小班艺术 - 一根刺的小刺猬 - 教案
幼儿园《一根刺的小刺猬》活动教案
《一根刺的小刺猬》《一根刺的小刺猬》是一本非常有爱的绘本。
故事中的小刺猬为了给小鸟做家拔掉了身上的刺,鸟儿们有了温暖的家，可是小刺猬的身上却只剩下了一根小小的刺。
风儿吹到身上感觉到很冷，回家后妈妈又不认得它。
当小鸟们知道了小刺猬的困难时，小鸟们一起帮助小刺猬，给它做衣服，陪它一起等身上的刺长出来。
借这个故事告诉幼儿，爱和付出是相互的，一个默默关心、帮助他人的人是不会被忽视的，他的乐于助人不仅会为他赢得了友谊，在他遇到困难时，也会得到别人的帮助。
孩子们听完故事后觉得小刺猬特别的棒，同时也很同情小刺猬不能马上长出身上的刺，于是和孩子们产生了讨论，怎么帮助小刺猬快点长出刺来呢？讨论中孩子们的想法特别有趣可以说是天马行空。
表现形式也特别的多，于是选择了用直线绘画的表现形式来进行绘画创作。
活动目标：1.给小刺猬添画刺，练习画直线。
（也可以撕贴小刺猬的刺）2.激发幼儿关心他人，帮助别人的意识。
活动重难点：能够大胆的用直线给小刺猬添画身上的刺。
活动准备：棉棒，颜料，小刺猬画纸教学ppt抹布活动过程：一、出示绘本封面，引起兴趣。
1.请幼儿看封面，提问：是谁在哭？他怎么了？2.今天我们就来听一个故事《一根刺的小刺猬》，听一听想一想小刺猬身上为什么只剩下一根刺了？究竟发生了什么事？二、观看PPT，了解故事内容。
1.ppt1、2：小刺猬为什么只剩下一根刺了？你觉得小刺猬怎么样呢？2.PPT3、4：小刺猬为什么会被赶出家门？回不了家的小刺猬怎么样？谁来帮助他的？三、我来帮帮小刺猬。
1.小刺猬为了给小鸟做鸟窝把身上的刺给拔掉了，天那么冷却不能回家，真是太可怜了，我们一起帮帮小刺猬好不好？2.帮助小刺猬添画身上的刺——今天老师给小朋友准备了很多工具，请你帮小刺猬添上刺吧。
介绍绘画工具：颜料棉签抹布——教师示范，用棉棒帮助小刺猬添加刺。
——做画中注意引导幼儿用直线添加小刺猬的刺。
——请幼儿分组作画，提醒幼儿不要将颜料抹在身上。
小班美术活动教案《小刺猬》
小班美术活动教案《小刺猬》一、活动目标：1. 引导幼儿观察小刺猬的外形特征，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 通过手工制作小刺猬，锻炼幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿热爱自然、关爱动物的情感。
二、活动准备：1. 教学图片或视频素材：小刺猬的图片或视频。
2. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
3. 环境保护教育相关资料。
三、活动过程：1. 导入：展示小刺猬的图片或视频，引导幼儿观察小刺猬的外形特征，如身体、刺、眼睛、嘴巴等。
2. 讨论：邀请幼儿谈谈对小刺猬的了解，小刺猬的生活习性、生活环境等。
3. 手工制作：分发手工材料，引导幼儿按照步骤制作小刺猬。
a. 用彩纸剪出小刺猬的身体。
b. 用颜料画出小刺猬的刺。
c. 用画笔描绘小刺猬的眼睛和嘴巴。
d. 用胶水将各个部分粘贴在一起。
4. 作品展示：邀请幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 环境教育：组织幼儿进行环境保护教育活动，让幼儿了解小刺猬的生活环境，培养幼儿关爱动物、保护自然的意识。
2. 家庭作业：邀请家长参与手工制作，与幼儿一起完成更多可爱的小刺猬作品。
通过本次小班美术活动，幼儿不仅学会了制作小刺猬，还培养了观察能力、动手操作能力和创造力。
幼儿对小刺猬有了更深入的了解，激发了关爱动物、保护自然的情感。
六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的表现，评价幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
2. 关注幼儿在讨论环节对小刺猬的了解和关爱动物、保护自然的情感表达。
3. 收集幼儿作品，分析作品的创意、颜色搭配、细节处理等方面，评价幼儿的审美能力。
七、教学建议：1. 在活动过程中，教师应注重培养幼儿的观察能力，引导幼儿发现小刺猬的外形特征。
