幼儿园中班棉签画教案：美丽的菊花范文
【幼儿教案】中班棉签画教案美丽菊花(
【幼儿教案】中班棉签画教案美丽菊花(一、教学内容本节课选自幼儿中班美术课程，涉及教材的第五章“有趣的色彩世界”，详细内容为棉签画——美丽菊花。
通过本节课的学习，幼儿将了解菊花的形态、颜色，掌握棉签画的基本技巧，培养色彩搭配和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解菊花的生长特点，认识不同品种的菊花，提高观察力。
2. 培养幼儿运用棉签画技巧，创作出美丽的菊花作品，提高动手能力。
3. 引导幼儿体验绘画的乐趣，激发他们热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的绘制技巧，棉签的运用。
教学重点：菊花的形态、颜色，以及棉签画的创作过程。
四、教具与学具准备教具：菊花图片、棉签、水彩颜料、画纸、调色板、投影仪。
学具：棉签、水彩颜料、画纸、调色板。
五、教学过程1. 导入：展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的形态、颜色，让幼儿说一说他们对菊花的认识。
2. 讲解：通过投影仪展示菊花的结构，讲解菊花的绘制方法，示范棉签画的技巧。
3. 实践：（1）分发画纸、棉签、水彩颜料等材料。
（2）引导幼儿按照示范步骤，用棉签绘制菊花。
（3）在绘画过程中，教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书美丽菊花2. 板书内容：（1）菊花的特点：形态、颜色（2）棉签画技巧：点、线、面的运用（3）绘画步骤：构图、上色、修饰七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人绘制一幅美丽的菊花棉签画。
2. 答案：根据课堂所学，发挥想象力，创作出属于自己的菊花作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对菊花的认识和棉签画技巧掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他花卉，尝试用棉签画的形式进行创作，提高幼儿的绘画能力。
同时，鼓励幼儿参加美术比赛，增强他们的自信心和成就感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
幼儿园中班优秀美术教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园中班优秀美术教案《美丽的菊花》含反思
教学目标
•了解菊花的生长环境和形态特征
•能够用颜色和线条表现菊花的形态特征
•培养幼儿的观察和想象能力
•培养幼儿的绘画技巧和审美意识
教学准备
•菊花图片
•彩色油画棒和画笔
•A4白纸
•黑色水笔
•小黑板
•盆、土、菊花苗
教学过程
1. 课堂热身
老师给幼儿展示多种菊花图片并让幼儿看图说话，引导幼儿了解菊花的不同形态和颜色。
2. 教学重点
教师带领幼儿了解菊花的生长环境，分析菊花的形态特征，然后让幼儿观察菊花图片并用黑色水笔勾画出菊花莲座的轮廓，提高幼儿的观察力和认知。
3. 绘画实践
教师发放白纸和彩色油画棒，让幼儿自由地用颜色和线条去表现菊花的外貌特征，教师则在旁边指导和提示。
4. 小组活动
以小组为单位，每个小组在盆中种植两栽菊花苗，学习如何浇水和爱护花朵。
5. 教学总结
教师通过小黑板上的画面，评价幼儿的绘画成果，并鼓励幼儿表达对菊花的感受和认识。
教学反思
本节课以菊花为主题，既考验了幼儿的观察和想象能力，又培养了幼儿的绘画技巧和审美意识。
对于幼儿的兴趣点进行激发，让他们在这个主题中从观察到自主的创作，这个课堂的教学效果还是不错的。
但是，有些幼儿的表现不及预期，如在画菊花花瓣，线条表现等方面存在着一些问题。
以后的教学中需要更加注重对幼儿的引导和辅导，在他们的创意之外，更要引以为指引，帮助他们不断进步。
同时，在课前还要更加充分地准备，详细规划每个环节，提高课堂的效率和教学质量。
幼儿园中班美术教案《美丽的菊花》含反思
作业设计应具有针对性和开放性。在作业中，应明确要求幼儿描绘出菊花的形状、线条和颜色。同时，作业答案要具有开放性，让幼儿充分发挥想象力，创作出个性化的作品。
六、课后反思及拓展延伸
课后反思是教师提高教学质量的重要途径。教师应在课后认真总结，针对教学中出现的问题，调整教学方法。在拓展延伸方面，可以组织各类活动，如户外观察、主题活动等，让幼儿在实践中巩固所学知识，提高综合能力。
幼儿园中班美术教案《美丽的菊花》含反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的花朵》，详细内容为第三节《美丽的菊花》。通过本节课的学习，让幼儿了解菊花的形状、颜色和特点，学会用简单的线条和色彩描绘出美丽的菊花。
