陕西省榆林市横山区横山中学高中美术教案：素描静物——苹果的画法
素描苹果的图画教案
素描苹果的图画教案教案标题：探索苹果的素描绘画教学目标：1. 培养学生对素描绘画的兴趣和热情。
2. 提高学生的观察力和绘画技巧。
3. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
4. 通过创作，学生能够加深对苹果的认识和理解。
教学资源：1. 苹果实物2. 素描铅笔、橡皮擦和素描纸3. 相关绘画书籍或网络资料4. PPT演示或投影仪教学过程：1. 引入（10分钟）- 展示一幅精美的苹果素描作品，并引发学生对苹果绘画的兴趣。
- 提问学生对苹果的印象和外形特征，引导学生关注苹果的细节。
- 介绍素描绘画的基本概念和技巧。
2. 示范与讲解（15分钟）- 示范如何从实物开始，观察苹果的外形、纹理和明暗关系。
- 讲解基本的素描技巧，如线条的运用、阴影的表现等。
- 强调观察和细节的重要性，并给予学生示范练习。
3. 练习与实践（25分钟）- 让学生用铅笔将苹果的外形和纹理素描下来。
- 提醒学生注重画面的构图，将苹果放置于合适的位置。
- 指导学生运用不同的线条和阴影来表现苹果的形状和纹理。
- 鼓励学生根据自己的创意进行创作，并给予适当的指导和反馈。
4. 分享与评价（10分钟）- 邀请学生展示自己的作品，并让其他学生进行评论和赞赏。
- 引导学生谈论自己创作时的思考过程和遇到的难点。
- 给予学生积极的评价和鼓励，帮助他们进一步提高绘画技巧。
5. 总结与延伸（5分钟）- 总结本节课学到的素描技巧和苹果绘画的经验。
- 提供更多素描练习的建议，如绘制其他水果的素描或进行环境素描等。
- 鼓励学生在日常生活中多加观察和练习，培养艺术感知能力。
教学反思：本节课以素描绘画苹果为话题，通过观察实物、练习素描技巧，培养学生的艺术表达能力和创造力。
在教学过程中，要尽量引导学生发挥想象力和个性，让他们能够真正理解并感受到艺术的魅力。
在作品展示和评价环节，要给予学生积极的反馈和鼓励，激发他们的学习热情。
以培养学生艺术素养为目标，这个教案旨在激发学生的创造力，提高他们的观察力和绘画技巧，培养学生对艺术的兴趣和追求。
教案苹果的明暗素描画法
教案苹果的明暗素描画法一、教学内容本节课选自《素描基础》教材第四章“静物素描”，详细内容围绕“苹果的明暗素描画法”展开。
通过本节课的学习，学生将掌握苹果的明暗处理技巧，提高对静物素描的认识。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够理解苹果的明暗素描画法，掌握光影的处理技巧。
2. 技能目标：学生能够运用所学知识，独立完成一幅苹果的明暗素描作品。
3. 情感目标：培养学生对美术的热爱，提高审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：苹果的明暗关系处理，光影效果的把握。
2. 教学重点：苹果的轮廓描绘，明暗层次的划分。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果、画纸、画笔、橡皮、美工刀、画架、多媒体设备。
2. 学具：素描纸、铅笔、橡皮、美工刀、画架。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示苹果的实物和优秀素描作品，引导学生观察苹果的形态，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解苹果的明暗素描画法，分析光影的处理技巧。
3. 实践示范（15分钟）：现场演示苹果的明暗素描过程，讲解注意事项。
4. 学生练习（40分钟）：学生根据所学知识，独立完成一幅苹果的明暗素描作品。
5. 作业讲评（10分钟）：挑选部分学生的作品进行点评，指出优点和不足，指导学生改进。
六、板书设计1. 苹果的明暗素描画法a. 轮廓描绘b. 明暗层次划分c. 光影处理技巧七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，完成一幅苹果的明暗素描作品。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对苹果的明暗素描画法掌握情况较好，但在光影处理上仍有不足，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试绘制其他静物，如香蕉、橘子等，巩固所学知识，提高绘画技巧。
