六年级掌声作文500字
掌声作文500字48篇
掌声作文500字48篇掌声作文篇1生活中，有很多难忘是事情：难忘的笑，难忘的一堂课，难忘的一件事……而最令我难忘的是一次掌声。
还记得那一天，我刚才学校回到家里，兴致勃勃跑上楼，对爸爸喊道：“爸爸，妈妈，我今天又学了一首新的歌曲，过来听我唱歌。
”他们一听，马上就围了上来。
“那，我们就开始了！”我清了清嗓子，说道。
“开始吧。
”妈妈应和着。
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包……”那幼稚的声音中带了几分认真，也带了几分渴望。
沉浸在歌声中的我又唱又跳，丝毫没有察觉到爸爸妈妈似乎对我的歌声没有任何兴趣。
当我唱完时，眼睛直直地盯着爸爸妈妈看，希望得到鼓励。
可是，一分钟过去了，一点声音都没有。
我难过地低着头走到沙发旁边坐下，心想：难道爸爸妈妈不喜欢我唱的歌？是我唱得太幼稚了，还是我唱得太难听了？我还是不要再唱歌了吧。
想着想着，我的眼睛湿润了。
这时，耳旁响起了热烈的掌声，抬头一看，原来是妈妈。
只听见妈妈对我说：“佳怡刚刚唱得很好呦！继续加油！”我抽了抽鼻子，猛地点了点头，抹掉眼角的泪水，开心地笑了。
因为，妈妈的掌声鼓励我坚持下来，以后我每次唱歌她都用掌声激励我。
我对音乐的挚爱愈来愈强烈。
掌声作文篇2每个人都会有数不清的考验，就如天上的星星一般，繁星点点。
每一次的考验都会带给你很多，你也会学到很多。
如果你经得住考验，你成功了。
你就会得到不平常的掌声。
在小学时，我是一个将会被淘汰的孩子，所有人都这么认为，连父母也这样肯定了，因为成绩太差，顶多只能及个格，可因为一个人我的命运改变了。
那是新的数学老师，因为是新来的，我们都准备给老师一个好印象。
我上课专心致志，可能是靠太后面，数学老师没有看见我的表现。
等老师写了一道题在黑板上时，我们都觉得机会来了，于是都举起了小手，唯独我低着头。
老师在名单表上读了我的名字，我迅速站了起来，随后就传来一声嘲笑，我低着头没有说出答案，老师也因此说了全班一节课，我突然感到一丝温暖。
掌声作文500字(优秀4篇)
掌声作文500字(优秀4篇)掌声的作文400字篇一掌声是对人类的鼓励，是对别人的称赞，也能成为人类不断进步的动力。
那次掌声就像一朵美丽的浪花，永远跳跃在我记忆的长河中。
四年级的时候我和平常一样去练琴，听说琴行下个星期举行比赛我就报名参加了。
报名后我练琴就更加刻苦了，等到比赛那天我才了解到我的节目被排在后面，随着选手和主持人的不断上下台，终于——轮到我了。
我紧张极了，心里像打鼓一样，扑通普通的跳着，不一会儿我便镇定下来，调好音后就弹起来了，开始弹的还不错，可是后来就不行了，左手弹的居然按错了。
我更紧张了，匆匆忙忙弹完，我想：哎，弹的这么差肯定没人鼓掌了。
然而另人惊讶的是台下响起了热烈的掌声，那掌声似乎有点震耳欲聋了()，代表着观众对我的节目的认可；那掌声充满了喜爱，代表着我的成功；那掌声久久回荡，代表着我以后勇往直前的动力。
我兴奋极了，想起了一句话“台上一分钟，台下十年功”。
经过这次掌声后，我练琴比以往勤快了许多，因为只有我刻苦练习才能对得起这掌声啊！多么难忘的掌声啊！它激励着我不断进步，它给了我动力。
这掌声已经在我深海般的记忆中留下了不可磨灭的印记。
掌声作文400字篇二“耳朵里塞着小喇叭，躲在被窝里看漫画，虽然我还在象牙塔……”每当我哼起《酸酸甜甜就是我》时，脑海里总会浮现出我人生中第一次获得的掌声。
记得幼儿时，我是个沉默的人，不想说话，所以朋友很少。
而老师很担心，为了让我“学会”说话，特地举行了我喜欢的故事大赛。
（我毕业后才知道）那一天，老师宣布了这个大赛，并让我们准备好故事，明天举行。
