体育特长生篮球面试内容及评分标准

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中南大学篮球高水平运动队招生体育专项测试内容及评分办法测试内容与分值

中南大学篮球高水平运动队招生体育专项测试内容及评分办法测试内容与分值

中南大学篮球高水平运动队招生体育专项测试内容及评分办法一、测试内容与分值二、测试方法与评分标准1.投篮(1)测试方法:以篮圈中心投影点为中心,5.5米为半径画弧,考生在弧线外进行1分钟自投自抢,投篮方式不限,记投中次数。

每人测两次,取其中一次最佳成绩。

投篮必须在弧线外,不准踩线,踩线投篮投中无效。

(2)评分标准:2.多种变向运球上篮(1)测试方法:考生在球场端线中点站立,面向前场,用右手运球至①处,以考生起动跑开始讣时,在①处做背后运球变向,换左手向②处运球,至②处做左手后转身运球变向,换右手运球至③处,右手跨下运球后右手上篮。

球中篮后方可用左手运球返回③处,做背后运球,换右手运球至②处做右手后转身运球变向,运球至①处左手跨下运球后左手上篮。

球中后做同样动作再重复一次,回到原处停表。

(如下图所示)篮球场地上的标志①、②、③为以40厘米为半径的圆圈,①、③到端线的距离为6米、到边线的距离为2米。

②在中线上并到中圈中心距离为2. 8米。

要求考生在考试时必须任意一脚踩到圆圈线或圆圈内地面,方可变向,否则视为无效,不予计分;运球上篮时球须投中,投不进可进行补投,若球不中仍继续带球前进,视为无效,也不予计分。

运球后转身时不得持球转身,否则讣时加0.5秒。

原则上考生左右手各上篮两次,若违反规则,错一次追加0.5秒。

每人测试二次,取其中一次最佳成绩。

(2)评分标准:3.实战能力(一)半场3对3基本技能测试方法:根据考生人数或当地具体情况,进行半场或全场的编队比赛,采用半场人盯人防守,测试基本技术和战术的运用技能,对成绩较难评定的考生,可再进行一轮比赛,每场比赛时间,要以能够全部观察、了解每个考生的情况而定,评定的内容有:1)个人攻击能力:观察进攻能力运用的合理性和熟练程度。

重点看投篮、突破和传接球。

2)防守能力:观察个人防守和协同防守的防守基本内容。

3)战术意识:观察全场比赛中攻守转换速度、快攻意识和个人战术行动的基本能力。

篮球测试内容及评分标准

篮球测试内容及评分标准

篮球测试内容及评分标准一、考核指标与所占分值二、考试方法与评分标准(一)专项素质摸高1.考试方法:考生助跑起跳摸高,单手触摸电子摸高器或有固定标尺的高物,记录绝对高度。

助跑距离和起跳方式不限。

每人测试2次,取最好成绩(精确到厘米)。

2.评分标准:见表3-1。

(二)专项技术1.投篮(1)考试方法:如图3-1所示,在以篮圈中心投影点为圆心,5.5米为半径所划的弧线上设置五个投篮点(球场两侧0度角处、两侧45度处和正面弧顶),每个点位放置5个球,共25个球。