重点和难点解析：1. 教学难点：苹果的明暗关系处理，光影效果的把握。
2. 实践示范：现场演示苹果的明暗素描过程，讲解注意事项。
3. 作业设计：作业题目的具体要求和答案的指导。
详细补充和说明：一、明暗关系处理与光影效果的把握1. 明暗五调子：在苹果的表现中，要明确高光、亮部、灰部、明暗交界线和投影五个部分的明暗对比和过渡。
素描苹果课教学设计方案
一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解素描的基本概念、工具和技巧；（2）掌握素描苹果的观察方法和表现手法；（3）学会运用线条、明暗、透视等表现手法进行素描创作。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、分析、比较，提高学生的审美能力和观察能力；（2）培养学生独立思考、动手实践的能力；（3）提高学生的团队合作意识。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对美术学习的兴趣，培养学生对美的追求；（2）培养学生严谨、细致、耐心的学习态度；（3）培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）掌握素描苹果的基本观察方法；（2）运用线条、明暗、透视等表现手法进行素描创作。
2. 教学难点：（1）如何准确地把握苹果的形态和质感；（2）如何运用光影变化表现苹果的立体感。
三、教学过程1. 导入新课（1）展示一幅优秀的素描苹果作品，引导学生欣赏；（2）提出问题：“这幅作品是如何表现苹果的？”2. 知识讲解（1）讲解素描的基本概念、工具和技巧；（2）分析苹果的形态、质感、结构等特点；（3）讲解线条、明暗、透视等表现手法在素描苹果中的应用。
3. 实践操作（1）学生分组，每组发放一张素描纸、铅笔、橡皮等工具；（2）教师示范绘制苹果，讲解重点难点；（3）学生按照示范步骤，独立完成素描苹果作品。
4. 作品展示与评价（1）学生展示自己的作品，教师进行点评；（2）学生互相评价，提出改进意见；（3）教师总结本次课程，强调优点与不足。
5. 课后拓展（1）鼓励学生课后继续练习素描，提高绘画技巧；（2）引导学生关注生活中的美，用素描的形式记录下来。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度、合作精神等；2. 作品质量：评价学生作品的整体效果、细节处理、创意等方面；3. 课后作业：检查学生课后练习的情况，了解学生的进步程度。
五、教学反思本节课通过观察、分析、比较、实践等环节，使学生掌握了素描苹果的基本技巧。
静物结构素描苹果课程教案
20、可以在苹果转折的地方排些淡淡的调子，增强苹果的球体的转折感。
（五）训练：画出苹果的结构素描
在多媒体屏幕上放出一张苹果图片，给学生去画。
（六）作品分析
（七）小结
1、什么是结构素描？
2、学会概括形体
3、苹果形体结构解剖分析
4、苹果结构素描的作画步骤
课后作业：
临摹一张雪梨的结构素描
纸张：16开
时间：30分钟
板书设计：
1、什么是结构素描？
2、学会概括形体
球体类、方体类、柱体类、锥体类
3、苹果形体结构解剖分析
经纬结构分析法
4、苹果结构素描的作画步骤
静物结构素描——苹果 教案
授课题目：静物结构素描——苹果
课时安排：理论1课时
教学目标：
（一）知识目标
理解结构素描的定义，形体概括，苹果结构素描的作画步骤。
（二）能力目标
学会概括形体，掌握苹果结构素描的作画步骤。
（三）情感目标
通过对本课程学习，使学生积极地去学习和研究静物结构素描的作画规律，了解静物的结构特征，从而不断地提升自己作、立方体、圆柱体、锥体。
②对于复杂的形体，概括理解为多个几何形体的组合。
合作探究二：
展示一张苹果的图片，学生分析苹果是由哪些形体组成？
老师归纳：苹果整体看上去就是一个球体，但是苹果上面和底部有两个窝点都是锥体，所以是由一个球体加两个小的锥体组成。
（三）苹果形体结构解剖分析
14、转折的地方可以在用手擦一擦，手擦出来比较厚实。
15、要注意结构线的虚实、宽窄变化，一般转折强烈的地方都要重、实一些。
16、水平结构线转过去的地方要“圆”起来，同时也要画虚一些，并且要与下方的弧线透视一致。
素描静物教案
