七年级英语下学期starter unit 1 Good morning [上学期] 新目标
Thank you
Match the big letters with the small letters.
Read these words.
how 怎样；怎么；如何 are 是 you 你；你们 How are you? 你（身体）好吗？ I 我 am 是 I’m= I am fine 好的 thanks 谢谢 OK 好；不错
. Listen to the conversation. Then
practice with your pቤተ መጻሕፍቲ ባይዱrtner
Homework
Task 1 :Look at this picture of a keyboard.Can you find the letters from A to H?
Task 2:Make up dialogues like the ones in section B e your own English names. （仿照Section B 1, 用你们自己的英文名字 编对话。）
Groupwork
Use your English names and greet each other.
Learn a song: Hello! How are you?
两只老虎 两只老虎 跑得快 跑得快 一只没有耳朵 一只没有尾巴 真奇怪 真奇怪
Hello!Hello!Hello!Hello. How are you? How are you? I’m fine ,thanks I’m fine ,thanks . How are you?How are you?
Listen and draw lines between the letters you hear.
Practice the conversations with your partner.
(A )
( B)
(C )
Alice Bob
Cindy
Dale
Choose an English name for yourself. Write your name on a card.
Boys’ names:
Girls’ names:
Bob Dale Eric Frank Alan Jim Tony Mike Jack Nick Paul Mark David Adam Tom Peter Robert Rex John
Alice Cindy Grace Helen Jerry Jenny Mary Laura Linda Kate Ann Jane Vicky Susan Betty Daisy
新教材 七年级英语学案上Starter 1-3
课题：Starter Unit1 Good morning学习目标1. 学习并掌握Aa --- Hh八个字母。
2.单词：good morning afternoon evening how are you I am finethanks OK name hi hello八个人名：Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen3.学习打招呼的用语：Hello! Good morning! Good afternoon! Good evening!4.学会问候熟识的朋友和应答：-- How are you?-- I’m fine, thanks. How are you? -- I’m OK.课前预习：Starter Unit 11.试读下列字母：A aB bC cD dE eF fG gH h2.理解下列句子的意义及用法：Good morning! Hello! How are you?课堂互动1.书写并朗读Aa --- Hh八个字母（注意大写和小写、笔顺、笔画、发音）2．朗读下列对话：（你能又快又准的读出那八个人名吗）Conversation 1: Conversation 2:A: Good morning, Helen! A: Good morning, Dale.B: Hi. Bob. B: Hi, Cindy. How are you?A: Good morning, Alice. A: I’m fine, thanks. How are you?B: Good morning, Cindy! B: I’m OK.A: Hello, Frank.Hello, Eric.B: Good morning, Dale.3. 仿照对话，进行对话练习。
4. 体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。
1）Good morning /afternoon /evening：适用于比较正式客气的场合，双方都应说Good morning /afternoon /evening!例如：A：Good morning，Miss Zhao．早晨好，赵老师。
七年级英语上册Starter unit one Good morning及其用法
Let`s practice
1,早上你在校门口遇到你的英语老师，你应该向 老师说________来打招呼。
A．Hi B．Good afternoon C．Good morning D．Hello
2,下午4:00你在校门口遇到你的英语老师，你应 该向老师说________来打招呼。
A． Good evening B．Good afternoon C．Good morning D．Hello
3,晚上9:00你的英语老师来你家家访，你 应该向老师说________来打招呼。
A． Good evening B．Good afternoon C．Nice to meet you D．Hello
Good-bye!
2 3
Байду номын сангаас
Let`s sing a song
Good morning to you
小结：
一般情况下： 早晨或上午（8:00-12:00）说good morning
午后或下午（12：00-5:00）说Good afternoon 傍晚、晚上（5:00-10：00）说Good evening
在新疆，在此基础上往后推迟2小时。
Starter Unit 1 Good morning !
9:00
Good morning!
Good morning!
14：30
Good afternoon!
Good afternoon!
18：00
Good evening!
Good evening!
