辩论的起源与发展
辩论赛起源
辩论赛起源据说自人类有语言之始便有了辩论。
确实，人是社会的动物，走东或是向西、吃茄子还是啃辣椒，都得辩论一番才有结论。
人类有语言固然可以自傲于动物界，但语言衍生出的辩论极易引发综合病症，大约是第一个产生语言的部落始料不及的，就像会功夫的人从来不会想到，人类多少非正常死亡的惨烈皆出自武门侠客。
而辩论如固无际的大海，不同时空的人们前赴后继地演绎其中“沉者自沉、浮者自浮”的历史，有始无终、绵延不绝。
惯于言辩、笔辩的黑格尔对人生的许多尴尬的游戏尤为豁达。
一句“存在的就是合理的”，上下五千年的文明史便被尽归于这一简单的逻辑程式之中，更何况“辩论”两字呢？大到老美参众两院铿锵有力的辩论，小到菜市场一分一厘争议，那一年、那一月、那一天又离得开辩论这出戏呢？辩论本身有如此这般的是是非非。
古往今来，对能言善辩的评议更是莫衷一是。
能言善辩者的另几种形容词句就是巧言令色、巧舌如簧、嘴尖皮厚等，从“鲜矣仁”、“颜之厚”到“腹中空”都是能言善辩者漫画肖像。
至于其背后为人所指为“耍嘴皮子的、会吹牛的、……”更是司空见惯。
的确，能言善辩者如杜维明先生所说不能离开“仁厚”这一核心。
否则，犀利的辞锋、华丽的言词失去理趣就只能是徒然的浮华语句的堆砌，宛如一幅抽象装饰拼贴画，只能迷人眼目却没有多少实际内涵。
以理据持辩，以平和的心态说理是真正辩道所倡之原则。
《史记》有言，“毛先生以三寸之舌，强于百万之师。
”晏子、管仲又何尝不是以其卓越的辩才，成功辅佐其王成就霸业呢？苏格拉底、柏拉图、黑格尔、马克思、孔子、孟子、朱熹又有谁不是以其卓越的辩才而载入历史的典册？可见能言善辩之于个人、社会、国家之重要。
辩论出输赢决不是辩论本身的宗旨。
魏徵云：“兼听则明，偏信则暗。
”辩论的目的恐怕是以辩论形式充分展开对立双方的观点、相互比照、以利接通趋近真理的线路罢了。
故能言善辩者，应以求真、求善、求美为己任。
这也是举办辩论会的意义之一。
对于现代社会的经济人来说辩论意义可能远不在形式上的这些，经济谈判、法庭申辩、公关辞令都与辩论息息相关。
辩论的起源与发展
辩论的发展与起源只要有人与人相处的地方;就有辩论；只要有辩论的地方就有雄辩..雄辩;作为人类语言沟通的一种特殊形式..它寓于人们的日常生活;也寓于人们本能的竞争潜意识之中；雄辩;作为辩论中一种独特的语言交流形式不同的特点..这些特点决定了雄辩在辩论中的特殊地位..既然说语言是人类沟通的重要形式之一;那么;就可以说“辩”字无处不在;无时不有..而雄辩作为辩论领域中一个重要的组成部分;它在人们的语言沟通中所起的作用也就非常重要了..俗话说：“胜者为王;败者为寇..”这正是人与人在相处之中无法躲避的竞争性、排他性和残酷性的反映..在战火纷飞的年代;胜与败的结果大抵是出于谋略加枪炮的对话；而在和平年代;枪与炮似乎不再为人们所崇仰..但这并不意味着人类因此就没有竞争了;人人都可以高枕无忧地去尽享天伦之乐了..有赞成就会有反对；有建设就会有破坏；有深度就会有浮躁；有成功就会有失败..所有这些;都离不开一样东西——语言..世界是由矛盾组成的..即使把世界分成无数个具象的分支;那么;这无数的分支也是由两种或两种以上矛盾体彼此间的互相联系、互相排斥和互相依存中的一种载体..不同的物质有不同的属性;不同的世界观和方法论导致不同的观点..这一切;都是产生辩论的温床;也都是产生通过雄辩来宣扬某中立场观点的正确性的一种手段..１. 西方之辩其实;雄辩并不是近几年才发明出来的产物..仅就西方而言;早在古希腊时代;演说和辩论就破手社会重视;乃至连学校的教育也注重了多学生在演说能力方面和背诵名家警句方面的培养..