关于“大讲堂”开展形式的策划方案
中学“新教育大讲堂”活动实施方案
中学“新教育大讲堂”活动实施方案一、活动目标1. 弘扬新教育理念，推动学校教育改革发展。
2. 提升学生的综合素养和创新能力。
3. 拓宽学生的知识面，开阔视野，培养学生的兴趣和爱好。
4. 加强学校与社区、家长之间的联系和交流。
二、活动时间和地点1. 活动时间：每个月的最后一个周六上午。
2. 活动地点：学校大礼堂。
三、活动形式1. 学生演讲交流：每次活动安排5名学生作为主讲人，分享自己的学习心得、科普知识等。
2. 名师讲座：邀请学校各学科的优秀教师进行讲座，介绍学科知识和学习方法。
3. 社会名人讲座：邀请社会名人、成功人士等进行讲座，分享他们的成功经验和人生感悟。
4. 家长教育讲座：邀请专家学者进行家长教育讲座，提供一些教育引导和育儿知识。
5. 综合活动：每次活动安排一次学生社团展示、手工制作、科技体验等综合活动。
四、活动策划1. 确定活动主题：每次活动以一个主题为中心，如科学与未来、文化与传承、艺术与创意等。
2. 邀请讲座嘉宾：邀请学科教师、社会名人、教育专家等进行讲座。
3. 确定学生主讲人：每次活动从学生中选拔展示优秀的学生作为主讲人。
4. 制定活动流程：活动分为三个环节，第一环节是主讲人分享，第二环节是名师/社会名人讲座，第三环节是综合活动。
5. 筹备活动材料：准备演讲稿、讲座教材，准备综合活动相关材料。
6. 宣传推广：利用学校广播、校园电子屏、班级通知等渠道进行宣传推广。
五、活动执行1. 活动前：提前确定每次活动的具体内容和时间安排，进行相关准备工作。
2. 活动中：按照活动流程，确保演讲、讲座和综合活动进行顺利。
3. 活动后：总结每次活动的效果，评估活动是否达到预期目标。
六、活动保障1. 物质保障：学校提供活动场地、音响、投影仪等设备。
2. 师资保障：邀请学科教师、社会名人和教育专家作为讲座嘉宾。
3. 安全保障：活动期间加强安全管理，确保学生和嘉宾的安全。
4. 家长配合保障：加强与家长的联系和沟通，争取家长的积极参与和支持。
2024年“道德大讲堂”活动计划精编
2024年“道德大讲堂”活动计划精编一、活动目标通过举办“道德大讲堂”活动，旨在弘扬社会主义核心价值观，提高全社会的道德素质和道德观念，促进社会和谐发展。
二、活动时间和地点时间：2024年每月第一个周末地点：各市县级行政单位文化活动场所或公共场所三、活动内容1. 主题演讲每次活动安排1-2位专家学者进行主题演讲，演讲内容涵盖道德教育、公共道德、家庭道德、职业道德等方面。
讲座时间应控制在1-2小时之间，演讲结束后留时间答疑。
2. 典型事例分享每次活动邀请1-3位社会各界的典型代表，分享他们在实践中遇到的道德困境和解决方法，以此激发大家对于道德问题的思考和探索，并给予现场听众分享和交流的机会。
时间控制在30-40分钟。
3. 互动交流在活动策划中安排一定的互动环节，例如道德问题问答、小组讨论、心得交流等，以增加与会者的参与感和互动性。
4. 特邀嘉宾讲座定期邀请社会各界的专家学者、名人和思想家进行特别讲座，内容涵盖社会伦理、人文关怀、情感教育等热点话题。
讲座形式可灵活安排，可以是讲座、座谈会、对话讲座等，时间控制在2小时以内。
5. 道德教育影片播放通过播放优秀的道德教育影片，提供道德教育的实例，引导观众进行思考，并在结束后做适当的评析和引导。
每次播放时间控制在30分钟以内。
6. 道德教育展览每次活动设置道德教育展览区域，展示与道德相关的书籍、图片、实物等，以及道德教育成果。
观众可以通过阅读、观看、听取等方式了解相关内容，展览区域可设置一些互动环节，增强观众的参与感。
7. 社区义工招募在活动中增设社区义工招募工作，组织市民参与社区志愿服务活动，提倡公民责任感和社会责任感。
