浙江省示范性幼儿园
2020年浙江省一级幼儿园拟通过名单(96所)
滨江区
10
杭州市滨江区丹枫幼儿园
11
杭州市滨江区春波南苑幼儿园（总园）
12
杭州市滨江区湖畔幼儿园
13
杭州市滨江区官河锦庭幼儿园（滨康分园）
萧山区
14
萧山区靖江中心幼儿园
15
萧山区河上镇中心幼儿园
16
萧山区蜀山广元幼儿园
17
萧山区新塘第一幼儿园
18
萧山区所前镇中心幼儿园
余杭区
苍南县
63
苍南县世纪阳光幼儿园
湖州市
吴兴区
64
湖州市吴兴区浮玉幼儿园
65
湖州市第三幼儿园（怡和园区）
南浔区
66
湖州市南浔区和孚镇中心幼儿园
德清县
67
德清县三合幼儿园
长兴县
68
长兴县太湖图影中心幼儿园
69
长兴县水口乡中心幼儿园
安吉县
70
安吉县三官中心幼儿园
71
安吉县凤凰山中心幼儿园
嘉兴市
开发区
72
嘉兴经济技术开发区庆安清华府邸幼儿园
35
宁波市北仑区小港浃江幼儿园
鄞州区
36
宁波市鄞州区长丰实验幼儿园（金家漕园区）
37
宁波市鄞州区中河街道华泰剑桥幼儿园
38
宁波市鄞州区钟公庙街道泰安幼儿园（泰安园区）
39
宁波市东钱湖镇中心幼儿园
奉化区
40
宁波市奉化区第四实验幼儿园
慈溪市
41
慈溪市观海卫镇卫前幼儿园
宁海县
42
宁海县越溪乡中心幼儿园
高新区
52
乐清市南塘朝霞幼儿园
53
乐清市石帆幼儿园
浙江省重点幼儿园综合排名
杭州市三里亭幼儿园 杭州市东园婴幼儿园 杭州市西湖区紫荆幼儿园 杭州市钱塘春晓幼儿园 杭州新华实验幼儿园
浙江大学幼儿园 杭州市五星幼儿园 杭州市东新实验幼托园 杭州市娃哈哈幼儿园 杭州市安吉路幼儿园 杭州大成实验幼儿园 杭州市府机关幼儿园 杭州市文华幼儿园 杭州市采荷第二幼儿园
浙江省重点幼儿园综合排
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
学校名称
浙江幼师附属幼儿园 浙江省级机关北山幼儿园 浙江省省级机关武林门幼儿园
杭州市山水幼儿园 杭州景成实验幼儿园
杭州文新幼儿园 温州乐清虹桥妇联幼儿园
温岭市繁昌幼儿园 台州凤阳幼儿园
鳌江镇实验幼儿园 正则幼儿园
浙江省绍兴市东风艺术幼托中心
浙江省等级幼儿园标准(新)(1)
浙江省幼儿园等级评定标准（新）一级幼儿园标准一、园舍空间与设施11.园舍独立，设置在安全区域内；园舍建筑质量符合国家相关建筑规范标准要求，设计符合幼儿教育的需要；园舍场地布局合理，日照充足，道路平整，排水通畅，清洁整齐、远离污染源。
2.户外活动场地生均面积不少于4平方米（建筑物二楼及二楼以上平台面积按1/2计算）。
户外活动场地包括:相对分割的软、硬地面，有30米跑道、运动场、沙池、戏水池、种植园/饲养角等户外活动区域；有一定比例的绿化面积（至少达户外场地总面积的40%,或者生均不少于1平方米，垂直绿化面积按1/2计算）；场地安全，布局合理（能考虑到不同年龄组、不同性质的活动需要，有效地避免可能的相互冲突）。
同时，有一定面积的室内体育活动空间（通过妥善安排与轮流使用，能够满足每个班级的幼儿在雨雪天气条件下至少有1小时以上的室内体育活动时间）。
3.户外活动场地配备符合幼儿年龄特征的大、中、小型体育活动设施和各类器械，能够促进幼儿各种类型、不同层1注：2008年1月1日以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》（DB33/1040—2007）。
2007年底前已建的幼儿园须达到本部分所规定的标准。
次的动作技能发展；体育活动设施、器械数量充足（各类设施和器械能够满足全园1/2以上幼儿同时活动的需求）；体育活动设施布局合理，间距符合安全要求，有良好的安全防护措施；定期对体育设施与器械进行安全检查，维护状态良好。
