《三峡》导学案及答案

26.《三峡》导学案福建省龙海市第五中学洪井松教师寄语：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

----荀子【教学目标】1、扫除文字障碍，疏通文意，提高文言文的朗读理解能力。

2、抓住精彩的写景段落仔细揣摩文章描写景物生动传神、语言精美的特点。

3、了解文中所描写的三峡自然景观，感受三峡的自然美，热爱祖国大好河山。

一、【知识链接】1.题目解读2.走近作者3.相关资料二、【自主学习】1、初读课文，圈画文中生字词，给出下列加点字的正确读音。

阙．（quē）曦．（xī）襄．（xiàng）溯．（sù）御．（yù）湍．（tuān）巘．（yǎn ）漱．（shù）涧．（jiàn）猿．（yuán）啸．（xiào）属．（zhǔ）嶂．（zhàng）寝．（qǐn）荇．（xìng）2、结合课下注释，解释下列词语。

（1）朝．发白帝（早晨）（2）乘奔．御风（飞奔的马）（3）良．多趣味（真，实在）（4）晴初霜旦．，林寒涧肃．（早晨）（寂静）3.指出下面句子中的通假字并解释。

略无阙处。

“阙”通“缺”，缺口4. 区别下列加点字的古义和今义。

①自．非亭午夜分古义：如果，今义：自从②或．王命急宣古义：有时，今义：或者③虽．乘奔御风，不以疾也。

古义：即使，今义：虽然5、《三峡》节选自《水经注》，作者郦道元，字_善长_，_北魏（朝代）__地理学家、散文家。

撰《水经注_》，是我国古代最全面、最系统的__综合性地理_著作，具有较高的文学价值。

6、文章抓住三峡景物的特点进行描写。

写山，突出连绵不断的特点。

写水，则描绘不同季节的不同景象：夏水迅猛，船只阻绝；春冬景美，良多趣味；秋天，林寒涧肃，凌清哀绝。

作者用笔匠心，三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。

7、《三峡》通过三峡形势和四季景色的描绘，显示了祖国河山的雄伟壮丽，表现了作者深爱祖国河山之情，同时抒发了对渔民艰险、痛苦生活的悲悯。

三、【合作探究】1、反复读文，小组合作，疏通文意（1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩迭嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

（2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

（3）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

（4）每至晴初霜旦，林寒涧肃，，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”8、默读课文，把《三峡》划分为两部分，写出段意。

第一部分 (第１段):总写三峡的形势第二部分（第２～４段）：分写三峡四季不同的景色。

9、结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。

（试用两个字概括）连和高。

10、解释下列加点字的意思。

（1）自．三峡七百里中（从、在）（2）哀转久绝．（消失）（3）不以疾．也（快）（4）略无．．（漫上山陵）．．（完全没有）阙处（5）至于．．（到）夏水襄陵（6）自非亭午．．（正午）夜分．．（半夜）（7）沿．（顺流而下）溯．（逆流而上）阻绝（8）飞漱．（冲荡）其．（它们，指怪柏）间11、翻译下面的句子（1）自非亭午夜分，不见曦月。

如果不是在正午或半夜，连太阳和月亮都看不见。

（2）虽乘奔御风，不以疾也。

即使骑上马、驾着风也不如它快。

（3）重岩叠嶂，隐天遮日。

重重叠叠的岩峰，遮盖住了蓝天和太阳。

（4）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，映出了（山石林木的）倒影。

（5）清荣峻茂，良多趣味。

山清、树茂、山高、草盛，实在是趣味无穷。

12.按要求默写下列句子。

（1）写三峡两岸山长又多的句子。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

（2）写三峡夏水暴涨的句子。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

（3）写夏水迅疾的句子。

有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

(4)写出了三峡山水画卷色彩的句子。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

13、作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？抓住了有代表性事物猿。

突出了凄清肃杀的气氛。

14、“重岩迭嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？重岩迭嶂，就山本身的状态写其高，是俯视所得；而隐天蔽日，以天和日衬其高，是仰视所见。

