人教版初中语文七年级上册公开课获奖教案：6散步莫怀戚

教学目标

1、品味意蕴丰富的句子,领会文章语言朴实却内涵丰富的特点。

2、学习以小见大的写法。

3、培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的情感。

2学情分析

七年级为初中的起始阶段,学生处于初中学习的适应期,语文课堂应该注重基础知识的扎实积累,注重理解、审美、创新等各项能力的积极培养。

七年级的学生正处于独立思维的重要发展阶段,不喜欢被动接受知识,他们的自尊心、主动性和求知欲都有所提高,与此同时学生已经具备一定的分析、理解、审美、筛选信息的能力及口头表达的能力,通过前一个单元的学习,已有初步的自主、合作、探究的学习能力。

但是,对于我校的七年级学生来说,他们语文基础较为薄弱的同时缺乏良好的观察生活的习惯,缺少生活阅历和对生活的体验,部分学生没有形成正确的家庭道德伦理准则,感情较为淡漠。在语文知识方面,学生对“散文”这一文体知识的了解不多。

3重点难点

1、领会文章语言朴实却内涵丰富的特点。

2、学习以小见大,从平凡的事件中挖掘深意的写法。

3、培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的情感

4教学过程

4.1 新课

4.1.1新设计

一、导入新课

家,是一个幸福的摇篮,需要我们用心灵来呵护。家,更是一副沉沉的

担子,需要我们每个人用责任来担当。家,还需要我们相互关爱、理解、

包容,才能撑起一片爱的天空,营造一个幸福的港湾。

同学们:其实,在我们成长的过程中一直沐浴着亲情。如日常生活中全

家人一起吃饭、看电视、聊天等等。哪怕是一家人一起散步这样平常

的小事,也能体现出浓浓的亲情。

二、明确学习目标

1、品味意蕴丰富的句子,领会文章语言朴实却内涵丰富的特点。

2、学习以小见大的写法。

3、培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的情感。

三、介绍作者

莫怀戚:1951年出生,男,汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员,重庆作协副主席,重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。现为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开始文学创作,其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》、小说集《大律师现实录》等。

四、检查字词

嫩芽(nèn) 熬( áo ) 霎时(shà )

分歧(qí ) 拆散(chāi)水波粼粼(lín)

各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。

分歧:(思想、意见、记载等)不一致;有差别。

五、听读课文,整体感知

思考:1、文中写了一件什么事?

2、散步人有哪些?

3、散步中发生了什么事?

4、结果如何?

明确:1、一家人在南方初春的田野散步的事情。

2、母亲、我、妻子、儿子

3、散步中发生分歧:母亲要走大路,大路平顺;儿子要走小路,小路有意思。

4、最后,我决定委屈儿子走大路,因为我伴同他的时日还长,可见我的孝顺;但母亲改了主意,要走小路。可见母亲疼爱孙儿。

归纳:以小见大的写法

小事(散步) → 中心(尊老爱幼)

六、品味语言

1、写景句:

第四节:这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命

明确:突出初春蓬勃旺盛的生机,是对生命的高歌,是对生命力的礼赞,生命的热爱。

第七节:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。

明确:这些美景表明春天在召唤,生命在呼唤,流露出作者对生活的珍爱。

2、富有表现力语句

第三节:“今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。”

明确:这里运用了反复的修辞手法,以及富有表现力的词语,表现了我对母亲健康的担忧,体现了我的一片孝心。

第八节:“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”为什么把“我”背母亲,妻背儿子描写得那么郑重其事?

明确:从字面上看,是形容他们走得小心,走的是小路,惟恐哪一步有闪失,特别是母亲,是经不起摔的,非稳当不可。这里象征着:我和妻子都意识到中年的责任重大,既要赡养老一代,又要抚养下一代,肩负着承前启后的重大使命。一个家庭是这样,一个民族、一个国家又何尝不是这样。

3、总结

作者通过“散步”事件,渐次展开一家四口祖孙三代互敬互爱、和睦相处的关系,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德,渗透着肩负重任的中年人对于生活的高度使命感。

八、拓展延伸:以“亲情”为话题,仿照示例写话

示例1: 亲情是受伤时,父母那温暖的怀抱。

亲情_____________________ ,

亲情

_____________________ ,

同学们,亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会,它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出,它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情,让我们的家永远充满爱!

九、布置作业

用心发现自己家庭生活中的细节,并将感想写成一篇随笔。题目:《我爱我家》《有家真好》