森林防火小故事
森林防火小故事
清明节到了，兔子妈妈带着小兔美琪和小兔美雪来到山上给她们的祖先扫墓。这是一个到处洋溢着生机勃勃的季节，山上的每寸草木都充满着春意盎然，一派万物复苏的景象。
在坟墓前，兔妈妈拿出用金纸、银纸做成的元宝和冥纸堆在一起，准备烧给她们的祖先，这是她们祖祖辈辈相传的习俗。这时小兔美雪看到坟墓旁边还有很多的枯草，就提醒妈妈：“妈妈，我们老师说了烧纸钱容易引起山火，你看看附近还有那么多枯草，您小心点。”“没事，这么多年来我都这样烧的。”兔妈妈一脸的不耐烦。点着火后刚开始还好，火苗不是怎么旺，可突然刮来了一阵旋风，火苗就窜得老高并有一些飞向旁边的枯草丛，刹那间枯草就噼噼啪啪地着了起来。兔妈妈惊慌失措地赶忙过去拍打火苗，可风越来越大，拍来了这处，那处又被烧得通红。美琪和美雪被这场景吓得不知所措，傻傻地站着，兔妈妈气喘吁吁地喊到：“小傻瓜们还站着干嘛！赶快喊救火啊！”这时就在隔壁祭祖的小猴赶了过来，脱下衣服就使劲地拍打火苗。小兔美琪和小兔美雪对着周围拼命的喊“救火——救火——”小黄狗赶来了、小松鼠也来了、牛大叔还提了一大桶的水、小马也加入了灭火的队伍。大家一起向火苗一个劲地猛打猛扑。地上震动了
几下，美雪抬头一看原来是大象伯伯也来了，他把长长的鼻子伸向火苗用力一喷水珠就像倾盆大雨一样洒向火苗。经过大家的共同努力火势终于控制住了。兔妈妈一脸的灰，不停地对着大家说：“谢谢！谢谢！”“还好大家扑救得及时，没有酿成大的山火，下次一定要注意了兔子大嫂！”小猴说完就跟大家伙散了。
回到家里，兔妈妈还有些惊魂未定，嘴里不停得唠叨着：“吓死我了！吓死我了！真不该烧那些纸钱”，这时美琪拿来学校发来的预防森林火灾的宣传资料给妈妈看，给她讲解了森林防火的重要性，经过这次教训，兔妈妈决定来年接受美琪和美雪的建议，改用鲜花祭奠，把这浪费与危险的烧纸钱陋习彻底地改掉。
美雪和美琪站在门口，看着眼前万物觉醒的大山，心情万分感慨。刚才惊险的一幕还在脑子里闪现，要不是大家扑救及时，那眼前该是个多么肃杀的场景。嫩嫩的芽、绿绿的枝、红红的花都将不复存在。只有满山的灰焦，何来春天的“一朝芳草碧连天”。要知道防止森林火灾的发生，就是在保护我们这个美丽神奇大自然的生态，不被盲目破坏。这是我们赖以生存的家园和我们不可缺少的栖息地，我们一定要像爱护自己一样爱护着我们的地球。
绿色森林的故事
在绿色森林里，有一个消防队里，维护着整个森林的安全。这个森林里每天都发生着各种各样的小故事。我说给你听吧！
（一）
小猴子和小野猪这一天正在森林里玩游戏。小猴子在树上采香蕉吃，一口一个真好吃啊。小野猪爬不了那么高，就只能在地上找些草根，掉在地上的野果吃。
突然，森林里来了一个大狮子。大狮子趾高气扬地走进森林里，对着小动物们说：“从今天开始我说是这里的大王，你们要听我的了。还不快来见过本大王。”
小动物们才不欢迎大狮子呢，一溜烟地躲起来。小猴子从树上扔下一个香蕉来砸中大狮子的头，香蕉一下子粘在狮子的脸上。大狮子气坏了，朝小猴子藏身的方向走去，要去抓小猴子。小野猪在狮子背后喊，“我在这，来抓我呀！”
狮子一回头，小野猪马上丢过来一块烂泥巴，一下子把狮子的眼睛给糊住了。狮子一下子看不见东西了。一边用爪子去擦眼睛，一边在原地打转，嘴里还说着，“这是哪儿，这是哪儿……”
小动物们一看乐坏了，纷纷从藏身的地方跑出来，往狮子的身子丢石头，木棍，把狮子给打跑了。小动物们别提多
高兴了，在草地上又唱又跳。
可是，狮子可没有那么容易被打败。他跑到小河边洗了把脸，把眼睛洗干净，又打起了坏主意。他想，这群小坏蛋还真不好对付。既然他们不让我来这个森林里当大王，那我也不能让他们过上好日子。看我怎么收拾他们！
狮子从口袋里掏出燃烧弹，对着绿色森林一阵乱丢，然后就跑掉了。
小动物们正高兴地唱歌、跳舞，小猴子眼尖，一下子就发现森林起火。他大喊：“不好了，森林起火了。我们快逃啊！”
小动物们一下子就跑散了。可是往哪逃啊，到处都是火。小野猪忽然想起了什么，他大叫道：“小猴子，快，快，快打119！”
小猴子一下子清醒了，拿起电话：“喂，是森林警察吗？这里是绿色森林。需要帮助！”
森林警察说：“好！我们马上到！”
“呜——”森林警察开着警车、森林消防车，一会功夫就赶到了绿色森林。
消防员们驾起云梯，拉上水管，打开水龙头对着火苗猛劲地喷水。一会功夫火就被扑灭了。小动物们得救了，每个人都开心极了。大家跑上前去和森林警察们拥抱。
可是，森林警察们却一脸严肃地说，“别动，现在不是
庆祝的时候，森林里还有爆炸的燃烧弹，大家先不要动保证安全！”
警长拿起来，“喂，请求拆弹专家支援！请求拆弹专家支援！”
一会儿功夫，拆弹专家来了。原来是警犬boby。他认真地搜索现场，很快就找到了，藏在草丛里和树下没爆炸的燃烧弹，拆掉引信装进了防爆箱里。
警车和消防车带着没有燃烧爆炸烧弹快速地开走了。小动物们这才深深地呼出了一口气，好险啊！
大家又过上了快乐的生活！
（二）
中午，小动物们都在休息了，小黄鹂和小百灵鸟还不知疲倦地在树上比赛唱歌。你唱一首，我唱一首。有时候，两个人还来个对唱，好开心啊！
这时候，一个老鹰从天空中俯冲下来，吓得小黄鹂和小百灵鸟“突”地一声，从树上直挺挺地掉了下来。还好他们俩反映快，快落地上的时候，一个转身飞进了灌木丛。也幸亏他们躲的及时，不然早被老鹰抓到做午餐了。他们两个躲在灌木丛里，大气也不敢出。
老鹰在外面盘旋着。灌木丛太密了。他看不清楚，小黄鹂和小百灵鸟倒底藏在哪里。可是，他嘴上却说：“小黄鹂，小百灵，我看见你们了，快出来吧！不然，让我抓到，我就
吃了你们。”
小黄鹂小声说，“有本事你进来抓我们啊！”
