幼儿园爱护牙齿PPT课件
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幼儿园中班 牙齿相关课件 爱护牙齿 保护牙齿从小做起 牙齿大街的新鲜事 牙齿上的小洞 认识五官 五篇
哈克就更厉害了，它还在牙齿里凿出了两个柜子。
一个专门放巧克力，另一个放橡皮糖和彩虹糖。这些糖果原来都是黏在 牙齿上的，是哈克辛辛苦苦地搬了回来。
• 兄弟两最喜欢喝着饮料，吃着糖果。这会让他们变得很强 壮，拥有更多的力气。
• 他们梦想着在牙齿大街上挖掘一个又一个的牙洞，修建一个又一个的房屋。 最后，把牙齿大街变成龋齿大街！
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Hale Waihona Puke 3幼儿园中班健康领域 作者：XXX
设计意图
我园保健医生在晨检过程中，发现许多幼儿都有龋齿，通过和家长沟通，了解到孩子们 保护牙齿的意识淡薄。《指南》中健康领域要求，教育幼儿爱清洁讲卫生，注意保持个人和生 活场所的整洁和卫生。并与家长配合培养幼儿良好的盥洗和生活习惯，因此，让幼儿知道牙齿 的重要性，掌握正确的刷牙方法，并能坚持早晚刷牙，餐后多漱口，养成保护牙齿的良好习惯 非常重要。因此，引发了我们开展本次保护牙齿的教育活动。
谢 谢！
• 有时候，一不小心，我们的牙齿大街就会住进两个坏家伙！它 们一个是哈克，一个是迪克。迪克手里还拿着铁锹呢！
• 哈克和迪克常常在我们的牙齿大街里搞破坏，一会儿 这里敲敲，那里凿凿，铲呀铲，搬呀搬。
迪克选择了一颗新牙，在里面凿了个大客厅，挖了个储藏室，甚至设计了一 根神奇的管道，这根管道会把牙齿上积蓄的饮料全部引到屋里来，要知道迪 克最喜欢喝各种各样的饮料了！
下面请我们一起来欣赏视 频《洗刷刷》
活动反思：
本节教育活动通过图片、视频、实践操作等形式，让幼儿知道刷牙的好处，通过 牙齿模型与牙刷拿握，向幼儿讲解正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好习惯， 并能坚持早晚刷牙。活动中我们更加注重趣味性和教育性相结合的原则，寓教于 乐，让幼儿在轻松的环境下，养成良好的习惯。
幼儿园《保护牙齿》ppt课件
2024/1/26
24
定期带孩子进行口腔检查与治疗
根据孩子的年龄和口腔状况，选择合适的口腔保健用 品，如含氟牙膏、儿童牙刷等。
家长应定期带孩子去口腔医院或诊所进行检查，及时 发现问题并进行治疗。
2024/1/26
如遇孩子牙齿出现疼痛、松动等问题，应及时就医， 避免延误治疗时机。
25
与幼儿园保持沟通，共同关注孩子口腔健康
影响咀嚼和发音，增加邻牙负担，容易导致邻牙 倾斜、对颌牙伸长等问题。
牙齿缺失的修复
通过种植牙、烤瓷牙、活动义齿等方式进行修复 ，恢复牙齿功能和美观。
2024/1/26
11
03
保护牙齿的方法和措施2024/ Nhomakorabea/2612
正确刷牙方法与技巧
选择适合幼儿口腔大小的软毛牙刷， 确保能够深入清洁口腔各个角落。
18
合理安排饮食，避免过多零食
控制孩子吃零食的次数和量，避免过 多的糖分摄入。
保证孩子摄入足够的钙质，有助于牙 齿的生长和坚固。
2024/1/26
鼓励孩子多吃富含纤维的食物，如蔬 菜、水果等。
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教授孩子正确刷牙方法及技巧
选择适合孩子年龄段的牙刷和 牙膏，确保刷牙工具的安全和 有效性。
2024/1/26
强调保护牙齿的重要性及意义
1 2
