统编版语文四年级上册单元知识点+同步练习
统编版语文四年级上册《语文园地三》知识点+同步练习整理：梅语文、梅学堂教学团队知识点一、交流平台：1、我发现：本次“交流平台”让我们围绕如何细致地观察，如何把事物写具体、写准确展开交流。
教材呈现了《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》中的三段话，意在通过交流让学生明白，细致观察才能看到事物的细节，持续观察才能发现细微的变化，运用多感官留心观察才能察觉易被忽略之处。
只有细致、连续、调动多感官的观察，才能有所发现，使描写准确形象。
2、交流指导：（1）体会这三段话的准确性、生动性，想一想作者是如何把这些句子写得准确、生动的。
（2）要想把文章写具体、写准确，必须进行细致的观察；要想写出事物的变化，要连续观察一段时间；观察时要动用多种感官，如：用眼看、用耳听、用鼻子闻、用舌头尝和用心想等。
3、交流范例：通过本单元的学习，我们学到了如何观察的方法，跟同学们谈一谈你的观察结果。
A、小虾趁烧火鱼休息的时候，悄悄从后面绕过来，调皮地用长长的触须去挠“小姐姐”的尾巴。
烧火鱼吓得一下子蹦出了水面。
小虾却在水底抖动触须，挥舞着小脚，正高兴呢！B、我用我的迷你小手电照着那些小小的豆子，我想知道泡了一个晚上，它们会有什么变化。
咦，怎么还和昨天一样呢？一颗颗小绿豆泡在水杯里，像一只只小眼睛，它们看着我，我看着它们。
唉，我失望极了，又继续爬回被窝里睡觉。
睡梦里，我梦见自己变成了一颗发芽的小绿豆。
二、词句段运用：1、连一连，为下面的动物找到家。
我发现：第一行是动物的名字；第二行是动物的家的称呼，我们要把动物和相对应的家的称呼用线连起来。
2、读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。
通过比较，我们发现，一些句子加上某些限定的词语更加准确地表达出了意思。
第一组句子第二句中加点的词语“逐渐”，表明了时间缓慢，写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，突出了作者观察的仔细。
第二组句子第二句中加点的词语“最多”，用词严谨，说明蟋蟀的住宅小巧玲珑的特点。
三、日积月累：立了秋，把扇丢。
立秋后，天气转凉，扇子就用不上了。
二八月，乱穿衣。
农历二月和八月, 天气变化反复无常，人们穿衣有薄有厚，不尽相同。
夏雨少，秋霜早。
夏天下雨少，秋天的霜降就来得比较早。
八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
下一场秋雨天气就会冷一些，下了十场秋雨后就要穿棉袄了。
自八月暖，九月温，十月还有小阳春。
指南方一些地区，农历八九月很暖和，十月里还像春天一样温暖。
以上六条都是天气谚语。
天气谚语是指民间流传的关于预测天气变化的词语。
人类在千百年来一直想制造准确的天气预报，而天气谚语是劳动人民在历经口述与笔记的历史后总结出的谚语，用来指示季节变化和明日天气是天朗气清还是风雨飘移。
谚语是在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。
从内容上来分，谚语大体有以下几类：天气类、农业类、卫生类、社会类、学习类等。
一、字词盘点1.字(1)难读的字吟(yín)瑟(sè)逊(xùn)输(shū)均(jūn)柄(bǐng)萎(wěi)宅(zhái)慎(shèn)掘(jué)倾(qīng)抛(pāo)(2)难写的字吟:右部是“今”,不是“令”。
庐:不要把“户”写成“尸”。
隙:右部上面不是“小”。
固:不要忘记写最后一笔横。
宅:第四笔是撇。
良:不要忘记写第六笔撇。
穴:下部是“八”,不要写成“入”。
