道德讲堂金奖课件社会主义核心价值观之爱国详解
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道德讲堂热爱祖国.ppt

善
心
静默省心
六、敬道德
你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃; 你向未来奔去,涛声回荡在天外, 你用纯洁的清流,灌溉花的国土; 你用磅礴的力量,推动新的时代, 我们赞美长江,你是无穷的源泉; 我们依恋长江,你有母亲的情怀。 啊 长江 啊 长江
Байду номын сангаас
学 模 范
林俊德,福建永春人。中国工 程院院士、总装备部某基地研究员。 2012年5月4日,他被确诊为 “胆管癌晚期”。为了不影响工作, 他拒绝手术和化疗。他说:“我是 搞核试验的,一不怕苦,二不怕死, 现在最需要的是时间。” 林俊德住院期间,整理移交了 一生积累的全部科研试验技术资料; 多次打电话到实验室指导科研工作。 5月31日上午,已极度虚弱的林俊 德,先后9次向家人和医护人员提 出要下床工作。于是,病房中便出 现了震撼人心的一幕:病危的林俊 德,在众人的搀抬下,向数步之外 的办公桌,开始了一生最艰难也是 最后的冲锋…… 5小时后,心电仪上波动的生 命曲线,从屏幕上永远地消失了。 这位军人,完成了生命中最后的冲 锋。
高二(6)班 杜阮侨中道德讲堂
主持:甘维君
一
唱一首歌曲 看一部短片
二 三
四 五 六 七
听一个故事
诵一段经典 发一份善心
敬一个道德
送一分吉祥
唱一首歌曲——《长江之歌》
<长江之歌> 你从雪山走来,春潮是你的丰采; 你向东海奔去,惊涛是你的气概, 你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女; 你用健美的臂膀,挽起高山大海, 我们赞美长江,你是无穷的源泉; 我们依恋长江,你有母亲的情怀。
爱国故事(二)
• 郑振铎的“最后一课”
• 1941年12月28日,太平洋战争爆发,上海的租界也沦为日 寇的占领地。暨南大学教授兼文学院院长郑振铎夹着讲义 急匆匆进了教室。坐得满满的教室鸦雀无声。郑振铎先生 热泪盈眶:“……大家知道,今天我给你们上的中国文学 史是最后一课。要永远记住,我们是中国人!”讲课开始 了,一分一秒都显得格外沉静。不幸的时刻终于来临当时 指针指向10点30分时,太阳旗插进了校园。“ 现在下 课!”郑先生挺直了身体,作了立正的姿势。全体同学 “唰”的一下站起来,很久很久,没有一个人说话,只有 几个女生低低的泣声…… 郑先生在“最后一课”上所表 现出的崇高爱国之情,感染了千百个后来者。
社会主义核心价值观教育爱国主题班会课件

案例三:某社区的爱国主题宣传活动
总结词
该社区通过开展爱国主题宣传活动,弘扬爱 国主义精神,增强居民的国家认同感和自豪 感。
详细描述
该社区在宣传活动中,通过悬挂国旗、张贴 宣传标语、举办文艺演出等形式,向居民宣 传社会主义核心价值观和爱国精神。同时, 社区还邀请了老红军、老战士等讲述革命历 史和英雄事迹,激发居民的爱国热情和责任 感。此外,社区还组织了志愿服务活动,引 导居民在实践中践行社会主义核心价值观。
培养爱国情感
增强集体凝聚力
通过爱国主题班会,引导学生了解国 家历史、文化和发展,培养他们的爱 国情感和社会责任感。
通过集体活动,增进同学之间的了解 和友谊,增强班级的集体凝聚力。
弘扬社会主义核心价值观
将社会主义核心价值观融入班会中, 引导学生树立正确的价值观念,促进 个人成长和社会进步。
主题班会的形式和内容
社会主义核心价值 观教育爱国主题班 会课件
目录
• 社会主义核心价值观的内涵 • 爱国主义的含义和重要性 • 如何在日常生活中践行社会主义核心价值
观 • 爱国主题班会活动策划 • 爱国主题班会案例分享
01
CATALOGUE
社会主义核心价值观的内涵
富强、民主、文明、和谐
富强
国家繁荣富强,人民生 活富裕,综合国力强大
要力量。
爱国主义的重要性
爱国主义是民族凝聚力的源泉
01
它能够激发人们的归属感和自豪感,使人们更加紧密地团结在
一起,共同为国家的繁荣发展而努力。
爱国主义是民族精神的核心
02
它能够传承和弘扬民族优动民族文化的创新和发展。
爱国主义是个人品德修养的重要内容
03
它能够培养人们的爱国情感和社会责任感,提升个人的思想境
爱国主义道德讲堂课件

