大学生就业外部环境分析
内容简介：日益激烈的就业竞争、庞大的待就业人数、国际金融危机的不利影响又使大学生们面临日益严峻的就业形势，但随着经济的逐渐回暖，就业形势也将得到一定好转。
因此，研究2010年大学生就业的形势，帮助大学生们认清客观状况，形成理性化的求职择业心态，具有十分重要的意义。
本文通过对大学生在就业所处的外部经济、社会、政策等环境分析，也找出大学生自身存在的问题和不足，并且从大学生的角度提出应对这些问题的建议。
第一部分：大学生就业外部环境分析一、2010年大学生就业形势分析（一）、2010年大学生就业道路曲折教育部部长袁贵仁在2010年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言：“国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除，如果说2009年是我国经济最困难的一年，2010年可能是最复杂的一年，整个宏观层面就业形势就很严峻。
2010届大学生就业情况比2009届要严峻得多。
”的确，据统计，2010应届毕业生人数再创新高，预计是650万--700万人次，加上2009届300多万没有找到工作的毕业生，在2010年大学生就业年度，涌入就业市场的大学毕业生人数将达到史无前例的千万人。
虽然2009年高校毕业生就业工作克服了国际金融危机的不利影响，实现了高校毕业生初次就业率的基本稳定和就业人数的继续增长。
第三、第四季度高校毕业生就业情况已经回暖，不过2010年的就业形势仍不容乐观。
与此同时，往年校园招聘的主角外企减少了一成，并且外企们纷纷缩减了招聘计划和预算。
据某招聘网站的数据表明，09年外企招聘企业减少了10％--15％。
一些知名外企更是冻结了招聘计划，不再招人。
（二）、2010年大学生就业前途光明1、2010年经济进一步复苏将加大劳动力需求（1）、外部经济环境比2009年明显改善。
根据国际权威组织的预测，2010年世界经济衰退将宣告结束开始回升，IMF最新预测2010年世界经济将增长3.1%，世界银行最新预测世界经济将增长2.0%。
伴随世界经济的增长，则可能形成国际市场需求的报复性反弹，拉动我国外向型经济快速反弹。
（2）、我国经济结构已获得初步调整。
经过2009年的结构调整，失调的产业结构有所改善，表现在：新的消费热点已经形成将对一系列产业产生拉动作用；房价得到有效抑制；农业连续六年获得丰收改善了消费者的支出预期，有利于消费需求的扩大。
（3）、政策环境更加有利于经济发展。
企业和消费者信心明显恢复。
随着我国经济的回暖，消费者信息指数已经从3月份的最低水平86.0逐月回升到8月份的88.0，已形成稳定的回升趋势。
企业家信心指数从去年四季度94.6的最低点逐月回升至三季度120.1，也已形成稳定的回升趋势，且加速势头十分明显。
消费者和企业家信心的恢复将对2010年经济发展产生积极的影响。
上述因素决定了2010年我国经济将进一步复苏，GDP增速将继续有所加快，带动对劳动力的需求增加。
2、劳动力供求的结构矛盾仍然突出根据中国人事科学研究院《2009中国人才报告》预计，到2010年我国专业技术人才供应总量为4000万，而需求总量为6000万。
此项数据显示我国劳动力总体有富余，但专业技术人才仍将出现供不应求的局面。
由此可见，大学生就业难问题仅仅为一种表象。
之所以看到困难和大学生个体表现差异有关。
首先，作为一名大学生是否学有专长，知识和能力结构能否达到技术人才的评判标准，能否符合社会需求;其次，个人就业意愿和社会意愿存在差异。
我国的基层和中西部地区需要大量的科技人才，大学生能否重视并把握这些就业机会。
尽管此前受到金融危机的影响，人才市场纷纷涌起“职场萧条”之说，然而还是有多家外企如往常般早早地启动了2010年的校园招聘计划。
例如2009年11月18日首场针对2010年应届毕业生的外企综合招聘会——中智“外企进名校”招聘会，这是近两年来规模最大的一场外企招聘会。
1200个岗位吸引了10000多名各校毕业生参加。
据悉，经过了去年的最低谷，今年外企的招聘意愿触底反弹，特别是研发类外企尤为明显，那些能为企业节省大量培训成本的毕业生，最为吃香。
