自学吉他弹唱英文歌入门教程1 Twinkle Twinkle Little Star 和弦谱
学唱1
Learn to sing 学唱Twinkle twinkle, little star源自200多年前的英国传统儿歌。
歌词为英国诗人Jane Taylor的诗集《育儿童谣》中的“一闪一闪小星星”诗歌。
配以了莫扎特钢琴奏鸣曲KV.265的旋律Twinkle, twinkle, little star 一闪一闪小星星How I wonder what you are 我想知道你是什么？Up above the world so high 在整个世界之上，如此的高Like a diamond in the sky. 像在天空中的钻石Brother John《雅克兄弟》是一首著名的法国童谣，闻名世界，有着多种语言版本。
以卡农四部轮唱的方式演绎。
德国叫《马克兄弟》，英国叫《约翰兄弟》,在中国，被改成"两只老虎"。
Brother John, Brother JohnAre you sleeping, Are you sleeping.Morning bells are ringing,Morning bells are ringing.Ding Dong Ding, Ding Dong Ding.ten little indians是The Beach Boys演唱的歌曲。
Beach Boys(海滩男孩)是60年代的美国迷幻摇滚乐队。
发行时间:2012One little,two little,three little Indians; Four little,five little,six little Indians; Seven little,eight little,nine little Indians; Ten little Indian boys; Ten little,nine little,eight little Indians; Seven little,six little,five little Indians; Four little,three little,two little Indians; one little Indian boy;Do Re Mi《Do Re Mi》是奥斯卡经典电影《The Sound of Music》(音乐之声)的主题曲之一，也是著名的音乐启蒙歌，被收入小学六年级音乐课本。
幼儿园英语儿歌教案：Twinkle Twinkle Little Star 幼儿园英语
儿歌教案：Twinkle Twinkle Little Star一、教学目标1. 让幼儿通过学习《Twinkle Twinkle Little Star》这首儿歌，学会唱歌和跟节奏拍手。
2. 通过儿歌教学，培养幼儿对英语音乐的兴趣，激发幼儿学习英语的热情。
3. 培养幼儿的音乐感和表达能力，提高幼儿的英语听力理解能力。
二、教学内容《Twinkle Twinkle Little Star》是一首经典的英文儿歌，内容简单易学，适合幼儿园阶段的幼儿学习。
歌曲的内容围绕着闪耀的星星，歌颂了星星的美丽和神奇，在歌词和旋律上都非常适合幼儿的接受和学习。
三、教学重点和难点1. 教学重点：让幼儿掌握歌曲的歌词和旋律，能够清晰地唱出整首歌曲。
2. 教学难点：引导幼儿理解歌曲中的一些字词的意思，帮助幼儿正确发音和表达。
四、教学准备1. 教师准备：了解《Twinkle Twinkle Little Star》的歌词和旋律，做好歌曲的教学准备和分解。
2. 学具准备：准备好播放器、幼儿园英语儿歌教材、课件、玩具星星等辅助教学器材。
五、教学过程1. 创设情境，引入歌曲：教师可以通过介绍星星的美丽和神奇，引起幼儿对歌曲的兴趣。
可以通过展示星空图片、星星玩具等方式引入歌曲。
2. 教学歌词：教师通过多媒体设备播放歌曲视频或者CD，带领幼儿一起听《Twinkle Twinkle Little Star》这首歌曲，让幼儿熟悉歌曲的旋律。
3. 歌词分解：教师可以分解歌词，逐句教给幼儿，让幼儿跟着教师学习和模仿。
可以利用课件或者卡片，将歌词逐句展示给幼儿。
4. 跟唱：让幼儿跟着教师，逐句跟唱歌曲，重复多次，直到幼儿掌握整首歌曲的歌词和旋律。
5. 手语教学：教师可以结合歌曲的内容，向幼儿教授一些简单的手语，让幼儿在唱歌的通过手势表达歌曲中的内容，增加趣味性和参与感。
6. 互动游戏：教师可以设计一些互动游戏，让幼儿在唱歌的同时进行互动，用玩具星星进行角色扮演，让幼儿参与到歌曲的情境中来。
幼儿园英语活动：学唱英文歌曲《Twinkle, Twinkle, Little Star》
幼儿园英语活动：学唱英文歌曲《Twinkle, Twinkle, LittleStar》1. 引言1.1 概述幼儿园英语活动在培养幼儿的英语学习兴趣和能力方面起着重要作用。
本文旨在介绍一种针对幼儿的英语活动，即学唱英文歌曲《Twinkle, Twinkle, Little Star》。
通过这个活动，可以帮助幼儿们更好地理解和掌握英语知识，提高他们的听力与口语能力，并激发他们对英语学习的热情。