素描静物中苹果的画法教学目标：1、了解景物水果的形体特征，认识水果在光源照射下的明暗变化。
2、掌握水果明暗素描得描绘方法和技巧。
3、培养学生的观察能力、分析能力和审美能力。
教学重点：苹果的明暗表现方法及步骤。
教学难点：如何正确找出苹果的明暗交界线以及投影的形状。
教学过程：一、知识回顾1、素描静物中的“三大面五大调”指的是什么？教师：提出问题引发学生思考，播放相关图片资料。
学生：回答老师提出的问题。
（1）黑白灰三大面（2）高光、灰调、明暗交界线、反光、投影五大调。
2、分析研究图片小结：通过与几何体的形体和明暗变化特点进行比较，认识掌握水果的形体特征及由此产生的明暗变化。
二、新课（一）多媒体出示苹果图片，学生进行课堂写生练习。
（二）要求按步骤画。
（三）通过练习加强学生对于本节课重点的理解和掌握，激发学生持续学习的动力。
1、起稿步骤一：用直线概括地勾出对象的轮廓，抓住苹果的形态特征。
思考：（1）如何用线条起行？（2）起行需要注意什么？学生答：短直线、切出苹果轮廓；准确、比例适中、概括突出特征。
2、找结构步骤二：在大体的明暗基础上，以明暗交界线为界限，画暗部。
思考：（1）明暗交界线是如何产生的？(2)怎样找出明暗交界线?(3)需要注意什么？学生答：光线、物体体面的转折；先分出黑白两个面，再去分析物体的体面转折；明暗交界线不是线而是面，要有变化，跟着结构走。
3、铺大调子步骤三:加强明暗交界线的刻画，注意其受光部的变化，随着画出灰暗。
思考：（1）铺大调子的依据是什么？（2）怎么铺大调子？（3）需要注意什么?学生答：黑白灰三大面；先分出黑白两大面，强调明暗交界线，使物体具有初步的体积感；顺着形体打阴影。
布置作业:课后画西瓜的素描。
小结：素描是画画的基础，对一些简单的水果进行素描可以激发学生的学习热情。
进而加深美术的学习。
苹果的素描教案
苹果的素描教案教案标题：苹果的素描教案教案目标：1. 学生能够通过观察和绘制苹果的素描，提高他们的观察力和绘画技巧。
2. 学生能够运用适当的线条和阴影表现苹果的形状、质感和光影效果。
3. 学生能够培养对自然物体的绘画兴趣和创造力。
教学材料：1. 苹果（每个学生一只）2. 素描纸3. 铅笔、橡皮擦4. 素描工具（可选）：炭笔、细线笔、修正液等教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一幅精美的苹果素描作品，并引导学生观察和描述作品中的线条、阴影和质感。
2. 提问学生关于素描的基本知识，如何使用线条和阴影来表现物体的形状和质感等。
主要活动：3. 分发苹果给每个学生，并要求他们仔细观察苹果的形状、表面细节和光影效果。
4. 学生使用铅笔在素描纸上绘制苹果的轮廓，注重捕捉苹果的整体形状和比例。
5. 学生在轮廓的基础上，使用适当的线条表现苹果的纹理和表面细节，如果皮的皱纹、果梗等。
6. 学生通过观察苹果的阴影和光影效果，运用适当的线条和阴影在素描中表现苹果的体积感和质感。
7. 鼓励学生尝试使用不同的素描工具，如炭笔、细线笔等，以增强素描的表现力。
结束活动：8. 学生完成素描后，进行作品展示和讨论。
引导学生互相欣赏和评价彼此的作品，分享他们在绘画过程中的心得体会。
9. 教师给予学生积极的反馈和鼓励，激发学生对绘画的兴趣和创造力。
教学延伸：1. 鼓励学生在完成苹果素描后，尝试绘制其他水果或自然物体的素描，以拓展他们的观察和绘画能力。
2. 引导学生学习素描技巧和绘画理论，如线条的运用、阴影的表现等，以提高他们的绘画水平。
评估方式：1. 教师观察学生在绘画过程中的参与度和技巧运用情况。
2. 学生的素描作品展示和讨论中的表现。
3. 学生对于素描技巧和绘画理论的理解和应用。
教案小结：通过本节课的教学活动，学生将能够通过观察和绘制苹果的素描，提高他们的观察力和绘画技巧。
同时，学生也能够培养对自然物体的绘画兴趣和创造力。
教师在教学过程中要注重引导学生观察和表达能力的培养，同时给予积极的反馈和鼓励，激发学生对绘画的热爱和创造力的发展。
素描静物苹果教案
素描静物苹果教案教案标题：素描静物苹果教案教案目标：1. 学生能够通过观察和绘制苹果的素描，提高对形体、光影和细节的观察力。
2. 学生能够掌握素描的基本技巧，如线条运用、明暗处理等。
3. 学生能够培养创造力和审美意识，通过绘画表达自己的情感和想法。