我回家后，兴致勃勃地选了许多故事，最终选中了《龟兔赛跑》《海的女儿》和《狐假虎威》这三个故事，还将它们背得滚瓜烂熟、一字不差。
第二天，我信心满满地走上讲台，开始讲述《龟兔赛跑》，我生动地说着，形象地做着动作，乌龟的谦虚，兔子的自大，被我一一表达出来。
从大家的表情不难看出，他们被迷住了。
到《海的女儿》了，我深情地诉说人鱼和王子的故事，仿佛我变成了一位小教主。
小学生活中忘不了的掌声作文500字
小学生活中忘不了的掌声作文500字全文共10篇示例，供读者参考小学生活中忘不了的掌声作文500字篇1掌声是给你的鼓励;掌声也是给你的力量;掌声还是给你的信心。
下面为大家分享难忘的掌声作文，一起来看看吧！小学生活中忘不了的掌声作文500字篇2小学生活中忘不了的掌声你有没有在上课时因为回答错了问题而被老师大声训斥过?或者因为考试没考好而遭到父母的责骂?那一定是一种很糟糕的体验,让人感到羞愧难当。
可是,相比之下,如果你曾在台上表演后听到观众的热烈掌声,那种被肯定和赞赏的感觉一定让你终生难忘。
我最难忘的一次掌声就来自于四年级时的一次课本剧表演。
那是一个关于诚实守信的寓言故事,我饰演了个老实又单纯的木匠角色。
虽然只是一个小小的配角,但我下足了功夫,生怕把台词念错或忘词。
为了准备这次表演,我可是连续好几个晚上都很晚才睡,希望能把那几句话演绎得入木三分。
终于在那个期盼已久的下午,我们班的课本剧在操场上拉开了序幕。
看着台下密集的人群,我紧张得手心里全是汗。
但一上场,我就全身心地投入进去,好像完全忘了观众的存在。
渐入佳境时,我甚至都有点陶醉其中,仿佛真的变成了那个可亲可敬的木匠老人。
故事很快就进行到了高潮部分,我在台上慷慨陈词,义正严辞地谴责了一个负心汉的行为。
话音一落,我满怀期待地看向台下——当啷一声巨响在操场上响起!原来是同学们带头开始疯狂地拍起掌来,很快就传遍了整个观众席。
我被这突如其来的掌声热浪彻底击中,激动得几乎化作一滩水。
就这样,我在那经年累月的掌声洗礼中愣愣地站在台上,久久无法回神。
从那时起,我明白了被赞赏和认可的幸福感是何等美妙。
这也许就是我一直追求舞台表演的最大动力吧。
后来的中学时代,我可是活跃在戏剧爱好者的圈子里,每次在台上表演完后听到那阵阵喝彩声,依旧让我心潮澎湃、热血沸腾。
人生就是需要不断寻找这种掌声带来的鼓舞和自信。
不论是在课堂上、在工作岗位上,还是生活中的其他场合,只要能得到别人的肯定和赞赏,都会是对自己最大的鞭策和鼓励。
掌声优秀作文六年级500字
掌声优秀作文六年级500字掌声一种肯定，一种鼓励，也是一种尊重。
因此，我们要学会鼓掌，为别人鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。
这里给大家分享一些关于掌声的作文，方便大家学习，快来看看吧!掌声优秀作文六年级1“还有谁没上来交流?”老师站在讲台上扫视着全班同学询问。
我犹豫不决地举起手，胆怯地望向老师，一抬头便碰到老师尖锐的目光。
老师放平声调说：“李尚骏，怎么才举手，上来讲吧。
”我偷着深呼一口气，走上讲台。
我望向教室里的同学，脑子一片空白，此时已紧张地说不出话来。
眼前仿佛蒙上了一层白纱，头也开始眩晕。
我努力站稳身子，忐忑地望向老师，从老师的眼中，我感受到了焦急和无耐。
教室里静悄悄地，空气仿佛凝结了，只有窗外的几片柳絮，晃晃悠悠地飘进来，阳光洒在柳絮上，洒在课桌上，一切都仿佛静止了。
我望向我的好友，也许是看我窘迫的样子，他也急得抓耳挠腮，他看着我，眼里投出鼓励的目光，突然一阵响声打破了宁静，他带头鼓起了掌，接着是七八个零零散散的掌声，同学们都开始鼓掌了。
我听着这哗哗的掌声，被深深地感动了，眼泪不断在眼眶里打转，我平静下来，放松心情，一边思考，一边把自己的读书体会叙述出来。