2. 针对不同能力水平的幼儿，可以适当调整手工制作的难度，如提供不同形状的彩纸、颜料等。
3. 教师应积极引导幼儿参与讨论，培养幼儿的语言表达能力和关爱动物的意识。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，教师需全程关注幼儿的操作过程。
小班体验式美术活动：《一根刺的小刺猬》教学设计
小班体验式美术活动：《一根刺的小刺猬》作者单位：镇江市润州区九华山庄幼儿园作者姓名：巫红琴邮政编码：212000【课题（学科和年级）】小班主题《六个好宝贝》【教材简解】小班幼儿年龄小，有意注意开始萌芽，对周围事物极易产生兴趣进入情景，但又极易分散注意力。
这就要求我们在预设或生成主题活动时，应以小班幼儿的年龄特点、生活经验为基础，选择生动有趣，浅显易懂，密切联系生活的内容。
幼儿最熟悉的身体器官。
因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具，设计了这节手指画——《一根刺的小刺猬》的体验式美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
【目标预设】1、体验绘本故事《一根刺的小刺猬》的主要情节，感受小刺猬的善良，激发幼儿帮助小刺猬的情感。
2、尝试运用棉签棒画短直线表现小刺猬身上的刺，能控制短线的方位和方向。
3、掌握手指点画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。
【重点、难点】重点：找有刺的地方点画，不重叠。
难点：掌握点画技能，能利用指肚点画【设计理念】幼儿园纲要指出：“幼儿园教育活动的内容应遵循既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”而眼、耳、鼻、口和手脚是幼儿日常生活中非常熟悉、每天使用的六个好宝贝。
因此，在实施主题活动“六个好宝贝”时，我注重适时、适宜、适度地鼓励幼儿去发现问题，去想办法解决问题，通过自己的主动建构来获取知识和经验。
【设计意图】小班的幼儿由于生理发展特点，有的还不能很好的用笔，为了让幼儿感受自己创作的乐趣，尝试运用身体的某些器官作为绘画工具创作作品。
因此我选择了幼儿的幼儿最熟悉的身体器官---手指来作为绘画工具，采用了手指点画与绘本相结合。
通过故事情节引起小班幼儿情感共鸣，借助绘本故事产生帮助小刺猬的情感，激发幼儿大胆运用手指作画的兴趣。
【教学过程】环节一：情感激趣——体验绘本故事《一根刺的小刺猬》（一）绘本导入，激发兴趣。
1、教师讲述故事提问：故事的名字叫什么？为什么叫一根刺的小刺猬？小刺猬的刺都去哪儿了？2、鼓励幼儿想办法：“小刺猬把自己的刺帮助小鸟过冬，最后自己只剩下了一根刺，妈妈都不认识小刺猬了，不让他进家门。
幼儿园小班区域活动《小刺猬》美工区精品教案
幼儿园小班区域活动《小刺猬》美工区精品教案一、教学内容本节课我们将学习幼儿园小班区域活动《小刺猬》美工区制作。
教学内容主要包括：认识小刺猬特点，学会用简单美工材料制作小刺猬，提高幼儿动手操作能力和创新能力。
教材章节为《可爱动物》，详细内容为小刺猬外形特征及其生活习性。
二、教学目标1. 让幼儿解小刺猬特点，知道小刺猬生活习性。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿美术创作能力。
3. 激发幼儿对大自然热爱，培养幼儿保护动物意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并把握小刺猬特点，用美工材料进行创作。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发幼儿创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小刺猬图片、美工材料（彩纸、剪刀、胶水、画笔等）。
2. 学具：每人一份美工材料，包括不同颜色和形状彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示小刺猬图片，让幼儿观察并说出小刺猬特点。