考生须从第1投篮点或第5投篮点开始投篮,按逆时针或顺时针方向依次投完每个点位的5个球。

测试时间为1分钟。

要求考生必须在弧线外投篮,球出手前双脚不得踩线,若踩线投中则计为无效投篮,不得分。

每人测试2次,取最好成绩。

(2)评分标准:每投中1球,得1分,投中20球(含)以上为满分20分。

2.多种变向运球上篮(1)考试方法:如图3-2所示,考生在球场端线中点外出发区持球站立,当其身体任意部位穿过端线外沿的垂直面时开始计时。

考生用右手运球至①处,在①处做右手背后运球,换左手向②处运球,至②处做左手后转身运球,换右手运球至③处,在③处做右手胯下运球后右手上篮。

球中篮后方可用左手运球返回③处,在③处做左手背后运球,换右手向②处运球,在②处做右手后转身运球,换左手向①处运球,在①处做左手胯下运球后左手上篮。

球中后做同样的动作再重复一次,最后一次上篮命中后,持球冲出端线,考生身体任意部位穿过端线外沿垂直面时停止计时,记录完成的时间。

每人测试2次,取最好成绩。

篮球场地上的标志①、②、③为以40厘米为半径的圆圈。

①、③圆圈中心点到端线内沿的距离为6米,到边线内沿的距离为2米。

②在中线上,到中圈中心点的距离为2.8米。

考生在考试时必须任意一脚踩到圆圈线或圆圈内地面,方可运球变向,否则视为无效,不予计分;运球上篮时必须投中,若球未投中仍继续带球前进,则视为无效,不予计分。

考生在运球行进的过程中不得违例,每次违例计时追加1秒;必须使用规定的手上篮,错1次,计时追加1秒;胯下变向运球时,必须从体前由内侧向外侧变向运球换手,且双脚不能离开地面,错1次计时追加1秒。

中学秋季高一篮球特长生招生考试内容和评分标准

中学秋季高一篮球特长生招生考试内容和评分标准

中学秋季高一篮球特长生招生考试内容和评分标准1.身体形态标准与要求测试内容:身高要求:男生身高不低于170厘米(包含170厘米),女生身高不低于160厘米(包含160厘米),男生身高达到190厘米(含)以上;女生身高达到175cm(含)以上加10分。

2.项目测试标准与方法(一)测试分值:100分(1)助跑摸高(15分)(2)1分钟定点投篮(15分)(3)全场运球上篮(15分)(4)篮球场四线折返跑(15分)(5)全场5对5实战(40分)(二)测试方法及评分标准(1)助跑摸高测试方法(15分)①测试方法:助跑单脚(或双脚)踏跳摸高,以手摸高的最高点为成绩,每人两次,取最佳成绩。

②测试要求:考生双手不得佩戴任何饰物。

助跑摸高评分标准赋分15141312111098摸高高度(单位:米) 3.25 3.23 3.21 3.19 3.17 3.15 3.13 3.11赋分7654321摸高高度(单位:米) 3.09 3.07 3.05 3.03 3.01 2.99 2.97(2)一分钟定点投篮(15分)①测试方法中距离投篮:设篮圈中心垂直投影为圆心,以5.2米为半径的弧线后,在两处0°底线、两处45°腰线、弧顶处共五个点各放置5个球(共25个球)。

考生从一侧0°底线开始投篮,投完5球后跑至45°处继续投篮,依次轮转到对面0°底线,时间为一分钟。

②测试要求投篮时,脚不可以踩线,否则投中无效。

每人两次测试机会,取最好成绩。

中距离投篮测试标准赋分1513121110987进球数12111098765(单位:个)赋分6543进球数4321(单位:个)(3)全场综合运球上篮(15分)①测试方法如图1-1所示,考生持球站立于篮球场端线外成准备姿势,当其身体任意部位穿过端线外沿的垂直面时开始计时。

考生用右手运球至①处,在①处做右手胯下运球,换左手向②处运球,至②处做左手背后运球,换右手运球至③处,在③处做右手后转身运球后右手上篮,如果球不进需要补进,然后抢到球,快速运球推进至前场进行上篮,如果不进需要补进,然后抢到球,快速运球返回推进进行上篮,如果球不进需要补进,然后抢到球,用左手运球至③处,在③处做左手胯下运球,换右手运球至②处,在②处做右手背后运球,换左手运球至①处,在①处做左手后转身后左手上篮,如果球不进需要补进,球进框后停表,记录所用时间。