当我走下讲台，羞怯地回到座位上，掌声又轰然而起。
也许掌声不如赞美诗的词语华丽动人，也许掌声不如喝彩声的激烈刺激，但掌声在无言中更能让人感到温暖和鼓励。
每当我彷徨失措，每当我灰心丧气，就想起那一阵阵的掌声，它时时刻刻地提醒和鼓舞着我继续努力，奋发向上，不断克服困难，不断超越自己。
掌声优秀作文六年级2看着秋风吹皱了的一滩水泛起了一层层波痕，我的心也好似这滩水，着实的让我感到秋所带来的凉意，微微地刺痛着我年少的心。
这天，天空的颜色是浅浅的灰蓝色，昨夜刚下了一夜雨。
空气尤其清鲜透亮，像微微浅酌了一杯小酒的闲适自得。
我漫步在条浸润着雨水的街道上，前面一阵的吵闹声引起了我的注意，我好奇地跑过去，挤进了人群里。
而眼前的一幕却让我惊讶地说不出话来。
一个年逾古稀的老人颤抖着身子，有两个妇女嘴里喋喋不休地骂着，说着那些不堪入耳的脏话。
《掌声》作文500字四篇
《掌声》作文500字《掌声》作文500字四篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的《掌声》作文500字4篇，希望对大家有所帮助。
《掌声》作文500字篇1老师说让我们演课本剧，我们都很兴奋。
但兴奋之余，又让大家有点担心，在这四个角色中墨子的动作，语言需要更夫妇，更出众，这个角色究竟让谁演呢？我们小组斟酌再三，打算让曹洪引来演，因为他沉着、冷静、又有男子汉气概，普通话说得也不错，组织能力也强，再说，我们小组成员除她者外，都是女流之辈，扮演墨子也脱不了脚气，并且，曹红印的性格与戏中墨子的特点真有几分相似。
她也很愿意炕下这个包袱于是，重任就落在了曹红印身上。
演出终于开始了，只见各小组的墨子扮演着大方、自然、说话时语言流利、神态庄重、一点也不是墨子风度另外我发现，虽然其他组有些女同学扮演了墨子，但他们的出色表演也毫不逊色有墨子一般的身材和气魄，把墨子的争议形象表现得酣畅淋漓。
这不仅让全班同学叹为观止。
我相信，在股市的背后，他们肯定也付出了不少努力，俗话说：“台下十年功，台上一分钟。
”成功的原因就是来自他们的勤奋努力，他们一定对课文看了一遍又一遍。
可否知道，他们在刻下付出的有多少，所以，要想成功，不能急于求成，要全身心投入，尽自己最大努力。
节目的最后，获得优秀演员的有六位同学，但其中有五位表演墨子的`。
谁担负的任务中谁成功的机会就多，就打，难道不是吗？总值在这节课中，我们收获的太多太多，敢于承担责任的人，往往是最大的受益者，付出得越多，你成功的希望就越大，你会得的掌声就越响。
《掌声》作文500字篇2一天，衣服美美正在散步，正好遇见裤子牛仔，牛仔说它很想去旅游，去海边旅游，美美也有念头，牛仔和美美想了好久，没想出个眉头，于是它们把的伙伴叫来一起商量，最后决定去海边游玩。
它们计划好了，请皮箱爷爷帮忙当司机。
关于掌声为话题500字作文精选7篇
关于掌声为话题500字作文精选7篇是啊,人人都需要掌声,特别当一个人身处逆境时的时候,同时不要忘记把自已的掌声献给那些需要支持的朋友,让他们和你一起分享快乐。
下面给大家带来几篇关于以掌声为话题的小学作文精选7篇，欢迎大家参考借鉴。
篇一：不平常的掌声静是我们班出了名的乖乖女，一天下来，她几乎不讲一个字，想让她笑更比登天还难，大家都说她人如其名，金口难开。
班上快要竞选了，一下课大家便聚在一起谈论竞选的事，谁该下岗了，谁该上岗了等等，而静一个人坐在座位上静静的看书。
竞选那天终于来了，老班宣布开始，大家你看看我，我看看你谁也不敢第一个站起来，我环顾四周，都是一幅紧张的样子，完全没有平时神采奕奕，只有静还是那么镇定自若，和我们形成了鲜明的对比。
“再不竞选就不要上来。
”老班发话了。
大家更急躁了，有的不停的死党打手势，意思是：“你上我就上。