(3)多音字横：héng横冲直撞hèng蛮横识:shí识破zhì博闻强识降: xiáng投降jiàng降临鲜：xiān鲜花xiǎn鲜为人知藏：cáng埋藏zàng宝藏朝：cháo朝着zhāo朝阳弹：tán弹力dàn弹弓扒：bā扒车pá扒手空：kòng空闲kōng空洞曲：qū弯曲qǔ歌曲铺：pù床铺pū铺上2.词(1)必须掌握的词操场嫩红舒服均匀重叠空隙嫩茎叶柄瞧不起牢固引人注意住宅临时随遇而安选择住址优良巢穴大厅卧室专家九寸卫生钳子较大(2)近义词均匀~平均空隙~间隙痕迹~印迹逐渐~渐渐牢固~坚固休想~别想出名~有名隐蔽~隐藏可惜~惋惜慎重~谨慎柔弱~脆弱研究~钻研搜索~搜寻倾斜~歪斜平坦~平缓简朴~朴素疲劳~疲倦宽敞~宽阔(3)反义词舒服→难受逐渐→陡然弯曲→笔直仔细→马虎牢固→薄弱隐蔽→暴露慎重→轻率温和→暴躁柔弱→刚强倾斜→笔直平坦→崎岖光滑→粗糙简朴→奢华清洁→肮脏干燥→湿润简单→复杂(4)词语归类①AABB式词语: 弯弯曲曲类似的词语:高高兴兴大大方方②含有“引”字的词语: 引人注意类似的词语: 引人入胜引以为戒引人瞩目③量词:一阵风六根细丝一根茎一条隧道一丛草一座门④动词:漾起波纹搜索巢穴修理平整⑤修饰词:嫩红的叶子嫩绿的叶子温和的阳光舒服的住宅倾斜的隧道⑥与“看”有关的词语:望眼欲穿东张西望左顾右盼极目远眺察言观色洞若观火目不斜视词语解释是考试中常常要考的题型,主要考查形式有:(1)联系上下文解释词语。
(2)根据意思写词语。
词语解释：1.分布或分配在各部分的数量相同；大小粗细、时间的间隔相等。
（均匀）2.相同的东西一层层堆叠。
（重叠）3.中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间。
（空隙）4.能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
（随遇而安）二、佳句积累1、比喻句（1)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
露水像粒粒珍珠,弯弯的月亮像一张精巧的弓。
比喻形象生动。
(2)一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
这句话把风拂过的叶子比作波纹,清晰地表达出风吹过爬山虎的叶子时的景象。
(3)每根细丝像蜗牛的触角。
这句话把爬山虎的脚比作蜗牛的触角,突出了爬山虎的脚细小。
(4)出口的地方总有一从草半掩着,就像一座门。
这句话把蟋蟀住宅出口的草比作门,突出了蟋蟀住宅的精致。
2、拟人句(1)爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
把爬山虎向上爬的动作拟人化,表明爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬,而是长一只脚就巴住墙,越往高处爬,越要不断地长出新脚。
(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
把蟋蟀比作人,使句子更加形象生动。
3、设问句它有特别好的工具吗?没有。
引出下文,为称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”做铺垫。
4、古诗名句A、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
这两句诗道出了一个朴素的道理：当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的真相与全貌。
B、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
这是诗人的评判，此处的梅雪对比，其意不在评判高下，而是启发我们认识到二者是各有所长的。
5、重点句段A、叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
“均匀”一词写出了叶子在墙上分布平均，间距相等，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙；“一顺儿”准确地写出了爬山虎的叶尖全部朝下的形态。
B、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
这几句话运用“触、变、巴、拉、贴”等动词，详细写出了爬山虎是怎样往上爬的，从中可以体会到作者对爬山虎进行了一段时间的连续观察。
C、假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
这句话运用了拟人的修辞手法，写蟋蟀的住处。
