副高评审表
副高评审专家鉴定表
副高评审专家鉴定表编号：＿＿＿＿＿＿江苏省高校教师高级职务任职资格申报人员代表作同行专家鉴定表学校：淮海工学院申报人姓名：李明东所在学科：土建现任专业技术职务：讲师拟评专业技术职务：副教授江苏省教育厅制填表说明一、本表供高校教师、学生思想政治教育教师、教育管理研究人员、实验技术人员等申报高级职务人员同行专家鉴定使用。
二、填表要求：第1—2页由申报人填写，学校人事部门审核盖章；第3、6页中“代表作题目”由本人填写，学校审核；封面编号和第6页编号由学校统一编写，二者须一致，编号为五位数字，前两位为学校代码（须与申报人员软盘中学校代码一致），后三位为学校本年度高级职务人员序号；封面“所在学科”按省教育厅规定的申报学科目录填写。
代表作鉴定要求一、代表作鉴定是一项严肃的工作，是确保评审质量的重要环节。
鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据代表作的实际水平和所申报的专业技术职务，作出恰如其分的公正评价。
避免偏严或偏宽评价不实的情况。
副高评审专家鉴定表二、“代表作评价”，是对申报人提供的每篇（部）代表作评价。
专家须按提交的论文、著作逐篇填写。
“代表作综合鉴定意见”，是对申报人代表作取得的学术成就、个人研究能力或某些不足之处等提出综合评价意见。
“专家鉴定结论意见”须明确提出是否达到晋升相应职务要求的意见。
意见分为三等：①学术水平已达到任职要求；②学术水平基本达到任职要求；⑧学术水平尚未达到任职要求。
请专家在相应选项上打“√”。
专家填完有关栏目后须在“专家鉴定结论意见（B）”上签名。
三、专家将“同行专家鉴定表”连同代表作一并送交本校人事部门，不要直接交给申报人本人或所在学校。
四、专家所在学校人事部门在第5、6页相应栏目上签署意见并加盖公章后，将材料退还送审学校人事部门。
感谢专家及所在学校对江苏省高校教师职务评聘工作的大力支持!江苏省教育厅一、申报人基本情况二、任现职以来取得的教研、科研成果综述— 1 —副高评审专家鉴定表三、任现职以来发表、出版的论文、论著、教材、科研成果目录学校审核意见：学校盖章____年__月__日— 2 —四、代表作评价（请专家在相应栏内分别打“√”）副高评审专家鉴定表注：请专家在相应栏内打“√”。
副高专业技术职务任职资格评审表填写模板(标准相关)
专业技术职务任职资格评审表单位XX医院姓名XXX现任专业技术职务主管护师拟评审任职资格副主任护师填表时间：2012年9月6日中华人民共和国人事部制填表说明1、本表供评审专业技术职务任职资格使用，1～7由本人填写，8～11页由人事组织部门填写，填写内容应经人事组织部门审核认可。
2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”应将非选择项用笔划去，“懂何种外语、达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
4、如填写内容较多，可另加附页基本情况姓名现名XXX 性别女民族汉族曾用名无出生年月1970年6月出生地四川省自贡市富顺县标准工资参加工作时间1990年7月身体状况健康最高学历毕（肄、结）业时间学校专业学制学位2007年12月四川大学（自考）护理3年无现任专业技术职务及任职时间主管护师，2007年3月现从事何种专业技术工作护理专业技术职务任职资格（取得时间及审批机关）主管护师2005年6月，中华人民共和国人事部现（兼）任行政职务及任职时间自贡市第三人民医院护士长，2002年10月何时加入中国共产党（共青团）任何职务2007年7月加入中国共产党何时何地参加何种民主党派任何职务无参加何种学术团体、任何种职务有何社会兼职四川省护理学会自贡分会懂何种外语达到何种程度职称日语，B级水平学习培训经历（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）起止时间专业或主要内容学习地点证明人1987年7月-1990年7月护理中专自贡卫校XXX1995年7月-1997年7月护理大专四川省卫生干部管理学院XXX1997年3月-6月ICU护理专科实习省人民医院XXX 