这样;口若悬河者开始逐渐在社会上崭露头角..当时的雅典是比较开明的奴隶制城邦;政治上的民主、经济上的繁荣带来了思想领域的活跃..雅典学派林立;各种学说之间相互论辩极为盛行;因而;对有关“谈说之术”的研究也居于重要的地位.. 公元前390年;苏格拉底在雅典创立了第一所修辞学校;对后世影响很大..德国学者雅斯贝尔斯在其苏格拉底、佛陀、孔子和耶酥一书中曾经指出：苏格拉底的一生是“谈话的一生”..这位自诩为“雅典牛虻”的哲学家成天蓬头垢面;到处找人辩论;柏拉图的理想国就是记录苏格拉底辩论的一部分精彩的实录..古罗马人先是传承了古希腊人的论辩风格;并将其推至各种领域;能言善辩、巧言令色者俯拾皆是;后经教育家们去粗取精;自成一体;使得演说论辩发展成为衡量人才的重要标准之一..不仅如此;古罗马还造就出一大批在语言修辞方面具有很高水平的雄辩家..西塞罗就是一个比较典型的例子..演说和论辩造就了无数的辩士;辩士所及之处;也从先前的元老院和法庭走向了社会..许多行业在张榜纳贤时还采用了辩论赛这种形式..如此一来;能言善辩者妹妹能征服他人也就不足为奇了..这时期;辩论开始在民间中广为人们所接受..不过;尽管有许许多多的智者为辩论的发展作出了重大贡献;在辩题的谋划上也涉及了文化教育、人际关系、上层建筑、伦理道德、法律体系、体育卫生等话题;但由于思辩方式的差异;当时的论辩结果很多都是精彩有余;寓味不足;从某种意义上说对后人还有舞蹈之嫌..以至到后来;一些场合的辩论还走向了它的反面;竟然出现了诡辩成风的现象..应该说;诡辩也能致胜;这样的辩论就连苏格拉底也是始料未及的..这一天;苏格拉底像平常一样;来到市场上..他一把拉住一个过路人说道：“对不起我有一个问题弄不明白;向您请教..人人都说要做一个有道德的人;但道德究竟是什么”那人回答说：“忠诚老实;不欺骗别人;才是有道德的..”苏格拉底装作不懂的样子又问：“但为什么和敌人作战时;我军将领却千方百计地去欺骗敌人呢”“欺骗敌人是符合道德的;但欺骗自己人就不道德了..”苏格拉底反驳道：“当我军被敌军包围时;为了鼓舞士气;将领就欺骗士兵说;我们的援军已经到了;大家奋力突围出去..结果突围果然成功了..这种欺骗也不道德吗”那人说：“那是战争中出于无奈才这样做的;日常生活中这样做是不道德的..”苏格拉底又追问起来：“假如你的儿子生病了;又不肯吃药;作为父亲;你欺骗他说;这不是药;而是一种很好吃的东西;这也不道德吗”那人只好承认：“这种欺骗也是符合道德的..”苏格拉底并不满足;又问道：“不骗人是道德的;骗人也可以说是道德的..那就是说;道德不能用骗不骗人来说明..究竟用什么来说明它呢还是请你告诉我吧”那人想了想;说：“不知道道德就不能做到道德;知道了道德才能做到道德..”苏格拉底这才满意地笑起来;拉着那个人的手说：“您真是一个伟大的哲学家;您告诉了我关于道德的知识;使我弄明白一个长期困惑不解的问题;我衷心地感谢您”苏格拉底把这种通过不断发问;从辩论中弄清问题的方法称作“精神助产术”..２. 中国之辩其实;辩论在中国;和西方一样也有着悠久的历史..在当年雅斯贝尔斯提出“人美的轴心”时代;辩论在东方的发展也已经从萌芽走向成熟了..与西方所不同的是：西方人早已将辩论社会化;而东方尤其是中国人的辩论却仅作为语言的一种形式而存在;没有形成一种单一的学科;其原因大概在于中国古代社会人与人的关系相对稳定的缘故吧..追溯历史;可以管窥中国人对于“辩”的态度发展的轨迹..中国虽为礼义之邦;但早先在文化方面真正的和外域的交流甚少;且说人治取代一切社会之治;所以;有心利用辩坛的空间赢取爵禄者就更是微乎其微了..老子就曾硕果：“善者不辩;辩者不善..”