社会可以组织各种形式的爱国主义活 动,如升旗仪式、纪念日活动等,让 孩子参与其中,感受国家荣誉和民族 精神。
社会应该营造良好的爱国主义氛围, 通过各种媒体宣传爱国主义思想。
自我教育
自我教育是孩子自主发展的关 键,在爱国主义教育中同样重 要。
孩子应该自觉树立正确的国家 观念和民族意识,通过阅读、 思考等方式提高自己的爱国素 养。
3
维护公共利益
关注公共利益,积极参与公共事务的管理和监督 ,促进公共利益的最大化。
04
爱国主义教育
家庭教育
家庭是孩子成长的摇篮,家庭教育是孩子最早接触的教育形式,对孩子的价值观、 世界观、人生观的形成具有重要影响。
家长应该以身作则,通过自己的言行示范,引导孩子树立正确的国家观念和民族意 识。
家长可以与孩子一起观看爱国主义题材的电影、电视剧等,通过艺术作品激发孩子 的爱国情感。
量。
支持国家建设
遵守法律法规
自觉遵守国家法律法规,维护社会秩序和公共利益。
参与国家建设
为国家发展贡献自己的力量,如支持国家重点项目建设、参与科技 创新等。
维护国家形象
在外交场合和国际交往中,积极维护国家形象和利益。
学习先进人物
学习英雄模范
了解英雄模范的先进事迹,学习他们的爱国主义精神和高尚品质 。
国家发展
爱国主义能够激励人们积 极投身于国家建设和发展 事业,为国家繁荣昌盛贡 献力量。
国际竞争力
爱国主义能够提高国家的 国际形象和地位,增强国 家的国际竞争力。
提高个人素质
道德修养
培养人们的爱国情感和道德责任 感,提升个人道德修养水平。
文化素养
激发人们对民族文化的热爱和学 习,提高个人文化素养。
社会主义核心价值观教育爱国主题班会课件 (2)

爱国、敬业、诚信、友善
爱国
热爱祖国,维护国家利益和尊严。
诚信
诚实守信,言行一致。
敬业
对工作认真负责,尽职尽责。
友善
待人友善,关爱他人,助人为乐。
02
爱国主义的含义和重要性
爱国主义的含义
01
爱国主义是一种对自己祖国的深 厚感情和责任感,表现为对祖国 的繁荣发展、维护国家尊严和利 益的强烈愿望。
02
识国情。
文化传承
传承中华优秀传统文化,弘扬民族 精神。
04
04
爱国主题班会活动方案
主题班会的目的和意义
培养爱国主义精神
01
通过主题班会,引导学生认识和理解爱国主义精神,培养他们
的民族自豪感和国家认同感。
弘扬社会主义核心价值观
02
爱国主题班会可以帮助学生深入理解社会主义核心价值观,强
化对社会主义核心价值观的认同和践行。
准备阶段
提前确定班会的主题、内容和形式,准备好相关资料和道具,通知学 生做好准备。
实施阶段
按照预定的形式和流程进行班会活动,注意调动学生的积极性和参与 度,做好记录和总结。
后续阶段
对班会活动进行总结和评估,针对存在的问题和不足进行改进和完善 ,同时引导学生将爱国精神融入到日常生活中。
注意事项
注意班会活动的针对性和实效性,避免形式主义和走过场,同时要尊 重学生的个性和意见,避免强制灌输和简单说教。
培养良好的道德品质
孝敬父母
尊敬、关爱父母,尽孝道。
尊师重道
尊敬师长,重视知识和教育。
团结友爱
互相关心、帮助,共同成长。
勤劳节俭
勤奋工作,珍惜资源,不浪费。
积极参与社会实践
社会主义核心价值观教育爱国主题班会课件