”可得到的都是摇头。
这时，静，大家公认的乖乖女走上去了，众人哗然!“今年是小学六年级了，明年我们将各奔东西，去追求自己的理想”，静双手背在背后，开始了演讲，微颤的声音，漂然的眼神告诉了我们其实她也很紧张。
我也是个胆小的女生，能理解静的痛苦，心“怦怦”的跳，七上八下的，那滋味可不好受阿。
忽然静卡住了，从她慌乱的神情中不难看出她忘词了，只见她站在台上不知所措。
一秒，二秒，这时台下爆发出一阵热烈的掌声。
没有嘲笑没有讥讽，只有那鼓动人心的掌声!老班走上前，轻轻的拍了拍静的肩膀，静点点头，深吸了一口气含着激动的泪水继续演讲：“我的演讲完毕，谢谢大家!”场下又一次发出热烈的掌声。
静回到座位，我对她做了一个“v”字手势，她笑了。
大家受到了静的鼓舞都积极地走上讲台。
竞选结果出来了，静得了有史以来的最高票~~22票。
虽然还是落选了，但她超越了自我，迈下了成功的第一步。
现在，当你再走进六〈3〉班时，你会看到一位面带甜甜的微笑，和同学们一起做游戏的女孩，那就是静。
篇二：掌声既然想要拥有一方自己的天空，那么延伸在我们脚下的就不仅仅是坦途，飘摇在我们头顶的，除了悠悠的白云，还有重重迷雾。
掌声作文500字优秀4篇
掌声作文500字优秀4篇在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编辛苦为朋友们带来的4篇掌声作文500字，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
掌声作文400字篇一这是一个真实的故事。
一位患有腿病的小女孩，为自己和正常人不一样而自卑。
小女孩学习很好，但就是不爱说话。
小女孩很害怕别人知道自己有病，所以每天早上都是第一个来到学校，放学后最后一个离开。
一个下午的一节语文课，老师让小女孩面对全班同学演讲。
这位老师是新来的，并不了解小女孩的身体状况。
小女孩没有站起来。
老师又叫了小女孩一遍，小女孩没有办法，只好站起来，低着头，一瘸一拐地走上讲台。
当小女孩走上讲台时，小女孩在讲台上低着头，静静地站着，一句话也没说。
班级里安静极了，连一根针掉下来都能听见。
所有的同学包括老师都不约而同地鼓起了掌。
在掌声中，小女孩抬起了头，目光里充满了感激。
小女孩的演讲很成功。
讲完以后，台下又响起了雷鸣般的掌声。
小女孩的眼里汪满了泪水……正是这片掌声，让这个小女孩对自己充满了信心；正是这片掌声，让这个小女孩变得活泼开朗；正是这片掌声，让这个小女孩在长大的时候成功了。
在人生的道路上，每个人都希望自己获得掌声。
掌声能给人们带来自信、鼓励。
掌声里包含着无穷无尽的力量。
献出自己的一片掌声，也许会改变人一生的道路。
掌声的作文（通用5 篇二掌声，是一种鼓励他人的声音，是一种能让自己信心倍增的声音。
每当它在我的耳边响起时，它让我感到十分自豪。
这使我情不自禁地想起了一件事。
记得那是一个下午，我迈着轻快的步伐来到“梦园”，那是一节黄老师主持的课，她先叫我们上台讲一讲自己是怎样读书的，有什么体会。
老师第一个就叫我上台演讲，我顿时慌了，急得像热锅上的蚂蚁，生怕自己会出错，会被同学们嘲笑，但我还是硬着头皮走了上去，我低着头，不敢看同学们，这时，那熟悉的声音传进了我的耳朵，我顿时感到有一种力量使我前进，那又像是一股暖流，流遍了我的全身，那便是使人奋发的“掌声”。
掌声的话题作文500字范文3篇
掌声的话题作文500字范文3篇掌声的话题作文500字范文篇1 掌声，在生活中是必不可少的，它给人勇气，给人自信，也代表了他人对自己的尊重!有一次，语文老师要检查背诵，看谁敢出来背就是最棒的，不要怕大家笑。