口腔健康与全身健康的关系
阐述了口腔健康与全身健康的密切联系，强调保 护牙齿对于预防心脏病、糖尿病等全身性疾病的 重要性。
牙齿美观与自信心的关系
指出牙齿的美观程度直接影响到个人的自信心和 社交能力，鼓励孩子们从小养成爱护牙齿的好习 惯。
降低医疗成本和减轻家庭负担
3
通过比较牙齿保健和治疗的成本，强调预防牙齿 疾病的重要性，以降低医疗成本和减轻家庭负担 。
幼儿园班会 幼儿园爱牙日(共29张PPT)
下牙内外侧要从下往上
每个牙齿都要刷干净，牙刷 刷毛的覆盖范围一般是2-3 颗牙齿，至少刷5-10次，大 概2-4分钟 别忘了刷一刷你的舌头，舌苔 发白、口臭等问题很多时候都 可能是舌头太脏导致的。最后 用清水漱口，把嘴巴里的泡沫 残留物都吐干净，再清洗一下 你的牙刷。
健康饮食保护牙齿健康
甜点、果脯等含糖量高，易在牙面上为口腔 细菌提供养分。细菌代谢后会产生酸性物质， 导致局部PH当食物残渣在牙齿表面分解时， 会释放酸性物质降低 pH 值，形成酸性环境。 在这个酸性环境下，脆弱的牙釉质会逐渐溶 解，最终形成龋齿。
恒牙
等你们长大，会有28颗（14对） 至32颗（16对）牙齿，其中32颗 牙齿中的最后4颗是智齿不是每个
人都会长出所有永久牙齿。
儿/童/口/腔/健/康/教/育/主/题/团/班/会/
PART 03
懂得牙齿用处大
全国爱牙日，爱护你的牙齿，保持你的笑容 让身体更健康，笑容更阳光
CHILDREN ORAL HEALTH EDUCATION THEME GROUP MEETING
儿/童/口/腔/健/康/教/育/主/题/团/班/会
幼
CHILDREN ORAL HEALTH EDUCATION THEME GROUP MEETING
儿园 TOOTH
全 国 爱牙 日
爱牙
日
DENTAL
DAY
IN
KINDERGARTEN
目录 01 什么是全国爱牙日
目录
02 认识我们的牙齿 03 懂得牙齿用处大 04 保护自己的大白牙 05 换牙齿我不怕
牙的人群
建议每半年至一年定期进行口腔检查， 及早发现口腔问题，以便及时采取治 疗措施。
此外，每年应安排一次牙科洁治。
每个牙齿都要刷干净，牙刷 刷毛的覆盖范围一般是2-3 颗牙齿，至少刷5-10次，大 概2-4分钟 别忘了刷一刷你的舌头，舌苔 发白、口臭等问题很多时候都 可能是舌头太脏导致的。最后 用清水漱口，把嘴巴里的泡沫 残留物都吐干净，再清洗一下 你的牙刷。
健康饮食保护牙齿健康
甜点、果脯等含糖量高，易在牙面上为口腔 细菌提供养分。细菌代谢后会产生酸性物质， 导致局部PH当食物残渣在牙齿表面分解时， 会释放酸性物质降低 pH 值，形成酸性环境。 在这个酸性环境下，脆弱的牙釉质会逐渐溶 解，最终形成龋齿。
恒牙
等你们长大，会有28颗（14对） 至32颗（16对）牙齿，其中32颗 牙齿中的最后4颗是智齿不是每个
人都会长出所有永久牙齿。
儿/童/口/腔/健/康/教/育/主/题/团/班/会/
PART 03
懂得牙齿用处大
全国爱牙日，爱护你的牙齿，保持你的笑容 让身体更健康，笑容更阳光
CHILDREN ORAL HEALTH EDUCATION THEME GROUP MEETING
儿/童/口/腔/健/康/教/育/主/题/团/班/会
幼
CHILDREN ORAL HEALTH EDUCATION THEME GROUP MEETING
儿园 TOOTH
全 国 爱牙 日
爱牙
日
DENTAL
DAY
IN
KINDERGARTEN
目录 01 什么是全国爱牙日
目录
02 认识我们的牙齿 03 懂得牙齿用处大 04 保护自己的大白牙 05 换牙齿我不怕
