八年级语文下册第一单元作文指导[1]
八年级语文下册第一单元作文指导
设计和培育护理文化，要体现护理专业的个性以及医院文化特色，此处描述的是护理组织文化的A.实践性B.群众性C.针对性D.整合性E.独特性 负责用电普查工作的部门。A.省公司市场营销部B.各级市场营销部门C.各供电公司用电检查部门D.供电营业所 稳性力矩是指。A．船舶倾斜前后两浮力作用点距离与排水量之积B．船舶倾斜前后两重力作用点距离与排水量之积C．船舶自身具备的惯性力矩D．船舶重力与浮力作用线之间垂直距离与排水量之积 委托贷款属于我行业务。A、资产业务B、负债业务C、中间业务D、理财业务 患者，男，23岁，因上呼吸道感染，剧烈咳嗽，持续发热而就诊，测体温持续在39～40℃左右一周时间，且一天内体温波动幅度不超过1℃。其热型为()A．稽留热B．弛张热C．间歇热D．不规则热E．超高热 预防疾病最有效的措施是。A.针对致病因素所采取的预防措施B.改善环境措施C.增进人体健康的措施D.预防接种，提高人群免疫水平E.增强自我保健意识 视网膜中央静脉阻塞可能出现的FFA表现包括()A.出血遮蔽荧光B.臂视网膜循环时间显著延长C.毛细血管无灌注区D.晚期多湖状高荧光E.晚期黄斑花瓣状高荧光 一般土壤含水量越高，空气含量就。 施工现场用电需采用何种方式？A.没有要求B."一闸一保护"C.开关保护D.单闸保护 属于认知方式的有()A．场独立B．沉思型C．发散性D．智力 刚性连接式灭火器的喷射用喷射软管与瓶头阀相连，喷口可以绕瓶头阀上下左右任意移动，喷射软管与喷口的连接处有人握持的手柄.A.正确B.错误 催化剂密相装填时，密相装填器的风压控制在0.25MPa左右。A.正确B.错误 《素问·五藏生成》日：“指受血而能____”A.视B.步C.握D.摄E.行 根据《电信条例》规定，颁发《基础电信业务经营许可证》应当按照国家有关规定采用方式。A.备案B.招标C.审批D.直接指定经营者 固定资产系统的特点之一是采用按项计提折旧以提高折旧计算的准确性。()A.正确B.错误 在电路中，电压超前电流，在电路中电压滞后电流。 患者因严重烧伤住院，需给予鼻饲要素饮食补充营养。给患者插管时，下列哪一项不妥()A．做好解释，取得配合B．取半坐卧位C．插管前测量胃管插入长度D．插管时有呛咳，呼吸困难，嘱其张口做深呼吸E．检查胃管是否在胃内后再固定 下列哪项不是第二产程心脏负担最重的原因A.周围阻力增高B.血容量增加C.肺循环阻力增高D.心排出量及平均动脉压增高E.腹压加大，内脏血液回流心脏 演示穿手术衣步骤。 什么是人文关怀？ 在客户服务中心品质监控中电话监听通常可分为随机监听、、三种形式。 某公路桥梁工程结构物的流水施工的进度计划双代号网络图和节点时间参数如下：该网络计划的关键线路是条。A.1B.2C.3D.4 适合治疗阴偏衰的治法是A．阳病治阴B．阴病治阳C．阴中求阳D．阳病治阳E．阴病治阴 当终端发现激活集或候选集中的某个基站的导频信号强度小于时，就启动该基站对应的切换去掉计时器。A.T_TDROPB.T_COMPC.T_DROPD.T_ADD 目前液压防喷器的通径尺寸共有种规格。A、8B、10C、12 边缘嵴的生理功能是A.排溢食物的主要通道B.对侧方运动的方向有引导的作用C.将食物局限在面窝内D.捣碎食物的主要工具E.咀嚼时联合切削的作用 先天性腹股沟斜疝的发病因素中主要的是()A．腹壁强度降低B．腹壁缺损C．腹膜鞘状突未闭D．腹内压增高E．先天性腹壁肌肉发育不全 关于肾血管平滑肌脂肪瘤，哪些说法是正确的A.肿瘤含血管、平滑肌、脂肪成分B.属于良性肿瘤C.肿瘤不含脂肪成分D.以脂肪为基本成分，脂肪在T1WI是高信号，脂肪抑制扫描时信号减低E.