注意事项
注意活动的针对性和实效性,避免形 式主义和走过场,同时也要注意学生 的安全和健康。
05 爱国主题班会案例分享
案例一:某中学的爱国主题班会活动
总结词
该中学通过组织爱国主题班会活动,引导学生深入了解社会主义核心价值观,增强爱国 情感。
详细描述
该中学在班会活动中,通过讲解、讨论、观看视频等多种形式,引导学生了解国家历史 、文化、发展成就,以及社会主义核心价值观的内涵和意义。同时,还开展了爱国主题 的诗歌朗诵、歌曲演唱等文艺活动,让学生在参与中感受爱国情感,增强民族自豪感。
将爱国主题与社会主义核心价值观相结合,引导学生树立正确的价 值观念,自觉践行社会主义核心价值观。
主题班会的内容和形式
内容
包括国家历史、文化、地理、科 技、经济等方面的知识,以及民 族英雄、爱国诗歌、红色歌曲等 方面的素材。
形式
可以采用演讲、朗诵、歌唱、舞 蹈、小品等多种形式,通过多媒 体手段展示相关内容,增强学生 的参与感和体验感。
爱国主义还体现在对祖国的责任感和 使命感上,要时刻关注国家的发展和 进步,积极参与国家建设和社会公益 事业。
03 如何在日常生活中践行社 会主义核心价值观
在学校中践行社会主义核心价值观
爱国
积极参与升旗仪式,尊重国旗、国歌,维护 国家尊严。
敬业
认真学习,努力完成学业,培养扎实的专业 素养。
诚信
遵守校规校纪,不抄袭、不作弊,树立良好 学风。
遵守法律法规,维护社会公平正义。
友善
关爱弱势群体,传递温暖与爱心。
04 爱国主题班会活动设计
主题班会的目的和意义
培养爱国情感
通过主题班会,引导学生了解国家历史、文化和现状,增强对祖 国的认同感和自豪感。
注意活动的针对性和实效性,避免形 式主义和走过场,同时也要注意学生 的安全和健康。
05 爱国主题班会案例分享
案例一:某中学的爱国主题班会活动
总结词
该中学通过组织爱国主题班会活动,引导学生深入了解社会主义核心价值观,增强爱国 情感。
详细描述
该中学在班会活动中,通过讲解、讨论、观看视频等多种形式,引导学生了解国家历史 、文化、发展成就,以及社会主义核心价值观的内涵和意义。同时,还开展了爱国主题 的诗歌朗诵、歌曲演唱等文艺活动,让学生在参与中感受爱国情感,增强民族自豪感。
将爱国主题与社会主义核心价值观相结合,引导学生树立正确的价 值观念,自觉践行社会主义核心价值观。
主题班会的内容和形式
内容
包括国家历史、文化、地理、科 技、经济等方面的知识,以及民 族英雄、爱国诗歌、红色歌曲等 方面的素材。
形式
可以采用演讲、朗诵、歌唱、舞 蹈、小品等多种形式,通过多媒 体手段展示相关内容,增强学生 的参与感和体验感。
爱国主义还体现在对祖国的责任感和 使命感上,要时刻关注国家的发展和 进步,积极参与国家建设和社会公益 事业。
03 如何在日常生活中践行社 会主义核心价值观
在学校中践行社会主义核心价值观
爱国
积极参与升旗仪式,尊重国旗、国歌,维护 国家尊严。
敬业
认真学习,努力完成学业,培养扎实的专业 素养。
诚信
遵守校规校纪,不抄袭、不作弊,树立良好 学风。
遵守法律法规,维护社会公平正义。
友善
关爱弱势群体,传递温暖与爱心。
04 爱国主题班会活动设计
主题班会的目的和意义
培养爱国情感
通过主题班会,引导学生了解国家历史、文化和现状,增强对祖 国的认同感和自豪感。
《社会主义核心价值观之“爱国”》课件

