体育档案资料
学生体育成绩档案表
学生体育成绩档案表
这份学生体育成绩档案表用于记录学生在体育课程中的表现。
表格包括了学生的姓名、学号、性别、年级、体育项目和成绩等内容。
学生姓名列记录了学生的姓名，用于区分每个学生的信息。
如
果有多个学生，可以依次填写在下方的行中。
学号列用于唯一识别每个学生，并确保信息的准确性。
每个学
生都应拥有一个唯一的学号。
性别列记录了学生的性别，可以填写男或女。
年级列用于标识每个学生所在的年级，例如一年级、二年级等。
体育项目列用于记录学生参与的体育项目，如游泳、跑步、跳
远等。
可以根据需要增加或修改体育项目。
成绩列用于记录学生在各个体育项目中的成绩表现。
可以使用
不同的评价等级，如优秀、良好、及格等来表示。
这份学生体育成绩档案表的目的是为学校和教师提供一个便捷
的方式来记录和评估学生在体育课程中的表现和进步。
通过对学生
体育成绩的记录和分析，可以更好地了解学生的体育素质和发展方向，并为他们提供有针对性的指导和培养计划。
同时，这份档案表
也可以作为学生评价和奖励的依据。
通过填写这份学生体育成绩档案表，教师可以更方便地管理学
生的体育成绩数据，并进行综合评估和分析。
学校可以利用这些数
据来了解整个学校的体育教育情况，并制定相关的改进措施和计划。
在填写这份档案表时，请务必确保填写的信息准确无误。
定期
更新和维护学生体育成绩档案表，可以保证数据的及时性和准确性，更好地为学生提供有针对性的指导和支持。
学校体育档案分类办法
学校体育档案分类办法
如皋初级中学张兵
学校体育档案管理分类的方法很多，笔者把结合《学校体育工作条例》目录进行分类整理档案的做法梳理如下：
一、组织机构和管理
学校体育工作领导小组、各项制度、学校工作计划、教学工作计划、领导讨论学校体育工作的会议记录、领导听课笔记等等。
二、体育课教学
体育课总课表、体育教研组（备课组）工作计划、体育教研组总结、体育与健康课教学内容、教学进度表、体能与技能测试、体育中考等等。
三、课外体育活动
大课间、课间操、跑操、体育活动课、《国家学生体质健康标准》。
四、课余体育训练与竞赛
课余训练、参加各级各类竞赛、校内各项竞赛等等。
五、体育教师
体育教师基本情况统计表、学历证书复印件、教师资格证书复印件、专业技术资格证书复印件、聘书复印件、个人荣誉证书复印件、培训、教学竞赛、公开课、讲座、论文发表或获奖、课题研究等等。
六、场地、器材、设备和经费
器材总帐、经费、器材图片资料等等。
七、上级文件
国发文件、省发文件、地方文件。
八、荣誉（奖励与处罚）
九、其他
以上每一项材料整理后还要按摆放的顺序填写材料目录，方便查阅。
1。
体育档案各种制度
体育档案各种制度
体育档案是指对体育活动过程、成绩和管理情况进行记录、整理、归档的制度。
不同机构和组织可能有不同的体育档案制度，以下是一些常见的体育档案制度：
1. 体育活动记录制度：记录体育活动的时间、地点、参与人员、比赛项目、比分等信息，以及个人/团队的表现和成绩。
2. 运动员信息档案制度：记录运动员的基本信息，包括姓名、性别、年龄、身高、体重、比赛经历、成绩等，并进行更新和管理。
3. 训练计划和成果档案制度：记录运动员的训练计划和成果，包括每次训练内容、时长、运动员的反馈和进展情况等。
4. 竞赛档案制度：记录与竞赛相关的信息，包括比赛规程、参赛队伍及选手资料、比赛成绩、裁判情况等。
5. 健康状况档案制度：记录运动员的身体健康状况，包括体检结果、病史、伤病情况、康复进展等。
6. 评比和奖励档案制度：记录运动员的评比和奖励情况，包括荣誉称号、奖项、荣誉证书等。