与幼儿互动，讨论小刺猬生活习性，引导幼儿关注大自然中动物。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何用美工材料制作小刺猬，示范制作步骤。
强调制作过程中注意事项，如使用剪刀安全等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解和示范，开始动手制作小刺猬。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到问题。
4. 展示评价（5分钟）让幼儿将自己作品展示给大家，鼓励幼儿分享创作心得。
对每个幼儿作品给予肯定和鼓励，提高幼儿自信心。
六、板书设计1. 小刺猬特点：身上有刺、圆圆身体、短腿等。
2. 制作步骤：选择材料、剪裁、折叠、粘贴、装饰。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个小刺猬手工制品。
2. 答案：根据课堂所学，幼儿可以自由发挥创意，制作出独一无二小刺猬。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物特点，激发幼儿对大自然探索兴趣。
组织幼儿进行户外活动，观察大自然中小动物，培养幼儿观察力和环保意识。
重点和难点解析一、实践情景引入使用生动形象语言描述小刺猬特征，比如“小刺猬身体圆溜溜，背上有很多保护自己小刺”。
2024年幼儿园小班区域活动《小刺猬》美工区教案
2024年幼儿园小班区域活动《小刺猬》美工区教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班区域活动教材《小刺猬》，主要围绕美工区展开。
详细内容包括：第一章《可爱的动物》，第三节《小刺猬的外形特征和美工制作》。
二、教学目标1. 让幼儿了解小刺猬的外形特征，培养他们对动物的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：小刺猬的外形特征描绘和美工作品的制作。
重点：培养幼儿对小刺猬的喜爱，提高动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：小刺猬实物或图片、美工材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示小刺猬实物或图片，让他们观察并说出小刺猬的外形特征。
邀请幼儿分享对小刺猬的喜爱，激发他们对本节课的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）讲解小刺猬的外形特征，如身体圆胖、满身刺等。
演示如何用美工材料制作小刺猬，引导幼儿注意制作过程中的安全。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师指导下，动手制作小刺猬美工作品。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 团队协作（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一个小刺猬美工作品。
鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，其他幼儿给予评价。
教师对每组作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 小刺猬的外形特征：身体圆胖、满身刺等。
2. 美工制作步骤：选材、剪裁、粘贴、装饰。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的小动物美工作品。
2. 答案：根据幼儿喜好，自行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在美工活动中的兴趣和动手能力，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的外形特征，开展类似的美工活动，提高幼儿的审美能力和创造力。
重点和难点解析：1. 教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿的认知水平和兴趣相符。