小百灵也“呵呵”笑着说，“是啊，有本事你进来啊！我们要睡午觉了，这里可真安全啊！”
两只小鸟在灌木丛里，大声地打起哈欠来了。
“你不来我们就睡觉了！”
“午安，老鹰！”
老鹰在天空中听到了，气愤地说：“你们俩个别高兴地太早了，看我怎么收拾你们。”
老鹰说完掏出放大器，对准灌木丛说，“放大！”
原本矮小的灌林丛一下子长大了。原来还密密的空隙全都变得大大的，别说是老鹰，就是更大的鸟都能飞得进来。
小黄鹂和小百灵这下可慌了，怎么办啊，藏身的地方没有了。直接被老鹰发现了。快逃啊！两只小鸟，一个向左，一个向右逃走了。可是，他们哪里飞得过老鹰，很快就被老鹰都给抓了回来了。
老鹰得意地说：“哈哈，还跑吗？”
小黄鹂“哼”了一声，扭过头去，不看他。
小百灵说，“你要吃就先吃我吧，求你把小黄鹂放了吧！”
“不，先吃我！”小黄鹂说。
老鹰说，“好好好，别争了，你们谁也逃不了的。先吃谁都一样，哈哈。”
老鹰张开嘴巴，正准备要吃小鸟，忽然觉得屁股被烫了一下。
“啊”！老鹰惨叫了一声，“怎么回事？”
原来，老鹰的放大器放大了阳光，把他自己的屁股烧着了。
“救命！救命！”老鹰顾不上吃小鸟了，赶紧逃走了。
小鸟们是得救了。可是，放大器放大的阳光把森林也点着了。小黄鹂和小百灵鸟高声叫道，“救火啊！”
可是，火太猛了。怎么办？
小黄鹂说：“赶快打119吧！”
森林警察接到电话，说：“好！我们马上到！”
“呜——”森林警察开着警车、森林消防车，一会功夫就赶到了绿色森林。
消防员们驾起云梯，拉上水管，打开水龙头对着火苗猛劲地喷水。一会功夫火就被扑灭了。
正当消防员们准备关水撤退的时候，消防员们喷出的水也被放大器放大了。一场大火刚刚扑灭，现在却变成了一场洪水。消防员们对救火在行，可是，救洪水却是外行。
森林警察赶快拨打求助电话：“森林消防警察请求支援！请求支援！”
一驾直升飞机飞来了。
防洪专家从飞机上下来。他马上指挥消防员们疏通水
道，把小动物们撤离到安全地带。可是水还是没有减退。这可怎么办？
防洪专家说：“我们要找到这大水的来源才行啊，这水是从哪里来的呢？”
小黄鹂和小百灵一起说，“是老鹰的放大器搞出来的，你们看。”
防洪专家顺着小鸟们手指的方向一看，确实有一个放大器。
直升飞机绕着防大器盘旋了几圈。可是，他们不知道怎么关掉放大器。
森林警察忽然又想起一个主意，“森林消防员，请求支援！请示支援！”
天上又来了一驾直升飞机。不过，这个直升飞机却是折纸做的。上面坐着一个魔术师。魔术师在飞机上拿出一个缩小器，对着放大器说，“变！”
放大器变小了，魔术师一把抓过来，放进了自己的口袋。他又把缩小器对着洪水。洪水慢慢变小，最后变成一滴水滴。魔术师一把，把水滴抓在手里，装进了一魔术瓶里。他要赶着去给沙漠里的人，变洪水的魔术去了。他坐着纸飞机，向大家挥挥手，飞走了。
小动物们又安全了。
在一个风和日丽的早晨，松鼠妹妹和她的几个朋友在几棵树间跳跃，他们玩得很开心。突然，田鼠阿姨唉声叹气到：“哎！现在人类的森林防火意识越来越差，乱扔烟头，打火机。森林的植被越来越少，原来葱郁的森林，现在变成光秃秃的扫把了。”松鼠妹妹，听了，说道：“对啊，因为人类的不注意，我们玩的范围也越来越小了。”话音刚落，从森林东边传来动物的惊叫声，中间杂夹着：“着火啦，着火啦，大家快逃啊！”松鼠听了，大声叫道：“大家快逃啊！”大家纷纷逃出森林。可是松鼠哥哥忽然想到：体弱多病的母亲还没逃出来呢！他不顾一切地冲进火海。火苗肆虐的跳跃着，不一会儿，小火苗变成了魔鬼的利爪，伸向了松鼠哥哥，松鼠哥哥始终没逃出来，一命呜呼了。魔鬼还是没停下来，慢慢的，森林变成了一片废墟，这个原来动物们的美丽家园，现在就断送在人类的手里了。
动物们很愤怒，下定决心要为死去的动物和植物报仇。一夜间，所有的动物都冲进了城市，把那个纵火者抓了出来，带到了狮子大王身边。狮子大王看了，大吼一声：“你就是纵火者？”“我......我......是......”没说几句，他就跪在了地上，求大王饶他一命。“可以，不过你要帮我们重建家园，不再伤害我们，提高防火意识，可以么？”他答应了。
之后，每个月都要开一次森林防火意识的讲座，让人们知道放火的重要性。或是人们的工具，但如果使用不当，机会造成严重的后果，所以我们从小就要拉“防御线”，提高防火意识，争做“森林防火小卫士”！
森林防火知识大全
森林防火知识大全 1、“森林防火”的含意是什么? 答:是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救。 2、森林火灾有哪些危险和后果? 答:①森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森林结构;同时还引起树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。 ②由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。 ③被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。 ④森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇及危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。 3、森林防火期，林区用火有什么规定? 答:森林防火期。在林区禁止野外用火;因特殊情况需要用火的，必须严格申请批准手续，并领取《野外用火许可证》。 4、森林火险等级是怎样划分的?
