物质出入细胞的方式
物质出入细胞的方式
3、利用高浓度盐水（NaCl溶液）杀菌 防腐的原理是（D ）
A、盐水中的Cl－有杀菌防腐的作用 B、盐水中的Na＋不利于细菌的生活 C、盐水是中性的，不适于细菌的生活 D、由于渗透作用使细菌细胞内的水分 渗 出而死亡
易化扩散
主动转运
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
思考：植物细胞发生质壁分离复原的原因 又是什么？
①外界溶液浓度小于细胞液浓度； ②原生质层伸缩性大于细胞壁。
上述扩散与渗透作用发生现象中的共性是什么？
物质总是由其浓度较高的一侧向浓度较低一侧转运 被动转运
被动转运
被动转运类型
自由扩散 物质由高浓度到低浓度转运，不消耗能 量，不需要转运蛋白
氧气、CO2、甘油（扩散）和水（渗透）
1.原生质层：成熟植物细胞 内的质膜和液泡膜以及两层膜之 间的细胞质称为原生质层。
2.成熟植物细胞发生质壁分离的原因是：
①外界溶液浓度大于细胞液浓度；
②原生质层伸缩性大于细胞壁。
植物细胞——质壁分离复原
外界溶液浓度 细胞液的浓度，细胞吸水
❖质壁分离复原：外界浓度低 于细胞液浓度时，发生质壁分 离的植物细胞渗透吸水，使细 胞恢复原状。
医学资料
• 仅供参考,用药方面谨遵医嘱
主动转运 是细胞最重要的吸收或排出物质的方式。
上述讨论的是小分子物质或离子直接穿膜的方式。但 当白细胞遇到病原体时，白细胞是如何将病原体吞噬 进细胞内的呢？人体消化酶又是如何分泌出去的？
考点二 物质出入细胞的方式及影响因素
考点二物质出入细胞的方式及影响因素
1.被动运输
(1)概念：物质进出细胞，顺浓度梯度的扩散。
(2)两种类型
2.主动运输
(1)方向：一般情况下物质分子从低浓度一侧运输到高浓度一侧。
(2)特点：需要载体蛋白协助，还需要消耗能量。
(3)生理意义：保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。
(4)不同跨膜运输方式的实例[连线]：
3.胞吞和胞吐
(1)胞吞：
①概念：大分子附着在细胞膜表面，这部分细胞膜内陷形成小囊，包围着大分子。
然后小囊从细胞膜上分离下来，形成囊泡，进入细胞内部。
②实例：白细胞吞噬细菌、变形虫吞噬有机颗粒。
(2)胞吐：
①概念：细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡，囊泡移动到细胞膜处，与细胞膜融合，将大分子排出细胞。
②实例：胰岛B细胞分泌胰岛素。
1.“三看法”快速判定物质出入细胞的方式。
高考生物试题分项-物质进出细胞的方式(带解析)
1.（2016上海卷.3）将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30%蔗糖溶液数分钟后，结果如图1所示，紫色分部的区域和影响色素分布的结构分别是A.①和细胞膜B.①和细胞膜、液泡膜C.②和细胞膜、液泡膜D.②和细胞膜、液泡膜、细胞壁【答案】C【考点定位】本题考查植物细胞质壁分离实验。
【名师点睛】本题考查洋葱鳞叶外表皮细胞的结构，属于容易题。
解答本题的关键是辨别①②所指部分代表的内容。
2.（2016海南卷.1）下列关于膜蛋白和物质跨膜运输的叙述，错误的是A.膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的B.膜蛋白不参与物质跨膜运输的被动运输过程C.主动运输可以使被运输离子在细胞内外浓度不同D.物质通过脂质双分子层的扩散速率与脂溶性有关【答案】B【解析】膜蛋白镶嵌、贯穿或覆盖磷脂双分子层，在细胞膜内外分布是不对称的，A项正确；膜蛋白参与协助扩散过程，B项错误；主动运输逆浓度运输离子，使细胞内外离子浓度不同，C项正确；脂溶性物质容易通过细胞膜，非脂溶性物质不容易通过细胞膜，D项正确。
【考点定位】关于膜蛋白和物质跨膜运输【名师点睛】生物膜的流动性与选择透过性的关系（1）区别：具有一定的流动性是生物膜的结构特点，选择透过性是生物膜的功能特性。
（2）联系：只有生物膜具有流动性，是运动的，才能运输物质，表现出选择透过性。
3.（2016海南卷.5）下列属于主动运输的是A.动物肺泡细胞释放CO2B.蔗糖通过植物细胞的细胞壁C.苯分子进入人的皮肤细胞D.丽藻细胞吸收SO42-的过程【答案】D【解析】CO2属于小分子，苯分子属于脂溶性物质，二者均以自由扩散的方式进出细胞；蔗糖以扩散的方式通过细胞壁；离子的吸收属于主动运输。
【考点定位】主动运输【名师点睛】“三步法”判断物质出入细胞的方式4.（2016课标1卷.2）离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。
下列叙述正确的是A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率【答案】C【考点定位】物质跨膜运输【名师点睛】解答此题的关键是围绕“离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子”这一信息进行发散思维，从中提取出有效信息：通过离子泵的跨膜运输属于主动运输，在此基础上结合主动运输的特点逐一分析各选项，问题就能迎刃而解。
物质出入细胞 的方式
连连看 浓盐水
生理盐水
红细胞 置于溶液中
清水
讨 论
如果把动物细胞换成一个 成熟的植物细胞会发生渗透 吗?为什么? 如果发生,将出现什么现象?