教学准备：1. 苹果模型或照片2. 铅笔和橡皮擦3. 素描纸4. 素描工具，如铅笔刀、修纸刀等5. 相关的艺术作品或图片教学过程：引入：1. 创造兴趣：展示一些著名艺术家的素描作品，让学生欣赏和讨论其中的绘画技巧和艺术特点。
2. 引导思考：展示一张苹果的照片或实物，引导学生思考苹果的形状、颜色、质感等特点，并与他们的日常生活联系起来。
主体：1. 观察苹果：让学生仔细观察苹果的形状、轮廓、光影和细节，引导他们用简洁的线条勾勒出苹果的外形。
2. 运用线条：介绍不同类型的线条，如直线、曲线、交叉线等，并示范如何用线条表现苹果的形态和质感。
3. 处理明暗：讲解明暗的概念和原理，引导学生观察苹果上的明暗变化，并教授如何运用不同程度的铅笔压力和阴影来表现苹果的光影效果。
4. 补充细节：引导学生观察苹果上的细节，如叶柄、凹陷等，并教授如何用细线条和阴影来表现这些细节。
5. 创作实践：让学生根据所学技巧和观察到的苹果，进行素描绘画实践。
鼓励他们发挥创造力，尝试不同的线条和明暗处理方法。
总结：1. 回顾学习内容：与学生一起回顾所学的素描技巧和观察方法，强调绘画的观察力和表现力的重要性。
2. 展示和分享：让学生展示他们的素描作品，并互相分享彼此的创作心得和体会。
3. 激发兴趣：鼓励学生继续练习和探索素描艺术，提供更多的艺术资源和学习机会，以激发他们对艺术的兴趣和热爱。
扩展活动：1. 艺术欣赏：组织学生参观当地的艺术展览或美术馆，让他们接触更多的艺术作品，拓展他们的艺术视野。
2. 创作挑战：提出更高难度的绘画任务，如绘制多个苹果的组合画、在不同光照条件下绘制苹果等，以促进学生的技巧和创造力发展。
静物素描苹果教案
静物素描苹果教案
静物素描——苹果
教学目标：
1、知识与技能：通过本课教学使学生掌握写生的观察方法，加强对苹果形体结构和明暗关
系的理解。
2、过程与方法：通过教师讲解、引导、学生的观察、比较、培养学生的观察方法以及对明
暗的塑造与理解。
3、情感态度与价值观：在对苹果的学习过程当中，学生能够体验到素描的魅力，产生对物
体本质探索的观念和对素描表现美的追求。
教学重点：掌握苹果的形体结构、明暗调子，以及形体结构与明暗的关系。
教学难点：如何塑造好苹果的形体、明暗与质感。
教学过程：
一、导入
欣赏真实苹果照片，引起学生的视觉感触。
二、新课讲授：
1、欣赏优秀的素描苹果作品。
2、欣赏比较差的素描苹果作品。
3、讨论：画面中存在什么问题？（形体结构、明暗、塑造）
4、苹果的形体结构与转折。
5、明暗的“三大面”与“五大调”。
三大面：1、亮面（白）2、灰面（灰）3、暗面（黑）
五大调：1、亮部（高光）2、灰部3、明暗交界线4、反光5、投影
6、苹果的形体结构与明暗的关系。
7、寻找明暗塑造中产生的问题。
1）、明暗交界线2）、反光与投影3）、凹陷部位与把4）、质感
三、课堂作业
找找自己画中苹果的问题，根据所学内容作出调整与修改。
四、作业点评
五、课堂小结。
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单元（章节）课题静物素描本节课题苹果的画法
三维目标1、通过本课教学使学生掌握写生的观察方法、作画步骤、
和技巧。
加强对形体结构和明暗关系的理解。
2、培养学生的观察能力、分析能力、形体塑造能力、审美
能力
3、通过学生互评，让学生学会欣赏他人，培养学生的团队
意识。
教学重难点
掌握形体塑造知识“三大面”、“五小调”如何塑造苹果的三维立体关系。
教学过程
环节学生要解决的问题或任务教师如何教学生如何学
教学内容及过
程教学过程设计
一、引入课题。
同学们，首先我们欣赏下这些图片，大家觉得好看吗？它和我们今天学习的素描有什么联系呢？
二、讲授新课
（1）认识苹果，认识苹果的品种、摆放位置、光线来源以及形式。
（2）认识的苹果结构和明暗关系。
1.结构分析：苹果结构线的转折变化、虚实变化。
2.明暗分析：三大面（黑白灰）、五小调（高光、灰面、明暗交界线、反光、投影。
四、作画步骤
步骤一：用直线概括地勾出对象的轮廓，抓准苹果的形体特征。
步骤二：在大体的明暗基础上，以明暗交界线为界线，铺画暗部的调子，分出受光面和背光面，使大形显出立体感。
步骤三：加强明暗交界线的刻画，注意其受光面与背光部的变化，随之画出灰面的层次变化。
步骤四：继续深入刻画，加强调子的过渡，强化形体的体积感。
五、学生实践，教师巡回指导。
六、作品点评
方法：
1、学生互评，哪里值得借鉴，哪需要避免？
2、老师补充点评
8开纸，画3个不同形态的苹果
课后作
业布置。