四年级蓝色的家园周而复始的潮汐

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太空宇航知识(九)-第2章

太空宇航知识(九)-第2章

第2章天文潮汐与地球在月球和太阳引潮力作用下,海洋水面发生周期性涨落的现象叫做海洋潮汐。

蔚蓝色海洋,烟波浩渺,运动不息。

其中最常见的运动形式就是海洋水面按时涨上来,落下去,落下去,又涨上来,天天如此,这就是人们常说的“大海呼吸”,不过,科学名称叫“海洋潮汐”。

什么力量能使海洋水面涨落呢?我们祖先很早就注意到这种潮汐现象与月球有着密切关系。

东汉哲学家王充明确地指出:“涛之起也,随月盛衰。

”但古人还不知道其中的道理。

直到牛顿发明万有引力定律以后,才找到潮汐的原因。

万有引力告诉我们:宇宙中一切物体之间都存在着互相吸引的力量。

月球是距离地球最近的天体,它与海水运动关系最大。

月球吸引地球,地球拉着月球,它们相互吸引的同时,又各自绕地月系统的质心做圆周运动,于是又产生排斥力。

当吸引力大于排斥力,在吸引力作用下,海水便向着月球方向聚集堆积,渐渐升高,形成高潮;在与月球相反的另一面,排斥力大于吸引力,在排斥力的作用下,海水又要向背着月球的方向聚集堆积,也同样形成高潮。

至于这相对方向的中间地方,由于海水被两端拉走,就要慢慢降低,形成低潮。

这样,涨面就变成与鸡蛋一样的椭球形状。

地球每天自转一周。

所以在大约一昼夜时间里,海水一般有两次涨潮,两次落潮。

在天文学上称天文潮汐。

天文学家根据自身的实际体会和观察天文潮汐对一些人的实际影响认为,每月的朔日和望日的引力,并不都是最大的,在有的月份,似乎是朔、望日的前一天引力最大。

究竟是不是这样,和为什么这样,需要天文工作者进一步研究。

除了月球和太阳的引力之外,太阳系的其他天体对地球也有引力,都是天文潮汐引力的组成部分,只是都比较小,有时仅作为月球、太阳对地球引力的叠加因素,这时不作详述。

天文潮汐对人类和地球产生了各种各样的影响,从而在地球上和人类中发生奇异万千的、有规律的现象。

天文潮汐对人类的影响天文潮汐对人类自然出生时间的影响妇女怀孕以后,总是不断地受到天文潮汐的影响,在分娩之前,不会有明显的感觉,但是,到了分娩的时候,大多数孕妇是按照天文潮汐的规律分娩的。

2019年四年级叙事作文-观潮250字

2019年四年级叙事作文-观潮250字
观潮
狂 风 暴 雨 之 后 , 海 水 扑 哧 扑 哧 直 往 上 蹿 。 好 奇 的 我 们 便 匆 匆 赶 到 海 边 , 亲 眼 一 睹 这 壮 观 、 美 丽 的 自 然 现 象 。 感 受 神 秘 的 大 自 然 拥 有 的 强 大 力 量 和 神 奇 的 魔 力 。 我 看 见 过 普 通 江 河 湖 泊 的 涨 潮 , 哪 一 个 不 稀 罕 的 ? 不 都 是 水 位 升 高 ? 但 大 海 , 它 纯 粹 是 一 个 自 然 奇 迹 。 蔚 蓝 的 海 水 打 击 着 海 边 裸 露 的 礁 石 和 金 黄 的 沙 滩 , 留 下 的 是 柔 细 的 沙 子 和 光 溜 溜 的 石 头 , 还 打 出 了 洁 白 的 浪 花 和 泡 沫 , 好 像 给 带 着 黑 色 花 斑 的 礁 石 戴 上 了 一 个 雪 白 的 花 环 。 海 的 颜 色 , 越 往 里 越 蓝 , 给 石 头 上 的 小 生 命 们 洗 了 个 “ 蓝 盐 澡” 。被 淹 没 的 海 滩 正 是 昨 天 玩 的 干 地 方 。 大 海 , 请 多 停 一 会 吧 , 我 们 会 爱 你 的 ! 爱 你 大 浪 淘 沙 的 雄 浑 ! 爱 你 的 魔 力 !
广 东 深 圳 南 山 区 南 山 实 验 学 校 四 年 级 : 秋 月 宁 宁
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四年级蓝色家园--海洋教育课程纲要