成熟的植物细胞与外界溶液组成的一个 渗透系统
细胞膜
细胞质 原生质层 = 半透膜
液泡膜
细胞液 外界溶液
洋葱表皮细胞
存在浓度差
外界溶液浓度____细胞液的浓度 植物细胞在水中不 < 会像红细胞一样发 细胞吸水 生破裂,为什么? 水分子进大于出 外界溶液浓度____细胞液的浓度 = 细胞不吸水也不失水 水分子进出速度相等 外界溶液浓度____细胞液的浓度 > 细胞失水 水分子进小于出
质壁分离
只有活的成熟的植物 细胞才能发生质壁分离及 复原。
当把成熟的植物细胞放在尿素溶液中时， 发现很快发生了质壁分离现象，但过了 一会儿又发生了质壁分离后自动复原现 象，探究植物细胞发生质壁分离后自动 复原的原因？
实验一般设计思路
观察现象 提出问题 作出假设 设计实验
为什么植物细胞发生质壁分离 后自动复原?
B．a、b两液面高度一致，b侧为红色 C．a液面低于b液面，b侧为红色 D．a液面高于b液面，b侧为无色
实战演练
1、人红细胞的渗透压与X浓度的盐水相当，而浸在Y浓 度食盐水中的红细胞破裂，浸在Z浓度食盐水中的红细 胞皱缩，则这三种食盐水的浓度大小依次为（ D ） A．X>Y>Z B．Y>X>Z C．Z>Y>X D.Z>X>Y
构建概念图
物质出入细胞 跨膜运输 膜泡运输
被动转运
主动转运
举例
扩散 举例
易化扩散
举例
胞吞
准确判断物质出入细胞的方式,考生必看!
准确判断物质出入细胞的方式，考生必看！准确判断物质出入细胞的方式【典例分析】1．下列关于物质进出细胞的方式，正确的是（）A．胞吞过程涉及囊泡与细胞膜的融合，需要载体协助B．通过载体蛋白进行的物质转运不一定属于主动运输C．小分子物质都是通过自由扩散进入细胞，不消耗能量D．胰岛素的分泌需要消耗能量，故其跨膜运输的方式为主动运输1．B【解析】【分析】物质跨膜运输方式主要有主动运输、被动运输和胞吞胞吐，其中被动运输又可以分为自由扩散和协助扩散。
自由扩散方式既不需要载体也不需要能量，水分子，气体分子，脂溶性小分子等通过自由扩散进出，协助扩散需要载体但不需要能量，哺乳动物成熟的红细胞吸收葡萄糖属于协助扩散。
主动运输既需要载体也需要能量，氨基酸、核苷酸、葡萄糖和无机盐离子等通过主动运输进出细胞。
胞吞胞吐过程不需要载体协助但是需要消耗能量。
【详解】A、胞吞过程涉及囊泡与细胞膜的融合，但是不需要载体协助，A 错误；B、通过载体蛋白进行的物质转运不一定属于主动运输，协助扩散也需要载体的协助，B正确；C、小分子物质进出细胞，有的属于自由扩散，有的属于协助扩散，有的属于主动运输，C错误；D、胰岛素的分泌需要消耗能量，其跨膜运输的方式为胞吐，D 错误。
故选B。
【易错点击】1．物质出入细胞方式的判断（1）①根据分子的大小、是否需要能量和载体蛋白进行判断：②根据运输方向判断：顺浓度梯度的跨膜运输方式是自由扩散和协助扩散，逆浓度梯度的跨膜运输方式一定是主动运输。
③根据达到平衡时的浓度判断：若达到平衡时细胞内外仍存在浓度差，则是主动运输，因为自由扩散和协助扩散达到平衡时细胞内外浓度相等。
（2）不同条件下运输方式的判断①消耗能量的运输方式有胞吞、胞吐和主动运输。
②需要载体蛋白参与，不消耗能量的运输方式一定是协助扩散。
（3）无机盐离子的运输方式：无机盐离子的运输方式并非都是主动运输，在顺浓度梯度情况下，也可通过被动运输方式进出细胞，如在神经冲动传导过程中Na＋、K＋的运输，在兴奋时Na＋内流和在恢复静息状态时K＋外流都是协助扩散。
物质出入细胞的方式
第3节物质跨膜运输的实例【学习目标】说明物质进出细胞的方式【重、难点】重点：物质进出细胞的方式难点：主动运输【知识链接】细胞膜的主要成分是，其结构特点是，功能特性是。
【学习过程】物质进出细胞时，顺浓度梯度的扩散，统称为；逆浓度梯度的运输，称为。
以上两类物质运输方式为跨膜运输。
此外还有其他运输方式。
一、被动运输1、自由扩散：物质通过进出细胞。
如：、、、尿素、脂溶性物质（如：乙醇、苯、脂肪酸、胆固醇、性激素、V D）等。
⑴特点：从（高/低）浓度向（高/低）浓度一侧运输。