答:森林火险等级分为五级。一级为难以燃烧的天气可以进行用火;二级为不易燃烧的天气，可以进行用火，但出可能走火;三级为能够燃烧的天气，要控制用火;四级为容易燃烧的高火险天气，林区应停止用火;五级为极易燃烧的最高等级火险天气，要严禁一切里外用火。 5、什么是森林防火期?我省的森林防火期规定在什么时间? 答:一般把森林容易发生火灾的季节，规定为森林防火期。根据气候特点和森林火灾的发生规律，省划定全年为森林防火期，每年的10月1日到第二年的5月31日为森林防火特防期。 6、扑救森林火灾不能组织哪些人上山扑火? 答:老人、妇女、中小学生、儿童及身残体弱者。 7、森林燃烧必须具备哪三个条件? 答:可燃物、氧气和一定的温度。 8、森林中的可燃物是指哪些? 答:森林中的乔木、灌木、杂草、蕨类、苔藓、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落叶以及地下层的腐殖质、泥炭等，均属可燃物。 9、发生森林火灾的主要因素是什么? 答:在可燃物和天气条件都有利于森林燃烧的条件下，火源是发生森林火灾的主要因素。 10、森林火灾按照其燃烧部位、蔓延速度和危害程度不同，可分为哪三类? 答:可分为地表火、树冠火和地下火三类。 11、什么是地表火?地表火对森林的危害程度如何?
小学生森林防火知识竞答试卷
小学生森林防火知识竞答试卷 班级：姓名：得分： 一、单选题(15题，每题3分，计45分) 1、公安消防报警电话是（） A.120 B.110 C.119 2、身上着火后,下列哪种灭火方法是错误的( )。 A.就地打滚 B.用厚重衣物覆盖压灭火苗 C.迎风快跑 3、使用灭火器扑灭初起火灾时，要对准火焰的（）喷射。 A.上部 B.中部 C.根部 4、消防车和消防栓的颜色是（） A.白色 B.黄色 C.红色 5、电脑着火了应怎么办? （） A.迅速往电脑上泼水灭火 B.拔掉电源后用湿棉被盖住电脑 C.用灭火器灭火 D.拨打火警电话报警 6、《森林防火条例》规定，预防和扑救森林火灾，保护森林资源，是（） A.各级林业部门的事情 B.每个公民应尽的义务 C.驻林区各单位的事情 D.森林所有者的事情 7.我国森林防火工作实行的方针是____。（） A 扑救为主，综合治理； B 预防为主，积极消灭； C 预防为主，打早打了； D 综合治理，积极消灭 8.我国现行《森林防火条例》由国务院于____发布。（） A 1988年1月16日； B 1988年11月16日； C 1998年1月16日； D 2004年11月16日 9.我省森林防火工作实行____负责制。( ) A 各级人民政府行政首长； B 各级林业主管部门领导 C 驻林区各单位； D 各级党委和政府领导 10.中华人民共和国森林法规定，地方各级人民政府应当切实做好森林火灾的预防和扑救工作，但不包括下列哪项具体工作____。( ) A 规定森林防火期，在森林防火期内，禁止在林区野外用火。 B 在林区设置防火设施； C 审判森林火灾肇事者 D 发生森林火灾，必须立即组织当地军民和有关部门扑救 11.加强对____的管理，是防止发生森林火灾最有效的办法。( ) A 人为火源； B 进山人员； C 生活用火； D 生产用火 12.____大兴安岭林区发生特大森林火灾。这是新中国成立以来毁林面积最大、伤亡人数最多、损失最为惨重的一次森林火灾。( ) A 1988年5月6日； B 1987年5月6日； C 2002年7月28日； D 2002年10月2日 13.国务院办公厅《关于进一步加强森林防火工作的通知》要求，严格执行野外火源管理规定，地方政府要适时发布禁火令，重点林区遇____高火险天气，一律停止野外生产、生活用火。( ) A 四级风以上； B 五级风以上； C 三级风以上； D 二级风以上 14.扑救森林火灾，由当地人民政府或者森林防火指挥部统一组织和指挥。接到扑火命令的单位和个人，必须迅速赶赴指定地点，投入扑救。扑救森林火灾____。( ) A 只能由专业扑火人员参加； B 可以动员一切有行为能力的人参加 C 不得动员残疾人员、孕妇和儿童参加； D 只能由专业扑火队和群众扑火队队员参加 15.一般森林火灾受害面积为____ 。( ) A 不足一公顷； B 一公顷至一百公顷； C 一百公顷至一千公顷； D 一千公顷以上
小学2017森林防火教育工作总结
小学森林防火教育工作总结 绿色的森林孕育了人类，人类的祖先从森林中站立起来走向世界。森林是人类生存环境不可缺少的组成部分。保护森林，也就是保护人类自己；保护森林，是振兴经济，造福子孙，有益当代的千秋大业。然而，森林火灾是森林最凶恶的敌人。“星星之火可以燎原”，森林防火具有长期性、艰巨性、复杂性、突发性强、危害大的特点。根据上级的要求及结合我校实际，我校认真组织开展了森林防火教育“九个一”活动，现总结汇报如下： 一、统一思想、提高认识、加强领导 为认真开展好森林防火活动，我校成立了以校长为组长，以及德育处、各班班主任为成员的“森林防火工作领导小组”，做到此项工作层层有人管、事事有人抓、一级抓一级、逐级抓落实。 二、多方位、多渠道对全校师生开展森林防火的“九个一”教育宣传 1、上好森林防火主题班会课。校领导在晨会时专门针对森林在自然界的作用和与人类的关系进行说明，有选择地对学生进行森林防火知识的教育宣传，特别强调森林防火安全。各班级利用班会课开展了内容丰富的森林防火主题活动。 2、出一期森林防火黑板报。在春季防火戒严期到来之际，学校森林防火领导小组特别要求各班出一期专题的关于森林防火知识的黑板报。 3、写一篇保护森林、防止森林火灾的作文。充分调动学生的多种感官，将“护林防火，人人有责”的观念深入人心。 4、写一封致家长和青少年的公开信：通过“小手牵大手、大手教小手”活动，把护林防火的宣传教育工作深入到千家万户当中去。 5、参加一次文明祭祀倡议活动：在清明节即将到来之际，通过文明祭
祀倡议书的宣传发放，对传统的祭祀方式进行矫正，有效地避免了火灾事故的发生。 6、用电子显示屏播放一条关于“森林防火”的宣传标语。 7、组织学生进行一次森林防火知识竞赛。 8、组织学生画一幅森林防火标志图“虎威威”。 9、编写一条关于“森林防火“的宣传短信或儿歌，发送至全校所有学生家长。 三、切实加强常规管理，防患于未然。 学校安全，尤其是森林防火安全工作涉及学校管理的各个环节 1、加强教学管理，杜绝教育教学过程中可预见的安全事故、森林火灾的发生； 2、加强校园环境管理和学校周边环境整治。 火灾是人类文明的基础，凡是有人群的地方就有火源存在，就有发生火灾的危险。所以，我们要把森林防火这项工作作为一个艰巨而复杂的任务来抓，并且抓紧抓实，抓出实效。 XX小学 2017-3-20
森林防火知识大全