4.有120平米以上的多功能活动室以及一些专用活动室（如美工创意室、科学探索室、生活操作室、幼儿图书室、建构室等，专业活动室数量按每3个班一间的比例设置,每间使用面积30平米以上）；卫生室、行政办公室、会议室（可兼作其他用途）、家长接待室（可兼作其他用途）、值班室、成人厕所等各类辅助用房齐备；有独立设置、规模适宜的食堂。
寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。
始板桥幼儿园简介
•园所名称：杭州市始版桥学前教育集团园长寄语：让每一个孩子都能健康、自信、快乐地成长！所属省份：浙江省杭州市上城区建园时间：1991年07月08日主管部门：杭州市上城区教育局办园形式：全日制地区类别：浙江省杭州市上城区联系地址：杭州市上城区始版桥东村12号邮编：310016园所介绍杭州市始版桥幼儿园（杭州市始版桥学前教育集团）简介杭州市始版桥幼儿园（杭州市始版桥学前教育集团）地处杭州市始版桥东村12号，1991年7月由杭州市江干区教育局举办，已经有18年的办园历史。
1997年1月划归为杭州市上城区教育局管辖。
是产权归属于上城区教育局的公办幼儿园，2008年4月，望江街道兴隆幼儿园（包含甘王）纳入杭州市始版桥学前教育集团，2009年3月，清波街道阳光幼儿园纳入杭州市始版桥学前教育集团。
杭州市始版桥幼儿园（杭州市始版桥学前教育集团）现拥有3个园区：始版桥园区、兴隆园区和阳光园区。
共有班级24个，在园幼儿679名，集团有专任教师59名。
杭州市始版桥幼儿园（杭州市始版桥学前教育集团）始版桥园区占地面积3478平方米，总建筑面积2 518平方米，户外活动场地约为2200平方米，绿化面积2164平方米。
设有大型多功能音乐厅，美术室、阅览室、科学发现室和建构室等专用教室。
幼儿园建有标准的自办食堂，配备符合甲级标准的教育教学设备。
杭州市始版桥幼儿园创建初期有6个班的规模，有幼儿189名，现有10个班的规模，有幼儿328名。
杭州市始版桥幼儿园1995年转评为杭州市首批甲级幼儿园，2006年被评为浙江省示范性幼儿园。
2 010年被评为浙江省一级幼儿园。
幼儿园曾被评为上城区文明单位，多次被评为杭州市卫生保健先进集体，市绿化先进集体和个人，市优秀教研组和优秀教研组长，市档案目标管理一级单位和市档案目标管理先进个人，市治安安全单位等。
杭州市始版桥幼儿园（杭州市始版桥学前教育集团）兴隆早教园前身为杭州市兴隆幼儿园，位于杭州市兴隆西村19幢，创办于1984年12月，创办人夏彩莲，办园初期有2个班级，58名幼儿。
《浙江省幼儿园等级评定标准(2020修订稿)》
附件2浙江省幼儿园等级评定标准（修订稿）一级幼儿园标准一、园舍空间与设施11.园舍独立，产权明晰、合法。
园舍设置在安全和环保符合要求的区域内，建筑质量符合国家相关建筑规范标准要求。
设计符合幼儿教育的需要，园舍场地布局合理，日照充足，道路平整，排水通畅，清洁整齐。
2•户外活动场地生均面积不少于4平方米（建筑物二楼及二楼以上平台面积按二分之一计算）。
有相对分割的软、硬地面，有运动、沙水、种植、游戏等户外活动区域。
绿化面积生均不少于1平方米（垂直绿化面积按二分之一计算）活动场地能考虑到不同年龄段幼儿、不同性质的活动需要。
有一定面积的室内体育活动空间，能够满足每位幼儿在恶劣天气至少有1小时以上的体育活动时间。
3•户外活动场地配备符合幼儿年龄特征的大、中、小型体育活动设施和各类器械，能够促进幼儿多种动作技能的发展，数量能够满足全园二分之一以上幼儿同时活动的需求。
体育设施布局合理，符合安全要求。
4•有120平方米以上的多功能活动室，专用活动室数量按每3个班一间的比例设置，每间使用面积30平方米以上。
有幼儿图书室（馆），卫生室或保健室、行政办公室、会议室（可兼作其1注：2008年1月1日以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》（DB33/1040 —2007）。
2007年底前已建的幼儿园须达到本部分所规定的标准。
他用途）、家长接待室（可兼作其他用途）等各类辅助用房齐备。