7. 学术研究档案制度：记录与体育相关的学术研究成果和文献资料，包括论文、研究报告、专题调研等。
8. 档案保管制度：规定体育档案的保存期限、管理责任和保密措施，确保档案的完整性、安全性和可访问性。
这些制度的具体内容和实施方式可能因组织、机构或国家的不同而有所差异，但总体目标是为了保持体育活动的记录和管理的规范性、透明性和可追溯性。
体育明星小档案
体育明星小档案体育明星小档案在全世界范围内，体育明星一直是受到广泛瞩目和崇拜的对象。
无论是在足球、篮球、网球、田径等不同领域，这些体育巨星都以其出色的技能、非凡的天赋和征服所有障碍的能力而备受称赞。
在这篇文章中，我们将对一些当今最受欢迎的体育明星进行简要的介绍和分析。
1. 莱昂纳多•迪卡普里奥（Leonardo DiCaprio）- 足球莱昂纳多•迪卡普里奥（Leonardo DiCaprio）是世界上最著名的男演员之一，但他也是一位热心的足球爱好者。
他经常在比赛中表现出色，以至于他被认为是好莱坞最出色的足球明星之一。
他的技能和速度优势是他在球场上的关键，并且正是这些特质使他成为了足球赛事的宠儿。
2. 大卫(鲍威尔)·贝克汉姆(David (Beckham) Beckham) - 足球大卫(鲍威尔)·贝克汉姆(David (Beckham) Beckham)是英格兰足球队的标志性人物，并且是男子足球领域里最受欢迎和最有名的人物之一。
他的任意球技巧无人能及，人们对他的足球天赋广泛认可。
他在国际比赛中的贡献令人印象深刻，而他在美国洲际足球大联盟和英格兰足球超级联赛中的表现只是增加了他在球场外的声望。
3. 詹姆斯·勒布朗（LeBron James）- 篮球詹姆斯·勒布朗（LeBron James）是目前NBA公认的最佳球员之一，并且是一位资深的篮球运动员。
他的突破才华、强大的身体素质和不惧挑战的态度，让他成为不可阻挡的敌手，而且也是小个子球员们最敬重的人物之一。
他的全面表现和打破历史记录的能力，使得他成为了和乔丹一样的传奇。
4. 莎拉·西格曼（Serena Williams）- 网球莎拉·西格曼（Serena Williams）是女子网球史上最伟大的选手之一。
她的球路稳健，力量惊人，是网络上最富有天赋的选手之一。
她的成就数不胜数，包括四次草地大满贯冠军、五次美国网球公开赛冠军、三次澳大利亚网球公开赛冠军等。
阳光体育档案材料
小黑石小学“阳光体育活动”活动方案一、指导思想健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现。
为全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，坚持“人人健康、健康第一”的指导思想，遵循“一切为了学生”的理念，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，以阳光体育活动作为重要载体，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成自觉锻炼身体的习惯和“终身体育”的意识，同时培养学生良好的心理素质、道德素质。
特制定本方案。
二、活动原则1．科学性与娱乐性相结合。
开展阳光体育活动的根本目的，是为学生“每天锻炼一小时”创造条件，提高学生的身体素质，培养学生良好的心理素质和道德素质，因此活动的内容和组织形式要富有科学性。
在坚持育人宗旨的同时，要遵循小学生的年龄特点和身心发展规律，注重活动的娱乐性，寓教于乐，让孩子们在活动中健体、在活动中娱乐身心。
2．规范性与自主性相结合。