蟋蟀的住宅外部向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台，内部简朴、清洁、干燥、卫生，挖掘时耗时耗力，而蟋蟀用来修建这座住宅的工具是那样柔弱。
从这巨大的反差中，可以体会到蟋蟀建造出这样的住宅简直是一个奇迹，所以蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。
三、课文主题：《暮江吟》这首诗描绘了从傍晚到夜幕降临后江面上的景色，表达了诗人对大自然美丽景色的热爱，对大好秋色的无限喜爱之情。
《雪梅》这首诗写法新颖别致，诗人借雪、梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，取人之长，补己之短，才是正理。
《题西林壁》是诗人游览庐山后的总结，它描写了庐山雄奇壮观、变化多姿的面貌，并借景说理，告诉我们认识事物要客观全面，不能主观片面。
《爬山虎的脚》本文细致地描写了爬山虎的生长位置，爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
《蟋蟀的住宅》本文围绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目，描写了蟋蟀住宅的特点及修建住宅的过程，赞扬了蟋蟀在恶劣条件下吃苦耐劳、不随遇而安的精神。
四、日积月累：立了秋，把扇丢。
二八月，乱穿衣。
夏雨少，秋霜早。
八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
自八月暖，九月温，十月还有小阳春。
五、考试热点1.《古诗三首》常考查古诗句、诗意、蕴含的哲理及精神。
也会以问答形式考查诗中描绘的画面。
2.《爬山虎的脚》第4自然段常以课内阅读形式出现,考查作者是从哪几个方面描写爬山虎的脚的,也会要求找出文中能够表现作者长期细致观察的词句。
会要求观察某种事物来作文。
3.《蟋蟀的住宅》第2自然段常以课内阅读形式出现,考查写作顺序、蟋蟀的住宅内部和外部的特点,以及蟋蟀的住宅被称为“伟大的工程”的原因。
六、按课文内容填空1.《古诗三首》中，唐代诗人白居易的《暮江吟》描写了江上从日落到夜晚这一段时间的景色，流露出作者对深秋季节美景的喜爱之情；宋代诗人苏轼的《题西林壁》揭示了要想认识事物的本质，必须全面客观地把握、冷静地分析，才能不被局部现象所迷惑；宋代诗人卢钺的《雪梅》阐述了对梅、雪的评价，说明了二者各有所长。
2.《爬山虎的脚》写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解到爬山虎生长的位置、叶子的特点，以及它怎样往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
3.《蟋蟀的住宅》的作者法布尔怀着对蟋蟀的喜爱之情，通过细致而持续的观察，真实生动地介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀修建住宅的才能。
七、“1+X”阅读推荐篇目叶圣陶《牵牛花》推荐理由和《爬山虎的脚》一样,这篇《牵牛花》写得细致、朴素、实在,恰恰如叶圣陶先生的品质。
而这种朴实自然的风格,也拉近了读者与作者的距离,增强了文章的表达效果。
阅读方法在《牵牛花》中,作者先写了种花,后写了赏花,借景抒情,托物言志。
我们可以通过反复阅读,体会作者的感情。
同步练习参考答案一、1.(1)A(2)B(3)C2．耳朵听心二、1.巢圈棚穴洞塘鸡窝、蚁穴、羊圈2．B 它能让人感受到雨实在很大A“立即”强调了速度快，突出了腰鼓的热烈、奔放及影响之大3．示例：我觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
三、1.(1)雁门开带霜来(2)九月温小阳春(3)夏雨少2．(1)二八月，乱穿衣(2)一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉(3)立了秋，把扇丢四、1.面孔眼睛耳朵2．吃饭有趣睡觉警惕我是梅老师，我专注于中小学语文教育。
统编版四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》课文预习和知识点总结附同步练习
