副校长事迹材料3篇
安全副校长主要事迹材料
安全副校长主要事迹材料序言：作为一名安全副校长，他的工作职责是负责学校安全管理工作，保障学生和教职工的人身安全和财产安全。
下面将介绍一位安全副校长的主要事迹材料。
一、先进事迹一：组织应急演练，提高学校安全防范能力在一次安全工作研讨会上，作为安全副校长的他提出了定期组织应急演练的建议，并亲自担任演练组长。
他制定了详细的演练方案，并与各部门密切合作，确保演练顺利进行。
这次演练不仅包括防火、防震、防洪等常规演练内容，还模拟了突发事件下的逃生、救援等场景。
通过演练，学校全体师生掌握了逃生自救技能，提高了应对突发事件的能力。
二、先进事迹二：加强安全教育，提高师生安全意识他深知安全教育的重要性，每学期都组织安全教育活动，邀请相关部门和专家来学校进行讲座，教育师生掌握安全常识和自我防护技巧。
他还组织了一系列安全知识竞赛活动，通过竞赛增强学生对安全知识的学习兴趣，提高师生安全意识。
他还开设了班级安全长制度，每个班级都有一名学生担任安全长，负责组织班级安全工作和安全知识的宣传。
通过他的努力，学校师生对安全问题有了更深刻的认识，大大减少了安全事故的发生。
三、先进事迹三：落实安全措施，提高学校安全管理水平四、先进事迹四：主动应对突发事件，保障师生安全在校园安全工作的过程中，他经常考虑到各种突发事件可能造成的风险，并提前制定相应应对措施。
一次暴雨中，他紧急调整课堂安排，将学生安置在安全地带，避免了次生灾害的发生。
一次火灾事故中，他果断组织疏散，指挥救援人员及时扑灭火源，最大限度保护了师生的生命财产安全。
他的快速反应和果断处置，赢得了师生和家长的一致好评。
总结：。
功勋教学副校长典型事迹材料
功勋教学副校长典型事迹材料作为一名优秀的教育工作者，功勋教学副校长一直以来都在教育教学领域中发挥着重要的作用。
他的事迹令人钦佩，不仅展现出他的才华和能力，更彰显了他对教育事业的热爱和奉献精神。
功勋教学副校长在教学方面取得了显著的成绩。
他对教学内容的精心设计和教学方法的创新使得学生们在学习过程中充分发挥了自己的潜能。
他注重培养学生的创造力和思维能力，通过启发式的教学方法引导学生主动思考和解决问题。
他的课堂生动活泼，充满了互动和探索的氛围，使学生们对知识产生了浓厚的兴趣，激发了他们的学习热情。
功勋教学副校长在教研方面也有卓越的表现。
他积极参与各类教学研讨会和学术交流活动，不断提升自己的教育教学水平。
他善于借鉴国内外先进的教育理念和教学方法，将其与实际情况相结合，为学校的教研工作带来了新的思路和方法。
他组织师资队伍进行教学研讨和课堂观摩，通过互相学习和借鉴，不断提高教师的教学水平和专业素养。
功勋教学副校长还注重学生的综合素质培养。
他积极组织学生参加各类学科竞赛和文化活动，鼓励学生发展兴趣爱好，培养学生的创新精神和团队合作精神。
他关心学生的身心健康，倡导学生积极参加体育锻炼，培养良好的生活习惯。
他还注重学生的品德教育，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的社会责任感和公民意识。
功勋教学副校长的事迹不仅体现了他对教育事业的热爱和奉献精神，更展示了他的领导才能和团队合作能力。
他带领学校教育团队积极推动学校的教育教学改革，不断提升学校的教育质量和教育影响力。
他注重团队建设，鼓励教师们充分发挥自己的特长，形成合力，共同推动学校的发展。
功勋教学副校长还具有良好的师德师风。
他严格要求自己，以身作则，做到了教书育人的榜样。
他关心每一位学生，与学生建立起良好的师生关系，给予学生充分的关爱和指导。
他注重与家长的沟通和合作，形成家校共育的良好氛围。
他尊重教师的专业发展和人格尊严，为教师们提供良好的工作环境和发展机会。