肿瘤与邻近肾实质间出现的脂－水信号位移消失 1MPa=kg/cm2=KPa。 何谓声速？声速的大小与什么有关？ 下列民事诉讼参与人中，在诉讼中无需回避的是()。A.审判人员B.鉴定人C.证人D.翻译人员 管线安装工的基本步骤是；先总后分、从大到小、由粗到细。A.安装B.操作C.识图D.施工 煤气中毒是煤气中使人或动物急性中毒的现象。 人民币教育储蓄每份本金合计不得超过。A.5000元B.1万元C.2万元D.3万元 外周血检验白细胞减少有时可以提示发生了()A．呼吸系统疾病B．伤寒杆菌感染C．肾功能衰竭D．弥散性血管内凝血E．骨髓增生性疾病
八年级语文下册第一单元作文指导
小型二次构造柱泵是目前国内最小的混凝土输送泵，主要是针对一些特殊的施工工况或者狭窄空间施工条件受设备大小的局限而造成施工不便或难以完成施工进度而精心设计高科技产品。二次构造柱泵的优势分析：1.结构简单，适应性强。2.泵送压力高，输送距离远。3.高效率，输送排量大，综合 4.高性能，喷层混凝土性能高，密实，匀质，高强度。5.高可靠性，关键部件采用国内知名品牌保证设备高可靠性。6.速凝剂添加与控制技术，国内气动计量泵计量准确，雾化射流与喷嘴料流混合使得速凝剂与混凝土混合均匀。7.降低了机旁和喷嘴外的粉尘浓度，消除了对工人健康的危害。8.回弹 喷时，混凝土回弹度达15%—50%，采用湿喷技术，回弹率甚至可降低到10%以下，有效节约成本。9.采用风冷却方式冷却液压油，简单环保。10.一机多用，即可作为湿喷机用，也可作为混凝土泵用。二次构造柱泵电控系统电器控制箱采用Y—△软启动方式，避免了开机时对电网的冲击，采用可编 制，使电路简化，性能可靠，有安全电压工作灯，便于夜间施工及检修。遥控器配备有线遥控，操作更加方便。液压系统双联泵组系统采用单泵顺序回路，推送系统和分配系统依次顺序动作。科学的设计，保证系统的高效、低耗。吸、回油过滤器采用吸、回油双过滤，杜绝了杂质进入，保证液压 全、可靠的运行。独立强制风冷散热系统主油路系统采用强制风冷散热，能更好的适应现场环境，保证液压系统油温处于正常工作范围。该泵广泛应用于建筑工程二次浇筑施工（如构造柱、隐形柱等的灌注）、公路、铁路隧道、城市地铁、水电站地下洞室等锚固灌浆、固结灌浆及回填灌注浆工程 用于边坡，软岩加固时锚桩的注浆工程；并广泛用于一些特殊的施工环境如：铁路公路隧道，引水洞，涵洞，矿洞，桥洞等洞体内的施工，还包括水利工程，水电工程，边坡支护，地下施工作业，基础的灌装工程，大型群楼建筑的构造柱浇注等等。应用在高层建筑灰砂浆及细石混凝土输送、二次 充、水库、水电站、港口、码头中各种压力注浆，基础处理、软弱地基、加固注浆、隧道、地铁、矿山施工中回填灌浆锚杆支护。配合空压机和喷射器还可以实现混凝土湿喷。为了保证二次构造柱泵既要有较大输送量，又能有一定的出口压力和与之相匹配的经济功率，在二次构造柱泵的设计中， 了恒功率柱塞泵；即恒功率值选定后，当出口压力升高时，油泵输出排量会自动降低，达到与功率设计相对应的值；如果既要达到出口压力高，又想得到输送量大的目的。惟一的途径就是增加电机功率。二次构造柱泵该设备是搅拌与泵送结合为一体的输送设备，为客户减轻了成本压力和繁琐的操 使客户的操作更简单、更便捷、自动化程度更高。该设备采用全液压双缸泵送系统，大大提高了机器的整体可靠性。设备具有结构紧凑、合理、运作平稳、节能环保、输送距离远、移动便捷、维护方便、使用成本低等诸多优点。 二次构造柱泵特点：1、二次结构细石砂浆专用浇筑泵可实现远距离高层建筑细石混凝土、砂浆等输送。2、分配阀采用先进的S管阀，密封性好、结构简单可靠。眼睛板和浮动切割环采用硬质合金，耐磨性好、寿命长、更换方便，切割环采用可自动补偿间隙结构。