1998年9月-1999年3月进修胸心外科华西医院XXX 2003年3月11日-18日临床重症监护技术培训重庆XXX 2003年7月-2007年12月护理本科自贡卫校XXX 2007年7月-9月护理本科实习自贡一医院XXX2011年8月4日-6日参加省第十届急诊专委会峨眉XXX2012年8月23日-25日参加省第十一届急诊专委会成都XX年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月工作经历起止时间单位从事何专业技术工作职务1990年7月-1991年6月XX医院护理见习护士1991年7月-1970年6月XX医院护理护士1970年7月-2007年2月XX医院护理护师2007年3月-至今XX医院护理主管护师年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月任现职前主要专业技术工作业绩登记起止时间专业技术工作名称（项目、课题、成果等）工作内容、本人起何作用（主持、参加、独立）完成情况及效果（获何奖励、效益或专利）2002年10月-2004年3月鼻导管深部吸痰的作用主持论文在《医学理论与实践》上发表2002年10月-2004年2月两种人工气道气囊管理的临床效果观察参与论文在《南方护理学报》上发表年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月任现职后主要专业技术工作业绩登记（一）起止时间专业技术工作名称（项目、课题、成果等）工作内容、本人起何作用（主持、参加、独立）完成情况及效果（获何奖励、效益或专利）年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月任现职后主要专业技术工作业绩登记（二）起止时间专业技术工作名称（项目、课题、成果等）工作内容、本人起何作用（主持、参加、独立）完成情况及效果（获何奖励、效益或专利）年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月著作、论文及重要技术报告登记日期名称及内容提要出版、登载获奖或在学术会议上交流情况合（独）著、译2010年2月2011年7月2012年7月2012年9月临床护理工作中多孔胃管安置长度探讨手卫生的落实对ICU院内感染控制的临床意义孕周与乳量关系比较及护理对策家庭护理中落实健康教育流程的作用研究医学理论与实践医学信息中国医药科学中国医学创新合著（第一作者）独著独著独著考试成绩及答辩情况日期考试种类考试科目考试成绩组织考试单位2009年8月 B 职称日语合格国家人力资源与社会保障部2011年8月副高级外科护理合格省人事厅2012年6月 B 计算机合格国家人力资源与社会保障部答辩情况公章负责人年月日年度及任职期满考核结果2007年优秀2008年、2009年、2010年、2011年合格公章负责人 2012年9月6日单位推荐意见基层单位意见公章负责人年月日呈报单位意见主管部门或人事职改部门意见负责人公章年月日市、州或省级部门意见负责人公章年月日评审审批意见专家评议组或同行专家意见签字年月日评审组织意见总人数参加人数表决结果备注赞成人数反对人数弃权人数公章主任签字年月日人事职改部门审批意见公章负责人年月日。
农机副高职称评审表范文
农机副高职称评审表范文一、基本信息。
姓名：[你的姓名]性别：[男/女]出生年月：[具体日期]民族：[具体民族]政治面貌：[中共党员/群众等]学历：[最高学历，如本科、硕士等]毕业院校：[学校名称]所学专业：[农机相关专业]工作单位：[单位名称]现从事专业：农机技术推广与应用。
二、工作经历。
我与农机的缘分那可真是妙不可言。
从[开始工作年份]开始，我就一头扎进了农机这个充满魅力的领域。