副校长先进事迹材料模板（四篇）
副校长先进事迹材料模板尊敬的评审委员会：您好！我在此向评审委员会推荐我校副校长XXX先生的先进事迹，以供评审参考。
一、基本信息姓名：XXX任职单位：XXX学校担任职务：副校长工作年限：XX年二、主要事迹作为一名优秀的副校长，XXX先生在教育教学管理、师生培养等方面取得了卓越的成绩，具有深厚的理论素养和丰富的实践经验。
通过卓越的工作表现，他树立了良好的领导形象，带领全校师生积极奋进，推动学校不断发展。
1. 教育教学管理方面在教育教学管理方面，XXX先生凭借其扎实的专业基础和高超的管理能力，使学校的教学质量和教学水平得到了大幅提升。
他注重制定科学的教育教学计划，并加强教师队伍建设，推动全体教师不断提高教学水平。
他还积极引进先进的教育教学方法，推动课程改革和教学手段创新，为学校的教育教学工作注入了新的活力。
2. 师生培养方面XXX先生关心学生的全面发展，注重培养学生的实践能力和创新精神。
他积极推动实施素质教育，组织丰富多彩的课外活动和实践实训，提供广阔的发展平台，激发学生的学习兴趣和积极性。
他注重师生之间的交流与互动，开展了一系列有益的师生座谈会和研讨活动，加强了师生之间的沟通与合作。
三、先进性评价XXX先生的先进事迹体现了他对教育事业的高度责任心和使命感，展现了他出色的领导才能和卓越的工作能力。
他以身作则，鞭策自己不断前行，带动全体教职员工积极进取，为学校的发展做出了重要贡献。
其先进性主要体现在以下几个方面：1. 具有较强的组织协调能力和执行力，能够根据学校实际情况，科学制定工作计划并有效实施。
2. 具备较高的师德师风，重视教师队伍建设，积极推动教师专业能力提升和教育教学方法创新。
3. 关心学生，注重培养学生的实践能力和创新精神，为学生提供更广阔的发展空间和机会。
4. 着眼全局，善于与其他部门协同工作，形成合力推动学校整体发展。
四、荣誉和奖励1. 先进工作者2. 教育系统先进个人3. 先进管理者五、总结作为一名兢兢业业的副校长，XXX先生在教育教学管理和师生培养方面做出了卓越的工作，为学校的发展作出了积极的贡献。
教学副校长先进事迹材料
教学副校长先进事迹材料男，现年xx岁，是中学教学副校长。
他从教25年来，始终以爱岗敬业的态度，扎实的业务水平，高尚的师德师风取得了卓著的教育业绩，被学校评为教书育人的先进个人。
先进事迹一：受到同事及学生的广泛认可，有很强的团队合作精神。
在他的任教中，多次组织与协调班级团队的建设，规范了教师工作流程，提高了班级教学管理水平。
作为团队的核心教师，他时常开展教育教学研讨会，分享教学经验，引导大家交流探讨，共同进步。
他带领团队冲出了困难，多次获得教育教学比赛的优胜奖，并且他的个人业绩也经常处于全校教师的前列。
先进事迹二：深受学生喜爱和尊敬，为人师表。
一直以来，他严于律己，树立了高尚的师范师傅形象。
他深入了解每位学生的特点和需求，积极关注学生的思想动态和学业成长，使学生在教育中获得了深刻的思想感悟和有效的学科知识的积累。
他不仅在课堂上严谨治学，而且注重研究教学理论并根据实际情况调整教学策略，不断创新教学方法，提高教学效果。
他的课堂气氛活跃，学生参与度高，学习成绩也得到了显著提升。
先进事迹三：关心集体荣誉，为校争光。
他积极参与学校的各项活动，并且经常担任活动策划与组织工作。
在各种比赛和评比活动中，他凭借自身的才能和经验为学校赢得了荣誉和声誉。
他的领导能力和组织能力得到了全校教职工的高度认可，同时，他也以务实的行动感染和带动着他的同事和学生，使教育教学工作更加蓬勃发展。
先进事迹四：勤奋刻苦，积极进取。
他一直以来都认为追求知识是教师的责任和使命。
因此，他每年都参加各种教育培训和学术交流活动，提高自己的学科水平和教育理论水平。
