七年级语文唐诗四首
七年级上册第4课《四首古诗》知识点整理
七年级上册第4课《四首古诗》知识点整
理
这份文档旨在整理七年级上册第4课《四首古诗》的知识点。
以下为相关知识的概述：
诗歌介绍
- 诗歌是一种通过文字表达情感、描绘事物的艺术表达形式。
- 诗歌常常采用特殊的格式和韵律来传达情感和理念。
古诗欣赏
课文中包含了四首古诗，它们分别是：
1. 《登鹳雀楼》——王之涣
2. 《望庐山瀑布》——李白
3. 《春晓》——孟浩然
4. 《静夜思》——李白
以下对每首古诗进行简要介绍：
《登鹳雀楼》
- 作者：王之涣
- 描述了作者站在高楼之上，远眺山河景色的情景。
- 通过对景物描写的方式，表达了作者对祖国繁荣昌盛的美好
祝愿。
《望庐山瀑布》
- 作者：李白
- 描绘了庐山瀑布的壮丽景象，以及作者对大自然的赞美之情。
- 通过对大自然景观的描绘，表达了作者对美的追求和对生活
的热爱。
《春晓》
- 作者：孟浩然
- 描绘了春天清晨的美好景象。
- 通过对自然景物的描述，表达了对生命和希望的讴歌。
《静夜思》
- 作者：李白
- 描绘了作者在寂静的夜晚思念远方亲人的情景。
- 通过对内心情感的抒发，表达了作者对家人的思念之情。
以上就是七年级上册第4课《四首古诗》的知识点整理。
希望对你有所帮助！。
七年级语文古代诗歌四首译文
七年级语文古代诗歌四首译文七年级即原初级中学一年级、初一年级，下面是由小编为大家整理的七年级语文古代诗歌四首译文，希望可以帮助到大家!七年级语文古代诗歌四首译文(一)天净沙·秋思元代：马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
译文天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。
小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。
古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。
夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。
凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。
注释⑴枯藤：枯萎的枝蔓。
昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。
昏：傍晚。
⑵人家：农家。
此句写出了诗人对温馨的家庭的渴望。
⑶古道：已经废弃不堪再用的古老驿道(路)或年代久远的驿道。
西风：寒冷、萧瑟的秋风。
瘦马：瘦骨如柴的马。
⑷断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。
⑸天涯：远离家乡的地方。
七年级语文古代诗歌四首译文(二)题破山寺后禅院唐代：常建清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
(版本一)清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，惟余钟磬音。
(版本二)清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
(版本三)清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
(版本四)译文大清早我走进这古老寺院，旭日初升映照着山上树林。
竹林掩映小路通向幽深处，禅房前后花木繁茂又缤纷。
山光明媚使飞鸟更加欢悦，潭水清澈也令人爽神净心。
此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。
七年级语文古代诗歌四首译文(三)泊秦淮唐代：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
译文浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾，皓月的清辉洒在白色沙渚之上。
七年级语文古代诗歌四首意思
七年级语文古代诗歌四首意思(一)滁州西涧唐代：韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
译文最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。
春潮不断上涨，还夹带着密密细雨。
荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。
注释⑴滁州：在今安徽滁州以西。
西涧：在滁州城西，俗名称上马河。
⑵独怜：唯独喜欢。
幽草：幽谷里的小草。
幽，一作“芳”。
生：一作“行”。
⑶深树：枝叶茂密的树。
深，《才调集》作“远”。
树，《全唐诗》注“有本作‘处’”。
⑷春潮：春天的潮汐。
⑸野渡：郊野的渡口。
横：指随意飘浮。
