管理学课题研究报告
项目进度管理研究报告
项目进度管理研究报告项目进度管理研究报告【文章摘要】随着项目管理应用范围的不断扩大，国内对项目管理的认识也日益深刻，但是作为项目管理的核心，项目进度管理的研究却相对较少。
正是基于这个背景，我们通过对国内外项目管理研究状况和项目进度管理研究的梳理，对项目进度管理的研究进行了展望，以利于项目管理的研究和应用的推广。
【关键词】项目管理进度管理研究展望一、项目管理研究动向现代项目管理概念起源于美国，通过不断的实践和总结，终于在上世纪５０年代末形成了一门关于项目资金、时间、人力等资源控制的管理科学，也就是现代项目管理学。
我国从80年代初开始接触项目管理方法，但对于项目管理的理论研究重视不够，项目管理作为一种管理的方法和手段最初主要应用于建筑行业，因此项目管理的应用研究也大多集中项目管理论文在工程施工过程的项目管理。
随着我国改革开放的不断深化和社会主义市场经济日趋完善，项目管理作为现代组织发展过程中的一种重要管理手段，越来越受到人们的重视，很多行业也逐渐开始采用项目管理的方法，使得我国的项目管理在最近20年得到了快速的发展。
随着经济全球化的不断发展，项目管理日益成为经济发展的重要构成要素，广泛应用于各个行业。
近年来，国际上项目管理研究与应用发展主要呈现“四化”趋势：（1）内容完善化：项目管理的内容最初主要针对项目执行阶段的管理，经过不断的完善和发展，目前已经扩展到全面、系统地思考整个项目的全过程管理，包括启动、计划、执行、控制、一直到项目收尾。
（2）应用多样化：项目管理最初主要应用于建筑、国防、航天等少数行业，尤其是工程管理中的项目管理应用尤为广泛，目前随着经济的发展，项目管理的应用范围越来越趋于多样化，广泛应用于IT、石化、制药、电力、交通等行业。
（3）体系丰富化：随着项目管理应用范围的多样化，项目管理的体系也得以不断的丰富，其理论与方法在借鉴和吸收其他学科领域的过程中得到迅速的发展，逐渐成为集多领域知识为一体的综合性交叉学科，不仅包括一些通用的项目管理基础知识，更涵盖了诸如工业工程、系统工程、决策分析、计算机技术与软件工程理论等管理知识。
管理学的研究现状及其发展趋势分析
管理学的研究现状及其发展趋势分析本文来源于CSSCI学术论文网:/ 全文阅读链接：/management/managetopics/31487_2.html社会生产力，特别是社会经济活动的发展是推动管理学发展的最主要的因素。
影响管理学发展的第二大因素是与管理学相近的其他学科的发展，特别是系统科学、信息科学、决策科学和计算机、计算机网络等技术科学的发展，都将为管理学的发展产生积极的作用。
影响管理学发展的第三个因素是随着经济全球化广泛而深入地推进而发生的各种管理思想、管理理论、管理实践之间的融合、借鉴，跨文化的管理理论将越来越受到重视。
现代科学技术的快速发展导致管理科学发生了深刻的变革，使管理在功能、组织、方法和理念上产生根本性变化，从而使管理实践呈现出如下发展趋势：第一，信息化、知识化渗透于管理的各个层面。
以微电子技术为基础的新技术革命正在广度和深度上不断推动着科技进步和社会经济生活的变化。
尤其是信息技术日新月异的发展，使信息网络的覆盖面日益扩大，目前已经形成了全球范围的网络。
人们在同一时间内可以同时获取这一网络内的广泛信息，这一变化大大促进了全球经济一体化的进程。
信息技术给管理带来的是一场全面、深刻的革命，信息化正逐步深入生产、经营战略和组织人事等企业管理的各个层面。
随着信息技术的推广应用与信息资源的开发利用，管理信息化正在往广度和深度发展，并进入了管理活动与业务活动综合信息化的新阶段。
管理信息化的新发展进一步促进信息管理的普及和提高，导致信息管理在整个管理中的地位的提升。
信息管理渗透和体现在各种管理(无论政府管理还是企业管理)的所有方面和全部过程之中。
值得注意的是，已经出现了信息管理向知识管理演进的发展趋势。
知识管理是信息管理的延伸和发展。