儒家弟子们也以“孔子于乡党恂恂哪也;似不能辩”为荣..难得“孔门”出了个叫子贡的弟子被人称为辩才;但却因此而被孔子诩“粪土”、“朽木”之类..其实;这些评说本身也就蕴含了价值观、价值取向等方面的辩的意味..对一个问题的看法不同;对一个人的评价不同;这一切都始之于思想的相悖;导致争论;而争论反映在语言上;正是今人说起的“诸子百家争鸣”时代..从这种意义上说;中国的辩论已和西方的古罗马文化及希腊文化暗暗地呼应了..上从思辩的层面去分析;中国的辩味似乎比西方更浓一些..中国人有一种特性——争强好胜：要么不辩;要辩就要赢；要赢就要辩理；要理就要争..于是;凡在辩论的场合无不是为“理”字而辩..从这点上看;中国古人比西方古人无疑是更知辩的内涵了..辩因此在中国成了“富国强兵”的一种不可多得的语言利器..司马迁的史记中记述的范睢有“辩才”;齐襄王得知后;特使人赐以重金与酒作为行赏..由国君对辩的重视到网罗天下智辩之士;引发了学究们对辩的热忱..许多人才因而周游列国;以言语推销自己;换取名利地位;也因此有许多具备滔滔辩才者被国君们所重用..多的不说;且举战国时期就有晏婴、蔺相如等;都是处变不惊的辩才高手..再往下说;有如三国志中的孔明说周;才使得孙刘联军抗曹;火烧赤壁；有如汉代刘邦手下的陈平;就是以其高超的辩才而成为鸿门宴中真正的“幕后黑手”..过去人没有雄辩的概念;所以;通常把能以理服人的人称之为辩士..像晏婴、蔺相如、孔明、陈平正是他们分别所处时代最具代表性的辩士;他们的一些经典的辩词被无可辩驳地流传千古;并影响了后人;成了后人行辩致胜的典范与楷模..唐代时期;辩则堂而皇之地被列入科举之中;所谓“身、言、书、判”四项;其中的“言”;内容就包括“言词辩正”..不过;当时的“辩”并没有一种规范的定义标准;全凭考官的个人意愿来评分..尽管唐代时期的辩已初成气候;但由于社会等级森严;布衣百姓难有机会和“上等人”平等对话;所以;辩论只能在上层人物中起到阐发思想、启迪智慧的作用;在社会上仍形不成竞技对抗的充分条件..而且;这种对百姓的禁锢在中国长达千年之久..3·辩论赛的发展起源1975年在新加坡就有2001年那种赛制的辩论比赛; 01年的一位评委赵令茂先生就是当时是南洋的辩手.. 新加坡在建国之后; 和大陆的关系并不太好……对这方面有兴趣的同学可以自己找来看看李光耀先生的传记或者人民行动党的历史..但是依然把“推广华语”这颗“回头草”给吃了..新加坡当时的主要传媒机构应该是新加坡广播电视台;也是一个和 CCTV 相仿的国家喉舌;国家既然有政策;电视台就会想;我们推个节目配合一下吧那什么可以引起大众对华语的兴趣呢最后他们决定; 找两队大学生来电视上吵架……就以模仿议会辩论的形式;讨论政府政策等社会热点问题为内容;在推广华语的目的下;开展了大学生辩论赛这种活动..我觉得;现在很多人讨论辩论赛的意义是什么;对这个问题;我们不妨回到起点; 去看看首倡此事的人是以什么为目标的..推广华语为目标;议会辩论为形式;讨论热点为 ..推广华语为目标;议会辩论为形式; 内容;这几点才是辩论赛活动的本源.. 内容;这几点才是辩论赛活动的本源.. 到了86年;新加坡广播电视台开始办“亚洲大专辩论赛”;当时只有4个队伍;没有台湾.. 那一届的冠军是北京大学; 最佳辩手马朝旭就是我们现在的外交部新闻发言人.. 决赛题目是什么呢发展旅游业利大弊大.. 随着时间的进展亚洲大专辩论赛发展成为; 每两年举办一次的全球华语辩论赛.. 比较出名的决大学有;复旦大学蒋昌建;武汉大学余磊;周玄毅;世新大学黄执中;中山大学马薇薇; 黄磊;澳门大学刘京京等。
生命起源的探讨辩论辩题