最初，我在[单位名称1]当一个小小的农机技术员。
那时候，面对那些庞大又复杂的农机设备，我就像一个面对超级难题的小学生，满心好奇又有点不知所措。
但是，我可没被这些“铁家伙”吓倒。
我跟着老师傅们在田间地头摸爬滚打，就像一个小跟班，他们到哪我到哪，眼睛紧紧盯着他们怎么摆弄那些农机。
后来啊，我到了现在的单位。
在这里，我的舞台更大了。
我参与了好多重要的农机项目。
就说那次[项目名称]吧，那可是个不小的挑战。
当地的农田地形复杂得就像迷宫一样，而且农民们对新农机的接受程度特别低，觉得老办法种地就行。
我就像个推销员加技术指导，一家一家地跑，跟农民们唠家常，讲新农机的好处。
比如说，新农机就像一个超级能干的小助手，能让种地又快又好，还能节省人力。
在操作演示的时候，我自己都紧张得手心出汗，不过好在最后成功了，看到农民们满意的笑容，我心里那叫一个美，就像吃了蜜一样甜。
三、业绩成果。
# （一）技术推广方面。
1. 在咱们这片土地上，我成功推广了[农机设备名称]。
这可不容易啊，我就像一个带着宝藏的探险家，要把这个宝藏介绍给大家。
我深入各个村庄，举办了一场又一场的推广会。
每次推广会，我都像个单口相声演员一样，把农机的性能、优点说得头头是道。
我还自己制作了简单易懂的宣传手册，上面画满了各种小图，就像漫画书一样，让那些文化程度不高的农民朋友也能轻松看懂。
通过我的努力，这个农机设备在我们地区的使用率从原来的[X]%提高到了[X]%，这可给农民们的生产带来了不小的变化呢。
副高专业技术职务任职资格评审表填写模板
专业技术职务任职资格评审表
XX医院单位XXX 名姓现任专业主管护师技术职务审评拟副主任护师任职资格
日9年2012填表时间：月6中华人民共和国人事部制
明表说填
1、本表供评审专业技术职务任职资格使用，1～7由本人填写，8～11页由人事组织部门填写，填写内容应经人事组织部门审核认可。
、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
23、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”应将非选择项用笔划去，“懂何种外语、达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
、如填写内容较多，可另加附页4
况情本基
XX
197出生年
出生四川省自贡市富顺
参加工作时199健
（肄结业
川大200护1
考
现任专业技术主管护师200现从事何种护
务及任职时业技术工
专业技术职务月，中华人民共和国人事200（取得时职资主管护及审批机关
历经培训学习（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
历经工作
任现职前主要专业技术工作业绩登记
专业技术工作名称工作内容、本完成情况及间时止起效果（获何用作何起人（项目、课题、成．
任现职后主要专业技术工作业绩登记（一）
任现职后主要专业技术工作业绩登记（二）
着作、论文及重要技术报告登记
况辩情考试成绩及答
组织考试单日期考试种类考试科目考试成绩位
年度及任职期满考核结果
单位推荐意见负责
呈．
见批意评审审。
副高级职称推荐评审量化测评表
姓名： 序 量化测评项目 号 现任职务： 量化得分：
量化测评内容及评分标准 1、专职教师：系统地讲授2门及以上课程，每完成1门课的全部教学工作，记0.5分，满分2分；教学经验丰富，教学质量高，每完成一个学期教学工作加0.5分，每担任一个学期的班主任工作加0.5分。 2、行政管理及教辅人员（实习、实训工作人员）兼职上课：系统地讲授的2门及以上课程，完成相关的全部教学工作，教学质量高，授课不少于4个学期，计5分，每减少一门课程或减少一个学期依次递减0.5分； 每担任一个学期的班主任工作加0.5分。 3、兼任教学工作的院校领导：系统地讲授2门课程，完成相关的教学工作，教学质量高，授课不少于2个学期，计5分，每减少一门课程或减少一个学期依次递减0.5分；每担任一个学期的班主任工作加0.5分。 