而来自中智的调研数据则显示，沪上外企2010年招聘应届毕业生的计划人数较去年增长达15%-20%。
参加此次招聘会的120余家外企涉及了零售、IT、制造、汽车、奢侈品等多个行业，涉及金融、财务、软件工程师、销售等类型。
由此可见，经济回暖之下对于技术型人员的需求提升，外企在中国市场比重值的增加，促使了这拨“招兵买马”的力度加大。
由此，可以乐观地预期，2010年大学生就业仍充满着信心和希望，大学生们切忌只看到严峻的现状和残酷的竞争，完全悲观失望、怨天尤人，要相信前途是光明的。
二、今年来我省实施的促进大学生就业的有关政策省政府办公厅下发了《关于进一步加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》，制定了一系列政策措施，以确保全省高校毕业生初次就业率达70%以上、年终就业率达90%以上。
拓宽高校毕业生五大就业渠道。
一是充分发挥政府促进就业的职能，政府投资的各类重点建设工程和项目，所需人员优先录用高校毕业生；国有企事业单位补充专业技术人员和管理人员主要招聘高校毕业生；新增就业岗位优先录用符合相应资格条件的高校毕业生；积极推动高校毕业生应征入伍。
二是大力开发基层社会管理和公共服务岗位，包括支持新农村建设的村官、支教、支农、支医、乡村扶贫，城市社区建设的法律援助、就业援助、社会保障协理、养老服务等岗位，及生产服务、生活服务、救助服务等领域。
三是积极鼓励中小型企业和非公有制企业吸纳高校毕业生，进一步落实企业的用人自主权，对招用普通高校专科及以上毕业生取消用人审批和落户限制，对符合相关条件的中小企业和非公有制单位，按规定落实社会保险补贴、小额担保贷款等相关扶持政策。
四是促进骨干企业及科研项目单位吸纳和稳定高校毕业生就业，国有大中型企业特别是创新型企业要创造条件，更多地吸纳有技术专长的高校毕业生；引导困难企业更多地保留高校毕业生技术骨干；承担国家和地方政府科研项目的单位，要积极聘用优秀高校毕业生参与研究。
五是实施“高校毕业生百校联动就业活动计划”，统筹安排全省高校毕业生就业招聘活动，吸引更广区域、更大规模、更多层次的招聘需求资源；适当增加工程硕士及重点学科、重点领域研究生的招生数量，鼓励高校毕业生继续深造。
第二部分：大学生就业存在的主要问题一、就业心理障碍(1)急功近利。
大学生在择业时一味地追求那些经济收入丰厚、社会声望较高的职业和向往经济发达、生活环境优越地区的心理倾向。
调查表明，大学生择业时选择的单位性质依次为外资企业(28．27%)、合资企业(13．84%)、事业单位(13．72%)、国有企业(13．6%)、党政机关(6．34%)；大学生选择单位所在的地区依次为上海(32．25%)、北京(27．56%)、深圳(12．56%)、广州(6．85%)、大连(5．01%)。
首先，这些被大学生首选的地区的职业岗位毕竟有限，不可能满足大学生的普遍要求；其次，大学生的自身条件也各有差异。
这些为大学生普遍向往的职业，却未必是自己成就一番事业的最佳选择。
(2)消极依赖他人。
在择业目标选择上、在面临择业竞争时，过于依赖家人、亲朋好友、国家、学校和老师帮助。
大学生缺乏择业的经验，仅拥有较为简单的与家人、朋友、老师的社会关系。
当要做出选择时自己又不能决断，把希望寄托在别人身上，从而失去了职业选择的机会。
(3)情绪波动。
大学生择业过程中在情绪上出现异常波动，较多的表现为焦虑、不安甚至抑郁等消极的情绪状态。
一项大学生择业前情绪状态的调查研究表明，大学生择业前抑郁焦虑普遍存在；并且女生的焦虑水平高于男生，抑郁水平则低于男生。
造成大学生择业前情绪波动和异常的原因主要有，严峻的就业形势、大学生缺乏自信和足够的承受压力的能力、恋爱困扰、家庭背景等。
(4)盲目攀比。
大学生未充分考虑自身的实际情况，如自己的专业范围、职业兴趣与事业追求、实际能力与综合素质等，在择业过程中盲目地从众与趋新。
大家都想去沿海地区，他就想去沿海；听说金融、IT行业热门紧俏，就想去这些行业谋一份职。
这种缺乏全盘考虑，没有切合自己能力与兴趣的职业追求，往往在择业时会经受不必要的挫折，延误或丧失就业机会。
二、职业能力不足，知识结构相对单一大学生在就业时表现出的职业能力不足主要反映在知识结构不健全、专业知识不系统、不扎实、综合技能水平不高（尤其是科研能力、创新能力和解决实际问题的能力低）、缺乏一专多能的水平等方面。
