幼儿园中班教案搓汤圆
中班搓元宵教案（精选7篇）
中班搓元宵教案（精选7篇）中班搓元宵教案（精选7篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的中班搓元宵教案（精选7篇），希望能够帮助到大家。
中班搓元宵教案1活动目标：1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。
2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。
3、通过礼物来对颜色感兴趣。
4、感受到节日的快乐。
活动准备：干米粉、小盘子、大盘子。
活动过程：一、猜一猜——通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。
共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。
二、说一说——在说一说的过程中体会元宵节的热闹。
1、你知道什么节日要玩猜谜吗？（元宵节）2、元宵节还可以做哪些有趣的事情呢？小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真有趣。
三、做一做——通过自己亲手操作体验做元宵的趣味。
1、你吃过的元宵有什么味道？2、请老师介绍元宵的做法。
3、幼儿分组制作，提醒幼儿在制作的过程中小心掉在地上，保持干净。
4、将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。
四、做灯笼——通过自己亲手制作灯笼体会元宵节的习俗。
五、延伸活动（尝一尝）——通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦。
中班搓元宵教案2活动目标：1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。
2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。
3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。
活动准备：1、有关元宵节的录相。
2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3、花灯4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。
6、欢快的庆新年乐曲活动流程：一、观看“元宵节”录相，并引出主题。
1、小朋友们从录相中看到了什么?(吃元宵，看花灯，猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗。
中班幼儿冬至搓汤圆教案
中班幼儿冬至搓汤圆教案中班幼儿冬至搓汤圆教案作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的中班幼儿冬至搓汤圆教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班幼儿冬至搓汤圆教案1活动目标：1、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务、为家长服务，促进幼儿园教育、保育工作的发展。
2、通过这次活动，提高幼儿们的.生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动带来的乐趣。
3、进一步加深了老师、家长和孩子们之间的亲情，共同促进家园共育。
4、鼓励家长和孩子们一起动手搓汤圆、煮汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。
活动准备：1、家长：帮孩子们准备一件围衣。
2、幼儿园：碗、勺子、盘子、桌布、擦手毛巾、糯米粉、花生馅、白砂糖等。
活动过程：一、9：10值周教师接待孩子和家长们入园，并让家长做好签到工作。
二、9：20教师带领幼儿入厕、洗手，穿戴好围衣，并清洗手。
三、教室集合，教室讲话。
四、家园同乐——搓汤圆。
1、教师讲解搓汤圆的过程：成饼状，在中间包上馅搓成丸子状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。
搓好的汤圆放在预先准备好的糯米粉的盘子上，汤圆与汤圆之间分隔开，一面黏住。
2、家长与幼儿一起制作汤圆，体验浓浓的亲子情。
3、教师来回巡视，用相机记录下美好的时刻。
4、煮汤圆（家长与保育员合作完成）。
5、唱《卖汤圆》歌。
6、吃汤圆，共同分享劳动成果。
7、活动结束，家委与教师共同整理、清扫场地。