在森林可燃物和火源具备的情况下，林火能否发生主要取决于火险天气，一般来说，火险天气也就是有利于发生森林火灾的气候条件，如气温高、降水少、相对湿度小、风大、长期干旱等。 森林火灾危害大，扑灭困难，于是在火灾还在萌芽状态立即扑灭它就显得尤为重要。森林火灾因为常常处在深山老林中，不易发现，故而发现火灾对于早扑灭火灾具有重要意义。 森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火。 人为火：在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我国的森林火灾中，由于炊烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。 1、生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等； 2、非生产性火源：如野外炊烟，做饭，烧纸，取暖等； 3、故意纵火：燃烧干草，燃放爆竹礼花等； 自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。 扩展资料 森林防火的重要性 人类的生存与发展一刻也离不开森林提供的氧气和林产品。我国虽然地大物博, 但总体上看，中国森林资源总量仍然不足，森林覆盖率仅为世界平均水平的60%，居世界第130位。 人均森林面积只有0.13公顷，不到世界平均水平的1/4，居世界第134位；人均森林蓄积只有9.4立方米，不到世界平均水平的1/6，居世界第122位。 由于森林资源总量不足、质量不高，我国土地沙化、水土流失、干旱缺水、洪涝灾害等问题十分突出，国家生态安全面临严重威胁。在影响森林资源的威胁中，森林火灾是最主要的威胁之一，它能使森林在顷刻之间化为灰烬。 根据调查统计，95%以上的森林火灾是人为原因引发的。要想让森林远离火灾，让人们远离危险，关键是要让人们都懂得如何科学用火、科学扑火、科学避火。 第一章森林防火基本知识1、什么是森林防火？森林防火就是防止森林火灾的发生和蔓延，即对森林火灾进行预防和补救。2.什么叫森林火灾？?森林火灾是突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。凡是失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，烧毁森林资源，造成经济损失，破坏生态环境，或者造成人员伤亡的林火称为森林火灾。3.森林火灾分为哪几类？根据国务院《森林防火条例》规定，森林火灾分为4类：森林火警：受害森林面
小学森林防火知识竞赛题及答案
XXX小学森林防火知识竞赛题 班级: 姓名: 成绩: 一、单选题（55分） 1、森林火警电话是( )。 A、110 B、1120 C、12119 2、燃烧的三要素是（）只要缺少三要素中任何一个要素，燃烧就不能进行。扑救森林火灾时，只要消除其中一个要素，森林燃烧就会停止。 A、可燃物、氧气、温度 B、可燃物、氧气、湿度 C、氧气、温度、气压 D、可燃物、气压、氧气 3、加强对（）的管理，是防止发生森林火灾最有效的办法 A、人为火源 B、进山人员 C、生活用火 D、生产用火 4、大兴安岭林区发生特大森林火灾，这是新中国成立以来毁林面积最大、伤亡人数最多、损失最为惨重的一次森林火灾是( )。 A、2 0 0 2年7月28日 B、2 0 0 2年1 0月2日 C、1 9 8 7年5月6日 D、1998年5月6日 5、森林火灾的起因主要有两大类：人为火和( )。 A、生产性火源 B、生活用火 C、自然火 6、森林火灾的发生必须具备三个条件，即森林可燃物、火险天气和( )。 A、木材 B、火源 C、枯叶 D、杂草 7、森林火灾扑救的基本原则是（） A、小火当大火打 B、打早、打小、打了 C、发现早、灭在小 8、我国森林防火工作实行的方针是（） A、扑救为主，综合治理。 B、预防为主，积极消灭。 C、预防为主，打早打了。 D、综合治理，积极消灭。 9、我国现行《森林防火条例》由国务院于（）发布。
A、1988年1月16日 B、1998年1月16日 C、2004年11月16日 D、2008年11月19日 10、加强对( )的管理，是防止森林火灾最有效的办法。 A、生产用火 B、进山人员 C、生活用火 D、人为火源 11、关于森林的说法，正确的一项是( ) A、森林对人类来说无关紧要。 B、森林防火是林业部门的事。 C、森林是制造氧气的“大工厂”。 D、森林被破坏后，不会造成水土流失。 二、判断题（45分），正确打“V’’，错误打“X'’ 1、森林防火，人人有责，作为学生有责任向家长和周围的人宣传森林防火。 ( ) 2、小风在林区燃放爆竹、焰火．， ( ) 3、扑救森林火灾，不能组织老人、妇女、中小学生、儿童及身残体弱者参加。 ( ) 6、森林能调节气候、保持水土，而且是制造氧气的“大工厂”。( ) 4、随意在林区内丢个烟头、火柴梗不会造成什么危害。( ) 5、只要不是森林防火期，可以在林区内玩火取乐。 ( ) 6、森林防火期内，在林区禁止野外用火；因特殊情况需要用火的，必须严格申请批准手续，并领取《野外用火许可证》。( ) 7、在可燃物和天气条件都有利于森林燃烧的条件下，火源是发生森林火灾的主要因素。 ( ) 8、小品一家在林区烧火取暖、烧烤食物。 ( ) 9、森林具有巨大的涵养水源和保持水土功能，并且在调节气候、净化空气和保护环境等方面有着重要作用。 ( )
小学生森林防火安全教案
九月分四年级森林防火安全教育教案 拟写人：廖三琴 一、教学目标： 1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法 3、会背儿童防火歌。 二、教学内容 （一）火灾事件介绍 方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。 教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识” （二）认识灭火设备，牢记灭火方法。 方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。 教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄） （三）学会背诵《儿童防火歌》 儿童防火歌 小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一，拍完南北拍东西。 你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四，用火不当会出事。 你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六，风大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做游戏。 你拍八我拍八，电线不能随便拉。 你拍九我拍九，火警电话一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落实。 我拍你你拍我，大家都要来防火。 （四）展示幻灯片学习自救知识 几种逃生方法的总结： 1、关门求生 2、测试门的温度 3、从窗户逃生 4、高层建筑火灾逃生 5、公共场所火灾逃生 6、安全出口逃生 （五）教师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。 2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。 3、要派人来主要路口迎接消防车。 （六）教师引领学生在校内考察逃生路线 1、制作逃生路线图 2、制作逃生路标 （七）小组为单位制作简易防毒面具。
森林防火安全知识问答
森林防火安全知识问答 森林防火安全知识问答一： 1、“森林防火”的含意是什么? 答：是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救。 2、进入林区必须做到“五不准”指什么? 答：不准在林区内乱扔烟蒂、火柴梗;不准在林区风燃放爆竹、焰火;不准在林区内烧火驱兽;不准在林区内烧火取暖、烧烤食物;不准在林区内玩火取乐。 3、扑救森林火灾不能组织哪些人上山扑火? 4、森林燃烧必须具备哪三个条件? 答：可燃物、氧气和一定的温度。 5、森林中的可燃物是指哪些? 答：森林中的乔木、灌木、杂草、蕨类、苔藓、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落叶以及地下层的腐殖质、泥炭等，均属可燃物。 6、森林火灾按照其燃烧部位、蔓延速度和危害程度不同，可分为哪三类? 答：可分为地表火、树冠火和地下火三类。 7、山地林火有什么特点? 答：在山地条件下，冲火，特别是阳坡的冲火，火势猛烈，蔓延迅速，不易扑救;而坐火。其火势弱，有利于扑救。 8、扑火的方法有哪两种?