生命起源的探讨辩论辩题正方，生命起源于自然演化过程。
生命起源的探讨是一个古老而又深刻的问题，而我站在自然演化的角度，认为生命起源于自然演化过程。
首先，根据达尔文的进化论，生命是在亿万年的演化过程中逐渐形成的，而不是突然间出现的。
正如达尔文所说，“生命起源于一种简单的有机物质，然后通过自然选择和适者生存的原则，逐渐演化成为各种复杂的生命形式。
”这一观点得到了大量的科学实验和研究的支持，比如米勒-尤里实验成功合成了氨基酸等有机物质，从而证明了生命起源于无机物质的可能性。
此外，现代生物学也提供了大量的证据支持生命起源于自然演化过程。
比如，遗传学研究发现所有生命形式都共享相似的DNA结构，这表明它们有着共同的祖先。
而化石记录也显示了生命形式的演化历程，从简单的单细胞生物到复杂的多细胞生物，这都是自然演化过程的产物。
因此，从达尔文的进化论、米勒-尤里实验、遗传学研究和化石记录等多方面的证据来看，生命起源于自然演化过程是最为合理和科学的解释。
反方，生命起源于神创造。
生命起源的探讨是一个涉及宗教和科学的重要问题，而我站在神创造的角度，认为生命起源于神创造。
首先，宗教经典中多次提到神创造了世界万物，比如《圣经》中就有“上帝说要有光，于是就有了光”等描述。
这表明生命是由神创造而来的，而不是通过自然演化产生的。
此外，生命的复杂性和多样性也是支持生命起源于神创造的重要证据。
生命体的复杂结构和功能无法仅通过自然演化解释，比如人类的智慧和情感，这些都是神创造的产物。
正如爱因斯坦所说，“神创造了人类的智慧和情感，这是超越自然规律的。
”。
最后，生命起源于神创造也能解释生命的意义和价值。
如果生命仅仅是自然演化的产物，那么它的意义和价值就无法得到解释。
而神创造的生命具有独特的意义和价值，它是宇宙中的奇迹和神迹。
因此，从宗教经典的描述、生命的复杂性和多样性、以及生命的意义和价值等方面来看，生命起源于神创造是最为合理和深刻的解释。
总结，生命起源的探讨是一个复杂而又深刻的问题，无论是自然演化还是神创造，都有其合理性和科学性。
辩论的起源与发展
辩论的发展与起源只要有人与人相处的地方，就有辩论；只要有辩论的地方就有雄辩。
雄辩，作为人类语言沟通的一种特殊形式。
它寓于人们的日常生活，也寓于人们本能的竞争潜意识之中；雄辩，作为辩论中一种独特的语言交流形式不同的特点。
这些特点决定了雄辩在辩论中的特殊地位。
既然说语言是人类沟通的重要形式之一，那么，就可以说“辩”字无处不在，无时不有。
而雄辩作为辩论领域中一个重要的组成部分，它在人们的语言沟通中所起的作用也就非常重要了。
俗话说：“胜者为王，败者为寇。
”这正是人与人在相处之中无法躲避的竞争性、排他性和残酷性的反映。
在战火纷飞的年代，胜与败的结果大抵是出于谋略加枪炮的对话；而在和平年代，枪与炮似乎不再为人们所崇仰。
但这并不意味着人类因此就没有竞争了，人人都可以高枕无忧地去尽享天伦之乐了。
有赞成就会有反对；有建设就会有破坏；有深度就会有浮躁；有成功就会有失败。
所有这些，都离不开一样东西——语言。
世界是由矛盾组成的。
即使把世界分成无数个具象的分支，那么，这无数的分支也是由两种或两种以上矛盾体彼此间的互相联系、互相排斥和互相依存中的一种载体。
不同的物质有不同的属性，不同的世界观和方法论导致不同的观点。
这一切，都是产生辩论的温床，也都是产生通过雄辩来宣扬某中立场观点的正确性的一种手段。
１. 西方之辩其实，雄辩并不是近几年才发明出来的产物。
仅就西方而言，早在古希腊时代，演说和辩论就破手社会重视，乃至连学校的教育也注重了多学生在演说能力方面和背诵名家警句方面的培养。