如果说信息管理使数据转化为信息，并使信息为组织设定的目标服务，那么知识管理则使信息转化成为知识，并用知识来提高特定组织的应变能力和创新能力。
知识管理是信息管理发展的新阶段，它要求把信息与信息、信息与活动、信息与人连结起来，在人际交流的互动过程中通过信息与知识(除显性知识外还包括隐性知识)的共享，运用群体的智慧进行创新，以赢得竞争优势。
泰勒科学管理理论的研究-管理学专业论文
这个课题的研究根据是在于美国的著名管理学家弗雷德里克·温斯洛·泰勒在他的代表作《科学管理原理》中，系统地陈述了他长时间对科学管理研究的研究成果，这一理论的形成改变了传统的经验管理模式，给管理史的发展划出了一个新的台阶。
在此之后，出现了许多以科学管理为基础发展而成的理论，使“管理丛林”愈发旺盛。
随着时代发展进步，科学管理的一部分内容收到了质疑，但它的影响与地位仍不可取代。
人是群居的动物，只要有人的地方就离不开管理，组织的发展离不开效率，同时，泰勒也在文中多次指出其理论不仅仅适用于生产现场，所以以提高效率为目的的科学管理理论值得我们永远学习。
在当今社会发展的要求下，依靠科学管理理论支撑的管理制度也需要随着时代的发展而进行一定的改善和调整，从而利用新理论来指导组织的变革。
研究本课题具有重要理论意义与现实意义。
本研究的理论意义在于，“人性是有其固有特质的，因为人性不是固定不变的本能欲望的总和，在人类社会中从本质上讲，人性更不是无限可塑的社会文化的影子”1。
所以本文了解作者泰勒的生平，了解其理论背景及意义，侧重对其中的“人本主义”思想的评析，进而结合当代公共管理现状得出有益于我国公共管理过程中人事管理的改革新的管理启示，丰富公共管理内容。
现实意义则在于结合当代环境，在管理丛林中寻找新的效率管理出路。
本课题国内外研究进展与成果。
在十九世纪末到二十世纪初的这段时间的美国，科学管理理论逐渐形成。
该理论的中心内容是通过把组织中的工作标准化，规范化，来达到提高生产效率的目的。
泰勒作为该理论思想的代表创新性地在管理实践中引入科学的方法，将在此之前的传统经验主义与科学管理划分出界限。
泰勒之于科学管理理论的贡献不仅仅是将科学的方法运用到管理实践当中，是管理向称为一门科学更进一步，还在于打破了工人是单纯“经济人”的传统，致力于管理者与员工之间的一场精神革命，使雇主重视雇员的物质和精神需求，从而提高组织的生产效率，使得劳资双方达到和谐与共赢。
管理学实验报告
管理学实验报告一、引言。
管理学是一门研究组织和管理的学科，通过实验研究，可以更好地理解管理学的理论知识，并将其应用于实际工作中。
本实验旨在通过模拟管理情境，探讨管理者在组织中的决策、沟通、领导等方面的行为和技能。
二、实验目的。
通过本实验，我们旨在了解和掌握管理学中的相关知识和技能，包括决策、沟通、领导等方面的实际操作技能。
同时，也希望通过实验，培养学生的团队合作意识和组织管理能力。
三、实验内容。
1. 实验一，决策模拟。
在这个实验中，我们将模拟一个管理者在面对团队决策时的情境，包括如何分析问题、制定决策方案、评估风险和效果等方面的技能。
2. 实验二，沟通技巧。
通过模拟沟通情境，我们将学习和实践有效的沟通技巧，包括倾听、表达、理解对方需求等方面的技能。
3. 实验三，领导能力。
在这个实验中，我们将模拟一个团队领导者的情境，学习如何激励团队成员、分配任务、解决冲突等领导技能。
四、实验过程。
1. 实验一，决策模拟。
在这个实验中，我们将面对一个具体的管理问题，通过分析情况、制定决策方案、评估风险和效果等步骤，进行模拟决策的实践。
2. 实验二，沟通技巧。
通过模拟沟通情境，我们将分角色进行沟通实践，学习和实践有效的沟通技巧，包括倾听、表达、理解对方需求等方面的技能。
3. 实验三，领导能力。
在这个实验中，我们将模拟一个团队领导者的情境，学习如何激励团队成员、分配任务、解决冲突等领导技能。
五、实验结果。
通过本次实验，我们深入了解了管理学中的相关知识和技能，并通过实践获得了一定的经验。
在实验中，我们也发现了自己在决策、沟通、领导等方面的不足之处，这也为我们今后的学习和工作提供了宝贵的反思和改进的机会。