答：扑救森林火灾一般采用直接灭火和隔离带灭火两种方法相结合的灭火方法。直接灭火常采用的方法是扑火人员使用手中的工具 沿火线直接打灭火。间接灭火法，是遇猛烈的地表火或树冠火人力 无法接近扑打时采用的，以劈火路斩断火源的方式达到灭火目的。 森林防火安全知识问答二： 9、扑打山火的基本要领是什么? 答：扑打山火时，两脚要站到火烧迹地内侧边缘内另一脚在边缘外，使用扑火工具要向火烧迹地斜向里打，呈40-60度的角度。拍 打时要一打一拖，切勿直上直下扑打，以免溅起火星，扩大燃烧点。拍打时要做到重打轻抬，快打慢抬，边打边进。火势弱时可单人扑打，火势较强时，要组织小组几个人同时扑打一点，同时起、落， 打灭火后一同前进。打灭火时，要沿火线逐段扑打，绝不可脱离火 线去打内线火，更不能跑到火烽前方进行阻拦或扑打，尤其是扑打 草塘火和逆风火时，更要注意安全。 10、在扑救林火中，怎样做到既扑灭火灾，又不伤亡人员? 11、扑火中常见的人身伤害事故有几种? 答：(一)被火直接烧伤烧死。主要发生在扑火人员身处险地，来不及撤离。从实验数据来看，火的温度达到800—1000~C，人只能 生存7.5秒一18秒。 (二)窒息伤亡。一是因一氧化碳中毒昏迷或死亡，当空气中的一氧化碳含量达到1%以上，身体较弱者1分钟即可死亡，身体较强者 2分钟即会死亡。二是在火的前方，吸入高温气流后，咽喉产出水 肿堵死气管死亡。 (三)摔伤摔死。主要是因在扑火中，因断木、滚石砸伤，或因落崖摔伤摔死。 (四)因违反操作规程伤亡。在扑火中，使用铁锹、耙子等工具时，没有保持一定的距离而产生相互碰撞，或使用灭火弹不当发生人身 伤害事故。
森林防火教育教案最新版本
森林防火安全知识教育教案 崔丹丹 1.教学目的 1）通过读新闻、讨论等形式让同学们了解引起火灾的原因。 2）使同学们了解发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。 2.教学准备 1、了解学生对森林火灾的一般理解。 2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。 3.教学过程 1）导入 用最近森林火灾的新闻图片引入 2）什么是森林火灾： 森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。
3）森林火灾原因 ①学生分组讨论引起森林火灾的各种原因 ②老师总结森林火灾原因 ⑴烧荒；⑵炼山造林；⑶烧灰积肥；⑷烧田埂；⑸烧秸秆；⑹林区内吸烟、乱丢烟蒂；⑺林区内野炊、烧烤；⑻林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；⑼林区内使用枪械狩猎；⑽进入林区的汽车漏火、喷火；⑾旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种；⑿机械跑火；⒀雷击起火。以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾。 4）森林火灾的危害 ①学生分组讨论森林火灾的危害 ②老师总结森林火灾的危害 ⑴森林火灾不仅能烧死许多树本，降低林分密度，破坏森林结构；同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。 ⑵由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。
⑶被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。 ⑷森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。 5）防范森林火灾 ①学生思考怎样防范森林火灾 ②学生回答，老师总结防范方法 ⑴森林火灾重防范，严控火源是关键 ⑵群策群防，森林防火有力量 ⑶严查严管，森林安全有保障 ⑷防止火灾，爱护森林 6）如果发生火灾怎么办？ （1）遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
小学生森林防火安全教育
编号：SM-ZD-21480 小学生森林防火安全教育Organize enterprise safety management planning, guidance, inspection and decision-making, ensure the safety status, and unify the overall plan objectives 编制：____________________ 审核：____________________ 时间：____________________ 本文档下载后可任意修改
小学生森林防火安全教育 简介：该安全管理资料适用于安全管理工作中组织实施企业安全管理规划、指导、检查和决策等事项，保证生产中的人、物、环境因素处于最佳安全状态，从而使整体计划目标统一，行动协调，过程有条不紊。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 一、森林是人类诞生的摇篮，森林是人类赖以生存的基石。保护森林，就是保护人类自己。保护森林让青山更绿，家乡更富裕，国家更富强。 二、护林防火，人人有责。记住：护林防火，从我做起，从现在做起。 三、森林火灾重防范，严控火源是关键。小学生不得玩火：一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在树林周围燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。 四、依法用火，违者必究。防火期禁止野外用火，家长要监督小孩野外不要玩火。 五、防火就是防人。人人防火，树树平安，时时防火，国泰民安。只有管住人，才能管住火源，杜绝人为火的发生。 六、护林防火无节气，全年都是防火期。
森林防火安全知识宣传资料
森林防火安全知识宣传资料 一、森林防火基本常识 1、“森林防火”的含义是什么？ 答：是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救。 2、扑救森林火灾不能组织哪些人上山扑火？ 答：老人、妇女、中小学生、儿童及身残体弱者。 3、森林燃烧必须具备哪三个条件？ 答：可燃物、氧气和一定的温度。 4、森林中的可燃物是指哪些？ 答：森林中的乔木、灌木、杂草、蕨类、苔藓、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落叶以及地下层的腐殖质、泥炭等，均属可燃物。 5 、大理市森林防火“十不准”是什么？ 严格实行野外火源管理“十不准”，即不准焚香烧纸，不准燃放鞭炮，不准进山吸烟，不准打猎驱兽，不准烧蜂，不准烧炭，不准野外烤火、烘烤食品和烧火做饭，不准烧山开荒、炼山造林和烧牧场，不准用火把照明，不准小孩和精神病人玩火。 6、《云南省森林消防条例》规定生产性用火和野外用火的管理应当做到哪“八个”必须？ 答：⑴森林防火期内，确需在林区、林缘进行生产性用火的，必须经村民小组同意，报村委会、办事处批准；⑵经批准进行的生产性用火，必须落实防火措施，