有独立设置、规模适宜的食堂。
寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。
5•配有橡胶警棍、钢盔、防刺服、防割手套、约束绳、防护钢叉等防护器械。
在幼儿园出入口及主要通道、公共走廊、食堂餐厅等重要部位和要害部位，安装紧急报警装置、视频安防监控系统等。
在紧急疏散通道、安全出口处等位置，设置明显的指示标志。
在临近幼儿园出入口的机动车通行道路上，设立人行横道线或减速带、幼儿疏散区等交通安全设施。
6•有现代化办公设备（如，配备计算机和网络）。
浙江省等级幼儿园标准
浙江省等级幼儿园标准浙江省等级幼儿园标准是对幼儿园办学质量的一项重要指标，也是保障幼儿健康成长的重要保障。
根据《浙江省幼儿园标准》，幼儿园应当具备以下条件和标准：一、办学条件。
1. 幼儿园场地面积，幼儿园场地面积应符合国家相关规定，保证每个幼儿有充足的活动空间。
2. 教室，教室应明亮、通风、宽敞，设施设备应齐全，符合幼儿健康成长的要求。
3. 操场，幼儿园应有安全、整洁的操场，满足幼儿户外活动的需求。
4. 卫生设施，幼儿园应有干净、卫生的厕所和洗手间，保证幼儿的健康。
5. 安全设施，幼儿园应建立完善的安全管理制度，保证幼儿的人身安全。
二、师资队伍。
1. 教师资质，幼儿园教师应具备相应的教育背景和专业资质，具备一定的教育教学能力。
2. 保育员比例，幼儿园应保证每个班级有足够的保育员，保障幼儿的安全和健康。
3. 师德师风，幼儿园教师应具备良好的师德师风，关爱幼儿，尊重幼儿，注重幼儿的个性发展。
三、教育教学。
1. 教学计划，幼儿园应制定科学合理的教学计划，根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好开展教学活动。
2. 教学内容，幼儿园应注重幼儿的身心健康发展，开展丰富多彩的教学活动，培养幼儿的兴趣和爱好。
3. 教育环境，幼儿园应营造良好的教育环境，注重教育教学设施的创设和环境的布置。
四、家园合作。
1. 家长参与，幼儿园应积极开展家长教育，促进家园合作，共同关心幼儿的成长。
2. 家访活动，幼儿园应定期开展家访活动，了解幼儿在家庭生活中的情况，促进家校沟通。
3. 家长会，幼儿园应定期组织家长会，向家长介绍幼儿的学习情况和健康状况。
五、管理服务。
1. 课程管理，幼儿园应按照教育部门的要求，制定科学合理的课程计划，保证教学质量。
2. 安全管理，幼儿园应建立健全的安全管理制度，保障幼儿的人身安全。
3. 管理规范，幼儿园应遵守相关法律法规，规范办学行为，保障幼儿的合法权益。
综上所述，浙江省等级幼儿园标准是对幼儿园办学质量的一项重要指标，也是保障幼儿健康成长的重要保障。
浙江省三级幼儿园标准
浙江省三级幼儿园标准浙江省三级幼儿园标准是指按照国家和地方相关规定，对幼儿园办学条件、师资队伍、教育教学质量、卫生与安全等方面的要求进行规范和评定的标准。
三级幼儿园是指按照一定标准和条件，经教育行政部门审核批准，具备办学资质和条件的幼儿园。
三级幼儿园是幼儿园中的高端学校，其办学条件和教学质量要求相对较高，对幼儿园的管理和教学提出了更高的要求。
一、办学条件。
1.场地面积，三级幼儿园的场地面积应不少于2000平方米，包括教学用房、活动场地、绿化带等。
其中，教学用房面积不少于800平方米，活动场地应符合幼儿活动的需要。
2.教学设施，三级幼儿园应具备符合幼儿教育教学需要的各类教学设施，包括教室、图书室、游戏室、音乐室、美术室等，并配备相应的教学器材和玩具。
3.卫生条件，三级幼儿园应符合卫生标准，保证幼儿的健康和安全。
要求有健全的卫生设施和卫生管理制度，定期进行卫生检查和消毒。
二、师资队伍。
1.教师配备，三级幼儿园应配备专业的教育教学人员，包括幼儿教育专业毕业的教师和幼儿保育员。
教师应具备相应的教育教学能力和职业道德素养。