四年级蓝色家园--海洋教育课程纲要

《蓝色家园----海洋教育篇》课程纲要一、一般项目学校名称:高兴镇尧王小学科目名称:海洋教育课程类型:基础型课程课时:20课时开发教师:李萍萍适用年级:四年级日期:2017年9月二、课程元素(一)课程目标:课程目标:1、通过海洋教育,丰富同学们的海洋知识。

2、通过实践活动,让学生深入了解海洋,开拓视野,树立良好的海洋意识。

3、培养学生热爱海洋,保护自然生态,保护人类自身的生存环境。

4、丰富素质教育内容,促进学校精神文明的建设。

(二)课程内容:本课程根据课程自身的特点,共分为以下内容:1、多姿多的海岸2、周而复始的潮汐3、永不停息的海流4、复杂多样的海底5、多彩的海洋植物6、美丽多姿的珊瑚7、本领奇特的乌贼8、分身有术的海星9、古老顽强的海龟10、海洋上空的天使11、形形色色的海兽12、发光放电的生物13、不同水层的生物14、复杂的生物关系15、丰富的海底矿产16、海洋中的新能源(三)课程实施:1、制定“海洋教育”的课程纲要。

2、开展一系列的蓝色环境教育活动。

如:成立海洋科普兴趣小组;制定了海洋科普知识的活动计划,带学生到海洋馆了解海底世界海洋生态、海洋植物、海洋鱼类生长、海底珊瑚形成、潜水知识等考察咨询活动;3、开展海洋知识趣味问答;4、开设海洋知识书籍阅读区;5、蓝色海洋环保格言征集活动;6、举办海洋生物手抄报展评活动;7、定期请海洋专家进行科普讲座,普及海洋知识。

(四)课程评价:评价的主体可以根据评价的内容分别由教师、学生、家长、社区居民承担;评价的原则应激励学生提升环境保护的意识、热情,从而促进自觉环保的行动。

三、所需条件:本册教科书有多种辅助材料:教学材料:教师用书、多媒体教案、配套多媒体资源和视频资源。

蓝色的家园-海洋教育1-6年级教学内容

蓝色的家园-海洋教育1-6年级教学内容

蓝色的家园-海洋教育1-6年级教学内容教学内容一年级上册:1.我家住在大海边2.海边寻趣3.海娃的童谣4.海有多大5.多姿多彩的大海6.海水的味道7.走进贝类世界8.海珍进我家情系海洋走近海洋科学家海边足迹一年级下册:1.美丽的沙滩2.有趣的沙雕3.蟹趣4.鱼儿超级变变变5.海兽家族6.奇特的本领7.海龟旅游记8.探访海洋研究所9.可爱的小贝壳海边足迹二年级上册:1.海上奇观2.多变的海浪3.鱼类运动会4.海洋是个聚宝盆5.饭桌上的海鲜6.家乡的干海产品7.走进海军博物馆8.舰船博览会情系海洋走近海洋科学家海边足迹二年级下册:1.千姿百态的海洋植物2.漫游海洋水族馆3.海洋里的好伙伴4.海上飞行家5.海鸥又飞回来了6.海洋不是垃圾箱7.海滨气候8.渔家宴9.美丽的鹅卵石三年级上册:1.海上名山2.琅琊古韵3.大海的故事4.神奇的海水5.海洋生物的启示6.海洋新能源7.大黄鱼哪儿去了8.挽救我们的朋友情系海洋海洋环保卫士海边足迹三年级下册:1.海上“红绿灯”2.走近四大海域3.鱼宝宝的诞生4.海洋小精灵5.奔流不息“洋中河”6.沧海桑田7.奇妙的石花菜海洋研究院海边足迹四年级上册:1.海滨休闲游2.跟我学游泳3.沿海风景线4.我看海岸工程5.海水制盐6.蓝色国土7.海上“钢铁长城”8.维护海洋权益情系海洋海洋环保卫士海边足迹四年级下册:1.星罗棋布的海岛2.海湾和海峡3.海上求助4.海上自救自护5.寻觅沉睡的宝船6.海水与淤泥间的天堂7.快乐沙画海洋研究院海边足迹五年级上册:1.我爱帆船运动2.帆船之都3.初识潜水4.滨海明珠5.开放的海港6.活跃的海岸7.守卫蓝色家园8.蓝色盾牌情系海洋海洋环保卫士海边足迹五年级下册:1.海洋中的绿洲——珊瑚礁2.不断上升的海平面3.深海狩猎4.由“大洋一号”想到的5.海底网络通天下6.世界海洋日7.干制藻类植物标本海洋研究院海边足迹六年级上册:1.神奇的海洋生物圈2.海底地形探秘3.大海的咆哮4.蓝色诗卷5.海洋的节日6.蛟龙入海7.桥隧时代8.走近蓝色新时代情系海洋海洋环保卫士海边足迹第六册下册:1.寻访北冰洋2.南极科考3.聚焦海上石油开发4.追踪刚空母舰5.初探“数字海洋”6.未来的海洋城市7.制作还养小动物标本海洋研究院海边足迹。

