各学校经济与管理学院院标院训
贺州学院校训（精简版）
贺州学院校训贺州学院校训贺州学院始建于1943年，前身是梧州师范高等专科学校，2006年2月经国家教育部批准成立作为一所全日制多科性普通本科院校。
校址位于桂、湘、粤三省交界的贺州市。
于2016 年获得学士学位授予权，2016 年被列为广西新增硕士学位授予权建设单位。
贺州学院校训：自强自立求知求真“自强”是中华民族传统美德。
“天行健，君子以自强不息”召唤激励着一辈又一辈中华儿女奋发努力。
“自强”就是充分认识自我、相信自我，无论遇到任何艰难险阻都充满信心，勇于面对。
“自强”就是敢于承担责任，把荣辱得失都归因于自己，不怨天，不尤人。
“自强”是大有作为的人生哲学和乐观向上的人生态度，是激情澎湃的人生状态和永不言败的人生豪情。
“自强”是对美好明天的无限憧憬和对崇高理想的不懈追求。
“自立”是人生的基石。
“世界上最坚强的人就是独立的人。
”只有“自立”的个人才会有所作为，才会有益于社会。
只有“自立”的国家才会不受欺负，才能真正立于世界民族之林。
“受人养而不能自养者，犬豕之类也;养物而物为我用者，人之力也。
”唯有“自立”才能赢得尊严。
如果说“自强”是一种精神，“自立”就是一种作为;“自强”是一种仰望理想，志存高远，“自立”就是一种俯视大地，脚踏实地。
“求知”即求得知识、求得博学，它是每个人固有的内在潜力，是一个博采众长的过程。
“知之为知之，不知为不知，是知也。
”只有经常自我反省，坦诚自己所不知，以真诚谦虚之态度求知，才能不断进步。
“求知”还是一种生活方式。
社会在发展，时代在进步，科学技术日新月异，无论一个人还是一个民族，只有不断学习，才能获得新知，紧跟时代;才能增长才干，解决生活和工作中遇到的问题;才能开阔视野，充实精神生活，提高生活品位。
“求真”是大学的内在秉性。
它要求拒绝假、丑、恶，与真理为友。
“求真”就是尊重知识，尊重科学，勇于探索，努力前行，不断认识事物的本质，把握物质变化的规律性。
“求真”要求我们在学院建设和发展的过程中务必发扬求真务实的精神，即坚持解放思想，实事求是，与时俱进的思想路线，按照事物发展的内在规律办事，统筹兼顾，科学发展。
四川大学商学院简介
四川大学商学院简介四川大学商学教育始于1905年四川省城高等学堂所附设的半日学堂。
1909年8月四川劝业道周善培创办四川商业学堂，其为四川大学专门商学教育之始。
该学堂1915年并入四川公立法政专门学校，1927年并入公立四川大学，1931年并入国立四川大学，1985年发展为经济管理学院。
2000年四川大学与华西医科大学合并成立新四川大学后，2001年由原工商管理系、会计系和管理科学系与管理工程系组建成立了四川大学工商管理学院。
2012年11月，四川大学工商管理学院更名为四川大学商学院。
四川大学商学院秉承“行健厚德 格商致道”的院训，恪守“虚心向善，传承文化；崇尚科学，追求真理”的办学理念，以培育学生为中心，以教师为办学主体，以学科建设为重点，开展多层次管理教学与科学研究。
经过多年的建设和发展，四川大学商学院现拥有管理科学与工程、工商管理2个一级学科博士授权点和2个博士后流动站；拥有管理科学与工程、系统科学、企业管理、会计学、旅游管理7个科学学位硕士授权点；拥有MBA、EMBA、工业工程、物流工程、项目管理、工程管理、会计、审计等8个专业学位硕士授权点；开设管理科学、工程管理、工业工程、运营管理、人力资源、市场营销、电子商务、会计学、财务管理、ACCA等10个本科专业。
学院拥有3个省级特色专业以及1个省级人才培养基地。
设有管理科学与系统科学系、工业工程与工程管理系、战略与人力资源系、会计学与公司金融系、市场营销与电子商务系5个系级教学机构；以及EMBA中心、MBA 中心、ME中心、 ACCA中心、 EDP中心、成教中心等6个业务发展中心。