1.2 文章结构本文将首先介绍幼儿园英语活动的背景和意义，包括其在幼儿教育中的重要性以及目前存在的问题。
然后会详细讲述为什么选择了《Twinkle, Twinkle, Little Star》这首歌曲，并从音乐性和教育性方面解释其优点。
接下来，将探讨学唱英文歌曲对幼儿的好处，包括促进他们的听说能力、培养协作精神等方面。
最后，将详细介绍实施该活动步骤与方法，并评估效果并提出改进建议。
1.3 目的本文旨在通过学唱英文歌曲活动，帮助幼儿园的孩子们更好地学习和掌握英语。
通过引入有趣的歌曲、互动游戏和舞蹈等活动，旨在激发幼儿学习的兴趣，并提高他们的听力、发音以及用英语表达自己的能力。
同时，本文也旨在探讨该活动对幼儿园教育的积极影响，并为今后类似活动提供改进建议。
2. 正文：2.1 幼儿园英语活动介绍：在幼儿园中进行英语活动对孩子们的语言发展和跨文化沟通能力的培养非常重要。
通过参与英语活动，孩子们可以提升他们的英语听说能力，并且增加对不同文化之间的理解。
这些活动可以通过唱歌、游戏和故事等形式来进行。
2.2 选择《Twinkle, Twinkle, Little Star》的原因：选择《Twinkle, Twinkle, Little Star》这首歌曲是因为它是一首经典又简单易学的英文童谣。
这首歌曲旋律优美，容易记忆，适合幼儿园阶段的孩子们学唱。
同时，该歌曲的内容也与孩子们熟悉的星星有关，激发了他们对自然界和宇宙的好奇心。
幼儿园英语歌《Twinkle, Twinkle, Little Star》教案
幼儿园英语歌《Twinkle, Twinkle, Little Star》教案《Twinkle, Twinkle, Little Star》是一首广为人知的幼儿园英语歌曲，它经常被用于教授给幼儿学习英语语言和发展他们的音乐能力。
本文将探讨如何有效地运用这首歌曲进行教学，并分析它对幼儿的教育意义。
一、歌曲简介《Twinkle, Twinkle, Little Star》是一首儿童歌曲，由英国作曲家雅瑟尔·戴维斯在19世纪早期创作。
这首歌的旋律简单明快，歌词简洁易记，容易被幼儿接受和理解。
它由英语全球使用的常用词汇组成，为幼儿提供了一个学习英语的良好起点。
二、教学目标1. 学习基本的英语单词和短语，如“twinkle”（闪耀）、“little”（小）、“star”（星星）等。
2. 培养幼儿的音乐感知和节奏感，提高他们对音乐的兴趣和欣赏能力。
3. 培养幼儿的听说能力和语音准确性，通过模仿发音提高他们的口语表达能力。
三、教学步骤1. 歌曲导入：- 引导幼儿观察星空的图片，提问引导他们对星星有何了解。
- 播放《Twinkle, Twinkle, Little Star》的音乐，让幼儿聆听。
- 引导幼儿跟随音乐节奏鼓掌或拍手。
- 引导幼儿模仿歌曲中的发音，尝试跟唱歌曲。
2. 歌词教学：- 呈现歌曲的歌词，并利用图片或手势解释单词的意义。
- 分段教学歌词，慢慢引导幼儿跟唱每个部分。
- 强调正确的发音和语调，并鼓励幼儿模仿。
3. 语法和词汇拓展：- 解释歌曲中的一些基本语法结构和词汇用法。
- 引导幼儿使用这些新学到的单词和短语进行简单的句子构建。
4. 扩展活动：- 制作手工艺品，如星星手链或星星画。
- 制作简单的舞蹈动作来配合歌曲。
- 利用可视化工具，如投影仪或白板，显示歌曲中的歌词和图像。
五、教学评估1. 观察幼儿对歌曲的反应和表现，包括动作、发音和节奏。
2. 通过问答和游戏形式来检查幼儿对歌曲内容的理解程度。
twinkle twinkle little star中英文歌词
twinkle twinkle little star中英文歌词摘要：一、简介- 《Twinkle Twinkle Little Star》歌曲背景- 歌曲在中文世界的传播与影响二、中英文歌词对照- 中文歌词- 英文歌词三、歌曲赏析- 旋律与节奏特点- 歌词寓意及对儿童教育的启示四、总结- 歌曲在儿童教育中的重要性- 对《Twinkle Twinkle Little Star》的评价正文：《Twinkle Twinkle Little Star》是一首脍炙人口的英文儿歌，源自19 世纪英国诗人Jane Taylor 的作品《The Star》。
这首儿歌以其优美的旋律和简单的歌词赢得了无数孩子和成年人的喜爱，成为了世界各地儿童启蒙教育的经典之作。
【中文歌词】一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
挂在天上放光明，好像许多小眼睛。
【英文歌词】Twinkle, twinkle, little star,How I wonder what you are.Up above the world so high,Like a diamond in the sky.歌曲的旋律轻快、活泼，容易让人联想到夜空中闪烁的星星。
歌词通过赞美星星的美丽，启发孩子们对自然界的好奇心和探索精神。
同时，这首歌曲对于培养孩子们的审美能力和英语语感也具有很好的作用。
总体来说，《Twinkle Twinkle Little Star》是一首充满童趣和教育意义的歌曲。