3、控制方式用电-液控制，具有完 液过载保护及仪表显示系统；具有反泵操作功能，容易排除堵塞故障；泵送速度可以调节，能满足各种工况需求。4、集中润滑系统由程序自动控制启停及运转时间，有效延长转动件的使用寿命。5、接触器和按钮开关等电器组件，工作可靠，控制线路简单，电器箱配备开关，便于操作。6、主要密 优质密封件，杜绝了液压系统的内外泄漏。二次构造柱泵生产原理：1.全液控换向液压系统，回路优化设计，发热损耗低，二次构造柱液压浇筑泵系统更稳定。2.S管阀采用高锰钢铸造成型，易磨损面堆焊抗磨材料；眼镜板和切割环采用高硬耐磨合金，耐压耐磨。3.活塞采用进口原材料，油缸密封 气部件采用进口元件。4.二次构造柱液压浇筑泵布局合理，维护空间大。设计严谨，兼顾经济性与可靠性，性价比高。构造柱泵特点：该泵机质量轻，装有行走轮，方便移动，设计独特，移动定位方便，运行平稳，操作简单，使用寿命长。泵送系统是人工施工的10倍，节约时间和劳动成本，提高劳 率。可直接放于楼面现场浇注，并且不受泵送高度的限制。 二次构造柱泵机械制造简单来将指的是机械产品，从宏观角度来讲就是各种动力机械设备的制造，比如农业机械或者纺织机床等，从微观角度来讲，机械制造是原料进行加工处理和检测以及包装、运输的全部过程。对于一个国家来讲，衡量国家工业化发展程度的标志之一就是机械制造业发展水平 国民经济不断发展的动力支撑。二次构造柱泵性能特点：可实现双液注浆，也可实现单液注浆，而且也可以一机双孔，同时注浆并且可作为清水泵、污水泵、泥浆泵使用，也可以双管道同时输送砂浆泵，真正达到一机多用省工节能之共功效、广泛用于隧道开凿与维护道路桥梁水坝建设高层建筑的 类注浆施工。河北公司机械制造有限公司（是一家专做建筑机械的公司。泵送技术力量雄厚，加工设备齐全，检测手段完备，产品均通过微机优化设计，质量可达到国内先进水平，产品实验通过检测中心达标验收。河北公司机械有限公司靠雄厚的实力，可靠的产品质量、完善的售后服务保障体系 全国并有部分产品出口海外，赢得客户的一直好评！由于机械设备需求的多元化，不同建筑机械的发展创新也壮大了二次构造柱泵行业需求的市场，同时也推动了二次构造柱输送泵创新思维的发展与机械行业的发展，现如今机械行业规模逐步扩大，并呈现出几大趋势。巨大的市场规模激发了企业 力，越来越多的智能化企业涌入其中。智能建筑行业在节能减排的时代背景下，技术上有明显优势。很多企业的自动化控制技术、解决方案能为业主提供软、硬件的技术支持;提供节能改造工程的施工、调试等一系列配套服务。在节能需求不断攀升之时，整个行业会有很好的发展前景，二次构造柱 能化行业将迎来巨大的发展空间。 二次构造柱泵：机械制造中数控技术的运用煤矿机械。煤矿开采的环境一般比较恶劣，对机械设备的要求也比较高。传统的机械设备和技术具有一定的局限性，不利于煤矿开采效率的提高。而将数控技术运用到煤矿机械当中，控制煤矿开采的切割工作，可以顺利的完成采煤机叶片、滚筒等处理工 优化了整个采煤过程，提高煤矿开采的效率。细石混凝土泵有效的解决构造柱浇注过程中出现的顶部接近底梁段难以高质量浇注的问题，保证构造柱的平整度和观感质量。该泵机质量轻，装有行走轮，方便移动，设计独特，可直接放于楼面现场浇注，并且不受泵送高度的限制。在地暧回填层施工 石混凝土泵施工，能极大提供作业效率，降低劳动强度，更重要的是在施工过程中不易损害地暧管或者发热电缆，与采用施工电梯或塔机的传统方法相比，有不可比拟的优越性。"事实上，煤矿机械中运用数控技术的主要优势为：提高机械的切割速度，叶片更为锋利，从而在相同的时间内可以更多 矿，同时还能够降低作业的危险性，提高煤矿开采效率，在采煤实际工作中值得进一步推广和运用。细石混凝土泵是当前很常见的一种混凝土输送设备，主要针对地暖施工特点而开发。