2.培训要求，三级幼儿园的教师应定期接受相关培训，不断提升自身的教育教学水平和专业能力。
三、教育教学质量。
1.教学计划，三级幼儿园应制定科学合理的教学计划，包括教育目标、教学内容、教学方法等，保证幼儿得到全面的教育。
2.教学质量评估，三级幼儿园应建立健全的教学质量评估机制，对幼儿的学习情况和教师的教学水平进行评估，及时发现问题并进行改进。
四、卫生与安全。
1.食品卫生，三级幼儿园的食品应符合卫生标准，保证幼儿的饮食安全。
2.安全管理，三级幼儿园应建立完善的安全管理制度，包括消防安全、交通安全、游戏安全等，保障幼儿的生命安全。
总之，浙江省三级幼儿园标准对幼儿园的办学条件、师资队伍、教育教学质量、卫生与安全等方面提出了严格要求，旨在保障幼儿的健康成长和全面发展。
幼儿园要努力提升自身办学水平，为幼儿提供更好的教育环境和服务。
幼儿教师的师德总结(最新)
幼儿教师的师德总结（通用5篇）“一种特色”指的是小荧星五年来努力创设和业已形成的艺术教育特色，长期以来，我园开设了以“艺术教育渗透一日活动”为特色的课题研究，制定了“以审美艺术活动为中心创设艺术氛围的教育环境，培养幼儿的审美情趣”的艺术课程目标，幼儿教师的工作总结。
我们要求每个教师用音乐来进行幼儿一日活动各环节组织，利用喝牛奶、进餐、起床、离园的时间让孩子聆听各类世界名曲和中国古典音乐。
并开设了电子琴、古筝、彩笔画、剪纸、手工、钢琴、形体、芭蕾舞、手风琴等艺术课程。
我们还拥有自己的合唱团、小乐队、剪纸组、舞蹈队，每年两次向家长进行成果汇报。
几年来，我园近200多名幼儿参加省音协举办的电子琴、钢琴考核，成绩优异，大大激发了幼儿的想象力、创造力，艺术表现能力明显提高，并体验到了关于艺术活动的乐趣。
几年来，获市级以上比赛金奖11人，银奖16人，优秀园丁奖3人，舞蹈《同在蓝天下》获杭州市幼儿舞蹈比赛一等奖，并参加了西博会的演出。
舞蹈《拜年》参加了XX年浙江卫视春节联欢晚会的演出，XX年杭州市家庭童话剧比赛获一等奖，二等奖。
并获桐庐县剪纸实验基地、浙江省特色办学优秀示范园等荣誉称号。
小荧星的艺术教育特色成为小荧星教育的亮点，每一次县里的大型晚会上都有小荧星小朋友的演出，每一次的演出和艺术汇报活动都给家长留下了深刻的印象，无形中提高了幼儿园在父老乡亲心目中的地位，我们也尝到了特色办园的甜头。
当然，一张面孔，一只队伍，一种特色的建设全部离不开一位核心人物，那就是幼儿园的园长。
我坚信，一位优秀的园长必定带出一批优秀的教师，一批优秀的教师才会带出一批优秀的孩子，一批优秀的孩子将会给孩子带来无穷的生命力。
一位优秀的园长首先考虑的是为幼儿园制定发展的方向，制定合理三年目标、五年规划和全年管理计划，并在计划中渗透园长的先进性教育理念，督促和指导教师制定周计划、月计划甚至课时计划。
其次，园长必须用自己的人格魅力吸引教师、影响教师。
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5
多功能大活动室120平方米以上；幼儿专用活动室按每3个班设一间的比例配置；每间面积不少于30平方米。
6
有园长室、财务室、资料室、会议室（兼接待室）；保健室、厨房（使用面积60平方米以上）、传达室等；有多媒体教学设备和实物投影仪等。
16
所有教职工的工资、福利做到按月足额发放；非公办教师福利待遇逐年提高，按《劳动法》规定签定合同，办理养老保险和医疗保险；师资队伍相对稳定，专职教师的三年流动率不超过30%。
三、园务管理
17
依法办园，有3年以上的办园历史；办园主体明确，园舍产权明晰；坚持保教结合，全心全意为幼儿服务，为家长服务。
18
7
每班有符合卫生要求的幼儿桌椅；敞开式玩具柜；钢琴（电子琴）、电视机、VCD等；有饮水设施和卫生用品；有防暑降温和防寒保暖设备。
8
大、中型玩具数量不少于班级数；中、小型玩具种类丰富，能满足幼儿游戏活动需要；教玩具使用效率高。
9