在这些活动中，他不仅结交了许多兼有才华的教育界人士，也学到了许多有关教育创新的新思想和新方法。
通过不断学习和钻研，他使自己的知识储备不断充实，保持了自己的授课水平在各校位列前茅。
作为教学副校长，他凭借其出色的教育业绩和卓越的领导才能赢得了广泛的赞誉和尊重。
他是一位严谨的教育者、卓越的组织者和可敬的领导者。
功勋教学副校长典型事迹材料
功勋教学副校长典型事迹材料近年来，我校的教学工作取得了长足的进步，其中功勋教学副校长的杰出贡献功不可没。
他以其卓越的领导能力和辛勤的工作态度，为学校的发展和教学质量的提升做出了重要贡献。
功勋教学副校长在教学改革方面发挥了重要作用。
他深入研究国内外的教学理论和实践，积极探索适合我校的教学模式。
他提出了“以学生为中心”的教学理念，强调培养学生的创新能力和实践能力，推动学校教学方式的转变。
他组织教师参加国内外的教学培训和研讨会，引进先进的教学方法和资源，促进了教师的专业发展和教学水平的提升。
功勋教学副校长在课程建设方面做出了杰出贡献。
他紧密结合学校的实际情况，组织编写了一批与时俱进的教材和教学资源。
他注重培养学生的综合素质，推动课程的多元化发展。
他还注重课程的质量监控和评估，建立了完善的课程评价体系，确保教学质量的提升和持续改进。
功勋教学副校长在教师队伍建设方面也付出了巨大的心血。
他注重选拔和培养优秀的教师，组织开展了一系列的教师培训和交流活动，提升了教师的教学能力和专业素养。
他还积极引进优秀的教育资源，拓宽了教师的视野和知识面。
他建立了教师激励机制，激发了教师的工作热情和创造力，提高了教师的教学效果和学生的学习成果。
功勋教学副校长在教学管理方面展现了出色的能力和才干。
他建立了科学的教学管理制度，规范了教学工作的各个环节。
他注重教学管理的信息化建设，推行了教学管理系统，提升了教学管理的效率和精确度。
他还加强了与家长的沟通与合作，建立了家校共育的良好氛围，促进了学生全面发展。
功勋教学副校长以其卓越的领导能力和辛勤的工作态度，为学校的发展和教学质量的提升做出了重要贡献。
他在教学改革、课程建设、教师队伍建设和教学管理等方面都发挥了重要作用。
相信在他的带领下，我校的教学工作将继续取得更大的成就，为培养更多的优秀人才做出更大的贡献。
百度文库精品文档-学校副校长先进事迹材料3篇
学校副校长先进事迹材料3篇学校副校长先进事迹材料第1篇XX，于2002年8月参加工作，中学一级教师，现任学校副校长和初二语文教学工作。
作为一名人民教师，他深知肩负的责任，十多年来，他勤于学习，勇于创新，踏实肯干，默默地耕耘在这个平凡而又不平庸的教育岗位上，辛苦并快乐着，付出并享受着。
他还以孜孜不倦的工作态度，灵活创新的教育教学方法，丰硕的教学业绩给大家留下了深刻的印象，也带动了我校教师，激发了大家的工作热情。
现将该同志的先进事迹情况介绍如下：一、有较高的政治素质该同志忠于党的教育事业，拥护党的教育方针政策，关心国家大事，积极了解国际国内形势，严格要求自己，积极参加教职工政治学习。
做到遵章守纪，依法执教，文明执教，教书育人，为人师表，具有崇高的敬业精神和奉献精神。
为人正直诚信，具有较强的正义感和事业心，关心爱护学生。
服从学校工作安排，扎根农村教育，在教师中起好了模范带头作用。
二、有较强的管理能力在学生管理工作中,注重学生的思想教育工作，经常利用班会、座谈会、报刊杂志等多种途径和丰富多彩的各类活动，对学生进行思想政治教育，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的追求内在真善美的愿望。
在工作中他本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。