知识点剖析
“Good morning”上午好，常用于早晨或上午(中午12点 之前)向他人问候。如果对方是我们熟悉的人，还可以说： Morning。当然，还可以用“Hello！”或“Hi！”来打招呼。 回答时，可以重复对方的话，也可以向其进行问候；
人教版七年级英语Starter Unit 1 Good morning
Starter Unit 1 Good morning!No. 110 Middle School by Cao Yi课程目标一、知识和能力目标本单元要求学生掌握英文字母A—H，能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。
书写(大写和小写，笔顺，笔画)基本合乎要求。
能看,听，说本单元所列的日常交际用语，重点学会打招呼，并做到语音语调正确。
注意一些字母及日常交际用语的发音，提醒学生不要将C／si：／发成／sei:／; H /eʧ/发成/eʧ/，也不要将Good morning／说成等。
二、过程和方法目标教师要尽量用英语组织教学。
充分利用课堂的40分钟，不讲或少讲汉语，尽量给学生创造英语情景。
教师可以用手势，表情，动作等示意，帮助学生听懂课堂用语和日常交际用语，第一次介绍某个用语时，说英语，加译文及手势，以后可酌情省去译文，最后只说英语，逐步让学生听懂。
三、情感态度和价值观目标万事开头难，首先利用这个单元培养学生们对英语的兴趣，因为兴趣是最好的老师。
学情分析体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。
1．Good morning /afternoon /evening：适用于比较正式客气的场合，双方都应说Good morning /afternoon /evening!例如：A：Good morning，Miss Zhao．早晨好，赵老师。
B：Good morning，Mr．Wang．早晨好，王校长。
2．Morning：适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。
3．Hello：是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。
例如：A：Hello，Kate．你好，凯特。
B：Hero，Li Lei．你好，李雷。
4．Hi：在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和。
例如：A：Hi，Han Meimei．你好，韩梅梅。
B：Hi，Lucy．你好，露西。
教学准备tape—recorder，multi—medium．课时参考四课时Period 1Step 1：IntroductionBegin by greeting the class with a smile and good morning!Now，introduce the words “teacher” and “class”．by using gestures．Repeatthis several times and have the class repeat after you．Students Can answer as a whole group．As rows and as individuals．Repeat “I am your teacher and you a re the class” several times．Now，introduce the class to the instructions：Class，please sit down and class，please stand up by using actions and gestures．They can practice this several times．Step 2：Lead—inY ou may want t0 leave the class again to introduce the usual Good morning routine．Say Good morning class．Help students respond with Good morning．Point to yourself and say I’m Miss／，Mr．…Have them repeat．Explain the terms Miss and Mr．in Chinese．Repeat this a few times with rows and individuals or try a “back-chain” drill：Miss，Mr．… (Ss repeat)Morning，Miss／M r．… (Ss repeat)Good morning，Miss，Mr．… (Ss repeat)Step 3：PracticeSay：Stand up，please! (Ss stand up)Leave the classroom，return and say Good morning，class! Help the students respond with Good morning，Miss／，Mr．…Say Sit down，please．Now let’s sta rt the lesson．Step 4：Presentation and activityNow point to yourself and say My name is Miss／Mr. … I am your teacher．Find a student you know and say your name is…(Beth)．