明领土包括一个国家的陆地、
河流、湖泊、内海、领海以及
它们的底床、底土和上空(领
空),是主权国管辖的国家全
部疆域。 位于国家主权下的地
球表面的特定部分,以及其底
土和上空。领土是国家行使主
空
权的空间。
人民之爱
疆土是维护国家主权的疆域,疆土是供养国 民生存的土地,因此,比土地更重要的,是这地 上的人,是组成一个国家的广大人民。对民族团 结的维护、对人民生存的爱护,也是爱国的更重 要体现。
爱国的意义
爱国是中华民族继往开来的精神支柱
爱国是维护祖国统一和民族团结的精神纽带
爱国是实现中华民族伟大复兴的中国梦的动力 爱国是实现人生价值的力量源泉
我们每一个人,从小就受到爱国主义的教育,但是什么是 “爱国”? “爱国”究竟体现为哪些方面、该怎样去做才是 爱国,却往往让人说不清楚。如果具体谈到爱父母、爱朋友, 比较容易让人理解和践行,而那些宏大的词汇,比如说热爱祖 国、热爱人民,就使人失去了清晰的目标感,心中的这份爱, 缺少着一个为之负责的具体对象。
每个人都有拳拳爱国之情,但一腔热情该用到何处?其实对 祖国的热爱,从有形到无形,可以分为三个层面。
疆土之爱
“爱国”体现为对一国 疆土的热爱。国土构成民族 家园,疆域是国家存在的基 础,维护领土权益必然是一 国公民爱国的最直接反应。
如果说爱国就从爱脚下的国 土开始,那么亡国就从丢掉疆域 的寸土开始,千里之堤溃于蚁穴, 往往一块砖瓦的丧失,就是大厦 将倾、土崩瓦解的前奏。
传统思想
道家思想、儒家思想、佛家思想、兵家思想等
传统节日
元宵节、寒食节、清明节、端午节(粽子、赛龙舟、屈原)、中秋节、重阳节、腊八节(大年 三十、红包、守岁、团圆饭)、除夕、春节(元日)为代表等
社会主义核心价值观教育爱国主题班会课件

爱国主义的体现包括热爱祖国、 忠诚于国家、为国家奉献等。
在日常生活中,人们可以通过遵 守法律法规、尊重国旗国歌、维 护国家尊严和利益等方式来体现
爱国主义精神。
在特殊时期,如国家遭遇自然灾 害或外部威胁时,人们应该挺身 而出,为国家安全和发展贡献自
己的力量。
03
如何在日常生活中践行社会主义 核心价值观
社会主义核心价值观教育爱国主题 班会课件
汇报人:可编辑 2023-12-23
目录
• 社会主义核心价值观的内涵 • 爱国主义的含义和重要性 • 如何在日常生活中践行社会主义核心价值
观 • 爱国主题班会活动策划 • 爱国主题班会案例分享
01
社会主义核心价值观的内涵
富强、民主、文明、和谐
01
02
03
维护家庭的和谐稳定。
在社会中践行社会主义核心价值观
助人为乐
在社会生活中,每个人都应积极参与公益事业,关心弱势 群体,助人为乐。在遇到需要帮助的人时,应主动伸出援 手,传递正能量。
公平正义
在社会中,每个人都应遵守法律法规,维护公平正义。在 面对不公平时,应勇于发声,维护自己的权益和他人的权 益。
热爱祖国
主题班会的实施步骤和注意事项
01
实施步骤
02
1. 准备阶段:确定主题、制定活动方案、准备相关 材料等;
03
2. 实施阶段:按照方案进行班会活动,注意活动氛 围的营造和控制;
主题班会的实施步骤和注意事项
• 总结阶段:对活动进行总结和评估,收集 学生的反馈意见,为下次活动提供改进依 据。
主题班会的实施步骤和注意事项
01
注意事项
02 1. 注意活动的针对性和实效性,确保活动 内容符合学生实际需求;
爱祖国知责任践行社会主义核心价值观中学生主题班会省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件

保 障 财 产 权 11 11/27
2平等
二 社会层面价值取向
“人人相亲,人人平等,天下为公,是谓大同。” ——淸朝思想家康有为
12 12/27
当代中学生应具备平等意识,相 互尊重:
13 13/27
3公正
二 社会层面价值取向
教育 公平
分配 公平
14 14/27
4法治
二 社会层面价值取向
法治是治国理政基本方式。 依法治国,绝不允许以言代法、以权压法、徇私枉法。
6 6/27
一 国家层面价值目标
文强 化国
7 7/27
——文明就在身边
8 8/27
当代中学生应具备文明意识:
9 9/27
一 国家层面价值目标
社会
友好 是中国特色社 会主义本质属性
10 10/27
1自由
二 社会层面价值取向
党十八大汇报
确保人民依法享受 广泛权利和自由
保 障 人 身 权
基 本 政 治 权 利
则
3诚信
自
古
皆
有
死
,
民
无
——
信
不
孔 子
立 。
19 19/27
当代中学生应具备诚信意识:
20 20/27
三 公民个人层面价值准则
4友善
21 21/27
当代中学生应具备友善意识:
22 22/27
小结
青少年应自觉践行社会主义关键价值观, 努力在实现中国梦伟大实践中创造精彩人生!
七( )班主题班会
年4月11日
1/27
社会主义关键价值观
• 年11月,党十八大提出了24字社会主 义关键价值观:
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