六、实验总结。
通过本次实验，我们不仅加深了对管理学理论的理解，也提升了自己在决策、沟通、领导等方面的实际操作能力。
希望通过今后的学习和实践，能够更好地运用管理学知识和技能，为自己的职业发展打下坚实的基础。
七、参考文献。
1. Robbins, S. P., & Coulter, M. (2017). Management. Pearson.2. Mintzberg, H. (2009). Management. Harvard Business Press.八、附录。
对管理学的认识
管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。
管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。
管理学是一门综合性的交叉学科。
管理活动自有人群出现便有之，与此同时管理思想也就逐步产生。
事实上，无论是在东方还是在西方，我们均可以找到古代哲人在管理思想方面的精彩论述。
而现代管理学的诞生是以泰罗（F ．W．Taylor）的名著《科学管理原理》（1911年）以及法约尔（H．Fayol）的名著《工业管理和一般管理》（1916年）为标志。
现代意义上的管理学至今不过经历了80多年。
80多年来，管理学有了长足的进步与发展，管理学的研究者、管理学的学习者、管理学方面的著作文献等等均呈指数级数上升，显示了作为一门年轻学科勃勃向上的生机和兴旺发达的景象。
然而，管理学仍然需要发展，因为人类将进入21世纪，人类文明需要管理学。
管理学的规定性管理学的规定性是指管理学这门学科的研究内容。
而管理学的规定性又取决于管理学研究对象的规定性，即管理学的研究对象是什么？哈罗德•孔茨（H Koontz，《管理学》）：——“本书目的是阐明经营理论和管理科学的基础知识”。
换句话说，孔茨认为管理学的研究对象是经营理论和管理科学，或者说管理学就是这两部分的组合。
詹姆斯•H•唐纳利（J．H．Donelly，《管理学基础》）：——“讨论只与某一待定的（虽然也是相当广泛存在的）事例有关的管理过程。
我们将就有限的资源（包括其他人的力量）的管理展开我们的讨论”，即管理学说是研究有限资源的管理。
罗纳德•科斯（新制度经济学的奠基者，《企业的性质》）——“经营意味着预测与通过签订新契约，利用价格机制进行操作。
管理则恰恰意味着仅仅对价格变化作出反应，并在其控制之下重新安排生产要素。
” 罗纳德•科斯教授对经营与管理的界定尽管是从契约、价格应变角度出发，但把握了管理的本质：即经营是与市场打交道，它利用价格机制使自己生产的产品和劳务在市场上获得有利于自己的利益。
(完整版)行政管理学的研究与发展综述
行政管理学的研究与发展综述改革开放以来，中国行政管理学的研究和对实践的贡献取得了突出的成绩。
同时，在这一背景下，建立中国特色行政管理学已是迫在眉睫.建设中国特色行政管理学是中国行政管理学界的理性选择和使命,也是中国行政实践的现实需要和渴求。
一、中国行政管理学的研究与发展1。
继承中国传统行政管理思想,在借鉴和吸收的基础上不断发展中国历史上有着丰富的行政管理实践和思想，这是一笔宝贵的财富,至今仍对中国现代行政管理实践产生着深刻的影响.长期以来,中国的专家学者系统梳理了中国传统的行政管理思想，合理借鉴吸收了西方行政管理学研究成果，不断追踪国际上关于行政领域的新理论,对中国现实进行了大量有益的探索和研究，并对中国行政改革进行了卓有成效的总结，取得了丰硕的研究成果，行政管理学领域相关研究空前繁荣和兴旺。
2．中国行政管理学为中国行政改革提供了理论基础和现实指导迄今为止,中国行政管理学初步确立了行政管理学研究的基本范畴和理论框架，成为社会科学中一门独立和新兴的学科.在中外行政思想研究的基础上，行政管理学研究内容进一步系统化和专门化,形成了一些相对集中的研究领域和议题。