中班幼儿冬至搓汤圆教案2活动目标：1、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务、为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。
2、通过这次活动提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。
3、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。
幼儿搓汤圆教案5篇
幼儿搓汤圆教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园搓汤圆教案中班
幼儿园搓汤圆教案（中班）一、教案目标通过搓汤圆的活动，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
同时，通过观察和体验汤圆搓制的整个过程，激发幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
二、教学准备•淀粉（适量）•米粉（适量）•水（适量）•搅拌碗•汤圆馅料（可准备多种口味，如芝麻、红豆等）•桌布或塑料布三、教学步骤1. 导入环节•讲解汤圆是中国传统文化中的食品之一，介绍搓汤圆的背景和意义。
2. 展示材料•在教室内展示搓汤圆所需的材料，引起幼儿的好奇心。
3. 说明活动规则•让幼儿们排队，依次参与搓汤圆的活动。
•强调要注意个人卫生，洗手后参与活动。
•提醒幼儿们要保持安静，不要互相打扰。
4. 示范搓汤圆•在桌上铺上桌布或塑料布，以防粘连。
•取适量淀粉撒在桌布上，防止汤圆粘连。
•先将米粉放入搅拌碗中，逐渐加入适量水，搅拌均匀。
•将米粉搅拌成面团状，取出放在桌布上。
•告诉幼儿们如何搓合适大小的汤圆，示范搓制一个汤圆。
5. 活动实践•让幼儿们在指导下自己搓制汤圆，可以自由选择馅料，例如芝麻、红豆等。
•鼓励幼儿们互相合作、交流，并分享彼此制作的汤圆。
6. 收尾环节•与幼儿们一起整理教室，清理工具和材料。
•引导幼儿们回顾整个搓汤圆的过程，让他们表达感受和体会。
四、教学反思及延伸通过这次活动，幼儿们在搓汤圆的过程中培养了动手能力和团队合作意识。
同时，通过观察和体验传统文化，激发了他们对汤圆的热爱和兴趣。
在今后的教学中，可以进一步延伸相关的传统文化教育，例如介绍中国传统节日和民俗习惯等，以丰富幼儿的文化认知。
此外，还可以开展其他手工制作活动，如折纸、串珠等，进一步培养幼儿的动手能力和创造力。
中班搓汤圆教案
中班搓汤圆教案一、教学目标1.培养幼儿动手能力，提高幼儿手眼协调能力；2.培养幼儿的团队合作意识；3.通过搓汤圆的活动，培养幼儿对传统文化的兴趣。
二、教学准备1.材料：糯米粉、热水、红枣、花生碎、碗和勺子；2.教具：幼儿园操场或室内场地；3.布置：将材料摆放整齐在教室的大桌子上，准备幼儿园操场或室内场地。
三、教学过程1.热身游戏（5分钟）–让幼儿做一些拉伸运动，活动手臂和手指；–唱几首活动歌曲，让幼儿跳跃活动身体。
2.导入活动（5分钟）–引导幼儿回忆过年的时候，家人是否会一起包饺子或搓汤圆的情景；–通过提问，让幼儿了解搓汤圆是春节期间的传统活动。
3.操作示范（10分钟）–将糯米粉放入碗中，慢慢加入适量的热水；–用勺子搅拌，将糯米粉和热水充分混合，直到成为面团；–将面团揉成条状，切成小块；–搓成圆形面团，用拇指在中间压下，放入馅料（红枣、花生碎等）；–把面团重新合拢，用双手搓成圆形。
4.分组操练（15分钟）–将幼儿分成小组，每组4-5人；–配置好材料，每组指派一名小组长；–小组长带领组员依次进行搓汤圆操作；–教师适时给予指导和帮助。
5.训练巩固（15分钟）–让幼儿随意搓汤圆，提醒他们保持手部清洁；–鼓励幼儿用创意进行搓汤圆，可以做出不同形状和图案。
6.汇报展示（10分钟）–让每个小组选一个代表，将自己搓好的汤圆展示给全班；–让代表简单描述汤圆的形状和馅料。
7.清理收尾（5分钟）–教师指导幼儿将材料清理整齐；–教师带领幼儿一起整理操场或室内场地。
四、教学反思通过这个教案，幼儿能够通过搓汤圆的活动，锻炼手部动作能力，提高手眼协调能力。
同时，在小组合作的过程中，培养了幼儿的团队意识和合作能力。
通过了解传统文化中的搓汤圆习俗，让幼儿对传统文化产生了兴趣和好奇心，培养了对传统文化的基本认知。
在教学过程中，教师要注意对幼儿进行正确示范，引导他们正确搓汤圆，并及时给予指导和帮助。
还要提醒幼儿保持手部清洁，注意卫生。
中班美工区游戏：搓汤圆
中班美工区游戏：搓汤圆
游戏目标：
1.体验汤圆一家的快乐。
2.学习用团、捏、挖坑、包馅等技能制作汤圆。
3.自主探索汤圆不露馅的方法。
游戏准备：
1.师幼围裙、面粉团、抹布。
2.ppt。
3.背景音乐。
游戏过程：
1.做游戏变汤圆，引起幼儿兴趣。
做游戏变汤圆，师幼用身体自由变化汤圆，体验变化不同汤圆带来的乐趣。
教师：我们刚刚变了哪些不同的汤圆?原来我们是汤圆一家!