为保障阳光大课间活动的有序开展和每个学生的运动量，学校将活动分为两个部分：一是规范性的集中活动，做眼保健操、广播操；二是自主性的分散活动，各班根据学生的年龄特点组织一到两项体育游戏活动。
规范性与自主性的结合，使大课间活动更加丰富多彩，真正成为师生喜爱的活动。
3．传统性与创新性相结合。
阳光体育活动既有踢毽、跳绳、跳皮筋、等传统项目，将艺术、体育与游戏融为一体。
三、组织机构组长：李志学（全面督促大课间活动的落实情况）副组长：李万全（具体负责大课间活动的督导管理）成员：各班主任音体美教师四、活动过程：根据我校实际情况，每天一小时的大课间“阳光体育活动”分为上、下午两个时段进行。
五、活动要求1．各班要提前准备好器材，活动器材由班主任负责清点、保证用完后交还到体育器材室。
2．指导老师要自始至终组织好学生的活动，确保安全。
学生体育档案
学生体育档案
学校体育是学校教育的重要组成部分。
建好学生体育档案是促动学校
体育教学的重要手段之一。
它有利于具体分析每个学生身体素质情况，有针对性地指导学生增强体育锻炼，有利于推动群众体育活动的展开，有利于提升学生身体素质，增强学生体质，培养合格的跨世纪人才。
我在体育教学中，坚持对每个学生实行了跟踪性的立卡建档，大致包
括以下几个环节：
一、建档。
从初、高中新生入学起，我就对每个学生实行立卡建档。
主要内容包括：①姓名、性别、出生年月、班次、学号、家庭住址；
②基本素质、参加体育锻炼情况登记表；③《国家体育锻炼标准》成
绩登记表；④体育合格登记表。
二、测验。
首先，新生入学后，对规定项目实行测验，掌握他们的基
本情况，以便在以后的体育教学和文体活动中有针对性地实行指导练习。
例如测２５米往返跑，看学生短距离快速起动、转身跑的水平；
测１５００米跑，看学生耐久跑水平；测俯卧撑看学生上肢力量和腰
背水平；测纵跳摸高，看学生腿部力量和弹跳水平；测５米三向折回跑，看学生协调和急停急起的反应水平等。
其次，在每一学年结束时，都要实行逐项对照测验，看学生身体锻炼的进展情况。
三、分析总结。
三年初中或高中结束后，将每个学生从入校到毕业体
育基本情况公布给每个学生，并逐个写出具体分析意见，让每个学生
了解自己三年来的体育锻炼及提升情况，以便在毕业后有针对性地增
强体育锻炼，提升整体素质。
新晨范文网：
学生体育档案。
体育明星档案明细
姚明个人资料身高：2.26米体重：134.3公斤出生地点:上海效力球队:上海东方；休斯顿火箭出生日期：1980年9月12日·姚明获得的个人荣誉98年入选中国篮球明星队99年入选中国篮球南方明星队99年获CBA最有进步球员奖2000年入选亚洲全明星队2000年入选CBA全明星阵容2000年获CBA三个单项奖2002年CBA总冠军主力成员·姚明小档案姚明出生于上海的一个篮球世家。
父亲2.08米，曾效力于上海男篮；母亲1.88米，70年代是中国女篮的主力队员。
由于从小受到的家庭熏陶，他对篮球的悟性，随着年龄的增长逐渐显露出来。
14岁时，他进入上海青年队；17岁入选国家青年队；18岁穿上了中国队服。
1998年4月入选王非执教的国家队。
1998年5月赴美国印第安纳波利斯参加耐克夏令营的篮球训练。
1998年作为上海队主力获全国男篮甲Ａ联赛第5名1998年入选中国篮球明星队。
1999年5月，入选蒋兴权执教的国家男篮。
1999年，参加全国男篮甲Ａ联赛，代表上海队，与队友合作，获第5名。
1999年8至9月，参加在日本举行的亚洲男子篮球锦标赛，与全队配合重新夺回亚洲男篮锦标赛冠军宝座。
1999年入选中国篮球南方明星队。
1999年5月，获99赛季全国男篮甲Ａ联赛最有进步球员奖。
2000年2月，入选1999年亚洲全明星队。