⑵主要影响因素：取决于细胞内外物质的，分子扩散速度与膜内外物质的浓度差成正比。
（如图A）2、协助扩散：进出细胞的物质借助的扩散，如：葡萄糖进入红细胞。
⑴特点：从浓度一侧向浓度一侧运输。
⑵主要影响因素：物质运输速度与膜内外物质的浓度差有关，还与载体的种类和数量有关。
超过一定浓度时，运输速率不再增大，这主要是由于膜上载体蛋白的数量有限。
（如图B）A B C D二、主动运输⑴特点：从浓度一侧运输到浓度一侧；需要的协助，需要消耗。
⑵意义：保证了活细胞，主动所需要的营养物质，排出。
⑶体现了细胞膜的功能特性：。
⑷影响因素：①是载体蛋白的种类和数量，它决定所运输物质的种类和数量。
②由于主动运输消耗能量，所以凡是能够影响供能的因素，如氧气浓度(如图D )、温度等，也都影响主动运输速度。
三、胞吞、胞吐（统称为膜泡运输）大分子物质（如蛋白质）和颗粒物质，进入细胞的方式为，排出细胞的方式为，此过程需要消耗能量。
体现了细胞膜的结构特点：。
质跨膜运输方式。
请据图回答：(1)图中D代表________，彻底水解该物质获得的产物是________。
(2)能代表小肠上皮细胞吸收氨基酸方式的是________(填图中相应代号)，试解释氧气供应量为什么能影响氨基酸分子的吸收？________。
(3)图中与图“A”物质合成直接相关的细胞器是________。
(4)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有____________。
生物：3.2《物质出入细胞的方式》教案
《物质出入细胞的方式》授导型教案一、设计思想《普通高中生物课程标准》倡导探究性学习，力图改变学生传统的学习方式，引导学生主动参与、乐于研究、勤于动手，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流合作的能力，突出创新精神和实践能力的培养。
基于《标准》的这种理念，在开展此次教学中，我将采用授导型教学方式，中间穿插自辅式教学方式相结合方式，着重培养学生的分析和解决问题的能力。
二、教材分析细胞是生物体结构和功能的基本单位，它不仅与周围的环境之间发生物质交换，而且与周围的其他细胞之间也要发生物质交换。
因此这一节内容的学习就显得非常重要，它不仅与第二章中质膜的结构和功能有着密切的联系，也是学好其他章节有关内容的基础。
三、学情分析高一学生已经具备了细胞膜的结构的基础，了解了细胞由一层具有选择透过性的质膜包被着，这为这节课的学习打下了认知基础。
同时，高一学生还具备了一定的思维和认知能力，比较、分析和解决问题的能力，能比较好的完成此次教学任务，但还不是很完善，这还需要老师的引导。
四、教学目标【知识目标】1．简述扩散的特点。
2．阐明渗透的概念及原理。
3．观察质壁分离和复原的现象并概述原理。
4．概述被动转运和主动转运的概念；区别被动转运和主动转运两种不同的方式。
5．概述胞吞和胞吐两种方式。
【能力目标】1．通过分析扩散作用和渗透作用的过程，训练学生分析问题的能力，培养他们良好的思维品质。
2．通过分析细胞的吸水原理和探索细胞吸水的过程，初步学会探索细胞吸水原理的科学方法，训练学生科学的思维。
培养学生研究问题的能力。
3．通过区别物质进出细胞的不同方式，训练学生的分析能力。
【情感态度与价值观】1．通过分析扩散和渗透作用的过程，渗透生命活动不断发展变化以及适应的特性。
使学生逐步学会自觉地用发展变化的观点，认识生命。
2．通过联系生产、生活等实际，激发学生学习生物学的兴趣，培养学生关心科学技术的发展，关心社会生活的意识和进行生命科学价值观的教育。
物质出入细胞的方式
物质出入细胞的方式（一）扩散和易化扩散、被动转运1、概念：物质由，称为被动转运。
2、类型：和。
（1）扩散：是分子或离子从的现象。
（2）易化扩散：进出细胞的分子或离子借助细胞膜中的转运，叫做易化扩散。
①条件：a、细胞膜两侧的溶液存在物质分子的。
b、细胞膜上的协助。