小班领域活动《小刺猬》教案
一、活动名称：小班领域活动《小刺猬》二、活动目标：1. 了解小刺猬的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察、比较和表达能力。
3. 培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。
三、活动准备：1. 小刺猬的图片或视频。
2. 幼儿用书《小刺猬》。
3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。
四、活动过程：1. 引入：通过图片或视频展示小刺猬，引发幼儿对小刺猬的兴趣。
2. 讲述：介绍小刺猬的外形特征和生活习性，如刺猬的身体、刺、吃昆虫等。
3. 观察：让幼儿观察幼儿用书《小刺猬》，引导幼儿发现小刺猬的特点。
4. 创作：提供创作材料，让幼儿模仿小刺猬的形象进行绘画或制作。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作过程中的感受。
五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后与家长一起寻找关于小刺猬的信息，了解小刺猬的生活环境。
2. 环境创设：在班级环境中布置小刺猬的主题墙，让幼儿继续关注和了解小刺猬。
3. 区域活动：在科学区设置小刺猬的生活场景，让幼儿自主探索小刺猬的生活习性。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对小刺猬的兴趣和认识程度。
2. 评估幼儿在创作过程中的表现，观察他们的观察力、动手能力和创造力。
3. 收集幼儿在活动延伸中的作品和反馈，了解他们对小刺猬生活的进一步了解和兴趣。
七、教学注意事项：1. 在介绍小刺猬时，确保信息准确、生动，易于幼儿理解。
2. 在创作环节，尊重每个幼儿的创造力和表达方式，给予鼓励和支持。
3. 在教学过程中，关注幼儿的安全，特别是在使用创作材料时，确保幼儿不会受伤。
八、教学资源：1. 小刺猬的图片、视频和幼儿用书《小刺猬》。
2. 绘画和制作材料，如画纸、画笔、彩泥等。
3. 科学区的设置和小刺猬的生活场景布置。
九、教学建议：1. 在活动前，先让幼儿观察小刺猬的图片或视频，引发他们的好奇心。
2. 在活动中，通过提问和讨论，激发幼儿的思维和表达能力。
3. 在活动后，鼓励幼儿分享自己的作品和感受，增强他们的自信心。
《小刺猬》小班美术教案
《小刺猬》小班美术教案《小刺猬》小班美术教案12篇作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的《小刺猬》小班美术教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《小刺猬》小班美术教案1教学目标：在拓印的基础上进行水粉添画表现刺猬的形象。
积极参与活动，体验水粉作画的乐趣。
教学准备：1。
切开的山芋、灰色水粉颜料盆2。
黑色、黄、红、橘色水粉、棉签3。
有背景的长卷画纸、范画、示范用背景纸（8开）、背景音乐教学重难点：重点：山芋拓印刺猬的外形及添加果子。
难点：学会用提画的方法添画刺。
教学手段与方法：图片辅助教学、观察法、演示讲解法、操作法教学过程：一、导入引出主题：出示红薯：这是什么？吃过吗？红薯不仅可以吃，还可以用来画画呢！二、拓印示范：教师出示切开的红薯进行拓印示范三、幼儿拓印：幼儿拓印，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。
（提醒：各部位用力按一按；不同的方向印）四、示范画刺猬：1。
想象：长圆形的脚印像什么？2。
示范：看看老师将它变成什么？3。
了解添画步骤：小刺猬是怎样变出来的？先画什么，再画什么？（重点学习刺的画法。
）4。
欣赏范画：（强调动态、不同方向刺的画法）五、幼儿创作：1。
提供黑色水粉画五官、刺、脚2。
提供黄色、红色、橘色添画果子六、展示作品、欣赏评价：师：你喜欢哪只小刺猬？为什么？哪只小刺猬身上的刺尖尖的？这只小刺猬怎么摘果子的？师：冬天就要到了，小刺猬背了这么多的果子准备过冬了，他真高兴，谢谢你们！《小刺猬》小班美术教案2教学目标：在拓印的基础上进行水粉添画表现刺猬的形象。