第10课《爬山虎的脚》知识点及同步练习目录一、我会写组词 (3)二、我会认组词 (3)三、多音字 (3)四、近义词 (4)五、反义词 (4)六、理解词语 (4)七、句子解析 (5)八、问题归纳 (6)九、课文分段 (7)十、课文主题 (7)十一、教材课后习题 (7)十二、小练笔 (8)第一课时同步练习 (14)第二课时同步练习 (16)课文主题本文通过介绍爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、脚的形状和特点以及它是如何一脚一脚往上爬的。
表达了作者对爬山虎的喜爱之情，同时也让我们产生了探究的愿望，激起了我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
知识点一、我会写组词虎hǔ（老虎、虎口、壁虎）操cāo（操心、操办、操劳）占zhàn（占领、占有、攻占）嫩nèn（嫩绿、嫩草、娇嫩）顺shùn（顺风、顺水、通顺）均jūn（均匀、均衡、平均）叠dié（重叠、叠加、叠印）隙xì（缝隙、空隙、乘隙）茎jīng（茎叶、细茎、花茎）柄bǐng（叶柄、话柄、刀柄）萎wěi（萎谢、萎靡、枯萎）瞧qiáo（细瞧、小瞧、瞧不起）固gù（固定、固然、固执）二、我会认组词蜗wō（蜗牛、蜗居、蜗角之争）曲qū（弯曲、曲线、曲折）三、多音字曲qū(弯曲)qǔ(歌曲)重chóng（重叠）zhòng（重要）四、近义词房顶──屋顶舒服──舒适均匀──匀称拂过──擦过漾起──荡起触角──触须痕迹──印痕牢固──结实休想──别想新鲜──鲜嫩粘──贴萎──枯引人注意──引人注目五、反义词新鲜──陈旧舒服──难受弯曲──笔直牢固──松散细小──粗壮牢固──薄弱六、理解词语均匀：分布在各部分的数量相同。
如：雨量均匀。
空隙：中间空着的地方。
嫩茎：初生而柔弱的茎。
拂过：本课指风轻轻吹过爬山虎的叶子。
痕迹：事物留下的印痕。
本课指没有触着墙的爬山虎的脚，不几天连一点印痕都没有了。
休想：别想；不要妄想。
统编版语文四年级上册第三单元《知识点归纳练习》课件
点拨： 本题考查品析鉴赏的能力。对比①②句，可知“最多”
写出了蟋蟀的住宅深不会超过九寸，宽不会超过一指。这体 现了语言的准确性。填第二个空时，根据提示，可填写“逐 渐”“慢慢”等突出树叶是一点一点变黄的。
2. 符合画线句对爬山虎叶子的描述的是( A )(2分)
二、 选择正确答案的序号填在括号里。(10分)
1. 下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是( C )
A. 僵硬. 苍蝇. 吟. 诵 营. 地 B. 驻. 扎 住. 房 注. 目 主. 持 C. 小区. 曲. 线 弯曲. 扭曲. D. 霜降. 劝降. 归降. 投降.
课后练习
1. 用“______”画出下列加点字的正确读音。
周末，妈妈哼着小曲. (qū qǔ)儿给我装扮床铺. (pū pù)。她给我铺. (pū pù)上了一床新床单，还放了 新买的毛绒玩具。这样，原来空. (kōng kòng)出来的 地方都被占. (zhàn zhān)满了。
2. 看拼音，写词语。
课后练习
1. 读一读，用“√ ”画出下列加点字的正确读音。
√ 露. 水(lù lòu) √ 铺. 陈(pù pū)
半江瑟. 瑟(sè shè) 降. 服(jiàng xiáng)
√√ √√ 月似. 弓(shì sì)
逊. 色(sùn xùn)
2. 看拼音，写词语。 mù sè yín chàng shān fēng
三、日积月累。 将下列谚语补充完整，并根据语境选择填空(填序号)。
①_______立__了__秋________，把扇丢。 ②二八月， _______乱__穿__衣________ 。 ③夏雨少， _______秋__霜__早________ 。 ④八月里来雁门开， ____雁__儿__脚__上__带__霜__来___ 。 ⑤一场秋雨___一__场__寒____ ，十场秋雨 ___要__穿__棉____ 。
统编(部编)版语文四年级上册 第六单元 一只窝囊的大老虎 同步练习3(含答案)