大家一听，都低着头，默不作声，依然没有一个人举手，我胆子较小，深怕背的不好所以也是坐在座位上一遍又一遍地背着，反正就是不愿举手，过了一会儿，我同桌见我的嘴好像在嘟哝着什么，就说：“老师，让陈伊凡去背吧!让陈伊凡去背吧!”全班一听，纷纷举手赞同，我的头却像拨浪鼓似的，一直摇个不停，老师见大家一直这么推荐我，就说：“伊凡啊，你看，大家都这么信任你，你就出来背吧!”我也不敢违背老师的命令，便战战兢兢，忐忑不安地去了，我到了讲台便马上捂起耳朵，眼睛直盯着地板，一气呵成，滚瓜烂熟地背好了，非常顺利，我话音刚落，下面就响起了一阵热烈的掌声，我非常开心，因为掌声了老师和大家对我的肯定，对我的鼓励，以及信任，让我无比自豪，让我有勇气站在台上而不退缩!掌声要靠自己的努力得到，它给了我们希望，给我们鼓励，给了我们做事的动力以及再创辉煌的活力，给了我们勇气!掌声的话题作文500字范文篇2 人生需要掌声。
掌声能使人走向成功之路。
人生就像一壶醇香美酒，虽然香气扑鼻，令人如痴如醉，但却缺少了一样必要的可口的下酒菜，有些美中不足，越发平淡无味。
掌声，就犹如那缺一不可的下酒菜，及时的出现在你的面前，使你那原本平平淡淡的生活，一下子增添了乐趣、自豪与滋味。
今日，我有幸代表我们班发言。
我分外紧张，发言会结束了……不，是开始。
看着别人的发言，我更紧张了。
终于，到我了。
我胸有成竹的走向讲台。
我看着领导和老师，同学。
双手颤抖，双腿发软。
迟迟不发言。
突然，场下响起了掌声。
听了这阵掌声，我抛下了开始的紧张。
我通顺而流利念着发言稿。
终于，我的发言完毕了。
场下响起了雷鸣般的掌声。
我兴奋到了极点。
正是全校师生的掌声是我取得成功关键。
一声真诚的问侯，可以让一颗受伤的心感到安慰，可以让一位成功的人感受到对方对他的肯定，从而使他更奋发图强。
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六年级掌声作文500字
我们的一生都听到过许许多多的掌声，有的是给自己掌声，有的是对别人赞美的掌声，还有的是给那些迷茫不知方向的人们的鼓励的掌声，让他们不迷茫，知道方向…下面是我为大家带来的六年级作文：掌声，希望你们可以喜欢哦。
掌声作文1
相信我们每个人在生活中都听到过掌声。
表演结束时，掌声是对演员们的赞许;演讲结束时，掌声是对演讲人的肯定;玩游戏时，掌声是对人的鼓励，今天我终于体会到了掌声的魔力。
游戏的规则是先挑选一位“探索者”让他先离开教室，然后老师把一张红心卡片藏在教室的某一处。
藏好之后，让“探索者”走进来寻找卡片，同学们要用掌声来帮助“探索者”，最后找到卡片，即为胜利。
第一个上台的是苏晋城。
苏晋城依依不舍地离开了座位到了门外，老师小心地把红心卡片放到了自己的书里，然后大声说：“进来吧!”“探索者”立马开始寻找红心卡片，他先走到了张兆博的旁边，全班似乎都变成了蚂蚁的世界，一下子都鸦雀无声了，这声音好像在对他说：“不在这里，再去别的地方找。
”这时“探索者”向四处望了望，立马走向老师，这时掌声如排山倒海一般，好像在和他说：“就在这里，就在这里。
”在这一刹那，张兆博急得都开始打墙了，好在“探索者”在张兆博的指引下，成功找到了红心卡片。
我忽然明白了，原来掌声真的是有魔力的，它传播的是肯定，是赞许，是喝彩，也是鼓励。
掌声作文2
掌声是弯弯的笑脸，掌声是难求的知音，掌声是一种爱;掌声是一种精神，但我认为掌声是悠扬的。
从小到大我经历过许多掌声，但只有一次掌声使我难忘。
是它让我有了信心让我懂得了只有对自己有信心，做什么事也不会难
记得那时我上小学三年级，一次语文课老师让我读作文，由于是的一次我读的结结巴巴有一些字还不认识，我脸涨得像一个熟透的苹果不知道怎么办，突然我听到一个掌声一看原来是我最要好的朋友在为我鼓掌为我加油鼓励。