积极参与活动，体验水粉作画的乐趣。
教学准备：1.切开的山芋、灰色水粉颜料盆2.黑色、黄、红、橘色水粉、棉签3.有背景的长卷画纸、范画、示范用背景纸（8开）、背景音乐教学重难点：重点：山芋拓印刺猬的外形及添加果子。
难点：学会用提画的方法添画刺。
教学手段与方法：图片辅助教学、观察法、演示讲解法、操作法教学过程：一、导入引出主题：出示红薯：这是什么？吃过吗？红薯不仅可以吃，还可以用来画画呢！二、拓印示范：教师出示切开的红薯进行拓印示范三、幼儿拓印：幼儿拓印，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。
小班美术活动小刺猬教案6篇
小班美术活动小刺猬教案6篇教案的修改应该基于对学生实际学习情况的观察和分析，一个周密的教案能够提供教师所需的备课参考和指导，以下是作者精心为您推荐的小班美术活动小刺猬教案6篇，供大家参考。
小班美术活动小刺猬教案篇1活动目标：1、体验在音乐情景中进行体育活动的乐趣。
2、尝试学习直体向侧滚动的动作，锻炼身体协调能力。
活动准备:1、知识经验准备：（1）幼儿自己选择熟悉的音乐，并初步会用多种形体动作表现简单的音乐情景游戏。
（2）幼儿已有随鼓点声节奏的变化灵活地变换动作的经验。
2、物质材料准备：（1）供幼儿滚动、爬行的轻泡地垫若干；拉花一条；小树若干。
（2）刺猬服饰幼儿每人一件，果子若干，小鼓一个。
（3）录音机一架，《口哨与小狗》、《地毯上的游戏》及大灰狼等的音乐录音磁带。
3、场地布置：活动过程：（一）扮演角色，活动身体1、师引导：“今天刺猬妈妈要带着小刺猬们到外面去玩，让我们先来活动一下身体吧！”2、教师扮演刺猬妈妈，幼儿扮演小刺猬，一起听《口哨与小狗》的音乐活动身体。
（教师与幼儿边做动作边配上好听的儿歌：今天天气真正好，刺猬刺猬起得早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。
点点头，转转手；踢踢腿，蹦蹦跳；发现一个果果，嗨哟嗨哟背回家。
摇摇身体转个圈，我是聪明的好宝宝。
）（二）变换节奏，练习动作1、随鼓点节奏的变化，以多种形式练习手膝着地爬行的动作。
（1）教师讲解练习方法：我们来听不同的鼓声做爬的动作，当鼓“#”响时，“小刺猬”就往前爬；当鼓“#”响时，“小刺猬”们就倒退着爬；当鼓声是“咚嗒咚嗒咚嗒”响时，“小刺猬”们就转着圈爬。
（2）幼儿练习：①教师重点指导幼儿练习向后倒退爬的动作。
②指导幼儿听节奏变换速度爬行：鼓声快，爬得快；鼓声慢，爬得慢。
2、学习直体侧身滚的动作：（1）教师提出问题：“小刺猬”试一试，怎样让身体横着滚？幼儿自由尝试直体侧身滚。
（2）教师讲解，请个别能力强的幼儿示范动作：做动作前身体仰卧，双手沿耳朵两侧伸直，手脚夹紧，身体直直地向侧滚动。
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一根刺的小刺猬
小班艺术
活动目标
●初步尝试用撕、贴的方式表现小刺猬身上的刺。
●乐意动手制作，体验撕贴活动的乐趣。
活动准备
●材料准备:咖啡色蜡光纸若干、固体胶一支，以上材料人手一份。
●纸面教具：打印身体上有一根刺的底图，人手一份。
●课件准备：小刺猬实拍图，故事音频《一根刺的小刺猬》，一根刺的刺猬底图。
活动指导
1.播放刺猬实拍图，引导幼儿观察刺猬的外形特征。
★提问:刺猬是什么样子的？
2.播放故事音频，激发幼儿帮助小刺猬的欲望。
★播放故事音频。
★提问:小刺猬用自己的刺帮助鸟儿们过冬，最后自己只剩下了一根刺，妈妈都不认识它了，这可怎么办呢?谁能帮一帮小刺猬呀?
3幼儿进行创作，帮助小刺猬重新获得快乐。
★介绍创作材料。
★介绍撕贴方法:左右手的拇指、食指紧捏纸，撕一撕，移一移，一根小刺就撕好了。
★引导幼儿用纸撕贴一根根的刺。
·引导语:小刺猬身上的刺越多就会越暖和，还要均匀地向外生长才会漂亮。
·引导幼儿把刺撕长、贴均匀，并多撕一些刺。
★幼儿创作，教师注意关注幼儿的需要，用游戏性的语言进行随机指导。
4.欣赏作品，送小刺猬回家。
★将展板布置成房子的样子，供幼儿在家的情景中展示作品。
★请幼儿将自己的小刺猬放到房子中，并鼓励幼儿主动和小刺猬告别。