以平等的身份和他们对话，参加他们的活动，和学生们成为朋友，建立起了一种平等的、朋友间的师生关系。
他还利用空余时间去了解学生的日常生活情况和心理动态，和同学们谈心，帮助有困难的学生。
三、有较强的教学业务能力该同志从事教学工作十几年来，在教学岗位上以身作则，严格要求，不断探索进取，任劳任怨，兢兢业业，认真钻研教材，仔细备课，积累了丰富的教学经验。
课堂上讲课时，既结构严谨又生动活泼，大胆使用启发式教学，充分发挥每个学生的积极性。
使学生们在理解的基础上掌握知识，并在教学上将思想教育与知识教育相结合，达到教书育人的目的。
及时批改作业，有针对性地讲评和辅导，对学生严而有度，用爱与学生交流，用真诚与学生相处，他经常对学生们说：咱们在课堂上是师生，下课后是朋友，如果你们遇到什么疑难问题随时欢迎大家来咨询。
副校长先进事迹材料（4篇）
副校长先进事迹材料材料一：副校长先进事迹副校长王涛，是我们学校的一名出色的领导者和杰出的教育家。
他以其卓越的勤奋工作和出色的管理能力，在学校的发展和提高教育质量方面做出了重大贡献。
以下是王涛副校长的先进事迹，彰显了他为学校做出的杰出的努力和成就。
一、积极开展教育教学改革作为一名出色的副校长，王涛始终致力于促进学校的教育教学改革。
他认识到当前教育面临的挑战和机遇，积极推动制定并实施了一系列的教育教学改革方案。
他与各年级的教师团队深入研究课程设置和教学方法，组织教学资源的共享和交流，不断优化课程，提高教学质量。
同时，他还注重推动信息技术在教学中的应用，使学生能够更好地利用科技手段学习和创新。
通过他的努力和领导，学校的教学水平得到了显著提高，学生成绩也显著提高。
二、注重学生发展，促进全面素质教育王涛副校长一直把学生的发展放在首位，致力于推动全面素质教育。
他注重培养学生的创新能力和实践能力，积极组织学生参加各种活动和竞赛，鼓励学生发挥自己的特长和潜力，不断提高自己的综合素质。
与此同时，他还注重学生的德育教育，强调学生的品德修养和道德观念的培养，使学生能够成为有道德、有担当，并具备创新能力的社会人才。
王涛副校长对学生个体的关注和引导，赢得了广大师生的尊敬与爱戴。
三、加强师资队伍建设，提高教师专业素养王涛副校长深知优秀的教师是学校教育发展的关键所在，他十分重视师资队伍的建设工作。
他积极推动建立了一套完善的教师培训和评估机制，定期组织教师培训和交流活动，提高教师的专业素养和教育教学水平。
他还注重激励教师的积极性和主动性，鼓励教师参与教育科研和教育教学改革，在教学中实践创新，并为教师提供更好的职业发展支持。
王涛副校长的努力使得学校的师资力量日益强大，并且教师队伍的整体素质得到了明显提升。
四、注重家校合作，促进家庭教育王涛副校长非常注重家校合作，认为家庭教育是学校教育的重要补充和支撑。
他积极推动学校与家长之间的沟通和交流，定期组织家长会和家访活动，让家长了解学校的教育理念和教育目标，让家长参与学校的管理和教育教学活动，共同促进学生全面发展。
中学副校长先进事迹材料
中学副校长先进事迹材料材料1：李明李明，男，现年50岁，毕业于北京师范大学教育学专业。
他于2008年进入某市第一中学任教，并于2010年晋升为中学副校长。
作为中学副校长，李明一直致力于提高学校师生的整体素质和学术水平。
他注重培养学生的综合素质，鼓励学生发展自己的特长，同时注重学生的思维能力和创新意识的培养。
他组织开展了各种形式的学科竞赛和学科研究活动，为学生提供了展现自己才华的平台。
在他的带领下，学校在全市中学排名中始终保持前列，并多次获得市级优秀学校的称号。
除了重视学生的发展，李明也注重师资队伍的建设。
他积极组织教师参加各类培训和学术研讨会，提高教师的教育教学水平。
他鼓励教师们进行教育教学研究，推动教师的专业发展。