有专人负责；⑶在林区进行实弹演习、爆破、勘察、施工等活动，必须报县以上森林消防指挥部批准；⑷炼山造林、烧牧场，必须提前10天报县（市、区）森林消防指挥部批准，发给用火许可证，同时报省森林消防指挥部备案；⑸经批准的野外用火，必须落实消防措施，按批准的时间、范围，在三级风以下的天气进行，由批准机关指定专人监督实施；⑹经森林消防组织检查发现存在森林火灾隐患的单位和个人，必须在限期内消除火灾隐患；⑺实施计划烧除，必须严格按照云南省森林防火指挥部制定的《计划烧除暂行规程》进行；⑻经批准在林区开设旅游景区（景点）的单位，必须对游客进行森林防火宣传教育，设置森林防火宣传牌、警示牌、固定吸烟点，开设森林防火隔离带，配备必要的灭火机具。 7、发现森林火警拨通“12119”后，应向“12119”台报告哪些情况？ 答：“12119”是全国、全省统一的森林火警免费专用报警电话。任何人发现森林火警可直接拨通“12119”报警：应报告火情发生地所在的县、乡、村及具体地名、山名，火势大小或危险程度。此外，还应报告报警人的姓名、身份、联系方法等情况。 二、引发森林火灾应当承担什么法律责任 1、有下列情形之一的，由林业行政主管部门实施行政处罚：在森林防火期内，在野外吸烟、随意用火但未造成损失的；违反森林防火条例规定擅自进入林区，使用机动车辆和机械设备的；有森林火灾隐患，经森林指挥机构或林业主管部门通知不加清除的，处10—50元的罚款或警告。不服从扑火指挥或延误扑火时机，影响扑火救灾的，处50—100元的罚款或警告。过失引起森林火灾，尚未造成重
小学生森林防火知识
1、基本要求:小学生不得玩火。 一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在树林周围燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。 2、火灾的处理办法 森林起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。 3、发生火灾应如何报警？ 如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是119。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。 4、遭遇火灾如何正确脱险？ 遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失： 1）一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。 2）逃生时。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物 包裹身体 活动内容：色彩万花筒 樟木小学邓文彬
一、教材版本、年级：广西科学技术出版社四年级（下册） 二、活动目标：通过活动让学生了解色彩给我们的生活带来的奇妙，知道色彩与服装、色彩与食物、色彩与动物、科技和人的心情等方面的关系，在自主学习中培养学生的多种能力。 （一）教师目标：为学生创设自主宽松的环境，提供多种方法引导学生自己了解色彩与生活的关系，调动学生参与活动的积极性，拓宽学生的知识面，提高学生的综合能力。 （二）学生目标：1、与小组同学合作了解色彩各方面的知识。 2、采用多种形式加以汇报展示，锻炼自己的审美以及实践、语言表达、社交合作等方面的能力。 三、活动重、难点： 重点：通过多种途径了解色彩的有关知识，并能运用色彩知识美化生活。 难点：认识色彩在生活中的不同应用，了解其中包含的一些科学道理， 四、活动方法：讨论、交流、调查、实践、观察、演示、表演、欣赏等 五、活动材料：活动方案表格、课件 六、活动过程： （一）、确定主题 1、师：今天，我给同学们带来了一组图片。请看： 课件展示黑白图片和彩色图片的对比。 师：看了以后，你有什么感受？（学生说） 预设：生：第二幅有色彩显得很漂亮。 师：对啊。我们生活在一个绚丽多彩的世界里。蔚蓝的天空、嫩绿的小草、金黄的果实、洁白的雪花……是色彩，使宇宙万物显得生机勃勃；是色彩，描绘出世界的美丽与精彩。生活中的衣食住行都与色彩有着密切的联系。这节课呢，就让我们走进色彩万花筒。（板书课题：色彩万花筒） 2、课件出示一组图片。 师：让我们用心去感受色彩的魅力，一起去探寻色彩的奥秘。请看图片。 （师相机讲述图片内容） （1）师：同学们，这些图片上的内容都不同，但色彩却非常丰富。让我们一起来说说与色彩有关的话题。 （2）生自由说。师相机在黑板上围绕“色彩“板书：
小学森林防火教育教案
学校森林防火教育课教案 学校：授课班级：授课人：授课时间：教学目标：了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征。 初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。 教学准备： 1、了解学生对森林火灾的一般理解。 2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。 教学过程： 一、导入：你听说过火灾对森林的危害吗？老师在早会时经常讲过它的危害。报纸上已做过许多的批判。谁能举例说一说。 二、剖析森林火灾。 1、什么是森林火灾：森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。 2、说一说引起森林火灾的各种原因： 烧荒、熏肥、燎地边农事活动。 进入林区内各种活动人员吸烟扔烟头。 上坟烧纸。其它原因有电器设备打火、机械喷火、打靶、小孩玩火、呆傻人故意点火等。进入旅游区活动人员，必须禁止吸烟。 从事农业生产活动人员必须严禁烧荒、熏肥、燎地边。电力部门注意检修通往林区线路和设在林区的电力设备。机动车、火车司机注意检修机械设备，防止喷火或轧瓦脱落。
3、森林火灾的危害：森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展。 三、森林火灾的防范： 1、森林火灾重防范，严控火源是关键 2、群策群防，森林防火有力量 3、严查严管，森林安全有保障 4、防止火灾，爱护森林 四、爱森林故事会 1、指名说防火的故事。 2、说一说如何从小爱森林，爱自然 3、从小养成爱森林，爱自然的好习惯 五、巩固与延伸 1、看一个名人爱森林、爱自然的故事 2、写一篇“爱森林，防火灾”的习作。 3、火场自救知识： 扑火队员一旦被林火围困或袭击，要果断决策，迅速选择突围和避火路线，采取正确的避火方法，避免发生伤亡事故。
森林防火基本知识