由于在地暖工程填充层或砂浆填充层能进行大面积、高效率的施工，因此深受广大施工单位的亲睐。那么细石混 工后如何进行检查呢？现在我们具体看看。1、场地的选用：细石混凝土泵选用场地应结合现场水源、原材料运输便利性和楼间距离，减少设备的架设次数。 液压式二次构造柱泵优势：1.全液控换向液压系统，回路优化设计，发热损耗低，系统更稳定。2.S管阀采用高锰钢铸造成型，易磨损面堆焊抗磨材料；眼镜板和切割环采用高硬耐磨合金，耐压耐磨。3.活塞采用进口原材料，油缸密封及关键电气部件采用进口元件。4.布局合理，维护空间大。设计 顾经济性与可靠性，性价比高。5.二次构造柱泵泵机质量轻，装有行走轮，方便移动，设计独特，移动定位方便，运行平稳，操作简单，使用寿命长。6.泵送系统是人工施工的10倍，节约时间和劳动成本，提高劳动生产效率。可直接放于楼面现场浇注，并且不受泵送高度的限制。
八年级语文下册第一单元《献给母亲的歌》写作指导
八年级语文下册第一单元《献给母亲的歌》写作指导上了小学，母亲做的布鞋便伴随我成长。
母亲啊——我想喊，可张开嘴却吐不出半个字来，只有那羞惭的泪一滴滴悄无声息地流向心底……第二天，我穿上母亲走了许久的黑路为我买到的那双“高贵”的皮鞋来到学校。
当然，我们还可以用议论文来说看法和谈感受，从多个角度看待母爱，感知母爱。
但有时我也会虚荣，虚荣得让自己都无法相信……那一年，我到镇上的中学去读书。
或许是事情太突然，或许是母亲想不到她的女儿竟也会鄙视她做的布鞋，又或许……总之，母亲愣在那里，一句话也没说。
2、学会采用多种描写方法展现人物的内心世界。
五、写作本单元指定的作文题目是《妈妈，您听我说》和《母爱》，但在具体写作时，只要是围绕“母爱”这一话题即可。
〈二〉、个性的立意我们要力求全面地反映母亲的生活经历和个性特点，来达到为母爱树碑立传这一目的。
我完全不顾她的感受，躲到房里，放声大哭起来……不知过了多久，我从房间里出来时天已黑了。
母亲总是说：“咱不和人家比吃穿，咱只和人家比学习！”穷人家的孩子懂事早，我白天上学，放学后便一路跑回家，帮母亲做事。
我们也可以标新立异地从动物中掘取材料，把文章写得异彩纷呈。
自从那次以后，我内心总有些不安，觉得对不起母亲，更不敢面对母亲那双宽厚慈爱的眼睛。
我将另一只布鞋扔到母亲面前，并把所有的委屈都吼了出来。
需要指出的是，“母爱”这一话题，对同学们来说是毫不陌生的，但要写出好文章却不易。
中午，忽然有同学递给我一个布包，说是我的邻居帮我捎来的生日礼物。
六、佳作展示：布鞋•母亲我的童年是一道美丽的风景，布鞋点缀其间；我的人生是一首充满母爱的歌谣，永远唱响心间……母亲是做针线活的好手。
而每当这时，我总是站在母亲身旁，问这问那。
三、课时安排：三课时四、写作引导：〈一〉、精妙的剪裁根据文章的主旨拟定一条线索，然后根据这条线索来组织材料，宣泄情感，从而使中心突出、题旨显豁，以此达到写作意图。
初二语文下学期第一单元教案：课内外作文指导
初二语文下学期第一单元教案：课内外作文指导课内外作文指导在初中阶段，语文作为一门基础性课程，对于学生的语言表达和思维发展有着重要的影响。
因此，如何引导学生进行有效的写作实践，成为语文教育中的一项重要任务。
本篇文章将介绍初二语文下学期第一单元的教学内容，以及作文指导的具体方法。
一、教学目标1.了解文学作品的意义和价值，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
2.掌握基础写作技巧，包括选材、构思、组织、表达等。
3.发展学生的文化素养和综合能力，提高学生的语言表达能力和思维能力。
二、教学内容本单元的教学内容主要涉及以下几个方面：1.文学作品的赏析与阅读文学作品是语文教育中必不可少的一部分。