有教职工阅览室，配有各类教育理论、教学参考书籍；书籍种类丰富，达300册以上，幼教专业杂志达5种以上，每年有新增；幼儿图书人均不少于8册（不包含幼儿用书），新增图书年递增量生均1册以上。
主题墙
师生共同参与创设，并结合阶段性教育目标和内容不断充实、更换；
游戏材料
隐含教育目标和内容，品种丰富多样；能开发、利用当地资源，满足幼儿游戏需要；
活动安排与
组织
形式
全面开展各类活动，生活、游戏、学习活动搭配科学、合理，动静交替；
时间
一日活动中安排充足的幼儿自主活动时间，集体、小组、个人自主活动时间分配比例适当；
2
日照充足；周围环境无危险；无空气、水源、噪音等污染。
3
户外活动场地，人均使用面积不低于4平方米；有30米跑道、沙坑、戏水池、小动物饲养角和种植园地等；绿化面积生均不少于1平方米（垂直绿化面积按1/2计算）。
4
每班有宽敝、明亮、洁净的幼儿活动、生活室；生均面积不少于3平方米（含集体活动区、自主活动区、午睡区）；盥洗室设置合理，通风洁净。
表三：班级设置、幼儿人数情况
合计
托班
小班
中班
大班
班级数
日托幼儿数
寄宿幼儿数
平均班额
表四：近三年教师教科研情况及办园特色
篇数
类别
计
题目（名称）
国家级
省级
市级
报刊发表专业文章
教科研获奖情况
现有科研课题
表五：园舍场地及装备情况
名称
面积（m2）
名称
数量
幼儿园占地
30米直跑道
生均占地
沙 坑
建筑面积
戏水池
生均建筑面积
43
重视家长工作，做到有计划，有措施，有效果，有记载，有总结。
44
联系社区，积极开展0-3岁的散居儿童早教工作。
六、示范辐射
45
在本地区能很好地发挥示范辐射作用，成为本区域幼儿园教师的培训培养基地；定期举办示范性和研究性的观摩课；定期开展帮扶活动，帮扶工作有成效。
46
城区幼儿园有具体的辅导片，乡镇中心幼儿园有具体的辅导网；有专人负责指导辅导片幼儿园的业务工作，职责明确；建立辅导制度，有计划，有记录。
12
教师队伍年龄结构合理，能适应教育教学工作的需要；专职教师具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格；65%以上的专职教师达到师范院校学前教育大专毕业以上学历。
13
教职员工爱生敬业，为人师表，园风良好，具有健康的心态和团结协作的团队精神；市级以上优秀教师、教坛新秀、学科带头人、规划科研课题主要承担人等1人以上。
23
严格执行财务制度，经费收入合法，开支使用合理；账目清楚，手续齐备，专款专用，无移用和挪作他用现象；有计划地添置教学设施，改善办园条件。
24
不以开设实验班、特色班和兴趣班培养幼儿某种专项技能等为由收取费用；不收取与幼儿入园挂钩的赞助费、支教费。
25
师生伙食帐目分设，每月伙食费盈亏不超过5%，每月向家长公布幼儿伙食账目；每学期向家长提供代管费使用清单。
14
为师资培养、培训创造条件，提供培养经费；有切实可行的近期和中长期师资培训计划；建立以园本为主的教师培训制度。
15
财会人员具有高中以上文化程度并获得财会专业合格证书；食堂主要炊事员受过烹饪专业技术培训，并有相应的等级证书；门卫人员是50周岁以下，初中文化以上的保安人员；保育员具有初中以上文化程度并受过保育专业知识培训，持证上岗。
内容
体现近阶段教育目标，具有连续性、渐进性和针对性；
活动开展
教师
按计划有序的组织、实施活动，并及时根据幼儿活动的情况进行反馈和调整；
活动中充分发挥幼儿的主体作用，关注个体差异，有针对性地指导；
实施多元评价，以激励性评价为主；
幼儿
在园一日生活有序，情绪稳定，氛围良好；
乐于参加活动，积极与教师、同伴互动；主动性强，有参与活动决策的可能性；
29
建立定期的卫生消毒制度，积极做好疾病防治、病儿隔离工作，无传染病蔓延；配合卫生部门做好计划免疫工作。
30
建立体弱儿管理制度，重视体弱、肥胖儿的矫治和管理；幼儿身高、体重、血色素达标率达85%以上。
31
建立营养管理制度；为幼儿提供合理的膳食，根据时令及幼儿特点制订定量食谱；定期进行营养分析，并向家长公布幼儿进食量和营养摄取量等情况；师生伙食分开。