在他的领导下，学校的教师队伍不断壮大，并有多名教师获得市级教学能手和市级优秀教师的称号。
此外，李明还注重与社会各界的沟通和合作。
他积极与企业、社区等机构合作，为学生提供实践机会和社会实践活动。
他鼓励学生参与社会公益活动，培养学生的社会责任感。
他还组织学校开展多种形式的家校合作活动，加强学校与家庭的联系，形成教育共同体。
李明以身作则，为师生树立了榜样。
他勤奋工作，乐于助人，与师生建立了良好的师生关系。
他耐心倾听学生的困惑和建议，及时解决学生的问题，赢得了学生的尊敬和爱戴。
他与教师保持良好的沟通和合作，形成了和谐的教师团队。
李明的先进事迹得到了社会各界的广泛赞誉和认可。
他被评为该市优秀教育工作者，并获得市教育系统先进个人称号。
作为中学副校长，他在教育事业中默默奉献，为学校和学生的发展做出了重要贡献。
材料2：王刚王刚，男，现年45岁，毕业于北京师范大学考古学专业。
他于2005年进入某市第二中学任教，并于2012年晋升为中学副校长。
作为中学副校长，王刚一直致力于推动学校的改革与发展。
他注重学校的特色建设，为学校注入了新的活力和创新的思维。
他推动学校开展了多种形式的特色教育，注重培养学生的实践能力和创新精神。
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副校长事迹材料3篇副校长事迹材料优秀副校长事迹材料优秀副校长先进事迹材料姜堰市桥头镇的干部群众都说，杨永东是个实干家。
愁苦辛勤憔悴尽，如今却似画图中。
杨永东和企业职工的努力，换来累累硕果。
杨永东本人也多次被评为市、镇优秀共产党员、先进工作者，受到上级的表彰。
今年3月份光荣地出席了姜堰市第九次党代会。
1993年底，桥头中心小学副校长、党支部书记杨永东兼任校办卫生纸厂厂长。
这个靠集资办起来的企业，当时仅有一台60年代的造纸设备，全部资产不到10万元，账面亏损近30万元，已濒临倒闭。
接手这样一个企业，杨永东深感责任重大。
他十分清楚，如果校办厂停产倒闭，教师几十万元的集资和民间债务谁来承担?学校没有了校办厂，又怎能加快发展?于是，他下定决心，勇敢地撑起了这条破船。
他带头关了自家年收入约八千元的小店，低价变卖了店里的商品，连同留给儿子结婚的钱、亲戚的钱、邻居的钱一并投到厂里。
在他的影响下，教师们都纷纷帮助筹集资金，一个多月时间集资达九十多万元。
为了改进造纸工艺，他特地托人买回技术资料，日夜和职工们一道搞研究，投资更新了制浆等关键设备;为了节省投资，他领着职工们搞革新，自制纤维分解机、滤浆机等机械设备;为了寻找原料，他单枪匹马走南闯北，几次被小偷划破衣袋，甚至有三四次还遭到流氓的围攻敲诈。
到1994年11月新设备试投产的几个月内，他的体重下降了十多公斤，而企业的产量却翻了15倍，当年实现了产销平衡，扭亏为盈。
身为学校党支部书记和校办厂一把手，杨永东清正廉洁，一尘不染。
1999年，某供销员推销煤炭，生意谈成后，杨永东决定试烧以后再定价钱。
该供销员塞给司炉工一只红包，并且暗示忘不了厂长等人。
杨永东了解到这一情况后立即取消了购买意向。
他语重心长地对厂里干部和有关人员说：这个供销员不讲信誉，不诚实，他是想通过小恩小惠到我们厂里来捞好处、挖墙脚。
他找错了人。
杨永东出差办事从来不坐出租车，无论多远的路总是乘公共汽车和火车。
他到金湖、通榆等地购买造纸原料，从车站到目的地有三四公里路，他从来舍不得乘车，来回总是步行。
他出差住宿，总是拣最低档的旅社，进门先问价，有十元钱的床位绝不睡十五元的。
1995年夏天，杨永东和本厂一名干部到金湖购原料，在金湖电力酒家住宿每天要花十五元，杨永东嫌贵，走了几公里路，最后在偏僻地区找到每天住宿费只有五元的地下室住下来，结果不单是潮湿，光线不好，而且蚊子多得让人难以入睡。