二、教学目标
1.让幼儿了解菊花的生长特点，培养他们对大自然的观察力。
2.培养幼儿的绘画技能，提高他们的审美观念。
二、时间分配
1.实践情景引入环节不宜过长，控制在5分钟以内，以免影响后续教学内容。
2.例题讲解和随堂练习时间可适当延长，确保幼儿充分理解和掌握绘画技巧。
三、课堂提问
1.提问时应注意问题的针对性和引导性，鼓励幼儿积极参与，培养他们的思考能力。
2.对幼儿的回ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ给予积极反馈，提高他们的自信心。
四、情景导入
1.在教学难点与重点部分，可以设计专门的练习，如“菊花线条勾勒练习”和“颜色搭配游戏”，让幼儿在游戏中掌握绘画技巧。
2.实践情景引入时，可以结合季节变化，让幼儿观察自然界中的菊花，增强他们的感知能力。
3.例题讲解时，可以使用简笔画的方式，让幼儿更容易理解和模仿。
4.在互动环节，可以设置“小小讲解员”角色，让幼儿轮流介绍自己的作品，提高他们的表达能力和自信心。
【幼儿教案】幼儿园中班棉签画教案：美丽的菊花
【幼儿教案】幼儿园中班棉签画教案：美丽的菊花教案：幼儿园中班棉签画教案：美丽的菊花一、教学内容本节课选用的是幼儿园中班美术课程，以《美丽的菊花》为主题，教材为《幼儿园美术教程》的第四章第一节。
本节课主要教授孩子们如何使用棉签进行绘画，通过观察和描绘菊花的形态、颜色和纹理，培养孩子们对美的感知和表达能力。
二、教学目标1. 让孩子们掌握使用棉签进行绘画的基本技巧。
2. 培养孩子们对菊花的观察能力，提升他们的审美情趣。
3. 通过绘画活动，培养孩子们的团队合作意识和创造力。
三、教学难点与重点重点：掌握棉签画的绘画技巧，观察并描绘菊花的形态、颜色和纹理。
难点：如何引导孩子们观察菊花的细节，培养他们的审美能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：菊花样本、画纸、颜料、棉签、水杯、毛巾。
学具：画纸、颜料、棉签、水杯、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菊花样本，引导孩子们观察菊花的形态、颜色和纹理。
让孩子们说说自己对菊花的认识和感受。
2. 讲解棉签画技巧（5分钟）教师讲解棉签画的绘画技巧，包括如何使用棉签、颜料的调配等。
并示范如何用棉签描绘菊花的形态、颜色和纹理。
3. 实践操作（10分钟）孩子们按照教师示范的方法，用棉签和颜料描绘菊花。
教师巡回指导，解答孩子们的问题，帮助遇到困难的孩子。
4. 作品展示与评价（5分钟）孩子们将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏、评价。
教师对孩子们的作品给予肯定和鼓励，指出可以改进的地方。
六、板书设计板书设计如下：美丽的菊花1. 观察菊花形态、颜色、纹理2. 使用棉签、颜料进行绘画3. 展示作品，互相评价七、作业设计1. 题目：观察家里的花朵，用棉签画出它们的美。
2. 答案：孩子们根据自己的观察和想象力，完成一幅棉签画作品。
八、课后反思及拓展延伸在课后拓展环节，孩子们回家后观察家里的花朵，用棉签画出它们的美。
这既是对课堂上所学知识的巩固，也是对孩子们观察力和创造力的锻炼。
幼儿园中班优质教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园中班优质教案《美丽菊花》含反思一、教学内容本次教学活动选自幼儿园中班美术课程，具体内容为《美丽菊花》。
本节课主要围绕教材第四章“多彩自然”中第二节“花花世界”进行，详细内容为认识菊花外形特征、色彩搭配以及通过手工制作活动，培养幼儿观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿解菊花生长特点、外形特征和色彩。
2. 培养幼儿观察、表达、创造美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：菊花色彩搭配和手工制作技巧。
2. 教学重点：观察菊花特征，培养幼儿审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物、图片、彩泥、剪刀、胶棒、彩纸等。
2. 学具：手工制作材料（彩泥、彩纸、剪刀、胶棒）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示菊花实物和图片，引导幼儿观察菊花外形、颜色，让幼儿说说自己对菊花认识。
2. 讲解菊花知识（5分钟）通过PPT展示，讲解菊花生长过程、外形特征、颜色种类等。
3. 例题讲解（5分钟）以彩泥为例，演示如何制作菊花，并讲解色彩搭配技巧。
4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿动手操作，用彩泥、彩纸等材料制作菊花。