随着社会就业竞争压力的日益加剧，就业的“门槛”越来越高，“知识不够用”和“能力不足”已经成为导致大学生工作不适应的主要因素。
现代社会要求毕业生具有相当宽广的知识面，能懂得较多的知识，能胜任多方面的工作。
有些毕业生渴望涉足很多领域，学习很多知识，但博而不专，虽然表面看起来什么都懂，其实内部很虚弱，每一项能力都没有很强的竞争力，外强中干，结果事业一事无成。
三、缺乏具体的职业生涯规划大部分的大学生并没有自己的职业目标和规划。
在“你清楚考虑过自己以后的职业发展吗”一题中，51.4%的人对此“只有模糊的想法和愿望”；17.6%的人“感到茫然，不知道自己能做什么”；只有27.6%的人“有3～5年的职业规划”。
中国毕业生网全球职业规划师及高级职业咨询顾问等职业咨询专家均认为，处在不同时期的行业和企业对人才有不同的需求，个人也需要考虑自己的知识结构、性格特征、行为风格是否能够满足行业和企业的这种需求；反之，也要考虑行业和企业是否满足个人目标。
个人和职业的契合度越高，职业生涯越有可能取得极大的发展和良好业绩。
大学生在找工作前应建立明确的职业定位。
职业定位就是在了解自我的基础上确定自己的职业方向与目标，并制定相应的计划，避免就业的盲目性，降低就业失败的可能性，为个人走向职业成功提供最有效的途径和方法。
总之，每一个毕业生要想找到适合自己理想的职业，最好的做法就是在找工作前接受一些明确的就业指导，对自己进行职业规划与定位，充分结合自己的个性特点和兴趣爱好，认真思考自己要做什么，能做什么，从事哪个专业领域的工作，朝哪个方向发展，从而避免求职时的盲目和错失良机。
四、大学生就业后流失率过高一年内流失率达30％，两年内的流失率接近50％。
日前，省劳动就业服务局在总结今年以来全省高校毕业生就业推进行动开展情况时给出了这样一组调查数据。
一方面是大学生就业难，一方面是用人单位急需的人才短缺，这种奇怪的现象曾困扰着许多刚毕业的大学生，症结究竟何在？（1）、缺乏闯劲眼高手低怕困难。
一些城市举办的高校毕业生专场招聘会，当地的高校毕业生应聘的热情不足，成功率较低。
分析原因主要有三：一是高校毕业生一心想到“大城市”、“知名企业”、“高工资行业”、“父母看重的地方及单位”工作，不愿在本地就业，对基层工作岗位及民营企业就业关注度不高；二是感觉薪资待遇达不到预期要求；三是遇到阻力和困难时就“知难而退”，缺乏试一试、闯一闯的精神，择业观念亟待转变。
2024大学生就业情况调查报告
2024年度高校就业实力排行榜的调查显示，中国应届高校生最难就业的十个专业为：计算机科学与技术、英语 、会计学、国际经济与贸易、工商管理、法学、电子信息工程、机械设计制造及自动化、汉语言文学、信息管理与 信息系统。令人尴尬的是，这十个专业也是我国考生报考最热门的专业。
为90乐高职高专院校为84%。其中，2024届高校毕业生约三分之一的就业是在毕业后半年内完成的。
按教化部公布的数据，中国2024届高校毕业生总数为559万，其中高校毕业生总数约为529万（本、专），按本 探讨得出的比例推算，2024届高校毕业生毕业后就在国内外读探讨生的人数21.43万，毕业半年后的就业人数达到 约434万人。在毕业半年后的73.56万的失业高校毕业生中（包括有了工作又失去的），有51.59万人还在接着找寻 工作，有5.46万人无业但正在复习考研和打算留学，另有16.51万无工作无学业没有求职和求学行为者。
四、结构失衡是就业难的主要因素
A、时间结构高校毕业生供应增长的速度远高于经济增长。
B、区域结构由于我国经济发展的地区间与城乡间差异，经济欠发达地区特殊是西部地区很难对高校生形成有 效需求，而且在较长的时期内，地区性的有效需求不足的局面都将难以变更。
综上状况所述，阳光高校生网给2024年高校生毕业生提出以下建议：
二、欧美主权债务危机对我国经济的影响
首先，受欧美经济低迷影响，世界经济复苏的步伐将放缓。其次,内外环境的变更，使得2024年中国经济增速放 缓成为也许率事务。
现阶段，中国的经济面临通货膨胀压力、财政债务和生态环境恶化等多种压力，使得政府下决心调整和优化经 济结
构，不再以GDP增速考核地方政府官员等措施。将来中国经济发展的减速是也许率事务。