优秀副校长事迹材料副校长事迹材料（2） | 返回目录洪海鹰老师是兰炼二小主管教学的副校长，从教XX年坚持不懈地钟情教育，为每一位孩子的个性张扬、快乐成长、全面发展做出了卓越贡献。
她积极践行爱乐教育，为兰炼二小撑起了教育的一片蓝天，成为兰炼二小十师培养过程的受益者特级教师、省级能手、省级骨干、市级名师、市级新秀、市级学科带头人、学校首席教师、十佳教师、明星教师、优秀教师。
XX年我调到兰炼二小任校长，首当其冲的工作是打造兰炼二小成为西北教育的领跑者，培养一批出类拔萃的青年骨干带头人。
我上任做的第一件事就是让每一位教师制订自己的专业发展规划。
青年教师洪海鹰的个人规划吸引了我，她没有华丽的语言，没有矫揉的造作，工作只有四年的她用工工整整的楷书写着：一年内成为兰州市教学新秀，三年内成为兰州市骨干教师，五年内成为甘肃省青年教学能手，七年内成为甘肃省骨干教师，十年内参与省特级教师评选!看到这样鼓舞人心又有气魄的发展规划，我的内心充满了激动和幸福，如此有教育思想又有伟大理想的青年人，一定要创造机会积极培养，给予展示的平台。
在学校青蓝工程、新秀工程、名师工程中她脱颖而出、崭露头角;在市级教学新秀评选中，她的公开课成为兰州市的示范课;在省级骨干教师评选中，她位居首位，成为兰州市青年教师中冉冉升起的一颗新星。
经过XX年的不懈努力获得可喜成就，XX年被评为兰州市金城名师，参加了省级特级教师评选。
她现在是兰炼二小的一面旗帜，是兰州教育的楷模。
她执著而又刚强，对生活乐观向上，对事业无私奉献，她的行为深深感染和打动着每一位教师和学生的心。
在兰炼二小，洪海鹰老师第一个提出爱心润生的育人理念，与孩子们亲密如知心姐姐。
她关注每一个孩子，爱每一个学生，对学生从不放任，寻求可亲与可敬之间的平衡。
在教书中她不忘育人，她说班主任工作要像春雨润物细无声，要用感情的泉水来浇灌滋润每一个孩子的心灵。
有一年冬天，洪海鹰老师患重感冒，但为了孩子她仍然坚持天天上课，就在放寒假的前一天因体力不支而摔倒在教学楼楼梯上，造成右脚脚踝骨折。
打着石膏的她行动极不方便，但寒假里仍坚持备课、学习。
开学了，她的脚并没有完全康复，但由于放心不下学生，她毅然拄着双拐坚持工作。
她拄着双拐参加了兰炼总校首届青年教师课堂教学比武并获得冠军，留给同事和学生更多的是佩服和赞叹。
洪海鹰老师当之无愧地成为了兰炼二小第一个石化公司的劳动模范、石化公司技术明星，并多次获得省、市级政府的表彰。
XX年的教学生涯，是她不断完善自我、创造价值的历程。
如今在三尺讲台上的她仍尽展才华，那凝练的讲述、精当的提问、精巧的教学结构、灵活的教学方法、创新的教学思想，深得同行们的称道。
一花独放不是春，万紫千红春满园。
如今身为教学校长的她更是将教师专业化成长作为工作的重中之重。
她制定了一系列培养措施，出台各类教师培养方案，提出了四自(自由、自主、自然、自学)教学策略，让人人享受温暖的爱心，人人获得学习的满足，人人散发生命的光彩，人人享有快乐的心境，达到乐教者自学，乐学者自教的境界。
通过六个一一颗博大的爱心，一份执著的追求、一张亲切的笑脸、一套过硬的技能、一身得体的服饰、一种儒雅的风度，打造充满快乐、好学向上、互助共享的教师团队文化，为兰炼二小每一位教师的卓越发展做出了不可磨灭的功绩，真正发挥着省级骨干教师的引领、示范、标杆作用。
她善教乐教，播撒馨香。
当问她成功的秘诀是什么时，她总是甜甜地说：教育的成功在于勤奋、奉献与创新。
这句名言也成了她执著追求的座右铭。
我喜欢她，是因为她有执著追求、敬业精神;我欣赏她，是因为她有人格魅力、激情满怀;我称赞她，是因为她有教育思想、教学风格。
优秀副校长先进事迹材料副校长事迹材料（3） | 返回目录常尚文洪海鹰老师是兰炼二小主管教学的副校长，从教15年坚持不懈地钟情教育，为每一位孩子的“个性张扬、快乐成长、全面发展”做出了卓越贡献。