在制作过程中，鼓励幼儿相互交流、合作，培养团队精神。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，大家共同评价，鼓励幼儿表达自己观点。
六、板书设计1. 展示菊花实物、图片。
2. 绘制菊花生长过程、外形特征、颜色种类等简图。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长一起观察菊花，并用画笔记录下菊花美丽瞬间。
2. 答案：观察到菊花特征、颜色等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、交流等环节，让幼儿对菊花有更深入解，达到预期教学效果。
但在教学过程中，对菊花生长环境介绍不够详细，可以在下节课进行补充。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观附近植物园，实地观察各种菊花。
开展“我心中美丽菊花”绘画活动，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特菊花作品。
《美丽的菊花》幼儿园中班美术教案（精选13篇）
《美丽的菊花》幼儿园中班美术教案（精选13篇）《美丽的菊花》幼儿园中班篇1活动目标1、在观察的基础上，能用语言表达出菊花的颜色和特征。
2、引导幼儿自主的选择材料，制作菊花。
3、激励幼儿积极主动展示自己，喜欢与人分享交流。
活动准备：收集各种菊花的图片，各种制作材料活动过程：一、引导幼儿观察菊花，讲出其颜色及特征。
菊花的花瓣是什么形状？它像什么？是什么颜色？二、观看图片《美丽的菊花》，边看边说说菊花像什么？它的花瓣是什么形状？1、了解菊花的用途。
可以让人观赏，美化环境；可以做清凉饮料，泡茶喝；菊花的香味能解决头痛……。
2、自主选择材料、制作美丽的菊花。
菊花可以美化我们的环境，使我们的生活增添美，今天我们也来开个菊花展，讨论：用什么材料制作菊花？彩塑、剪贴、棉签水彩画、蜡笔画。
师介绍刮蜡画的方法。
（可以用泥工笔在刮蜡纸上刮出菊花的样子三、幼儿活动，教师指导引导幼儿用不同材料制作不同形状，不同颜色的菊花。
四、请幼儿将自己完成的作品贴在版面上。
（1）同伴间互相介绍作品，。
（2）寻找你喜欢的作品、并讲出理由。
：为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了。
通过观看课件，孩子们在愉快的活动中对菊花的外形特征有了充分的感知。
这次活动采用了用铅笔卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。
这种新的表现方式，不仅可以锻炼幼儿的动手能力，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。
《美丽的菊花》幼儿园中班美术教案篇2活动目标：1、仔细观察菊花的花瓣，尝试用棉签绘画放射状的花瓣。
2、掌握使用棉签画的方法。
3、将用过的棉签放回到颜料盘子里，保持干净整齐。
活动准备：1、带领幼儿观察过菊花，幼儿会用语言讲述菊花的外形特征。
2、范例一份，3、各色颜料和棉签等人手一份。
4、幼儿用书，练习册。
活动过程：1、进行有关菊花的谈话活动，回忆菊花的外形特征。
——教师：秋天来了，美丽的菊花开放了，小朋友看见过菊花吗？它是什么样子的？（菊花有长长的花茎，有绿色的大大的叶子，花开在最顶端，有花芯，还有花瓣，许多细细长长的花瓣，像太阳的光芒一样围绕着花芯。
《美丽的菊花》幼儿园中班美术教案(精选
《美丽的菊花》幼儿园中班美术教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩植物》，详细内容为《美丽的菊花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解菊花的特征、色彩和形态，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识菊花，了解其特征、色彩和形态，提高他们的观察力。
2. 培养幼儿运用线条、形状和色彩表现菊花的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿的审美情感，激发他们对大自然美好事物的热爱。
三、教学难点与重点难点：运用线条、形状和色彩表现菊花的形态和特征。
重点：观察菊花的特征、色彩和形态，培养幼儿的绘画技巧和审美情感。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的形态、色彩。
（2）让幼儿说说在生活中见过的菊花，分享观察到的菊花的特征。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示菊花的绘画步骤，讲解绘画技巧。