牙的人群
建议每半年至一年定期进行口腔检查， 及早发现口腔问题，以便及时采取治 疗措施。
此外，每年应安排一次牙科洁治。
中班保护牙齿(幼儿园课件)
中班保护牙齿(幼儿园课件)一、教学目标1.让幼儿了解牙齿的结构和功能，知道保护牙齿的重要性。
2.培养幼儿良好的口腔卫生习惯，学会正确的刷牙方法。
3.提高幼儿的自我保护意识，养成定期检查牙齿的习惯。
4.培养幼儿关爱自己和他人的情感，学会分享保护牙齿的经验。
二、教学内容1.牙齿的结构和功能介绍牙齿的组成部分，如牙冠、牙颈、牙根等，以及牙齿的功能，如咀嚼、发音等。
2.保护牙齿的重要性阐述保护牙齿对身体健康的影响，如预防龋齿、牙周病等。
3.良好的口腔卫生习惯讲解如何保持口腔卫生，如早晚刷牙、使用牙线等。
4.正确的刷牙方法演示正确的刷牙步骤，如选用合适的牙刷、牙膏，掌握正确的刷牙力度等。
5.定期检查牙齿强调定期检查牙齿的重要性，引导幼儿养成每半年检查一次牙齿的习惯。
6.分享保护牙齿的经验鼓励幼儿分享自己在保护牙齿方面的成功经验，增进同伴间的交流。
三、教学过程1.导入：通过提问、谜语等形式，激发幼儿对牙齿的兴趣。
2.讲解：结合图片、模型等教具，讲解牙齿的结构和功能。
3.讨论：组织幼儿讨论保护牙齿的重要性，引导幼儿说出自己的看法。
4.演示：演示正确的刷牙方法，让幼儿跟随模仿。
5.游戏：设计口腔卫生游戏，巩固幼儿对保护牙齿的认识。
6.总结：回顾本节课内容，强调保护牙齿的重要性。
7.作业：布置家庭作业，要求幼儿回家后向家长分享所学内容。
四、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对牙齿知识的掌握程度。
2.通过课后作业，了解幼儿是否将所学内容付诸实践。
3.定期检查幼儿的口腔卫生情况，评估教学效果。
五、教学资源1.图片：展示牙齿的结构、口腔卫生用品等。
2.模型：展示牙齿的实物模型，帮助幼儿直观了解牙齿的结构。
3.视频：播放保护牙齿的动画短片，增强幼儿的兴趣。
4.故事：讲述关于牙齿的趣味故事，引导幼儿关注牙齿健康。
5.歌曲：教授关于口腔卫生的歌曲，让幼儿在歌唱中学习。
六、教学建议1.针对不同幼儿的认知水平，调整教学内容和难度。
幼儿园牙齿ppt课件
蛀牙
蛀牙是幼儿常见的口腔问题， 家长应定期检查宝宝的牙齿，
发现蛀牙及时就医处理。
牙齿排列不齐
部分幼儿会出现牙齿排列不齐 的情况，家长可以观察宝宝的 牙齿生长情况，如有问题及时 就医咨询。
牙齿敏感
幼儿牙齿敏感可能是由于牙龈 炎、牙周炎等口腔问题引起， 家长应关注宝宝的口腔健康状 况。
牙齿疼痛
幼儿牙齿疼痛可能是由于蛀牙 、牙髓炎等引起，家长应尽快
02
定期进行牙齿保健教育，可以降低孩子蛀牙和牙周病的风险，
保持口腔健康。
提高孩子自信心
03
一口健康的牙齿能够提高孩子的自信心，让孩子在社交场合更
加自信地展示自己的笑容。
如何开展幼儿园中的牙齿保健教育
制定教育计划
根据孩子的年龄和认知水平，制定适合的牙齿保健教育计划。
组织互动活动
通过游戏、歌曲、动画等形式，让孩子在互动中学习正确的口腔保 健知识。
家长应留意幼儿牙齿状况，如 出现白斑、黑点或牙齿敏感等
症状，应及时就医。
及早治疗
一旦发现蛀牙问题，应及早进 行治疗，以免病情恶化。治疗 方法包括填充、根管治疗等。
预防复发
治疗后，家长应继续关注幼儿 口腔卫生状况，定期复查，预
防蛀牙复发。
04
爱牙护牙习惯的培养
定期口腔检查的重要性
预防口腔疾病
定期口腔检查可以帮助早期发现和预防口腔疾病 ，如龋齿、牙周病等。