2000年3月，入选蒋兴权执教的国家男篮。
2000年3月，参加1999-2000年全国男篮甲Ａ联赛，与队友合作获上海东方队获得第二名。
2000年3月，入选1999-2000年全国男篮甲Ａ联赛全明星阵容。
2000年3月，获1999-2000赛季全国男篮甲Ａ联赛篮板、扣篮、盖帽三个单项奖。
2000年9月，参加在悉尼举行的第二十七届奥运会男篮比赛，与队友合作获第十名。
2000年9月，参加悉尼奥运会。
并去美国职业篮球联赛（NBA）选秀。
2001年4月，参加2000－2001年全国男篮甲Ａ联赛，与队友合作获上海东方队获得第二名。
高中学生档案填法：体育合格情况登记卡、身体素质测验登记表
高中学生档案填法：体育合格情况登记卡、身体素质测验登记表（附评分标准）
体育合格情况登记卡
省（自治区、直辖市） 地（市、区） 县 学校 届 班学号
姓名 性别 民族 出生日期 年 月 日
校长（签章） 学校（盖章）
20 年 月 日
身体素质测验登记表(男）
注：1. 体育课栏内按实际成绩填写分数；
2. 课间操、课外体育活动栏内填写“合格”“不合格”；
3. 国家体育锻炼标准栏内左侧填总分，右侧填写“合格”、“不合格”；
4. 学年、学段总评栏内填写“合格”、“不合格”；
5. 参加区（县）、市、全国及国际体育运动竞赛获得成绩、名次，获得等级运动员称号，
降标原因等在备注栏内填写。
身体素质测验登记表(女）
中学生 立位体前屈 评分标准
注：初中与高中立位体前屈评分标准相同。
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中小学体育档案内容
1.表内容仅供参考；各校可根据自身情况和特点进行档案整理。
2.体育器材室的布局要科学合理，方便取用，器材贴标识，有体现本校特色的宣传讲解内容。
3.体育器材室管理人员要熟知器材名称，掌握方法，会讲解运用；对器材的配备内容、数量熟记于心。
1.你每周上（）节体育与健康课。
体育与健康课每周：小学1—2年级每周（4）课时；
小学3—6年级和初中每周（3）课时；
高中和中等职业学校每周（2）课时。
2.你每天上课间操吗？（）是；否
课间操有哪些活动内容：（）。
每天至少1次大课间（或早操）体育活动，每次（20、25、30任选一）分钟。
活动内容：（广播操、武术操、自编操、素质练习等可根据本校实际填写；仅供参考。
）排进课表并能落实。
3.你每周参加（）次课外体育活动，有什么内容？在活动中学会了哪些体育游戏、体
育运动技能，记住了哪些体育运动项目。
小学1—2年级每周（1）次；也可安排1次体育活动课。
小学3—6年级和初中每周（2），下午2节（或3节）课后。
高中和中等职业学校每周（3）次，下午2节（或3节）课后。
没有体育课当天安排一次课外活动，排进课表并能落实。
课外体育活动有实施方案，安全预案；有计划、有内容、有场地、有指导；有评比、有检查、有记录、有总结。
课外体育活动内容丰富，形式多样，普及面广，有奖惩制度、有责任人，有监督，有领导带（包）班制度。
4.你参加过学校组织的那些体育活动？
田径运动会、篮球比赛、广播操比赛、体育节、班级对抗赛、跳绳、拔河等等。
以上内容仅供参考，
5.你在学校每天参加体育活动的时间。
（）
国家教育部规定学生在学校每天至少要有1小时的体育活动时间。
阳光体育1小时的体育活动时间包括：体育课；课间操；课间活动、课外体育活动。
注：告知师生体育课；课间操；课间活动、课外体育活动均是阳光体育运动。
可在校园课间进行广播（如：课间、课间操可广播：现在是阳光体育活动时间。
）
要求各校师生清楚、明白并熟记。