幼儿园规模适中，一般为6—15个班；一个园区幼儿数不超过500名；小、中、大班每班学额一般不超过25人、30人、35人。
19
实行园长负责制，领导班子结构合理，人员精干，团结协作。有民主平等、科学有效的决策机制（建立园务委员会、教职工代表大会、家长委员会等）。
20
有切合幼儿园实际的发展规划（近期和长期目标），重点突出；各类规章制度健全，岗位职责明确；措施具体、有效。
35
各类教育教学活动有计划、有方案，并能体现遵循幼儿身心发展的规律和幼儿教育原则，面向全体，注重个体差异，有利于促进每个幼儿身心健康和谐发展。
36
幼儿生活和学习环境美观、实用、生态、动态、安全、环保；材料丰富多样，有教育价值，便于幼儿活动。
37
以游戏为基本活动，幼儿学习兴趣浓厚；游戏材料丰富，有一定数量的师生自制教玩具及半成品游戏材料；保证幼儿有足够的自主游戏的时间和空间，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。
学历情况
大专及以上学历
幼（中）师毕业
职高或高中
高中以下
职称情况
幼教高级及以上
幼教一、二级
幼教三级
无职称
获《教师资格证书》情况
其
它
工
作
人
员
保育员
小计
——
初中毕业以上
保健医生
小计
——
专科以上
——
中等卫校
——
持证
——
财会人员
小计
——
持会计证
——
名
优
教
师
省级教坛新秀
市级教坛新秀
市级以上学科带头人
市级以上优秀教师
四、卫生保健
26
设立保健室和隔离室（保健室配备标准，见《浙江省托幼园所保健管理办法》）。
27
根据《浙江省托幼园所保健管理办法》要求配备保健人员；保健人员接受定期的儿童保健专业培训。
28
建立幼儿健康检查制度（包括每日晨检、全日观察和定期体检），建立幼儿健康档案；对幼儿身体健康发展状况定期进行体格评价、视力检查和儿童常见行为问题的筛查。
二、工作人员
10
专职教师与幼儿比例：全日制1：15，寄宿制1：10；园长：6个班以上设2名，10个班以上的寄宿制设3名；医务人员：全日制配1人，寄宿制配2名，幼儿超过200名酌情增加。
11
园长必须具有与本专业相关的大专以上学历，5年以上学前教育经验，取得浙江省教育厅核发的《幼儿园园长岗位培训合格证书》；思想素质好，作风正派，有较强的业务能力和管理能力。
32
食堂建立食品验收制度；严格执行《食品卫生法》，厨房用具、刀、案板、盆筐、抹布等要生熟分开，洗刷干净，食具一餐一消毒；搞好幼儿伙食卫生，不吃隔夜饭菜，无食物中毒事故发生。
33
园长和所有教职员工按规定定期进行体格检查，持健康证上岗；患慢性传染病和精神疾病的教职工及时调离岗位。
五、教育工作
34
模范贯彻执行幼儿教育的方针、政策和《幼儿园工作规程》，根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》安排教学活动内容；不开设超越幼儿教育阶段的学科课程；使用经省级以上教材审定部门审定的教材。
小动物饲养角
绿化面积
种植园地
生均绿化面积
教工图书杂志
室外活动面积
生均图书
幼儿活动、生活室（班均）
多功能活动室
办公及辅助用房
厨房及生活用房
专
用
活
动
室
名称
面积
主要功能
各项指标达标情况表
项数
达标要求
达标情况
备注
（填写突出成绩及存在的问题）
自查
评估
一、园舍、设备
1
园舍建筑安全、美观；整体布局合理、通透；按功能分区，管理方便。
一日活动过程性评价记录表
主要内容
评价
幼儿生活常规
幼儿户外活动
幼儿自主活动
指定活动
随机活动（一）
随机活动（二）
评估人（签名）： 时间：
注：幼儿园指定公开一个活动，评估组随机抽两个活动；其余活动随机进班观察。
一日活动过程性评价等级评定表评价项目评来自内容评价要点等级
A
B
C
环境创设
活动区
围绕阶段目标创设活动区，活动区的空间和数量能满足幼儿活动的需要；