定期检查和评估
定期对孩子进行口腔检查，评估牙齿保健教育的效果，及时调整教 育计划。
家庭与幼儿园的合作在牙齿保健教育中的作用
家长参与
家长应该积极参与孩子的牙齿保健教育，支持幼儿园的教育计划 ，帮助孩子在家中养成良好的口腔卫生习惯。
蛀牙是幼儿常见的口腔问题， 家长应定期检查宝宝的牙齿，
发现蛀牙及时就医处理。
牙齿排列不齐
部分幼儿会出现牙齿排列不齐 的情况，家长可以观察宝宝的 牙齿生长情况，如有问题及时 就医咨询。
牙齿敏感
幼儿牙齿敏感可能是由于牙龈 炎、牙周炎等口腔问题引起， 家长应关注宝宝的口腔健康状 况。
牙齿疼痛
幼儿牙齿疼痛可能是由于蛀牙 、牙髓炎等引起，家长应尽快
02
定期进行牙齿保健教育，可以降低孩子蛀牙和牙周病的风险，
保持口腔健康。
提高孩子自信心
03
一口健康的牙齿能够提高孩子的自信心，让孩子在社交场合更
加自信地展示自己的笑容。
如何开展幼儿园中的牙齿保健教育
制定教育计划
根据孩子的年龄和认知水平，制定适合的牙齿保健教育计划。
组织互动活动
通过游戏、歌曲、动画等形式，让孩子在互动中学习正确的口腔保 健知识。
家长应留意幼儿牙齿状况，如 出现白斑、黑点或牙齿敏感等
症状，应及时就医。
及早治疗
一旦发现蛀牙问题，应及早进 行治疗，以免病情恶化。治疗 方法包括填充、根管治疗等。
预防复发
治疗后，家长应继续关注幼儿 口腔卫生状况，定期复查，预
防蛀牙复发。
04
爱牙护牙习惯的培养
定期口腔检查的重要性
预防口腔疾病
定期口腔检查可以帮助早期发现和预防口腔疾病 ，如龋齿、牙周病等。
定期检查和评估
定期对孩子进行口腔检查，评估牙齿保健教育的效果，及时调整教 育计划。
家庭与幼儿园的合作在牙齿保健教育中的作用
家长参与
家长应该积极参与孩子的牙齿保健教育，支持幼儿园的教育计划 ，帮助孩子在家中养成良好的口腔卫生习惯。
幼儿园健康活动教案 爱牙护牙ppt课件
爱护牙齿 预防龋齿
谜语
小小石头硬又白，整整齐齐排两排， 天天早晚刷干净，结结实实不爱坏。
（打一人体器官）
3
每个人都有牙齿，你知道牙齿有什么作用？ 1、咀嚼功能 2、辅助发音功能 3、美观功能
3
换牙时 ，要注意些 什么？
3
换牙时应注意的事项： 不要摇动自己已松动的牙齿； 不要舔自己新长出来的牙； 乳牙没掉就长出新牙时应该到医院看牙医； 经常吃一些含钙质多的食物； ……
养成刷牙好习惯
少吃糖果和甜食
每半年进行一次口腔检查
正确的刷牙方法
刷牙方法：顺着牙缝上下旋转刷。上面的 牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷。
刷牙顺序：先刷外面，再刷咬颌面，最后 刷里面。开始是先左后右，先上后下，先 里后外。
刷牙歌
小牙刷，手中拿，挤点牙膏来刷牙， 上刷刷，下刷刷，里里外外都刷刷， 小牙虫真害怕，小朋友们爱刷牙，刷得牙
齿白花花。
专家指出：保护牙齿要从儿童开始，养成护齿的四个
好习惯，就能更好地保护牙齿。这是全国万名牙医联合 推荐的。
这四种好习惯分别是： 早晚用含氟牙膏刷牙 定期进行口腔检查 少吃甜品和含糖饮料 餐后及吃零食后清洁口腔
这四个好习惯如果能真正养成，会一生受益。
对牙齿有害的食物
对牙齿有益的食品
Thanks! 祝愿每位小朋
小朋友有多少颗牙齿？
牙齿的颜色、大小和形态
像小铲子的牙叫门牙共4颗 像小尖刀细长形的叫犬牙共8颗像
一座座小山凹凸不平的叫臼牙
一共20颗
养成良好的卫生习惯
做到饭后漱口，早晨和 晚上都刷牙每次应该
刷3分钟
3 龋齿，俗称虫牙或蛀牙。
3
人们常说“牙痛不是病，痛起来真要命” ， 在生活中我们应该怎样保护自己的牙齿呢？