随着中国全方位改革，中国行政管理学努力把中国行政改革现实问题作为研究和关注的重点，着重研究中国行政的规律和特点,有力地推动和促进了中国行政改革的步伐。
中国行政管理体制的改革、发展和完善积累了一整套经验，走出了一条具有中国特色的发展道路，形成了中国行政管理实践特有的模式,也为构建中国特色的行政管理学打下了基础.3．建设有中国特色的行政管理学理论，是中国行政管理学的理性选择和使命趋势，也是中国行政实践的现实需要和希望中国特色行政管理学的建设是指立足对本国或本地区的行政实践思考,透过适当的方法和途径,积极而谨慎地引进、吸收世界先进的行政管理学理论与实践，创立具有自身特色的行政管理学理论体系，以指导行政实践的行政管理学知识生产和发展的活动过程。
建设具有中国特色的行政管理学是完善行政管理学自身学科体系的需要，是中国行政管理学发展的必由之路.中国特色行政管理学的建设与发展有助于行政管理学理论和知识的生产和发展，为行政管理学发展提供驱动力;同时也是中国社会发展和行政实践的现实需要,中国行政实践需要具有中国特色的行政管理学理论加以指导.相反，中国特有的行政现实又推动着中国特色行政管理学向前发展,为行政管理学发展提供最基本的素材。
管理学教研活动主题(3篇)
第1篇一、活动背景随着全球经济的快速发展和我国社会主义现代化建设的深入推进，管理学教育在培养高素质管理人才、推动社会经济发展中扮演着越来越重要的角色。
新时代背景下，管理教育面临着前所未有的挑战和机遇。
为适应新时代的发展需求，提升管理教育质量，推动管理学学科发展，特举办此次教研活动。
二、活动目的1. 深入探讨新时代管理教育的发展趋势和方向；2. 探索创新驱动下智慧管理的新模式；3. 促进管理学各学科之间的交流与合作；4. 提升教师教育教学水平，提高学生综合素质；5. 为我国管理学教育改革和发展提供有益借鉴。
三、活动主题“创新驱动，智慧管理——探索新时代管理教育新路径”四、活动内容1. 开幕式（1）领导致辞：邀请相关领导发表讲话，强调管理学教育的重要性，并对本次活动提出期望。
（2）专家报告：邀请国内外知名管理学专家就新时代管理教育的发展趋势、智慧管理等内容进行专题报告。
2. 分组研讨（1）分组主题：围绕“创新驱动”、“智慧管理”、“管理教育改革”等主题进行分组研讨。
（2）研讨内容：各小组结合自身实际，探讨新时代管理教育的新路径、新方法，提出具体实施方案。
3. 优秀论文评选（1）论文征集：面向全国高校教师、研究生征集优秀论文，涉及管理学各学科领域。
（2）评选标准：论文应具有创新性、实用性和前瞻性，具有一定的理论价值和实践意义。
4. 互动交流（1）圆桌论坛：邀请专家学者、企业管理者、高校教师等共同探讨新时代管理教育面临的挑战和机遇。
（2）教学观摩：组织优秀教学案例展示，促进教师之间的交流与合作。
5. 总结闭幕（1）成果展示：对各小组研讨成果进行展示，分享优秀论文。
（2）总结发言：对本次活动进行总结，提出未来研究方向。
五、活动时间为期两天，具体时间可根据实际情况进行调整。
六、活动地点选择具有良好学术氛围和设施条件的大学或研究机构作为活动地点。
七、参与对象1. 全国各高校管理学科教师、研究生；2. 管理学界专家学者；3. 企业管理者；4. 政府相关部门负责人。
工商管理学硕士毕业论文开题报告
⼯商管理学硕⼠毕业论⽂开题报告⼯商管理学硕⼠毕业论⽂开题报告 ⽆论是在学习还是在⼯作中，⼤家对论⽂都再熟悉不过了吧，论⽂是学术界进⾏成果交流的⼯具。
你所见过的论⽂是什么样的呢？以下是⼩编整理的⼯商管理学硕⼠毕业论⽂开题报告，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
⼀、开题的科学依据(不少于3000字;从选题与本类别(专业领域)相关⾏业职业背景的关联度，社会应⽤价值或理论意义，国内外研究现状及分析等⽅⾯展开论述。
) 1、本选题研究的⽬的及意义 (Performance Appraisal)，也被称为绩效评估、绩效评价，是考核主体根据⼀定的绩效标准和⼯作⽬标，采取科学的评估⽅法，对其组成的单位或在⼀定时期内的⼯作产出以及⼯作表现等⽅⾯做出的系统评价，并将评价结果运⽤于薪酬发放、奖惩、晋升等⼈事管理的过程。