体考篮球专项考核标准

体考篮球专项考核标准

体考篮球专项考核标准
标题:体考篮球专项考核标准详解
一、引言
篮球作为一项集体运动,既考验个人的技术和身体素质,又注重团队的配合和战术运用。

因此,在体育考试中,篮球专项的考核也是对学生综合素质的一次全面检验。

二、考核内容与标准
1. 基本技术:包括运球、传球、接球、投篮等基本动作。

要求动作准确、熟练,能够根据比赛情况灵活运用。

2. 体能测试:包括速度、力量、耐力、灵敏度等。

例如400米跑、立定跳远、引体向上等项目,以测试学生的身体素质。

3. 战术意识:包括进攻战术和防守战术的理解和执行。

要求学生能够理解并执行教练的战术布置,有良好的比赛阅读能力。

4. 团队协作:篮球是团队运动,所以团队协作是非常重要的考核内容。

要求学生能够在比赛中积极与队友配合,形成良好的团队氛围。

三、评分标准
1. 基本技术:每个基本动作满分10分,总分100分。

根据动作的准确性、熟练度和实用性进行评分。

2. 体能测试:每个项目满分10分,总分40分。

根据成绩与标准值的接近程度进行评分。

3. 战术意识:满分30分。

根据学生在比赛中的战术理解和执行情况进行评分。

4. 团队协作:满分20分。

根据学生在比赛中的团队配合情况进行评分。

四、总结
篮球专项的考核是对学生篮球技术和体能的一次全面评估,同时也是一次对团队精神和战术理解的检验。

希望同学们能够在平时的学习和训练中,不断提升自己的篮球技能,提高自己的身体素质,增强自己的团队协作能力和战术理解能力,为将来的体育考试做好充分准备。

篮球测试内容及评分标准

篮球测试内容及评分标准

附件:篮球测试内容及评分标准一、测试指标与所占分值二、测试方法与评分标准(一)专项素质1、助跑摸高(1)测试方法:助跑起跳摸高,摸最高点计其成绩,每人测两次,计其中一次最佳成绩(精确到厘米)。

助跑距离和助跑方法不限。

(2)评分标准:见表3-1。

表3-1篮球助跑摸高评分表(二)专项技术1、投篮(1)测试方法:以篮圈中心投影点为中心,5.5米为半径画弧,考生在弧线外进行1分钟自投自抢,投篮方式不限,投中次数。

每人测两次,取其中一次最佳成绩。

投篮必须在弧线外,不准踩线,踩线投篮投中无效。

(2)评分标准:见表3-2。

表3-2篮球投篮评分表2、多种变向运球上篮(1)测试方法:考生在球场端线中点站立,面向前场,用右手运球至①处,以考生起动跑开始计时,在①处做背后运球变向,换左手向②处运球,至②处做左手后转身运球变向,换右手运球至③处,右手跨下运球后右手上篮。

球中篮后方可用左手运球返回③处,做背后运球,换右手运球至②处做右手后转身运球变向,运球至①处左手跨下运球后左手上篮。

球中后做同样动作再重复一次,回到原处停表。

(如图3-1所示)篮球场地上的标志①、②、③为以40厘米为半径的圆圈,①、③到端线的距离为6米、到边线的距离为2米。

②在中线上并到中圈中心距离为2.8米。

要求考生在考试时必须任意一脚踩到圆圈线或圆圈内地面方可变向,否则视为无效,不予计分;运球上篮时球须投中,投不进可进行补投,若球不中仍继续带球前进,视为无效,也不予计分。

运球后转身时不得持球转身.否则计时加0.5秒。

原则上考生左右手各上篮两次,若违反规则,错一次追加0.5秒。

每人测试二次,取其中一次最佳成绩。

图3-1 多种变向运球上篮示意图(2)评分标准:见表3-3。

表3-3 篮球多种变向运球上篮评分表分值男(秒)分值男(秒)分值男(秒)25.00 35.00 17.50 42.50 10.00 52.00 24.50 35.50 17.00 43.00 9.50 53.00 24.00 36.OO 16.50 43.50 9.00 54.00 23.50 36.50 16.00 44.00 8.50 55.00 23.00 37.00 15.50 44.50 8.00 56.00 22.50 37.50 15.00 45.00 7.50 57.00(三)实战能力1.测试方法:根据考生人数和具体情况,进行全场或半场编队比赛。