四、活动策划1. 策划人员成立活动策划小组，负责整个活动的策划、组织和推进工作。
小组成员由文化、媒体、教育等相关领域的专业人士组成。
2. 活动宣传利用各种渠道进行活动宣传，包括明确的宣传主题、发布宣传海报、组织新闻发布会、利用社交媒体传播等。
健康大讲堂策划方案
健康大讲堂策划方案
一、活动背景。
随着人们生活水平的提高，健康意识逐渐增强，健康成为人们关注的焦点。
为了普及健康知识，提高大众健康意识，我们计划举办一场健康大讲堂活动。
二、活动内容。
1. 主题，健康生活，从现在开始。
2. 内容：
健康饮食，营养搭配，健康饮食习惯。
锻炼健身，适合不同年龄段的健身方式。
心理健康，减压放松，保持心理健康。
预防常见疾病，如流感、高血压、糖尿病等。
其他，听众提出的健康问题，现场解答。
三、活动形式。
1. 时间，周末下午2点-5点。
2. 地点，社区活动中心。
3. 参与者，社区居民、学生、家长等。
4. 形式，讲座、互动问答、健康体验活动。
四、活动流程。
1. 开场致辞。
2. 健康专家讲座。
3. 互动问答环节。
4. 健康体验活动。
5. 结束语。
五、活动宣传。
1. 海报、传单宣传。
2. 社区广播、微信公众号宣传。
3. 社区居民委员会、学校宣传。
六、活动预算。
1. 场地租赁费用。
2. 讲师费用。
3. 宣传费用。
4. 健康体验活动费用。
七、活动效果评估。
1. 参与人数统计。
2. 参与者满意度调查。
3. 后续健康行动跟踪。
通过以上策划方案，我们希望能够通过健康大讲堂活动，普及健康知识，提高大众健康意识，促进社区居民的健康生活方式，为建设健康社区贡献力量。
2024年文明大讲堂实施方案（2篇）
2024年文明大讲堂实施方案____年文明大讲堂实施方案1. 项目背景与目的____年文明大讲堂是一项旨在促进社会文明进步的公益项目。
通过开展一系列主题讲座、讲堂、座谈会、实地考察等形式，引导和激发广大市民对社会文明的关注和参与，提高全民素质和道德水平，形成文明社会风尚，构建和谐社会。
2. 项目内容2.1 主题讲座：针对各个方面的社会问题和发展趋势，邀请专家学者进行主题讲座，增加市民的知识储备和思考深度，引发思想共鸣和行动自觉。
2.2 讲堂活动：通过邀请卓越人才、成功企业家、社会名人等担任导师，开展系列讲堂活动，分享成功经验、家庭教育经验以及社会发展经验，指引市民积极向上的生活态度和价值观。
2.3 座谈会：邀请社会各界代表、社团组织负责人、学者专家等参与座谈会，就当前社会热点问题展开讨论，形成多元化的观点交流和有效的问题解决机制。
2.4 实地考察：组织市民参观各类文化、科技、艺术、教育等机构，深入了解社会发展现状，激发市民的参与热情，推动社会各界的合作共赢。
3. 执行机构3.1 文明大讲堂组委会：由市政府牵头成立，负责项目的整体规划、组织协调和宣传推广，组委会由文明办、文化部门、教育部门、社会组织代表等构成。
3.2 各区县文明办：负责在本地区具体组织实施项目活动，包括场地准备、宣传推广、邀请嘉宾、组织市民参与等事宜。
4. 项目实施流程4.1 筹备阶段：设立文明大讲堂组委会，组织相关部门进行项目宣传和动员，征集讲师和主题，确定活动时间和场地。
4.2 活动准备阶段：各区县文明办根据活动计划，进行场地准备、宣传推广、媒体联络等工作，邀请相关嘉宾，协调各方资源。
4.3 活动实施阶段：按照活动计划，依次进行主题讲座、讲堂活动、座谈会和实地考察等活动，吸引并引导市民参与其中。
4.4 结果评估阶段：通过定期组织市民问卷调查、座谈会和意见反馈等方式，对活动的效果和改进意见进行评估，及时调整和优化项目内容和形式。
大讲堂策划方案（精选16篇）