部编版四年级上册 19 一只窝囊的大老虎一、选择题1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．撇．嘴（piē）倒霉．（méi）笨拙．（zhuō）B．糨．糊（jiànɡ）瞌．睡（kē）豁．出去（hō）C．窝囊．（nanɡ）羡．慕（xiàn）殷．切（yīn）2．下面加点字的读音完全相同的一项是（）A．露．珠暴露．露．脸B．角．色丑角．角．度C．哄．传哄．笑哄．抢D．啊．呀啊．哟啊．，好吧3．这个学期结束夏夏就要转学去上海了，她很难过，最近一直闷闷不乐。
下面是几位同学安慰夏夏的话，其中不恰当的一项是（）A．夏夏，别难过了，不在一起上课也没关系，寒暑假的时候你可以来我家玩呀，我们可以一起玩游戏，一起写作业。
B．“海内存知己，天涯若比邻”，距离并不会影响我们的友谊，就算不能经常见面，我们还是好朋友，闲暇时，我们还可以打电话、视频聊天。
C．闷闷不乐有什么用？反正你到上海还会认识新的朋友，不跟我们在一起了也没事。
4．下列各组词语中，加点字读音有误的一组是（）A．角．（jiǎo）色角．（jiǎo）度探索．（shuǒ）尖锐．（ruì）B．哄．笑（hōng）哄．（hǒng）人发掘．（jué）惩．（chéng）罚C．还．（hái）有还．（huán）书宠溺．（nì）措．（cuò）施D．露．（lòu）马脚露．（lòu）面钞．（chāo）票芹．（qín）菜5．《一只窝囊的大老虎》一文中作者说：“为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。
”对这几句话理解正确的一项是（）A．作者一直觉得自己当时演砸了，直到今天回想起来仍然很不开心。
B．作者认为在童年能够有这样的经历感到十分羞耻。
C．作者认为自己演的老虎很窝囊，照应了“一只窝囊的大老虎”的课题，回味了排练和演出时“窝囊”的情景，让我们看到了“我”的求真精神。
部编版四年级语文上册第三单元知识点与字词句各课阅读同步练习检测(含答案)
第三单元知识点与同步练习1．易错字音。
瑟．瑟（sè）骚．客（sāo）稍逊．（xùn）平均．（jūn）叶柄．（bǐnɡ）枯萎．（wěi）谨慎．（shèn）倾．斜（qīnɡ）挖掘．（jué）蜗．牛（wō）住宅．（zhái）隐．蔽（yǐn）骤．雨（zhòu）搜．索（sōu）布置．（zhì）2．多音字。
3．词语积累。
（1）四字词语。
引人注意毫不可惜随遇而安（2）词语搭配。
铺得均匀绿得新鲜漾起波纹倾斜的隧道温和的阳光轻微地摆动4．课文回顾。
（1）《古诗三首》选取了三首写景的古诗。
《暮江吟》选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，其中“露似真珠月似弓”运用了新颖巧妙的比喻，创造了和谐、宁静的意境。
《题西林壁》既是写景诗，又是哲理诗。
前两句描写了从不同角度看庐山看到的不同的形态，后两句写出了作者的感悟：要想认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
《雪梅》借雪梅争春的现象，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。
取人之长，补己之短，才是正理。
（2）《爬山虎的脚》描述了爬山虎叶子的样子和爬山虎爬墙的过程。
读了课文，我们知道了爬山虎爬墙的过程：茎上伸出六七根细丝——触着墙，变成小圆片，巴住墙——把嫩茎拉一把，使它贴在墙上。
（3）《蟋蟀的住宅》从蟋蟀住宅的特点和修建住宅的经过两个角度描写了蟋蟀的习性。
选址的慎重，修建的努力，让我们体会到蟋蟀不肯随遇而安、吃苦耐劳的精神。
5.背诵积累。
《古诗三首》及“日积月累”中的谚语。
单元同步练习一、根据拼音写词语。
二、读下面的两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。
（1）蟋蟀盖房子是在十月，秋天初寒的时候。
蟋蟀盖房子大多．．是在十月，秋天初寒的时候。
（2）叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留空隙。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿．．．空隙。
部编版四年级语文上册第二单元知识点与字词句课内阅读练习(含答案)
部编版四年级语文上册第二单元知识点与字词句课内阅读练习(含答案)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第二单元知识点与同步练习1．易错字音。