这样，口若悬河者开始逐渐在社会上崭露头角。
当时的雅典是比较开明的奴隶制城邦，政治上的民主、经济上的繁荣带来了思想领域的活跃。
雅典学派林立，各种学说之间相互论辩极为盛行，因而，对有关“谈说之术”的研究也居于重要的地位。
公元前390年，苏格拉底在雅典创立了第一所修辞学校，对后世影响很大。
德国学者雅斯贝尔斯在其《苏格拉底、佛陀、孔子和耶酥》一书中曾经指出：苏格拉底的一生是“谈话的一生”。
辩论的起源与发展
辩论得发展与起源只要有人与人相处得地方,就有辩论;只要有辩论得地方就有雄辩。
雄辩，作为人类语言沟通得一种特殊形式。
它寓于人们得日常生活,也寓于人们本能得竞争潜意识之中;雄辩,作为辩论中一种独特得语言交流形式不同得特点。
这些特点决定了雄辩在辩论中得特殊地位. ﻫ既然说语言就是人类沟通得重要形式之一，那么，就可以说“辩"字无处不在，无时不有。
而雄辩作为辩论领域中一个重要得组成部分,它在人们得语言沟通中所起得作用也就非常重要了．ﻫ俗话说：“胜者为王,败者为寇。
”这正就是人与人在相处之中无法躲避得竞争性、排她性与残酷性得反映。
在战火纷飞得年代，胜与败得结果大抵就是出于谋略加枪炮得对话；而在与平年代，枪与炮似乎不再为人们所崇仰.但这并不意味着人类因此就没有竞争了,人人都可以高枕无忧地去尽享天伦之乐了。
有赞成就会有反对;有建设就会有破坏;有深度就会有浮躁；有成功就会有失败。
所有这些，都离不开一样东西-－语言。
ﻫ世界就是由矛盾组成得。
即使把世界分成无数个具象得分支,那么，这无数得分支也就是由两种或两种以上矛盾体彼此间得互相联系、互相排斥与互相依存中得一种载体。
不同得物质有不同得属性，不同得世界观与方法论导致不同得观点。
这一切,都就是产生辩论得温床，也都就是产生通过雄辩来宣扬某中立场观点得正确性得一种手段。
1、西方之辩ﻫ其实，雄辩并不就是近几年才发明出来得产物。
仅就西方而言，早在古希腊时代,演说与辩论就破手社会重视,乃至连学校得教育也注重了多学生在演说能力方面与背诵名家警句方面得培养。
这样，口若悬河者开始逐渐在社会上崭露头角。
当时得雅典就是比较开明得奴隶制城邦,政治上得民主、经济上得繁荣带来了思想领域得活跃。
雅典学派林立，各种学说之间相互论辩极为盛行,因而,对有关“谈说之术”得研究也居于重要得地位。
ﻫ公元前390年,苏格拉底在雅典创立了第一所修辞学校,对后世影响很大．德国学者雅斯贝尔斯在其《苏格拉底、佛陀、孔子与耶酥》一书中曾经指出：苏格拉底得一生就是“谈话得一生”。
中国地理辩论赛
比赛流程
参赛队伍： 来自全国各 地的高校代 表队
赛制：分为 初赛、复赛 和决赛三个 阶段
初赛：各代 表队进行分 组辩论，胜 出者进入复 赛
复赛：胜出 队伍再次进 行分组辩论， 胜出者进入 决赛
决赛：最后 两支队伍进 行决赛辩论， 决出冠军
03
地理辩论赛的主题 和辩题
THEME TEMPLATE
主题分类
加强团队合作：培养团队成员之间的默契和合作精神，提高团队的整体实力
创新辩论形式：尝试新的辩论形式，如网络辩论、跨界辩论等，增加比赛的趣味性和吸引 力
培养专业人才：加强对辩论人才的培养和引进，提高比赛的专业水平和竞争力
未来发展方向和趋势
科技与地理的结合：利用科技手段提高地理辩论赛的互动性和趣味性 国际化：吸引更多国际选手和观众参与，提高比赛的国际影响力 专业化：建立专业的裁判团队和评分标准，提高比赛的公正性和专业性 教育与娱乐的结合：通过地理辩论赛普及地理知识，提高公众的地理素养
对地理教育和学术研究的贡献
提高地理知识的 普及度
促进地理研究的 深入发展
培养地理人才的 创新思维和实践 能力
推动地理学科与 其他学科的交叉 融合