她积极践行“爱乐”教育，为兰炼二小撑起了教育的一片蓝天，成为兰炼二小“十师”培养过程的受益者——特级教师、省级能手、省级骨干、市级名师、市级新秀、市级学科带头人、学校首席教师、十佳教师、明星教师、优秀教师。
XX年我调到兰炼二小任校长，首当其冲的工作是打造兰炼二小成为西北教育的领跑者，培养一批出类拔萃的青年骨干带头人。
我上任做的第一件事就是让每一位教师制订自己的专业发展规划。
青年教师洪海鹰的个人规划吸引了我，她没有华丽的语言，没有矫揉的造作，工作只有四年的她用工工整整的楷书写着：一年内成为兰州市教学新秀，三年内成为兰州市骨干教师，五年内成为甘肃省青年教学能手，七年内成为甘肃省骨干教师，十年内参与省特级教师评选！看到这样鼓舞人心又有气魄的发展规划，我的内心充满了激动和幸福，如此有教育思想又有伟大理想的青年人，一定要创造机会积极培养，给予展示的平台。
在学校“青蓝工程、新秀工程、名师工程”中她脱颖而出、崭露头角；在市级教学新秀评选中，她的公开课成为兰州市的示范课；在省级骨干教师评选中，她位居首位，成为兰州市青年教师中冉冉升起的一颗新星。
经过XX年的不懈努力获得可喜成就，XX年被评为兰州市金城名师，参加了省级特级教师评选。
她现在是兰炼二小的一面旗帜，是兰州教育的楷模。
她执著而又刚强，对生活乐观向上，对事业无私奉献，她的行为深深感染和打动着每一位教师和学生的心。
在兰炼二小，洪海鹰老师第一个提出“爱心润生”的育人理念，与孩子们亲密如“知心姐姐”。
她关注每一个孩子，爱每一个学生，对学生从不放任，寻求“可亲”与“可敬”之间的平衡。
在教书中她不忘育人，她说班主任工作要像春雨润物细无声，要用感情的泉水来浇灌滋润每一个孩子的心灵。
有一年冬天，洪海鹰老师患重感冒，但为了孩子她仍然坚持天天上课，就在放寒假的前一天因体力不支而摔倒在教学楼楼梯上，造成右脚脚踝骨折。
打着石膏的她行动极不方便，但寒假里仍坚持备课、学习。
开学了，她的脚并没有完全康复，但由于放心不下学生，她毅然拄着双拐坚持工作。
她拄着双拐参加了兰炼总校首届青年教师课堂教学比武并获得冠军，留给同事和学生更多的是佩服和赞叹。
洪海鹰老师当之无愧地成为了兰炼二小第一个石化公司的劳动模范、石化公司技术明星，并多次获得省、市级政府的表彰。
15年的教学生涯，是她不断完善自我、创造价值的历程。
如今在三尺讲台上的她仍尽展才华，那凝练的讲述、精当的提问、精巧的教学结构、灵活的教学方法、创新的教学思想，深得同行们的称道。
“一花独放不是春，万紫千红春满园。
”如今身为教学校长的她更是将教师专业化成长作为工作的重中之重。
她制定了一系列培养措施，出台各类教师培养方案，提出了“四自”（自由、自主、自然、自学）教学策略，让人人享受温暖的爱心，人人获得学习的满足，人人散发生命的光彩，人人享有快乐的心境，达到乐教者自学，乐学者自教的境界。
通过“六个一”——一颗博大的爱心，一份执著的追求、一张亲切的笑脸、一套过硬的技能、一身得体的服饰、一种儒雅的风度，打造充满快乐、好学向上、互助共享的教师团队文化，为兰炼二小每一位教师的卓越发展做出了不可磨灭的功绩，真正发挥着省级骨干教师的引领、示范、标杆作用。
她善教乐教，播撒馨香。
当问她成功的秘诀是什么时，她总是甜甜地说：“教育的成功在于勤奋、奉献与创新。
”这句名言也成了她执著追求的座右铭。
我喜欢她，是因为她有执著追求、敬业精神；我欣赏她，是因为她有人格魅力、激情满怀；我称赞她，是因为她有教育思想、教学风格。
（作者单位：甘肃兰州市兰炼二小）编辑推荐：德育副校长事迹材料优秀副校长事迹材料小学副校长事迹材料派出所民警法制副校长个人先进事迹优秀副校长先进事迹材料副校长事迹材料副校长先进事迹材料后勤副校长先进事迹副校长事迹材料3篇。