钞．票（ch āo ） 僵．硬（ji ān ɡ） 囚．徒（qiú） 窗框．（kuànɡ） 船舶．（bó） 洋溢．（yì） 蝙．蝠（bi ān ） 躲避．（bì） 苍蝇．（yínɡ） 揭．示（ji ē） 潜．入（qián） 震撼．（hàn） 喧．嚷（xu ān ） 即．使（jí） 探索．（su ǒ） 堵．车（d ǔ） 屋檐．（yán） 气氛．（f ēn ） 狡猾．．（ji ǎo huá） 荧屏．．（yínɡ pínɡ）2．多音字。
3．词语积累。
（1）四字词语。
腾云驾雾 出乎意料归根到底 呼风唤雨（2）特殊词语。
含有数字的词语：横七竖八ABB 式的词语：孤零零 慢吞吞 静悄悄黑压压 湿漉漉（3）词语搭配。
丰满的豆荚 漆黑的夜里美好的生活 清楚地看到4．课文回顾。
（1）安徒生的童话《一个豆荚里的五粒豆》，讲了五粒豌豆不同的人生轨迹，重点讲了最后一粒豌豆长叶、爬藤、开花的过程，及其给生病的小姑娘带来的愉快和生机，这才是平实、仁爱、敬重生命的人生态度。
（2）《蝙蝠和雷达》主要讲科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间灵巧飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，使飞机在夜间能安全飞行。
课文告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。
（3）《呼风唤雨的世纪》介绍了20世纪100年的时间里科学技术发展的历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。
（4）《蝴蝶的家》写“我”为蝴蝶找家。
“我”一次次猜想，又一次次否认，让我们感受到“我”的着急、担心，体现了“我”对弱小动物的关爱。
单元同步练习一．根据拼音写词语。
统编版四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》知识点及同步练习
第11课《蟋蟀的住宅》知识点及同步练习目录知识点 (2)一、我会写组词 (2)二、我会认组词 (2)三、多音字 (3)四、近义词 (3)五、反义词 (3)六、理解词语 (3)七、句子解析 (4)八、问题归纳 (5)九、课文分段 (6)十、课文主题 (7)十一、教材课后习题 (7)同步练习 (9)第一课时同步练习 (12)第一课时答案 (13)第二课时同步练习 (14)第二课时答案 (16)知识点一、我会写组词宅zhái（宅门、宅院、内宅）临lín（临时、临别、临终）慎shèn（慎重、谨慎、谨言慎行）选xuǎn（选购、选举、选择）择zé（择取、择优、选择）址zhǐ（地址、旧址、住址）良liáng（良好、良知、善良）穴xué（穴居、穴位、空穴）厅tīng（厅堂、客厅、餐厅）卧wò（卧室、卧底、仰卧）专zhuāng（专家、专长、专心致志）寸cùn（寸土、寸金、寸步）卫wèi（卫生、保卫、捍卫）较jiào（较劲、比较、较好）二、我会认组词隐yǐn（隐约、隐蔽、隐藏）毫háo（毫米、丝毫、毫不可惜）掘jué（挖掘、掘土、掘地）搜sōu（搜集、搜寻、搜索）倾qīng（倾斜、倾听、倾注）骤zhòu（骤雨、骤冷、骤然）置zhì（布置、安置、置之不理）抛pāo（抛开、抛弃、抛球）三、多音字朝cháo（朝着）zhāo（朝霞）铺pū（铺开）pù（床铺）扒pá（扒手）bā（扒拉）四、近义词隐蔽一一隐藏慎重一一谨慎选择一一挑选优良一一良好柔弱一一软弱平坦一一平整简朴一一朴素宽敞一一宽阔五、反义词隐蔽一一显露柔弱一一坚强干燥一一潮湿宽敞一一狭窄增长一一减少六、理解词语慎重：谨慎认真。
选择：挑选。
搜索：仔细寻找。
随遇而安：指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
统编版人教版部编版四年级语文上册第三单元教材同步训练练习题含答案解析
第三单元
18
六、阅读课文，回答问题。
2．想想作者是怎样观察爬山虎的，把序号填在 括号里。
A．细心观察
B．连续观察
(1)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子
长大，就变成嫩绿的。( B )