森林防火基本知识 第一章林火基础理论 林火基础理论主要阐述林火的性质、林火燃烧现象、林火行为，林火发生发展的基本规律以及林火与环境因子之间的相关性，它是阐述林火预防和扑救的基础。 第一节森林燃烧 1、森林燃烧 森林燃烧也就是林火，是自然界中燃烧的一种现象。森林中的可燃物，在一定温度的作用下，快速与空气中的氧气结合，发光发热的化学物理反应，称为森林燃烧。森林燃烧分为有焰燃烧和无焰燃烧。 （1）有焰燃烧：在点燃后，能挥发出大量的可燃性气体，产生火焰，也称为明火。 （2）无焰燃烧：在燃烧时，不能挥发出足够的可燃性气体，不产生火焰，也称为暗火。 2、森林燃烧必须具备三个要素，即森林可燃物、氧气和一定温度（即：热源或称火源）。三者构成燃烧三角。如果缺了其中任何一项燃烧就会停止。 3、林火的两重性。林火具有害和有益两重性，火可以造成资源的破坏，可以造成动植区系的破坏，可以引起水土流失，污染大气等。但火可以维持生物的多样性，可以维持景观的多样性，可以改善某些动植物的生存条件，可以提高土地的肥力，促进植物生长、开花、结果、产脂、更新等等。我们要限制火对森林有害的一面，利用火对森林有利的一面。 （1）森林火灾，失去人为控制，在森林中自由蔓延和扩展，对森林、生态环境、人类生命财产带来一定危害和损失的森林燃烧称为森林火灾。 （2）计划烧除。计划烧除就是在人为控制下，在指定的时间、地点，为达到预期的森林经营目的有计划的用火。 第二节林火发生的三个条件 林火发生必须具备3个条件，即：森林可然物，火险天气和火源。 1、森林可燃物 森林可燃物是林火发生的物质基础。 2、火险天气 在森林可燃物和火源具备的情况下，林火能否发生主要取决于火险天气，一般来说，火险天气也就是有利于发生森林火灾的气候条件，如气温高、降水少、相对湿度小、风大、长期干旱等。 3、火源 火源是发生林火的关键因素，分为自然火源和人为火源两大类。在通常情况下，发生林火的最低能量来自森林的外界。可燃物温度升高达到燃点而引起自然（如泥炭自然）的情况是十分少见的。 （1）自然火源。自然火源有雷击、火山爆发、陨石坠落和可燃物自燃等。
小学生森林防火知识
小学生森林防火知识 一、森林是人类诞生的摇篮，森林是人类赖以生存的基石。保护森林，就是保护人类自己。保护森林让青山更绿，家乡更富裕，国家更富强。二、护林防火，人人有责。记住：护林防火，从我做起，从现在做起。三、森林火灾重防范，严控火源是关键。 四、依法用火，违者必究。防火期禁止野外用火，家长要监督小孩野外不要玩火。 五、防火就是防人。人人防火，树树平安，时时防火，国泰民安。只有管住人，才能管住火源，杜绝人为火的发生。 六、护林防火无节气，全年都是防火期。 七、护林防火“十不准” 1、不准放野火烧山、赶兽、驱蜂； 2、不准在林区烧山取暖，烘烤食物和烧饭； 3、不准在林区吸烟和乱丢烟头； 4、不准在林区烧香，烧纸，放鞭炮； 5、不准在林区熏鼠洞、蛇洞、兽洞； 6、不准在山边烧地坎，田埂； 7、不准在山内玩火， 8、不准放野火垦荒，烧牧场，柴场； 9、不准在夜间用火把照明赶山路； 10、不准在山边林内烧木炭，烧灰积肥。 八、水火无情，人命关天。扑火要讲究科学，量力而行，把握时机，克服盲目。 九、扑救森林火灾的基本原则是“打早、打小、打了”。打早是灭火的前提，打小是灭火的关键，打了是灭火的核心。 十、森林消防的方针是：“预防为主，积极消灭。”立足群防群治，自防自治。 十一、我国刑法：第115条之规定，由于行为人的过失引起火灾，致他人重伤，死亡或公共及他人财产遭受重大损失的，应追究刑事责任。 十二、植树造林福荫子孙，烧山毁林千古罪人。为了森林的安全和您的幸福，请自觉遵守防火制度 学会感恩 岁月，抛落我一双又一双鞋子 风雨，脱掉我一件又一件衣裳 家园，赐于我一座又一座路标 母亲，永不疲倦地向我凝望 古老而又永恒的关爱 有时，母亲的手送我一程 有时，母亲的心送我一程 其实，送与不送都一样 我早已经知道 无论是刮风下雨，还是冰天雪地 都是你心头的牵挂 在岁月的山路上，我为你写下脚印 在风雨的旅途中，我记住你的笑容 在岁月的风雨中—— 我会带着感恩和虔诚，为你祝福
小学森林防火主题班会
小学森林防火主题班会 森林火灾重防范，严控火源是关键。下面由小编为大家精心收集的森林防火主题班会，希望可以帮到大家! 【小学森林防火主题班会一】一、活动目标： 1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。 二、活动过程： (一)图片展示，引入新课。 1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面有什么感受(指名后小组交流。) 2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如： (1)为什么会发生森林火灾
(2)图片中有几种动物他们有哪些不同的神情 (3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的 3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。 (二)引导研读，归纳整理。 1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。 2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 (三)竞赛活动，游戏激趣。(设立主持人，四小组记分比赛。) 1、抢答题。(老师提供部分问题，学生可适当补充。) (1)生活中的哪些因素会引起火灾 (2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码 (3)扑救时是先救人还是救物先断电还是先救火 (4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息 (5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。 2、判断题。(学生也可补充题目。)
小手拉大手活动总结
“小手拉大手共建美好家园”活动总结 为了更好地为城镇环境综合整治多做贡献，进一步净化城镇环境，提升城镇品味，创优人居环境，促进和谐发展，争创全国卫生文明城镇，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的目的，我校开展了“小手拉大手”主题教育活动，并取得了一定实效，现总结汇报如下： 一、统一思想，高度重视 城镇环境综合整治工作“进学校”，是提高学生文明素养、提升学校文明程度、改善育人环境、发挥教育社会功能的重要举措。为了争创全国卫生文明城镇，我校制定了学校校园环境整治实施方案。我校抓住这一契机，通过组织动员、学习宣传等措施,迅速把思想和行动统一到一起，充分认识到城镇环境综合整治“进学校”的重大意义,要求每个学生从我做起，从身边的小事做起,以助我乡争创卫生文明乡。 三、开展活动，积极参与 1、开展班级环境整治活动 创建整洁卫生校园活动。自开学以来，我们集中精力美化校园，实现校园整洁卫生和整齐规范并长期保持，消除卫生死角。 2、开展文明卫生教育活动 发挥教育优势，加大宣传力度，扩大城镇环境综合整治的社会影响。召开一次以“小手拉手——助推‘卫生家庭·美丽庭院’”、告别陋习，从我做起”等为主题的主题班会； 3、扎实有效开展“小手拉大手”主题教育活动 我班积极通过开展“小手拉大手”教育活动，使我班学生在养成文明的学习生活习惯和日常卫生习惯的基础上，把教育活动延伸到家庭和社会，充分调动广大学生、家长及社会成员参与到争创卫生文明城镇的活动中。 （1）掀起“小手拉大手，共建文明城镇”倡议活动。5月7日下午我校隆重举行了“小手拉大手——助推‘卫生家庭·美丽庭院’”倡议活动启动仪式。倡议活动仪式上，我校全体学生齐读了活动倡议书，极大地促进了学生和家长学
