱自清的散文是很好的，写得很有诗意，写法也很新颖，今天我看了朱自清的《春》，感觉还不错呢！这篇文章先是写草，我认为写草写得最好的一句是：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
这一句写出了春的突然到来，小草在不知不觉中长了出来，说明了春来到了，到处都是，有一种野火烧不尽，春风吹又生的感觉。
接下来，就是开始写树了，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
这一段把花丛中的美景描写得淋漓尽致，特别是第一句，我觉得写得最好，因为这一句话把桃、杏、梨这三种树描绘得简直跟人一样，在这一段里作者还用了不少的修辞手法。
最后就是最经典的一段：雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。
乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。
他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
这一段我认为是整篇文章中写得最好的一段，也是大家经常模仿的一段。
这一段描述用的修辞方法也很多，让看的仿佛也身临其中，屋外下着蒙蒙的细雨，密密斜斜的交错着，远处的房屋上笼罩着一层薄雾，到处都是绿色。
晚上，点上了灯，光芒在黑夜里变得非常的孤单，到处都是静悄悄的，大家都在干自己的事情。
朱自清《春》原文阅读及读后感
朱自清《春》原文阅读及读后感朱自清《春》原文阅读及读后感《春》是一篇满贮诗意的散文。
它以诗的笔调，描绘了我国南方春天特有的景色：绿草如茵，花木争荣，春风拂煦，细雨连绵，呈现一派生机和活力;在春境中的人，也精神抖擞，辛勤劳作，充满希望。
朱自清《春》盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
”吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的.，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，”一年之计在于春”;刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
《春》读后感范文5篇
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《春》朱自清小说读后感初三学生
《春》朱自清小说读后感初三学生《春》是朱自清先生的小说，通过对小说的阅读，我深感这是一部富有情感和思想的作品。
故事中的主人公明天作为一个农村孩子，通过和市区的生活接触，逐渐认识到生活的不易和价值。
这个故事描写了一个平凡孩子所经历的成长和变化，给我留下了深刻的印象。
首先，这部小说让我明白了生活的真谛。
明天来到市区，看到了一幢十分好看的房子，他立刻就用竹签画下了这样的房子放到明成认识。
这幢房子清一色的房似的。
这让我想起了现在许多人追求名牌房子和豪车，追求得过于疯狂。
小说中的明天并没有因为这样的房子而觉得它就比自己的房子好，他也没有因此而嫉妒看到这样的房子的人，他只是马上回到井台边，重新把桥画上，仿佛一粉写到他的脸上。
小说通过明天的人物形象，告诉我生活的真正意义不在于外在的物质条件，而是心态的满足和内心的平静。
其次，这部小说让我意识到了教育的重要性。
明天的父母一直很看重他的读书，他的母亲每天晚上都很早就会挤出时间帮他复习功课。
这让我想到了现在不少人对教育的态度。
许多父母忙于工作，很少关心孩子的学业，使得孩子认为学习不重要，导致学习成绩下降。
小说通过明天的父母告诉我，家庭教育对于孩子成长的重要性不可忽略，父母应该给予孩子更多的爱和关心。
最后，这部小说让我明白了人与自然的和谐相处。
在小说中，明天来到市区的花坛里，他被美丽的花朵所吸引，他静静地欣赏着花朵的美丽。
这让我想起了现在城市里的小孩子，他们很少有机会接触到大自然，很少有机会欣赏到美的事物。
小说通过明天的感受，告诉我人与自然和谐相处的重要性，我们应该多关注自然，多关注身边的美好事物。
通过阅读《春》，我深深地感受到了这部小说传达的思想和感情。
它令人回首过去，展望未来，引人思考生活中的人和事。
这个故事深入人心，使我感到欣慰、感动和启发。
它让我认识到生活真正的价值，明白了家庭教育的重要性，以及人与自然的和谐相处。
这部小说对我来说具有深远的意义，使我在青春的道路上更加坚定，更加充满希望。
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读朱自清的《春》有感
是谁为大地披上了一层彩色的花毯？是谁为
春天披上了一层特有的芬芳？
是春花。
在散文家，诗人朱自清的笔下，春花的色彩
更为绚丽:红的像火，粉的像霞，，白的像雪。
春
花散了遍地，在大多数人眼中并不足为奇，也不
曾细细观赏它。
但是，朱自清先生用他所观察到
的春天，为我们展开了一幅五彩斑斓的春天画卷。
春在何处？
在桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟，在花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地
闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
冬去春来，一年四季不断的交替，轮回。
让
我们从今天起，做一个生活中的有心人，与大作
大家朱自清先生俯下身来，观察春天的脚步。
一
草一木皆为春，让我们将自己瞳孔里煜煜发光的
春天描绘下来。
万紫千红总是春。
要观察春的步伐，不妨先
观察处处吐露的春花。
读起朱自清先生的《春》，让我不由的追忆起记忆中的春天，放逐梦
想与希望的春天！
作者朱自清用动人的笔触来描绘他所看到的
春天，为我们呈现春花，春草，春风，春雨，春
勤的画面。
除了春花，就是满山遍野的春草。
它有破土
而出的坚韧，以及勃勃生机，活力，作者笔下的
春草更俏皮活泼，如:小草偷偷地从土里钻出来，
嫩嫩的绿绿的。
在我们欣赏朱自清先生的生花妙笔的同时，
又不由的感叹春天的美好，给人带来活力，希望
和力量，而春草，又将活力与力量充分的展现。
这是一种艺术与自然的完美结合。
时间在一点点溜走，不要再等它消散，赶快，换上一件绿色的衣服，投身到春天的怀抱！
作者:李优
笔名:余安
学校:山西省晋城市第八中学
班级:111班
邮箱:.com
联系电话:13935ZZZZZ。