Then ask What is your name? Help them respond with My name is… . When the student answers, respond with Hel lo…Nice to meet you! Repeat this activity several times，first with students you know and then with others．Help them to respond with Nice to meet you，too．Explainthe Word “too’’ in Chinese．Step 5：PracticeGet the students to practice the f0llowing dialogue in pairs．S1：Good morning．S2：Good morning．I’m (Ben)．What’s your name?Sl：My name is (Dale)．Nice to meet you!S2：Nice to meet you．too．Call out several pairs of students to give their performance．Praise their efforts as much as possible．Help the slower students with patience．Step 6：PresentationDo activity 1a：Look at the picture．Find the small letters for these big letters．First present letters a-h，and get the students to repeat these letters．Call the students to attention the letter C／si：／not／sei：／．H /e ʧ/ not /eʧ/Step 7：Listening and writingGet the students to listen to the tape and finish the task list on the book．Make sure all the students know what they should do．Have the students watch the teacher writing the letters on the blackboard, then ask them to follow the teacher and write down these letters on their exercise—books．Let the students know the diffences between the big letters and the small letters．Step 8：Games timeLet the students do some letters games to enjoy your lesson，the following is the instruction．抢读字母游戏：教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答。
人教版七年级上册教案Starter Unit1 Good morning教案
Period 1：1a-1c教学目标1. 识别和掌握八个人名。
2. 学会早上见面打招呼的用语。
教学重难点1.Hello! Good morning!2.Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen八个人名的掌握。
3.A--H八个字母的学习，能认读，会书写。
教学过程Step 1 热身(Warm-up)1.教师展示一张写有自己姓名和职业的纸板并指着纸板上的姓名和职业用英文作自我介绍：I am ... I am your teacher. You can call me ...2.教师依次指着一个学生挥动着手说：Hello,...，引导学生说：Hello, ...师生反复地练习。
Step 2 导入（Lead in)1.教师展示制作的字母Aa-Hh（注意含四线三格），看学生是否会读，并让会读的学生教读。
教师教学英文字母的书写格式。
2.教师展示一个自制的时钟或利用多媒体课件，导出生词morning。
教师引导学生说：“Good morning.”。
Step 3 New lesson1.观看课本插图，听一听，读一读课本1a 。
2.小组练习打招呼，教师巡回指导。
A: Hello, Frank!B: Hello, Alice!A: Good morning, Frank!(早上好，Frank)B: Good morning, Alice!( 早上好，Alice)3.教学1b。
教师播放听力，学生反复跟读，学生先齐读，再小组读、个别读。
教师帮助纠音。
4.学习字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 的正确发音。
Aa /ei/ Bb /bi:/ Cc /si:/ Dd /di:/Ee /i:/ Ff / ef/ Gg // Hh /eit/5.教学1c。
学生根据1a，结对练习对话。
然后教师让学生表演，并作点评，对表演出色的学生进行鼓励。
T：Hello, S.S: Hello, Mr. Smith.（引导学生说）教师通过此法依次呈现Good morning, Good afternoon, Good evening…作业教后反思Period 2：2a-2e教学目标1.学会正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。
人教七上英语 Starter Unit 1 Good morning 教案