大学生就业SWOT分析
大学生就业SWOT分析运用“SWOT分析方法”作为方法论依据，从竞争优势，竞争劣势，机会和威胁四个角度，对当前大学生自身具有的优缺点、大学生就业环境的利弊因素等作出综合分析比较，以清楚的确定大学生的个性能力特征及其所面临的就业机会和挑战。
1.1 大学生就业优势（Strengths）分析（1）自身学历实力。
大学生经过四年的教育，跟没上大学是不一样的，大学生本身就应该是一个优势，要充满乐观自信的走向就业市场、走向社会！大学生在就业市场上相对同龄群体中没有受过高等教育的年轻人，不是弱势群体。
就目前中国的国情，大部分年轻人不能接受高等教育的熏陶，大学生们在学校接受系统教育吸收人类知识的精华，接触社会经济发展的最新成果，知识积累比未受过高等教育的人要多。
因此在就业中要看到虽然目前就业形势严峻，但相对于没有受过高等教育的同龄人，城镇下岗人员而言知识经济的到来对自己是非常有利的。
知识积累是大学毕业生的优势，同社会上其他人员相比，大学毕业生具有坚实的基础知识，较精深的专业知识和广博的社会知识，所以能得到社会的欢迎。
（2）良好的学习能力。
大学生普遍自主学习知识的能力强；接受新鲜事物快，甚至是潮流的引领者；思维普遍活跃，不管是敢不敢干、至少是敢想；而且大学生相对于其他同龄人可以利用良好的网络平台，进行网上需求信息查询，网上自荐，签约，政策咨询等。
大学生具有积极进取的精神面貌，充满信心的心理状态，有助于大学生在求职时给用人单位留下较好的印象，并且在就业以后也有助于在较短的时间内作出较大的成绩。
求职者对自身能力和价值的肯定，是他们在面对工作挑战时，表现出的敢于面对竞争、敢于追求成功的愿望。
这也是用人单位在招聘人才时对大学生的评价之一。
（3）学校后盾的支持。
大学学校与社会联系广泛，学校本身的名誉的影响力，可以受到社会的公认，借助学校的影响力，组织校园招聘会为毕业学生搭建就业桥梁，推动毕业生广泛就业。
1.2 大学生就业劣势（Weakness）分析（1）不科学的择业观。
大学生就业SWOT分析(二)2024
大学生就业SWOT分析（二）引言概述：大学生就业是社会关注的热点问题之一，而进行SWOT（优势、劣势、机会、威胁）分析可以帮助我们全面了解大学生就业的情况。
本文将进一步分析大学生就业的SWOT因素，以期为大学生就业提供更具针对性的建议和措施。
正文：一、优势因素：1. 教育背景：大学生通过系统的教育培养，获得了专业知识和技能，提高了就业竞争力。
2. 年轻活力：大学生年轻有活力，具有更强的学习和适应能力，更容易适应工作环境。
3. 知识更新速度快：大学生接触到最新的知识和技术，能够迅速学习和应用新技术，适应市场需求的变化。
4. 创新能力：大学生在学校里接受综合素质教育，培养了创新思维和创业意识，有较强的创新能力。
5. 学术背景：大学生在科研和学术方面积累了一定的经验，擅长分析和解决问题，适应需要高度专业知识和技能的职位。
二、劣势因素：1. 缺乏工作经验：大学生毕业后缺乏实际工作经验，对现实职场缺乏了解，无法立即适应工作环境。
2. 就业观念不现实：一些大学生在就业观念上存在一定的不现实性，对工作的要求过高或没有明确的方向。
3. 就业专业不对口：某些专业的大学生就业市场需求较低，缺乏相关职位的机会。
4. 沟通能力不足：大学生由于在校期间很少与社会接触，沟通能力相对较差，难以在面试等环节表现出色。
5. 缺乏职业规划：大学生对职业规划了解程度不高，缺乏明确的职业目标和发展路径。
三、机会因素：1. 增加就业机会的政策支持：政府出台了一系列鼓励创新创业和就业的政策，为大学生提供了更多的就业机会。
2. 科技发展带来的新兴行业：科技的不断进步为大学生提供了更多就业机会，尤其是在人工智能、互联网、大数据等领域。
3. 城乡发展不平衡带来的机会：城乡发展不平衡导致一些地方就业机会相对较少，但也注重引才政策，为大学生提供更多发展机会。
4. 跨行业、跨领域就业机会增加：职业界限日益模糊，大学生可以跨行业、跨领域就业，提高了就业机会。
大学生就业环境分析
大学生就业环境分析大学生就业难这一话题在2年前的金融危机后愈演愈烈，虽然金融危机已经渐渐过去，但每年依然有大量的大学毕业生加入就业大军，再加上之前没有成功就业的待业大学生，就业问题依然严峻。