小学生森林防火安全教育
小学生森林防火安全知识 一、意义：森林是人类诞生的摇篮，森林是人类赖以生存的基石。保护森林，就是保护人类自己。保护森林让青山更绿，家乡更富裕，国家更富强。 二、原则： 1、护林防火，人人有责。记住：护林防火，从我做起，从现在做起。 2、森林火灾重防范，严控火源是关键。小学生不得玩火：一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火;三是不得在树林周围燃放鞭炮。 3、依法用火，违者必究。防火期（10月—5月）禁止野外用火，家长要监督小孩野外不要玩火。 4、防火就是防人。只有管住人，才能管住火源，杜绝人为火的发生。 三、护林防火“十不准” 1、不准放野火烧山、赶兽、驱蜂； 2、不准在林区烧山取暖，烘烤食物和烧饭； 3、不准在林区吸烟和乱丢烟头； 4、不准在林区烧香，烧纸，放鞭炮； 5、不准在林区熏鼠洞、蛇洞、兽洞； 6、不准在山边烧地坎，田埂； 7、不准在山内玩火， 8、不准放野火垦荒，烧牧场，柴场； 9、不准在夜间用火把照明赶山路； 10、不准在山边林内烧木炭，烧灰积肥。 四、防火常识
1、水火无情，人命关天。扑火要讲究科学，量力而行，把握时机，克服盲目。如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是 119。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意。禁止未成年人参与灭火。 2、遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。逃生时。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 （学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）
小手拉大手共创文明城活动方案
竭诚为您提供优质文档/双击可除小手拉大手共创文明城活动方案 篇一：学校“小手拉大手_共创文明卫生城”活动实施方案 油麻中心学校 开展“小手拉大手，共创文明卫生城” 教育实践活动工作方案 创设优美环境，建设美好家园，是提高生活质量，有效减少疾病，保障广大群众身体健康的一件大事，更是全面推进社会主义新农村建设，建设美好家园的一件好事。我校积极响应县委、县政府，教育局实施加快我县文明卫生城的具体行动，并结合我校的实际情况，特制定以下实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，认真贯彻落实全县关于创建文明卫生县城的工作部署和要求，以：“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，培养青少年学生、家长和广大群众养成讲文明、爱卫生的良好习惯，
不断增强青少年和家长的创卫意识和自觉性，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为创建卫生、文明、和谐的永兴县作出应有的贡献。 二、成立领导小组，落实责任。 1、我校成立“小手拉大手，共创文明卫生城”活动领 导小组：组长：黄志勇 副组长：康志鸿刘国太 成员：刘俊华、张孝富、曾庆武、李明、朱常兰、李明、王勇、 各班班主任 2、领导小组职责： 组长黄志勇负责检查、落实“小手拉大手，共创文明城”活动的落实情况，督促、协调各组开展工作。与龙山社区积极联系，相互配合，完成“小手拉大手，共创文明卫生城”活动目标。 康志鸿负责制定活动实施方案，督促各班“小手拉大手，共创文明卫生城”活动计划的落实，指导各班开展活动，将活动落实到实处。 刘俊华协助组长协调各部门统一行动，负责信息沟通，充分发挥“小手拉大手”的作用，让家长积极参与到活动中来。 张孝富负责物资保障，分配好各班清扫的区域。
森林防火知识
森林火灾知识 一、森林火灾的危害 森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展。 二、影响火灾的三要素 温度、湿度和单位可燃的载量。 三、森林火灾的起火原因 森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火 （一）人为火包括以下几种： 1、生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等； 2.非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等； 3.故意纵火。故意纵火情节严重依法追究刑事责任。 在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我市的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。 （二）自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。
四、扑火中常见的几种人身伤害事故 （一）被火直接烧伤烧死。主要发生在扑火人员身处险地，来不及撤离。从实验数据来看，火的温度达到800－1000oC ，人只能生存7.5秒－18秒。 （二）窒息伤亡。一是因一氧化碳中毒昏迷或死亡，当空气中的一氧化碳含量达到1％以上，身体较弱者1分钟即可死亡，身体较强者2分钟即会死亡。二是在火的前方，吸入高温气流后，咽喉产出水肿堵死气管死亡。 （三）摔伤摔死。主要是因在扑火中，因断木、滚石砸伤，或因落崖摔伤摔死。 （四）因违反操作规程伤亡。在扑火中，使用铁锹、耙子等工具时，没有保持一定的距离而产生相互碰撞，或使用灭火弹不当发生人身伤害事故。 五、森林防火中的“三早”、“两快”“一强” “三早”，就是早发现、早出动、早扑灭。“三早”是扑救森林火灾的一个重要的战略思想。早发现是指早发现火情，迅速传递火情信息。早出动是指扑火队伍接到扑火命令后，迅速到达火场。早扑灭是指抓住一切有利时机，集中优势兵力，尽快将火扑灭。“三早”是实现“打早、打小、打了”扑火基本原则和“三少”（人力、物力投放少、森林火灾损失少、直接扑火费用少）的保证。 “两快”就是领导上得快和火灾扑灭快。领导上得快：接到火情后，不管是小火、大火、还是近火、远火，当地政府的领导要迅速带领扑