in 4b in pairs and encourage them to
express more.
Step 29
鼓励学生展示他们的对话。教师选择几 Listen and try to find others’ useful
组学生表演对话，关注目标语的表达并 expressions in their conversations.
3 students read aloud individually. 3 位学生分别读一遍。
Step 25 播放听力 4b 听力音频, 让学生听后给图 Listen and number the pictures.
片编号。
听，给图片编号。
Play the tape and ask students to number
Starter Unit 1 Good morning!
Section A 学前活动
学习内容：听英文字母歌
教学活动设计意图：通过听英文字母歌激发学生对学习字母的兴趣。
教学步骤
教师行为
学生行为
Step 1
利用动画资源，播放字母歌，让学生 边听边看。
Watch and listen. 看、听字母歌。
Plash the flash and ask students to follow.
Ask students to watch the flash and read 观看动画，齐声朗读对话。
aloud the conversations in the right order.
Step 28
按书上 4c 要求布置目标语的口头表达 Practice the conversations in 4b in 练习，并鼓励学生进行适当的扩展。 pairs. Ask students to practice the conversations 两人一组练习 4b 中的对话。
七年级英语Starter Unit 1 Good Morning! 人教版(新目标)知识精讲
初一英语Starter Unit 1 Good Morning!人教版（新目标）【本讲教育信息】一. 教学内容：Starter Unit 1 Good Morning!Hello, dear boys and girls! Nice to meet you here!亲爱的同学们，欢迎来到初中的英语课堂。
结束了快乐的小学生活，你们的人生在此又翻开了新的一页。
你们长大了。
与此同时，你们将要学习的知识，学习习惯和学习方法都要发生巨大的变化。
尽快地适应中学英语课堂，尽快养成良好的学习习惯和方法，对于未来三年的初中学习，乃至你的高中、大学生活都有非常重要的意义。
知识的大门正徐徐为你敞开，你准备好了吗？作为老师，我要提醒你做好如下准备：1. 小学英语教学只强调听说能力，而初中开始则关注听、说、读、写四种能力的全面发展，尤其是阅读和写作部分则是初三中考的重点测试内容。
因此扎实的单词功底是必须在初一就开始积累的。
必须勤于背单词、背课文，善于掌握新词汇，新句子。
只有过了单词关，才能谈及阅读能力和写作能力的提高。
单词，要达到音、形、义的结合统一，即会读、会写、会用才行。
2. 重视阅读。
新课程标准要求初中阶段要有15万字的课外阅读量。
这需要我们每天要读100词左右的文章1－2篇。
大量的阅读会丰富我们的知识面，增加词汇量，形成良好的语感、塑造强健的语言能力。
多好啊！值得我们认真去做。
3. 要有恒心。
学英语不是很轻松的事情，也没有捷径可寻。
只要每天不断的读、背、记，日积月累，就会不断进步！No pain, No gain! 没有付出就没有收获。
4. 要掌握一定的学习方法。
A. 坚持四个环节（1）预习：培养自主学习习惯，自学单词的能力，在老师上课前有所准备。
（2）听讲：要求认真、积极参与课堂活动，勇于表现；记好笔记。
（3）作业：无论笔头作业还是背诵、背单词的作业都要认真完成。
（4）复习：养成及时复习的好习惯，及时巩固所学的知识，包括每日复习、复周复习、每单元复习等。
Starter Unit 1 Good morning! 说课稿 七年级英语
Starter Unit 1 Good morning! 说课稿一、学情分析1.我们面对的是刚进新学校的初中学生，一切对于他们都是新的，对于一切有极大的兴趣，也有很多的恐慌。
所以在情感态度上亲和力的渗透是第一的。
2.我们面对的是语言基础参次不齐的学生，去年每班有一半同学是0的基础，今年也有少部分同学没学过英语，来自偏远村小的学生虽学了，但支离破碎，零零落落，等同没学。
而来自城区的学生则有较好的英语基础。
所以在知识和能力上，我们在为没学的学生打好扎实基础的同时，必须每节课为那些高起点学生拔高。
不同层次的学生都能找到成就感。
3.才走出小学校园的学生大部分抽象思维能力较低，形象思维能力强，热情高但注意力容易分散。
自我认识较模糊、片面，而在乎他人的评价。
所以要特别注重教学方法的灵活性和评价的技巧性。
二、教材分析1. 总体分析：教材有SectionA, SectionB和Self-check组成，单元只有一个总体的教学内容安排，而没有具体的课时数安排，也没有分课时的教学内容安排。
所以教师必须从所教学生的实际水平和语言能力出发，合理安排每单元的课时数，设计好每课时的教学内容。
Starter Unit1是Go for it!预备篇三个单元中的第一单元。
预备篇是为了使没有英语学习基础的学生更好地使用本套教材而编写的。
它的主要内容为26个英文字母和最基本的英语日常用语。
它给学生从小学到初中的适应和准备的时间。
本单元的教学内容为：学习Aa—Hi 8个字母。
学习用Good morning\afternoon\evening! 或Hello\Hi，和How are you?问候朋友。
用Fine, I’m Ok来回答。
并学习以所学的8个字母开头的8个名字。