七年级语文古代诗歌四首意思(二)约客 / 有约宋代：赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
译文梅子黄时，家家都被笼罩在雨中，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。
时间已过午夜，已约请好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，震落了点油灯时灯芯结出的疙瘩。
注释⑴约客：邀请客人来相会。
⑵黄梅时节：五月，江南梅子熟了，大都是阴雨绵绵的时候，称为“梅雨季节”，所以称江南雨季为“黄梅时节”。
意思就是夏初江南梅子黄熟的时节。
家家雨：家家户户都赶上下雨。
形容处处都在下雨。
⑶处处蛙：到处是蛙声。
⑷有约：即为邀约友人。
⑸落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。
落，使……掉落。
灯花，灯芯燃尽结成的花状物。
七年级语文古代诗歌四首意思(三)论诗五首·其二清代：赵翼李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
译文李白和杜甫的诗篇曾经被成千上万的人传颂，现在读起来感觉已经没有什么新意了。
国家代代都有很多有才情的人，他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年(流芳百世)。
注释(1)李杜：指李白和杜甫。
(2)才人：有才情的人。
(3)风骚：指《诗经》中的“国风”和屈原的《离骚》。
后来把关于诗文写作的事叫“风骚”。
这里指在文学上有成就的“才人”的崇高地位和深远影响。
七年级语文古代诗歌四首赏析
七年级语文古代诗歌四首赏析七年级是整个中学关键的一个时刻。
下面是由店铺为大家整理的七年级语文古代诗歌四首赏析，希望可以帮助到大家!七年级语文古代诗歌四首赏析(一)逢入京使唐代：岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
赏析这首诗是写诗人在西行途中，偶遇前往长安的东行使者，勾起了诗人无限的思乡情绪，也表达了诗人欲建功立业而开阔豪迈、乐观放达的胸襟。
旅途的颠沛流离，思乡的肝肠寸断，在诗中得到了深刻的揭示。
“故园东望路漫漫”，写的是眼前的实际感受。
诗人已经离开“故园”多日，正行进在去往西域的途中，回望东边的家乡长安城当然是漫漫长路，思念之情不免袭上心头，乡愁难收。
“故园”，指的是在长安的家。
“东望”是点明长安的位置。
“双袖龙钟泪不干”，意思是说思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。
这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很高的铺垫。
“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，这两句是写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，完全是马上相逢行者匆匆的口气，写得十分传神。
“逢”字点出了题目，在赶赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，彼此都鞍马倥偬，交臂而过，一个继续西行，一个东归长安，而自己的妻子也正在长安，正好托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸笔，也顾不上写信了，只好托故人带个口信，“凭君传语报平安”吧。
这最后一句诗，处理得很简单，收束得很干净利落，但简净之中寄寓着诗人的一片深情，寄至味于淡薄，颇有韵味。
岑参此行是抱着“功名只向马上取”的雄心的，此时，心情是复杂的。
他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟，柔情与豪情交织相融，感人至深。
七年级语文古代诗歌四首赏析(二)山中杂诗南北朝：吴均山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
赏析这首小诗经单纯白描的手法，展现出了一片山村的景象，俨然是一幅绝妙的写生画。
初一第四课古代诗歌四首
《古代诗歌四首》
《古代诗歌四首》是人教版七年级语文上册第四课的内容，这四首诗分别是《观沧海》、《次北固山下》、《钱塘湖春行》和《天净沙·秋思》。
1．《观沧海》是一首描绘大海景象的诗歌，作者曹操用宏伟的笔触描绘了大海的壮丽景色，表达了他对大海的热爱和赞叹。
2．《次北固山下》是一首描绘山水景色的诗歌，作者王湾用简洁明快的语言描绘了北固山的壮丽景色，表达了他对大自然的热爱和赞叹。
3．《钱塘湖春行》是一首描绘春天景象的诗歌，作者白居易用细腻的笔触描绘了钱塘湖的春景，表达了他对春天的热爱和欣赏。
4．《天净沙·秋思》是一首描绘秋天景象的诗歌，作者马致远用简练的语言描绘了秋天的景象，表达了他对秋天的感受和思考。
总的来说，这四首诗都以自然景观为背景，表达了诗人对大自然的感受和思考。
在学习这些诗歌时，可以通过反复朗读、欣赏插图、了解背景等方式来加深对诗歌的理解和欣赏。