在本单元的教学中，将选择一些著名的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等，进行深入的阅读和研究。
通过对这些文学作品的赏析，可以让学生深入了解文学作品的意义、价值和内涵，培养学生对文学的热爱和兴趣，同时也可以提高学生的阅读能力和理解能力。
2.写作技巧的训练写作是语文教育的一项重要内容。
在本单元的教学中，将通过一些写作训练，让学生掌握基础的写作技巧，包括选材、构思、组织、表达等。
例如，在写作训练中，可以让学生通过模仿古诗词或其他文学作品，学习如何选材和构思文章；还可以通过训练提高学生的组织和表达能力，例如让学生写一篇议论文或叙事文等。
3.作文指导作文指导是语文教育中非常重要的一环。
在本单元的教学中，除了针对基础写作技巧的训练外，还将进行作文指导。
作文指导可以在课内进行，也可以在课外进行。
课内作文指导可以通过老师的讲解和示范，引导学生学习如何写作；而课外作文指导则是让学生在家里或其他时间进行自主写作，然后交给老师进行评价和指导。
三、作文指导的方法作文指导是指导学生进行有效写作实践的一项重要任务。
以下是一些常用的作文指导方法：1.讲解和示范老师可以在课堂上讲解如何写作，并进行一些范例展示，让学生学习如何选材、构思、组织、表达等。
初中语文人教部编版八年级下册第一单元写作指导
还原生活本色，讴歌浓浓亲情【文题1】亲情如海，那其中的每一滴水也能折射出太阳火热的温度；亲情如灯，那其中的每一束亮光都能指引前行的路程。
亲情，缘自于生我养我的父亲母亲；缘自于疼我爱我的爷爷奶奶……纵观名家名作中写亲情的篇目，往往都要是以平实的语言叙写平凡的事件，表达至真至纯的情感。
请借鉴这样的写法，自拟拟题，写一篇作文来表达自己对亲情的感悟和理解，不少于600字。
【写作指导】亲情在母亲的那一颦一笑之中，亲情在父亲的那一举一动，亲情在爷爷的那一言一行之中……如何捕捉这些生活中平凡的事件和平常的细节来写好亲情类作文呢？一、锁定对象，找准感动的人物。
面对亲情，掩卷深思，我们的脑海里不由得便浮现出了温柔的妈妈、严厉的爸爸、慈祥的奶奶、和蔼的爷爷等人物。
他们平时对我精心关照、呵护的情景也会如电影镜头般出现在脑海里。
这个时候，我们得从中选择一位来进行写作了。
有的同学此时却感到举棋不定，左右为难。
其实，选择的标准只有一个：你内心对哪一位人物的感觉更强烈些，哪一位人物平时生活中与你碰撞的情感火花更浓烈些。
虽然我们每天都习惯了父母的关心与呵护，虽然父母对子女里里外外都是一个“爱”字。
但真正用心体会，用情感悟，你会发现在心中对他们的情感体验还是有所不同的。
这个时候，把握能带给你内心最难忘的、最强烈的那一份情感体验，比如说妈妈那和风细雨般的呵护、爸爸深沉严厉的关心，从而迅速锁定写作对象。
二、选好材料，作好明确的构思。
锁定了写作对象之后，我们就要想想该写什么了。
这个时候，你就要打开思维的闸门，去回忆家庭生活，特别是与所选定的写作对象在一起所经历的点点滴滴。
这些点点滴滴，没有时间的限制，可以是母亲早上做的一碗牛肉面；没有空间的阻隔，可以是父亲千里之外的一个电话问候。
关键在于你要由内心的情感触发起对生活经历的回想，能迅速想到与所选定人物相关的事件。
这些事件，可以是在家里父母对我们生活上的关怀，如放学回家时一顿温馨的晚餐、寒冷冬夜里你做作业疲惫时的一杯奶茶；可以是在学习里父母对我们学习上的关注，如在自己考试失败时及时的安慰、比赛失利时真切的鼓励……三、写好细节，表现真挚的感情。
语文版八年级第一单元写作指导
语文版八年级（下）第一单元写作指导【写作导引】要想写好此类回忆性文章，让其脱颖而出，需要做到以下三点。