我把教学内容进行了分块，即问候朋友，字母学习和熟悉英语名字三块。
Period1: Greet people (Section A 1a.1b.4b. 4c Section B 1 ,5 和Just for fun)Period2: 8 letters ( Section A 2a,2b,2c 2d 3, Section B 3a,3b,4 和Self check 4)Period3: names及三块的综合复习提高(Section A 4a, Section B 2a, 2b, 和Self check 2,3)2.教学目标：A,知识技能目标:能听说读写Aa —Hh的大小写。
七年级英语单词全StarterUnit1
Starter Unit 11.good 好的；2.morning 早晨；上午3.Good morning！早上好！4.hi （用于打招呼）嗨；喂5.hello（用于打招呼）喂；你好6.afternoon 下午7.Good afternoon!下午好!8.evening 晚上；黄昏9.Good evening!晚上好!10.how 如何；如何11.are 是12.you 你；你们13.How are you?你好吗?14.I 我15.am 是16.fine 美好的；健康的17.thanks谢谢；感激18.OK好；能够19.HB（H=hard,B=black）(铅笔心)硬黑20.CD(=compact disc)光盘21.BBC(=British Broadcasting Corporation)英国广播公司22.Alice爱丽斯(女名)23.Bob鲍勃(男名)24.Cindy辛迪(女名)25.Dale戴尔(男名)26.Eric 埃里克(男名)27.Frank 弗兰克(男名)28.Grace格雷丝(女名)29.Helen 海伦(女名)Starter Unit 21.what什么；2.is 是3.this 这；那个4.in (表示利用语言、材料等)用；以5.English 英语/英格兰的，英语的6.in English 用英语7.map 地图8.cup 杯子9.ruler直尺10.pen钢笔；笔11.orange 橙子12.jacket 茄克衫；短上衣13.key 钥匙14.quilt 被子；床罩15.it 它16.a（an）(用于单数可数名词前，表示不曾提到的)一(人、事、物)17.that 那，那个18.spell 用字母拼/拼写19.please (用于客气的请求或吩咐)请20.P（=parking）停车场；停车位21.N BA（=National Basketball Association）abbr.(美国)全国篮球协会22.kg(=kilogram) 千克23.Starter Unit 31.color 颜色（=colour）2.red 红(色)的3.yellow黄(色)的4.green 绿(色)的5.blue蓝(色)的6.black黑(色)的7.white白(色)的8.purple 紫(色)的9.brown 棕(色)的,褐(色)的10.the指已提到或易领会到的人或事物11.now 此刻,目前12.see 明白得,明白13.can 能,会modal v.14.say 说,讲.15.my 我的16.S(=small)(尤指服装的尺码)小号的17.M(=medium) (尤指服装的尺码)中号的18.L(=large) (尤指服装的尺码)大号的19.UFO(=unidentified flying object)不明飞行物TV(=China Central Television)中国中央电视台第一单元单词及短语1. name 名字.2. nice 怡人的；令人愉快的3. to 经常使用于原形动词前，表示该动词为不定式4.meet 遇见；重逢5. too 也,又,太6. your 你的；你们的7.Ms. (用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)女士8．his 他的9．and 和；又；而且10．her 她的11．Yes 是的，能够12．She 她13．He 他14．No 不；没有；不是15．Not 不；没有16.zero零.17. one 一18. two 二19. three 三20. four 四21. five 五22. six 六23. seven 七24. eight 八25. nine 九26. telephone 电话；电话机27. number 数；数字28．phone 电话；电话机29．telephone/ phone number 电话号码30．first 第一31．first name 名字32．last 最后的；末尾的33．last name 姓34．friend 朋友43. Tom 汤姆(男名) 35．China 中国44. Mike 迈克(男名)36.middle 中间的；n.中间生45. Jack 杰克(男名)37.school 学校46. Mary 玛丽(女名)38.middle school 中学；初中47. Miller 米勒(姓) 39．Gina 吉娜(女名) 48 . Linda 琳达(女名)40. Jenny 珍妮(女名) 49.Jane 简（女名）41. Brown 布朗(姓) 50. Green 格林(姓)42. Alan 艾伦(男名) 51. Smith 史密斯(姓)第二单元单词及短语1. sister 姐；妹2. mother 妈妈；母亲3. father 爸爸；父亲4. parent 父亲或母亲5. brother 兄；弟6. grandmother 祖母；外祖母7. grandfather 祖父；外祖父8. family 家，家庭9. grandparent 祖父/母；外祖父/母10. those 那些11. who谁，什么人12.oh哦，啊13. these 这些14.they 他（她、它）们15.well嗯；好吧16.have 经受；经历17.day一天；一日；白天18.Have a good day!