学院还设立有四川大学文科综合实验中心经管分中心、四川省哲学社会科学重点研究基地（系统科学与企业发展研究中心）等近20余个教学平台与科研机构，是四川省系统工程学会、四川省工业与应用数学学会、四川省营销学会、中国运筹学会企业运筹学分会、中国系统工程学会理论专业委员会、中国优选法统筹法与经济数学研究会普及工作委员会等学术团体的挂靠单位。
三峡大学经济与管理学院CIS系统
--经济与管理学院ＣIS系统设计方案2010年7月湖北宜昌学院简介三峡大学经济与管理学院2000年６月由原武汉水利电力大学(宜昌）管理学院、原三峡学院人文学院工商管理、旅游等专业组建而成。
自组建以来,学院坚持“求索”校训和“双服务”发展战略（即服务地方经济社会发展，服务水利、水电行业),在科学研究、人才培养、服务社会等方面取得了长足的发展。
目前,学院兼跨经济学、管理学两大学科门类, 涵盖管理科学与工程、工商管理、应用经济学3个一级学科,拥有管理科学与工程、技术经济及管理2个硕士点,管理科学与工程1个在建博士点，以及工程硕士专业学位授予权.学院设有经济贸易系、旅游管理系和工商管理系3个系,国际经济与贸易、金融学、工商管理、人力资源管理、市场营销、物流管理、财务管理和旅游管理8个专业，建立了1个现代管理实验中心和３0多个校内外产学研合作基地。
学院现有在校全日制研究生、本科生2600人，在册教职工101人，其中专任教师81人，具有副教授及以上职称的教师55人，具有博士学位的教师2２人，另外聘请了２０多位国内外知名专家作为兼职教授,教师学历结构、职称结构和年龄结构合理.近几年来，学院完成了国家社科基金项目、重点科技攻关项目、教育部社科基金项目、湖北省社科基金项目以及三峡工程专项科技项目等各类研究项目30余项，纵、横向科研经费达到2５０0万元，出版各类学术专著、教程30余部,发表论文１０00余篇,有4项成果获省部级奖励。
学院成立以来，积极探索人才培养的新举措、新方法，采取各种行之有效的措施,提高人才培养质量。
近几年来,学生英语四级通过率不断提升,在各类大学生比赛中取得优异成绩。
２006年在首届‘挑战杯’创业大赛中，学院参赛的作品获得湖北省“一等奖”1项，“三等奖”1项。
2007年在“湖北省高校第二十三届大学生诗歌散文大赛"中诗朗诵《树和鸟》获得一等奖。
2０08年学院暑期社会实践团队获得湖北省“三下乡”社会实践活动优秀服务团队称号。
各学校经济与管理学院院标、院训
浙江师范大学经济与管理学院院标、院训一、院标院标分为内外两个部分。
内部的整体形态是刀币和铎的组合，刀币是古代的流通货币，象征经济。
铎，则是古代宣布政令的响器，《论语》记载“天下之无道也久矣，天将以夫子为木铎”，因此后人称老师为掌握木铎的人。
同时，上部分是一本摊开的书，下部分是E和M的拼接，E和M分别是经济（Economics）和管理（Management）的首字母。
这些元素的组合也正好契合师范院校中的经济管理学院的特点。
外部轮廓是一个圆，代表着学院团结一体，积极向上。
下圆弧代表经管学子脚踏实地，上圆弧代表经管学子未来无可限量。
学院建于2001年。
二、院训：惟经惟济，尚德尚行前四字为整体发展思路与目标之概括，“惟”取“专注于、致力于”之意，“经”包含两层涵义：一为经营商务，一为经略时务；分别对应学院专业中的“经济”与“管理”两大类别。
在此四字中，“经”是思路，“济”为目标，意为“济世、济国、济民”，此为学院坚执的永恒追求。