小学四年级蓝色家园教案

小学四年级蓝色家园教案
教学重点
帮助学生了解中国乃至世界各国沉船对于考古事业的作用。
教学难点
帮助学生了解中国乃至世界各国沉船对于考古事业的作用。
教学突破
帮助学生了解中国乃至世界各国沉船对于考古事业的作用。
教学(具)准备
多媒体课件




师生活动
个性化设计
一、导入新课
课件展示:海底沉睡的宝船。
学生交流体会。
二、新课。
1、聚焦南海一号。
三、拓展活动。
1、办一期海上自救自护手抄报。
2、把今天学到的知识在社区进行宣传。
可再让学生了解一下其他需要注意的问题,如:在海水中一定要注意保暖、跳水时应该选择船尾、缺水时应该想办法收集雨水或露水,千万不能喝海水等等。
板书
设计
海上自救自护
遇险自救宝典:1、2、
3、
教后
反思
学生能够掌握简单的海上自救自护的方法,并能制造简易浮具。
宝典二:水中漂浮自救方法。
学生看图讨论并交流。




师生活动
个性化设计
仰漂、开放式水母飘、抱膝式水母飘。
宝典三:求救方法:
信号工具:海上救生灯、信号筒、防水电筒
2、自救自护我能行。
看图并讨论交流,怎样进行海上自救自护。
3、自救自护我实践。
讨论:除了海上自救自护,其他公共场所遇到危险时怎样进行自救自护?
也可以提出自己更感兴趣的问题进行研究。
学生科交流:采访稿中可以把一些海洋动物的资料书
设计
海洋研究会
研究过程:1、方式2、模拟采访
3、撰写采访稿4、成果发布
教后
反思
学生能够在老师的指导下针对一个课题进行研究,实践能力得到了提高。

四年级上蓝色家园海洋教育教案

四年级上蓝色家园海洋教育教案

四年级上蓝色家园海洋教育教案一、教学目标1. 让学生了解海洋的基本知识,包括海洋的定义、特点和海洋生物的多样性。

2. 培养学生热爱海洋、保护海洋环境的意识。

3. 提高学生团队合作、观察、思考和表达能力。

二、教学内容第一课时:海洋的基本知识1. 海洋的定义与特点2. 海洋生物的多样性第二课时:海洋生物1. 海洋生物的分类与特征2. 海洋生物的保护第三课时:海洋环境1. 海洋环境问题的表现2. 海洋环境保护的重要性第四课时:海洋资源的利用与保护1. 海洋资源的种类与利用2. 海洋资源的保护措施第五课时:海洋意识与人类生活1. 海洋对人类的重要性2. 提高海洋意识的必要性三、教学方法1. 采用问题驱动法,引导学生主动探究海洋知识。