谜语
小小石头硬又白，整整齐齐排两排， 天天早晚刷干净，结结实实不爱坏。
（打一人体器官）
3
每个人都有牙齿，你知道牙齿有什么作用？ 1、咀嚼功能 2、辅助发音功能 3、美观功能
3
换牙时 ，要注意些 什么？
3
换牙时应注意的事项： 不要摇动自己已松动的牙齿； 不要舔自己新长出来的牙； 乳牙没掉就长出新牙时应该到医院看牙医； 经常吃一些含钙质多的食物； ……
养成刷牙好习惯
少吃糖果和甜食
每半年进行一次口腔检查
正确的刷牙方法
刷牙方法：顺着牙缝上下旋转刷。上面的 牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷。
刷牙顺序：先刷外面，再刷咬颌面，最后 刷里面。开始是先左后右，先上后下，先 里后外。
刷牙歌
小牙刷，手中拿，挤点牙膏来刷牙， 上刷刷，下刷刷，里里外外都刷刷， 小牙虫真害怕，小朋友们爱刷牙，刷得牙
齿白花花。
专家指出：保护牙齿要从儿童开始，养成护齿的四个
好习惯，就能更好地保护牙齿。这是全国万名牙医联合 推荐的。
这四种好习惯分别是： 早晚用含氟牙膏刷牙 定期进行口腔检查 少吃甜品和含糖饮料 餐后及吃零食后清洁口腔
这四个好习惯如果能真正养成，会一生受益。
对牙齿有害的食物
对牙齿有益的食品
Thanks! 祝愿每位小朋
小朋友有多少颗牙齿？
牙齿的颜色、大小和形态
像小铲子的牙叫门牙共4颗 像小尖刀细长形的叫犬牙共8颗像
一座座小山凹凸不平的叫臼牙
一共20颗
养成良好的卫生习惯
做到饭后漱口，早晨和 晚上都刷牙每次应该
刷3分钟
3 龋齿，俗称虫牙或蛀牙。
3
人们常说“牙痛不是病，痛起来真要命” ， 在生活中我们应该怎样保护自己的牙齿呢？
中班保护牙齿(幼儿园ppt课件)
发音清晰
牙齿对于发音清晰度有着 至关重要的作用，如果牙 齿缺失或排列不整齐，可 能会影响发音。
维持面部美观
牙齿整齐、洁白，能够增 加个人魅力，提升自信心 。
牙齿对日常生活的影响
疼痛与不适
牙齿问题如疼痛、炎症等 会影响日常生活，导致食 欲不振、睡眠质量下降等 。
社交障碍
牙齿问题可能会影响个人 形象，从而影响社交活动 和人际关系。
"刷牙操"游戏
模仿刷牙的动作，让孩子在游戏中学 习正确的刷牙方法。
爱牙主题绘画活动
"我心目中的牙齿"绘画
鼓励孩子发挥想象力，画出他们心目中的牙齿形象，增强孩 子对牙齿的认知和兴趣。
"爱牙小卫士"绘画
通过创作与爱牙相关的绘画作品，培养孩子保护牙齿的意识 ，提高他们的责任感。
THANKS
感谢观看
小兔的牙刷故事
总结词
选择合适的牙刷，正确刷牙
详细描述
小兔发现自己的牙齿不够白，于是他决定每天刷牙。在挑选牙刷时，他听从了牙医的建议，选择了适 合他口腔大小的牙刷，并学会了正确的刷牙方法。通过坚持刷牙，小兔的牙齿变得洁白亮丽。
小松鼠的牙医故事
总结词
定期口腔检查，预防口腔问题
详细描述
小松鼠发现自己的牙齿有些松动，担心是蛀牙。在牙医的建议下，他学会了正确的刷牙和漱口方法，并养成了定 期口腔检查的习惯。通过及时的治疗和预防，小松鼠的牙齿问题得到了解决，并保持了健康的口腔状态。
06
爱牙儿歌和游戏
爱牙儿歌推荐
《刷牙歌》
通过简单的歌词和旋律，教导孩 子正确的刷牙方法，培养良好的 口腔卫生习惯。
《牙齿的秘密》
以趣味性的方式讲述牙齿的重要 性，引导孩子关注和保护自己的 牙齿。
幼儿园健康活动《保护牙齿》ppt
口腔检查道具
准备一些口腔检查的道具，如镜子、探针等，让孩子们了解口腔 检查的基本步骤和工具。
口腔检查模拟游戏
让孩子们分组进行口腔检查模拟游戏，体验口腔检查的过程和注意 事项。