目前，大学生就业难，用人单位用功工慌依然是个热点问题，企业和毕业生之间存在着严重的信息不对称，现在的就业环境究竟如何，以下是利用swot分析法进行综合分析：【一】大学生就业的优势（strengths）（1）大学生经过从小学一直到大学的教育培养，具有坚实的基础知识积累，各类知识都有涉及，社会知识面比较宽，再加上大学的专业教育，每个毕业生都大致有自己的发展方向。
（2）当代大学毕业生自身的心理素质也比较高，往往经过大学四年的历练，都能不畏困难，勇敢面对竞争。
（3）当代大学毕业生一般具有优秀的道德素质，这可以给招聘企业留下好印象，并能整体提高企业形象（4）大学毕业生往往有很强的自学能力，思维活络，具有创造性，善于接受新鲜事物。
（5）现在是信息时代，大学毕业生往往具备一定的计算机基础，利用信息、处理信息的能力强【二】大学生就业的劣势（weaknesses）（1）大学开始专业错位，当代大学教育讲究通才教育，专业设置方面并不能很准确的与工作岗位挂钩，偏重的多是理论方面，导致学生实践能力差，动手能力不强。
（2）大学教育中的很多知识在学生毕业后已经过时，有些学生不主动学习新知识，只是被动接受，这类大学生面对就业问题只能指望着手上的一纸文凭。
（3）大学生不正确的择业观，大部分大学生都希望面试白领岗位，不愿下基层，不愿进工厂，缺乏对社会现实的理解，自己阻碍了自己的就业道路。
还有些大学生对工作岗位的期望过高，目标不切实际，企业不可能一一满足，造成了大学生就业高不成低不就的现象。
（4）大学生在多年的学习之后，缺乏社会经验和实践经历，适应性差，意志力不坚定，对工作挑三检四，换来换去。
（5）大学毕业生初出校门，往往缺乏就业培训和一定的求职技巧，不善于在招聘单位面前表现自己的能力，造成招聘单位招不到人，毕业生找不到工作的结果。
就业形势分析调查报告
就业形势分析调查报告
一、今年就业形势
随着经济发展的不断推进，就业形势也在逐步改善。
今年以来，大学
毕业生就业形势略有起色。
据《经济观察报》今年三季度的一份报告显示，目前我国大学毕业生就业率在80%以上，不但比近几年有所改善，而且今
年有迹象表明，就业形势仍有所改善。
1.1就业形势走势
今年以来，大学毕业生的就业形势出现了较大变化，有三方面体现出来：
首先，就业水平有所改善。
今年以来，政府有关部门采取了一系列政
策措施，给大学毕业生创造了更有利的就业环境，大学毕业生的求职就业
热情也有所提升。
据全国大学毕业生就业报告显示，今年以来，大学毕业
生的就业率有所提高，今年就业较去年增长了5%以上，已经超过80%就业率。
其次，就业岗位有所改变。
今年以来，政府有关部门为大学毕业生提
供了更多的就业岗位，如计划生育岗位、公务员岗位等，这些岗位分布在
各行业，让大学毕业生更加轻松地找到自己合适的岗位。
再次，就业城市有所改变。
今年以来，政府为大型城市的大学毕业生
提供了更多的就业机会，从而改变了大学毕业生的就业观念，例如，四线
城市的就业机会也有所增加，为大学毕业生提供了更多的就业选择。
大学生就业的环境分析报告
大学生就业的环境分析报告1. 引言大学生就业一直是社会关注的焦点之一。
本文将对当前大学生就业环境进行分析，探讨其中的问题和挑战，并提出一些解决方案。
2. 就业形势分析2.1 就业率根据最新的统计数据，大学生的就业率呈现出下降的趋势。
这可能是由于大学生数量的快速增加导致的供需失衡。
2.2 行业选择近年来，一些传统行业的就业机会逐渐减少，而新兴行业如互联网、金融科技等则呈现出较高的就业需求。
大学生在选择专业时，应该考虑到行业的发展前景，增加就业的机会。
2.3 地域差异大城市就业机会相对较多，但竞争也更加激烈。
与此同时，一些中小城市和农村地区也存在着一定的就业机会，但相对较少。
大学生在选择就业地点时，需要权衡个人能力、发展机会、生活条件等多重因素。
3. 就业困境分析3.1 教育与实践脱节一些大学生在校期间过于注重理论知识的学习，缺乏实践经验。
这使得他们在毕业后面临就业时，往往无法满足企业对实际能力和经验的要求。
3.2 人才需求不匹配一些企业存在招聘需求与大学生的专业能力不匹配的情况。
这要求大学生在选择专业时，要更加了解市场需求，并加强相关实践能力的培养。