绩效考核的本质，是⽤于考核员⼯对组织的贡献，是管理者与员⼯之间为提⾼员⼯能⼒与绩效，实现组织战略⽬标的⼀种管理沟通活动。
随着社会主义市场经济体制的发展和⼈事制度改⾰的不断深化，作为⼈事管理中评价与激励的重要环节——绩效考核，其重要性⽇益凸显。
如何正确地确⽴考核⽬标，建⽴与相适应的考核体系，公开、公正、公平、合理、规范地对企业内员⼯进⾏考核，实现考核的科学性、有效性，完成考核⽬的，已经成为⼈⼒资源管理者探讨的⼀个重要课题。
本选题研究的⽬的： ⑴阐述绩效考核的重要性并结合当前我国中⼩企业绩效考核现状，引起企业对绩效考核的重视。
⑵寻求建⽴有效的绩效考核制度 ⑶通过有效的绩效考核制度为员⼯的发展提供有⼒帮助 ⑷通过进⾏有效的绩效考核，提⾼企业绩效 本选题研究的意义： 企业建⽴有效的绩效考核制度进⾏有效的绩效考核具有⼗分重要的意义， ⑴进⾏有效的绩效考核能够提升⼈⼒资源队伍的素质。
通过绩效考核，能帮助员⼯和主管发现⾃⼰的不⾜，促使其⾃觉提⾼⼯作胜任能⼒，从⽽提⾼企业⼈⼒资源队伍素质。
⑵绩效考核能够作为⼈事决策的的重要依据。
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管理学课题研究报告
管理学课题研究报告
福特公司中非正式组织的研究
院系：经济与管理学院
小组: 第九小组
姓名：郑晓青学号：201253501231
姓名：严遥学号：201263502212
姓名：张一兰学号：201253501236
姓名：苏浙学号：201253501134
姓名:宋雅婷学号：201253501132
姓名：周欣学号：201256503153
姓名：徐建鑫学号：2012535011
姓名：侯元杰学号:201253501109
姓名：刘昊升学号:201253501108
指导老师：韩菁
2013年03月24日
烟台大学
[摘要]：随着社会分工的不断具体化，公司管理的科学化，组织结构的完整化，社会竞争日趋激烈的背景下，公司中的非正式组织正如雨后春笋般冒出，如何处理公司中正式组织与非正式组织的关系成为了完善公司组织结构的一个难题。
本文就非正式组织的作用以及如何处理与正式组织的关系进行了论述，旨在促进公司组织结构的完整和公司的不断发展，从而促进社会经济的不断发展。
[关键词]非正式组织正式组织公司组织结构
一、1.非正式组织的成因及特点 (5)
2..成因。
(5)
㈡正式组织 (8)
⒉优点： (8)
⒊缺点： (9)
㈢公司组织结构 (9)
㈣正式组织与非正式的区别及作用 (9)
一、非正式组织的成因及特点
1.概念。
非正式组织是指人们在共同劳动、共同生活中，由于相互之间的联系而产生的共同感情
自然形成的一种无名集体，并产生一种不成文的
非正式的行为准则或惯例，要求个人服从，但没
有强制性。
2..成因。
①满足友谊(Friendship)
人类会有友情的需求而去寻找友谊，建立社
会关系乃是人的通性，人们既属于一个组织，其
生活圈、社交活动范围自然让他们相互来往，最
后就形成非正式组织。
•②追求认同(Identification)
经由非正式组织人们可取得社会地位、得到
认同、扮演角色，让人们产生同属感。
•③取得保护(Protection)
各人的力量是有限的，人们必须藉著团体的
力量以维持自身的利益，这种寻求集体力量防护
自我的心理，亦促成非正式组织的产生因素，但
是此动机是消极的、防卫的。
•④谋求发展(Exploitation)
人们在组织之中还是要谋求发展、地位提升、影响力扩张，但是如果孤立无援就会难有发展，于是人们就要结合成团体，互相援引以达到升官发财的目的，此动机为积极的。
•⑤彼此协助(Assistance)
人类是群居动物，也只有靠组织的力量方可达成人们的愿望，故人在组织需要互助，为此非正式组织应运而生。
3.特点。
顺乎自然(Naturalness)