15、第二段是怎样描写夏天水势特征的？先从正面落笔，后分两层来写：以“沿溯阻绝”概括水势险恶；以“王命急宣”的特例给人具体印象。

又加上奔马和疾风的比喻，则给人的感受更加形象而深刻。

16、用简洁的语言概括出文中描写的三峡四季的景物特征。

夏水暴涨，春冬景美，寒秋肃杀。

17、讨论：作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而先写夏季景色？作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写。

18、《三峡》一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么？请在下面默写出来。

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

19、我们伟大的祖国，有雄伟的崇山峻岭，有奔腾的黄河长江，有珍贵的文物古迹，有秀丽的园林风光。

著名的学者余秋雨曾说：“在国外，一个外国朋友曾说，‘中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？一个，请只说一个。

”你知道余秋雨说的是哪里吗？说说你的推断理由。

三峡。

理由：三峡风光优美。

四、【主题阅读】（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙．处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽．乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元《三峡》）（二）风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负．势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息．心；经纶世务者，窥欲忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（选自吴均《与朱元思书》）20、解释下列各句中加点词语的含义。

（1）林寒涧肃．)寂静（2）虽．乘奔御风即使（3）负．势竞上凭借或依靠（4）望峰息．心平息或停止21、写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（A）A.清荣峻茂，良多趣味．．力拉崩倒之声．．B.中间C.阡陌交通．．语，皆指目陈胜．．，鸡犬相闻 D.旦日，卒中往往22、翻译文中划线的句子。

（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝译文：到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的水路都被阻断了。

（2）经纶世务者，窥欲忘反译文：那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。

23.对甲乙两段文字解读有误的一项是（B）A. 甲文先写了三峡整体风貌，然后抓住三峡不同季节的不同特点，写出了三峡的奔放美和凄婉美。

B. 乙文不仅写出了江流婉转、随流飘荡的情形，也表现了作者陶醉于美丽大自然的闲适心境。

C. 两文都写山水，所描绘的景色奇特秀美，山之奇、水之异给读者以深刻印象。

D. 形色相依、动静相杂、虚实相应、骈散相间是两文在写景上的共同特点。

24、比较两篇短文的异同。

（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的湍急、清澈等共同特征。

（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的凄凉（悲哀）（凄清），《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。

25、总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。

山险水急三峡景；天高地厚华夏情。

山峻水清三峡美；天高地厚华夏情。

26.对甲乙两段文字解读有误的一项是（ B）A.甲文先写了三峡的整体风貌，然后抓住三峡不同季节的不同特点，写出了三峡的奔放美和凄婉美。

B. 乙文不仅写出了江流婉转、随流飘荡的情形，也表现了作者陶醉于美丽大自然的闲适心境。

C. 两文都写山水，所描绘的景色奇特秀美，山之奇、水之异给读者以深刻印象。

D. 形色相依、动静相杂、虚实相应、骈散相间是两文在写景上的共同特点。

27.下列解说不恰当的一项是( B )A.【甲】文的作者是北魏的郦道元，乙文的作者是南朝的吴均。

B.由【甲】文中“有时朝发白帝，暮到江陵”可以联想到李白《望天门山》中的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

”C.【甲】文写猿鸣突出了环境的悲凉凄清；【乙】文写猿鸣则与其他事物共同表现了富春山的勃勃生机。

D.【甲】文的“其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”与【乙】文的“急湍甚箭,猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙。

28、下面分析有误的一项是（B）A．“游鱼细石，直视无碍。

”通过“游鱼细石”写出水的清澈。

B．“悬泉瀑布，飞漱其间。

”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。

C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。

D．“重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

”侧面烘托了山的高耸。

29、甲乙两文都描写了水流的湍急，但描写的侧重点有所不同，甲文侧重于写水流之疾（快），乙文侧重于写水流之急（猛）；甲乙两文都描写了难见天日之景，但着眼点却不同，甲文以“不见曦月”来写山之高，乙文以“有时见日”来写树之密。