2. 利用图片、视频等多媒体资料,增强学生对海洋的认识。

3. 组织学生进行小组讨论,培养学生的团队协作能力。

4. 开展实践活动,提高学生的动手操作能力。

四、教学评价1. 学生对海洋基本知识的掌握程度。

2. 学生对海洋环境保护意识的提高。

3. 学生在实践活动中的表现。

五、教学资源1. 海洋知识图片、视频等多媒体资料。

2. 海洋生物标本或模型。

3. 海洋环境保护宣传资料。

4. 实践活动所需材料。

六、教学活动设计第一课时:海洋的基本知识1. 导入:通过展示海洋图片,引导学生思考海洋的特点和作用。

2. 课堂讲解:介绍海洋的定义、特点和海洋生物的多样性。

3. 互动环节:学生提问,教师解答。

4. 课后作业:让学生结合生活实际,思考海洋对人类的重要性。

第二课时:海洋生物1. 导入:通过展示海洋生物图片,引导学生关注海洋生物的多样性。

2. 课堂讲解:介绍海洋生物的分类、特征和保护方法。

3. 互动环节:学生分享了解到的海洋生物知识。

4. 课后作业:让学生结合生活实际,思考海洋生物对人类的重要性。

第三课时:海洋环境1. 导入:通过展示海洋环境问题图片,引导学生关注海洋环境保护。

2. 课堂讲解:介绍海洋环境问题的表现和保护的重要性。

【四年级】观潮 四年级记叙文500字

【四年级】观潮 四年级记叙文500字

【四年级】观潮四年级记叙文500字放学后,我来到了海边,准备观看这个月最具壮观的潮汐。

我迫不及待地走到海滩边,试图找到一个最美的位置,待会儿看潮汐。

海边的风景如同画卷一样美丽。

沙滩上悠闲的人们在拍照、跑步、玩耍、捉螃蟹,一幅海滨别墅的和谐瑰丽画面在眼前展开。

海浪也很文静,懒洋洋地冲岸,一遍又一遍。

但随着时间的推移,海浪开始不断地变大,海面上涌起了波浪。

我站在沙滩上,看着海浪一波一波地涌上来,心中也不禁感到兴奋起来。

时间渐渐地走过,潮汐开始出现了。

海水愈加强劲,大浪翻天,远处的岛屿都被淹没在海水之中。

一瞬间,我就感受到了这大自然的力量,仿佛整个世界都被海浪所包围。

我紧搂着我的相机,不想错过这些重要的瞬间。

我看着海水不停地上下攀爬,似乎一直要盖住这个世界。

那种感觉让我十分激动,我也发现自己越来越喜欢大自然,特别是海洋。

这大海有着无穷的能量,无论是潮汐变化还是海浪涌动,看起来都无比漂亮。

在这里,我能感受到海儿的气息,首先是那淡淡的咸味,还有海浪激荡时带着的一股清新。

这不可抗拒、令人陶醉的味道,让我感到无比愉悦。

海风轻轻地拂过脸颊,这感觉令我产生一种亲近大自然的感觉。

我仿佛能听到海浪的呼吸声,它们时而哗哗作响,时而波涛汹涌,好像在告诉我什么,这让我倍感亲切。

当夕阳西下,太阳彩霞中渐渐消失在大海的西方时,海浪也逐渐平静下来。

一切似乎都回到了平静,然而,这平静的表面下,却是大海中无尽的激荡,永远不会停歇。

回头看看遥远的海洋,无尽的蓝色让人陶醉,这宽广的地球上,这是唯一太美妙的景色。

它既能引起我们的向往和崇敬,又能给我们带来耳目一新的感受和心灵的舒畅。

所以,我更喜欢大海,更喜欢那些勇猛的海浪,和那些闪闪发光的潮汐。

码头安全操作(潮汐)

码头安全操作(潮汐)