(2)茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细
丝，每根细丝像蜗牛的触角。( A )
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语文·四年级上（RJ）版
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语文·四年级上（RJ）版
第三单元
14
四、给下列加点词语选择正确的理解。 新鲜：①植物(如花朵等)没有枯萎。②(食物等) 没有变质，也没有经过腌制、干制等。③(空气)经常 流通，不含杂类气体。④(事物)出现不久。⑤新奇； 稀罕。 1．这个西瓜很新．鲜．。( ② ) 2．那些叶子绿得那么新．鲜．，看着非常舒服。( ① )
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语文·四年级上（RJ）版
第三单元
12
二、按要求填空。 “隙”用部首查字法，应先查( 阝 )部，再查 ( 10 )画，字义有“空”的意思，所以“空隙”是由 近义字组成的词语。再写三个结构相同的词语： ___弯__曲_______、_寻__找_____、__寒__冷____。
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第三单元
21
一、选字组词。
选( 择 )
择
泽
光( 泽 )
毫
豪
自( 豪 )
丝( 毫 )
搜
收
( 收 )信
( 搜 )索
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语文·四年级上（RJ）版
第三单元
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二、读句子，用“临”字组词并填空。 1．每当走到门口，这家餐厅的服务员就会热情 地说“欢迎( 光临 )”。 2．( 临摹 )是学习书法的一种方式。 3．我的卧室在( 临街 )的位置，晚上睡觉时有点 吵。
统编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》知识点及同步练习
第14课《普罗米修斯》知识点及同步练习目录知识点 (2)一、我会写组词 (2)二、我会认组词 (2)三、多音字 (3)四、近义词 (3)五、反义词 (3)六、理解词语 (4)七、句子解析 (4)八、问题归纳 (6)九、课文分段 (8)十、课文主题 (8)十一、教材课后习题 (8)同步练习1 (10)同步练习2 (11)知识点一、我会写组词悲bēi（悲伤、悲痛、悲惨）惨cǎn（悲惨、惨淡、惨重）兽shòu（野兽、兽医、禽兽）佩pèi（佩剑、佩服、佩饰）坚jiān（坚定、坚持、坚固）违wéi（违反、违章、违背）抗kàng（抗旱、抗战、抗洪）环huán（环境、环视、环顾）锁suǒ（锁链、锁头、锁门）既jì（既然、既往不咎、一如既往）狠hěn（狠毒、狠劲、狠命）著zhù（著名、卓著、著作）愤fèn（愤懑、愤恨、愤概）获huò（获得、获悉、捕获）二、我会认组词斯sī（斯文、斯人、慢条斯理）盗dào（盗取、强盗、盗卖）败bài（失败、败火、气急败坏）惩chéng（惩罚、严惩、惩治）恕shù（饶恕、宽恕、罪无可恕）遭zāo（遭受、遭难、遭遇）恶è（凶恶、险恶、恶毒）三、多音字恶è（凶恶）wù（厌恶）种zhǒng（火种）zhòng（种地）脏zàng（肝脏）zāng （脏东西）尽jìn（尽头）jǐn（尽管）给gěi（送给）jǐ（给予）磨mó（折磨）mò（石磨）四、近义词悲惨一一悲伤驱赶一一驱逐立即一一即刻严厉一一严格违抗一一违背敬佩一一佩服坚决一一坚定饶恕一一宽恕忍受一一忍耐屈服一一服从五、反义词悲惨一一幸福痛苦一一快乐屈服一一反抗危险一一安全惩罚一一奖励错误一一正确坚定一一动摇痛苦一一快乐屈服一一抗争违抗一一顺从六、理解词语悲惨：处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。
四年级上册语文素材- 《语文园地一》知识点+同步练习 含答案 部编版
统编版语文四年级上册《语文园地一》知识点+同步练习知识点一、交流平台：1、交流指导（1）掌握平台中交流到的想象画面的方法，想一想在课内外阅读中有没有遇到类似的描写。