3.3 缺乏职业规划一些大学生在求职过程中缺乏明确的职业规划，随意应聘或追随热门行业。
这导致他们的就业效果不佳，容易陷入就业的困境。
大学生应该提前规划好自己的职业发展路径，并有针对性地进行准备。
4. 解决方案4.1 教育改革学校应该加强实践教学环节，提供更多的实践机会，使学生能够将理论知识应用于实践中，并培养实际操作能力。
同时，学校还应该与企业合作，开展实践实习项目，增加学生的实际工作经验。
4.2 职业指导与培训学校和社会机构可以提供职业指导和培训服务，帮助大学生了解市场需求和就业形势，提供职业规划和求职技巧的培训。
这有助于大学生更好地适应就业市场的需求。
4.3 加强实习机会学校和企业可以加强合作，提供更多的实习机会给学生。
通过实习，学生可以了解企业的运作和需求，积累实践经验，提高就业竞争力。
大学生就业外部环境分析
大学生就业外部环境分析前言随着中国经济的快速发展，大学毕业生人数的不断攀升，竞争也变得越来越激烈。
在这个背景下，了解大学生就业的外部环境，对于大学生们寻找优质岗位至关重要。
本文将分析大学生就业的外部环境，包括就业政策、经济发展、行业就业现状、用工需求、社会文化等多个方面。
就业政策就业政策是国家制定的指导和管理就业的政策，旨在为大学生提供一个公平竞争的就业环境。
近年来，国家相继出台了大量的就业政策。
其中，针对大学生的政策如扶持高校毕业生就业创业、实行公共就业服务制度、对企业鼓励用工等政策，为大学生提供了更多的就业机会和拓展空间。
经济发展经济发展是影响就业的重要因素之一。
当前，中国经济保持较快的增长，经济结构持续优化，新旧动能转换步伐加快，不断涌现出新的就业机会，包括大数据、人工智能、智能制造等领域。
同时，消费升级带来的新业态、新模式，比如共享经济、网络零售等，也为大学生提供了更多的就业选择。
行业就业现状不同行业的就业现状也是影响大学生就业的重要因素之一。
当前，广告、文化传媒、金融保险等行业对人才需求比较旺盛，而在制造业、煤炭等行业的用工量相对较小。
同时，随着国家发展的需要，新型城镇化建设、生态环境保护、科技创新等领域的用工需求也在不断增加，为大学生提供更多的就业机会。
用工需求用工需求是指企业对人才的需求量和质量。
当前，随着经济增长方式由规模型向质量型转型，企业对人才的需求也在不断提高。
在这个过程中，对大学生的需求则更为突出。
企业目前更加注重人才的综合素质，包括专业能力、创新能力、团队协作能力、沟通能力、领导能力等。
因此，大学生应该注重多方面的综合素质提升，提高自己的市场竞争力。
社会文化社会文化是指社会各种文化和价值观念的总和。
当前，随着社会文化的不断变化，人们对于就业的态度和选择也随之改变。
越来越多的大学生注重兴趣与梦想的实现，而非套路的就业模式。
同时，学历歧视、性别歧视等问题也逐渐受到关注，社会各界呼吁消除这些不平等现象，为大学生提供更加公平的就业环境。
大学生就业外部环境分析
大学生就业外部环境分析自1999年大学开始扩招以来，我国大学生就业形势就不容乐观，近年来，大学生就业已成为社会各界广泛关注的热点话题。
大学生就业问题日趋严峻，当前就业形势更不容乐观，据调查统计，2010年，全国普通高校毕业生规模将达630余万人，加上往届未实现就业的大学生，目前大学生就业形势依然十分严峻。
一、竞争主要力量1、在竞争对手中争取有利位置大学生就业过程中的主要竞争对手有三个：研究生、留学生、寻找职业的经验丰富者。
（1）随社会经济发展，我国产业结构升级是必然趋势，对受过高等教育人员的需求应该有比较大的空间。
相比较而言，用人单位对在受过高等教育的人员中占绝大部分比例的大学生的需求量将会更大。
（2）与上述三个主要竞争对手相比，大学生对用人单位的待遇、福利、工作环境等求职要求更低，更容易让用人单位接受。
（3）目前，“大学生就业难”问题已引起社会各界的极大关注，社会舆论向大学生倾斜。
2、新加入者的威胁（1）据统计，自1998年以来，我国大学生招生规模逐年递增，如下是近几年来应届大学生毕业人数示意图：（单位：万人）随着每年高校招生规模的扩大，今后每年应届大学生毕业人数都会大规模增加，与此相伴随的是，大学生之间的竞争会越来越激烈。
3、用人单位的讨价还价的能力（1）为获得职位，大学生应聘时对用人单位的要求降低。