初一语文古代诗歌四首乐乐课堂
初一语文古代诗歌四首乐乐课堂初一课文古代诗歌四首(一)天净沙·秋思元代：马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
《天净沙·秋思》这是一篇抒情作品，仅用28字就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。
七百多年来，人们说起“乡愁”就会想到这篇作品，因为它极其出色地运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的氛围中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。
这篇作品在布局上有一个显著的特点：前三行全是写景，没有提到抒情主人公，但每一个景物细节都意味着他的存在——“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”，是他眼中所见;“古道”是他的经行地;“瘦马”是他所骑;而“西风”正吹在他身上。
把这些细节联结在一起，就会出现这样一个境界：一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞;道旁，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声;不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟缕缕。
这时，一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上。
看来，这是个异乡人，他将投宿何方呢?在作了这样的铺垫之后，作者才形象地揭示了作品的主题：异乡人望了一眼即将西沉的夕阳，不禁叹道：“断肠人在天涯。
”由此可以看出他的乡愁何等浓重。
古人说：“凡景语，皆情语。
”这篇作品除最后一句外，全都是景语，而字字都是扣着“情”来写的，这就是它艺术上的动人处。
初一课文古代诗歌四首(二)次北固山下唐代：王湾客路青山外，行舟绿水前。
(青山外一作：青山下)潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
《次北固山下》古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。
这首诗就是写乡愁的。
作者王湾，生卒年不详，只知道他是洛阳人，先天元年(712)中了进士，以后曾往来于吴、楚间，不得归家，故有此作。
开头两句点题。
“青山”当指北固山，在镇江之北，面临长江，三面环水。
七年级上册第四课古代诗歌四首笔记
古代诗歌四首【第一首：《登鹳雀楼》】作者：王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【第二首：《望岳》】作者：杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
【第三首：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》】作者：李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【第四首：《静夜思》】作者：李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
【序】古代诗歌是我国传统文学的重要组成部分，它承载着作者的情感、历史的风貌，以及我国文化的深厚内涵。
本次笔记将围绕七年级上册的四首古代诗歌展开，通过逐一解读和分析，带领读者深入了解这些古诗的内涵和意境，以及作者的生活背景和情感表达。
让我们一起走进这些古代诗歌的世界，感受其中的韵味和情感。
【一、《登鹳雀楼》解读】1.1《登鹳雀楼》语言简练，意境深远。
通过“白日”和“黄河入海流”描绘了自然景观，凸显了自然的宏伟和广阔。
1.2诗人通过“欲穷千里目，更上一层楼”表达了不甘心平凡的心境，展现了一种永不满足、追求进取的精神品质。
1.3这首诗唤起人们对自然景色的向往和对精神境界的追求，同时也反映出诗人对人生理想和追求的态度，给人以启迪和鼓舞。
【二、《望岳》解读】2.1《望岳》描绘了作者对泰山的向往和景仰之情，通过岱宗夫如何，齐鲁青未了，造化钟神秀，阴阳割昏晓，表现了诗人对泰山的赞美之情。
2.2诗中还融入了作者的历史情怀和对国家兴衰的关注，展现了诗人对泰山的热爱和对国家命运的忧虑。
2.3这首诗歌以对山川的歌颂，体现了我国古代诗歌的神韵和崇高情感，也启示了人们对自然和祖国的热爱之情。
【三、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》解读】3.1李白以对友人的送别之情，写下了这首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
诗中情感真挚，形象生动，极富诗意。