（2）分享本单元及平时阅读时掌握到的其他想象画面的方法，和同学交流。
（3）读书时，运用这些方法读懂课文，并加深对文章的理解。
2、交流范例A、我通过修辞想象画面，如：《观潮》一课中作者把“浪潮”比作“千万匹白色战马”。
我们想象战场上无数白色战马奔腾而来的场面，就能感受到钱塘江大潮的形态和壮观的气势。
B、我通过抓重点字词想象画面。
如：《繁星》一课中写天空中“悬着无数半明半昧的星”，抓住“悬”字，想到深蓝色的天空中星星摇摇欲坠的样子，能感受到星空宁静的美。
C、“花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。
”我们结合生活实际，知道当花牛把尾巴甩得“滴溜溜”的时候是它最高兴的时候，我们就能想象到花牛高兴玩耍的画面。
D、这样的想象画面的方法还有很多，需要我们在阅读的时候理解这些方法的妙处，做到学以致用。
二、词句段运用：1、读下面的词语，你想到了什么画面？和同学交流一下。
人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息第一行是描写声音响亮的词语，第二行是描写声音细小或没有声音的词语。
人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
锣鼓喧天：敲锣打鼓的声音响彻天空。
形容激烈搏斗或热烈喜庆的景象。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
响彻云霄：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。
低声细语：形容小声说话。
窃窃私语：私下里小声交谈。
鸦雀无声：形容非常安静。
悄无声息：形容没有声音或声音很轻。
2、选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。
第一组中的词语表示时间短。
第二组中词语的意思表示时间比第一组长一些。
示例1：外面电闪雷鸣，狂风卷积着乌云压了下来，一会儿工夫，大雨下起来了，霎时天昏地暗。
小狗听到响声，顿时站起来，警惕地望着门口，过了一会儿，它才安静下来。
部编版四年级语文上册第三单元同步练习附答案
部编版四年级语文上册第三单元同步练习9 古诗三首第一课时一、看拼音，写词语。
mù sè yín shī tí mù cè miàn lú shān （）（）（）（）（） yǒu yuán jiànɡ luò fèi lì wén zhānɡ shān fēnɡ（）（）（）（）（）二、解释下面加点的词语。
1.可怜．．九月初三夜。
可怜：2.题．西林壁题：3.只缘．身在此山中。
缘：4.梅雪争春未肯降．。
降：三、按古诗的内容重新排列诗句。
①可怜九月初三夜①雪却逊梅一段香②一道残阳铺水中②梅雪争春未肯降③露似真珠月似弓③梅须逊雪三分白④半江瑟瑟半江红④骚人阁笔费评章排序：排序：四、选择合适的答案。
从《题西林壁》这首诗中，我们得到的启发是：（）A.对于复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B.对于复杂的事物，应从多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C.既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体会、去分析。
五、用诗句回答问题。
1.“不识庐山真面目”的原因是：。
2.《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句是：。
3.《雪梅》一诗中“雪”和“梅”对比的诗句是：，。
9 古诗三首第一课时答案一、暮色吟诗题目侧面庐山有缘降落费力文章山峰二、1.可爱。
2.书写。
3.因为。
4.服输。
三、②④①③②④③①四、C五、1.只缘身在此山中 2.露似真珠月似弓。
3.梅须逊雪三分白，雪却逊梅一段香。
9 古诗三首第二课时一、加点字读音完全正确一组词语是（）。
A. 降．落伞（xiánɡ）阁．楼（ɡé）B.萧瑟．（shè）投降．（xiánɡ）C.骚．客（shāo）文章．（zhānɡ）D.谦逊．（xùn）浪费．（fèi）二、选字组成词语。