体育单招《篮球考试测试方法与评分标准》

体育单招《篮球考试测试方法与评分标准》

(3)运球评分标准(见表3)表3 多种变向运球上篮评分表分值成绩(秒)分值成绩(秒)分值成绩(秒)男女男女男女20.0048.0056.0012.5055.5063.50 4.0063.0077.00 19.5048.5056.5012.0056.0064.00 3.0063.5078.00 19.0049.0057.0011.5056.5064.50 2.0064.0079.00 18.5049.5057.5011.0057.0065.00 1.0064.5080.00 18.0050.0058.0010.5057.5066.0017.5050.5058.5010.0058.0067.0017.0051.0059.009.5058.5068.0016.5051.5059.509.0059.0069.0016.0052.0060.008.5059.5070.0015.5052.5060.508.0060.0071.0015.0053.0061.007.5060.5072.0014.5053.5061.507.0061.0073.0014.0054.0062.00 6.5061.5074.0013.5054.5062.50 6.0062.0075.0064.50以上80.00以上13.0055.0063.00 5.0062.5076.00(三)实战能力(满分40分)1.测试方法根据考生人数和实际情况,进行全场或半场的编队比赛,采用半场人盯人防守,测试考生技术和战术的运用能力。

每场比赛时间,以能够全部观察、了解每个考生的情况而定。

评定的内容有:(从以下三方面对考生进行综合评定。

)(1)个人攻击能力:主要观察考生技术运用的是否合理以及熟练程度;(2)防守能力:主要观察考生个人防守和协同防守能力;(3)战术意识:主要观察考生在比赛中攻守转换速度、快攻意识和个人战术行动的能力。

2.评分标准(1)优秀:较好地做到以上三项 50—40分(2)良好:较好地做到以上两项 39—30 分(3)及格:三项中有一项较好 29—20分(4)一般:三项皆差 19—0 分3.所需设备:小号背心若干,篮球10个。

篮球特长生测试项目及评分细则

篮球特长生测试项目及评分细则

篮球特长生测试项目及评分细则篮球是一项高度技术性和速度性都很高的运动,为了选拔和评估篮球特长生,需要设计一套科学合理的测试项目及评分细则。

以下是一套针对篮球特长生的测试项目及评分细则,希望能够为相关人员提供一些参考。

测试项目1:运球能力运球是篮球技术的基础,测试者应该能够进行各种运球动作,包括直行运球、侧行运球、背身运球等。

评分细则如下:-手部控制能力(10分):运球时手部稳定性及控球能力-运球速度(10分):运球速度快慢的掌握能力-运球灵活性(10分):在狭小空间内能否保持运球的灵活性测试项目2:投篮能力准确的投篮是得分的关键,测试者应该能够进行各种投篮动作,包括站立投篮、跳投、三分球等。

评分细则如下:-准确性(10分):投篮精准的能力-稳定性(10分):投篮动作的稳定性及重复性-技术难度(10分):能否完成一些较为复杂的投篮动作,如后仰投篮等测试项目3:篮板球能力篮板球是进攻和防守的重要一环,测试者应该能够进行各种篮板球的争抢。

评分细则如下:-跳跃高度(10分):跳跃高度的控制能力-位置抢位(10分):在篮板区域内抢占有利位置的能力-反应速度(10分):对出手球的判断及反应速度测试项目4:盘带能力盘带是在比赛中突破对手的重要技术,测试者应该能够进行各种盘带动作,包括变向盘带、过人盘带等。

评分细则如下:-技术难度(10分):完成一些较为复杂的盘带动作的能力-手部稳定性(10分):在盘带过程中手部稳定的能力-灵活性(10分):盘带时身体的灵活性及协调性测试项目5:传球能力传球是篮球中团队合作的关键,测试者应该能够进行各种传球动作,包括直传、横传、斜传等。

评分细则如下:-技术准确性(10分):传球的准确性及力量掌握能力-观察力(10分):对场上队友位置的观察及判断能力-过人传球(10分):对防守队员的传球突破能力除了以上的测试项目,还可以根据实际情况添加一些运动力测试项目,如爆发力、敏捷性等。

最后,为了确保测试的公平性和客观性,应该选择专业的篮球教练或者裁判来进行测试,并制定评分标准。

篮球特长生测试项目及评分细则

篮球特长生测试项目及评分细则

篮球特长生测试项目及评分细则测试项目:(总分100分)(1)1分钟中距离投篮(20分)(2)3分球区1分钟投篮(任选项)(20分)(3)1分钟定点投篮(中锋任选项)(20分)(4)全场往返快速运球上篮(20分)(5)全场三对三比赛(40分)以上5个项目中,第1、4、5项为必考项,第2、3项考生根据规定选择。