（表示祝愿）过得愉快！19.bye（=goodbye）再会20.son儿子21.cousin堂兄（弟、姊、妹）；表兄（弟、姊、妹）22.grandpa（外）祖父；爷爷；外公；姥爷23.mom（=mum）妈妈24.aunt姑母；姨母；伯母；婶母；舅母25.grandma祖母；奶奶；姥姥；外婆26.dad爸爸27.uncle舅父；叔父；伯父；姑父；姨夫28.daughter女儿29.here（用以介绍某人或某物）这确实是；在那个地址30.photo照片31.of属于（某人或某物）；关于（某人或某物）32.next下一个（的）；接下来（的）33.picture照片；图画34.girl女孩35.dog狗36.Sally萨莉（女名）37.Kate凯特（女名）38.Paul保罗（男名）第三单元单词及短语1.pencil 铅笔43. lost（动词lose的过去式）遗失；丢失2.book 书44.must必需3.eraser 橡皮45.set一套；一副；一组4.box 箱；盒46.a set of一套；一副；一组5.pencil box 铅笔盒；文具盒47.Anna安娜（女名）6.schoolbag 书包48.John约翰（男名）7.dictionary 词典；字典49.David戴维（男名）8.his 他的9.mine我的10.hers她的11.excuse原谅；宽恕12.me （I的宾格）我13.Excuse me劳驾；请原谅14.thank感激；谢谢15.teacher教师；教师16.about关于17.What about……? （询问消息或提出建议）…怎么样？…好吗？18.yours你的；你们的19.for为了；给；对20.thank you for……为……而感激21.help帮忙；援助22.welcome受欢迎的23.You’re welcome.别客气24.baseball棒球25.watch表；腕表puter运算机；电脑27.game游戏；运动；竞赛28.card卡片29.ID card学生卡；身份证30.notebook笔记本31.ring戒指32.bag袋子；包33.in在……里34.library图书馆35.ask请求；要求；询问36.ask…for…请求；恳求（给予）37.find（过去式、过去分词found）发觉；找到38.some一些；某些；有些；有的39.classroom教室40.e-mail(=email)电子邮件41.at（提供电话号码等时）依照；依照；在（某处、某时刻或时刻）42.call（给……）打电话第四单元单词及短语1. where 在哪里；到哪里2. table 桌子n.3. bed 床n.4. bookcase 书柜;书橱n5. sofa 沙发n.6. chair 椅子n.7. on 在..上面prep.8. under 在..下面prep.9. come 来；来到10. come on 快点儿11. desk 书桌12．think 试探；想；以为13. room 房间n.14.their 他（她、它）们的15.hat帽子16.head头17.yeah是的；对18.know明白；了解19.radio收音机；无线电广播20.clock时钟21.tape磁带；录音带；录像带22.player播放机23.tape player录音机24.model模型25.plane飞机26.model plane飞机模型27.tidy整洁的；井井有条的28.but可是29.our咱们的30.everywhere处处；处处；各个地址31.always老是第五单元单词及短语1.do （第三人称单数形式does）用于组成否定句和疑问句；做；干2.have有3.tennis网球4.ball球5.ping-pong乒乓球6.bat球棒；球拍7.soccer（英式）足球8.soccer ball（英式）足球9.volleyball排球10.basketball篮球11.hey嘿；喂12.let许诺；让（we 宾格）咱们14.let’s=let us让咱们（一路）15.go去；走16.we咱们te迟到18.has（have的第三人称单数形式）有19.get去取（或带来）；取得20.great美好的；伟大的21.play参加（竞赛或运动）；玩耍22.sound听起来；仿佛23.interesting有趣的24.boring没趣的；令人厌倦的25.fun有趣的；令人欢乐的/乐趣；欢乐26.difficult困难的27.relaxing轻松的；令人轻松的28.watch注视；观看(=Television)电视；电视机30.watch TV 看电视31.same相同的32.love爱；喜爱33.with和……在一路；带有；34.sport体育运动35.them（they的宾格）他（她、它）们36.only只；仅37.like喜爱；喜爱38.easy容易的；不费力的39.after在……以后40.class班级；课41.classmate同班同窗42.Bill比尔（男名）第六单元单词及短语1.banana 香蕉2.hamburger汉堡包3.tomato西红柿4.ice-cream冰激凌5.salad沙拉6.strawberry草莓7.pear梨k牛奶9.bread面包10.birthday生日11.dinner（中午或晚上吃的）正餐12.week周；礼拜13.think about试探；思索14.food食物15.sure固然；确信；必然16.How about……？