然后我的心便慢慢的沉下来了，神色也渐渐恢复了正常，手也不抖了腿也不软了，开始了朗诵有感情的把一篇文章读完了。
当我读完的那一刻一阵热烈的优美的掌声响了起来。
拍的我直脸红不知道怎么办，当我走下讲台的那一刻又是一阵掌声，而这一次比上一次还要热烈，在空荡走廊里久久的回荡。
从这以后我便自信了也悟出了一个道理：只有一个人有信心有毅力才可以成功，而掌声便是这种信心、毅力的发使者，所以我认为掌声是悠扬的而不是一个笑脸一种爱一种精神。
掌声作文3
掌声是对人类的鼓励，是对别人的称赞，也能成为人类不断进步的动力。
那次掌声就像一朵美丽的浪花，永远跳跃在我记忆的长河中。
四年级的时候我和平常一样去练琴，听说琴行下个星期举行比赛我就报名参加了。
报名后我练琴就更加刻苦了，等到比赛那天我才了解到我的节目被排在后面，随着选手和主持人的不断上下台，终于轮到我了。
我紧张极了，心里像打鼓一样，扑通普通的跳着，不一会儿我便镇定下来，调好音后就弹起来了，开始弹的还不错，可是后来就不行了，左手弹的居然按错了。
我更紧张了，匆匆忙忙弹
完，我想：哎，弹的这么差肯定没人鼓掌了。
然而另人惊讶的是台下响起了热烈的掌声，那掌声似乎有点震耳欲聋了，代表着观众对我的节目的认可;那掌声充满了喜爱，代表着我的成功;那掌声久久回荡，代表着我以后勇往直前的动力。
我兴奋极了，想起了一句话“台上一分钟，台下十年功”。
经过这次掌声后，我练琴比以往勤快了许多，因为只有我刻苦练习才能对得起这掌声啊!多么难忘的掌声啊!它激励着我不断进步，它给了我动力。
这掌声已经在我深海般的记忆中留下了不可磨灭的印记。
掌声作文4
掌声，这是别人对你的称赞和肯定。
我是一个普普通通的小男孩，很少有什么值得骄傲的地方。
但，我也曾拥有过热烈的掌声。
有一回，我们奥数班搞活动，我有一些紧张，因为要当众演讲。
毕竟是第一次，我紧张的心理是无法描述的。
虽然，我把演讲稿背得滚瓜烂熟，可一想到要面对二十多人，真担心会结巴、忘词、说不上来了。
让大家嘲笑是很不光彩的呀。
但是，我已经被选上了，就一定要迎难而上。
我决定好好练习一下，把紧张抛到九霄云外。
我把亲爱的小狗当成观众，让它看着我。
我开始演讲了，可十秒还没到，一下子忘词了。
我苦笑了一下，重新开始。
这一次，又因为紧张，结巴了。
我没有气馁，一遍又一遍地练习。
半夜了，妈妈喊我上床睡觉。
练习了一下午和一晚上，也是累坏了。
第二天，我起床就开始练习。
整整一天都在我的演讲声中度过。
我说得已经很棒了。
这晚，我做了一个好梦。
第二天，演讲的时刻到了。
我勇敢地面对大家。
声音洪亮，字正腔圆地讲起
来。
当演讲结束时，大家给了我热烈的掌声。
台上十分钟，台下十年功。
这句话太有道理了，只有坚持，才有掌声。
掌声作文5
“啪啪……”语文课上传来了一阵掌声，原来是语文老师正在给我们讲故事。
我们的语文老师正在给我们讲试题，她刚要讲下一个成语故事时，刘清昊开始插嘴了。
“刘清昊起立，你来给大家讲一讲这个故事吧!”语文老师温柔地看着他。
半分钟过去了、刘清昊没出声，一分钟过去了，他还是不出声，我们都好奇地看着他，老师也笑眯眯地看着他。
刘清昊站在那里，微微低着头，就是不说话。
不知道哪个同学首先鼓起掌来，一声、两声……整个班级都鼓起掌来。
语文老师看着我们，当掌声停下来后，语文老师很委屈地说：“不公平，我给你们讲了这么久的课，你们都没给我鼓过掌。
他一不出声，你们就给他鼓掌。
”我先是一愣，马上开始鼓掌，同学们也反应过来了，教室里响起了一阵热烈的掌声。
语文老师继续给我们讲成语，她讲完一个故事，我们就兴高采烈地鼓一次掌。
几次以后，语文老师烦了，假装生气地说：“你们再鼓掌，我就罚你们!”我们笑了，老师也笑了。
我喜欢这样的语文课。
看来，我们在关心同学的同时，也要多关心为我们默默付出的老师啊!。