4、专职班主任：同时担任2个班的班主任工作，满6学期的记5分，每少一个学期减0.5分，担任1个班的班主任工作，满6学期的记3分，每少一个学期减0.5分。 5、行政管理及教辅人员兼职班主任：担任1个班的班主任工作（非副班主任），满4学期的记5分，每少一个学期减0.5分。不担任班主任工作记0分。 6、兼任班主任工作的院校领导：担任1个班的班主任工作（非副班主任），满2学期的记5分，每少一个学期减0.5分。不担任班主任工作记0分。 7、为鼓励行政管理、下属单位及教辅人员按照学院发展进行专业转型的要求，凡2016、2017年参加教师系列专业技术职称评审的以上无课人员，需参加由教务处组织的教师教学能力考核，按照考核结果计算相应 分值（具体方案另行制定）。自2018年起，以上人员无课的，不再参加教师系列专业技术职称评审。 1、指导中青年教师的教学工作，提高业务水平和能力。（本项满分2.5分，期限为近5年） 对中青年教师进行专业能力、执教能力、信息化等能力的培训，每学年不少于10课时，每学年计0.5分，每减少一课时递减0.05分。作为学院培训师团队成员，对校外人员开展教学培训的，每课时计0.1分。（提供相 关培训资料） 2、具备所任工种的操作能力达到技师及以上水平且被认定为一体化教师的计5分；具备所任工种的操作能力达到高级工以上水平且被认定为一体化教师的计4分；具备所任工种的操作能力达到高级技师或被认定为 一体化教师的计3分;具备所任工种的操作能力达到技师水平的计2分；具备所任工种的操作能力达到高级工水平的计1分。（提供相关证书，一体化教师以2015-2016年度以后重新认定为准） 3、信息化教学能力（满分2.5分）：提交本人授课并制作的完整的一门课程的信息化教学资源（电子教案、课件、试题库、视频、师生教学互动的微信、QQ记录等）记2.5分，提交课程2/ 3以上信息化教学资源的 记2分，提交课程1/ 3以上信息化教学资源的记1分，未提交的记0分。 1、论文是指在国内核心学术期刊或公开出版的其他学术期刊发表的论文。 公开出版的学术期刊是指经新闻出版部门批准，在我国境内出版的具有ISSN刊号和CN刊号的正式学术期刊，不含内刊、增刊、特刊、专刊、论文集。需在职改办指定的维普期刊资源整合服务平台、万方数据知识服务 平台、中国知网、中国国家图书馆这四个网站能检索到。 国内核心学术期刊范围包括北京大学图书馆编制的《中文核心期刊要目总览》和南京大学编制的《中文社会科学引文索引》及SCI、EI、SSCI索引期刊（以论文发表时间为准）。《新华文摘》全文转载论文、在《人 民日报》、《光明日报》、《科技日报》、《经济日报》理论版上发表的本专业理论文章（2000字以上）视同为核心学术期刊论文. 2、著作指国家新闻出版广电总局批准出版的著作、教材，不含论文集、习题集等。 论文、著作必须是任现职期间在国家公开发行的刊物上发表的与本专业相关学术论文和著作。核心期刊一篇计10分。国家级需是部级行政主管部门主办的刊物，一篇计5分；省级需是省级行政主管部门主办的刊物， 或是各高校学报，一篇计4分；市级行政主管部门主办的刊物一篇计3分，我院学报每篇1分最高记2分，如是合著论文第一作者计满分，从第二作者开始依次减半。 著作：需是本专业或相近专业学术著作。主编8分，副主编6分，编委3分。 各种练习册、习题集、论文集不计分。 此项不能累计，限计最高项。 1、课题：课题是指国家、省、市各级政府指定的科研行政单位代表政府发布立项的研究课题，代表着学科和科技发展前沿，具有重大理论和实践意义，并通过鉴定或结题验收。按照课题立项来源分为国家级、省部 级、市厅级课题。非政府部门指定或授权的各行业协会、学会、研究会课题不予认定，各种以鉴定方式通过的计划外自选课题（不含省社科规划办确认课题）不予认定。专业技术人员承担完成的课题要与其专业或岗 位工作相关。