非正式组织完全是人们自愿结合而成，故其为顺乎自然无人强迫，亦无人故意安排、设计，完全是由人们在组织之中的相互行为彼此了解、认同之下，产生感情后所自然结合而成的团体•相互行为(Interaction)
人们在组织之中彼此往来、沟通、互相了解，因而形成非正式组织。
这种互动过程即相互行为。
•感情投入(Empathy)
因为人员的相互行为而使组织之中的人员彼此认识、了解，故非正式组织之中的情感较亲
密。
人员由于彼此之间亲密来往的结果，从心理上把各人在某些方面融合成一个整体，包括同情和相互之间的认同，因而以团体的情感作依据，所以其行为缺乏客观的标准。
•社会距离(Social Distance)
在正式组织之中由于阶层节制或功能分工的关系，人员间多少存在一些社会距离；但是在非正式组织之中，人员的结合是由于相同的背景，故彼此的距离就变短了。
•民主取向(Democratic Orientation)
非正式组织成员是自由结合，无法律限制、地位高低，成员于一种平等的原则之下彼此来往；任何的行为皆众人同意而产生，充分表现民主气氛。
•用影响力来领导(Leadership through Influence)
非正式组织若有领导这件事，那就是靠影响力，全看其所发生的时机、性质而定。
•团体压力(Group Pressure)
非正式组织有团体公认的“行为规范”存在每个成员心中，即为团体压力。
•附着力、统合力(Cohesiveness and Unity)
非正式组织的存在住要是由人员间有种共同的认知，此种“认同”的力量把大家紧密的团结在一起。
正如人在外国在自己的国内团结，因为人在外国产生认同的作用。
•成员的重叠性(Overlapping Membership)
3.正式组织之中的非正式组织数量不只一个，成员亦表现出重叠性
㈡正式组织
⒈正式组织是具有一定结构、同一目标和特定功能的行为系统。
任何正式组织都是由许多要素、部分、成员，按照一定的联结形式排列组合而成的。
它有明确的目标、任务、结构和相应的机构、职能和成员的权责关系以及成员活动的规范。
作为社会组织设计出来的正式组织，不论其规模的大小和从事的是什么样的活动，其组建、运行都需要有三个基本要素：意愿协作、共同目标和信息沟通。
⒉优点：
（1）等级结构明确。
（2）决策程序化。
（3）可预期性强。
⒊缺点：
（1）城建成本往往较高。
(2）适应变化能力较差。
正式组织与非正式组织的区别
正式组织是以效率的逻辑为重要标准。
非正式组织是以情感的逻辑为重要标准。
㈢公司组织结构
企业组织结构是企业组织内部各个有机构成要素相互作用的联系方式或形式，以求有效、合理地把组织成员组织起来，为实现共同目标而协同努力。
组织结构是企业资源和权童碍企业使命的进程。
由于组织结构在企业中的基础地位和关键作用，企业所有战略意义上的变革，都必须首先在组织结构上开始。
㈣正式组织与非正式的区别及作用
1.是经过精心设计、计划而建立的个人地位和权责关系；非正式组织则是正式组织的副产品亦为必然现象。
非正是组织是由于人员
间相互行维之下所产生的认同关系所形成的结果，凡是共同点愈多者其非正式组织的关系也愈密切，只要具备任何一项相同点即可促进人员之间的认同，而共同点愈多非正式组织成员愈团结。
2.作用.非正式组织可以说是正式组织的补充,辅佐的作用.非组织的这种没有严格的等级制度,一定程度上解放了员工的思想.促进了员工之间的交流,调动了员工的工作激情.正如福特公司在福特的带领下,没有建立严格的等级制度,同时建立的采纳系统,团结员工的力量.当时在1943年福特陷入经营危机时,招到十位“神童”,其中包括世界银行行长桑顿,原通用副总经理布里奇,后来的美国国防部长麦克纳马哈,他们的到来都在说明着福特的人格魅力,而人格魅力是非正式组织的领导关键因素.最终,福特度过了这次的危机.
总结,只有在公司组织结构构建中,将非正式组织与正式组织两者相结合,,不能一家独大,两者相辅相成,才是一个合理的,完善的组织结构,.才能更好的促进公司的健康发展.。