大讲堂策划方案（精选16篇）大讲堂篇1一、指导思想全面贯彻落实XX届X中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以建设社会主义核心价值体系为根本，通过宣传发动、典型推广，重点讲授，普及讲堂，推动思想道德教育，积极营造“做文明三高人”的浓厚氛围。
以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要教育形式，以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德为主要教育内容，在全校倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等五种行为，打造一批“文明礼仪标兵”“新安好人”。
二、工作目标1、师生道德素质有大改进。
深入开展社会主义荣辱观教育，大力开展“四德教育”，引导广大师生增强道德判断力和道德荣誉感，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，在全校形成知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的良好风尚。
2、文明礼仪有大普及。
大力开展现代文明宣传教育实践活动，以生活礼仪、公共礼仪、职业礼仪等为主要内容，深入开展文明礼仪进学校进课堂活动，通过大力普及礼仪知识，使广大师生自觉学习礼仪知识、遵守礼仪规范、提高文明意识。
3、职业道德有大提高，形象有大提升。
通过开办道德讲堂，进一步树立以学生为本的理念，通过加强爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德教育，引导教师自觉提升服务效率和服务水平。
通过教师的为人师表、敬业奉献树立良好的师德形象。
4、工作作风有大转变。
通过开展行为道德规范宣讲，教育引导全体教师改进作风，提升效率，真正使开办道德讲堂的成果能够实实在在地体现在推动全校各项工作上。
5、使我校的“三心”教育深入人心。
“三心教育”即为在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心。
对在校学生开展思想道德教育，推动“道德讲堂”进校园，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
三、工作原则1、以小见大。
通过身边的小事折射大的道理，以小的不良文明行为习惯为抓手，启迪开导大家讲文明守礼仪。
高校大讲堂活动实施方案
高校大讲堂活动实施方案一、活动背景随着高等教育的不断发展，高校大讲堂活动作为一种重要的教学辅助手段，正逐渐受到越来越多高校的重视和关注。
大讲堂活动不仅可以为学生提供更广阔的学术视野，也可以促进学生的综合素质发展，因此，制定一套科学合理的实施方案对于高校大讲堂活动的开展至关重要。
二、活动目标1. 提高学生学术素养：通过大讲堂活动，引导学生积极参与学术讨论，提高其学术素养和学术能力。
2. 拓宽学生学术视野：邀请国内外知名学者和专家进行学术讲座，拓宽学生的学术视野，激发学生的学术兴趣。
3. 提升学生综合素质：通过大讲堂活动，培养学生的创新思维、批判性思维和团队合作能力，提升其综合素质。
三、活动内容1. 邀请优秀学者和专家：学校可以积极联系国内外知名学者和专家，邀请其来校进行学术讲座。
讲座内容可以涵盖文化、科技、经济、艺术等多个领域，以满足不同学生的学术需求。
2. 定期举办学术讲座：学校可以制定一个定期的学术讲座计划，每学期至少安排一定数量的学术讲座活动。
通过不同学科领域的学术讲座，为学生提供更多元化的学术交流平台。