详见“六、说明”。

一、1分钟中距离投篮1.测试方法:以篮圈的中心下垂图影点为圆心,以篮圈的中心下垂图影点至罚球线中点处外沿为半径,画一半圆弧,考生可以在半圆弧线外的任意一点进行一分钟的自投自抢,记录1分钟时间内投中篮的次数进行评分。

投篮动作不限,每人测两次,计其中一次最好成绩。

(如图1)2.要求:(1)抢到篮板球后必须运球出弧线外(不得踩线)再投篮,否则投中无效;(2)在测试过程中,考生不得以身体滑倒和球碰出场外等理由而终止投篮测试,否则以考生自行终止时间以前投中篮的球数为记录成绩。

图1二、3分球区1分钟投篮注:3分球区执行国际篮联最新篮球竞赛规则场地标准,即弧线半径为6.75米的3分线。

1.测试方法:任何考生都可选择该项测试,考生在3分球线外进行自投自抢,记录1分钟时间内投中篮的次数进行评分,投篮动作不限,每人测两次,计其中一次最好成绩。

2.要求:(1)考生抢到篮板球后,必须是运球出3分球线(不得踩线),否则投中无效。

(2)在测试过程中,考生不得以身体滑倒和球碰出场外等理由而终止投篮,否则以考生自行终止时间以前投中篮的球数为记录成绩。

三、1分钟定点投篮(中锋任选项)1.测试意义:通过该项测试,主要观测那些身体壮实而有对抗潜力的中锋运动员在篮下脚步动作、中投技术以及移动进攻的能力。

2.测试方法:在篮球场三秒区两侧为②③投篮点和罚球线内0.8米处画一横线为①投篮点,共设三个定位投篮点(如图2所示)。

开始考生在规定的点位(①投篮点)持球背向球篮站立,听裁判员哨声后,做任何跨步转身动作后投篮,然后连续依次在规定的三个点位上自抢自投,当抢到篮板球后,必须运球到规定投篮点位上身体背向球篮双脚急停后,再做跨步转身投篮,男生必须是双脚跳起投篮,每人测两次,计其中一次最好成绩。

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体育特长生篮球面试内容及标准
一、面试项目:
1、助跑摸高、折返跑(女生)(14分)
⑴方法:助跑单、双脚跳起摸高,以摸高的最高度计分,每人做两次,计其中一次最佳成绩。

注:男生面试为助跑摸高,女生面试助跑摸高和折返跑选一项(不可选考两项)。

女生折返跑面试方法:由球场的底线开始跑到罚球线返回出发点,再跑到中线返回出发点,然后跑到前场罚球线返回出发点,最后跑到对面底线再返回出发点。

(2)标准:满分14分,其达标成绩详见评分表
2、往返运球投篮(20分)
(1)方法
由球场右侧边线中点开始,面向球篮以右手运球
上篮,同时开始计时,球投中篮后,还以右手运至左
侧边线中点,然后折转换左手运球上篮,投中篮后,
还以左手运球回到原起点,同样再重复上述运球投篮,
再回到原起点时停表。

(见图)
要求:连续运球,不得远推运球上篮,必须投中
场地路线图篮后,才能继续运球,投不中要继续再投,直到投中,
投篮的手(左手或右手投)不加限制。

(2)标准
达标:按其计时成绩评分,满分为16分,详见评分表
技评:满分4分,按四级评分,各级分值详见评分表
优秀:动作正确、协调、熟练、能运用左右手投篮,投篮一次投中良好:动作较正确、熟练、投篮一次投中
及格:动作基本正确、熟练、身体不够协调
不及格:动作不正确、不熟练、不协调
3、投篮(14分)
投篮场地⑴方法:
以篮圈投影下圆心,以该点至罚球线的距离为半径,划一圆弧。

开始时考生在圆圈外作跳投,并开始计时,投篮后自己抢篮板球,再运球至弧线外再投篮,连续投一分钟(女生投篮可做定位投,也可做跳投。

)(见图)
要求:必须向上跳起投篮,否则不算跳起投篮,投篮时不得踏线或过线,不得带球跑,违者投中无效。

对女生做跳投者,技评分可提高一个分数段。

⑵标准 达标:按其一分钟内投中次数计分,满分为10
分,详见评分表。

技评:满分为4分,按四级评分,各级分值详
见评分表。

优秀:动作连贯、协调、起跳迅速、手法正确。

良好:动作较连贯、协调、起跳迅速、手法较正确
及格:动作基本连贯、协调、起跳较缓慢、手法基本正确 不及格:动作不连贯、不协调、起跳缓慢、手法不正确 4、全场(或半场)比赛(35分) ⑴方法
根据考生人数或当地具体情况,进行全场或半场的编队比赛,采用半场人盯人防守,测验其技术和战术的运用能力。