1.寻找新“米”下锅。
具体写作时，不要总是写那些陈旧的下雨天送伞、半夜到医院、学自行车、转学等事情，而要精选丰富鲜活的材料，要学会挖掘“记忆中的生活宝库”。
比如：记忆中母亲每天早上为你精心熬制的小米稀饭，父亲半夜回来刻意放轻的脚步声，邻居阿姨每次在楼梯相遇时的招呼声……这样，记忆中最动人的细节就进入了我们的视线，进而在字里行间跳动。
2.放好“细节”小电影。
动笔前，不妨先学做导演，把脑海中的故事切割成一个个的画面，然后用准确生动的动词、形容词等来再现画面，争取做到活灵活现。
如写包粽子的过程，可以准确选用以下动词“放→弯→围→添→撩→盖→扎”。
如此一放，整个画面便立即跃然纸上了。
写好文章后，不妨换位思考，让自己当一回读者，试读文章并想象画面，看能否从文字中准确捕捉并生动再现画面中的每个动作，每个细节，这点非常重要。
3.构思灵动的结构。
结构是对文章内容的总体设计，好的文章结构可以使文章扣人心弦，增强对读者的吸引力。
在写作这类回忆性文章时，我们可采用的文章结构有：1.卒章显志（结尾点明主旨，升华全文）、片段组合（文章由几个片段组合而成，各表现不同的画面和不同的情致，使文章在比照中传旨揭要）和抑扬转换（如“我”对主人公的感情由“不大佩服”到产生“敬意”，结尾抒发强烈的思念和赞美之情等）。
【佳作展示】难忘的微笑时间像清澈的河水，载着悠悠的笑声流去；岁月如乐章里的音符，奏着一首动听的歌，随风飞入记忆的粉盒。
那个难忘的微笑，永远陪伴在我的身边。
不知是什么原因，从上学开始，我就是那种坐在“最后一排的人”。
也许是我的相貌平平，也许是受生活环境的影响，渐渐地我的性格也失去了学龄前的活泼可爱，变得越来越内向。
坐在教室那个被人遗忘的角落的我，久而久之，就被一种自卑心理笼罩起来，渐渐地，就与老师形成了一层深深的隔膜，我的45分钟总是在漫长的等待中结束。
人教版八年级语文下册 第一单元 作文指导(一) 他山之石,可以攻玉
作文指导(一)他山之石，可以攻玉——作文仿写示范指导一、仿写的方法仿写有其方法可循，这些方法是架通范文与仿写文的多种桥梁，应因模仿的需要而作选择。
仿写的第一种方法是取意法，即模仿范文内容写文章。
它含有三种情况，其一是范文里写什么，仿写文就写什么。
如以贾祖璋的《南州六月荔枝》为范文写《家乡的杏子》，要求以“杏子”为说明对象组合材料，仿照范文的主要思路进行说明。
其二是模仿范文的主要精神内容。
如以朱自清的《春》为范文来写《春的脚步》，描绘大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量。
其三是改换范文的角度，仍然选取范文中的材料来写。
如以课文《祝福》为范文写《祥林嫂的故事》，全部用正面描写的方法刻画一位深受封建礼教迫害的妇女形象。
仿写的第二种方法是仿形法，即模仿范文结构、表现手法和句式特点等形式来写自己的内容。
它含有两种情况，其一是全仿法，从整体上模仿原文的形式。
如写《我们应该为什么而活着》就可全仿罗素的《我为什么而活着》的结构布局，先开门见山地回答命题，中心部分进行具体阐述，最后加以总结，亮出自己追求的人生准则。
如果能够写得朴实自然，“旧瓶装新酒”，富有新意，就会是一篇较好的仿写文。
其二是点仿写，只模仿范文的一两点写法。
点仿的范围很广，句式、段落、开头、结尾、联想、观察、记叙、描写、说明、抒情、议论等等，各种手法都可取其一点而仿之。
二、仿写要有创新仿写的一个重要环节就是让学生明白，仿写不是简单的依样画葫芦，而是在模仿的基础上掌握文章的各种写作方法，并逐渐有所创新，最后写出有自己独特见解的好文章。
要达到这个目的，需要在仿写时注意三点：第一，要确定好仿写点。