后四字提出实现以上目标的路径与举措，核心即为“尚德尚行”，不仅要崇尚道德，注重修养，还要强化实践，身体力行！华南农业大学经济管理学院院徽、院训院训：致知明德经世济国E、M——经济学与管理学绿色——生命力蓝色——智慧与知识黑色字——厚重、淳朴白色底——正直、纯洁由E和M组成的圆形——开放、凝聚、包容象转动的风轮——创新、速度、效率象浴火凤凰——圆满、新生南昌航空大学经济管理学院的院训：合通经纬，策贯东西河南大学经济学院文化精神：崇尚学术、尊重学人、多元发展、合作共赢院训：崇德尚能、经世济民院风：勤奋、求真、合作、开放院徽：青山埋白骨，绿水吊忠魂。
上海海事大学经管学院简介
经济管理学院研究生教育及导师简介院训：诚信为本正己安人以义统利持之以恒一、经济管理学院介绍（一）院长寄语上海海事大学经济管理学院是一所特色鲜明的商学院，学院将海运、物流及其他相关的涉海和临港产业的经济管理问题作为主要的研究对象和教学内容，同时利用宽厚而坚实的商科学科基础和充裕的商科教学资源从事通用性经济管理学科的教学和科研，注重于应用研究，注重于培养学生的实践能力。
学院尊重个人，尊重创新，追求学术民主，倡导团结协作。
我们中的每个人都很普通，但我们相信团队的力量，它能让我们这群普通人在一起干成不普通的事情；我们也懂得我们所涉足的领域是非常独特而又富有意义、充满挑战的课题，当我们在这些领域取得成功时，我们可以自豪地说，我们是难以替代的！——曲林迟院长（二）学院介绍上海海事大学经济管理学院以海运、物流及其它相关涉海和临港产业经济管理问题为主要教学内容和研究对象，立足上海、辐射长江三角洲地区和沿海沿江地区、面向海内外，追求人才培养、科学研究、社会服务三种功能的协调发展，是上海国际航运中心建设经济管理人才的重要培养基地和经济管理问题的重要研究基地，为全国海运、物流及其它相关涉海和临港产业提供经济管理人才支持和相关的智力和决策支持，保持着在海内外同领域学术对话中的话语权。
同时，学院利用宽厚而坚实的商科学科基础和充裕的商科教学资源提供高水平的通用性经济管理学科的教学、科研和咨询服务。
长期服务的单位有：●交通部、上海市政府、江苏省政府、福建省政府、浙江省政府、海南省政府●宁波市政府、舟山市政府、连云港市政府……●上海市浦东新区区政府、虹口区政府、金山区政府……●上海市港口局、上海航运交易所、上海市国航办、交通部组合港办公室……中远集团、中国海运集团、上海国际港务集团、宁波港集团、连云港港口集团、中远集运、中海集运、中远物流、中海物流……学院设有物流经济系、国际经济贸易系、财务与会计学系、工商与公共管理学、管理科学系等5个系，培养交通运输规划与管理、管理科学与工程专业的博士研究生，并拥有企业管理、会计学、管理科学与工程、产业经济学、国际贸易学等5 个硕土研究生专业，MBA、EMBA、项目管理工程硕士等3 个专业硕士学位授予权，以及工商管理、会计学、财务管理、管理科学、旅游管理、电子商务、经济学、国际经济与贸易、金融学等9 个本科专业。
全国各所大学校训集锦
全国各所大学校训集锦湖南科技大学：大学将进一步更新观念，锐意进取，坚持“改革、提高、质量、特色”的八字方针，即深化改革、着力提高、狠抓质量、彰显特色，以“提高”总揽学校工作全局，努力提高办学层次和办学水平，增强办学实力和核心竞争力，为实现“省属一流、国内知名、特色鲜明”的教学研究型综合性大学的目标而努力奋斗。
南京师范大学：坚持实施“厚生育才”战略，营造良好育人环境，提高人才培养质量。
坚持实施“顶天立地”战略，发挥科技引领和辐射作用，努力提高社会贡献率。
坚持实施“国际化”战略，带动学校办学水平提升，扩大国际知名度。
我们一定能把南京师范大学建设成为综合性强、办学特色鲜明、国内一流、国际有影响的教学研究型大学！长安大学：经过长期的办学实践，学校形成了“自强不息、求真务实、团结奋进、追求卓越”的精神，赢得了良好的社会声誉。