（提出建议）……怎么样17.burger（=hamburger）汉堡包18.vegetable蔬菜19.fruit水果20.right正确的；适当的21.apple苹果22.then那么23.egg鸡蛋24.carrot胡萝卜25.rice大米；米饭26.chicken鸡肉27.so（引出评论或问题）那么28.breakfast早饭；早饭29.lunch午饭30.star明星；星星31.eat吃32.well好；令人中意的33.habit适应34.healthy健康的35.really真正地36.question问题37.want需要；想要38.be变成39.fat肥的；肥胖的第七单元单词及短语1.much许多；大量；多少2.how much……？（购物时）……多少钱？3.sock 短袜n.4.T-shirt T恤衫n.5.shorts 短裤n.6.sweater 毛衣n.7.trousers 裤子8.shoe 鞋n.9.skirt 裙子n.10.dollar 元（美国、加拿大等国的货币单位，符号为$）11.big 大的；大号的12.small 小的；小号的13.short 短的；矮的adj.14.long 长的adj.15.woman女子16.Can I help you?我能帮您吗？17.need需要18.look看；看上去19.pair一双；一对20.take 买下；拿；取21.Here you are.给你。
人教英语 七上 Starter Unit1 - Starter Unit3 重点短语及句型的归纳与总结
Starter Unit 1 Good morning!用于一天早/中/晚打招呼：1.A: Good morning! 早上好！B: Good morning! 早上好！2.A: Good afternoon! 下午好！B: Good afternoon! 下午好！3.A:Good evening! 晚上好！B: Good evening! 晚上好！用于熟人之间的打招呼：A: Hi / Hello! 你好!B: Hi / Hello! 你好!问候对方的身体健康状况:4.A: How are you?你好吗?B: I am fine, thanks. How are you?（Fine, thank you. And you?）我很好，谢谢。
你呢？A: I am OK.我还好。
（I’m OK.我还好。
）5.I’m = I am拓展：经人介绍相互认识并伴有握手动作：6.A: How do you do?你好？B: How do you do?你好？7.A: How's it going?近来可好？B: Great! / Not bad.好极了/不好不坏.8.A: Good night! 晚安！B: Good night!晚安！Starter Unit 2 What’s this in English?用于询问某种物品是什么用句型：A: What’s this/that in English?B: It’s a/an+物品./ It’s +字母.1.A: What’s this in English?这个用英语怎么说？B:It’s an orange.是一个橘子。
A: Spell it, please.请拼写它。
B: O-R-A-N-G-E.2.A: What’s that in English?那个用英语怎么说？B:It’s a map.是一幅地图。
A: How do you spell it? 你怎样拼写它？B: M-A-P.3.A: What’s that in English?那个用英语怎么说？B:It’s a key.是一把钥匙。
七年级英语单词表(上下册)
七年级上册英语单词表（新人教版）Starter Unit1good[gud]adj.好的morning['mɔ:niŋ]n.早晨；上午Good morning!早上好！hi[hai]interj.(用于打招呼)嗨；喂hello['hə'ləu]interj.你好；喂afternoon['ɑ:ftə'nu:n]n.下午Good afternoon!下午好！evening['i:vniŋ]n.晚上；傍晚Good evening!晚上好！how[hau]adv.怎样；如何are[ɑ:]v.是you[ju:, ju]pron.你；你们How are you?你好吗？I[ai]pron.我am[æm, əm]v.是fine[fain]adj.健康的；美好的thanks interj.n.感谢；谢谢OK['əu'kei]interj.adv.好；可以HB（铅笔芯）硬黑CD光盘；激光唱片BBC英国广播公司Alice['ælis]爱丽丝（女名）Bob[bɔb]鲍勃（男名）Cindy辛迪（女名）Dale[deil]戴尔（男名）Eric['erek]埃里克 (男名)Frank[fræŋk]弗兰克（男名）Grace[greis]格雷丝（女名）Helen['helin]海伦（女名）Starter Unit2what[wɔt]pron.adj.什么is[iz]v.是this[ðis]pron.这；这个in[in]prep.（表示使用语言、材料等）用；以English['iŋgliʃ]n.英语 adj.英格兰的；英语的in English用英语map[mæp]n.地图cup[kʌp]n.杯子ruler['ru:lə]n.尺；直尺pen[pen]n.笔；钢笔orange['ɔrindʒ]n.橙子jacket['dʒækit]n.夹克衫；短上衣key[ki:]n.钥匙quilt[kwilt]n.被子；床罩it[it]pron.它a[ei, ə]art.一(人、事、物）that[ðæt]pron.那；那个spell[spel]v.用字母拼；拼写please[pli:z]interj.请NBA（美国）全国篮球联赛P停车场；停车位kg n.千克；公斤Starter Unit3color['kʌlə]n.颜色red[red]adj.n.红色（的）yellow['jeləu]adj.n.黄色（的）green[gri:n]adj.n.绿色（的）blue[blu:]adj.n.