仿写点是指范文中将被模仿的点，这个点可能表现在一个地方，也可能表现在几个地方。
这个点是范文与仿写文的联结点、相似点，确定仿写点是仿写的关键所在。
仿写点的确定既要根据范文的特点，从范文中最明显最突出的写法特点上去找，又要依据学生的实际情况，只有适宜于学生模仿才行。
部编版八年级下册语文第一单元习作《学习仿写》习作指导+习作范文+习作点评 (1)
《学习仿写》习作指导+习作范文+习作点评习作指导：一、题目分析：“学习仿写”这个主题的重点在于让学生通过模仿优秀作品，提高自己的写作能力。
对于八年级的学生来说，他们正处于写作能力发展的关键阶段。
通过学习仿写，他们可以接触到不同类型的优秀作品，了解不同的写作风格和技巧。
在仿写的过程中，学生需要仔细分析原作的结构、语言、修辞等方面的特点，并尝试将这些特点运用到自己的作品中。
通过这样的实践，学生可以逐渐掌握一些基本的写作技巧，如如何组织文章结构、如何运用恰当的词汇和句子来表达自己的思想，以及如何运用各种修辞手法来增强文章的表现力等。
同时，仿写也可以帮助学生培养良好的写作习惯，如注重细节、认真修改等。
此外，“学习仿写”这个主题也强调了学生在写作过程中的自主性和创造性。
仿写并不是简单的抄袭，而是在原作的基础上进行创新和发展。
学生需要在模仿的同时，加入自己的思考和创意，使仿写作品具有独特的个性。
总之，“学习仿写”这个主题不仅有助于提高学生的写作水平，还可以培养他们的观察力、分析力和创造力。
通过不断地练习和积累，学生将逐渐形成自己的写作风格，为日后的写作打下坚实的基础。
二、习作指导1. 阅读原文：仔细阅读要仿写的范文或片段，理解其主题、结构、语言风格等特点。
2. 分析结构：分析范文的结构，包括开头、中间和结尾的组织方式，以及段落之间的逻辑关系。
3. 关注语言：注意范文中使用的词汇、句型、修辞手法等，学习其语言表达的特点和技巧。
4. 选择主题：根据自己的兴趣和生活经验，选择一个与范文主题相关或类似的主题。
5. 模仿结构：在写作时，尝试模仿范文的结构，如采用相同的开头方式、相似的段落布局等。
6. 运用语言：运用范文中学习到的词汇、句型和修辞手法，提高自己的语言表达能力。
7. 创新内容：在仿写的过程中，要加入自己的思考和创意，使文章具有独特性。
三、习作技巧1. 形似与神似：仿写不仅要追求形式上的相似，还要力求在精神内涵上与原文一致。
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2、唤醒感动
珍藏它是因为那件事太有意义了，难忘它是因为那件事太 让你感动了。是的，一个人总会碰到令人感动的东西的， 一个浅浅的微笑，一次无言的挥手，一个蹒跚的背影…… 都能让人感动不已。这微笑、这挥手、这背影……请你仔 细回味吧，它对你所具有的意义以及它引发出的你的情感 就在其中。
唤醒感动需要同学们训练回忆能力。同学们可以闭上眼睛， 回忆我们记忆中印象最深刻的事情。在闭目回忆过程中， 学会安排回忆的线索。然后说出ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ己回忆出来的事情，并 能够说出这件事为什么能引起自己的回忆。
二、写作指导：
这次作文是一个记事类的作文。写好这次作文有 三个要点：选好事例，唤醒感动，注意写作方法。 下面我们就逐步来看一下： 1、选好事例 选好你需要记的事是写好本次作文的关键。同学 们需要选哪一件事来写呢？当然选你珍藏在心中 的最难忘的那件事或者那些事。请同学们先回忆 往事，从中挑选一下符合本次作文的事吧——那 段记忆你为什么要珍藏？那段记忆你为什么难忘？ 解决了这个问题，你要写的事就找到了。