口腔检查分享
让孩子们分享自己在口腔检查过程中的感受和收获，加深对口腔检 查的认识和理解。
06
CHAPTER
活动总结与反思
对本次活动进行总结回顾，总结经验教训
牙齿健康与生长发育的关系
牙齿生长与骨骼发育
牙齿的生长与骨骼的发育密切相关，牙齿的生长和排列受到遗传 和环境因素的影响。
牙齿健康与营养
牙齿的健康状况可以反映个体的营养状况，例如缺乏维生素D会影 响牙齿的生长和排列。
牙齿健康与生长发育
牙齿的健康状况也会影响个体的生长发育，例如牙齿问题可能导致 营养不良或生长发育迟缓。
增加蔬果摄入
蔬菜和水果富含维生素和矿物质，有助于维护口 腔健康。
适量蛋白质摄入
蛋白质是牙齿和口腔黏膜的主要成分，适量摄入 有助于维护口腔健康。
04
CHAPTER
牙齿保护知识讲解
龋齿的成因及预防措施
细菌因素
口腔中的细菌是导致龋齿的主要因素之一。细菌在牙齿表面形成菌斑 ，并分泌酸性物质，导致牙齿脱矿、腐蚀，最终形成龋洞。
饮食习惯
引导孩子们少吃甜食、碳 酸饮料等对牙齿有害的食 物，多吃水果、蔬菜等对 牙齿有益的食物。
增强孩子们对牙齿保护的认识和意识
定期口腔检查
教育孩子们定期进行口腔 检查，及时发现并治疗口 腔问题。
牙齿保护知识
向孩子们普及牙齿保护知 识，如如何正确使用牙刷 、牙膏等。
口腔健康宣传
通过宣传海报、动画等形 式，向孩子们宣传口腔健 康知识，提高他们的口腔 健康意识。
准备一些口腔检查的道具，如镜子、探针等，让孩子们了解口腔 检查的基本步骤和工具。
口腔检查模拟游戏
让孩子们分组进行口腔检查模拟游戏，体验口腔检查的过程和注意 事项。
口腔检查分享
让孩子们分享自己在口腔检查过程中的感受和收获，加深对口腔检 查的认识和理解。
06
CHAPTER
活动总结与反思
对本次活动进行总结回顾，总结经验教训
牙齿健康与生长发育的关系
牙齿生长与骨骼发育
牙齿的生长与骨骼的发育密切相关，牙齿的生长和排列受到遗传 和环境因素的影响。
牙齿健康与营养
牙齿的健康状况可以反映个体的营养状况，例如缺乏维生素D会影 响牙齿的生长和排列。
牙齿健康与生长发育
牙齿的健康状况也会影响个体的生长发育，例如牙齿问题可能导致 营养不良或生长发育迟缓。
增加蔬果摄入
蔬菜和水果富含维生素和矿物质，有助于维护口 腔健康。
适量蛋白质摄入
蛋白质是牙齿和口腔黏膜的主要成分，适量摄入 有助于维护口腔健康。
04
CHAPTER
牙齿保护知识讲解
龋齿的成因及预防措施
细菌因素
口腔中的细菌是导致龋齿的主要因素之一。细菌在牙齿表面形成菌斑 ，并分泌酸性物质，导致牙齿脱矿、腐蚀，最终形成龋洞。
饮食习惯
引导孩子们少吃甜食、碳 酸饮料等对牙齿有害的食 物，多吃水果、蔬菜等对 牙齿有益的食物。
增强孩子们对牙齿保护的认识和意识
定期口腔检查
教育孩子们定期进行口腔 检查，及时发现并治疗口 腔问题。
牙齿保护知识
向孩子们普及牙齿保护知 识，如如何正确使用牙刷 、牙膏等。
口腔健康宣传
通过宣传海报、动画等形 式，向孩子们宣传口腔健 康知识，提高他们的口腔 健康意识。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
目录 一、牙齿简介 二、换牙原因 三、换牙时间 四、乳牙期间会出现什么 五、换牙期间会出现什么 六、换牙期的“四不要” 七、妈妈课堂
一、牙齿简介
牙齿是人体中最坚硬的器官。 人的一生有两副牙齿 一副为乳牙，共20个，上、下颌各10个。在出生 后约半岁左右开始萌出，两岁半左右出齐，7至 12岁期间，乳牙先后脱落 。 另一副为恒牙，共32个，上、下颌各16个，从6 岁起，萌出第一磨牙即6龄牙，至12岁前后除第3 磨牙外，恒牙全部萌出。第3磨牙一般在20岁左 右萌出，又称智齿，智齿也可终身不出，因此恒 牙28～32个均为正常