在新的历史阶段，学校坚持高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持走依法治校、人才强校、内涵发展、特色发展、和谐发展之路，全面提高教学科研水平和人才培养质量，着力建设特色鲜明的高水平大学。
西安电子科技大学：面向知识经济和数字化时代，西安电子科技大学继往开来，创新图强，为把学校建成一所特色鲜明、研究型、开放式，国内一流、国际知名的高水平大学而不懈奋斗！西北工业大学：西北工业大学将锐意改革，开拓创新，为建设国际知名高水平研究型大学而努力奋斗。
西北工业大学坐落于古都西安，是我国唯一一所以同时发展航空、航天、航海工程教育和科学研究为特色，以工理为主，管、文、经、法协调发展的研究型、多科性和开放式的科学技术大学，隶属工业和信息化部。
西安理工大学：建校于1949年，其前身是北京机械学院和陕西工业大学,两校于1972年合并建立陕西机械学院，1994年经国家教委批准更名为西安理工大学。
学校现已成为以工学为主，兼有理学、管理学、经济学、文学、法学等学科门类,具有较强办学实力和特色鲜明的教学研究型大学。
谈校训、校歌、校标和校风等校本文化元素对大学生成长成才的作用
谈校训、校歌、校标和校风等校本文化元素对大学生成长成才的作用本文以吉林师范大学为例，深入分析了校训、校歌、校标和校风等校本文化元素的成因、特点和作用，提出了凝聚大学精神、推动校本文化建设的原则和方向。
[标签]校本文化校训校歌校标校风大学精神一所学校的特色和个性，体现在校本文化上，因为学校的生命力根植于学校的文化，只有优秀的校本文化才能孕育出优秀的学校教育。
广义地讲，校本文化是指学校在办学过程中所创造的物质财富和精神财富的总和；狭义地讲，校本文化是学校特有的文化环境和精神氛围，是学校办学理念、办学目标、学校传统、校风校貌的综合体现。
校本文化一般包括物质文化、制度文化、课程与教研文化、精神文化等几个层次。
而校训、校歌、校标和校风，是属于校本文化中最高的精神文化层次，这些校本文化的重要元素对大学生的成长成才具有非常重要的作用。
一校训是一所大学独立思想、传统精神和办学特色的集中表述，是一所大学对全校师生员工有导向性、规范性和勉励性的训示、号召和要求，是一种赋予大学以生命、品格与范型并深刻体现其办学宗旨、治学传统、文化底蕴、团队精神、社会责任和个性特色的校园精神文化形态，是大学历史与传统文化的浓缩，是师生共同的价值理念和行为规范。
校训集中体现了大学精神，对学校各项工作具有导向作用。
吉林师范大学依据自身传统和时代要求，确立了“好学近知，力行近仁”的校训。
即好学就能接近智慧，将学到的各种道理能够在实践中力行落实的人才是一个有仁德的人。
“好学近知，力行近仁”语出《中庸》：“子日：好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。
知斯三者，则知所以修身；知所以修身，则知所以治人；知所以治人，则知所以治天下国家矣。
”吉林师范大学的校训，从教师的本质修养上，进一步阐释了“学为人师，行为世范”的深刻哲学内涵，那就是：“学”——好学近知；“行”——力行近仁。
只有这样，才能够“为人师”，才能够“为世范”。
学校将校训的中国文化精神与当代文化教育意识相结合，把校训内化为全体师生的理想信念、精神气质、文化品位和行动力量，将校训精神的内涵概括为：“热爱学生、为人师表的职业素养；崇尚科学、追求真理的价值取向；终身学习、知行统一的行为准则；以人为本全面发展的理想追求。
构建高职院校特色文化育人新模式
文化素质教育作为高等教育一种重要思想和实践，旨在给予学生一个合理的知识结构和能力结构，使学生在人格和学问、理智和情感、身体和心理等各方面得到自由。