②方向：物质分子从一侧运到一侧。
③实例：血液中的葡萄糖进入红细胞。
该类物质不能直接扩散的原因是它们_____溶于质膜的脂双层中，或者是_______太大，不能直接穿过质膜。
（二）主动转运1、方向：离子或分子从一侧运输到一侧。
2、条件：需要的协助，同时还需要消耗。
3、意义：保证活细胞按照生命活动的需要，主动转运能根据____________转运分子或离子。
吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。
（三）胞吞和胞吐进出细胞的物质并不一定都通过质膜，大分子物质会被一部分质膜包起来，然后这一部分质膜与整个质膜脱离，裹着该物质运到细胞的内侧或外侧。
以________和__________方式进出细胞，这与细胞膜的__________(结构特点)有关。
（四）渗透作用细胞的吸水和失水渗透：水分子_________________的扩散。
从水分子数相对多的一侧进入水分子相对较少的一侧。
①条件：细胞膜两侧的物质存在。
②结果：扩散使得该分子分布_____________。
③实例：水、CO2、、等小分子。
1、动物细胞的吸水和失水（以红细胞为例：红细胞膜相当于一层半透膜）：（1）当外界溶液浓度＜细胞內液浓度时，细胞。
（2）当外界溶液浓度＞细胞內液浓度时，细胞。
（3）当时，水分进出平衡。
2、植物细胞的吸水和失水（1）在成熟的植物细胞中，原生质层（细胞膜＋液泡膜＋二者之间的细胞质）相当于一层选择透性膜。
（2）植物细胞内的液体环境主要指的是，存在于中。
成熟植物细胞发生质壁分离的条件是，发生质壁分离复原的条件是。
自测1、下列现象中属于渗透作用的是（）A. 水分子通过细胞壁B. 葡萄糖分子通过半透膜C.K+通过半透膜D. 水分子通过半透膜2、a、b、c示某植物体三个相邻的细胞，细胞液浓度为a＞b＞c，它们之间的水分渗透方向是（）3、物质出入细胞的方式中，扩散（自由扩散）区别于易化扩散的是（）A．由高浓度向低浓度扩散 B．需要载体C．由低浓度向高浓度扩散D．不需要载体4、人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于A．组织液中甘油的浓度 B．细胞膜上的载体数量C．细胞中ATP的数量 D．细胞膜上的某载体数量5、人体红细胞通过易化扩散方式吸收葡萄糖，此吸收过程需要（）A．糖元 B．能量 C．载体蛋白 D．逆浓度梯度6、新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。
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外界溶液浓度____ = 细胞液的浓度
外界溶液浓度____ > 细胞液的浓度
结论：细胞通过渗透作用是吸水还是失水，取决
于细胞液与外界溶液浓度大小进行比较。
植物细胞——质壁分离
外界溶液浓度
细胞液的浓度，细胞失水
质壁分离:植物细胞在渗透失 水时,其原生质层与细胞壁分离 开来。
1.原生质层：成熟植物细胞 内的质膜和液泡膜以及两层膜之 间的细胞质称为原生质层。
需要
血浆中葡萄糖 进入红细胞
构建概念图
跨膜运输
物质出入细胞
非跨膜运输
被动转运
主动转运
举例
自由扩散 举例
易化扩散
举例 葡萄糖 （红细胞）
胞吞
胞吐
水分子
钾离子
练一练
1 、a、b、c是三个相邻的细胞，已知a细胞
液浓度> b细胞液浓度> c细胞液浓度,如图所 示，能正确表示水分在三者之间关系的是
（ C）
上述扩散与渗透作用发生现象中的共性是什么？
物质总是由其浓度较高的一侧向浓度较低一侧转运 被动转运
被动转运
被动转运类型
自由扩散 物质由高浓度到低浓度转运，不消耗能 量，不需要转运蛋白 氧气、CO2、甘油（扩散）和水（渗透） 易化扩散 物质由高浓度到低浓度转运，不消耗能量， 但需要转运蛋白帮助 有极性的小分子或离子，或体积较大的 物质，如葡萄糖进入红细胞
扩散： 是分子或离子从高浓度处向低浓度处运动 的现象.