（2）用人单位在相当程度上可以对大学生所提出的待遇要求及其他要求进行讨价还价。
（3）用人单位将制定一些标准来衡量大学生的综合素质，这些标准通常用来决定求职者是否能被录用。
4、高校讨价还价的能力（1）在中国目前的教育体制下，考大学依然是绝大多数高中生的选择。
（2）一、二、三类高等院校的大学毕业生之间的竞争力也不同。
5、替代者的威胁研究生、留学生、寻找职业的经验丰富者的增加扩大了用人单位的选择范围。
近几年来，大学生就业形势越来越严峻。
为了获得工作，大学生不得不努里提高自己的综合素质，降低自己的求职要求，与研究生、留学生、寻找职业的经验丰富者竞争，最终受益的将会用人单位。
大学生就业的外部环境分析与构建
部计划 ” 、 “ 大学 生村官 ” ， 但 从实施 的效 果来看并 不十分理想 。政府 不 仅要鼓励 大学生到基层 ， 到条件艰苦 的地 方就业， 特别是鼓 励大学生 到 西部去 ， 到中部 不发达地区就业之外 ， 更重要是 的要 用相关 的配套 的政 策 留住 人才 。比如 ， 对于 服务期满 的西 部志愿者 在考研上有 加分 的优
、
惠， 吸引 了部分 大学生 ， 使 他们在奉献 基层事业 的同时 ， 又 能享受 到政 策 的优厚待遇 。从长远来 看 ， 相关配 套政策 的出台不仅能 够将人 才吸 引到基层去 ， 还能够将人才 留在基层 ， 为基层 发展注入活力 。各级党 政 机关 和企事业单位 ， 要主动为大学生 就业 创造宽松 的条件 ， 提供优 厚的 待遇 ， 加快 推进 户籍制度改革和人事制度 改革 ， 改善就业软环境 。要 逐 步健 全和完 善基层就业 的配备措施 ， 让基层 能够成为具有 极大 吸引力 的就业场所 ， 让基层成 为大学生主动选择的去向。 其次， 政府 应尽力优化就业市场 ， 提供公平就业环境 。 就 业市场的不成熟 ， 大量大学 生失业或就业不 充分， 造成有 的岗位
大学生 就业昀 夕 部环壤分析与构 Nhomakorabea 新 乡学 院
［ 摘
李卓 燃
要］ 就业外部环境是 大学生能否健 康就业的关键 ， 高校与政 府是 打造外部环境 的主体 。高校方面要合理调 整专业设置 ， 培养合
格人 才； 要积极 的扮 演“ 桥 梁” 角色； 重视 实习与社会 实践 的作 用。政府方 面要 出台大学生基层就业的配套政 策； 尽 力优 化就业 市场 ， 提供公平就业环境 ； 为 大学生 自主创业打造“ 一 引导三 支持 ” 的运行模 式。 【 关键词 ］ 就业 外部环境 高校 政府 就业外部环境 是大学生能否健康就业的关键 。大学生做 为就业的 主体 ， 就像一粒 种子 。而高校 ， 政府作 为外 部环境 因素 ， 就像 土壤 和 阳 光 。种 子要 想茁 壮 的成长 ， 离 不开肥 沃 土壤 的培 育和 阳光雨 露 的滋 养 。因此 ， 大学生就业 ， 与高校 的培 养 、 政府 的支持 紧密相连 。 高校方 面 就 业质量 的高 低 ， 在今 天已经成为衡 量一所大 学办学水平 的重要 指标 。高校作 为培养高级 人才的专 门机 构 ， 应对毕业 生的就业 问题负 有 责任 。然 而 ， 高校在 大学生就业 问题 中的关 注点究竟应该 放在哪里 呢？恐怕绝对 不仅仅是呈 现出来 的就业 率这一点 ， 而应将关 注点放在 人 才培养 的整个过程上 ， 而非结果 上。也就是说 高校在对待 就业 问题 的关 注点最终应落在“ 培养什么人 ， 怎 么培养人 ” 上， 绝不是 以就业率 的 高低来 衡量人才培养质量的高低。 首先 ， 高校应合理调整专业设置。 “ 十一五” 期 间， 高等教育 已进入 大众 化阶段 ， 但 目前高校教育 资源 配置 、 结构 布局和学科 专业设置还 不能完全适 应国家现代化 建设和 经 济社会发 展的现实需 要 。尽管教育 是有一定 周期的 ， 它不 能按近期 市 场需求设 置专业课程 ， 但教育必须 按照市场需 求调整专业 和课程 的设 置， 这是 大众化教 育背景下高校 的主流理念 。对 已经开设 的专业课 程 就业情况一直不理 想的 ， 高校要勇于调整其招生计划 ， 不能一 昧的追求 大而全 的学校规模 ， 进行不切 实际的扩招 。逐步实现 高等教育 由规 模 扩张的粗放外延 式发展向注重结构和质量的集约 内涵式方 向发展。