2.阅读故事《汤圆一家》，感知故事不同角色的特点。
幼儿将家庭成员与汤圆一一对应，教师介绍涵涵的一家，引导幼儿发现故事角色的特点：爷爷高高的、奶奶矮矮的、爸爸瘦瘦的、妈妈胖胖的、涵涵小小的，观察不同的汤圆，根据形状引导幼儿猜测并说明一一对应的理由。
3.制作汤圆，体验汤圆一家的快乐。
教师示范做汤圆后幼儿开始制作，教师巡回发现不同形状的汤圆，引导幼儿自主探索汤圆不露馅的方法，并请做得好的小朋友与大家一起分享他的经验。
教师：点名喽！高汤圆，到！小汤圆，到！(引导幼儿感受集体大家庭的
快乐。
)
4.幼儿品尝自己制作的汤圆，体验和小伙伴吃汤圆的愉悦情绪。
搓汤圆教案5篇
搓汤圆教案5篇优秀的教案可以使我们的教学质量得到提升，老师需要反思的经验教训并及时地写在教案上，XX小编今天就为您带来了搓汤圆教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
搓汤圆教案篇1活动目标1、喜欢泥工。
2、学会搓圆的技巧。
3、了解汤圆的吉祥的意义。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动重难点活动重点：学会搓的技巧。
活动难点：吃汤圆的意义。
活动准备橡皮泥、泥工板活动过程(一)导入1、小朋友们吃过汤圆吗2、还记得汤圆是什么形状吗(圆圆的，小小的)3、什么时候吃汤圆为什么要吃汤圆(一般是在元宵、冬至、春节吃，但是现在超市里天天都有，平时也可以吃。
吃汤圆表示团团圆圆。
)(二)出示橡皮泥搓出来的汤圆1、你们看这像汤圆吗这是用橡皮泥搓的汤圆。
2、你们看里的汤圆是什么样的它们的颜色是怎样的(三)示范搓汤圆的动作1、讲解：先把橡皮泥放在泥工板上，搓出一下块放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，然后反复揉几下，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。
2、现在你们空手跟老师做这个揉的动作。
(四)注意事项1、搓好的汤圆放在盖子上。
2、别把泥掉到桌面上或地板上。
(五)幼儿动手搓汤圆，教师指导(六)对作品进行评价搓汤圆教案篇2活动目标：1、知道元宵节要吃汤圆2、了解汤圆的形状，尝试用纸浆制作汤圆。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：物质准备kt板各组一块，上面画好“汤圆”的外轮廓，各色纸浆、棉签、镊子。
活动过程：1、提问：元宵节的时候，我们吃什么2、出示汤圆的图片，说说汤圆的形状，吃去是什么味道的里面有什么什么颜色的3、教师示范用纸浆在kt板上制作汤圆。
4、幼儿入座，选择在就近的“汤圆”外轮廓上进行纸浆汤团的制作。
5、幼儿操作，教师巡回指导，同时帮助幼儿用镊子把选用的纸浆放在指定的汤圆轮廓中。
幼儿园搓汤圆亲子教案中班
幼儿园搓汤圆亲子教案中班教案标题：幼儿园搓汤圆亲子教案（中班）教案目标：1. 帮助幼儿了解传统中国节日——元宵节，并了解其中的传统习俗。
2. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
3. 提高幼儿的观察力和注意力。
教学重点：1. 了解元宵节的由来和传统习俗。
2. 学习搓汤圆的基本步骤和技巧。
3. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 图片或视频资料介绍元宵节的由来和传统习俗。
2. 搓汤圆的材料准备：糯米粉、水、馅料（如豆沙馅、花生馅等）、碗、勺子、桌布等。
3. 音乐播放器。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片或视频资料向幼儿介绍元宵节的由来和传统习俗，引发幼儿的兴趣和好奇心。
活动一：了解元宵节1. 与幼儿一起回顾元宵节的由来和传统习俗，鼓励幼儿分享自己对元宵节的了解和经历。
2. 通过问答游戏或故事讲解，加深幼儿对元宵节的理解。
活动二：学习搓汤圆的基本步骤和技巧1. 向幼儿展示搓汤圆的基本步骤和技巧，包括将糯米粉和水混合搅拌成面团、揉搓成圆形、制作馅料等。
2. 分发材料给每个幼儿，并指导他们按照步骤进行搓汤圆的实践操作。
3. 鼓励幼儿互相交流和帮助，提供必要的指导和支持。
活动三：合作搓汤圆1. 将幼儿分成小组，每个小组由2-3名幼儿组成。
2. 每个小组一起合作搓汤圆，鼓励幼儿互相合作、分享和交流。
3. 引导幼儿在搓汤圆的过程中培养团队合作意识和沟通能力。