咬合不正
乳牙滞留
• 恒牙已经萌出而对应的乳牙没有正常脱落， 会出现“双排牙”，此时应把乳牙拔掉， 否则会令牙齿排列不齐、咬合不正。
门牙间隙
• 一种是正常现象，缝隙会随着两旁侧切牙 和尖牙的萌出而消失；另一种情况是病理 因素造成的，如：两颗门牙间有埋伏的多 生牙存在，门牙间的缝隙不能自行消失， 应到医院及时治疗。
虎牙
• 尖牙的萌出时间很晚，由于间隙不足，它 可能就会长在牙槽骨的唇侧，俗称“虎 牙”。一般不要轻易拔除这颗牙，因为它 是撕裂食物的“一把手”，应听医生建议 来确定治疗方案。
咬合不正
一、不要吮指
二、不要舔牙
三、不要咬唇
四、不要偏侧咀嚼
一、多注意乳牙和恒牙的生长情况
六龄齿龋齿
• 第一磨牙又名“六龄齿”，一般在6岁左右 萌出，因位置靠里，且没有对应脱落的乳 牙，有些宝妈往往会当成乳牙来对待，忽 略了对它的保护。六龄齿十分重要，对恒 牙的生长、排列有定位作用，但因窝沟较 深，易发生龋齿，因此进行窝沟封闭是对 它最好的保护。
不同的牙齿具有不同的功能， 但它们共同所具有的功能是：
• 咀嚼
• 发音
• 美观
咀嚼
人类的食物是多种多样的，有富含纤维的食物， 有淀粉性食物，而这些食物又有软硬和大小之 分，所以要求有高度分化的牙齿，来适应人类 对多样化食物的需要。如切牙可将馒头、烙饼、 水果等整块的食物分次切割下来，便于在口腔 中咀嚼。而尖牙具有锐利的的牙尖，能将猪蹄、 牛筋等多纤维的韧性食物撕裂开来。双尖牙和 磨牙，能将各类食物咬碎、磨细。各种不同形 态的牙齿，非常协调地组合在一起，既有分工， 又有合作，共同完成咀嚼功能。
窝沟封闭
二、让孩子早晚刷牙漱口
保护牙齿，从牙齿的清洁工 作开始~
三、多做含纤维的饭菜，少做甜食
四、多给孩子咬稍带硬的东西
•五、多给孩子喝白开水少喝饮料 •饮料的致龋作用仍未引起人们的普遍重视，忽视
了喝饮料后先清水漱口再过半小时后刷牙。
发音： 人类可以发出各种各样的声音，来 表达思想或交流感情，牙齿在帮助 发音时起着极其重要的作用，它能 够帮助发出齿音。如果缺少了前牙， 说话不拢音、漏气，齿音发不准确， 自然语言也就不清楚了。Fra bibliotek• 美观：
• 上下颌牙齿排列整齐，可将口唇和颊面部 支撑起来，显得面部丰满。若上下牙齿咬 合异常时，如反咬合，颏部向前突出，下 牙包盖着上牙，使面形改变，影响美观。 若全口无牙，唇和颊软组织缺乏支撑，向 内塌陷，出现皱褶，显得苍老。
• 乳牙有龋齿，不能坐视不理等着换牙。如 果龋坏的乳牙发炎，会直接破坏到恒牙胚， 使其釉质发育不全
乳牙根尖周炎
• 乳牙早已脱落而对应的恒牙尚未长出。会 使邻牙挤占该缺失部位，继任的恒牙失去 生长空间，成为畸形齿。此时应去牙科给 孩子做“间隙保持器”。
乳牙早失
• 乳牙早已脱落而对应的恒牙尚未长出。会 使邻牙挤占该缺失部位，继任的恒牙失去 生长空间，成为畸形齿。此时应去牙科给 孩子做“间隙保持器”。
小朋友，你换牙了吗？
为什么要换牙呢？
从一出生，颌骨内就已经包含了俩幅牙齿，乳牙和恒 牙。宝宝的颌骨窄小，容纳不了恒牙，因此先长“小个子” 的乳牙，帮助宝宝进食较软的食物，随着宝宝长大，吃的 食物繁杂，牙冠短小、硬度差的乳牙不能胜任咀嚼工作， 就会自动脱落，为坚固恒牙的萌出做准备。
乳牙龋齿
一、牙齿简介