对 于 出现屡亮 红牌 的专业 ， 高校在 专业设 置 、 人 才培养模 式上 应下 大力 度， 适 当的时候 可以调整录取计划 ， 减少 录取 比例或者 加大转 专业的数 量， 将红牌专业 向黄牌 ， 绿牌转移 。 其次 ， 高校应积极扮演桥梁角色 。 伴随着 “ 十二五” 时期的到来 ， 我 国经济社会迎来新一 轮的发展 ， 对 于高 素质专 门人 才的需求势 必会为广 大毕业生带来一 场新 的机 遇 ， 在 这一过程 中 ， 高校应当积极扮演桥梁 的角色 。一方 面， 高校与社会之间 搭建起 沟通 的桥梁 。高校应主动加强与企业 、 组织 的联 系 ， 及时 了解社 会上 对各种 专业人才的需求 ， 根据 多元化 的市场结 构 ， 积极调整专业设 置、 课 程 内容 以及提高教 师专业化水平 ， 同时与企业 建立长期 的“ 订单 式” 人才培养方 式 。另一方 面 ， 高校 与学生之间也 应筑建起一 座桥梁 。 高校应在 不同层次学生 的基础之上 ， 针对不 同年级学生的特点 ， 最大限 度 的开展丰富多彩 的实践活动 ， 引 导学 生参 与实践 ， 敦促学生在实践 中 提升专业 素养 ， 从而提高学生的社 会适应 能力。 再次 ， 高校应重视实习与社会实践的作用。 随着 劳动力市场的不断成熟 ， 竞争 １ ３ 趋 激烈 ， 用人单位对毕业生实 际操作能力 、 适应工 作环境变化 能力等提 出了越来越高 的要 求 。学生 在 校期 间的实 习与社 会实践 恰恰是 进行 专业化 培训与实 践 的最 好时 机 。 目前 ， 高校实 习的形式多为两 种 ， 一种是集 中实习 ， 由学校统一安 排 实习单位 ； 另一种是分散实 习 ， 由学 生 自行找工作单位实 习。从现实 情 况来 看 ， 大部分应 届毕业 生在 实习 阶段 都会选 择分散 实习 的形式 。 分 散实习本是为 了给学生更 多的 自主选择权 ， 让学生按照专业 、 兴趣等 联 系单位进 行实 习 ， 但实际效果 却并不理想 。很多学生把 分散实 习当 做 放假 ， 他们没有意识 到实 习的重要性 ， 导致实习流于形式 。还有 学生 在校期间每年假期 的社会实践 ， 也没有真正发挥其作用 。
高校大学生就业环境分析
高校大学生就业环境分析一、弱势因素分析1．就业结构性矛盾仍然突出一是就业地域的结构性矛盾突出。
多年来，在黑龙江省就业的大学生主要集中在哈尔滨市、大庆市、齐齐哈尔市和牡丹江市，表现在哈尔滨、齐齐哈尔、大庆等经济发达城市人才缺口总量减少，而边远中小城市、乡镇以及中小企业受制于福利待遇、交通、教育等不利因素的制约，难以吸引到紧缺的高层次人才。
二是毕业生的就业取向与社会需求存在着结构性矛盾。
许多毕业生在择业过程中期望值相对较高，过分考虑就业的工作地域、经济待遇、生活环境、岗位性质等因素，导致择业的多样性和自主性受到限制。
三是随着高校的招生规模不断扩大，部分高校在师资力量更新、教学硬件投入、学生实验基地建设等方面存在薄弱环节，导致人才培养质量下滑，造成学生职业能力素养与职业岗位的实际要求相脱节，无法胜任用人单位岗位的要求，形成毕业生能力素质与岗位需求错位的结构性矛盾。
2．就业指导工作队伍水平有待提高黑龙江省高校从事就业指导工作的人员一般都是由学校就业指导部门工作人员、院(系)总支副书记、辅导员等组成，他们之中系统地经过教育学、心理学、社会学、人力资源开发与管理以及职业生涯规划等方面知识专门训练的人员相对匮乏，并且普遍缺乏企业职业指导的实战经验，“职业化、专业化、专家化”的职业指导工作队伍建设相对薄弱，服务领域窄，服务形式单调，服务程度浅等，导致在开展就业指导工作时针对性弱化。
另外，因缺乏社会专家学者、企业人士的加入，就业指导教师对职业、行业发展情况的了解多来自间接渠道，而不是源于个人体验的直接渠道，在一定程度上降低了就业指导的实效性。
3．学生就业观念需要转变虽然我国已迈入大众化就业时代，但是毕业生中普遍存在就业观念陈旧，求稳求利心态较重，热衷于就职机关事业单位、国有大中型企业、国际知名企业，“大众化”的就业观念还没有得到学生的广泛认同。
另外，由于传统观念的影响，大学生创新创业意识淡薄，主动思考并投身于自主创业的学生比例较低。