3. 组织学生参与讨论：在学术讲座结束后，可以安排一定时间进行学生互动讨论环节，鼓励学生就所听到的内容展开讨论，促进学术交流和思想碰撞。
四、活动实施1. 组织机构设置：学校可以成立大讲堂活动组织委员会，负责活动的策划、组织和实施。
同时，可以设立学生志愿者团队，协助组织活动的具体实施。
2. 宣传推广：学校可以通过校园宣传栏、学校网站、微信公众号等多种途径进行大讲堂活动的宣传推广，吸引更多学生参与活动。
3. 活动评估：活动结束后，学校可以对活动效果进行评估，收集学生的反馈意见和建议，为下一次活动的改进提供参考。
五、活动保障1. 资金支持：学校可以为大讲堂活动提供必要的经费支持，保障活动的顺利进行。
2. 师资支持：学校可以充分调动教师资源，鼓励教师积极参与大讲堂活动的组织和实施。
3. 学生参与：学校可以鼓励学生积极参与大讲堂活动，通过签到、评优等方式激励学生的参与积极性。
举办 大讲堂 工作方案
举办大讲堂工作方案一、背景大讲堂作为一种传统的教育形式，近年来经过不断创新，已成为一种受欢迎的学习方式。
大讲堂不仅可以为学生提供更广泛的知识，还可以为教师提供展现自己才华的平台。
在当前信息技术高度发达的时代，大讲堂的形式和内容已经发生了一些改变，如何举办一场成功的大讲堂成为了摆在我们面前的一个重要课题。
二、目的本工作方案旨在通过制定举办大讲堂的规划和安排，为参与者提供一场丰富多彩的学习体验，提高大讲堂的教学质量和参与度，为学生和教师搭建一个积极互动的平台。
三、举办形式1. 主题选择：选择与时代、社会、学生学习和生活相关的热门话题，如科技创新、社会实践、职业规划等。
2. 演讲者邀请：邀请在相关领域有影响力的专家学者、知名企业家等具有丰富经验的人士担任演讲嘉宾。
3. 时间安排：合理安排大讲堂的时间，使大多数参与者可以充分参与，避免时间冲突。
4. 场地选择：选取宽敞明亮的讲堂或者会议室，确保参与者的舒适度。
四、宣传推广1. 资讯发布：通过校园网站、学校公共账号等渠道发布大讲堂相关信息，让更多人知晓。
2. 海报制作：制作宣传海报，悬挂在学校主要区域，吸引学生的眼球。
3. 社交媒体：通过微信、微博等社交媒体平台进行推广，提醒学生关注大讲堂的时间和演讲内容。
五、活动安排1. 开场表演：开场前安排一些丰富多彩的表演节目，烘托气氛。
2. 演讲环节：演讲者根据主题进行讲解，并与学生互动，回答问题。
3. 互动环节：邀请学生就演讲内容进行提问并进行互动交流，增加参与度。
4. 结束环节：合理安排结束环节，进行总结和表彰，让学生对整个大讲堂留下深刻印象。
六、评估与总结1. 反馈调查：开展参与者的反馈调查，收集学生对大讲堂的评价和建议，为下次活动做准备。
2. 效果评估：分析大讲堂活动的效果，总结成功的经验和不足之处，为今后的举办活动提供借鉴。
七、预算管理1. 经费筹备：制定详细的经费预算，明确资金使用范围，争取校内外的赞助支持。
家庭教育大讲堂活动策划方案以爱相约 共话成长
家庭教育大讲堂活动策划方案以爱相约共话成长1.活动背景及目的家庭教育是一个世界性的话题，对于家庭教育的探讨和交流能够帮助父母更好地教育孩子，促进家庭和谐发展。
本次活动旨在通过家庭教育大讲堂的形式，提供一个分享和学习的平台，让父母们相互交流、共同成长。
2.活动名称以爱相约，共话成长——家庭教育大讲堂3.活动时间本次活动计划于2022年10月1日举行，全天时间持续。
4.活动地点活动地点选择一个容纳百人的大型会议室，确保所有参与者都有足够的空间参与活动。
5.活动流程下面是本次活动的基本流程：-上午9:00-9:30:参与者签到，领取活动手册和相关材料。
-上午9:30-10:00:开幕式，活动主办方致辞。