对成绩较好的考生,可再进行一轮比赛,每场比赛时间,要以能够全部观察、了解每个考生的情况而定,评定的内容有: ①个人攻击能力:观察进攻技术运用的合理性和熟练程度。

重点看投篮、突破和传球。

②防守能力:观察个人防守、协同防守和防守能力。

③战术意识:观察全场比赛中攻守转换速度、快攻意识和个人战术行动的能力。

⑵标准:
满分为35分,按四级评分,各级分值详见评分表。

优秀:较好的做到以上三项 良好:较好的做到以上两项
及格:三项中有一项好者
不及格:三项皆差者
二、面试标准1、测试项目:(40分)
助跑摸高(14分)往返运球投篮(16分)投篮(10分)折返跑(14分) 男M 分值女M 男A 男B 分值女A 女B 男分值女女分值3.15 14 2.75 30 29 16 35 34 8 10 6 33.5 14 3.14 13 2.74 30.5 29.5 15 35.5 34.5 34 13 3.13 12.5 2.73 31 30 14 36 35 7 8 5 34.5 12 3.12 12 2.72 31.5 30.5 13 36.5 35.5 35 11 3.11 11.5 2.71 32 31 12.5 37 36 6 6 4 35.5 10 3.10 11 2.70 32.5 31.5 12 37.5 36.5 36 9 3.09 10 2.69 33 32 11.5 38 37 5 5 36.5 8 3.08 9.5 2.68 33.5 32.5 11 38.5 37.5 37 7 3.07 9 2.67 34 33 10.5 39 38 4 4 3 37.5 6 3.06 8.5 2.66 34.5 33.5 10 39.5 38.5 38 5 3.05 8 2.65 35 34 9 40 39 3 3 38.5 4 3.04 7.5 2.64 35.5 34.5 8.5 40.5 39.5 39 3 3.03 7 2.63 36 35 8 41 40 2 2 2 39.5 2 3.02 6.5 2.62 36.5 35.5 7.5 41.5 40.5 40 1 3.01 6 2.61 37 36 7 42 41 1 1 1
3.00 5.5 2.60 37.5 36.5 6 42.5 41.5
2.99 5 2.59 38 37 5 43 42
2.98 4.5 2.58 38.5 37.5 4 4
3.5 42.5
2.97 4 2.57 39 38 3 44 43
2.96
3.5 2.56 39.5 38.5 2
2.95 3 2.55 40 39 1
2.94 2.5 2.54
2.93 2 2.53
2.92 1.5 2.52
2.91 1 2.51
注:男A对应身高1.85m含(1.85m)以上;男B对应身高1.84m含(1.84m)以下;
女A对应身高1.70m含(1.70m)以上;女B对应身高1.69含(1.69m)以下。

2、技评项目:(43分)
项目
分值成绩
等级往返运球投篮投篮比赛4分4分35分
优秀 4 4 35 良好 3 3 28 及格 2 2 21 不及格 1 1 10 3、篮球专项形态指标(17分)
男子
分值
10分女子男子
分值
7分
女子
现有身高现有身高
指距指距190 10 175 195 7.0 180 189 9.5 174 194 6.5 179 188 9.0 173 193 6.0 178 187 8.5 172 192 5.5 177 186 8.0 171 191 5.0 176 185 7.5 170 190 4.5 175 184 7.0 169 189 4.0 174 183 6.5 - 188 3.5 173 182 6.0 168 187 3.0 172 181 5.5 - 186 2.5 171 180 5.0 167 185 170 179 4.5 166 184 2.0 169 178 4.0 165 183 168 177 3.5 164 182 1.5 167 176 3.0 163 181 166 174 2.5 162 180 1.0 165 172 2.0 161
170 1.0 160。

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