高职院校是高等学校的一个类型，担负着培养企业所需要的高素质技能型人才的使命，企业不仅需要的是动手能力强的技能人才，更需要员工要有优秀的思想品德、具有社会责任感和高尚的品德。
因此高职院校不仅要培养学生专业知识，更要注重人性的培养，使学生成为有文化的人。
近年来，江苏财经职业技术学院经济贸易学院坚持以人文精神培养为核心，以服务学院师生为宗旨，以培养“脑子灵、懂管理、善经营、会动手、身心好、讨人喜”的高端技能型专门人才为目标，立足实际，突出特色，探索建立经贸学院文化建设的长效机制，努力构建了具有专业特色的、符合素质教育要求的文化育人新模式。
1浸润精神文化,熏陶学生立德立行学院充分挖掘文化和历史资源，发挥办学优势，积极开展院训、院微、院歌、院树征集评比活动，让全体师生参与其中，耳濡目染，受到校园精神的熏陶和激励。
“诚信立人，厚德崇商”的院训是对经贸学院人文传统、治学精神、办学风格的高度概括。
院徽的设计以圆形样式进行创作，采用字母“J”和“M”变形的方式组合，两个字母呈对称三角形，代表学院稳健前行，基色蓝色代表学院和谐办学理念，黄色使得标志更加凸显，蕴含了经贸学子卓越的创业起点。
经过多年探索，经贸学院坚持以学校“1349”素质教育育人体系为指导，以建设优良教风、学风为核心，以开展诚信教育、爱国主义教育、感恩教育、理想信念教育等为目标，以主题班会、义务劳动、书画展览、社团巡演、素质拓展、青年志愿者社区援助活动为统揽的校园文化活动为载体，积极营造社会主义核心价值文化引领下的校园文化氛围。
2融入环境文化,助力学生身心发展学院班级文化建设力图丰富多彩，体现每个专业的独有特质。
每年开展的“班级文化建设大赛”活动，促进了各专业的班级文化建设。
在“班级文化建设大赛”活动中，学校从班级物质文化建设、制度文化建设、精神文化建设三个方面做要求，既注重和文化建设校园环境的整体和谐，又注重不同专业之间的文化特色建设。
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浙江师范大学经济与管理学院院标、院训
一、院标
院标分为内外两个部分。
内部的整体形态是刀币和铎的组合，刀币是古代的流通货币，象征经济。
铎，则是古代宣布政令的响器，《论语》记载“天下之无道也久矣，天将以夫子为木铎”，因此后人称老师为掌握木铎的人。
同时，上部分是一本摊开的书，下部分是E和M的拼接，E和M分别是经济（Economics）和管理（Management）的首字母。
这些元素的组合也正好契合师范院校中的经济管理学院的特点。
外部轮廓是一个圆，代表着学院团结一体，积极向上。
下圆弧代表经管学子脚踏实地，上圆弧代表经管学子未来无可限量。
学院建于2001年。
二、院训：惟经惟济，尚德尚行
前四字为整体发展思路与目标之概括，“惟”取“专注于、致力于”之意，“经”包含两层涵义：一为经营商务，一为经略时务；分别对应学院专业中的“经济”
与“管理”两大类别。
在此四字中，“经”是思路，“济”为目标，意为“济世、济国、济民”，此为学院坚执的永恒追求。
后四字提出实现以上目标的路径与举措，核心即为“尚德尚行”，不仅要崇尚道德，注重修养，还要强化实践，身体力行！
华南农业大学经济管理学院院徽、院训
院训：致知明德经世济国
E、M——经济学与管理学
绿色——生命力
蓝色——智慧与知识
黑色字——厚重、淳朴
白色底——正直、纯洁
由E和M组成的圆形——开放、凝聚、包容
象转动的风轮——创新、速度、效率
象浴火凤凰——圆满、新生
南昌航空大学经济管理学院的院训：合通经纬，策贯东西
河南大学经济学院
文化精神：崇尚学术、尊重学人、多元发展、合作共赢
院训：崇德尚能、经世济民
院风：勤奋、求真、合作、开放
院徽：。