-上午10:00-11:00:第一场主题演讲：“家庭教育的重要性和挑战”。
邀请一位知名心理学家或教育专家担任主讲人，分享家庭教育的理念和传统。
-上午11:00-11:15:茶歇，参与者可以互相交流和分享他们的观点和经验。
-上午11:15-12:00:第二场主题演讲：“亲子关系的建立与维护”。
邀请一位家庭教育专家或成功家长担任主讲人，讲解如何建立良好的亲子关系和有效沟通的方式。
-中午12:00-13:30:午餐休息，提供简餐和茶水供参与者享用。
-下午13:30-15:00:分组讨论。
根据参与者的年龄段和兴趣爱好将他们划分成小组，由专业人士或志愿者引导讨论，分享各自的教育经验和困惑，并寻求解决方案。
-下午15:00-15:15:茶歇。
-下午15:15-16:30:第三场主题演讲：“培养孩子的自信和独立能力”。
邀请一位成功家庭教育的家长或心理学家担任主讲人，分享培养孩子的自信和独立能力的方法和经验。
-下午16:30-17:00:活动总结和闭幕式，活动主办方致辞并颁发参与证书。
-下午17:00-18:00:自由交流时间，参与者可以在会场内继续交流和互动。
6.活动宣传为增加活动的知名度和吸引更多家长参与，可以采取以下宣传方式：-在社交媒体上发布活动信息和征集报名，如微信、微博等。
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关于“大讲堂”开展形式的策划方案
一、前言
自开展“大讲堂”学习形式以来，分别从国家政策、行业规定、企业文化、公司制度、技能提升等不同方面入手，每周开展全体员工集中学习，不仅丰富了员工的各层面知识，而且深化了内蒙古分公司文化体系建设，打造了一只学习型组织，此活动得到了全体员工的一致好评。
二、背景
“大讲堂”学习形式作为内蒙古分公司文化建设的重要组成部分，起到了文化熏陶、思想教育、理论提升的战略要地核心功用，在开展过程中对于全体员工的成长可谓受益匪浅。
但在开展过程中伴有一定的不足之处，主要体现在学习课程设计的宽度不够、组织开展形式的单一及全员参与度有待进一步提高等方面，此类现象同时制约着“大讲堂”学习的发展。
为了进一步拓宽“大讲堂”学习形式，充分利用“大讲堂”来满足员工的培训需求，进而发掘全区优秀的组织者及讲师，达到全区资源共享的目的，特制定“大讲堂”开展形式的策划方案。
三、开展形式
（一）课程主题
方式：1.课程主题可以拟定概括性主题，如企业文化讲解、公司核心价值观解读或核心经营理念等内容，围绕此类主题进行
课程设计，可针对其中的核心内容展开。
2.可利用网络商学院进行课题选择，分公司可提前选择多门课程下发于各机构、各部门，各机构、各部门可在此序列中进行选择，确定一门课程后即为大讲堂课程主题，其他机构、部门在剩余课程中选择，以上报选择课程的时间先后为准。
目的：课程主题的范围选择可以使大讲堂授课内容丰富，拓宽了主题的多样性，同时划分了课程选择范围，也不会超出预计授课效果，同时也有效与网络商学院平台相结合，提高了网络商学院利用率。
（二）组织主体
方式：组织方式由单纯的分公司组织，演变为各机构、各部门轮流组织，每周轮换一个机构、部门，整体的流程及课程安排均由机构、部门完成，机构、部门负责人为第一责任人，应做好整体大讲堂工作安排的协调部署，本期大讲堂结束后应做好相关总结，整理留存相应课件，制作PPT版本的培训总结报告。
目的：采用此方式可以有效的提高机构、部门的参与度，同时发掘机构优秀的组织能力和讲授能力，因采用机构、部门轮流组织，每个机构、部门有参照标杆，可以正向的激励各机构、各部门的组织授课，从而提高整体的大讲堂水平。
同时留存了大量的培训资料，有利今后培训水平的提升。
以上为“大讲堂”开展形式的方案，浅显的进行了一些设想，望领导提出宝贵意见。