（2）教师边讲解边示范，让幼儿跟随绘画步骤进行练习。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察和示范，运用线条、形状和色彩表现菊花的形态和特征。
（2）教师巡回指导，给予鼓励和指导。
4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在展示板上。
（2）教师和幼儿一起欣赏、评价作品，引导幼儿发现菊花的美丽。
六、板书设计1. 美丽的菊花2. 特征：花瓣、花蕊、叶子3. 色彩：红、黄、橙、紫等4. 形态：圆形、放射状、卷曲等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的美丽菊花。
2. 答案要求：运用线条、形状和色彩表现菊花的形态和特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、示范、练习等环节，让幼儿掌握了菊花的绘画技巧，提高了他们的观察力和审美情感。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、剪纸等）表现菊花的形态。
（2）组织幼儿到户外观察菊花，引导他们发现菊花的多样性。
幼儿园中班美术教案《美丽的菊花》含反思(2)
幼儿园中班美术教案《美丽的菊花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩植物世界》中的第五节，详细内容围绕“美丽的菊花”展开，通过观察、欣赏菊花的外形特点，学习运用不同的绘画材料表现菊花的美。
二、教学目标1. 让幼儿了解菊花的生长特点，培养他们对自然美的感知能力。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、表现菊花的细节特点。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、画纸、水彩笔、油画棒、棉签等。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、棉签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菊花实物或图片，引导幼儿观察、讨论菊花的生长特点，激发他们对菊花的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过提问方式引导幼儿回顾菊花的生长特点。
（2）教师示范如何用画笔表现菊花，讲解绘画技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一朵菊花为例，详细讲解绘画步骤，引导幼儿关注菊花的细节特点。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师指导下，运用所学绘画技巧，独立完成一幅菊花作品。
5. 小组合作（15分钟）幼儿分成小组，合作完成一幅菊花创意画，培养团队协作能力。
6. 展示评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 板书美丽的菊花2. 板书内容：（1）菊花的生长特点（2）绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己喜欢的菊花画一幅画。
2. 答案：幼儿完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过观察、实践、合作等环节，使幼儿掌握了菊花的绘画技巧，培养了他们的观察能力和创新能力。
但在教学过程中，部分幼儿对菊花的细节描绘不够精细，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸（1）引导幼儿关注生活中的其他植物，学会观察、欣赏自然美。
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教学资料参考范本
幼儿园中班棉签画教案：美丽的菊花范
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部门：__________________
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一、教材简介：
说到秋天我们都会想到各种各样的水果，美丽的树林，丰收的景象。
可是到了秋天，别的花都凋谢了，惟独菊花开的轰轰烈烈。
瞧！秋天的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞……在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。