通过学习这首歌曲，孩子们不仅能感受到音乐的美，还能在愉悦的氛围中培养自己的想象力和创造力。
《小星星》吉他入门练习吉他谱
《小星星》吉他入门练习吉他谱
《小星星》吉他入门练习吉他谱该歌谱演奏者为儿歌，《小星星》源自200多年前的英国传统儿歌《Twinkle Twinkle Little Star》(《一闪一闪小星星》)。
全世界公认的权威版本由孩子梦Childlike Dream 企业策划和推广，英国Legend Times集团公司旗下New Generation企业出版和发行，并被大不列颠国家图书馆收录，在全世界超过80个国家广受好评。
下面是小编整理的关于《小星星》吉他入门练习吉他谱，欢迎阅读。
歌词
一闪一闪亮晶晶
满天都是小星星
挂在天上放光明
好像许多小眼睛
一闪一闪亮晶晶
满天都是小星星
第1页共1页。
幼儿园英语歌《Twinkle, Twinkle, Little Star》教案 分类14
一、教学目标1. 让幼儿了解并掌握英文儿歌《Twinkle, Twinkle, Little Star》的歌词和曲调。
2. 培养幼儿对英文歌曲的兴趣，激发幼儿学习英语的欲望。
3. 培养幼儿的语感和音乐感，提高幼儿的英语听力和发音能力。
二、教学重点和难点1. 教学重点：让幼儿熟练掌握《Twinkle, Twinkle, Little Star》的歌词和曲调。
2. 教学难点：使幼儿学会用英语唱儿歌，培养其英语音乐感。
三、教学准备1. 课件：包括《Twinkle, Twinkle, Little Star》的歌词和相关图片。
2. 音响设备：播放音乐。
3. 小道具：星星和月亮的玩具或贴纸。
四、教学过程1. 入门引导通过播放《Twinkle, Twinkle, Little Star》的音乐，让幼儿先用中文听一遍，让他们感受音乐的节奏和氛围。
2. 歌词教授（1）将英文歌词展示在课件上，辅以配图，让幼儿先用中文了解歌曲的大意。
（2）以句子为单位，和幼儿一起学习歌词的发音和意思。
（3）逐句教唱，并进行多次跟唱练习。
3. 曲调教授（1）播放《Twinkle, Twinkle, Little Star》的音乐，让幼儿跟随音乐的节奏摆动身体。
（2）引导幼儿一起用手拍打节奏，让他们感受音乐的节奏变化。
（3）通过反复训练，让幼儿掌握歌曲的曲调。
4. 合并教学将歌词和曲调合并，边唱边跟着音乐舞动，带领幼儿一起唱一遍《Twinkle, Twinkle, Little Star》。
5. 拓展活动使用小道具让幼儿进行角色扮演，模仿夜空中闪烁的星星和月亮，加深对歌曲意境的理解。
组织幼儿进行游戏，如跟着音乐跳舞，让他们在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
六、教学评价观察幼儿在学习过程中的表现，包括对歌词的理解和掌握程度，歌曲的唱功和音乐节奏的领悟，以及参与活动的积极性和表现。
收集幼儿的作品和表现，用于教学评价和后续教学调整。
七、教学反思结合观察和评价结果，总结本节课的教学亮点和不足，为后续教学提供参考。
幼儿园英语歌《Twinkle, Twinkle, Little Star》教案
幼儿园英语歌《Twinkle, Twinkle, Little Star》教案教案主题：幼儿园英语歌《Twinkle, Twinkle, Little Star》教案教学目标：1.学生能够熟练地唱出歌曲《Twinkle, Twinkle, Little Star》。
2.学生能听懂并使用基本的英语单词星星、天上、高高的。
3.通过学唱英语歌曲，培养幼儿的语音感知、语音准确性、语感、口型等语言能力。
教学内容：英语歌曲《Twinkle, Twinkle, Little Star》教学步骤：Step 1: Warm-up (5 minutes)老师与学生打招呼，并播放音乐《Twinkle, Twinkle, Little Star》。
请学生听音乐，并尝试唱出已知的好几个单词“Twinkle, twinkle, little star”（闪闪发光，小星星）Step 2: Presentation (20 minutes)1) 首先，老师脱口而出; “Do you know how to say “star” in English?（你知道英语里怎么说”Star”吗？）2) 老师可以出示一个五角星的图片，并标注“star”。
3）可以请一名学生都去点一下天上的星星，并用英语说“I see the stars.”（我看到星星）4）安排一位学生演唱歌曲的前三句话，教师再反复做出范例，安排学生一起唱起来，引导学生加入到歌曲里来。
5）老师分别教授歌曲的其余歌词，手势。
同时引导学生跟随节奏拍手。
6）老师带领学生唱《Twinkle, Twinkle, Little Star》，务必要鼓励学生跟着轻轻地哼唱和认真做出正确的手势。
在学生熟练掌握歌词和动作后，可以尽情发挥，让学生自由舞动，享受带着节奏标准曲调的英语歌曲。
Step 3: Practice (20 minutes)老师组织学生，让他们跟随着音乐敲手响，创意加强训练，培养学生对音乐的感知和跟随节奏的能力。