感谢观看
THEME TEMPLATE
辩论赛可以促进参与者对地理知 识的学习和理解
促进学术交流和Leabharlann 想碰撞地理辩论赛可以促进不同学术观点的交流和碰撞，激发新的思考和创新。 辩论赛可以促进参赛者之间的相互学习和借鉴，提高学术水平。 辩论赛可以激发参赛者的团队精神和合作意识，培养他们的沟通能力和领导能力。 辩论赛可以扩大参赛者的知识面和视野，帮助他们更好地理解和掌握地理知识。
辩论赛可以培养学生的逻辑思 维能力和表达能力
辩论的起源与发展
辩论的起源与发展辩论的起源可以追溯到古希腊时期。
在古希腊城邦中，公民参与政治生活是一项重要的责任。
为了能够参与政治辩论和争论，人们开始发展辩论技巧和逻辑思维能力。
这种争论不仅仅是为了说服对方，更是为了真理的寻找和共识的建立。
古希腊的辩论起初是在法庭上进行的。
在法庭上，律师会使用逻辑和证据来说服陪审团和法官裁决自己的案件。
这种互相辩论的方式被称为“辩护”。
法庭上的辩护尤其侧重于说服听众，通过逻辑和证据来支持自己的观点，并反驳对方的论点。
然后，辩论开始扩展到更广泛的社会争论中。
公民在市政会议等地方会议上可以争论各种议题，如政治、经济和社会问题。
这种类型的辩论更加关注不同观点之间的对话和交流，以及达成共识和解决分歧的能力。
古希腊的辩论几乎与哲学家苏格拉底密不可分。
苏格拉底提出了一种新的辩证方法，被称为“苏格拉底辩论法”。
在苏格拉底辩论法中，辩论的重点是通过提问和质疑来推动思维的发展，并最终达到真理的认识。
这种方法被后来的哲学家如柏拉图和亚里士多德所继承和发展。
辩论的发展与文化和社会的变化息息相关。
在中世纪，由于宗教的压制和权威主义的盛行，辩论的自由受到限制。
然而，在文艺复兴时期，人们开始重新发现辩论的重要性，并开始重视个人思考和自由表达的能力。
到了近代，辩论逐渐成为了教育的一部分。
学校和大学设立了辩论社团和辩论课程，培养学生的辩论技巧和智力发展。
辩论不仅仅是为了争论和辩驳，更是一种锻炼思维和表达能力的方法。
现代辩论的发展始于19世纪末的英国和美国。
在这个时期，辩论开始向更广泛的社会范围扩展，包括政治辩论、社会辩论和学术辩论。
此外，辩论开始运用到更多的领域，如商业、法律和医学等。
现代辩论的目标不仅仅是说服对方，更是为了找到解决问题的最佳方案。
辩论的发展也受到技术的影响。
互联网和社交媒体的出现使得人们能够更广泛地参与辩论，并与全球各地的人进行交流。
同时，科技的发展也为辩论提供了更多的工具和资源，如在线辩论平台和辩论软件。
生命起源的辩论辩题
生命起源的辩论辩题正方，生命起源于自然演化。
生命起源于自然演化是科学的观点，通过化石记录、遗传学研究和地质学证据可以证明。
根据达尔文的进化论，生命形式通过自然选择和遗传变异逐渐演化而来。
正方认为，生命的起源是一个漫长的过程，经历了数十亿年的演化，最终形成了今天我们所见的多样生命形式。
首先，化石记录显示了生命演化的过程。
化石记录中发现了许多古代生物的化石，这些化石证明了地球上曾经存在过各种古老的生命形式，这些生命形式在数亿年的时间里逐渐演化出了今天的各种生物。
其次，遗传学研究也支持了生命起源于自然演化的观点。
通过对不同生物的基因组进行比较，科学家们发现了生物之间的遗传关系，这些关系证明了不同生物之间的共同祖先，从而支持了生物的共同起源。
另外，地质学也提供了证据支持生命起源于自然演化的观点。
地球的岩石和化石记录显示，地球上的生命形式在数十亿年的时间里经历了多次大规模的灭绝和新生，这些过程也证明了生命演化的过程。
因此，从化石记录、遗传学研究和地质学证据来看，生命起源于自然演化是科学的观点，得到了广泛的支持和认可。