蓝色（的）black[blæk]adj.n.黑色（的）white[wait]adj.n.白色（的）purple['pə:pl]adj.n.紫色（的）brown[braun]adj.n.褐色（的）；棕色（的）the[ðə, ði]art.指已被提到或易领会到的人或事物now[nau]adv.现在；目前see[si:]v.理解；明白can[kæn]modal v.能；会say[sei]v.说；讲my[mai]pron.我的S（尤指服装的尺码）小号的M（尤指服装的尺码）中号的L（尤指服装的尺码）大号的UFO不明飞行物CCTV中国中央电视台Unit1name['neim]n.名字；名称nice['nais]adj.令人愉快的；宜人的to[tu:, tu, tə]常用于原形动词之前，表示该动词为不定式meet[mi:t]v.遇见；相逢too[tu:]adv.也；又；太your[jɔ:]pron.你的；你们的Ms.n.(不指名婚否)女士his[his]pron.他的and[ænd, ənd]conj.和；又；而her[hə:, hə]pron.她的yes[jes]interj.是的；可以she[ʃi:, ʃi]pron.她he[hi:]pron.他no[nəu]interj.不；没有；不是not[nɔt]adv.不；没有zero['ziərəu]num.零one[wʌn]num.一two[tu:]num.二three[θri:]num.三four[fɔ:]num.四five[faiv]num.五six[siks]num.六seven['seven]num.七eight[eit]num.八nine[nain]num.九telephone['telifəun]n.电话；电话机number['nʌmbə]n.号码；数字phone[fəun]n.电话telephone/phone number电话号码first[fə:st]adj.第一first name n.名字last[lɑ:st]adj.最后的；末尾的last name姓friend[frend]n.朋友China['tʃainə]中国middle['midl]adj.中间的 n.中间school[sku:l]n.学校middle school中学；初中Gina吉娜（女名）Jenny['dʒeni, 'dʒini]珍妮（女名）Brown[braun]布朗（姓）Alan['ælən]艾伦（男名）Tom[tɔm]汤姆（男名）Mike[maik]迈克（男名）Jack[dʒæk]杰克（男名）Mary['mɛəri]玛丽（女名）Miller['milə]米勒（姓）Linda['lində]琳达（女名）Jane[dʒein]简（女名）Green[gri:n]格林（姓）Smith[smiθ]史密斯（姓）Unit2sister[sistə]n.姐；妹mother['mʌðə]n.母亲；妈妈father['fɑ:ðə]n.父亲；爸爸parent['pɛərənt]n.父（母）亲brother['brʌðə]n.兄；弟grandmother['grænd'mʌðə]n.（外）祖母；奶奶；外婆；姥姥grandfather['grænd'fɑ:ðə]n.（外）祖父；爷爷；外公；姥爷grandparent['grændperənt]n.祖父（母）；外祖父（母）family['fæmili]n.家；家庭those[ðəuz]pron.那些who[hu:]pron.谁；什么人oh[əu]int.哦；啊these[ði:z]adv.这些they[ðei]pron.他(她、它)们well[wel]interj.嗯；好吧have[hæv, həv]v.经受；经历day[dei]n.一天；一日；白天Have a good day!（表示祝愿）过得愉快！bye[bai]再见son[sʌn]n.儿子cousin['kʌzn]n.堂兄(弟、姐、妹)；表兄(弟、姐、妹)grandpa['grænpɑ:]n.(口语)（外）祖父；爷爷；外公；姥爷mom[mɔm]n.（=mum）妈妈aunt[ɑ:nt]n.姑母；姨母；伯母；婶母；舅母grandma['grænmɑ:]n.(口语)（外）祖母；奶奶；外婆；姥姥dad[dæd]n.爸爸uncle['ʌŋkl]n.舅父；叔父；伯父；姑父；姨父daughter['dɔ:tə]n.女儿here[hiə]adv.这就是；在这里photo['fəutəu]n.照片of[ɔv, əv]prep.属于；关于next[nekst]n.adj.下一个（的）；接下来（的）picture['piktʃə]n.照片；图画girl[gə:l]n.女孩dog[dɔg]n.狗Sally['sæli]n.萨莉（女名）Kate[keit]n.凯特（女名）Paul[pɔ:l]n.保罗（男名）Unit3pencil['pensl]n.铅笔book[buk]n.书eraser[i'reizə]n.橡皮box[bɔks]n.箱；盒pencil box铅笔盒；文具盒schoolbag n.书包dictionary['dikʃənəri]n.词典；字典his[his]pron.他的mine[main]pron.我的hers[hə:z]pron.她的excuse[iks'kju:z, iks'kju:s]v.原谅；宽恕me[mi:, mi]pron.我excuse me劳驾；请原谅thank[θæŋk]v.感谢；谢谢teacher['ti:tʃə]n.老师；教师about[ə'baut]prep.关于What about...?…怎么样？…好吗？yours[jɔ:z]pron.你的；你们的for[fɔ:, fə]prep.为了；对thank you for...为…而感谢help[help]v.n.帮助；援助welcome['welkəm]adj.受欢迎的You're welcome别客气。