她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，不正像是我们的孩子吗？所以我觉得在秋天不赏菊是一种遗憾，在秋天不带孩子们画画菊花，也是一种欠缺。
所以，在活动中我先带幼儿欣赏各种美丽的菊花，再让幼儿用棉签画菊花，最后品尝菊花茶，了解菊花的其他用处。
棉签画作为诸多绘画方式中的一种，以其简( )单、取材方便而被幼儿园广泛应用，在活动中我选取了三种有代表性的菊花特征：曲线像豆芽形的、椭圆形的、长短直线形的，让幼儿通过自己的创作，发现菊花的美。
二、目标预设：
1、引导幼儿在欣赏、认识菊花的基础上，学画不同形态的菊花，提高幼儿的绘画技能。
2、提高幼儿的审美情趣，感受菊花的美、秋天的美。
三、活动重点：
重点：了解菊花的基本特征，感受菊花的美、秋天的美。
难点：学习用棉签以中心向外放射的方法画菊花的花朵。
四、设计理念：
1、选择“菊花”这一题材，正是体现了“幼儿园新《刚要》在艺
术领域指处：引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰
富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
”
这一理念。
2、活动中我利用棉签这个生活中常见的物品，来画另外一个生活
中常见的事物，体现了“现实生活是幼儿园课程的基本源泉”的基本
理念。
3、活动中我既让幼儿学画了菊花，还让幼儿了解了菊花的其他特征，这也是幼儿园新《刚要》中“艺术是实施美育的主要途径，应充
分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。
要避免仅仅
重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体
验和态度的倾向。
”理念的体现。
五、设计思路：
在活动中，围绕着菊花，我调动起了幼儿的各种感官，先是利用
多媒体课件让幼儿欣赏各种各样形态、颜色的菊花，让幼儿有好的视
觉享受；接着，把菊花搬到孩子们的身边，让他们摸一摸，问一问，
嗅觉和触觉得到满足；然后再利用我为孩子们准备的各种颜料、棉签
让孩子们大展身手，画一画美丽的菊花。
最后，孩子们在欣赏作品时，品尝菊花茶，告诉孩子们菊花有很高的药用价值，它的根、茎及叶都
可入药，花朵泡茶饮可以清肝明目，解气消热。
干菊花可以装枕头，
做香包，制作成工艺花束，并且，它一直是餐桌上人们喜爱的菜肴。
整个活动下来幼儿对菊花就有了一个完整地了解，丰富了幼儿的生活
经验，提高了幼儿的审美情趣，让幼儿真正感受到了菊花的美、秋天
的美。
六、教学过程：
（一）通过多媒体课件，导入活动。
1、师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）你能看出秋天有哪些
变化吗？
2、你知道秋天什么花开吗？
（二）欣赏美丽的菊花。
1、让我们一起来看看秋天美丽的菊花。
播放PPT请幼儿观察。
2、师：哇！这些菊花这么漂亮，让我们来比一比：它们有什么不
一样？（颜色、形状）。
3、师：菊花是什么样子的？（含苞待放的菊花，花瓣往里卷，像
球形；盛开的菊花，花瓣有的往外卷，像妈妈的卷发；还有的菊花是
线状的，像烟花。
）
4、看这些菊花真漂亮，老师也为小朋友带来了几盆菊花，请你们
看一看，闻一闻、摸一摸把你的发现告诉我们。
（我闻到菊花的香了，菊花摸起来滑滑的，很舒服……）
（三）学习棉签画——菊花。
1、师：刚才小朋友在看的时候，我给桌子上的菊花画了一副画，
猜猜是用什么画的？其实它们是用棉签画出来的。
你看！菊花的花瓣
全都是围绕一个中心点向外盛开的。
它可以是直直的短线条，像烟花
一样绽放；可以是弯弯的线条；也可以是椭圆形的花瓣。
教师边说边
指点对应的菊花。
2、师：那它的叶子是什么样的？——绿色的锯齿形的。
师示范画。
（四）幼儿操作，教师巡回观察指导。
1、交代要求：今天，老师也为小朋友准备了棉签和颜料，你们也
来给面前的菊花画张像，注意不能把不同的颜料混在一起，让我们一
起画菊花吧！
2、幼儿操作，教师观察指导（播放轻音乐《秋日私语》）
（五）作品展示，活动评价。
1、布置菊花展并欣赏。
师将幼儿画好的菊花布置在展板上。
2、师：你们画累了吧，在桌子上老师为你们准备了一杯水，请你
们品尝一下。
和我们平时在幼儿园喝的水一样吗？有什么不一样？
（有点甜、有点香的……）
3、师：好喝吗？老师告诉你，我们刚才喝的就是用菊花泡出来的茶。
4、小结菊花的其他作用。
菊花的花朵可以泡茶，人们喝了菊花茶可以清肝明目，解气消热。
它的根、茎及叶都可入药，干菊花可以装枕头，做香包，制作成工艺
花束，并且，它还一直是餐桌上人们喜爱的菜肴，是人人都喜欢的一
种花。
（六）结束活动。
秋天除了有美丽的菊花外，还有许多其他的景色，让我们去外面
找一找。