3、潮汐术语(续)
高潮潮高:从潮高基准面至高潮面的高度 低潮潮高:从潮高基准面至低潮面的高度 大 潮 升:从潮高基准面至平均大潮高潮面的高度 小 潮 升:从潮高基准面至小潮高潮面的高度
潮汐的基本知识
3、潮汐术语(续)
潮 差:相邻高潮潮高与低潮潮高之差。 潮 龄:由朔望至实际大潮发生的时间间隔
平均高(低)潮间隙: 每天月中天时刻至高(低)潮时的时间间隔
潮汐的基本知识
3、潮汐术语(续) 半日潮港:在一个太阴日内,有高度大约相同的二 次高潮和低潮
日潮港:每天只有一次高潮和低潮
潮汐的基本知识
不正规半日潮混合潮港: 每日有二次高潮和低潮,但高度和涨落潮时间都有次高潮和低潮,否则就出现高度和涨落 潮时间都有很大差异的二次高潮和低潮
潮汐的基本知识
4、宁波港潮汐的规律 属半日潮港,周期为25小时/天
潮流为:落潮向东南,涨潮流向西北
潮汐的基本知识
5、潮汐计算
查表:可查北仑港潮高和潮流, 估算:初三、十八正午高潮,每天推迟约 50分钟;落潮流在高潮后约1小时左 右出现,涨潮流在低潮后约1小时出 现。
潮汐的基本知识
6、潮汐对码头作业的影响 缆绳受力涨落潮变化 船舶甲板与码头作业面的相对高度变化 (输油臂、软管)
潮汐的基本知识
1、潮汐的概念 海平面周而复始,周期性地循环涨落,就叫潮汐
上弦 新月 满月 s
下弦
潮汐的基本知识
2、潮汐不等
周日不等:在一天内二个高潮和低潮以及相邻高低潮 的时间间隔各不相同。 半月不等:潮差以半个太阴月为周期而变化 潮汐的视差不等:地球和月球距离变化而产生的不等 现象。
潮汐的基本知识
3、潮汐术语 高 潮: 当海面涨到最高 位置时 低 潮: 当海面落到最低 位置时 高潮潮时:指高潮发生的时刻 低潮潮时:指低潮发生的时刻 涨 潮:海面由低潮上升到高潮的过程 落 潮:海面由高潮下降到低潮的过程
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•在农历每月的初一和十五( 或十六),有最大的引潮力, 从而引起“大潮”。
上弦小潮
在农历每月的初八或二十三,太阳引潮 力和月球引潮力相互抵消了一部分,从 而造成“小潮”。
钱塘江之水天上来
满廓人争江上望
妙用潮汐

四年级蓝色的家园周而复始 的潮汐
潮汐塔
【潮汐塔影】—万平口十景之一。潮汐塔是万平口区域内的标 志性建筑,高42米,通过旋转台阶或电梯到达塔顶,登上塔顶 可俯视景区及日照市区全貌。塔的底部是一个大的功能区,内 建有海战馆,展馆取材于宋金时期发生在日照石臼岛的一次著 名海战,史称陈家岛海战。这次海战是作为中国古代四大发明 之一的火药、火器应用于战争之后的第一次大规模海战。展馆 以古代海战兵器、古战争遗留物、古战船模型、图片、文字说 明、史实资料、沙盘、雕塑等多种表现形式,再现日照海战全 过程,同时概括的了解中国海军发展历程。 潮汐塔是万平口区 域内的标志性建筑,高42米,通过旋转台阶或电梯到达塔顶, 登上塔顶可俯视景区及日照市区全貌。塔的底部是一个大的功 能区,内建有海战馆,展馆取材于宋金时期发生在日照石臼岛 的一次著名海战,史称陈家岛海战。这次海战是作为中国古代 四大发明之一的火药、火器应用于战争之后的第一次大规模海 战。展馆以古代海战兵器、古战争遗留物、古战船模型、图片 、文字说明、史实资料、沙盘、雕塑等多种表现形式,再现日 照海战全过程,同时概括的了解中国海军发展历程。
一般情况下,涨潮和落潮现象每天发生两次 。海水水位最高的时候叫满潮或高潮,海水 水位最低的时候叫退潮或低潮。
落潮
涨潮
日照潮汐时间表
潮汐是由于太阳和月球对地球的吸引力产生的。在 农历每月的初一和十五(或十六),有最大的引潮 力,从而引起“大潮”。在农历每月的初八或二十三 ,太阳引潮力和月球引潮力相互抵消了一部分,从 而造成“小潮”。
晚上,华灯初上时,灯塔主体发亮,中央的灯 光随潮涨潮落而变换色彩,当红色渐渐上升时 ,表明海水处于涨潮阶段;当蓝色渐渐下降时 ,表明海水处于退潮阶段,人们可以据此判断 海潮情况。
人们在沿海观察到海水周期性 的涨落现象,称为海洋潮汐。习 惯上把白天的涨潮现象称为"潮" ,夜间的涨潮现象称为"汐",合 称"潮汐"。
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