省部级课题是指人力资源和社会保障部、中国就业培训技术指导中心下达的全国技工教育和职业培训教学研究课题，市厅级课题包括：省人力资源和社会保障厅的河北省技工教育和职业培训教学研究课 题和河北省技工院校重点课题、省教育厅的中等职业学校研究课题、其他厅局的技工学校或中职院校教学或科研类课题。 证书上需有各级行政主管部门的认定及公章，并明确注明成果。省（部）级以上5分，市（厅）级3分，县级2分。成果多人参计的取前三名，第四名至第六名减半计分，第六名以后再减半计分。 2、教学成果：国家级奖励包括：国家科学技术奖、国家社会科学优秀成果奖、国家教学成果奖和人社部颁发的中华技能大奖；省（部）级奖励包括：省（部）科学技术奖、省（部）社会科学优秀成果奖、教学成果 奖。同一项目多次获奖的不重复计算，取其中一项最高奖项。市厅级奖励包括：河北省人社厅举办的河北省技工教育和职业培训教研成果奖，各设区市科学技术奖。全国性教学比赛是指人社部、教育部组织的比赛。 全省性教学比赛是指省人社厅、省教育厅组织的比赛。全市性教学比赛是指设区市人社局、教育局组织的比赛。 教学成果必须符合我院内涵建设的工作方向，体现“三项改革”内容；必须经院学术委员会和教改教研部门审核、登记、立项和申报，并取得成果获奖证书或奖励文件；未经院专家委员会或教研教改部门批准的成果 不予计分。 计分标准： 国家级成果：一等奖计5分；二等奖计4分；三等奖计3 分；优秀奖计2分。 省部级成果：一等奖计4分；二等奖计3分；三等奖计2 分；优秀奖计1分。 市（厅）级成果：一等奖计3分；二等奖计2分；三等奖计1分， 优秀奖计0.5分。 院级成果：参照市级减半计分
副高评审表(副高)
表2 年度专业技术职务任职资格评审表单位姓名现任专业技术职务拟申报专业拟评审任职资格填表时间：年月日四川省人力资源和社会保障厅制填表说明1.本表供评审专业技术职务任职资格使用。
2.申报人应按我省专业技术职务任职资格规定及表内各项注释要求认真填写,用黑色钢笔、签字笔填写或计算机打印。
填写内容真实、准确，字迹端正、清楚。
3.凡涉及承诺人、负责人签字的均须相关人员亲笔签名。
4.表内各栏项目不得空白，如某项无内容，则应在该栏注明“无”字样。
5.本表共16页，用A4纸双面打印。
其结构、字体、字号等原有格式均不得改变。
如有格式混乱、材料不全者，不予受理。
6.申报时提交本表一式一份。
经评委会评审通过并经审核确认后，由申报人人事档案保管单位存入个人人事档案。
本表不退回申报人。
诚信承诺书基本情况备注：“教师资格证书资格种类”一栏的填写应与本人教师资格证书中的“资格种类”内容一致。
学习培训经历（任现职以来参加专业学习、培训、国内外进修等经历）备注：本表涉及的所有“起止时间”，均按逆序填写。
工作经历备注：起止时间按逆序连贯填写。
任现职以来单位年度考核、师德考核情况（任现职以来近三年的考核情况，且至少填写一次任现职以来年度考核优秀的情况）任现职以来承担企业在职职工等群体的职业培训情况任现职以来完成教学工作情况任现职以来主要专业技术工作业绩情况著作、论文及重要技术报告情况个人业务工作总结备注：概括填写具有代表性、有含金量的内容，本项栏目可附页，不超过5000字。
单位综合评价单位推荐意见评审审批意见（一）评审审批意见（二）。
副高评审专家鉴定表
副高评审专家鉴定表 Prepared on 22 November 2020编号：＿＿＿＿＿＿江苏省高校教师高级职务任职资格申报人员代表作同行专家鉴定表学校：淮海工学院申报人姓名：李明东所在学科：土建现任专业技术职务：讲师拟评专业技术职务：副教授江苏省教育厅制填表说明一、本表供高校教师、学生思想政治教育教师、教育管理研究人员、实验技术人员等申报高级职务人员同行专家鉴定使用。
二、填表要求：第1—2页由申报人填写，学校人事部门审核盖章；第3、6页中“代表作题目”由本人填写，学校审核；封面编号和第6页编号由学校统一编写，二者须一致，编号为五位数字，前两位为学校代码（须与申报人员软盘中学校代码一致），后三位为学校本年度高级职务人员序号；封面“所在学科”按省教育厅规定的申报学科目录填写。