牙齿是人体中最坚硬的器官。 人的一生有两副牙齿 一副为乳牙，共20个，上、下颌各10个。在出生 后约半岁左右开始萌出，两岁半左右出齐，7至 12岁期间，乳牙先后脱落 。 另一副为恒牙，共32个，上、下颌各16个，从6 岁起，萌出第一磨牙即6龄牙，至12岁前后除第3 磨牙外，恒牙全部萌出。第3磨牙一般在20岁左 右萌出，又称智齿，智齿也可终身不出，因此恒 牙28～32个均为正常
咬合不正
乳牙滞留
• 恒牙已经萌出而对应的乳牙没有正常脱落， 会出现“双排牙”，此时应把乳牙拔掉， 否则会令牙齿排列不齐、咬合不正。
门牙间隙
• 一种是正常现象，缝隙会随着两旁侧切牙 和尖牙的萌出而消失；另一种情况是病理 因素造成的，如：两颗门牙间有埋伏的多 生牙存在，门牙间的缝隙不能自行消失， 应到医院及时治疗。
虎牙
• 尖牙的萌出时间很晚，由于间隙不足，它 可能就会长在牙槽骨的唇侧，俗称“虎 牙”。一般不要轻易拔除这颗牙，因为它 是撕裂食物的“一把手”，应听医生建议 来确定治疗方案。
咬合不正
一、不要吮指
二、不要舔牙
三、不要咬唇
四、不要偏侧咀嚼
一、多注意乳牙和恒牙的生长情况
六龄齿龋齿
• 第一磨牙又名“六龄齿”，一般在6岁左右 萌出，因位置靠里，且没有对应脱落的乳 牙，有些宝妈往往会当成乳牙来对待，忽 略了对它的保护。六龄齿十分重要，对恒 牙的生长、排列有定位作用，但因窝沟较 深，易发生龋齿，因此进行窝沟封闭是对 它最好的保护。
不同的牙齿具有不同的功能， 但它们共同所具有的功能是：
• 咀嚼
• 发音
• 美观
咀嚼
人类的食物是多种多样的，有富含纤维的食物， 有淀粉性食物，而这些食物又有软硬和大小之 分，所以要求有高度分化的牙齿，来适应人类 对多样化食物的需要。如切牙可将馒头、烙饼、 水果等整块的食物分次切割下来，便于在口腔 中咀嚼。而尖牙具有锐利的的牙尖，能将猪蹄、 牛筋等多纤维的韧性食物撕裂开来。双尖牙和 磨牙，能将各类食物咬碎、磨细。各种不同形 态的牙齿，非常协调地组合在一起，既有分工， 又有合作，共同完成咀嚼功能。
窝沟封闭
二、让孩子早晚刷牙漱口
保护牙齿，从牙齿的清洁工 作开始~
三、多做含纤维的饭菜，少做甜食
四、多给孩子咬稍带硬的东西
•五、多给孩子喝白开水少喝饮料 •饮料的致龋作用仍未引起人们的普遍重视，忽视
了喝饮料后先清水漱口再过半小时后刷牙。
发音： 人类可以发出各种各样的声音，来 表达思想或交流感情，牙齿在帮助 发音时起着极其重要的作用，它能 够帮助发出齿音。如果缺少了前牙， 说话不拢音、漏气，齿音发不准确， 自然语言也就不清楚了。Fra bibliotek• 美观：
• 上下颌牙齿排列整齐，可将口唇和颊面部 支撑起来，显得面部丰满。若上下牙齿咬 合异常时，如反咬合，颏部向前突出，下 牙包盖着上牙，使面形改变，影响美观。 若全口无牙，唇和颊软组织缺乏支撑，向 内塌陷，出现皱褶，显得苍老。
• 乳牙有龋齿，不能坐视不理等着换牙。如 果龋坏的乳牙发炎，会直接破坏到恒牙胚， 使其釉质发育不全
乳牙根尖周炎
• 乳牙早已脱落而对应的恒牙尚未长出。会 使邻牙挤占该缺失部位，继任的恒牙失去 生长空间，成为畸形齿。此时应去牙科给 孩子做“间隙保持器”。
乳牙早失
• 乳牙早已脱落而对应的恒牙尚未长出。会 使邻牙挤占该缺失部位，继任的恒牙失去 生长空间，成为畸形齿。此时应去牙科给 孩子做“间隙保持器”。
小朋友，你换牙了吗？
为什么要换牙呢？
从一出生，颌骨内就已经包含了俩幅牙齿，乳牙和恒 牙。宝宝的颌骨窄小，容纳不了恒牙，因此先长“小个子” 的乳牙，帮助宝宝进食较软的食物，随着宝宝长大，吃的 食物繁杂，牙冠短小、硬度差的乳牙不能胜任咀嚼工作， 就会自动脱落，为坚固恒牙的萌出做准备。
乳牙龋齿