反方，生命起源于上帝创造。
生命起源于上帝创造是宗教的观点，认为生命是由上帝创造而来。
反方认为，生命的起源是一个神秘而神圣的过程，无法用科学的方法完全解释。
首先，许多宗教经典都有关于上帝创造生命的记载。
例如《圣经》中记载上帝在第六天创造了人类，这被许多基督教徒视为生命起源的真实历史。
其次，许多宗教信仰者都有亲身经历上帝的创造力。
许多人在面对生命的奇迹时，都会感受到上帝的存在和创造力，这种亲身经历也是支持生命起源于上帝创造的重要证据。
另外，生命的复杂性也是支持生命起源于上帝创造的证据之一。
生命的复杂性远远超出了科学的解释范围，这种复杂性被认为是上帝创造的产物，无法用科学的方法解释。
因此，从宗教经典、个人经历和生命的复杂性来看，生命起源于上帝创造是宗教的观点，得到了许多信仰者的认可和支持。
总结，生命起源的辩论是一个涉及科学和宗教的复杂话题，无论是生命起源于自然演化还是上帝创造，都有其支持者和反对者。
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辩论的发展与起源
只要有人与人相处的地方，就有辩论；只要有辩论的地方就有雄辩。
雄辩，作为人类语言沟通的一种特殊形式。
它寓于人们的日常生活，也寓于人们本能的竞争潜意识之中；雄辩，作为辩论中一种独特的语言交流形式不同的特点。
这些特点决定了雄辩在辩论中的特殊地位。
既然说语言是人类沟通的重要形式之一，那么，就可以说“辩”字无处不在，无时不有。
而雄辩作为辩论领域中一个重要的组成部分，它在人们的语言沟通中所起的作用也就非常重要了。
俗话说：“胜者为王，败者为寇。
”这正是人与人在相处之中无法躲避的竞争性、排他性和残酷性的反映。
在战火纷飞的年代，胜与败的结果大抵是出于谋略加枪炮的对话；而在和平年代，枪与炮似乎不再为人们所崇仰。
但这并不意味着人类因此就没有竞争了，人人都可以高枕无忧地去尽享天伦之乐了。
有赞成就会有反对；有建设就会有破坏；有深度就会有浮躁；有成功就会有失败。
所有这些，都离不开一样东西——语言。
世界是由矛盾组成的。
即使把世界分成无数个具象的分支，那么，这无数的分支也是由两种或两种以上矛盾体彼此间的互相联系、互相排斥和互相依存中的一种载体。
不同的物质有不同的属性，不同的世界观和方法论导致不同的观点。
这一切，都是产
生辩论的温床，也都是产生通过雄辩来宣扬某中立场观点的正确性的一种手段。
１. 西方之辩
其实，雄辩并不是近几年才发明出来的产物。
仅就西方而言，早在古希腊时代，演说和辩论就破手社会重视，乃至连学校的教育也注重了多学生在演说能力方面和背诵名家警句方面的培养。
这样，口若悬河者开始逐渐在社会上崭露头角。
当时的雅典是比较开明的奴隶制城邦，政治上的民主、经济上的繁荣带来了思想领域的活跃。
雅典学派林立，各种学说之间相互论辩极为盛行，因而，对有关“谈说之术”的研究也居于重要的地位。
公元前390年，苏格拉底在雅典创立了第一所修辞学校，对后世影响很大。
德国学者雅斯贝尔斯在其《苏格拉底、佛陀、孔子和耶酥》一书中曾经指出：苏格拉底的一生是“谈话的一生”。
这位自诩为“雅典牛虻”的哲学家成天蓬头垢面，到处找人辩论，柏拉图的《理想国》就是记录苏格拉底辩论的一部分精彩的实录。
古罗马人先是传承了古希腊人的论辩风格，并将其推至各种领域，能言善辩、巧言令色者俯拾皆是，后经教育家们去粗取精，自成一体，使得演说论辩发展成为衡量人才的重要标准之一。
不仅如此，古罗马还造就出一大批在语言修辞方面具有很高水平的雄辩家。
西塞罗就是一个比较典型的例子。