代表作鉴定要求一、代表作鉴定是一项严肃的工作，是确保评审质量的重要环节。
鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据代表作的实际水平和所申报的专业技术职务，作出恰如其分的公正评价。
避免偏严或偏宽评价不实的情况。
二、“代表作评价”，是对申报人提供的每篇（部）代表作评价。
专家须按提交的论文、着作逐篇填写。
“代表作综合鉴定意见”，是对申报人代表作取得的学术成就、个人研究能力或某些不足之处等提出综合评价意见。
“专家鉴定结论意见”须明确提出是否达到晋升相应职务要求的意见。
意见分为三等：①学术水平已达到任职要求；②学术水平基本达到任职要求；⑧学术水平尚未达到任职要求。
请专家在相应选项上打“√”。
专家填完有关栏目后须在“专家鉴定结论意见（B）”上签名。
三、专家将“同行专家鉴定表”连同代表作一并送交本校人事部门，不要直接交给申报人本人或所在学校。
四、专家所在学校人事部门在第5、6页相应栏目上签署意见并加盖公章后，将材料退还送审学校人事部门。
感谢专家及所在学校对江苏省高校教师职务评聘工作的大力支持! 江苏省教育厅—1—学校审核意见：学校盖章年月日—2—四、代表作评价（请专家在相应栏内分别打“√”）注：请专家在相应栏内打“√”。
卫技系列副高评审表电子版
专业技术资格评审表
单位:天津医科大学肿瘤医院
姓名:王海玲
身份证号:132130************ 现任专业
技术职务(资格)
:主治医师
申报系列及专业:副主任医师
申报资格名称:副主任医师
填表时间：2004年9月16日
天津市职称工作办公室
填表说明
1.本表供评审副高级卫生技术资格使用。
1～6页由被评审者填写，填写内容应经职称（人事）部门审核认可。
2.内容要具体、真实。
3.“参加国家或我市外语考试情况”应写明级别、时间及合格与否。
4.合著论文、著作应写明本人是第几作者。
5.“现任专业技术职务（资格）”系指经国家或我市评审（考试）通过，取得专业技术资格（或任职资格）证书的，单位内部自聘的专业技术职务不得填写。
6.属于国家机关分流人员填写专业技术工作能力和经历一律填在“任现职后”一栏内。
7.如填写内容较多，可另加附页。
8.请用A4纸单面打印。
基本情况
基础理论知识、专业知识学习培训情况
任现职后主要专业技术工作业绩成果
任现职后著作、论文及重要技术报告情况
任职期间年度及任职期满考核结果
单位推荐意见
评审审批意见。
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副高评审表
编号：
基层专业技术职务任职资格
申报认定表
单位
姓名
联系电话
填表时间：2014年10 月8日
贵州省人力资源和社会保障厅
填表说明
1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。
1—8页由被申报人填写，9—10页由人事组织部门填写，填写内容应经人事组织部门审核认可。
11页由评审组织填写。
2、“审批意见”页“职称工作管理部门审批意见”统一由人力资源和社会保障厅审核签署意见。
3、“认定年限内的年度考核记录”栏，由申报人员填写，由申报人员单位和主管部门加盖单位公章。
4、申报认定仅在我省乡镇（不含县、市、区人民政府所在地的城关镇和街道）企事业单位和非公有制经济组织中适用。
5、“任现职后主要专业技术工作业绩”栏如填写内容较多，可另加附页。
基本情况
1
工作经历
2
工作业绩自述
3
认定年限内的年度考核记录
4
主要专业技术工作业绩
5
著作、论文及重要技术报告
6
继续教育学习培训经历（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
7
个人申报专业技术职务任职资格
诚信承诺书
单位报送专业技术职务任职资格
诚信承诺书
9
推荐意见
10
审批意见
11。