（4）写出生活情景。此类文章最忌讳生编乱造，能够写 出生活情景才能感人。
三、训练题目：
在生活中，一定有过这样那样的事令你激动，令 你兴奋，一定有人关心过你，帮助过你。这些人 或事给你留下了美好的记忆，珍藏在你的心底。 回忆这些往事，你会再次激动，再次受到鼓舞， 从而获得生活的力量。现在，请你拿起笔来，把 你珍藏的记忆写出来吧。 要求：1、最好写成一篇记叙性的散文。2、内容 要具体，中心要明确，力求写出自己的真实感受。 3、结构合理，详略得当，语言通顺，在叙述、描 写的基础上，恰当运用议论、抒情等表达方式。
九岁那年，和妈妈去青岛旅游，我走散了，我害怕极 了，一个人在街上大哭，这时一位好心的叔叔帮我一家家 旅馆去找，还到广播站去寻呼，才终于找到妈妈。今天， 我能拥有我的家，拥有我的爸爸妈妈，还真得感谢青岛那 位不知名的叔叔。
这一幕幕构成了一个普通的我、完整的我、幸运的 我，想到这些常常感动不已，真切的感悟到：我的生命并 不仅仅属于我自己，我活着也不仅仅是为我自己，因为我 成长的每一步有那么多认识的、不认识的人在关心着我、 扶持着我。我要善待自己、珍爱自己，用一生辛勤的劳动 来报答过去、现在、将来关心我的人们。此时此刻，我在 心中默默的祝福他们：好人一生平安！
每当老师在班上表扬我勇于负责、乐于助人时，我就 想到我家的保姆刘阿姨，记得在我六岁那年，我爬到高高 的柜子上拿玩具，脚没站稳，头朝下栽了下来，刘阿姨一 个箭步冲上来，双手托住了我，她把我抱在怀中，一个劲 的说：“不要怕，阿姨在这。”深怕碰伤了我，而她自己 却折断了小拇指。刘阿姨，你在老家过的可好，明敏可想 你呢！
题目 珍藏的记忆
一、训练目标：
1、继续学习写作记叙性文章。认真观察身边的人 和事，边观察、边记录、边思考，然后选取最有 代表性的几件事或几个生活片断，来表现一个人 的某一方面或某几个方面的特点。通过每件事或 每个生活片断来表现这个人的一个生活侧面。
2、写作时同学要注意记叙性散文的语言特点。
3、要训练在记叙和描写中穿插适当抒情和议论的 写作方法，并注意写好段落间过渡的语言。
3、注意一些写作中的事项
这是对写作基本技法、技能方面的要求，具体说来，同学 们可以从下面几点着手：
（1）要言之有物，事情叙述要具体，抒发感情要真切， 避免毫无真情的空话、套话。
（2）叙事要完整，表述过程中要抓住记叙的“六要素”： 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
（3）避免平铺直叙，语言表述要尽量生动。最好能够围 绕中心穿插适当的抒情或议论，写出内心感受。
每当别人夸奖我在琴键上飞舞的双手有灵性时，我打心眼里感谢朱医生。 五岁那年，我因为贪吃鸡蛋把稚嫩的小手伸进了沸腾的开水中，烫伤了手。朱 医生为了我以后手上不留下疤痕，能拥有一双女孩所特有的漂亮的手，不顾妈 妈抽泣，奶奶的心疼，专注的为我动手术，帮我一点点的剥去被烫伤的皮。以 便于新皮重新平整的长出来。当我疼得哭叫时，朱医生耐心的劝导我：“孩子， 要勇敢。”现在想想，要不是朱医生的精心治疗，那有我今天这双灵巧而又白 皙的手呢？朱医生，真的好感谢你！
四、学生习作：
珍藏的记忆
我，一个普普通通的中学生。可掀开往事的记忆，想起他们－－关心和帮 助我成长的人们，我倍感自己是普通人中的幸运儿，这深切的感悟有来自“听 妈妈讲故事”的幼年记趣，更多的是自己的亲身感受。
每当别人夸我聪明伶俐，健康活泼时，妈妈总是带着自豪和欣慰，我理 解，妈妈在养育我过程中的那份精心、那份珍重。为了她们的宝宝－－我有个 良好的胎育环境，爸爸亲自下厨，烹制出可口的饭菜，让妈妈吃好。爸爸还变 着法子让妈妈高兴，天天有好心情。如今我能拥有“阳光女孩”的称号，真得 感谢爸爸妈妈的胎教呢。