演说和论辩造就了无数的辩士，辩士所及之处，也从先前的
又不肯吃药，作为父亲，你欺骗他说，这不是药，而是一种很好吃的东西，这也不道德吗？”那人只好承认：“这种欺骗也是符合道德的。
”苏格拉底并不满足，又问道：“不骗人是道德的，骗人也可以说是道德的。
那就是说，道德不能用骗不骗人来说明。
究竟用什么来说明它呢？还是请你告诉我吧！”那人想了想，说：“不知道道德就不能做到道德，知道了道德才能做到道德。
”苏格拉底这才满意地笑起来，拉着那个人的手说：“您真是一个伟大的哲学家，您告诉了我关于道德的知识，使我弄明白一个长期困惑不解的问题，我衷心地感谢您！”苏格拉底把这种通过不断发问，从辩论中弄清问题的方法称作“精神助产术”。
２. 中国之辩
其实，辩论在中国，和西方一样也有着悠久的历史。
在当年雅斯贝尔斯提出“人美的轴心”时代，辩论在东方的发展也已经从萌芽走向成熟了。
与西方所不同的是：西方人早已将辩论社会化，而东方尤其是中国人的辩论却仅作为语言的一种形式而存在，没有形成一种单一的学科，其原因大概在于中国古代社会人与人的关系相对稳定的缘故吧。
追溯历史，可以管窥中国人对于“辩”的态度发展的轨迹。
中国虽为礼义之邦，但早先在文化方面真正的和外域的交流
惊的辩才高手。
再往下说，有如《三国志》中的孔明说周，才使得孙刘联军抗曹，火烧赤壁；有如汉代刘邦手下的陈平，就是以其高超的辩才而成为《鸿门宴》中真正的“幕后黑手”。
过去人没有雄辩的概念，所以，通常把能以理服人的人称之为辩士。
像晏婴、蔺相如、孔明、陈平正是他们分别所处时代最具代表性的辩士，他们的一些经典的辩词被无可辩驳地流传千古，并影响了后人，成了后人行辩致胜的典范与楷模。
唐代时期，辩则堂而皇之地被列入科举之中，所谓“身、言、书、判”四项，其中的“言”，内容就包括“言词辩正”。
不过，当时的“辩”并没有一种规范的定义标准，全凭考官的个人意愿来评分。
尽管唐代时期的辩已初成气候，但由于社会等级森严，布衣百姓难有机会和“上等人”平等对话，所以，辩论只能在上层人物中起到阐发思想、启迪智慧的作用，在社会上仍形不成竞技对抗的充分条件。
而且，这种对百姓的禁锢在中国长达千年之久。
3·辩论赛的发展起源
1975年在新加坡就有2001年那种赛制的辩论比赛， 01年的一位评委赵令茂先生就是当时是南
洋的辩手。
新加坡在建国之后，和大陆的关系并不太好……对这方面有兴趣的同学可以自己找来看看李光耀先生的传记或者
辩论的发展与起源人民行动党的历史。
但是依然把“推广华语”这颗“回头草”给吃了。
新加坡当时的主要传媒机构应该是新加坡广播电视台，也是一个和 CCTV 相仿的国家喉舌，国家既然有政策，电视台就会想，我们推个节目配合一下吧！那什么可以引起大众对华语的兴趣呢？最后他们决定，找两队大学生来电视上吵架……就以模仿议会辩论的形式，讨论政府政策等社会热点问题为内容，在推广华语的目的下，开展了大学生辩论赛这种活动。
我觉得，现在很多人讨论辩论赛的意义是什么，对这个问题，我们不妨回到起点，去看看首倡此事的人是以什么为目标的。
推广华语为目标，议会辩论为形式，讨论热点为。
推广华语为目标，议会辩论为形式，内容，这几点才是辩论赛活动的本源。
内容，这几点才是辩论赛活动的本源。
到了86年，新加坡广播电视台开始办“亚洲大专辩论赛”，当时只有4个队伍，没有台湾。
那一届的冠军是北京大学，最佳辩手马朝旭就是我们现在的外交部新闻发言人。
决赛题目是什么呢？发展旅游业利大弊大。
随着时间的进展亚洲大专辩论赛发展成为，每两年举办一次的全球华语辩论赛。
比较出名的决大学有，复旦大学蒋昌建，武汉大学余磊，周玄毅，世新大学黄执中，中山大学马薇薇，黄磊，澳门大学刘京京等。