3.2通过“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”描绘了别离时的惆怅和离情，表现了对友人的深情不舍。
3.3这首诗感情真挚，意境深远，表现出诗人对友情的珍视和对别离的难舍难分，也抒发了诗人对人生沧桑和命运无常的感慨。
七年级语文唐诗四首
雁门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
乌云弥漫在城上，城郭似乎被催垮了
日光穿过云的缝隙，战士们的铠甲上 金光闪闪。
角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。
在深秋的季节里吹响号角，长城附近 的泥土在夕阳的掩映下更加凝重
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
深夜里，部队行进在易水河边，寒 风卷动着红旗。
浓霜湿透了鼓皮，低沉的鼓声在四 周回荡。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死
为了报答君王招纳贤才的厚爱，
我宁愿手提利剑战死在沙场
思考：
通过读诗,你看到了什么?听到了什 么?联想到了什么?感g|AG亚游集团|官方网站|ag8亚游官网
庄逍遥忽然想要反问她“我到底是你的什么人，你究竟又把我当成了你的什么？”但是他终究没能够问出这样的一句话来，他害怕她的答案让 他再也没有出现在她身边的理由，他叹了口气终究是漠然的走出了房间。 那晚之后，白荌苒便不再去到庄逍遥的房间，她觉得自己应该要拾起那些被他践踏的自尊，在心里默默地起誓“再也不要去理庄逍遥那个坏蛋 了”，但是每每想到这样的一种结局总是忍不住落下泪来。 白荌苒不断的告诉自己“要振作起来，要去向自己的男神知北前进，那才是正解”虽然如是想着，想要以另外一种事物替代自己的不安心理， 但是效果十分微弱。那段时间庄逍遥也不知是出于什么缘由，总是神出鬼没的，有时甚至很久都不会见到他，白荌苒觉得自己又陷入了一种难 以预料的不安中。 她正百无聊赖的做一些策划的时候，有人过来拍了拍她的肩膀，她那一刻居然欣喜若狂的想要去拥抱一下庄逍遥那个家伙了，不知不觉中她竟 那样的想念他了，她佯装薄怒的开口，可唇角却扬起了很好看的笑容“高老庄你这个死家伙跑哪里去了？” 等到她抬头才发现是知北站在她跟前，她尴尬地笑了笑，说了句“抱歉”。 知北并不理会这些，只默然的开口“你到我办公室来一趟”。 白荌苒黯然的应了声“哦”
七年级上册语文古代诗歌四首课文内容讲解
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七年级上册语文4课笔记
七年级语文上册第4课《古代诗歌四首》笔记一、课文内容1.《登鹳雀楼》作者：王之涣内容：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2.《夜泊牛渚怀古》作者：张若虚内容：牛渚西江夜泊船，客中听雨梦江南。
忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
3.《夜泊秦淮》作者：杜牧内容：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
4.《早发白帝城》作者：李白内容：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
二、诗歌鉴赏1.《登鹳雀楼》这是一首描绘自然景色的诗，诗人以登高望远的方式，表达了自己胸怀壮志、奋发向前的精神。
诗中的“白日依山尽，黄河入海流”描绘了壮丽的自然景色，而“欲穷千里目，更上一层楼”则表达了诗人不甘于现状，立志要有所作为的决心。
2.《夜泊牛渚怀古》这首诗是张若虚在夜晚泊船牛渚时所作，诗人通过对江南美景的回忆，表达了自己对故国的思念之情。
诗中的“忆君心似西江水，日夜东流无歇时”形象地表现了诗人对故国的思念之情，同时也传达了一种无尽的哀愁。
3.《夜泊秦淮》这首诗是杜牧在夜晚泊船秦淮时所作，诗人通过对秦淮河畔夜景的描绘，表达了自己对国家命运的忧虑。
诗中的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”揭示了当时社会风气的颓废，同时也表达了诗人对国家命运的忧虑。
4.《早发白帝城》这首诗是李白在离开白帝城时所作，诗人通过对长江三峡的描绘，表达了自己离别故土的不舍之情。
诗中的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”描绘了长江三峡的美丽景色，而“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”则表达了诗人离别故土的不舍之情。
三、诗歌背景1.《登鹳雀楼》和《夜泊秦淮》都是唐代的作品，反映了唐代文人对国家命运的关注和忧虑。
2.《夜泊牛渚怀古》和《早发白帝城》都是唐代著名诗人李白的作品，展现了李白豪放不羁的个性和对自然的热爱。
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