活动四：品尝汤圆1. 将搓好的汤圆煮熟或蒸熟。
2. 分发煮熟的汤圆给每个幼儿，让他们品尝自己亲手制作的汤圆。
3. 鼓励幼儿分享自己的感受和体验。
总结活动：1. 与幼儿一起回顾整个活动的过程和收获。
2. 鼓励幼儿表达自己对活动的喜爱和学到的知识。
教学延伸：1. 鼓励幼儿与家人一起制作汤圆，增强亲子互动和家庭教育的力量。
2. 在幼儿园的展示区域展示幼儿制作的汤圆和相关的元宵节装饰品，与其他班级或家长分享。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和合作意识。
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幼儿园中班教案搓汤圆
【篇一：幼儿园包汤圆亲子活动方案】
步云中幼亲子活动方案
活动目标：
2、通过这次活动提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感
受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。
3、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。
4、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。
活动时间：2015年12月14日。
活动地点：操场。
活动对象：全体幼儿、家长、教师、保育员。
活动准备：
家长：帮孩子带一件围衣。
幼儿园：包汤圆的材料准备：1、碗、勺子、盘子、桌布、簸箕、擦
手毛巾。
2、糯米粉、花生馅儿、糖等、等。
活动流程：
一、8:00到9:00值周教师接待孩子入园，并让家长签好签到表。
各班孩子在教室玩区域。
二、9:00到9:40幼儿早操，家长观摩。
三、9:40到10:00各班班主任带幼儿如厕、洗手，穿戴好围衣，其
他教师及家长把桌椅搬到操场指定位置。
四、场地集中，园长讲话。
五、家园同乐——包汤圆。
1、教师讲解包汤圆的过程。
先拿和好的糯米粉团取一小团（一个汤圆大小），在手上搓成丸状。
再压
成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。
包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。
2、教师提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，也要注意安全。
3、煮汤圆（保育员协助煮汤圆）。
六、家园同乐——吃汤圆，共同分享汤圆。
七、活动结束，老师清理活动场地。
八、注意事项：
1、全体保教人员要高度负责，把每个孩子的安全放在第一位，以防
孩子乱跑、烫伤等情况的发生。
2、注意食物的卫生和安全。
九、人员安排：
1、大班：李丽、龙壮利中班：张艳芬、陈惠芬
小班：王帅、游晓芬
2、拍摄：廖淑英
3、煮汤圆：曾秀贞、黄小燕
4、做好的汤圆由各班教师送到厨房，煮好的汤圆及碗筷由阿姨送到
操场。
【篇二：汤圆教案】
一、活动目标
1、让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。
2、幼儿能运用团圆、挖坑、包馅等技能制作元宵。
3、幼儿和家长共同品尝汤圆，体验劳动的快乐。
二、活动准备 1、一起唱我是小小厨师。
2、教师事先和好糯米粉并分成小团，调好馅料;干糯米粉若干。
3、碗、勺子、抹布、擦手毛巾、塑料台布、煮元宵的容器。
三、活动建议
1、引入主题
小朋友们，早上好。
知道今天我们要做什么吗？（包汤圆）那今天
你们开不开心啊？（开心）因为我们可以跟爸爸妈妈一起做汤圆是
不是呀？那我们为什么要跟爸爸妈妈一起包汤圆呢？因为这个星期
三是冬至，我们要跟家人一起吃汤圆，庆祝一年辛勤劳动获得的丰
收成果，小朋友们这一天吃了汤圆代表长大一岁啦。
2、制作汤圆
1）出示做好的汤圆，询问小朋友们吃过汤圆吗？吃过什么味道的？ 2）制作汤圆的过程
出示糯米粉、白糖、红豆馅
师：谁知道制作汤圆需要什么材料？【课件图糯米面、糖等、】
师：有了材料，应该怎样包呢？谁见过爸爸妈妈是怎样包的？
师：要想包上美味的汤圆，首先要和面。
怎样和面呢？老师告诉你
个小窍门，用温水和面包出来的汤圆口感更好一些。
因为时间关系，老师提前给你们和好了面，等下老师们会一一发下
去给你们的。
师：（动手示范）:取一块核桃大小的面团，正中间压