讨论：
1.漏斗管内的液面 为什么会升高？ 2.如果用一层纱布 代替半透膜，漏斗 管内的液面还会升 高吗？
3.如果烧杯中不是 清水，而是同样浓 半透膜：一类可以让小分子物质通过而大 度的蔗糖溶液，结 分子物质不能通过的一类薄膜的总称。 果会怎样？
2.成熟植物细胞发生质壁分离的原因是：
①外界溶液浓度大于细胞液浓度；
②原生质层伸缩性大于细胞壁。
植物细胞——质壁分离复原
外界溶液浓度
细胞液的浓度，细胞吸水
质壁分离复原：外界浓度低
于细胞液浓度时，发生质壁分
离的植物细胞渗透吸水，使细
胞恢复原状。
思考：植物细胞发生质壁分离复原的原因 又是什么？ ①外界溶液浓度小于细胞液浓度； ②原生质层伸缩性大于细胞壁。
a
a
a c b
C
a c b
D
b
A
c
b
B
c
2、田间一次施肥过多，作物变得枯萎发 B ） 黄，俗称“烧苗”。其原因是（ A、根细胞从土壤中吸收的养分过多 B、根细胞不能从土壤中吸水 C、根系不能将水向上运输 D、根系被肥料分解释放的热能烧毁
3、利用高浓度盐水（NaCl溶液）杀菌防 腐的原理是（ D） A、盐水中的Cl－有杀菌防腐的作用 B、盐水中的Na＋不利于细菌的生活 C、盐水是中性的，不适于细菌的生活 D、由于渗透作用使细菌细胞内的水分渗 出而死亡
自由扩散
运 输 速 率
易化扩散
运 输 速 率
浓度差
浓度差
思考！
上面两幅坐标图分别属于哪种被 动转运类型？为什么？
是否所有物质的运输都是顺浓度梯度的？
I－ 20 —25倍
血液中碘的浓度 250mg/L
人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄取碘的能力
结论： 物质（如碘）的跨膜运输并不
都是顺浓度梯度运输的。
易化扩散
主动转运
Байду номын сангаас
主动转运
由于生命活动需要，细胞要把离子或分子从低浓度 处运到高浓度处称主动转运。 物质由低浓度到高浓度转运 特征 必须有载体蛋白参与 需要消耗能量——ATP
举例：植物根细胞对土壤中离子的吸收； 葡萄糖、氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞
主动转运 是细胞最重要的吸收或排出物质的方式。
上述讨论的是小分子物质或离子直接穿膜的方式。但 当白细胞遇到病原体时，白细胞是如何将病原体吞噬 进细胞内的呢？人体消化酶又是如何分泌出去的？
渗透：水分子通过膜的扩散。
渗透作用产生的条件：
具有半透膜 膜两侧的溶液存在浓度差
渗透作用的方向： 是从水分子数相对较多的一侧进入水分子数 相对较少的一侧,也就是溶液中的水分子从溶液 浓度低的一侧进入溶液浓度高的一侧。
生物体中会发生渗透作用吗?
?
连连看 浓盐水
生理盐水
红细胞 置于溶液中
清水
外界溶液浓度____ < 细胞液的浓度
胞 吞 和 胞 吐
胞吞和胞吐
物质跨膜运输三种方式的比较
自由扩散 方向 能量
顺浓度梯度 高浓度 低浓度
易化扩散
顺浓度梯度 高浓度 低浓度
主动转运
逆浓度梯度 低浓度 高浓度
不消耗 不需要
水 O2、CO2、甘 油等脂溶性物质
不消耗
消耗 需要
根细胞从土壤 吸收离子，葡 萄糖、氨基酸 进入小肠细胞
载体
举例