一小窝，把边捏一捏，让窝深浅适中，厚薄均匀——封口的时候用
右手食指拇指捏住口，左手也来帮助——最后放到手心攥几次，把
它团圆。
为了防止汤圆粘面板，我们可以在面板上撒上一些干面粉。
压窝、放馅、封口、团圆
3）幼儿和家长动手做汤圆。
注意事项：现在就轮到家长和孩子们一起动手做汤圆啦。
老师们现
在开始会把材料发下去，大家坐在自己的座位上等一下就可以了。
每张桌子是坐四组家庭。
老师会发一组托盘下去，上面放有馅料和
糯米面团。
等你们拿到手后一起分工合作，先把面团搓成长条，再
捏成一小块一小块。
3、幼儿动手做元宵。
4、大家品尝自己做的元宵，体验成功的快乐。
【篇三：幼儿园中班社会教案：开心过元宵】
设计思路： (一)当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族
都不可能单纯地生活在自己的民族文化之中。
这种形势下，我国的
民族文化面临着如何生存、发展、创新的问题。
时代赋予了幼儿教
育担负传统文化教育的重任，幼儿教育应当丰富幼儿的知识，引导
其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解，从小热爱祖国的传
统文化，其中了解祖国的传统节日是幼儿学习传统文化的一个重要
内容。
(二)元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。
新学期开始，组织幼儿与家长共同在园渡过节日。
愉快的节日体验，幼儿园
如家的氛围，可使幼儿及家长顺利渡过刚入园的情绪不稳定期。
(三)即将升小学的大班幼儿，在幼儿园班级中接待父母，共渡节日，有
助于增强其集体荣誉感、自我服务能力及责任感。
(四)让家长走进园中共同活动，使家长了解幼儿园的活动，从而积极配合幼儿园教育。
不同阅历的家长也是丰富的教育资源，合理利用，使幼儿园的教育
活动更加丰富，更加有效。
活动准备： 1．与幼儿共同讨论并制定
出家园合作活动的计划。
2．设置情景，让幼儿对怎样接待家长进行讨论。
3．与幼儿共同创设环境，营造节日气氛，装饰彩灯、彩条，手工制作灯笼(上挂灯谜) 4．幼儿与教师共同制作邀请卡邀请家长，
并向家长介绍程序。
活动过程：一、教育活动：欢乐元宵目标：1．了解元宵节习俗２．体验与家人一起过节的快乐准备：灯谜、
小奖品过程：
1．分组进行谈话活动，了解元宵节习俗。
今天是欢乐的元宵节，
我们请来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与我们共同渡过，元宵节是怎
样的节日呢?请小朋友们当小记者采访一下他们吧!(4―5个幼儿与家
人为一组，共同进行谈话活动。
)①元宵节是怎样的节日?②元宵节有哪些风俗?③去年家里是怎样过元宵节的，有哪些有趣的事?④家人
小时候是怎样过元宵节的?
2．请个别幼儿及家长进行小结：元宵节是中国的传统节日，又叫做
大年或正月十五，是春节的最后一天。
古时候，过了这一天，人们
就要结束春假，开始一年的工作。
因此，在这一天，人们要尽情地
欢乐，进行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等有趣、有益的活动，一家人聚在一起，吃象征团圆的元宵，祝愿家人在新的一年里
顺顺利利，团团圆圆。
3．与家人互相祝福幼儿与家人互相耳语一句
祝福的话，共祝元宵节快乐。
4．猜灯谜分组从灯笼上摘取灯谜竞猜、领取小奖品。
二、户外体育活动：扭秧歌目标： 1．练习扭十字秧
歌步前进３．体验与家人共舞的乐趣
准备：
1．红绸带或皱纹纸条若干，地上画秧歌十字路数条灯笼。
2．音乐《金蛇狂舞》3．幼儿已有扭十字秧歌步的经验。
4．小型体育器械：沙包、圈、皮球等进行：幼儿与家长分成五人一组，舞红绸扭秧歌
前行，先到达终点摘取灯笼者为胜。
三、劳动：搓元宵目标：
1．学习搓元宵 2．体验与家人一起协作劳动的快乐。
准备：分盘装
元宵湿粉及馅与幼儿人数相同，水等。
进行：毛巾、电锅 1．复习
歌曲《小汤团》，引起幼儿搓元宵的兴趣。
小汤团，滚滚圆，锅里煮，溜溜转，芝麻香香，豆沙甜甜，团圆圆过大年，团团圆圆过大年，团团圆圆过大年2．与家人分工合作：分粉、装馅、搓圆、送厨。
部分元宵送往厨房大锅煮，部分元宵在班内煮。
四、午餐：目标：
体验与家人共享劳动成果及在园共同午餐的快乐。
准备：元宵及自
助冷餐过程：自选元宵及点心与家人共享活动延伸：回家用打电话、拜访等方式向亲友祝贺元宵节快乐。
活动建议：此活动可开展为全
园活动，利用大带小等方式，渲染节日氛围。